九年级语文下册-《送东阳马生序》课后测试

送东阳马生序

一、课内阅读训练

阅读课文选段，回答问题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.对下列加点词的用法分析正确的一项是（）

俯身倾耳以．请

不敢出一言以．复

俟其欣悦，则．又请焉

余则．缊袍敝衣处其间

A．两个“以”相同，两个“则”不同

B．两个“以”不同，两个“则”相同

C．两个“以”相同，两个“则”相同

D．两个“以”不同，两个“则”不同

2. 下列句中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（）

A．手自笔．录

B．戴朱缨宝．饰之帽

C．腰．白玉之环

D．县官日．有廪稍之供

3.解释下列句中加点的词。

（1）手．自笔录（）

（2）又患无硕师名人与游．（）

（3）则又请焉．（）

（4）久而乃．和（）

4.将下列句子译成现代汉语。

（1）援疑质理，俯身倾耳以请。

____________________________________________________________

（2）录毕，走送之，不敢稍逾约。

____________________________________________________________

5.读了选文，你觉得宋濂学有所成的主要原因是什么？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

6.有人说：宋濂正因为家贫，才去借书看，而“书非借不能读也”，这反而成就了他的学业。对此，你是怎么看的？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

二、课外阅读训练

阅读下面文言文，回答问题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）【乙】张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让

之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。

（节选自《大唐新语·张嘉贞》）【注】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。

1.解释下列句中加点的字。

（1）同舍生皆被．绮绣（）

（2）余则缊袍敝．衣处其间（）

（3）还次．蒲州驿（）

（4）咨．以其事积时凝滞者（）

2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．①烨然．若神人

②颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然．

B．①足肤皲裂而．不知

②下视其辙，登轼而．望之

C．①时人莫之．知也

②呼尔而与之，行道之．人弗受

D．①则天甚异．之

②父异．焉，借旁近与之，即书诗四句

3.用“／”给下面的语句断句，断两处。

循宪方复命使务有不决者意颇病之

4.翻译文中画横线的句子。

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

（2）则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

5.阅读上面两个选段，完成下面填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）

（1）【甲】文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”