第二部分课题研究成果的表述与论文的撰写及发表
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综合论述性论文：研究者就某一问题、某一著作提出自己 的见解，以自己的研究成果支持或批评某一种看法，有针 对性地据理阐述自己的论点。 预测性论文：通过调查研究，根据科学和事实，对某一教 育现象进行分析，指出发展的趋势以及预测今后发展的可 能。
课题研究学术论文的撰写
学术论文格式和结构
标题：要求准确地表达主题。论文的题目不要显得冗长，
课题研究学术 论文的撰写
课题研究学术论文的撰写
学术论文的特点
学术性：把专门知识积累起来，使之系统化，然 后深入探讨研究，得出富有见地、新颖深刻的结 论。主要表现在：
推陈出新：以推翻某种陈旧的观点为出发点，构建新 的教育观点。
综合提炼：把一些分散的材料系统化，用新的观点和 新的方法论推证出新的结论。
观臆断下结论。 严肃的求实精神：在材料的搜集、整理和使用上，要遵循 求实是精神。材料必须真实，尤其数字必须确凿无误。 严密的逻辑思维：研究者需要具备严密的逻辑思维能力，
即概念要准确，概念之间的关系要清楚；判断要正确，推
理符合逻辑；掌握探求因果联系的基本方法；了解论证和 反驳的种类和规则。
严格的语言规范：使用规范的学术语言，具有朴实的文风。
实证研究：经过自己的观察、调查、实施，有新的发 现、发明或创造，陈述新的见解。
课题研究学术论文的撰写
创造性：主要表现在：
对研究对象经过周密的观察、调查、分析研究，从中 发现别人没有发现过或没有涉及过的问题；
2在综合别人认识的基础上进行创新。
专业性：主要体现在学术论文的语言上。学术论
文有专门性的术语，要使用一些意义精确而词义
单一的专业性术语，力求准确精密地表述科学真
理，不要源自文库论文写的抽象高深。
课题研究学术论文的撰写
学术论文的分类
理论探讨性、论证性论文：运用有关原理，会以大量的观 察实验结果为依据，或以丰富的文献资料、现实材料作为 基础，通过分析综合，剖析现象与本质，推理论证，提出 新理论、新看法，或论述自己的研究成果，证明自己的研 究论点。
课题研究成果表述的目的和步骤
撰写研究报告或论文的一般步骤
主要包括撰写研究报告或学术论文。其步骤包括：
确定研究报告或论文的题目及报告类型。
拟定写作纲要。
研究报告或论文写作。
对初稿的内容、结构、文字等进行推敲修改。
课题研究成果表述的目的和步骤
撰写研究报告或论文的基本要求
严谨的科学态度：准确、恰当地反映研究成果，不能凭主
（2）提出问题，表明作者的见解和主张；
（3）说明论证方法，特别标明论证过程中使用的思维方法； （4）概括介绍论述的问题或解释问题讨论的结果；
（5）对本课题研究的历史做简要回顾，简要交代历史的起点。
课题研究学术论文的撰写
引言部分撰写的基本要求
必须明确写明目标和目的。 对所要研究的领域进行介绍，并为后续研究打下基础。
介绍研究者对于领域中过去所有研究工作的认识。
课题研究学术论文的撰写
方法和数据收集部分的撰写
介绍研究的类型：基本策略或者途径是什么？采用什么方
法收集数据？例如在研究中将会形成质的或者量的数据？
是否使用实验、测量、观察、访谈、文案、问卷等？ 主体/参加者：研究的主体是什么？根据研究领域，主体通 常包括多种形式，如人、事件、文本、电视广告、社会、 建筑、材料、细胞、组织或者现象等。
以简明为宜（不要超过12个字或者20个字）。题目应体 现任务的研究性质，可以从所给问题中提炼出题目。 作者姓名和单位： 内容摘要：概括论文的中心论点、研究视角和研究方法，
对研究成果进行简单的价值评估，介绍最重要的结果、结
论或建议。字数在200～300字以内。摘要应自成一体， 不提供参考资料的出处，不介绍使用的材料，也不提及论
介绍研究者所从事问题研究的角度和途径。
从过去的研究工作中找出一些关键的理论、概念、主题、争论、问题、 缺失、方法和发现等。所需资料要经过研究者的筛选，它们同当前的
研究主题具有密切或者高度的相关性。
课题研究学术论文的撰写
文献综述部分的撰写要求
对过去的相关工作进行分解，形成相关的主题或途径，以对相关研究 思想进行组合。如某一部分为重要理论，而另一部分为相关的经验研 究 对不同的资源进行评价、比较和对照，以在过去的有关工作和当前研 究之间建立一定的联系。 利用过去研究中存在的缺失或者存在的问题，对当前的研究工作进行 判断，或者对自己的研究工作进行介绍。 强调当前的研究工作是如何同领域中过去的研究工作区分开来的。
同以前的相关研究建立一定的联系。
对于自己的研究工作，介绍已经完成的工作有哪些。
说明自己研究工作的依据。
确定当前研究工作的目标。 提出所要从事研究的主要内容。
课题研究学术论文的撰写
文献综述部分的撰写要求
主要论述领域中相关研究对当前研究工作的影响。文献综述
部分主要涉及如下工作：
根据当前的研究工作，提出相关研究背景，包括从历史发展的角度探 讨相关事件。 对标题的原始出处或者所讨论的重要定义进行探讨并界定。
2009年12月29～30日，广东 东 莞
第二部分 课题研究成果的表述与论文 的撰写及发表
赵建华 博士
教育技术学系 主任 学习科学与技术研究所 所长 华南师范大学教育信息技术学学院 教授 Email: jhuazhao@gmail.com
内容提要
课题研究成果表述的目的和步骤 课题研究学术论文的撰写 课题研究教育案例的撰写 信息技术教育类研究论文的发表
课题研究成果表述 的目的和步骤
课题研究成果表述的目的和步骤
课题研究成果表述的目的
展示研究的结果和价值，使其得到社会的鉴定、评价和承 认，已取得社会效益。
提供有关研究过程的实际资料及对研究结果的评价分析， 以利于学术交流和合作。 回顾和总结课题研究过程，促使研究的深化、成果的拓展， 以及进一步发现新问题和新事实，以利于提高研究的科学 化水平。 提高研究者的分析综合能力、逻辑思维能力和表达能力。 会写学术论文和研究报告，对广大中小学教师来说，同样 是一个十分重要的基本技能。
文中的图表。
案例：标题、姓名、单位和摘要
课题研究学术论文的撰写
学术论文格式和结构
关键词：是一组以词语形式表达的论文摘要。所摘出来的 关键词必须能真正起到关键作用，并服务于检索的需要。 关键词的数量为3～5个，写在摘要的下面。 引言（即绪论、前言、引论、序论），是学术论文的起始 部分，主要包括：
（1）研究这一课题的目的、理由和意义；
课题研究学术论文的撰写
学术论文格式和结构
标题：要求准确地表达主题。论文的题目不要显得冗长，
课题研究学术 论文的撰写
课题研究学术论文的撰写
学术论文的特点
学术性：把专门知识积累起来，使之系统化，然 后深入探讨研究，得出富有见地、新颖深刻的结 论。主要表现在：
推陈出新：以推翻某种陈旧的观点为出发点，构建新 的教育观点。
综合提炼：把一些分散的材料系统化，用新的观点和 新的方法论推证出新的结论。
观臆断下结论。 严肃的求实精神：在材料的搜集、整理和使用上，要遵循 求实是精神。材料必须真实，尤其数字必须确凿无误。 严密的逻辑思维：研究者需要具备严密的逻辑思维能力，
即概念要准确，概念之间的关系要清楚；判断要正确，推
理符合逻辑；掌握探求因果联系的基本方法；了解论证和 反驳的种类和规则。
严格的语言规范：使用规范的学术语言，具有朴实的文风。
实证研究：经过自己的观察、调查、实施，有新的发 现、发明或创造，陈述新的见解。
课题研究学术论文的撰写
创造性：主要表现在：
对研究对象经过周密的观察、调查、分析研究，从中 发现别人没有发现过或没有涉及过的问题；
2在综合别人认识的基础上进行创新。
专业性：主要体现在学术论文的语言上。学术论
文有专门性的术语，要使用一些意义精确而词义
单一的专业性术语，力求准确精密地表述科学真
理，不要源自文库论文写的抽象高深。
课题研究学术论文的撰写
学术论文的分类
理论探讨性、论证性论文：运用有关原理，会以大量的观 察实验结果为依据，或以丰富的文献资料、现实材料作为 基础，通过分析综合，剖析现象与本质，推理论证，提出 新理论、新看法，或论述自己的研究成果，证明自己的研 究论点。
课题研究成果表述的目的和步骤
撰写研究报告或论文的一般步骤
主要包括撰写研究报告或学术论文。其步骤包括：
确定研究报告或论文的题目及报告类型。
拟定写作纲要。
研究报告或论文写作。
对初稿的内容、结构、文字等进行推敲修改。
课题研究成果表述的目的和步骤
撰写研究报告或论文的基本要求
严谨的科学态度：准确、恰当地反映研究成果，不能凭主
（2）提出问题，表明作者的见解和主张；
（3）说明论证方法，特别标明论证过程中使用的思维方法； （4）概括介绍论述的问题或解释问题讨论的结果；
（5）对本课题研究的历史做简要回顾，简要交代历史的起点。
课题研究学术论文的撰写
引言部分撰写的基本要求
必须明确写明目标和目的。 对所要研究的领域进行介绍，并为后续研究打下基础。
介绍研究者对于领域中过去所有研究工作的认识。
课题研究学术论文的撰写
方法和数据收集部分的撰写
介绍研究的类型：基本策略或者途径是什么？采用什么方
法收集数据？例如在研究中将会形成质的或者量的数据？
是否使用实验、测量、观察、访谈、文案、问卷等？ 主体/参加者：研究的主体是什么？根据研究领域，主体通 常包括多种形式，如人、事件、文本、电视广告、社会、 建筑、材料、细胞、组织或者现象等。
以简明为宜（不要超过12个字或者20个字）。题目应体 现任务的研究性质，可以从所给问题中提炼出题目。 作者姓名和单位： 内容摘要：概括论文的中心论点、研究视角和研究方法，
对研究成果进行简单的价值评估，介绍最重要的结果、结
论或建议。字数在200～300字以内。摘要应自成一体， 不提供参考资料的出处，不介绍使用的材料，也不提及论
介绍研究者所从事问题研究的角度和途径。
从过去的研究工作中找出一些关键的理论、概念、主题、争论、问题、 缺失、方法和发现等。所需资料要经过研究者的筛选，它们同当前的
研究主题具有密切或者高度的相关性。
课题研究学术论文的撰写
文献综述部分的撰写要求
对过去的相关工作进行分解，形成相关的主题或途径，以对相关研究 思想进行组合。如某一部分为重要理论，而另一部分为相关的经验研 究 对不同的资源进行评价、比较和对照，以在过去的有关工作和当前研 究之间建立一定的联系。 利用过去研究中存在的缺失或者存在的问题，对当前的研究工作进行 判断，或者对自己的研究工作进行介绍。 强调当前的研究工作是如何同领域中过去的研究工作区分开来的。
同以前的相关研究建立一定的联系。
对于自己的研究工作，介绍已经完成的工作有哪些。
说明自己研究工作的依据。
确定当前研究工作的目标。 提出所要从事研究的主要内容。
课题研究学术论文的撰写
文献综述部分的撰写要求
主要论述领域中相关研究对当前研究工作的影响。文献综述
部分主要涉及如下工作：
根据当前的研究工作，提出相关研究背景，包括从历史发展的角度探 讨相关事件。 对标题的原始出处或者所讨论的重要定义进行探讨并界定。
2009年12月29～30日，广东 东 莞
第二部分 课题研究成果的表述与论文 的撰写及发表
赵建华 博士
教育技术学系 主任 学习科学与技术研究所 所长 华南师范大学教育信息技术学学院 教授 Email: jhuazhao@gmail.com
内容提要
课题研究成果表述的目的和步骤 课题研究学术论文的撰写 课题研究教育案例的撰写 信息技术教育类研究论文的发表
课题研究成果表述 的目的和步骤
课题研究成果表述的目的和步骤
课题研究成果表述的目的
展示研究的结果和价值，使其得到社会的鉴定、评价和承 认，已取得社会效益。
提供有关研究过程的实际资料及对研究结果的评价分析， 以利于学术交流和合作。 回顾和总结课题研究过程，促使研究的深化、成果的拓展， 以及进一步发现新问题和新事实，以利于提高研究的科学 化水平。 提高研究者的分析综合能力、逻辑思维能力和表达能力。 会写学术论文和研究报告，对广大中小学教师来说，同样 是一个十分重要的基本技能。
文中的图表。
案例：标题、姓名、单位和摘要
课题研究学术论文的撰写
学术论文格式和结构
关键词：是一组以词语形式表达的论文摘要。所摘出来的 关键词必须能真正起到关键作用，并服务于检索的需要。 关键词的数量为3～5个，写在摘要的下面。 引言（即绪论、前言、引论、序论），是学术论文的起始 部分，主要包括：
（1）研究这一课题的目的、理由和意义；