质量与量变得关系

量变质变的辩证关系原理：
• ①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然 结果。 • ②质变不仅可以完成量变，而且为新的量变开 辟道路。 • ③总的量变中有部分质变，质变中有量变的特 征。 • ④割裂量变质变辩证关系的两种形而上学： “激变论”和“庸俗进化论”。 • “激变论”――只承认质变，否认量变； • “庸俗进化论”――只承认量变，否认质变。 • 它们割裂了量变质变的辩证关系，否认了事物 的发展。
具体运用和体现：
• 发展是量变和质变、连续性和间断性的辩证统一。 邓小平关于发展国民经济“三步走”的发展战略 是量变质变规律的具体运用和体现；“循序渐 进”、“不打无准备之仗”、“有备无患”、 “防微杜渐”、“当机立断”等等，都是量变质 变规律在思想方法和工作方法上的具体体现。
• ⑷.既然质变是量变的必然结果，是规律性的，不 依人的意志为转移的趋势，那么，在进行量的积累 时就要充满必胜的信心和信念，不能因量变的漫长 和艰辛而放弃或失去信心，要相 信规律、相信质 变必然会发生。劳其筋骨，苦其心志的量变过程不 是任何人都能坚持下来的，没有信念、毅力常常会 半途而废，所以成功者毕竟不是多数。不仅量变的 终点是有意义的，而且量变的过程也是有意义的， 这意义的来源之一是质变的回溯。质变目标的回溯 使量变过程的艰难困苦具有意义。 • ⑸既然质变能体现和巩固量变的成果，并为新的量 变开辟道路，那么，在学习和实践中就要高度重视 质变，在量变达到能够引起质变时要有敢于突破的 勇气，敢于破旧立新的精神， 把工作和事业推向 一个新的阶段。不要做满足于微小进步的庸人。
• ⑶、要重视量的积累 • 任何事物的发展都必须首先从量变开始，没有一定 程度的量的积累，就不可能有事物性质的变化，就 不可能实现事物的飞跃和发展。 • 既然量变是质变的必要准备，质变依赖于量变，那 么在学习和实践中就必须首先作艰苦的量的积累工 作，要有脚踏实际，埋头苦干的精神，要一点一滴 地做细小的事情，反对急于 求成，立竿见影，拔苗 助长，须知欲速则不达的道理。就好像开门，猛力 推门门会反弹回来关上，只有徐徐用力门才能开一 样。李泽厚说中国实现民主的途径就和开门是一个 道理，不 能急躁，这就是适用了量变是质变必要准 备的哲学道理。老子说：“为学日益，为道日损” 。 “日益”、“日损”都是量变的过程。我们建设有 中国特色社会主义，也必须重视量的积累，有步骤、 分阶段地一步一步地去实现现代化建设的目标。正 确处理改革、发展、稳定的关系。
方法论意义：
• ⑴、要坚持适度原则 • 由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物 才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保 持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一 定的限度之内。做事情要注意分寸，掌握火候， 坚持适度的原则。 • ⑵、要不失时机地促成飞跃 • 事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有 质变就没有发展。所以，在量变已经达到一定 程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展， 我们就要果断地不失时机地突破其范围和限度， 积极促成质变，实现事 • 物的飞跃和发展。
质变和量变与个人道德提升
马原第八小组
目录
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量变质变规律 涵义 量变质变的辩证关系原理 方法论意义 具体运用和体现
量变质变规律： 在哲学上普遍性达到极限程度的辩证法规律只有 三个，它们是对立统一规律、量变质变规律、否 定之否定规律。其中对立统一规律揭示了客观存 在具有的特点，任何事物内部都是矛盾的统一体， 矛盾是事物发展变化的源泉、动力。量变质变规 律揭示了事物发展变化形式上具有的特点，从量 变开始，质变是量变的终结。否定之否定规律揭 示了矛盾运动过程具有的特点，它告诉人们，矛 盾运动是生命力的表现，其特点是自我否定、向 对立面转化。因wk.baidu.com否定之否定规律构成了辩证运 动的实质。
涵义：
• ①质――一事物区别于他事物的规定性；质通过属 性表现；把握质是认识的基础、实践的起点。 • ②量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜 色深浅等可量化的规定性；把握量是认识的深化和 精确化。 • ③度――事物保持其质的量的界限。适度原则是实 践活动的正确准则。 • ④量变――事物数量的增减或场所的变更，是一种 渐进的、不显著的变化。 • ⑤质变――事物根本性质的变化，是渐进过程的中 断。 • ⑥量变和质变的区分标志――是否超出度。