从微粒的角度认识物质的性质和变化教学设计

从微粒的角度认识物质的性质和变化

教学设计

教学目标

1.通过常见物质的再认识，从微粒角度认识物质的性质；

2. 通过宏观变化和微观探析，从微观角度认识物质的变化本质；

3.逐步培养学生从微观视角认识物质性质及其变化的思维方式；教学重点

能用微粒的观点认识物质的性质和变化

教学难点

建立宏观与微观相联系的思维方式

教学设计

教学反思：本节课属于初中化学的一个难点，学生很难将宏观和微观有机的联系在一起，在宏观现象和微观知识直接理解起来有很大难度，本节课我采用动图和视频，将抽象的微观知识解释宏观现象，并采用学生熟悉的生活例子练习解释，学生们收获较好。