想象作文写作指导

我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看，却象个会发光 的手电筒。麦克告诉我，现在的人都用这种牙刷发出的光 刷牙。吃过早饭，麦克对我说：“咱们出去转转吧！外面 的变化可大着呢！”我出门一看，大吃一惊，只见外面没 有马路，只有步行街，人们在热闹的步行街上悠然地走着。 在步行街两旁是自行车道和专为残疾人提供的输送带。步 行街两旁是林立的高楼大厦。这些高楼一般都有300米高， 由大型电梯把人送到楼上。这种电梯一次能坐50人，里面 有沙发、茶几和电视机，让忙碌了一天的人们休息。它每 秒能上升或下降30米，而且非常平稳。“那么汽车到哪里 去了呢？”我好奇地问。
例 文
2030年的城市
• “叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开 眼睛一看，觉得这地方怪怪的，什么东西也没有。我问： “我在什么地方啊？”一个机器人闻声而来，对我说： “我是机器人麦克，这是你的家，你已经来到了2030 年了。” • “什么？我的家？ 2030年！？”我真不敢相信自几 的耳朵，连忙向墙上的电子日历望去，果然是 2030年。 我又问：“这家里怎么什么东西也没有？”麦克没有作 答，只是打开了墙上的一个盖子，按了下黄色的按钮， 各种东西就从墙里自动伸了出来。“真先进！”我不禁 叫道。“我们城市里的住房都是这样的。”麦克说。
接着我们离开了火星，来到了银河边，迎合犹如 许多的小星星或是闪闪的钻，亮片所汇聚成的旋窝， 美丽又迷人。我拿出相机，给银河拍了好几张照片， 它真是太美了。 随后，我们又参观了太阳系的其它几个星球， 最后，返回到了地球。参观了一天，可真累！我洗 了个澡，换了身衣服，有驾驶着时光机回到了现在。 这次的旅行，我永远不回忘记。我要好好学习， 让未来的高科技更发达！
但是这样的文章切忌不能凭空胡 想，光有想法，没有素材，这样 不但写不好还会偏离主题。
3)结合现实生活，配以自己的想象， 写好未来现实生活的想象作文。
• 这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的， 也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有 现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。
未来的学校 我们现在的学校环境优雅，春意盎然。那么，未来的学校又是 什么样子呢？别急，你们马上就知道了！ 在2036年的一天早上，阳光明媚。我正在街上走着，突然， 我眼前一亮，发现一座奇怪的建筑，走近一看，原来是一所学校。 这个学校可真够大的，有足球场，篮球场，网球场，还有游泳 池。学校的主体建筑就是那座外形像英国白金汉宫的教学楼，通 体红色，成了这所学校最耀眼的一道风景线。我还发现，这所学 校所有的建筑都非常有个性：比如那图书馆，像牛津大学的雷德 克利夫图书馆。那剧院就像澳大利亚的悉尼歌剧院。就连眼前的 这座钟楼，也是模仿那座闻名全球的大笨钟而建的，当然不是完 全的模仿，结构和线条都做到了恰到好处的处理。 最美的肯定是教学楼，火红的颜色美丽极了！走进教学楼一看， 一间间教室里摆放着干净而整洁的桌椅，孩子们在快乐地玩耍。 楼外有一个大的花园，小草被春风吹得嫩绿，花儿被春雨滋润得 鲜红。这样的学校真是美丽极了！ 未来的学校四季如春，生机勃勃；现在的学校欢乐祥和，五光 十色。你难道没有被未来的学校深深陶醉吗？
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以 下这样的片段
• 小鼹鼠吱吱在家觉得没意 • 小青蛙正在池边伤心地哭， 思，又没有精彩的电视节 它看见了皮鞋车，就对吱 目，小吱吱就到山上去玩。 吱说：“吱吱，我的腿摔 它在山上看到一只被人扔 坏了，可我今天要去参加 掉的破皮鞋。它脑子一动， 森林音乐唱歌比赛，你能 心想：“我把它改成一辆 送我去吗？”吱吱说： 老爷车，一定很 “好的，青蛙先生，请上 棒！”……（略）一辆漂 车吧！”吱吱把小青蛙扶 上了车。 亮的老爷车改好了！汽车 开了，嘟嘟嘟……
• 麦克指了指天上，我抬头一望，原来汽车 已经变得像飞机那样，能在空中和宇宙中 飞行。这种汽车不排放尾气，而且想停在 哪就停在哪。城市的建设者们还为行人着 想，别出心裁地在城市的上空建了一个透 明的巨伞。这个巨伞可以挡住风雨，下雨 时不影响人们的室外活动，让雨水流到周 围的水库里。
• 它还可以控制市内温度，清洁空气呢！城市里的 广场特别多，每个广场上都有大片的绿化带和自 动喷泉。我走进广场边的一个超市里，里面的东 西琳琅满目，全世界的东西都可以得到。回到家， 只见饭桌上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着， 房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这是谁干 的？”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们 如果在这房子里生了病，房子就会自动给医院打 电话。如果坏人来了，房子就会自动报警。
想象作文
一、什么是想象？ • 笼统地说，想象就是在头脑里 呈现出并不在眼前和未曾见过 的事物形象的过程。
定义：想象是人在头脑里对已储存的 表象进行加工改造形成新形象的 心理过程。
二、什么是想象作文？
• 想象作文与平时作文中的“想象”有所不 同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像 一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它 像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花 这个事物写具体生动。以上例子只能说是 平时作文中一个想象的小节，并不代表它 就是想象作文，想象作文不是细节和局部 情节的想象，而是整篇作文的想象。
晚霞不仅颜色五彩缤纷，形状也各不相同。举目望去， 一会儿像美猴王的金箍棒，当空挥下，令人有缩头之意。 一会儿又像温顺的小绵羊，在吃草。一会儿像凶猛的大老 虎，在寻找食物。一会儿又像一只贪玩的小猫，正追着自 己的尾巴团团转……这形态各异的晚霞，带我进入了无限 神往的境地，这里的晚霞的形状更是令人无法想象，有的 像天女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像雄伟的山峰，也 有的像奔腾的江水。真是好看极了！
未来的校园 学校就像是同学们的第二个家，是个既温馨又美丽的地方。 未来的教学楼、办公楼是全新房型“泡泡房”组成的。“泡泡房” 是一个个直径为20米，不会爆炸的圆形房间。这种房间可以预测到 地震、台风等各种各样的自然灾害。当有地震、洪水来袭击人们时， 泡泡房子就会升到5米的高空，和鸟儿们一起飞翔。当台风来袭时， 泡泡就会钻进地下世界。再请你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡 的门。这可是很不好找的，不过只要亮出你的学生证，门就会自动 出现在你的眼前了。走进泡泡里一看，哇，好漂亮啊！讲台和黑板 都一干二净，同学们认真地做着课题作业。看到这种景象，你一定 会产生疑问：“学生怎么都跨着马步写呢？而且他们的书本、文具 怎么会飘起来呢？”我来告诉你吧！这就是高科技，隐形桌和隐形 椅。用隐形桌椅是因为我们在课堂上老师组织做游戏就有更大的空 间。 从泡泡里了望窗外，可以看到操场。操场很大，有5670平方米。 操场上有3个大沙坑、1个喷泉、1圈200米的圆形跑道，还有3个篮 球架和一个排球场。 这就是未来美丽的学校！
遨游太空 我发明一种名叫穿越时空的机器，驾驶着它，来到了3030年 的地球。 现在已经是机器人时代了，你们可以看到机器人正在帮主人拿 东西，做家务。人类不在因为土地面积的多与少而争执，因为有些 国家将部分餐厅转到地下，他们还可以挖的更深。 我突然看到了一个标题：太空之旅正在报名中！哇塞！太棒了！ 我还从未去过太空游玩呢，现在高科技可真发达，旅游都可以去太 空了呢！我报了一个太空全程旅游，听导游说，去太空可以不用穿 宇航服，也可以直接吃东西（不是牙膏挤的那种），什么！这么爽！ 第二天我的背包塞得鼓鼓的，毕竟是去太空，肯定要好好玩一 番。随着火箭“轰”的一声，我们飞出了地球，第一个到达的是火 星，我来到火星瞬间惊呆了，火星上不再是光秃秃的一片了，因为 科学家在地表下发现了水的存在，这里便孕育除了生命。并且人们 在这里见了许多超市，餐厅等高楼建筑，这下子火星更像科学家们 所说的——火星是地球的“孪生兄弟”。
以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为 乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的 着急、痛苦
2)用充足的科学知识，及丰富的科 学兴趣，写好科幻作文。
• 科学知识，同时还要对某一方面的科 学现象感兴趣，再加入自己的想象来 写，这样会使文章较好地体现未来世 界的高科技水平。例如可以选取这样 的题目《月球上的新居民》、《火星 探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞 碟》等。
• 麦克向我滔滔不绝地介绍起来。你 觉得2030年的城市好吗？2030年 的城市真好。
这类作文的要求是： 它们均属于以现实为基础 来加以想象
1) 发挥想象，运用童趣，编写 回 顾 童话。
， 想 象 的 类 型
2)用充足的科学知识，及丰 富的科学兴趣，写好科幻作 文。 3)结合现实生活，配以自己的想象， 写好未来现实生活的想象作文。
看到雨滴，你怎பைடு நூலகம்想象？
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“啪啪啪……”雨，下雨了。闷了许久的 心，仿佛被这几节清脆的撞击声敲开了灰暗的心 房。我来到窗前凝望着那些从天而降的精灵，谛 听着她们窃窃的耳语。 房檐上的雨滴不时地 滴落下来，打在水泥地上，迸溅出灿烂的水花， 像襁褓中婴儿欢笑的脸。让久旱的水泥面享受雨 水的滋润。也许哪天会在它的缝隙中孕育出一株 充满生命力的小草呢。听，雨水好像在与水泥地 下面的种子说着鼓励的话呢。 听，是谁在敲 打着窗子？我用手轻轻地抹开窗上的水雾。噢！ 原来是一滴又一滴晶莹的雨水。
四 想象作文类型
1)发挥想象，运用童趣，编写童话。 • 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自 己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤 劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美； 相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品 质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙 的情节相联系，配以精彩生动的语句，就 可以写出一篇不错的童话故事。当然，也 可以把人物安排成其他事物，同时赋予它 思想、语言、行为。
三、如何想象
• 1、根据事物的形状、颜色展开 • 2、根据听到的声音、闻到的气 味展开 • 3、根据无形、抽象、难以言表 的感受或事物展开
发挥你的想像力，下列蔬菜像什么
看到晚霞，你怎样想象？
晚霞的色彩变化多端。眨眼间，晚霞变成了 一个巨大调色盘，一会儿变成许多青灰色的小块， 犹如一幅淡淡的山水画。一会儿变成金色，犹如 探照灯射出的光柱一样，从天边射向天空。一会 儿又变成了紫色，犹如一片美丽的丝绸。一会儿， 整个西边一片焰红，犹如一面火红的旗帜。那红 彤彤的晚霞织成了美丽的锦缎，装扮着天空和大 地，美丽极了！
在想象作文里，我们要突破 时间的限制，我们可以上九天揽 月，下五洋捉鳖，可以纵横古今， 飞越历史，遨游未来。在我们的 想象里，世界既是很大的，又是 很小的。
读《龟兔赛跑》
2、请根据现实生活编一个《龟兔赛跑》 的小故事。
1、本篇文章中有一亮点，你知道是什么吗？
• 龟兔赛跑 • 兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。 • 乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。 • 有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟， 乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开 他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知 道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还 编了一支山歌笑话他： • 乌龟，乌龟，爬爬， • 一早出门采花； • 乌龟，乌龟，走走， • 傍晚还在门口。
五：怎样写好想象作文呢？
现实生活是我们展开 想象，放开思维的丰厚土 壤。我们只有从生活中才 能寻求作文的材料，激发 写作的灵感。
读《森林中的英语热》
1、由这篇文章你能联想到什么？
2、学习本篇文章的写作方法，并找 出什么地方写得好，为什么？
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森林中的英语热 一个阳光明媚的早晨，小袋鼠一蹦一跳赶来，对动物们 说：“狮子大王让我们都去他家里，他要召开一个紧急会 议。” 大家赶到狮子家后，只见狮子大王威风凛凛地坐在宝座 上，郑重宣布：“2008年，人类将举行奥运会。我们动物界， 也将举行一次奥运会。为了迎接我们远方的客人，从现在开 始，我们要学英语。” 狮子大王说完话，斑马和袋鼠都高高地举起了双手，表 示非常赞成。瞧，那顽皮的小猴子，倒挂在树上，拿出一本 英语书，开始津津有味地看起来。小黄狗也立刻行动起来， 大声地教他爷爷读英语：“Hello!"狮子大王看大家热情这么 高，高兴地说：“我已经在森林商店的标签上写了英语，以 后去买东西都要说英语。现在会议结束。” 从此后，无论天气是风和日丽，还是北风呼啸，森林里 都飘荡着动物们那洪亮的读英语声……