高考必背古诗文64篇情景默写综合练习
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习共55页文档
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高考必背古诗文64篇情景默写混合练 习
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
高考64篇情景式默写(64篇全)
高考64篇情景式默写1、《论语十则》1、《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：学而时习之，不亦说乎2、阐述学习乐趣（阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子）的句子：有朋自远方来，不亦乐乎？3、表现个人修养，为人态度（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度）的语句是：人不知而不愠，不亦君子乎4、曾子强调君子应如何进行自我反省：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？5、阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
6、孔子强调学习态度要端正（诚实、谦逊），切莫不懂装懂（言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，要实事求是）的句子是：知之为知之，不知为不知。
孔子认为,聪明人应具备“知之为知之，不知为不知。
”的学习态度。
7、孔子强调要虚心学习，以人为鉴，取长补短：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8、孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒（写与别人相处要扬长避短）的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
9、《论语十则》中认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
10、《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的（含有“路遥知马力，日久见人心”或在污浊的社会，谁才是真正的君子）句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
11、孔子强调尊重他人意愿（待人接物的处世之道）的句子是：己所不欲，勿施于人 12、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“三人行，必有我师焉”；（或同行相处的人身上，一定有值得学习的地方或告诉我们要做好随时随地，向一切人学习的准备）13、强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣；14、选文中，“士不可以不弘毅”的原因是任重而道远，“重”表现在仁以为己任，“远”表现在死而后已。
15、岁寒，然后知松柏之后凋也。
这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验2、《鱼我所欲也》1、文中叙述孟子不愿做苟且偷生之事的原因：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也2、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。
如韩愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________，____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“__________，________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________________，____________________”表达处境的艰难。
2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分别时的凄凉，“__________________，____________”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。
“_________________，_____________”衬托琵琶女婚后的孤寂，“_____________，________________”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》“_______________，______________”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。
3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“__________，__________ ，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________，______________”。
高考必背古诗文篇情景默写混合练习答案
高考必背古诗文篇情景默写混合练习答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】高考必背古诗文64篇情景默写混合练习答案1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。
如韩愈《早春》中的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
表达历史的沧桑与无常；杜甫床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.表达处境的艰难。
2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
渲染分别时的凄凉，东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
衬托琵琶女婚后的孤寂，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。
3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
苏轼《赤壁赋》中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。
如李白《行路难》中长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中会当凌绝顶，一览众山小。
传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始飞来被眼5、古女主琵琶马青蓝田哀。
64篇高考情景式默写
64篇高考情景式默写高中篇（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
(完整版)(含答案)高考必背古诗文64篇情景默写混合练习
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去,浪淘尽，千古风流人物”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。
4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。
如李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小" 传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 " 本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。
5、古诗词中，“眼泪"与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》“不见复关，泣涕涟涟 "写出女主人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感；“凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
"写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及,但它却真的写出了诗人的悲哀.12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不见长江滚滚来”描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异，空谷传响，哀转久绝 "描写出了三峡秋景的神韵。
13、古诗词中有很多以“自”、“空"营造意境氛围的，如白居易王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 "这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。
2024年高考语文高频考查必背篇目情景默写专练
2024年高考语文高频考查必背篇目情景默写专练《劝学》(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。
(2)强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“，”。
(3)强调空想不如学习的一句是“，”。
(4)《荀子·劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“，”。
(5)古人云：谋事在人，成事在天。
但是一个人不坚持肯定是不会成功的。
《荀子·劝学》中“，”说的正是这个道理。
(6)儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，《荀子·劝学》中说“，”。
答案：(1)上食埃土下饮黄泉(2)君子生非异也善假于物也(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(4)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(5)锲而舍之朽木不折(6)（故）不积跬步无以至千里《逍遥游》(1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“，”。
(2)《庄子·逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(3)在《庄子·逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的句子是“，”。
(4)《庄子·逍遥游》一文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是“？？”(5)《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“，”。
(6)当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“，”。
(7)《庄子·逍遥游》中用一种植物和一种动物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西的语句是“，”。
(8)庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》中的话说：大鹏迁往南海的时候，“，”，凭借着六月的大风才能离去。
(9)《庄子·逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“，”。
高考64篇古诗文情境默写90题(含答案)
1、屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是___________ ,____________.2、王勃《送杜少府之任蜀川》中___________________,______________________成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
3、郦道元《三峡》中以_________________,________________渲染猿鸣幽凄、山谷空旷，言简意赅，情景交融。
4、杜牧在《阿房宫赋》中总结秦灭亡的句子是________________,__________________.5、苏轼《赤壁赋》中写月出之前景色的句子是________________,___________________.6、郦道元《三峡》写山之连，写山之高，又用_______________,__________________侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄。
7、诸葛亮在《出师表》中，用_____________________,_____________________这一千古名句，说尽了他与先帝刘备患难与共的创业历程。
8、曹操《观沧海》中描写大海雄浑开阔，群山巍峨高耸壮观景象的句子是________________,_______________.9、白居易《琵琶行》中采用情景交融的诗句________________,________________,将主人与客人的失意、伤别融合一体，构成一种强烈的压抑感。
10、范仲淹《岳阳楼记》中，在列举了悲喜两种情境之后，笔调突然激扬，写出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是____________________,_________________.11、苏轼曾经以“境与意会，最为佳妙”赞叹陶渊明《饮酒》中非常著名的咏句诗句是_______________,_______________.12、《离骚》中表现诗人在反省自己走过的路之后，不但没有畏惧邪恶，反而特立独行，更加坚定了走自己路的决心的句子是______________,_______________.13、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中_________________,_______________两句用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
完整版高考必背古诗文64篇情景默写混合练习附答案还有课件
高考必背古诗文 64 篇情况默写混杂练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发感情的载体。
如韩愈《初春》中的“ _____________________， _____________________”表达初春节气雨的细柔与草的如有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________， ____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_____ _____，______________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《草屋为秋风所破歌》“________________，____________________”表达处境的困难。
2、古诗文以“月”为意象烘托境地或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“ ______________，______________”衬着分别时的凄凉，“__________________， ____________”烘托琵琶女演奏技艺高妙，乐曲结束，听者还陶醉在此中。
“ ____________ _____ ，__________ ___”烘托琵琶女婚后的孤寂，“ __________ ___ ，________________”用乐景烘托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞佳人》“_______________，______________”写出了又一个春季到达，而旧事却不堪回首的无奈。
3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋长出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔跑到海不复回”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“___ _______ ，_____ _____，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________， ______________”。
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习(含答案)
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习(含答案)1、古诗中常常使用“雨”这一意象来表达情感。
例如，XXX的《早春》中写道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，表达了早春时节雨的柔细和草的若有若无；XXX的《夜雨寄北》中写道：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，表达了作者思念远方亲人的忧伤；XXX的《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，表达了历史的变迁和XXX；XXX的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“XXX 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，表达了处境的艰难。
2、古诗中也常常使用“月”这一意象来烘托意境或表达情感。
例如，XXX的《短歌行》中写道：“月明星稀，XXX”，XXX的《琵琶行》中写道：“醉不成欢惨将别，别时茫茫XXX”，表达了分别时的凄凉；“东船西XXX，唯见XXX”则衬托了琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束后听者沉浸在其中；“去来江口守空船，绕船月明XXX”则衬托了琵琶女婚后的孤寂；XXX的《虞美人》中写道：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”，表达了春天来临，但往事却不堪回首的无奈。
3、古代文人面对XXX和滔滔黄河，创作出了无数诗情画意。
例如，XXX的《将进酒》中写道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；XXX的《登高》中写道：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；XXX的《·赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；XXX的《赤壁赋》中写道：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
4、古诗中有很多诗句既脍炙人口，又给人以激励。
例如，XXX的《行路难》中写道：“XXX会有时，直挂云帆济沧海”，表达了虽然困难重重，但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；XXX的《望岳》中写道：“会当凌绝顶，一览众山小”，传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；XXX的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，表现出豁达的襟怀；XXX的《无题》中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，表达了鞠躬尽瘁至死不渝的奉献精神；XXX的《登飞来峰》中写道：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，启示我们只有站得高才能看得远，才不会被眼前琐事所牵绊。
2024年高考必背古诗文情景式默写练习
2024年情景式默写练习及答案涉及篇目《短歌行》、《静女》、《涉江采芙蓉》、《虞美人》1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是________________，_______________。
2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是_ ，。
3、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是_ ，。
4、曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句_ ，。
5、曹操《短歌行》中“_ ，”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
6、曹操《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是________________，_______________。
7、《静女》中“_ ，”两句运用“双关”来赞美姑娘。
8、李白的《静女》中“________________，_______________”两句运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感。
9、《静女》中的两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态_______________ ，_______________。
10、《静女》中说荑草是女主人公跋涉远处郊野亲手采来的，物微而意深的两句是_______________ ，_______________。
11、《涉江采芙蓉》中“_______________ ，_______________。
”写出了主人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳张望故乡的情状。
12、《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅的句子是_______________ ，_______________。
13、《涉江采芙蓉》中“_______________ ，_______________。
”两句描写诗人在长满香草的水泽中采摘荷花的景象。
高考必背古诗文篇情景默写混合练习答案
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习答案1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。
如韩愈《早春》中的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
表达历史的沧桑与无常；杜甫床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.表达处境的艰难。
2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
渲染分别时的凄凉，东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
衬托琵琶女婚后的孤寂，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。
3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
苏轼《赤壁赋》中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。
如李白《行路难》中长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中会当凌绝顶，一览众山小。
传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
本比喻情深谊长至死不渝，现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习
23、《诗经·氓》中描写女主人公对成婚盼 望之切、深情一片的句子是乘彼垝垣，以望 复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载 笑载言。以“桑”喻女子青春年华及年长色 衰的句子分别是桑之未落，其叶沃若。桑之 落矣，其黄而陨。描写女主人公婚后辛勤劳 作的句子是三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐， 靡有朝矣。表现女主人公追忆美好年华，用 情专一的句子是总角之宴，言笑晏晏。信誓 旦旦，不思其反。
24、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从 名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如 柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾 岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。请 判断下列书屋名称取意于哪些名句。
（1）“十驾斋”取意于驽马十驾，功在不舍。 （2）“锲斋”取意于锲而不舍，金石可镂。
25、根据句意，在下面的横线处填写相应的 内容。
（3）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西 南，如今，由于经济的开发，人口稠密，交 通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里 所描写的劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 的景象了。
15、古诗词中善于运用典故来表情达意，如 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的想 当年、金戈铁马，气吞万里如虎。借赞扬刘 裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行 径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决 心。
16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出 不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在《 登高》中写道风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟 飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的勾画则是 乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白 居易《琵琶行》中的大弦嘈嘈如急雨，小弦切切 如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间 关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝 绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无 声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。写出了音乐 由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的 疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏 轼《赤壁赋》中的其声呜呜然，如怨如慕，如泣 如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣 孤舟之嫠妇。写出了洞箫声的凄婉和对人的感染 之深。
2021课标卷高考必背古诗文64篇情景默写混合练习(含答案)
2021课标卷高考必背古诗文64篇情景默写混合练习（含答案）高考必背古诗文64篇情景默写混合练习1.“雨”是古代诗歌中的一个重要意象，常成为诗人抒发情感的载体。
例如“__________________________；“________________________;”虽然它呈现的意境出人意料，但它确实写下了诗人的悲伤。
6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。
如李煜李商隐《夜雨寄北》中的“________________，____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__________，________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________________，____________________”表达处境的艰难。
2.古诗文以“月”为意象来烘托意境或表达意义，如曹操短歌中的“月明星疏，黑喜鹊南飞”，白居易的“琵琶线”，“__________________________________。
音乐结束时，听众仍沉浸在音乐中。
“_____________________________________________________。
3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“__________，__________，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________，______________”。
4.古诗词中有许多既受欢迎又鼓舞人心的诗。
比如“__________________________；“_________________;”传达了作者登顶俯瞰一切的雄心壮志和精神；“________________________；李商隐的《无题》这个比喻指的是献身至死的奉献；“__________________________。
(完整版)64篇高考情景式默写(含答案)
64篇高考情景式默写（高中篇）（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：6．强调空想不如学习的一句：。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
（三）《师说》1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
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高考必背古诗文64篇情景默写综合练习1、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”渲染分别时的凄凉，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。
“去来江口守空船，绕船月明江水寒”衬托琵琶女婚后的孤寂，“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。
2、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，李白《蜀道难》“又闻子规啼夜月，愁空山”。
3、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。
如韩愈《早春》中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“ 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 ”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“ 千古江山，英雄无觅孙仲谋处 ”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“ 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 ”表达处境的艰难。
4、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫 《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不见长江滚滚来”描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”描写出了三峡秋景的神韵。
5、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
6、水以它独特的魅力成为历代文人墨客写景抒情的对象，如王勃《滕王阁序》的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”，显得明丽；而李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”则充满了幽怨；苏轼《赤壁赋》中的“清风徐来，水波不兴”（或“白露横江，水光接天 ”），富于理趣。
7、古代诗文中，有许多描写风雨的名句。
比如《荀子·劝学》中的“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”和杜牧《阿房宫赋》中“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄”。
8、古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。
如白居易的《琵琶行（并序）》中有“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境；刘禹锡的《石头城》中有“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，诗人触物伤怀，慨叹胜迹不再繁华过眼的历史沧桑；李白的《蜀道难》中有“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山”，诗人神游八极，感叹蜀道的凄凉。
9、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”烘托出作者与友人离别时的伤感。
10、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。
譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，水光接天”的清美，发出了“哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ”的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。
11、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
”写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼《赤壁赋》中的“如怨如慕，如泣如诉。
余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。
12、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
”；李商隐《锦瑟》中的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦，一尊还酹江月”。
13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如白居易《琵琶行》“去来江口守空船，绕船月明江水寒”渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白《蜀道难》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山” 渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“故国神游，多情应笑我，早生华发”；辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”。
15、古诗词中善于运用典故来表情达意，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。
如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的勾画则是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。
联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。
李煜《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
白居易《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。
18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借姜太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充满的自信之情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”借晋人向秀和王质的典故表达自己因人事全非、世事变迁的无限感慨。
19、徜徉在古典诗词的海洋中，读《登高》，懂得了杜甫“ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的落魄；读《渔家傲》，懂得了范仲淹“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
” 在月光与泪光中抚着白发彻夜难眠的悲戚；读《离骚》，懂得了屈原“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚”宁愿压抑委屈自己也要坚守清白的倔强；读《琵琶行》，懂得了白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”与琵琶女同病相怜互相慰藉的劝解。
20、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族精神，如 《离骚》中的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”表达了屈原对美好理想的执着精神；《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”表达了范仲淹对自身遭遇的豁达淡然与忧国忧民的情怀；李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了对忠贞爱情的执着。
21、白居易《琵琶行》中有很多句子传唱不衰。
其中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”；表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
”；借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒”；既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
22、人生有时是需要选择遗忘的，在“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
”（《桃花源记》）的田园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱； 在“苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
”的陋室里，刘禹锡忘记了官场上的倾轧与是非； 在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（《念奴娇·赤壁怀古》）的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。
23、《诗经·氓》中描写女主人公对成婚盼望之切、深情一片的句子是“乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
”，以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，其叶沃若 ”，“ 桑之落矣，其黄而陨”，描写女主人公婚后辛勤劳作的句子是“三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣”，表现女主人公追忆美好年华，用情专一的句子是“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反”。
24、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。
如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。
请判断下列书屋名称取意于哪些名句。
（1）“十驾斋”取意于驽马十驾，功在不舍 （2）“鍥斋”取意于锲而不舍，金石可镂 （3）“人镜庐”取意于结庐在人境，而无车马喧25、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人李商隐《夜雨寄北》中的何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。
（3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
26、古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。
请根据题意完成这些有关联的诗句。
《宋书．宗传》里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李白的《行路难》中演化为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”27、古今文人常用古诗文名句来励志勤学，修身养性。
请根据题意完成下列各题。
（1）“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。