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作文写作经验《怎样做读书笔记》(共15张ppt)
体例,内容,方式,书籍,报刊,杂记, 调查报告,文书,档案,钻研,材料,积 累,不拘,摘录,使用,学习,原始,庞 杂,最多。
作文写作经验《怎样做读书笔记》
比如你自修文科，便可摘录有关的学
习资料、重要文章、警句 格言、词语典故等。如果学 理工科，就得摘录有关文献、 重要的结论与证明、独特的 技巧，等等。这样便可备你不时
作文写作经验
怎样做读书笔记
积累资料的方法人各有异。 但最基本和常用的，莫过于做笔 记。笔记可不拘体例。不限长短， 内容庞杂，形式多样。然而主要 是这样四种方式：
摘录式。这是使用最多的一种方
式。主要摘录书籍、报刊、 杂记、调查报告、文书 档案中，与自己学习钻研内容 有关的原始材料。
关键词：资料,方法,基本,笔记,
然。
关键词：提示性,字样,意见,力
求,脉络分明,主线,人物,重大事件, 列表,内容,比如,注意,说得对,辩证, 表明,论述,批评,提要,展开,突出, 作用,可用,简明,最好。
作文写作经验《怎样做读书笔记》
心得式。记下的是对某一问
题思考的心得。如李贺的《史纲评
要》，脂砚斋的《重评石头记》，
著作 皆是这样的
集中，
使之更加系统化和深化。
四是一定要养成定期整理的
习惯，按性质或需要把卡片编
上页码，分类插放。既为查找
过程 使用提供方便，又可在整理
中使自己平时分散、零碎的知识系统、
条理起来。
关键词：水平,方面,系统化,整
理,习惯,性质,页码,分类,过程,系 统,条理,学习,提高,注意,积累,集 中,养成,需要,插放,查找,使用,分 散,知识,起来,零碎。
作文写作经验《怎样做读书笔记》
这不仅可备忘、备查，而且可训练你
作文写作经验《怎样做读书笔记》
比如你自修文科，便可摘录有关的学
习资料、重要文章、警句 格言、词语典故等。如果学 理工科，就得摘录有关文献、 重要的结论与证明、独特的 技巧，等等。这样便可备你不时
作文写作经验
怎样做读书笔记
积累资料的方法人各有异。 但最基本和常用的，莫过于做笔 记。笔记可不拘体例。不限长短， 内容庞杂，形式多样。然而主要 是这样四种方式：
摘录式。这是使用最多的一种方
式。主要摘录书籍、报刊、 杂记、调查报告、文书 档案中，与自己学习钻研内容 有关的原始材料。
关键词：资料,方法,基本,笔记,
然。
关键词：提示性,字样,意见,力
求,脉络分明,主线,人物,重大事件, 列表,内容,比如,注意,说得对,辩证, 表明,论述,批评,提要,展开,突出, 作用,可用,简明,最好。
作文写作经验《怎样做读书笔记》
心得式。记下的是对某一问
题思考的心得。如李贺的《史纲评
要》，脂砚斋的《重评石头记》，
著作 皆是这样的
集中，
使之更加系统化和深化。
四是一定要养成定期整理的
习惯，按性质或需要把卡片编
上页码，分类插放。既为查找
过程 使用提供方便，又可在整理
中使自己平时分散、零碎的知识系统、
条理起来。
关键词：水平,方面,系统化,整
理,习惯,性质,页码,分类,过程,系 统,条理,学习,提高,注意,积累,集 中,养成,需要,插放,查找,使用,分 散,知识,起来,零碎。
作文写作经验《怎样做读书笔记》
这不仅可备忘、备查，而且可训练你
学写读书笔记精品PPT课件
摘要式读书笔记
还可以摘抄下你感兴趣的、 精美的词语，语句，语段。
心得式读书笔记，是在 读书之后写出自己的认识、 感想、体会和得到的启发与 收获的一种笔记。
心得式读书笔记
写读后感或读书心 得，内容鉴赏，探讨主 题，评论人物，评品语 言。
心得式读书笔记
2012年9月10日
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2．《中外神话传说》田新利选编 3．《圣经神话故事》陈静选编 4．《三毛流浪记》张乐平著 5．《严文井童话选》严文井著 6．《稻草人》叶圣陶著 7．《宝葫芦的秘密》张天翼著 8．《小兵张嘎》徐光耀著 9．《三寄小读者》冰心著 10．《皮皮鲁传》郑渊洁著 11．《肚皮上的塞子》周锐著 12．《今年你七岁》刘健屏著
13．《荒漠奇踪》严阵著 14．《乌丢丢的奇遇》金波著 15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16．《草房子》曹文轩著 17．《第三军团》张之路著 18．《巫师的沉船》班马著 19．《糊涂大头鬼》管家琪著 20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著 21．《幻城》郭敬明著 22．《伊索寓言》 (希腊)伊索著 23．《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 24．《拉·封丹寓言》 (法)拉*封丹著
读书笔记指读书时为了
把自己的读书心得记录下来或 为了把文中的精彩部分整理出 来而做的笔记。
俗话说：“最淡的墨水，也胜 过最强的记忆。”所以，俄国文学
家托尔斯泰要求自己：身边永远
带着铅笔和笔记本，读书和谈话的 时候碰到一切美妙的地方和话语都 把它记下来。
摘要式读书笔记
最简单的一种做读书笔 记的方法是“摘抄法”。
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
这本书记录了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和猫亨利三个 动物之间的珍贵友谊，也记录了人类之间的亲情，还有 人和动物之间的友谊，这真是太难能可贵了。我也有许 多好朋友，我和他们一起玩耍，一起学习，开开心心地 度过每一天。柴斯特每天都给人们拉奏音乐，可成名后 的他不快乐，因为它想家了。我能理解了蟋蟀柴斯特的 想家，就像书中所说的快乐就是让人们做自己想做的事 情，我以后也要做快乐的自己。
《如何做好读书笔记》课件
2
秋天的枫叶
秋天的银杏叶
3
优美句段
１、秋天是一个金色的季节；是一个凉爽 的季节；也是一个丰收的季节；更是一个落入大地。 ３、在凉爽的秋风中，它又像一团团火焰， 手舞足蹈地在跳舞，像是在告诉人们秋天来了 。
4
摘录式笔记——摘抄好词好句
5
6
猴子戴手套
一只猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。猴 子进商店，给自己也买了一副手套。 回到山林里，猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀： “大伙都来瞧呀，我的手套多漂亮！” 八哥鸟随声附和地道：“是啊是啊，多漂亮！多漂亮！” 喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥！今儿个你戴了手套显得 格外精神，既有风度也很潇洒！” 只有上了点年纪的驴子不以为然地说： “手套是人的专用品，我们动物不宜生搬硬套地使用。猴子戴 手套，我看有点不伦不类。” 猴子听了驴子的话，骂道： “你这蠢驴知道个啥！我看你是妒忌心太重了。” 没过几天，猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴了手套上树， 握不住树枝，从树上跌了下来。 7
感想式笔记，即读后感
8
读书笔记的方法
１、摘录式笔记——摘抄好词好句
２、感想式笔记，即读后感
３、提纲式笔记 ４、剪贴式笔记 ５、卡片式笔记
9
《昆虫记》
（法）法布尔
《爱的教育》（意）亚米契斯
《草房子》 《青鸟》
（中）曹文轩 （俄）梅特林克
10
1
秋天的树叶
秋天是一个金色的季节；是一个凉爽的季节；也是一个丰收的季 节；更是一个落叶的季节。秋天，是美好的，它给人们带来丰收，带 来喜悦，带来欢笑``````但是，我最喜欢的还是秋天的树叶。 在众多美丽的树叶中，最引人注目的是枫叶。一到秋天，它就变 得火红火红的，像是被鲜血染过了一样。在凉爽的秋风中，它又像一 团团火焰，手舞足蹈地在跳舞，像是在告诉人们秋天来了。枫叶的形 状十分像人的手掌，叶子的边缘有一些锯齿，犹如一把锋利的锯子。 秋风吹过，枫叶们有时就像我们折的纸飞机，从树上飘飘悠悠地飞落 下来；有时会不停地打着转，才慢慢地掉在地上。 我最喜欢的树叶，是银杏叶。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋， 它还是绿色的，几阵秋风后，它就逐渐变黄，到最后，就变成金黄色 的飘落在地上。我最喜欢掉在地上的银杏叶了，它们像那美丽的蝴蝶 翩翩起舞，扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下仿佛一把碎金，为这 秋色增添了绚丽的一笔。 有人说，秋天是金色的，但我却认为它是五彩缤纷的。因为，正 是这五颜六色的树叶，给秋天点缀得更加美丽。秋天的多姿多彩远远 超过了春天。我喜欢这美丽的树叶，更喜欢这斑斓的秋天。
如何做读书笔记课件
概括描述
用简练的语言描述核心内容，避 免冗长和繁琐。
突出重点
在概括过程中，突出重点和难点， 便于后续学习和掌握。
感悟式笔 记
记录心得
在阅读书籍后，记录自己的心得体会、感悟和思考。
分析评价
对书籍中的观点、论述进行评价和分析，提出自 己的见解和看法。
总结提升
通过感悟式笔记，总结阅读经验，提升自己的思 维能力和阅读水平。
激发灵感与创新
跨学科思考
通过阅读不同领域的书籍，激发跨学科的思考，产生新的创意和 想法。
反思与质疑
在读书笔记中记录下对书籍内容的反思和质疑，有助于培养批判性 思维和创新意识。
联想与关联
将不同书籍中的内容进行联想和关联，发现新的联系和意义，促进 创新思维的发展。
拓展知识领域与视野
1 2 3
拓展知识面 通过阅读不同领域的书籍，可以拓展知识面，了 解不同领域的知识和观点。
按照作者分类
将同一作者的不同作品进行分类，可以更好地了解该作者的思想和 风格。
按照主题分类
将相同或相似主题的书籍进行分类，有助于对某一主题进行深入研 究和分析。
主题归纳法
提炼主题
01
在阅读书籍时，注意提炼出书籍的主题或核心观点，有助于更
好地理解书籍内容。
归纳要点
02
将书籍中的重要观点、论据、案例等归纳整理，形成完整的逻
05 读书笔记的应用与拓展
辅助写作与表达
摘录经典语句
在阅读过程中，将经典语句、段落摘录下来，作为写作的素材，丰 富表达方式。
梳理思路与结构
通过笔记整理书籍的逻辑框架和核心观点，有助于在写作时更好地 组织思路和结构。
提供灵感与创意
读书笔记可以记录下阅读过程中的思考、感悟和创意，为写作提供灵 感和创意支持。
如何做读书笔记PPT课件
断齑划粥（duàn jī huà zhōu ）
知识导航：
（一）、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
（二）、作用
知识导航：
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方
（三）、类型
知识导航：
（1）批注 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在 字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次， 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（1）札记 札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（三）、类型
知识导航：
（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地 引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔 记。
面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，
编成知识网，使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
知识导航：
（一）、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
（二）、作用
知识导航：
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方
（三）、类型
知识导航：
（1）批注 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在 字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次， 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（1）札记 札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（三）、类型
知识导航：
（2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地 引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔 记。
面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，
编成知识网，使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
怎么写读书笔记PPT课件
➢ 提高认识能力和语文水平
读书破万卷，下笔如有神——唐代诗人杜甫名句 问渠那得清如许，为有源头活水来——南宋学者朱熹
.
2
❖
好读书
好读书
❖你是怎样读书的？
➢ 追求紧张、生动的故事情节，读到写景部 分，一跳而过 。
➢ 走马看花，囫囵吞枣，学不到真正的知识， 收不到应有的效果。
❖如何读书获益多多？
.
4
读书好
❖ 喜欢读书吗？为什么？ 生动的故事情节 精彩的武打场面 复杂的感情纠葛
小说中人物有神奇的本领 ❖ 你从书中获益几何？
.
1
读书好
➢ 增长知识
书籍是了望世界的窗口——苏联谚语
➢ 懂得为人处世的道理
读书学礼——中国古训 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍 贵的货物送给一代又一代——英国哲学家培根语
这种笔记就是按原文的章节、段落层次， 把书或文章的主要意思编成提纲写下来。
还有一种提要式笔记。提纲和提要的区别是： 提纲是逐段写出要点，提要是综合全文写出要 点。提纲可以采取全文的语句和自己的语言相 结合的方式写，而提要是完全用自己的语言写， 要求简洁扼要，具有高度的概括性。
.
8
提纲式读书笔记
❖ 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文， 根据第一部分的内容（1-8小节），可编写提 纲如下：
写读书心得（即读后感）
❖ 认真阅读，深入理解读的内容。认真读是 写好读后感的基础，只有认真读书，深入理 解文章内容，领会文章中心思想，才能写出 有所知、有所感的读后感。
.
20
写读书心得（即读后感）
❖ 仔细思考，分清写作的主次。读过一篇文章 或一本书后，体会和感想往往是多方面的， 我们应认真思考一下，哪些是主要的，哪些 是次要的，找出主要的、印象深刻的，抓住 几点具体来写，其他方面略写。
读书破万卷，下笔如有神——唐代诗人杜甫名句 问渠那得清如许，为有源头活水来——南宋学者朱熹
.
2
❖
好读书
好读书
❖你是怎样读书的？
➢ 追求紧张、生动的故事情节，读到写景部 分，一跳而过 。
➢ 走马看花，囫囵吞枣，学不到真正的知识， 收不到应有的效果。
❖如何读书获益多多？
.
4
读书好
❖ 喜欢读书吗？为什么？ 生动的故事情节 精彩的武打场面 复杂的感情纠葛
小说中人物有神奇的本领 ❖ 你从书中获益几何？
.
1
读书好
➢ 增长知识
书籍是了望世界的窗口——苏联谚语
➢ 懂得为人处世的道理
读书学礼——中国古训 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍 贵的货物送给一代又一代——英国哲学家培根语
这种笔记就是按原文的章节、段落层次， 把书或文章的主要意思编成提纲写下来。
还有一种提要式笔记。提纲和提要的区别是： 提纲是逐段写出要点，提要是综合全文写出要 点。提纲可以采取全文的语句和自己的语言相 结合的方式写，而提要是完全用自己的语言写， 要求简洁扼要，具有高度的概括性。
.
8
提纲式读书笔记
❖ 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文， 根据第一部分的内容（1-8小节），可编写提 纲如下：
写读书心得（即读后感）
❖ 认真阅读，深入理解读的内容。认真读是 写好读后感的基础，只有认真读书，深入理 解文章内容，领会文章中心思想，才能写出 有所知、有所感的读后感。
.
20
写读书心得（即读后感）
❖ 仔细思考，分清写作的主次。读过一篇文章 或一本书后，体会和感想往往是多方面的， 我们应认真思考一下，哪些是主要的，哪些 是次要的，找出主要的、印象深刻的，抓住 几点具体来写，其他方面略写。
怎样写好读书笔记PPT课件
等。
3、出口成章 ——自创习作（1）
▪ 1、从阅读的内容中寻 找人物的闪光点，去写“人 物述评”；
▪ 2、从阅读文章后得到 的启示，去写“读书感悟”；
3、出口成章 ——自创习作（2）
▪ 3、从自己的亲身经历、 耳闻目睹，去写出“生活实 录”；
▪ 4、对国内外新近发生 的重大事件、热门话题发表 见解，写出“热点透视”；
▪ 2、锻炼思考能力。读完书用笔记 下来所想所悟，这便是思考。经常思 考，可以锻炼思维的条理性、逻辑性 和分析综合能力。
（三）一般人写读书笔记的作用？
▪ 3、积累有用的写作材料，开 拓视野，提高语言文字表达能力。
▪ 4、产生新的思考，有利于发 现新问题，有利于研究新问题，解 决新问题。
（四）中学生写读书笔记的作用？
▪ 2、毛泽东主席的老师徐特立老 人说：“不动笔墨不读书。
（二）中外名人有哪些成功经验？
▪ 3、革命导师马克思在写 《资本论》时，阅读了1500种以 上的书，每本都记有笔记。
▪ 4、恩格斯在写《自然辩证 法》时，从读过的书中作了近 200本笔记。
（二）中外名人有哪些成功经验？
▪ 5、我国明代医学家李时珍为了 写《本草纲目》，手抄笔录1000万 字以上。
注意事项（3）
▪ （3）摘抄的范围，不要仅仅局限 于课本。应从“教科书” 向 “语 文读本”延伸，再逐渐扩展到课外。 教科书 → 语文读本→课外
▪ （4）摘抄以后还要注意适当分类。
3、出口成章 ——自创习作
▪ 每周的读书笔记，应至少有一篇自创随笔。 ▪ 我们可以从阅读的内容中寻找人物的闪光点，去写“人
3、出口成章 ——自创习作（3）
▪ 5、观察家人、亲友以及邻 居的喜怒哀乐、矛盾纠纷等写写 “家长里短”；
《怎样写读书笔记》PPT课件
•
一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神
圣”。当前,我们青少年最主要的任务就是把我
们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我
们民族大义的根本所在.让我们相信这一份“神
圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。
读《三件不能让母亲知道的往事》有感
•
闲暇时，读了一篇短文《三件不能让母亲
知道的往事》，心中不由想起了许许多多……
的贫困生——程海哥哥。…… • （写出自己的“感点”）一位多么有才又
有志的哥哥呀！他是生活的拥有者，自尊自强 的代名词！
• （联系自己的生活实际）与程海哥哥相比， 我真是……
• （抒发情感，谈自己以后的打算）
读《昂起头来真美》有感 （杨孟德）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
《昂起头来真美》这篇文章讲的是：有一个叫珍妮的小女
孩，总觉得自己不够漂亮，平时不敢抬头。一天，她到商店买了
一个蝴蝶结戴在头上，店里老板夸她真漂亮。回家路上，她又受
到了许多人的夸奖。但她回家照镜子一看，自己头上的蝴蝶结早
在商店里就被碰掉了。这次经历让小珍妮明白了昂起头来，自信 就是一种美。
•
读过《昂起头来真美》这篇文章，我思考了很久，感触很
深。其实，外表美不是真正的美，自信才是一种长久的、内在的
美丽，要昂起头来面对一切。
• 《三国演义》中的人物各具特色，总的来说， 读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了 我很深的感受，让我知道了，人必有所长，有所 短，不应以善小而不为，以恶小而为之的道理。
读《水浒》有感
• 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零
八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破 辽兵，最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。
读书笔记方法及步骤PPT课件
实情况。 例如《小雅》里专门在宴会上使用的乐歌，表现理想的君
臣相处之道，旨在与规范君臣关系，显于世人或是教育后人，但 天子宴会上的真实情况，未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活，或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活，或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧？
较，古希腊中的神和英雄人物丰富，鲜活，都被赋予了人的性格，他们 的生活类似于人类，他们“常常为了个人的情欲，荣誉，尊严，恩怨而 斗争，甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情，同情弱者，仇视敌人，他们会用自己的方式去报复，例如， 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺，他们用自己的方式不择手段地去夺取它，同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神，很少顾得上自己或家人”，他们充满了无穷法力，却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式： • 札记（也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。）
• 心得（也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。）
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦，却不直接反对战争， 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子，对民众及后 人的一种引导或教育，难道军士真的不会抱怨？军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平？ 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较，我们可以发现，东汉要专制的多，加之对外交往的增多，处于世界强盛霸主地 位的东汉，在中期突然间就土崩瓦解，似乎有点离奇。
臣相处之道，旨在与规范君臣关系，显于世人或是教育后人，但 天子宴会上的真实情况，未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活，或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活，或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧？
较，古希腊中的神和英雄人物丰富，鲜活，都被赋予了人的性格，他们 的生活类似于人类，他们“常常为了个人的情欲，荣誉，尊严，恩怨而 斗争，甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情，同情弱者，仇视敌人，他们会用自己的方式去报复，例如， 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺，他们用自己的方式不择手段地去夺取它，同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神，很少顾得上自己或家人”，他们充满了无穷法力，却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式： • 札记（也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。）
• 心得（也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。）
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦，却不直接反对战争， 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子，对民众及后 人的一种引导或教育，难道军士真的不会抱怨？军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平？ 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较，我们可以发现，东汉要专制的多，加之对外交往的增多，处于世界强盛霸主地 位的东汉，在中期突然间就土崩瓦解，似乎有点离奇。
做读书笔记的方法ppt课件
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几 页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就 要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题 和作者。这样便于以后使用时查对。
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
（二）评注式读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写，评者将批语写在文章上方空白处，相当于面部眉毛的位置， 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应，一目了然，便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写，评者将 批语写在文章右侧的空白处，故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语 句，留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批，段批的优点 在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于 它一般适用于铅字重排稿，否则留给评者写批语的空间实在太小，在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评，它是写在文章后 面的一段评语，是对文章进行总的评价。其优点是整体性强，留出的 空间充分，便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价，评 者往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
（二）评注式读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写，评者将批语写在文章上方空白处，相当于面部眉毛的位置， 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应，一目了然，便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写，评者将 批语写在文章右侧的空白处，故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语 句，留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批，段批的优点 在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于 它一般适用于铅字重排稿，否则留给评者写批语的空间实在太小，在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评，它是写在文章后 面的一段评语，是对文章进行总的评价。其优点是整体性强，留出的 空间充分，便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价，评 者往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
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【案例一】
内容提要
• 《聊斋志异》文言短篇小说集，清蒲松龄作。内容多 取材民间故事， 作者通过丰富的人鬼相杂、世幽相间的 艺术刻画，揭露封建社会、官场的罪恶，讽刺科举制度的 虚伪、弊端，歌颂男女青年的纯真爱情，批判不合理的婚 姻制度。作品继承和发展了魏晋志怪小说和唐人小说的艺 术成就，把花妖狐魁和幽冥世界等非现实的事物人格化、 社会化，曲折而自由地反映社会现实中的矛盾和斗争，鲜 明表达作者的爱憎感情和美好理想。有浓厚的浪漫主义色 彩，又有现实主义的真实感。小说构思奇巧，既幻异曲折， 跌宕多变，又脉络分明，层次井然。 其思想与艺术成就， 标志着我国文言小说创作上新的高峰。
习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材 料。先摘抄原文，并在引文后面注明出处；然后写评注或 仿写。
1、 内容提要
内容提要是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明，是 概括写出全文大意。提要应当完全用自己的语言扼要地写出读物的 内容。提要除客观叙述读物内容外，也可有一些评述的文字。
请看例子 ：《三国演义》的内容提要
内容提要
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初 年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国 时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社 会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史 巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。小说 中刻划了近200个人物形象，其中最为成功的 有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是 作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬 尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有近世济民 再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他 呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。
记了24 大本，全部力量相当于《资本论》第一卷的两
倍；1850 年到 1851 年仅一年时间， 又记了 18 本；
1861 年到 1863 年记了 23 本。这些笔记再加上他的
其它笔记，其总字数至今未有人能精确地统计出来。
读书笔记
情景导入
革命前辈徐特立同志少年时期只上过 6 年私塾，
后来在长沙仅仅读了4个月的师范学校。他的渊博的知
（二）、作用
• 3、阅读注意力的集中。写读书笔记的过程，是眼、 脑、手同时并用的过程。有时候，我们眼睛虽然在“看” 书，可是大脑却在想着别 的事，“开小差儿”了，特别 是长时间地看书容易发生此事。写读书笔记则有助于集中 阅读的注意力，提高阅读效率。 . 4、有助于积累资料。积累资料的方法很多，最简便 易行的方法就是写读书笔记。一边读书，一边记笔记，书 读完了，宝贵的资料也就留下来了。
2、思路结构提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的主 要内容提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章 节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提 纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相 结合的方式来写。
举例如下：
在写提纲时，最好分行排列，每条提纲前要标有序码， 序码应保持前后一致。如果小段是大段中的一部分， 则这个小提纲应置于大提纲之下，采用另一种序码，
依次类推，以保证层次清楚，一目了然。
例 《世界因你不同》
——李开复自传 第一章 顽童 第二章 飞往美国 第三章 我的大学 第四章 博士生涯 第五章 工作在苹果 第六章 SGI 第七章 创建微软中国研究院 第八章 西雅图五年 第九章 最艰难的60天 第十章 谷歌的童话世界。
感悟：
对于成功者李开复我有很多的好奇，最近看了他的自传。 他，捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学 同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始 人，他有着太多的传奇经历，为了他，两家最大的IT公司对簿 公堂。真是令人佩服！这本书讲述了他鲜为人知的成长史，风 雨兼程的成功史和心灵成长史，从他的身上我懂得了应该是 Lead your life （引领我的一生）而不是 Live your life （过一生），也就是说，不要只是“过一生”，而是要有梦想， 用梦想引领自己的一生，用执着、无惧、乐观的态度来引领自 己的一生，如果做到了这点，人的一生就不会有遗憾！
如何做读书笔记正式
读书笔记
学习目标：
了解读书笔记的概念及种类
把握读书笔记的基本结构
掌握读书笔记的写作技巧
•学习难点：
• 学会写各种不同类型的读书笔记
情景导入
读书笔记
马克思为写《资本论》， 曾认真钻研过 1500
种以上的书籍，而且每本书都写了提要，每本书都有笔
记可查。仅 1843 年到 1847 年间，属经济学的笔记就
《藤野先生》
• 选自《朝花夕拾》
思路结构：
开头：在东京 1、“清国留学生”的生活情况
2、我在仙台的生活情况 中间： 3、我与藤野先生的交往 在仙台 4、匿名信事件
5、看电影事件
6、我与藤野先生惜别 结尾： 离开仙台 7、怀念藤野先生
3、抄录或概述原文，并评注或仿写 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文学作品中与自己学
（二）、作用
• 1、加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方 面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化， 编成知识网，使我们更容易记忆。
• 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程中， 我们所做的读书笔记，不是字字都记，事事都记，而是把 那些最好的、最精彩的、对自己最有用的部分记下来。做 读书笔记就是理解、消化你所学到的知识的过记时，由于边读边想， 边想边记，就会加强思维的逻辑性和条理性，提高分析问 题、解决问题的能力，使思维更加活跃。由于在阅读时各 种信息的相互撞击，会产生一些新的见解、新的构思、新 的发 明，就会加强联想，激发创造性思维，把学习过程 引向创造过程。
（三）、读书笔记的结构和内容
识完全是靠刻苦自学得来的。他从19岁到43岁的漫长岁
月中，每天晚上必定要读3 个小时书，结果成了博学的
教育家。徐老有一个重要的学习经验：不动笔墨不读书。
他告诫学生：读书不要贪多图快，要仔细研读。还说：
读书还要抄书，全抄不如摘抄。
（一）、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。