【免费下载】2016年教育事业统计年报有关说明
2016年全国教育事业发展统计公报
2016年全国教育事业发展统计公报作者:来源:《云南教育·视界》2017年第08期2016年,全国教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。
紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以优化结构为主攻方向、以深化改革为根本动力,加快推进教育现代化,教育事业发展取得新进展。
一、学前教育全国共有幼儿园23.98万所,比上年增加1.61万所,入园儿童1 922.09万人,比上年减少86.76万人。
在园儿童(包括附设班)4 413.86万人,比上年增加149.03万人。
幼儿园园长和教师共249.88万人,比上年增加19.56万人。
[1]学前教育毛入园率[2]达到77.4%,比上年提高2.4个百分点。
二、义务教育全国共有义务教育阶段学校22.98万所,比上年减少1.32万所;招生3 239.63万人;在校生1.42亿人;专任教师927.69万人;九年义务教育巩固率[3]93.4%。
1.小学全国共有小学17.76万所,比上年减少1.29万所;招生1 752.47万人,比上年增加23.42万人;在校生9 913.01万人,比上年增加220.83万人;毕业生1 507.45万人,比上年增加70.19万人。
小学学龄儿童净入学率[4]达到99.92%。
小学教职工[5](不含九年一贯制学校、十二年一贯制学校小学段)553.73万人,比上年增加4.79万人;专任教师578.91万人,比上年增加10.40万人。
专任教师学历合格率[6]99.94%,比上年提高0.03个百分点。
生师比17.12∶1。
普通小学(含教学点)校舍建筑面积70 964.49万平方米,比上年增加3 612.45万平方米。
设施设备配备达标的学校比例[7]情况分别为:体育运动场(馆)面积达标学校比例75.00%,体育器械配备达标学校比例80.18%,音乐器材配备达标学校比例79.50%,美术器材配备达标学校比例79.47%,数学自然实验仪器达标学校比例79.84%。
2016年山东省教育事业发展统计公报
2016年山东省教育事业发展统计公报2017年4月15日2016年,全省教育系统认真贯彻落实中央和省委、省政府决策部署,以国家、省中长期教育规划纲要为指导,大力实施科教兴鲁和人才强省战略,高等教育综合改革全面启动,基础教育综合改革、现代职业教育体系建设不断深化,各级各类教育事业科学和谐发展,实现了“十三五”良好开局。
一、综合2016年,全省共有幼儿园18853所,义务教育阶段学校12951所(其中普通小学10027所,普通初中2924所),普通高中580所,中等职业学校(不含技工学校)428所,特殊教育学校 146所,高等学校155所(其中普通高校144所,成人高校11所),研究生培养机构33所。
幼儿园在园幼儿275.18万人,小学教育在校生691.31万人,初中教育在校生315.91万人,普通高中教育在校生166.49万人,中等职业学校在校生80.98万人,普通本专科在校生199.59万人,研究生(含在职研究生)10.97万人。
二、学前教育2016年,全省学前教育资源继续增加,普及水平持续提高,办学条件不断改善。
(一)发展规模:全省共有独立设置幼儿园18853所,比上年增加205所;入园幼儿105.34万人,在园幼儿275.18万人,比上年增加3.4万人;离园幼儿100.87万人,比上年增加1.47万人。
学前三年毛入园率为84.86%。
(二)教师队伍建设:全省共有幼儿园教职工24.39万人,比上年增加1.54万人,其中专任教师16.42万人,比上年增加0.96万人。
学前教育专业毕业的专任教师10.57万人,占总数的64.41%。
表12016年全省分市幼儿园园数、在园幼儿数及幼儿教师情况单位:所、人地市园数在园幼儿数专任教师数山东省18853 2751804 164177济南市1461 209583 14711青岛市2094 237977 18388淄博市788 115636 8915枣庄市720 94505 3921东营市372 60273 5558烟台市940 152074 10341潍坊市1774 235674 17248济宁市1936 264487 12627泰安市1143 161431 11235威海市300 66275 3804日照市634 93282 5183莱芜市365 36073 2683临沂市2488 343572 20331德州市946 143484 7428聊城市425 159769 3729滨州市566 103072 6013菏泽市1901 274637 12062(三)办学条件:全省幼儿园占地面积6.99万亩,比上年增加0.26万亩;运动场地面积1700.51万平方米,占总面积的36.5%;校舍建筑面积2045.33万平方米,比上年增加143.81万平方米,其中教学及辅助用房面积1401.59万平方米,比上年增加101.05万平方米;图书藏量2231.80万册,园均图书1184册,比上年增加87册。
2016学年度长春市教育统计公报
2016学年度长春市教育统计公报本公报从综合情况、学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育及其他教育六个部分表述我市2016年教育事业发展状况。
一、综合情况全市各级各类学校1556所(不含学前教育,以下同),即:小学1067所,初中268所(含职初以下同),普通高中68所,特殊教育学校10所,工读学校1所,中等职业学校96所,普通高校38所,成人高校8所。
全市各级各类教育招生34.64万人。
其中:小学6.72万人,初中6.38万人,高中3.97万人,中等职业教育1.66万人,研究生1.64万人,普通本专科生11.98万人,成人本专科生2.26万人,特殊教育0.03万人,工读生45人。
全市各级各类学校在校生129.6万人,其中:小学40万人,初中17.9万人,高中11.7万人,特殊教育0.1万人,工读55人,中等职业4.4万人,研究生5.1万人,普通本专科生43.4万人,成人本专科生7万人。
全市各级各类学校专任教师9.1万人,其中:小学2.66万人,初中2.1万人,高中1.02万人,特殊教育0.04万人,工读29人,中等职业学校0.46万人,普通高校2.71万人,成人高校0.09万人,民办的其他高等教育机构0.02万人。
二、学前教育全市学前教育机构1084个,其中: 举办幼儿班机构304个,独立设置幼儿园780所, 当年入园儿童5.66万人,在园儿童12.3万人,其中:附设班在班儿童0.2万人,独立园在园儿童12.1万人。
全市幼儿园教职工人数1.8万人,其中:专任教师1.02万人。
学前教育专业的专任教师6478人,占专任教师总数的63%。
全市幼儿园占地面积195.52万平方米,园舍面积101.5万平方米。
三、义务教育全市义务教育学校1335所,比上年减少61所,在校学生57.9万人,比上年增加0.6万人,在校教职工5.6万人,其中:专任教师4.76万人。
初中阶段毕业生入学率达97.7%,与上年相比增加2.2个百分点。
2018-2019学年教育事业统计年报有关主要事项 安装说明
重庆市彭水县2018-2019学年教育事业统计年报有关事宜第一步:下载软件(QQ群里下载)一、教育事业统计报表系统配置要求安装系统配置要求: Windows 7专业版及以上操作系统(必须为完整安装版),家庭版无法使用。
在安装此软件的时候,你原来的计算机上面不能装SQL数据库(用友财务软件一般都有此数据库),因为此软件里面会与你计算机上一些软件冲突。
1、下载补丁(已成功安装2012至2017版软件的用户可跳过此步)下载后为右图2、下载安装软件注意事项:操作系统补丁,只需安装一次下载安装软件,下载如右图(注意,升级包在不段更新,只下载最新一个升级包即可)3、下载代码,下载后如图软件全部下载到“D盘”第二步:下载的软件解压并安装一、安装环境补丁解压后,点击安装——“setup”都选择“接受”二、安装软件:点击进入,出现如下画面,点击“解压”进行安装,安装完毕后桌面出现(注意,升级包在不段更新,只安装最新一个升级包即可)特别提醒;必须在数据库启动状态下才升正常升级,三、解压到“D”盘四、双击桌面,进入登录界面,选择上图“数据库管理”,进入数据库管理中,数据库已启动如图表示:该图最小化后,再点击“登录”进入下面页面:进入“系统设置”页面点击“导入编码”——选中已下载并已解压的“重庆市代码”文件,——点击“打开”进行代码导入。
导入完后会出现”代码导入完成”的对话框,点击“确认”。
点击“构建数据”,提示“构建数据完成”,“退出“系统设置“页面,回到主页面,选择对话框最下面一排中的“创建账号”进入“创建用户向导”页面,选择“彭水苗族土家族自治县教育委员会”,双击它后,对话框右面就出现学校的名字了,选中自己单位的名字,点击下面的“添加学校用户”,在“版本V7.103”对话框中就加载了本校的用户信息如下图:,选中自己学校点击下面的就进入学校的系统了。
五、完成报表:点击右面“业务办理”——选择左面“基表”就可以做表了,表完成后,必须“逻辑校验和经验校验”,如有“经验错误”必须填写说明,逻辑校验无错误提示后,再“审批上报”——“生成上报文件”文件结构为:,文件后缀名必须为“.up”六、报表打印自动生成数据格式EXCEL,打印问题解答:1、开始→控制面板→性能和维护或者系统和安全→管理工具→服务→Distributed Transaction Coordinator→点击鼠标右键→属性→启动类型:自动→服务状态:启动→确定。
2016年全国教育事业发展统计公报发布
第3 8卷
总8 7 1期
数 据
2 0 1 6 年全 国教 育 事业 发 展 统 计 公 报 发布
学校数【 所) 和上年相比 《 所)
罔l f 1 等H j 『 、 I 教 育共 有 学 校 I . 0 9 / J ‘ 所 ,t l : , Lf l : - 减少 3 0 9所
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2016年教育事业统计报表各单位具体负责填报部分
高基112
学校(机构)基本情况(37——45)
高基411
教职工情况
高基421
专任教师、聘请校外教师岗位分类情况
高基422
专任教师、聘请校外教师学历(位)情况
高基423
专任教师年龄情况
高基424
分学科专任教师数
高基431
专任教师变动情况
高基441
专任教师接受培训情况
高基461
教职工中其他情况
高基931
高基332
学生休退学主要原因
高基341
在校学生中其他情况
高基371
外国留学生情况
继续教育学院
高基313
成人专科分专业学生数
高基314
成人本科分专业学生数
高基321
在校学生年龄情况
高基322
招生、在校学生来源情况
高基331
学生变动情况
高基332
学生休退学主要原因
高基341
在校学生中其他情况
高基361
其他学生情况
高基341
在校学生中其他情况
高基351
在职人员攻读博士、硕士学位分专业(领域)学生数
高基361
其他学生情况
高基451
研究生指导老师情况
教务处
高基112
学校(机构)基本情况(08 09 27)
高基311
普通专科分专业学生数
高基312
普通本科分专业学生数
高基321在校学生年龄高基3来自2招生、在校学生来源情况
图书馆
高基521
资产情况(图书)
高基522
信息化建设情况(数字资源量)
专职辅导员分年龄、专业技术职务、学历情况
高基932
教育部:发布2016年全国教育事业发展统计公报
教育部:发布2016年全国教育事业发展统计公报
佚名
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2017(0)15
【摘要】教育部日前公布《2016年全国教育事业发展统计公报》(以下简称《公报》)。
《公报》显示,2016年全国共有义务教育阶段学校22.98万所,比上年减少1.32万所;
【总页数】1页(P4-4)
【关键词】教育事业发展;统计公报;教育部;义务教育阶段;学校
【正文语种】中文
【中图分类】G521
【相关文献】
1.教育部发布2018年全国教育事业发展统计公报 [J],
2.教育部发布《2018年全国教育事业发展统计公报》 [J],
3.教育部发布2019年全国教育事业发展统计公报 [J],
4.教育部发布2019年全国教育事业发展统计公报 [J], 林焕新
5.教育部发布2020年全国教育事业发展统计公报教育“十三五”主要目标如期实现 [J], 杨文轶
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2016年以来教育局工作情况报告
2016年以来教育局工作情况报告尊敬的各位领导、同志们:时光荏苒,自 2016 年至今,在上级部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下,我们教育局紧紧围绕教育改革与发展的中心任务,积极进取,扎实工作,努力推动教育事业不断向前发展。
现将这几年的工作情况报告如下:一、教育投入与基础设施建设1、加大教育经费投入2016 年以来,我们积极争取政府财政支持,不断加大教育经费投入。
通过合理规划和优化资源配置,确保教育经费足额拨付,为教育事业的发展提供了坚实的物质保障。
2、推进学校基础设施建设为了改善办学条件,我们大力推进学校基础设施建设。
新建了一批现代化的教学楼、实验楼、图书馆和体育馆,对老旧校舍进行了改造和加固,使学校的硬件设施得到了显著提升。
同时,加强了校园环境的美化和绿化,为师生创造了优美舒适的学习和工作环境。
3、完善教育信息化建设积极推进教育信息化进程,加大对信息技术设备的投入。
实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,为教育教学提供了丰富的数字化资源和便捷的信息化手段。
二、师资队伍建设1、加强教师招聘与培训通过公开招聘、特岗计划等方式,吸引了一大批优秀的毕业生加入教师队伍。
同时,加强在职教师的培训工作,组织教师参加各类培训活动,提高教师的业务水平和教学能力。
2、提高教师待遇关注教师的福利待遇,积极争取政策支持,提高教师的工资收入和社会保障水平。
改善教师的工作条件和生活环境,稳定教师队伍,激发教师的工作积极性。
3、加强师德师风建设开展师德师风教育活动,强化教师的职业道德意识。
建立健全师德师风考核评价机制,对违反师德师风的行为进行严肃处理,营造风清气正的教育环境。
三、教育教学改革1、推进课程改革按照国家课程标准,积极推进课程改革。
优化课程设置,丰富课程内容,注重培养学生的创新精神和实践能力。
加强课程资源的开发与利用,提高课程实施的质量和水平。
2、创新教学方法鼓励教师采用多样化的教学方法,如探究式教学、合作学习、项目式学习等,激发学生的学习兴趣和主动性。
2016年教育事业统计报表
0 0 0 2014-12-25
中小学校(单位)基本情况表
编号 甲 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
名称 乙 机构数 年初在职教职工(2015年12月人数) 其中:教学员 年末编制外长期聘用人员 年末离退休人员 年初学生数(2016年12月人数) 其中:高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年初学生数中随班就读学生人数 其中:高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年末学生数(2016年12月人数) 其中:高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年末学生数随班就读学生人数 其中:高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年末校舍建筑面积 其中:教学及辅助用房 行政办公用房 生活用房 年末危房面积 其中:D级危房面积 图书 年末固定资产原价 1.房屋和构筑物 2.通用设备 3.专用设备 4.文物和陈列品 5.图书、档案 6.家具、用具、装具及动植物
计量单位 丙 个 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 平方米 平方米 平方米 平方米 平方米 平方米 册 元 元 元 元 元 元 元
数量 01 1
0
38 39 40 填表人:
无形资产原价 元 附1:中等职业学校中非全日制学生人数 人 附2:党校、行政学院、社会主义学院、国家会计学院中一 人 年以下培训人数 负责人: 联系电 填报日
2016年教育行业分析报告
2016年教育行业分析报告2016年2月目录一、教育行业概述:热潮不断,市场空间广阔 (6)1、2014年以来政策红利催动投资热潮 (6)2、教育支出近五年复合增长,政府及家庭增速均较高 (9)3、市场细分行业众多,幼教、K12和职业教育成为主要投资热点 (11)二、幼教,民营幼儿园和家庭产品市场空间巨大 (17)1、政策利好:鼓励民间资本+二胎政策+普及率提高 (17)2、市场规模:2015年约4000亿,幼儿园和家庭市场增速均达20% (20)(1)幼儿园学前教育市场规模 (20)(2)家庭学前教育市场规模 (20)(3)市场竞争状态:集中度低,民办幼儿园和在线APP受青睐 (21)(4)民营幼儿园:占比高达66.2%,未来整合空间巨大 (22)三、K12,教育信息化和线下培训为主要盈利点 (25)1、总体情况:市场规模最大,线下辅导仍占大头 (25)2、线下培训:K12最大的部分,优质教育机构逐渐形成 (27)4、在线教育:K12领域投资热情高,但多数企业难以盈利 (29)5、教育信息化:市场规模千万亿以上,2B正在向2B2C转化 (31)(1)主要细分市场:网络运营、技术支持和内容提供 (32)(2)商业模式:2B、2C和2B2C (33)6、相关公司:银润投资、新南洋、全通教育、拓维信息、立思辰等 (34)四、职业教育,线下培训及在线教育趋向成熟 (38)1、政策:职业教育政策逐步向好,改革步伐加快 (38)2、细分行业:非学历教育市场化程度高,考前培训及技能培训为主流 (39)3、学历职业教育市场:本科教育向职业教育转型提供广阔市场空间 (40)4、非学历职业教育市场:考前培训和技能培训成未来主流 (41)5、在线教育:互联网职业教育趋向成熟,市场潜力较大 (43)5、相关公司:中国高科、世纪鼎利、洪涛股份等 (45)五、国际教育、语言培训及高等教育市场,后期成长值得期待 (47)1、国际教育:公立学校收紧,市场规模快速增长 (47)(1)国际交流增加,公立学校收紧,国际学校面临发展 (47)(2)市场规模:2014年国内国际学校597所,市场规模达到213亿元 (48)(3)竞争现状:国内前五大品牌占18% (49)(4)主要国际学校及经营状况 (50)2、语言培训:新东方占比约10%,在线教育比重较高 (52)(1)语言培训市场规模达620亿,其中在线语言市场占比达31.3% (52)(2)在线教育市场快速发展,增速高于线下培训 (53)(3)语言培训机构市场中新东方占约10%,其他公司规模较小 (54)3、高等教育:势头稳中有升,在线慕课将发力 (55)4、相关公司:中泰桥梁、保龄宝等 (57)教育行业概述:热潮不断,市场空间广阔。
教育统计小学2016年工作总结
教育统计谢楼小学2016年工作总结2016年我校教育事业统计在全县各校的努力和配合下,已经完成了录入和上报工作,现将我校2016年教育事业统计情况总结如下:一、提高认识,加强领导,落实责任为了做好今年的教育事业统计工作,我校成立了由校长为组长统计工作领导小组,负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。
各负责人亲自抓,认真履行好本校的教育事业的主体责任。
为了使教育统计数据真实,在培训时带领大家学习了统计法,使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。
二、加强培训工作本校按照《关于组织参加教育事业统计培训工作的通知》文件要求,及时派出人员参加了培训,同时不少学校还参加了全国教育事业统计在线培训,通过系统培训,提高了教育事业统计的水平。
三、健全教育统计工作网络加强对基层学校教育统计工作的指导、监督和检查,定期下去查看工作开展情况,组织统计人员进行学习培训。
通过制度和网络建设,全县教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障,工作成绩非常显著,工作质量不断提高。
四、做好教育事业前期准备工作八月份对全校的基本信息进行修改,就今年的统计工作和均衡教育指标填报进行了协商和部署,并明确了学校交表的时候必须要到各科室签字后方可到计财科报送上报文件。
五、做好培训工作软件一出来,自己就摸索用培训软件如何使用,并制作成软件使用操作步骤。
培训重点讲解软件的使用和报表相关内容的解释。
按照要求,我校有许多的统计人员参加了在线培训,大部分学员通过了考核。
通过培训,提高了学校统计人员的业务水平,为今后的统计打下了坚实的基础。
六、做好信息的相互传送工作今年软件一出来,就在群中通知要求各校在QQ群中下载,要求大家及时更新软件。
QQ群的建立,极大方便了统计人员及时关注在软件使用过程中遇到的问题以及如何解决的方法。
七、确保教育统计数据准确统计的生命在于真实,确保统计数据质量,是统计工作者的中心任务。
我校教育统计人员深刻的认识到,学校是教育统计工作的基层单位,其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基矗因此,保证统计数据的质量,确保每一个数据准确可靠非常重要,我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格,经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。
教育部、国家统计局、财政部关于2016年全国教育经费执行情况统计公告
教育部、国家统计局、财政部关于2016年全国教育经费执行情况统计公告【法规类别】教育经费与财务【发文字号】教财[2017]6号【发布部门】教育部国家统计局财政部【发布日期】2017.10.10【实施日期】2017.10.10【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部、国家统计局、财政部关于2016年全国教育经费执行情况统计公告(教财〔2017〕6号)一、全国教育经费情况2016年,全国教育经费总投入为38888.39亿元,比上年的36129.19亿元增长7.64%。
其中,国家财政性教育经费(主要包括公共财政预算安排的教育经费,政府性基金预算安排的教育经费,企业办学中的企业拨款,校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为31396.25亿元,比上年的29221.45亿元增长7.44%。
二、公共财政教育经费情况1.全国公共财政教育经费(包括教育事业费,基建经费和教育费附加)为27700.63亿元,比上年增长7.11%。
其中,中央财政教育经费4439.68亿元,比上年增长4.57%。
2.各级教育生均公共财政预算教育事业费支出增长情况。
2016年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出情况是:(1)全国普通小学为9557.89元,比上年的8838.44元增长8.14%。
其中,农村为9246.00元,比上年的8576.75元增长7.80%。
普通小学增长最快的是云南省(18.58%)。
(2)全国普通初中为13415.99元,比上年的12105.08元增长10.83%。
其中:农村为12477.35元,比上年的11348.79元增长9.94%。
普通初中增长最快的是广东省(19.81%)。
(3)全国普通高中为12315.21元,比上年的10820.96元增长13.81%。
增长最快的是湖南省(26.58%)。
(4)全国中等职业学校为12227.70元,比上年的10961.07元增长11.56%。
-县2016年教育工作情况报告
-县2016年教育工作情况报告*县2016年教育工作情况报告天城县2016年教育工作情况报告县人民政府副县长 **(2016年12月21日)主任、副主任、各位委员:我县2016年的教育工作,在县委的正确领导下,各级各部门切实落实“科教兴县”战略,把教育摆在优先发展的战略地位,增投入,夯基础,重管理,提质量,抓改革,谋发展,全县的教育事业获得了长足的进步,取得了可喜的成绩。
现在,我受县人民政府的委托,向县十二届人大常委会第十三次会议报告2016年全县的教育工作情况,请予审议。
一、2016年的主要工作成就(一)教育教学质量显著提高兴教研,强管理,是提高教育教学质量的有效手段。
一年来,我们坚持“德育为首,教学为中心”的办学思想,以“讲质量,求效益”为根本目的,充分利用各级教研组织所形成的教研网络,积极发挥学科带头人和骨干教师的才智,自上而下广泛深入开展课堂教学评比、教师论文评比、专项课题研究、小学生文化素质测试、中考试题研究、中高考质量分析等教学研究活动,制定了教育教学质量目标奖惩实施办法,加大奖惩力度,加强质量管理,极大地促进了全县教育教学质量的提高。
2016年,全县受省、州、县各级表彰的三好学生有321人,优秀学生干部90人;中小学生品德评定合格率为99。
9%;中考600分以上达343人,比去年增加225人,最高分672人,荣获全州中考状元;高考上线人数693人,比去年增加286人,其中,达到重点线137人,比去年增加63人,达到一般本科线271人,比去年增加130人,达到专科线285人,比去年增加93人;高考最高分612分,居全州文科第6名,荣获“红烟桃李奖”,中考、高考成绩均跃居全州第三位。
(二)校长和教师队伍建设进一步加强2003年8月调整充实了县属中学的领导班子后,按照德才兼备的原则,于今年7月,对全县乡镇中学和中心学校的领导班子进行了考核、选拔和任命;对全县140位中心学校校长、副校长和完小校长进行校长岗位业务培训。
2016年辽宁教育事业统计快讯(一)
2016年辽宁教育事业统计快讯(一)——全省各级各类教育基本情况一、学校数量全省各级各类学校数(不含机构数)共有16640所,其中,幼儿园10133所,小学3954所,普通初中1521所,特殊教育学校75所,普通高中412所,中等职业学校399所(技工学校采用2015年数据,为112所),普通高等学校116所,成人高校20所,工读学校10所。
二、学生数量全省各级各类学历教育在校生614.3万人,其中,在园幼儿91.3万人,小学198.9万人,普通初中97.8万人,特殊教育0.9万人,普通高中62.5万人,中等职业教育38.1万人(技工学校采用2015年数据,为6.3万人),各种形式高等教育在学总规模124.7万人,工读学校456人。
三、教师数量全省各级各类学校专任教师44.6万人,其中,幼儿园6.6万人,小学14.0万人,普通初中9.9万人,特殊教育学校0.2万人,普通高中5.1万人,中等职业学校2.1万人(不含技工学校数据),高校(含成人高校)6.7万人,工读学校218人。
四、每万人口在校生数量每万人口中,学前教育216人,小学470人,普通初中231人,高中阶段238人,高等教育295人。
五、各级教育毛入学率学前教育三年毛入园率93.4%,小学毛入学率100.4%,初中阶段毛入学率101.9%,高中阶段毛入学率99.0%。
六、各级教育毕业生升学率小学毕业生升学率99.8%,初中毕业生升学率94.8%,初中毕业生升入普通高中比率61.0%。
七、各级教育生师比小学14.2:1,普通初中9.9:1,普通高中12.3:1,中等职业学校(不含技工学校)13.0:1,普通高校17.5:1。
八、各级教育校均规模小学校均规模441人,普通初中608人,普通高中1517人,中等职业学校928人,普通高校9329人,普通本科院校12206人,普通专科院校5513人。
九、基础教育班额小学平均班额36人,普通初中42人,普通高中47人。
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(一)学生分类表-(基础基 312 小学学生数表—局部)
毕业生数
1
(二)指标解释
招生数 计
2
合计
3
在校生数 一年级。。 。。六年级
1.毕业生数:是指上学年度具有学籍的学生完成教学计
划规定课程,考试合格,取得毕业证书的学生数。一是要注
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
学校所有 1 年级的学生都填 6 岁,2 年级所有学生都填 7 岁,
都不允许。
4、入学年龄:我市属实行“六.三制”学制义务教育的地区,
小学规定入学年龄是 6 周岁,初中规定入学年龄就是 12 周
岁。
上学年初
学生变动情况的填报说明
(一)学生变动情况表(基础基331表--局部)
增加学生数
报表在校 合 招 复 转 其 合 毕 结 休 退 死 转 其 报表在校
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
4
9
单位:人
预计毕业生数
10
意毕业生数与本学年的预计毕业生的区别。毕业生是已经毕
业人数,小学指目前升至初中一年级的学生,初中、高中中
以此类推。二是表的各行都不要漏填。
2.招生数:是指实际招收入学的新生数。一是对于高中
学校,荆门市局明确要求,招生数的填报不得突破招生指标
数;二是招生数小于或等于一年级在校生;三是招生数不包
2013 年教育事业统计年报有关说明
一、年报填报过程中需要注意的事项 1、2013 年各办事处财务人员变动较大,对于本年第一 次参加年报工作的同志,应主动向前任请教和学习,请教如 何分解年报任务,如何搜集原始数据,如何防止和纠正发生 的错误等。 2、注意与上年数据对接。一是学生数,包括其中女生、 少数民族;二是专任老师数,包括其中女姓专任教师。上年年 报中学生数、专任教师数通过 QQ 群共享,供各单位下载。 3、注意检查,防止漏填及常识性错误。连续几年都有统 计人员因漏填住宿生、随迁子女等数据给学校造成损失的情 况,请填报时一定要注意检查。同时要加强常识性错误检查, 如小学六年级学生数与预计毕业生数是否一致,寄宿生、随 迁子女、少数民族、留守儿童等六年级和九年级学生人数都 应与预计毕业生人数一致;还有幼儿园托班有班无学生;初 高中有在校生无共青团员;初高中无寄宿生;有寄宿生无食 堂;安保人员为零;幼儿园有在园人数而离园人数 0;无绿化 面积;无运动场;图书数为 0;学校占地面积小于 500 平米、固 定资产小于 100 万元;有微机室无计算机;建立了校园网但 出口带宽为 0;上年学生体检数为 0;有体育馆;中职无实验 室以及各类奇异数据等。对年报中涉及均衡发展的相关数据,
学生数 计 生 学 入 他 计 业 业 学 学 亡 出 他 学生数
(二装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。