地理必修三第二章第一节
地理必修3人教新课标第2章第1节课件34张
思考：1）干(g旱ān(ghāànnh) àn)的
成因？
地处亚欧 位置 西北 地形
大陆腹地
地区
高原广布，山脉和 盆地相间分布
湿润气流 难到达
干旱
山脉、高原阻 隔水汽进入
Hale Waihona Puke 第六页，共35页。西北组图
荒漠
荒漠草原
温带草原
西 年降水量50mm以下 ←
200 mm以下 ← 400 mm以下东
西北地区自东向西降水和植被景观的变化
第三十一页，共35页。
荒漠化的原因（以西北地区为例）
潜在
(qián
zài)
干旱
自
(gānhàn) 然
环境
(zì
气候异常 rá
n)
因
创造条件 素
加剧加速
人 为
荒漠化 因
素
过度樵采 过度放牧
过度开垦
人口 能源
经济
生态 科技
水资源利用不当
工矿交通建设 决定 中不注意环保
第三十二页，共35页。
要点突破(tūpò)：荒漠化的防治
思考：
干旱的自然特征包含着荒漠化的潜在(qiánzài)危胁，那么
是什么自然因素导致了荒漠化的发气生候？异常（降水）
加剧
温带(wēndài)
气候大(陆qì性hòu)
气候
少雨 出现异常
使脆弱的生态
荒
环境失衡
漠
化
多雨
抑制
第九页，共35页。
西北地区荒漠化的自然因素
小结 (xiǎ ojié)
1、干旱环境——潜在威胁(wēixié)
——以西北地区为例
第一页，共35页。
新课导入
高中地理必修三第二章知识点
高中地理必修三第二章知识点学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。
只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。
最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
下面给大家分享一些关于高中地理必修三第二章知识点，希望对大家有所帮助。
高中地理必修三第二章知识1第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例1. 西北地区概况⑴位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部;⑵地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。
⑶主要景观：干旱是最显著的自然特征。
形成草原、荒漠主的景观。
⑷内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干旱地区。
2. 荒漠化⑴概念：发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土地退化。
⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化。
我国西北地区最为突出。
⑶原因：自然因素：①气候干旱，多戈壁荒漠;② 植被稀疏，多沙质沉积物;③大风日数多且集中。
人为因素：①根本原因：人口激增对环境的压力;人类活动不当，对资源的不合理利用。
②直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。
3. 荒漠化防治的对策和措施⑴内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段⑶措施：①合理利用水资源②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题⑤控制人口增长高中地理必修三第二章知识2第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例1. 森林资源现状⑴属性：既是自然资源又是环境资源。
⑵作用：调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等。
高中地理必修三第二章第一节荒漠化的危害和治理
3、下列关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是 （ ）
C
A.地形以山地丘陵为主，新疆高原面积坦荡 B.塔里木河为我国最长的内流河，位于准噶尔盆地内 C.灌溉农业为本区的特色，河套平原、宁夏平原被誉为 “塞外江南” D.内蒙古高原西部的草原为我国最好的草原之一， 我 国著名的三河马、三河牛就生长在这里
气 候 变 异 等 自 然 条 件
发 展 创 造 条 件
分散土 地退化 过 程 最终连接 荒漠般景观
过 程
加 剧 加 速 发 展
人 类 活 动
三、 荒漠 化的 人为 因素
(决定 性因 素)
形成荒漠 化的人为 因素
人口激增对生态环境的压力
人类活动不当，对土地资源、 水资源的过度使用和不合理 利用
形成荒漠化的人为 因素的主要表现
荒漠化的概念和基本过程
地理位置 自然因素 深居内陆 气候条件
海洋水汽来 源少。气候 异常干旱
荒 漠 化
物质基础
平地沙质沉 积物覆盖深 厚
大风日数较 多且集中， 风力作用强 荒漠化
过度樵采 过度放牧 人为因素 过度开垦 水资源利 用不当
破坏防风沙的植被 加速草原退化和沙化的进程 使沙化土 地连片发展 使植被生长衰退，导致 荒漠化
为什么绿洲变荒漠容易,荒漠变绿洲难呢?
当地干旱环境决定， 水分条件消失容易, 所以绿洲变荒漠容易, 荒漠变绿洲难。 恢复自然植被是防 治、改造、利用荒 漠化行之有效的措 施。
荒漠化的形成原因 (1)自然原因 ①气候干旱； ②风力较强，风蚀作用显著； ③植被稀疏，对地表的保护作用减弱； ④降水集中，夏季水蚀明显。 (2)人为原因： ①来自人口激增对生态环境的压力； ②由于人类活动不当，过度樵采、过度放牧、 过度开垦(三过度)和水资源利用不当(一不当)。
地理必修3-必背知识点-第二章汇总
地理必修3-必背知识点第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治1. 荒漠化是发生在干旱、半干旱、半湿润地区的土地退化现象，它是自然原因和人为原因共同作用的结果，主要表现为土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
2. 气候受等因素的共同影响。
3. 西北发生荒漠化的自然原因有（1）大气：，形成温带大陆性气候，冬冷夏热，降水稀少，蒸发旺盛，多大风天气（风力侵蚀作用强烈）。
（2）水：水资源短缺，河流稀疏。
（3）地形：多高山、高原、盆地，阻挡海洋水汽进入。
（4）植被：稀疏，以荒漠和草原为主。
（5）土壤：平地多疏松的砂质沉积物。
4. 以以西距海遥远，降水稀少，形成温带荒漠草原、温带荒漠。
5. 西北地区绿洲主要分布在。
绿洲农业的水源主要来自山地降水、高山冰雪融水。
6. 西北地区荒漠化的人为原因有（1）过度樵采。
（2）过度放牧。
（3）过度开垦。
（4）水资源利用不当——上中下游水资源分配不当；生活、生产、生态用水分配不当；漫灌导致次生盐渍化。
（5）不合理的工矿、交通建设7. 西北荒漠化的对策有（1）合理利用水资源：合理分配上中下游用水量、合理分配上中下游生活、生产、生态用水量；改进灌溉技术，推广喷灌、滴灌技术，发展节水农业。
（2）利用生物措施、工程措施构建防护体系：植树种草；设置沙障工程。
（3）调节农、林、牧用地之间的关系：因地制宜；植树种草，发展林业、牧业；退耕还林、退耕还牧，调整农业结构。
（4）采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题：营造薪炭林、兴建沼气池、推广省柴灶。
（5）控制人口增长。
8. 草方格沙障的作用有（1）削减风力。
（2）截留水分。
9. 土地盐碱化主要发生在我国西北、华北、东北地区，其自然原因是（1）地形：低洼，排水不畅。
（2）水：地下水位高。
（3）大气：气候干旱，蒸发强烈（在华北，春季升温快，雨季未到，降水少，蒸发强，且多大风）10. 土地盐碱化的对策（1）水利改良：灌溉、排水。
（2）农业改良：改善耕作、平整土地。
人教版高中地理必修三第二章第一节.
• 概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润 地区的土地退化现象。
• 本质：土地退化 • 原因：它是自然因素（如气候变异）与人为因
素（如过度的经济活动）相互作用的产物。 • 表现为：耕地退化、草地退化、林地退化 • 形式有：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍
化
荒漠化发生的基本过程
植地 被面 遭裸 破露 坏
200mm以下 ——干旱区
秦岭—淮河
自东向西随着距海里程的增加，降水递减；
荒漠
荒漠草原
草原
d.植被类型
贺兰山以西
贺兰山以东
降水少
以下200mm以上
多
载畜量 自然景观 干湿状况
小 沙漠、戈壁 干旱
大 荒漠草原、草原
半干旱
农业特色
绿洲农牧业
(山地降水、冰雪融水)
草原畜牧业、 灌溉农业
干
位置：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城
1、区域特征
区域自 然特征
存在 问题
产生 原因
解决 措施
思考讨论：请大家从位置、地形、气候、植被等方面来
分析西北地区的自然地理特征.（注意每一方面的总体特征及
东西方向上的差异？原因？与其它地理要素之间的联系？）
2.西北地区的自然特征
a.位置：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城
一线以北（相对位置）亚欧大陆内部（海陆位置）
五、荒漠化的危害
• 危害：对以下四方面的危害： • 1、农业生产（流动沙丘淹没农田） • 2、村镇、交通、水库、灌渠（流动沙丘淹没） • 3、生态环境（沙尘暴频发） • 4、植被和地表形态（引发饥荒）
六、荒漠化防治的对策和措施
（一） 荒漠化的防治可以概括为：
“三项内容、两条原则和一个重点”
必修三第二章地理知识点总结
必修三第二章地理知识点总结：第一节：荒漠化的防治1、我国西北地区的范围我国西北地区大致位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部;东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。
2、西北地区东西水分和景观变化水分自东向西递减，景观自东向西依次为温带草原、荒漠草原、荒漠。
3、荒漠化的因素自然因素：①干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性②气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。
人为因素：①过度樵采②过度放牧③过度开垦。
在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定性作用。
4、不同历史时期的荒漠化古代：唐宋——明塔里木盆地南缘，由战争、瘟疫、过度垦耕导致。
近代：清内蒙古东南部，因为移民增多，农业对土壤的破坏力强于牧业现代：20世纪50年代人口激增，管理失误5、荒漠化防治的对策和措施内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段措施：①合理利用水资源②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题⑤控制人口增长塔克拉玛干沙漠及周围荒漠化的自然原因是：气候干旱，风化和风蚀作用强烈。
人为原因是：水资源的不合理利用。
绿洲退化严重，对这一现象形成的原因， A.人口增长迅速 B.气候变暖，蒸发量增大 C.为争取区域内粮食自给，大力开荒种粮 D.耕作技术落后，灌溉措施不当，出现次生盐渍化 E.水资源污染严重错2合理利用该处土地资源的措施是：制定合理的载畜量，防止过度放牧;退耕还林还草，植树造林;生态措施和工程措施相结合。
为防治西北地区的荒漠化，我国正在上述地区进行巨大的生态工程建设为：营造“三北”防护林。
3 干旱是西北地区最为显著的自然特征，并由此形成了以草原、荒漠为主的景观特色。
地理必修三第二单元PPT课件
关键环节是砍伐森林使得森林面积减小
19
二、雨林的全球环境效应
1.热带雨林的分布地区 东南亚地区
非洲刚果河流域
南美洲亚马孙河流域
热带雨林的分布地区，体现了自然地理 环境:由赤道到两极的地域分异规律，即 纬度地带性规律
3、形成荒漠化的人为因素的主要表现
⑴ 过度樵采
（2）过度放牧
（3）过度开垦
（4）水资源利用不当
10
活动P20 1）分析萨赫勒地区的气候等自然特征，并 说明荒漠化的潜在自然因素
（1）地理位置：处于热带沙 漠与热带草原的过渡地带， 干旱与半干旱的过渡地带 （2）气候：年降水量不足 500毫米，且集中在夏季，全 年高温，蒸发量大 （3）地表植被稀少，地表土 质疏松
2.雨林一但被毁，地表养分将因强烈淋洗迅速被地 表径流带走，整块土地的肥力就会急剧下降，地 表植物也就很难恢复，这是其脆弱性的关键所在。
11
2）分析这一社会经济因素的转变对牧场带来 的环境影响
传统的游牧经济，牲畜品种多样，经济规模小、季
节游牧，有利于牧草的恢复生长；而商业性定居牧
业从品种的单一性、大规模经营，采取掘井定居的
经营模式，增加操场的压力，结果导致草场退化甚
至毁灭
12
（3）人口的激增，对 粮食需求的增加，迫 使人们不断扩大耕作 面积以至向牧业地区 推进，导致草地变旱 地，原有的草地缩小， 牧场超载，荒漠化的 发生和发展。
山
内蒙古高原
4
（3）、气候：干旱是其最为显著的自然 特征
①干旱的原因
地处亚欧 大陆腹地
位 西北 地 置 地区 形
高中地理选择性必修三 学习笔记 第二章 第一节 资源安全对国家安全的影响
第一节资源安全对国家安全的影响学习目标 1.结合实例，分析资源安全问题的产生及其影响因素。
2.通过实例分析，说明资源安全对于国家安全的重要性。
3.结合实例，说明保障资源安全的主要途径。
目标1资源安全问题1．关于资源安全前景的两种观点观点内容悲观论者随着人口的迅速增长及经济的不断发展，全球性的饥荒和资源将很快到来，资源价格亦将随之日益攀升乐观论者资源不会；资源短缺会吸引大量的投资来开发替代产品，而进步又为这种开发提供了无限的可能性；资源价格不但不会飙升，反而会下降2.资源安全的概念和内涵概念是一个国家或地区乃至整个人类社会发展所需的自然资源________能够得到满足的状态或能力内涵资源的供给不低于各种用途所需的________数量和质量要求，且是________、及时和经济的；资源的开发和使用不破坏自然环境的________服务功能理解资源安全的内涵量总量、人均量质质量最低要求结构供给的多样性；资源共同体均衡地区均衡与人群均衡经济经济可行时间及时、稳定3．资源安全问题产生原因如果因资源供给量________于资源需求量而造成的资源短缺超过某个限度，就会发生资源安全问题影响影响生产、经济和社会的正常运行，甚至危及人类社会赖以生存的________基础，引发灾难性的后果根源资源________与________的失衡。
从发展的角度看，资源需求增长过快或资源供给能力降低过多，都可能导致资源安全问题影响因素资源________、资源生产与供给能力、资源________需求，其中资源禀赋是指资源类型、数量、质量、分布等总体状况拓展延伸影响资源安全问题的主要因素影响因素具体影响资源禀赋可开采非可再生资源减少乃至枯竭；可再生资源的利用超过其最大更新能力；资源波动幅度超过安全范围资源生产与供给能力资源开发技术和经济能力不足；跨区域资源调配工程的技术风险和区域冲突；资源贸易的市场、经济和运输风险资源消费需求人口增长造成的短缺；消费水平提高造成的短缺；消费质量标准提高造成的短缺思考某同学认为“资源贫乏国家——日本的资源安全问题严重”。
人教版高中地理必修三区域地理第二章第一节课件荒漠化的防治(共42张PPT)
植被：植被稀少，土壤
特
发育差
征
土壤：地表多疏松的沙质沉积物
干旱是本区最突出的自然特征，也是西北地区各地区 各地理要素的综合体现，并在很大程度上决定了本区 生态环境的脆弱性。
为什么西北地区气候干旱呢？
• 结合课本内容，讨论培优P13
议
• 探究点一（1）（2）；
• 从位置、地形角度分析西北地区干旱的原因？
• 5．导致该区域荒漠化形势的根本原因是 ( D )
• A．自然环境的变迁 B．耕地面积的变化 • C．放牧强度的变化 D．人口数量的变化
第2课时
四、荒漠化防治的对策和措施
1．荒漠化防治的内容
2．荒漠化防治的原则 3、治理的重点 4．荒漠化防治的具体措施
4．具体措施
a.合理利用水资源
西 干旱内陆区
导
紧紧相邻的沙漠和绿洲
中国是世界上荒漠化面积大、分布广、 受荒漠化危害最严重的国家之一。
• 学习目标
• 1、全面理解荒漠化的概念。
• 2、掌握从自然原因、人为原因两 方面分析荒漠化的成因。
• 阅读课本P16-19内容，结合下列问题，完成培 优P12自主学习区内容。
• 1、荒漠化的定义？ • 2、荒漠化的发生基本过程？
草原退化 土壤盐碱化
土壤沙化 石漠化
红漠化
红漠化：主要发生在我国江南丘陵以红色砂岩为主 的地区，当地表水土流失后,露出光秃秃的红色石山，土 地丧失了生产力，所以被称为红漠化。
（1）过度樵采
过度樵采
过度放牧
1、图中圆内裸地表示沙层裸露或固定沙丘活化，导致这种现象的原
因是 过度放牧
。如A、B均为“风吹草地见牛羊”的地区，
• A．全世界的荒漠都属于荒漠化土地
地理必修三第二章第一节
地区
不同历史时期
人类不合理的 活动
造成的后果
经历汉、唐、 对河流上游地区 大部分古绿
河西走廊 明、清的大规 过度开垦，大量 洲相继被迫
模开发
破坏固沙植被 放弃
塔里木盆 地难缘绿 洲
汉代以来
水资源利 用不当
绿洲向河流 上游退缩
北方农牧 清代以来 过渡地带
大规模移 民开垦
原来的农牧界 线向西北推移
旱作地区 20世纪50 草原牧区 年代以来
东、西部地形差异大
西部
东部
地形
高大的山系和巨大的 贺 内陆盆地
高原
山脉和盆地相间分布， 兰
特征 新疆常被描述为“三
辽阔坦荡
山夹两盆”
地形 区
准噶尔盆地、天山、 塔里木盆地
山
内蒙古高原
⑵气候：干旱是其最为显著的自然特征
①干旱的原因
地处亚欧 大陆腹地
位 西北 地 置 地区 形
山脉和盆地 相间分布
湿润气流 难进入
物理风化和风 平地多疏松的 大风日数多，且 力作用强盛 沙质沉积物 集中在干旱季节
基本条件
物质基础
动力因素
包含着漠荒化 的潜在威胁
土质疏松，大风日数多且集中；气候干旱，促进土地荒漠化 进程。
（2）气候
温带大陆性气候
多雨年 抑制风沙活动
气温、降 水变率大
持续干旱 加剧荒漠化进程
小结： 气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，
沙障固沙
选择植被
沙拐枣
梭梭
胡杨
猪毛菜
干刺
干旱
山岭重重 阻隔
②自然环境的经度差异
②自然环境的经度差异
西部
东部
降水 少
湘教版地理必修三课件第二章第一节荒漠化的危害与治理
(1)导致科尔沁草原土地沙漠化的主要原因是( ) A.风沙(fēngshā)入侵强度的不同 B.土地利用方式的变更 C.历史时期气候的变迁 D.风力和流水交替侵蚀
答案(dá àn):(1)B 解析:第(1)题,本题考查荒漠化。根据题意“科尔沁草原土地沙漠化”,其原 为草原,后出现荒漠化,主要是人为原因(yuányīn)过度开垦导致。
荒漠化形成(xíngchéng)的自然原因主要是风蚀和水蚀等外力作用,人为原因主要 是过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦等不合理的人类活动。具体原因如下表:
荒漠化形 成的原因
自然 原因
风蚀 水蚀
人为原因
典型 地区
环境特征(或具体影响原因)
西北 内陆
黄土 高原
气候 干旱 ,降水稀少、日照强烈、大风 日 数多,(蒸gā发nh旺盛;植被稀疏、地表裸露、土 质疏松àn,)易被风化侵蚀 夏季 暴雨 集中,冲刷力强;地势起伏
生态移民
;
;修建生态防护林;建立早期预警机制,加强
监控力度等。
(4)发展目标:实现人口、资源和环境的协调发展。
第九页，共42页。
重难突破(tūpò)
1.分析某地(mǒu dì)荒漠化的成因及危害 [例题体验1] 在干旱、半干旱地区,由于一系列的物理过程和生物过程的影响, 灌木下土壤具有更高的养分(yǎngfèn)含量,这种现象被称为“沃岛效应”。下 图为“沃岛效应”现象景观图。据此回答(1)～(2)题:
第二十二页，共42页。
②利用生物措施和工程措施构筑(gòuzhù)防护体系
第二十三页，共42页。
③调节(tiáojié)农、林、牧用地之间的关系
第二十四页，共42页。
④采取综合措施,多途径解决(jiějué)农牧区的能源问题
人教版必修3)课件第2章-第1节
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
(3)防治重点：对已遭沙丘入侵、 地段，因地制宜地进行综合整治。
菜 单
风Hale Waihona Puke 危害 严重的课 时 作 业
新课标 ·地理
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
菜 单
课 时 作 业
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必修3
图 表 活 动 解 读
当 堂 双 基 达 标
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过度放牧
、过度开垦以
课 时 作 业
课 堂 互 动 探 究
菜 单
新课标 ·地理
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
必修3
图 表 活 动 解 读
2.在西北地区荒漠化形成的人为因素中，哪个因素所占 比重最大？
2013年地理湘教版必修3精品课件：第二章第一节
【答案】 (1)
第二章 区域可持续发展
(2)过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐森林、过 度樵采、水资源利用不合理、工矿城镇建设 造成植被破坏等。
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
要点二 荒漠化的防治措施 1．合理利用水资源 在农作区主要是改进耕作和灌溉技术，推广 节水农业，避免土壤的盐渍化；在牧区草原, 减少水井的数量,以免牲畜的大量无序增长； 在干旱的内陆地区要合理分配河流上、中、 下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又 要顾及下游生态环境的保护。
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
兰州属黄河中上游流域荒漠化和水土流失重 点地区，根据“十二五”规划，到2015年，兰 州市森林覆盖率达到16%以上，因此，荒漠 化治理和生态建设是实现兰州“十二五”规划 目标的重要内容之一。
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
【思考】 近些年来，我国土地沙漠化的最 主要原因是什么？ 【提示】 人类不合理的经济活动是当前荒 漠化形成的主要原因。
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
(2)土壤次生盐碱化 土壤次生盐碱化又称“次生盐渍化”，是不 合理的耕作、灌溉使盐分不断在土壤中积聚 的结果。主要发生在干旱或半干旱地区，以 及地下水位较高、地下径流不畅、地下水中 含有较多可溶性盐的冲积平原，如我国的华 北平原、河套平原、渭河平原等。
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
栏目 导引
第二章 区域可持续发展
②水蚀荒漠化土地主要分布在黄土高原地区 、长江流域、江南丘陵等地，在东北地区主 要分布在西辽河的中上游及大凌河的上游。 形成原因主要是植被破坏,流水侵蚀作用强。 ③冻融荒漠化土地主要分布在青藏高原的高 海拔地区。形成原因主要是海拔高,气温低， 生态环境十分脆弱,植被破坏或者过度放牧。
人教版高中地理必修三第二章《第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例》优秀教学案例
3.教师针对学生的回答，进行点评和引导，帮助学生建立完整的知识体系。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个荒漠化防治案例进行深入研究。
2.要求学生在小组内进行讨论、分析，共同完成案例研究报告，培养学生的团队协作能力。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力，提高学生的地理素养。通过情景创设、问题导向、小组合作和反思与评价等策略，使学生在轻松愉快的氛围中掌握荒漠化防治知识，提高环保意识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示我国西北地区荒漠化的图片和视频，引导学生关注荒漠化问题，激发学生的学习兴趣。
本节课内容紧密结合我国西北地区荒漠化实际，具有很强的实用性。在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，让学生在掌握荒漠化防治知识的同时，能够运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解我国西北地区荒漠化的现状、原因和危害，掌握荒漠化防治的基本方法。
2.能够分析荒漠化问题的成因，提出针对性的防治措施，提高生态环境的保护意识。
五、案例亮点
1.现实意义：本节课以我国西北地区荒漠化问题为例，具有很强的现实意义。通过讲解荒漠化的成因、危害及防治方法，提高学生的环保意识，培养关爱生态环境的责任感。
2.理论与实践相结合：本节课不仅传授了荒漠化防治的基本知识，还设计了小组讨论、案例研究等环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
3.各小组向全班展示研究成果，其他小组进行评价，教师进行点评和总结。
地理人教版必修3第二章第一节-资料
干旱地区
农业特色
【教师总结】
降水 距海远近 载畜量 自然景观 干旱地区 农业特色
西部
东部
少
以下200 mm以上
多
远
近
小
大
沙漠、戈壁
荒漠草原、草原
干
旱
半干旱
绿洲农牧业
草原畜牧业、灌溉 农业
请大家阅读课本P17 图2.2回 答思考题1
年降水量200-400毫米对应温带草原； 年降水量50-200毫米对应荒漠草原； 年降水量50毫米以下对应荒漠地区。 反映降水越少，荒漠化的程度越强。
?洋湿润气流
A 降水量逐渐减少 B C
（1）干旱原因：深居内陆，高原山地阻隔
深居内陆
远离海洋
水汽难以 到达
高原面积广大
位 干地 置 旱 形 高山环绕盆地
青藏高原的隆起
（2）景观特色-------以草原、荒漠为主
【合作探究】请同学们合作完成下表
西部
东部
降水 距海远近 载畜量
以下200 mm以上
自然景观
第二章 区域生态环境防治
第一节 荒漠化的防治 —以我国西北地区为例
课程标准
以我国西北地区为案例，使学生理解荒 漠化的过程、成因、了解荒漠化的危害 和荒漠化防治的对象和措施
【复习巩固】
环境污染 环境问题
生态破坏
工业三废（废水、 废气、废渣） 光、噪声、电磁 波、辐射等
土地荒漠化 水土流失 森林面积减少 生物多样性锐减
根据你对荒漠化的理解，说出下列 关键词的联系
干旱半干旱地区
土地退化
干旱半干旱地区
气气候候因因素素
人类活动
人类活动
沙漠土地化退化
人教版高中地理必修3第二章知识点汇总 (1)
人教版高中地理必修三第二章知识点汇总第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例1.荒漠化：分布：三区——干旱区、半干旱区、半湿润区本质：三退——耕地退化、草地退化、林地退化表现：三化——土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化成因：二因——人类过度经济活动、气候因素发生变异强烈蒸发↑↑▲次生盐渍化：大水漫灌→→→地下水上升→→→盐分在土壤表层聚集→→→次生盐渍化▲石质荒漠化：主要分布在湿润、半湿润地区，因水土流失导致地表岩层裸露。
如我国南方地区的“红色岩漠”（流水侵蚀作用）2.西北地区（1）范围地形区范围：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；行政区划范围：新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部；气候界线：非季风区年均降水量400mm以下的西北内陆干旱、半干旱地区。
（2）地形特点：东部是高原、西部是高大山系和内陆盆地，山脉和盆地相间分布。
西部三山夹两盆：阿尔泰山、天山、昆仑山、准噶尔盆地、塔里木盆地。
（3）最显著的自然特征——干旱深居大陆内部、距海遥远、受周围高山高原阻挡，海洋水汽难以到达，降水少，气候干旱。
3.西北地区荒漠化的自然原因（1）干旱是荒漠化的潜在威胁①物理风化和风力作用显著——基本条件；①平地多疏松的沙质沉积物——物质条件；①大风日数多，且集中在冬春的干旱季节——动力条件；（2）气候异常（主要自然因素）4.西北地区荒漠化的人为因素（1）荒漠化的人为原因①人口激增对生态环境的压力；①人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理使用、（2）荒漠化人为因素的主要表现：①过度樵采；①过度放牧；①过度开垦；①水资源利用不当、工矿交通建设不注意环保。
5.荒漠化防治的措施（1）荒漠化防治内容①预防潜在荒漠化的威胁；①扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；①恢复荒漠化土地的生产力；（2）防治原则①维护生态平衡与提高经济效益相结合；①治山、治水、治碱（盐碱）、治沙相结合。
（3）治理措施（因地制宜）①合理利用水资源农作区：改善耕作和灌溉技术，推广节水农业；牧区草原：减少水井数量；干旱内陆地区：合理分配河流上、中、下游的水资源。
人教版地理必修三第二章第一节区域水土流失及其治理——以黄土高原为例教学设计
区域水土流失及其治理——以黄土高原为例教学设计教学目标知识与技能:说出黄土高原水土流失的危害,分析其产生的原因,总结出治理的措施。
过程与方法:依据可持续发展思想分析实例,发现区域存在的环境问题与发展问题,通过小组对材料的讨论,分析得出水土流失的原因,归纳分析任一区域环境问题及其综合治理措施的一般方法。
情感态度与价值观:感悟保护环境的重要性,特别是个人主人翁责任感、紧迫感的重要性。
学情分析1、高中二年级的学生对黄土高原的情况经过必修一、二的学习后有着一定知识储备,但还不够,要用学案加以补充。
2、史地班学生,具备一定的环境问题、可持续发展等相关知识和分析能力,但是对于GIS图像的阅读与分析还是相对陌生。
但是通过合理的教学设计,在教师的引导下,学生有能力运用地图在不同范围和方向上分析得出水土流失的原因、危害和治理的措施。
3、学生思想活跃,乐于探究,但不能勇于表达自己的观点,知识储备不系统,分析能力不扎实,用规范的语言表达问题答案的能力还有待于进一步提高。
重点难点(一)教学重点:借助GIS图像信息及相关资料,分析可能出现的危害、原因及解决措施。
(二)教学难点:根据流域的自然背景,提出水土流失的解决措施。
教学过程活动1【导入】导入展示:通过陕北民歌的MV视频导入提问:视频中描述的是我国哪个地区的景观?板书:区域水土流失的治理—以黄土高原为例(学生积极观看视频,观察并思考问题。
学生回答问题)。
活动2【讲授】运用PPT课件和GIS图像来展示黄土高原的基本概况展示:课件“黄土高原地形图”(指图说出黄土高原的四至点的分界线。
)展示:课件“黄土高原温度带图及延安的降水气温柱状图”板书:黄土高原的概况承转:让我们一起进入黄土的世界展示:GIS地图黄土高原的位置、所属的地形阶梯、所跨越的省区。
(学生认真思考,说出所属温度带,并在学案上回答问题。
指图说出所属的地形阶梯和所跨越的省区。
)展示:GIS地图黄土高原漫游提问:用哪个词语形容黄土高原的地貌景观最恰当?(学生观看回答:千沟万壑)提问:黄土高原有哪些不同的地貌景观?这些地貌的特征是什么?在GIS地图上从不同的角度来演示塬、梁、峁的特征(学生观察,完成学案连线活动。
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沙障固沙
选择植被
沙拐枣
梭梭
胡杨
猪毛菜
干刺
3、形成荒漠化的人为因素的主要表现
⑴过度樵采 为了增加收入
人口激增 燃料需求多
无节制采挖药、菜 过度樵采 樵采天然植物
严重破坏草场
加速荒漠化 破坏固沙植物
过度放牧
短期的经 济利益
草场载 畜
量降低
超载 放牧
土地 沙化
加速草原退化、 沙化进程
牧草生长 能力、土 壤结 构被破坏
三、不同历史时期的荒漠化
是导致荒漠化的主要自然因素
二、荒漠化的人为因素
1、荒漠化的发展过程
气
候
分散土
变 异 等 自 然 条
发 展 创过 造程 条 件
地退化
最终连接
过 程
荒漠般景观
加 剧 加 速 发 展
人 类 活 动
件
2、形成荒漠化的人为因素
（1）人口激增对生态环境的压力
（2）人类活动不当，对土地资源、 水资源的过度使用和不合理利用
①预防潜在荒漠化的威胁；
②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化 ③恢复荒漠化土地的生产力
（2）原则：
坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合， 治山、治水、治碱、治沙相结合的原则。
2、荒漠化防治的对策和措施
（1）合理利用水资源 （2）利用生物措施和工程措施构筑防林体 系 （3）调节农、林、牧用地之间的关系
（4）采取综合措施，多途径解决农牧区的 能源问题 （5）控制人口增长
3、西北地区荒漠防治的现状
“三北”防护林分布在我国生态平衡最为脆弱的地带， 防护林以北、以西是面积广大的沙漠、沙地和戈壁。 “三北”防护林的作用是：防风固沙，保护农田、涵养 水源，保持水土，改善生态环境。
科尔沁沙地产业见成效
沙地飞播造林种草，恢复植被
物理风化和风 平地多疏松的 大风日数多，且 力作用强盛 沙质沉积物 集中在干旱季节
基本条件
物质基础
动力因素
包含着漠荒化 的潜在威胁
土质疏松，大风日数多且集中；气候干旱，促进土地荒漠化 进程。
（2）气候
温带大陆性气候
多雨年 抑制风沙活动
气温、降 水变率大
持续干旱 加剧荒漠化进程
小结： 气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，
人口压力所迫 荒漠化趋
和管理失误
于严重
三、荒漠化的危害
• 危害：对以下四方面的危害： • 1、农业生产（流动沙丘淹没农田） • 2、村镇、交通、水库、灌渠（流动沙丘
淹没） • 3、生态环境（沙尘暴频发） • 4、植被和地表形态（引发饥荒）
四、荒漠化防治的对策和措施 1、荒漠化防治的内容和原则
（1）内容：
地区
不同历史时期
人类不合理的 活动
造成的后果
经历汉、唐、 对河流上游地区 大部分古绿
河西走廊 明、清的大规 过度开垦，大量 洲相继被迫
模开发
破坏固沙植被 放弃
塔里木盆 地难缘绿 洲
汉代以来
水资源利 用不当
绿洲向河流 上游退缩
北方农牧 清代以来 过渡地带
大规模移 民开垦
原来的农牧界 线向西北推移
旱作地区 20世纪50 草原牧区 年代以来
——以我国西北地区为例
荒漠化的概念和过程
1、荒漠化的概念
干旱、 半干旱 地区
半湿 润区
人类过度 经济活动
土 地 退 化
耕地退化 草地退化 林地退化
气候变异等自 然因素
土地沙漠化 石质荒漠化 次生盐渍化
＜200mm 200-400mm
400-800mm ＞800mm
2、西北地区的自然特征
（1）地形： 西北地区处于亚欧大陆腹地，
东、西部地形差异大
西部
东部
地形
高大的山系和巨大的 贺 内陆盆地
高原
山脉和盆地相间分布， 兰
特征 新疆常被描述为“三
辽阔坦荡
山夹两盆”
地形 区
准噶尔盆地、天山、 塔里木盆地
山
内蒙古高原
⑵气候：干旱是其最为显著的自然特征
①干旱的原因
地处亚欧 大陆腹地
位 西北 地 置 地区 形
山脉和盆地 相间分布
湿润气流 难进入
干旱
山岭重重 阻东部
降水 少
以下 200mm以上
多
海陆位置 距海远
近
载畜量 小
大
自然景观 沙漠、戈壁 荒漠草原、草原
干旱地区
干旱和极端干 旱地区
半干旱地区
农业特色 绿洲农牧业 草原牧业、灌溉农业
3、西北地区荒漠化的自然因素
（1）漠荒化的自然背景
干旱