浦口区2017年新教师见习期考核工作方案

浦口区2017年新教师见习期考核工作方案

一、考核目标

为进一步加强和规范我区2017年新教师考核工作，促进考核工作的健康、有序和客观、公正的开展，严把教师入口关、及早发现并培养优秀教师苗子，特制定本考核方案。

二、考核对象

2017年通过公开招聘录用的全区各学校新教师。

三、考核时间

5月16日——5月31日（见附件1：2017年新教师见习期考核日

程安排表）

四、考核内容及办法

（一）师德考核

新教师师德考核由新教师所在学校组织实施。具体要求如下：各校需组织学校领导、教师和任教班级学生（不少于10人）结合附件2的内容对新教师进行测评，最后由校级领导会议评议后确定等第，并上交附件2一份，要求校长签字并加盖学校公章。具体过程性考核材料由各校保存备查。

（二）专业知识考核

新教师专业知识考核由区教师发展中心组织，采用集中闭卷考试的方式进行，考核时间5月26日上午9:00——11：00。考试范围为师德修养、现代教育理论、教育学心理学知识、教师专业标准、学科课程标准、教学设计等。参考书目《职业成长：从这里起步》

（三）专业能力考核

1.教学常规考核

新教师教学常规考核由新教师所在学校按要求组织实施（见附件3——8：2017年浦口区新教师各类学校教学常规考核表及教学常规工作细则）。

2.课堂教学考核

课堂教学水平是教师教学能力的重要体现，新教师课堂教学考核由区

教师发展中心组织实施，根据评价表（见附件9：《浦口区中小学教学课堂评价表》、附件10：《浦口区幼儿园新教师教学活动评价表》）的标准对所有新教师进行课堂教学考核，由各学科研训员组织实施，每学科评委3人。

3．教育科研能力考核

每位新教师结合自己的教育教学工作撰写一篇教育故事，用A4纸打印于专业知识考核时上交。由区教师发展中心组织人员进行评比。

4.新教师成长档案材料考核

每位新教师根据成长档案材料细则进行准备并于专业知识考核时上交。

根据专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面考核情况，进行综合考核评定出优秀、良好、合格、不合格，评估考核结果作为新教师见习期考核鉴定意见填入高等学校毕业生见习期考核鉴定表，存入个人档案。对于考核合格的予以转正定级，对于考核不合格的予以解聘。

五、考核的组织与实施

区教育局成立由分管领导任组长，相关科室（单位）参加的考核工作领导小组。区教育局人事科牵头，区教师发展中心具体组织落实考核工作。

六、注意事项

1．各单位要高度重视此项工作，涉及到的学校、幼儿园及有关部门要做到分工明确，责任到人。浦口区教育局人事科要对2017年新教师考核进行统一布署，做好各方面的协调工作，确保考核工作有序进行；区教师发展中心要精心安排，严密组织，确保考核结果公平、公正。新教师所在学校要严格按照通知要求对新教师进行师德、教学常规考核，并在规定时间内上报各项考核材料；承办课堂教学考核工作的学校要给予主动配合，全力支持，热情服务，重点做好上课班级的安排、多媒体等教学仪器设备的正常使用和人员的接待等相关工作。

2．新教师个人要认真对待考核工作，对自己见习期工作要进行全面总结，积极做好各项考核准备工作，按时提交各项考核材料。

南京市浦口区教育局

2018年5月11日

浦口区2017年新教师师德情况考核表

附件3：

浦口区2017年中小学新教师教学常规情况考核表学校（盖章）__________姓名_______任教学科_______考核时间

附件5：高等学校毕业生见习期考核鉴定表

附件6：

浦口区小学教师教学常规工作细则

一、认真备课

1．要提前备课，提前量为3课时。

2．“新授课”、“练习课”、“复习课”三种课型均要写教案。

3．教案中的“教学过程”部分,要能清晰反映出教师教和学生学双边活动内容。

4．教案中的“教学反思或教后感”，每学期不少于20次。

5．“集体备课”教案中必须要有“自我修正”内容。

6．一课内容分几课时教，要按课时写教案。

7．不得全盘抄袭或复制他人教案。

8．学期备课，课时数不得少于课程计划设置的总课时数的80%。

9．教龄在三年以上的教师教案详案率不得低于30%，三年以下的教师详案率不得低于50%。

二、认真上课

10．上课所需的小黑板、挂图、模型、课件、实验器材等教学准备工作必须在课前完成。

11．要按备课的教案上课，上课内容要与备课内容基本一致。

12．上课时教师独自用时不得超过20分钟，剩余时间用于学生个体独立学习和生生互动。

13．每节课要能完成基本的教学内容。

14．新授课均要有板书，板书的内容主要有课题、知识、方法及注意点等。

15．每节课至少要安排5分钟当堂书面练习（音乐、体育等技能学科除外）。

16．要积极实施教学评价，对学生的答问或反馈要有诊断性评价，对学生的课堂学习表现要有激励性评价。

17．要突出学生的自主学习，不得满堂讲和满堂问，要利用尝试、自学、小组讨论等多种方式调动学生的学。

18．要规范组织教学，维护好教学秩序，做到学生不听课，教师不开讲。

19．课堂上不得出现齐问齐答、过多重复和随时插话现象。

20．上课不得迟到、拖堂和中途遛场。

21．课堂上不得做诸如抽烟、接打手机、看课外书报、会客等有损教师形象的事。

三、认真布置与批改作业

22．作业分课堂作业与家庭作业两种。语文、数学、英语既要布置课堂作业，又要布置家庭作业，其他学科只布置课堂作业。

23．课堂作业的内容主要是教材中的配套练习，课堂作业必须在课内完成。

24．一二年级不布置家庭书面作业，三至六年级家庭书面作业的总量控制在1小时（语、数、外用时各占三分之一）。

25．家庭作业的内容要做到精编精选。内容可从三方面选取：重要的旧知，新知中的重难点和易错点，知识的综合、拓展与延伸。

26．作业布置后均要批改。课堂作业的批改要在当日内完成，家庭作业的批改要在次日内完成（作文要在一周内批改结束）。

27．订正要在批阅当天完成，订正后教师要再次批改，提倡面批（作文订正每次至少要有三分