《杜牧诗》——怀古咏史诗鉴赏技巧解密

过去我们学过哪些怀古咏史诗词？ 《石头城》
刘禹锡
《贾生》
李商隐
杜牧，字牧之，晚年居
关于诗人创作：长安城南樊川别墅，后世因
此称之 “杜樊川”。后人也
称其为「小杜」，以别于杜 甫。杜牧的诗、赋、古文都 负盛名，而以诗的成就最大， 与李商隐齐名，世称“小李 杜”。
杜牧的诗风：豪宕俊爽、 悠远飘逸。并常能寓讽喻、 感慨于景物描写中，尤其长 于七言律诗和绝句。
D、诗人写作的目的？
借古讽今。寄寓自己对历史兴亡的感慨，语 含讽刺。一切有责任感、有忧患意识的文人们在 看待历史时，无不以深邃的目光、劲健而又流畅 的笔调，将写景、抒情同怀古咏史紧密结合在一 起，突出表现一种深沉的、盛衰兴亡的历史感慨。 直到今天我们还常常用到这一方法。
E、写作技巧？
此诗通过对比和以小见大的方法，从献贡荔枝 这一看似小事的角度出发，表达诗人对统治者荒淫 骄奢的生活的讽刺。
主要运用的表现手法是对比和以 小见大，从小处着手，善用细节以及 对比表达主题。
学习《题乌江亭》
1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历史？ 你从诗歌哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。诗中的“江东子弟”。
2：对项羽的选择，作者的态度是什么？你从哪 些词句中体会到的？
——不是英雄所为。“包羞忍耻是男儿” 因 为只有能“包羞忍耻”以图东山再起才是英雄所 为。可惜的是项羽一直到死也不知总结教训，只 是归于“时不利”，确实有愧于其“英雄”之名。
写作背景简介： 华清宫在长安东二十五公里临潼县城南骊山下，唐贞
观十八年(644)太宗皇帝诏令在此造殿，赐名汤泉宫。唐 玄宗于开元十一年(723)修建为行宫，“治汤井为池，环 山列为宫室，又筑罗城，置百司及十宅”。原名温泉宫， 天宝六载(747)改名华清官，长生殿就在此宫内，玄宗和 杨贵妃曾在这里寻欢作乐。
安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜牧经 过这里时，早已冷落残败。面对断壁残垣，诗人回忆史事， 感慨万千，触景生情：蓦地升腾起一种回顾历史、反省历 史的责任感，由景而发历史之感慨。写下这三首七绝
可见，能触发杜牧感慨而作诗的媒介就是“华清宫。”
B、写了什么史实？——人？地？事？
方法指导：结合诗歌注解；总览诗歌大意， 即总体感知诗歌写了什么人，在什么地方，做了 什么事。
进一步具体写诸葛亮的才能、功绩。想 及武侯超人的才智和胆略，使人如见其 羽扇纶巾，一扫千军万马的潇洒风度。 感情所至，诗人不由呼出“伯仲之间见 伊吕，指挥若定失萧曹”的赞语。伊尹 是商代开国君主汤的大臣，吕尚辅佐周 文王、武王灭商有功，萧何和曹参，都 是汉高祖刘邦的谋臣，汉初的名相，诗 人盛赞诸葛亮的人品与伊尹、吕尚不相 上下，而胸有成竹，从容镇定的指挥才 能却使萧何、曹参为之黯然失色。表现 了对武侯的极度崇尚之情，
最后，“运移汉祚终难复，志决身歼 军务劳。”诗人抱恨汉朝“气数”已终 ，长叹尽管有武侯这样稀世杰出的人物 ，下决心恢复汉朝大业，但竟未成功， 反而因军务繁忙，积劳成疾而死于征途 。这既是对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后 已”高尚品节的赞歌，也是对英雄未遂 平生志的深切叹惋。
史实，就一定要读好注解，这也是读懂材料
的一把钥匙。
三、体会意图： 后代作家对尘封的往事发思古之
幽情，一定有现实的原因或触发感慨 的媒介，如：古迹、典故、人物等， 即历史遗迹。正因为这些古迹或古人 的遭遇往往与世人的经历有相似或相 关之处，所以才会触动他们有感而发 地创作出怀古咏史诗。
四、弄清世人在怀古咏史时所站的角度： 一种是对历史作冷静的理性思考，诗
从题材来看，他的咏史 怀古诗，议论警拔，别具一 格，成就极高。
怀古咏史诗在赏析时，要注意下面几点：
一、知人论世： 要知人论世，也就是要了解作者的简历、
史实、创作该篇时的背景，以便感悟诗情， 这对咏史诗词的鉴赏尤其重要。 二、弄清史实：
对于作品所涉及的史实和人物一定要有 所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。 在阅读一首诗时，如果不了解作品所涉及的
“诸葛大名垂宇宙”，上下四方为宇， 古往今来曰宙，“垂于宙”，将时间空 间共说，给人以“名满寰宇，万世不朽 ”的具体形象之感。次句“宗臣遗像肃 清高”，进入祠堂，瞻望诸葛遗像，不 由肃然起敬，遥想一代宗臣，高风亮节 ，更添敬慕之情。“宗臣”二字，总领 全诗。
“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 ”

王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在他担
任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了一定的成就。
但新法触动了贵族官僚和大地主的利益，他们联合起来
反对新政，革新失败。在这种情况下，王安石产生了这
种看法：形势逼人，就算重头再来，但因失败已成定局，
无人支持，是无法转败为胜的。
李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来唤醒 南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。
从长安回望骊山的景色如锦绣一般，山 顶上，华清宫的门一扇接一扇地打开 ,一名 官差骑着驿马，风驰电掣般疾奔而来，身后 扬起一团团红尘，把荔枝送到皇帝和贵妃避 暑的华清宫。嗜食荔枝的杨贵妃尝着鲜美清 凉的荔枝，嫣然而笑。可外人谁能想到，那 奔驰的驿马是为了进呈荔枝而来。鉴赏。
过华清宫
杜牧
叙写诗人在长安回首南望华清宫时所见的 景色 ，“回望”二字既是实写，又启下。
一是在尘土中流血汗飞 驰而来的使者；一是深居宫 一骑红尘妃子笑， 闱，望见使者到来笑逐颜开 的杨贵妃。
两相对比，具有一种含 蓄辛辣的讽刺力量，
以小见大，揭露皇帝为宠爱 无人知是荔枝来。 妃子而无所不为的荒唐，鞭
挞了唐朝统治者骄奢淫逸的 生活。鉴赏。
这是首咏史七绝。借咏杨贵妃吃 荔枝之事，讽刺唐玄宗取悦杨贵妃， 荒淫误国，形象地揭示了建筑在剥削 和奴役人民的基础上的统治阶级奢侈 享乐生活的残酷本质。
过华清宫绝句三首 （其一）
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
怀古咏史诗鉴赏步骤：
A、 知人论世，要找到能触发诗人对尘 封的往事发思古之幽情感慨的媒介是 什么？ B、写了什么史实？——人？地？事？ C、诗人的观点？从哪些词句表现出 来？
D、诗人写作的目的是什么？ E、鉴赏诗词的写作技巧？
一骑红尘妃子笑，一汗是飞扬驰鞭而催来马的，使在者尘；土 一纷 是扬 深中 居流 宫血 闱流 ，
悠悠然望见使者到来而笑逐颜开的杨
贵妃。
无人知是荔枝来。居然没有人知道那使者是给杨贵妃
送荔枝来了。
C、诗人的观点？从哪些词句最能 表现出来？
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔 枝来。”
借咏杨贵妃吃荔枝之事，讽 刺唐玄宗取悦杨贵妃，荒淫误国 的悲愤感情。从这两句得以充分 的体现。鉴赏。
1、咏史古诗的类别：
记
A、咏古迹 B、怀古人 C、忆古事
古事——借古讽今 借古伤今
古人——A、借古人自比（相似之处）
B、与古人对比（相反之处）
2、思想内容：
A、感慨盛衰无常
B、感慨国运衰微
C、抒发爱国情怀
D、评价历史是非
E、感慨壮志难酬，怀才不遇
F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
怀古咏史诗在赏析时，要注意下面 几点： ①要弄清史实，作者“怀”什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什 么感情； ④要分析写法，特别要注意分析典故。
（对比、自比）
怀古咏史
咏怀古迹五首（其五）
杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云宵一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
诗歌的颔联和尾联，诗人是如何评价 诸葛亮的？
“三分割据纡筹策，万古云宵一羽 毛”，“运移汉祚终难复，志决身歼 军务劳”
人自己不置身其中。如王安石的《叠题乌江亭
“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”
第二种情况是把史实和现实扭和在一 起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现 实，故意借题发挥。如《念奴娇·赤壁怀古》
和《京口北固亭怀古》 。
五、分析写法: 在构思上，咏史诗有以景
衬情的，又借助典故叙事抒怀 的，有议论引发的。
在章法上，或作正反对比， 或侧面烘托等。
诗杜 唐
鉴牧 诗
()
——
赏诗 之
技 巧
旅
解咏 下
密史
学习目标：
①明知识——学习杜牧的怀 古咏史诗《过华清宫绝句》，了 解怀古咏史诗的特点和写作技巧；
②懂方法——掌握鉴赏怀古 咏史诗的步骤和常用方法；
③活运用——实战演练，自 学《题乌江亭》以及课后习题。
什么是咏史诗？
咏史诗词是诗人在阅读史 书或游览古迹时，有感于历史 人物或事件的是非，然后引发 出对时局或自己身世的共鸣， 或借古以喻今，或借古以讽今 之作。
点明了题目《过华清宫》的“过”字。诗
长安回望绣成堆， 人在京城眺望骊山，佳木葱茏，花繁叶茂，
无数层叠有致、富丽堂皇的建筑掩映其间， 宛如一堆锦绣 。从总体上勾勒出华清宫所
在的骊山美的形象特征。
山顶千门次第开。写宫出殿骊的山大之门上有一千派重辉。煌 现景 在象一向，戒山备顶
森严的山顶宫殿大门竞轻率地一扇 扇挨排儿打开。
大事不可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失 败所挫，其中说明了“败不馁”的道理，具有相 当积极意义。
夏日绝句
题乌江亭
李清照
王安石
生当作人杰，
百战疲劳壮士哀，
死亦为鬼雄。
中原一败势难回。
自今思为君王卷土来？
（肯：怎肯）
A、李清照与王安石的观点是什么？
——李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。 ——王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因
颔联诗人盛赞诸葛亮的人品，与 伊尹、吕尚不相上下，而胸有成 竹、从容镇定的指挥才能，却使 萧何、曹参为之黯然失色。尾联 既是对诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后 已的高贵品质的赞颂，也是对英 雄壮志未酬的深切叹惋。