小学业务检查细则

小学业务检查细则

为了规范教学工作，督促教师完成教学教务，增强教师、学生积极性、主动性，以先备课后上课、不备课不上课的原则，切实落实好教学的全过程管理，促进教育教学质量的提高，结合本校实际情况，特制定本制度。

【检查内容】

备课、作业

【检查要求及评分标准】

一、备课

1、学期计划项目齐全，内容详实，有可操作性。

2、校本备课语文：7次经典诵读、7次阅读课

数学：14次

健康：专职教师备课、兼职教师同年级协调备课语文、数学、英语、体育学科，电子备课进度要比实际教学进度超前三课时；其他学科电子备课进度要比实际教学进度超前2课时。

课时教案应项目填写齐全，修订栏至少有三处修订意见。语数外科要求课堂练习、作业设计栏填写完整。

教学反思应与教学进度一致，每篇反思不得少于80字。

业务检查注意事项

各科有计划，每课有教案，重点难点突出，格式内容规范，能超前备课。

1、迟传或迟交的，备课检查得分定为合格.

2、没做到提前备课3课时的，备课检查得分定为合格。

3、每篇备课二次修改低于三处的，备课检查不得定为优秀；无二次修改的，备课检查定为不合格。

4、教学反思数量不足或内容不充实的，备课检查不得定为优秀。

5、二次修改或教学反思有雷同现象的，雷同教师备课检查为不合格。

6、素材数量少于10篇的年底检查不得定为优秀。（体育学科除外）

（检查时，组长要提前确定抽查某2篇教案,并在检查表上注明检查的是哪两篇，重点看二次修改和反思。）

二、作业

(一)数量标准

1、语文：

《习字册》、《补充习题》应每课一批，所完成的课数应与所学进度相符，误差允许在1课以内，批改次数为作业课数减一次。《作文》每学期至少8篇，应两周一篇（双周写，单周批）。《读写日记》每周至少2篇（一篇摘抄、一篇读后感或仿写）。毛笔字：高年级必查。

2、数学：

《补充习题》应每页一批，所完成的页数应与所学进度相符（以学生实际学习进度为标准），误差允许在2页以内。批改次数为作业次数减一次。三到六年级写清几月几日，周几。

3、英语：

《英语补充习题》至少每课一批，所完成的页数应与所学进度相符（以学生实际学习进度为标准），批改次数为作业次数减一次。

《课堂作业》原则上每单元两次。

4、科学：

《科学习作》每课一次。

5、美术：

《习作画册》每周至少一次作业，每学期不少于20次作业。

六年级不少于15次作业。

6、不按要求设臵作业的，不得此项得分

（二）质量标准

批改字迹工整、规范，批语通顺、具体、明确，富有人性化和激励性，批改符号醒目、统一，批改日期鲜明。作业中有错误，要写清“改”字，并及时进行二次批改。

业务检查注意事项

作业：精心设计，有一定层次，要求明确，题量适当。及时批改，符号规范，有评语，有反馈。

1、迟交、不交或查不到作业的，作业检查为不合格；作业次数与平行班级相差2至3次的，作业检查为合格；作业次数与平行班级相差3次以上的，作业检查为不合格。

2、作业有错误未要求学生订正或订正后未进行二次批改的，作业检查为不合格。

3、没有批改日期或不符合学校作业批改要求的，作业检查为不合格。

具体要求：

1、作业本数每少1本扣 0.1分，少10本以上该项不得分。

2、学生作业格式包括用笔统一、格式符合作业要求、答句完整等。格式和书写质量80%以上优秀得满分，每少10%扣0.1。

3、作业未全批全改，漏批1本扣 0.1；错批1处扣0.1；批改符号大于2厘米，未一题一勾的酌情扣0.1-0.5分；作文批改不符合要求酌情扣0.1-0.5分。

4、学生1处错题不改的扣0.1，学生改错，教师不进行二次批改的一处扣0.1；教师不写“改”或“改”字少于50%酌情扣0.1-0.3分。

5、无任何激励性批语该项不得分。