《小行为大环境》教案
幼儿园大班《保护环境》教案
《保护环境》大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解环境对人类的重要性，增强幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿掌握一些基本的环保方法，培养幼儿的环保行为习惯。
3. 激发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感。
二、教学重难点1. 重点：让幼儿了解环境对人类的重要性，掌握一些基本的环保方法。
2. 难点：培养幼儿的环保行为习惯，将环保意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法、实践法。
四、教学准备1. 有关环境破坏和环境保护的图片、视频等资料。
2. 垃圾分类道具（如垃圾桶模型、各类垃圾卡片等）。
3. 绘画工具（纸、彩笔等）。
五、教学过程1. 导入（1）播放一段美丽的自然风景视频，引导幼儿欣赏大自然的美丽。
（2）提问：小朋友们，你们觉得大自然美吗？你们喜欢大自然吗？2. 了解环境对人类的重要性（1）展示一些环境破坏的图片，如垃圾堆积、河流污染、森林砍伐等。
（2）提问：这些图片中的环境怎么了？这样的环境会给我们带来什么影响？（3）引导幼儿讨论环境对人类的重要性，如提供空气、水、食物等生存资源，给我们带来美丽的风景和舒适的生活环境等。
3. 掌握环保方法（1）展示一些环境保护的图片，如垃圾分类、植树造林、节约用水等。
（2）讲解环保方法，如垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，植树造林可以净化空气、防止水土流失，节约用水可以保护水资源等。
（3）通过演示法，让幼儿学习正确的垃圾分类方法。
4. 环保行为习惯培养（1）组织幼儿进行环保小游戏，如“环保小卫士”，让幼儿在游戏中体验环保的重要性。
（2）引导幼儿制定环保行动计划，如在幼儿园和家里如何做到环保，如随手关灯、节约用水、不乱扔垃圾等。
5. 情感升华（1）展示一些大自然中美丽的动物和植物图片，引导幼儿感受大自然的神奇和美丽。
（2）提问：我们应该怎样保护这些美丽的动物和植物呢？（3）激发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感。
6. 总结与延伸（1）总结本节课的内容，强调环保的重要性和环保方法。
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。
活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。
2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
3、另举如何做才是保护环境等等。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节、听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样......出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？另外的为什么不满意，从哪看得出来？二、基本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。
跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。
从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。
从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。
重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
《做大自然的孩子》教案
《做大自然的孩子》教案一、教学目标1. 让学生了解大自然的概念，认识到大自然的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 大自然的定义与特点2. 大自然的重要性3. 环保意识与行为4. 与大自然和谐相处的方法5. 实践活动中应注意的问题三、教学方法1. 讲授法：讲解大自然的定义、特点、重要性等理论知识。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生树立正确的环保观念。
3. 实践操作法：组织学生进行户外实践活动，培养与大自然和谐相处的能力。
4. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生合作解决问题的能力。
四、教学准备1. 教学课件：制作课件，展示大自然的图片、案例等。
2. 实践活动所需材料：如望远镜、指南针、笔记本等。
3. 教学视频：准备相关环保视频，以便进行案例分析。
五、教学过程第一课时：大自然的定义与特点1. 导入：引导学生思考大自然的定义，展示大自然图片，引发学生对大自然的兴趣。
2. 讲解：讲解大自然的定义、特点，让学生了解大自然的基本知识。
3. 互动：学生分享自己对大自然的认识，加深对大自然概念的理解。
第二课时：大自然的重要性1. 导入：提问学生大自然对人类的意义，引导学生思考大自然的重要性。
2. 讲解：讲解大自然对人类生活的影响，如提供资源、调节气候等。
3. 案例分析：分析环保案例，让学生认识到保护大自然的重要性。
第三课时：环保意识与行为1. 导入：讨论环保问题，引导学生关注环保。
2. 讲解：讲解环保意识与行为，如减少浪费、垃圾分类等。
3. 互动：学生分享自己的环保行为，激发环保意识。
第四课时：与大自然和谐相处的方法1. 导入：讨论如何与大自然和谐相处，展示相关视频案例。
2. 讲解：讲解与大自然和谐相处的方法，如尊重生命、保护植被等。
3. 实践活动：组织学生进行户外实践活动，培养与大自然和谐相处的能力。
第五课时：实践活动中应注意的问题1. 导入：讨论户外实践活动中的注意事项，如安全、环保等。
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生态环境教育教案范文(精选6篇)
小学生态环境教育教案范文（精选6篇）小学生态环境教育教案1一、歌曲导入：1.上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。
2.教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?3.学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。
二、环保知识小竞答：本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。
1.同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗?“6月5日。
”2.那么我国今年的环境日主题是什么呢?“共建生态文明，共享未来”3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢?同学们组内讨论之后全班交流。
大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放……4.教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。
三、保护环境，人人有责：1.教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，学生欣赏。
2.学生讨论交流感受。
3.下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。
(1)10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。
仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。
(2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。
这些数字给大家什么启示呢?学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。
生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林??保护环境人人有责。
四、我们的环保宣言：1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢?请大家认真思考，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。
2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。
大班主题活动《环保小达人》教案
大班主题活动《环保小达人》教案一、主题活动目标：1. 理解环保的概念，知道环保的重要性。
2. 学会简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿的环保意识，激发他们保护环境的情感。
二、主题活动内容：1. 环保概念的引入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解环保的含义，理解保护环境的重要性。
2. 环保行为的学习：学习垃圾分类、节约用水、减少浪费等简单的环保行为。
3. 环保活动的开展：组织幼儿参与垃圾分类、植物种植、节约用水等活动，让幼儿亲身体验环保行动。
4. 环保意识的培养：通过讲解、讨论、实践活动等方式，引导幼儿形成环保意识，激发他们保护环境的情感。
5. 环保小达人的评选：鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行为，定期评选出环保小达人，给予表扬和奖励。
三、主题活动过程：1. 主题引入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解环保的含义，理解保护环境的重要性。
2. 学习环保行为：学习垃圾分类、节约用水、减少浪费等简单的环保行为。
3. 实践活动：组织幼儿参与垃圾分类、植物种植、节约用水等活动，让幼儿亲身体验环保行动。
4. 环保意识培养：通过讲解、讨论、实践活动等方式，引导幼儿形成环保意识，激发他们保护环境的情感。
5. 环保小达人评选：鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行为，定期评选出环保小达人，给予表扬和奖励。
四、主题活动中可能出现的问题及解决办法：1. 幼儿对环保概念的理解较困难，可以通过图片、视频等直观的方式，让幼儿更容易理解环保的含义。
2. 幼儿在实践活动中可能出现不配合的情况，可以分组进行活动，让幼儿在小组合作中完成任务。
3. 幼儿在环保行为的学习中可能出现忘记行为规范的情况，可以通过反复练习、提醒等方式，帮助幼儿形成习惯。
五、主题活动的评价：1. 幼儿对环保概念的理解程度，可以通过提问、讨论等方式进行评价。
2. 幼儿在实践活动中对环保行为的学习情况，可以通过观察、记录等方式进行评价。
3. 幼儿的环保意识培养情况，可以通过日常行为观察、小组讨论等方式进行评价。
六年级下册科学教案及教学反思-3.12 小行为 大环境｜冀教版
《小行为大环境》指导思想与理论依据：小学生求知欲强，有好奇探究的欲望。
他们有很强的表现欲，能积极创造性的表现情境。
学生的环保意识在情境中得到激发，并在行为中得到强化。
教材分析：课标要求是:1、将人类对生态系统的影响的行为惟妙惟肖的表演出来。
2、能正确分析人类保护和破坏生态平衡的行为，并能说明理由。
3、能提出三条以上具体保护生态平衡的措施。
4、能意识到人类的行为对保护生物圈的重要性，保护环境要从身边的小事做起。
5、能举出三个以上人类保护和破坏生态平衡的行为。
6、能举出三个以上实例说明保护生物圈就是保护我们自己的理由。
本课知识主要包括情景剧表演和科学在线（《生物圈二号》），是这一单元最后一课，它是前两科的提高和升华，同时，前两课是他的基础。
学情分析：六年级学生在知识层面已知护环境的重要性，但不能很深触动内心；求知欲强，好奇起心墙，乐于探究;乐于表现；学生的环保意识在一定氛围中形成，在行动中强化。
教学目标：一、知识与技能目标1．能正确分析人类保护和破坏生态平衡的行为，并能对自己的分析说明理由。
2. 能举出3个以上人类保护和破坏生态平衡的行为。
3．能提出3条以上具体保护周围生态平衡的措施。
二、过程与方法目标1．能将人类对生态系统影响的行为惟妙惟肖地表演出来。
2．能与同学交流自己的观点。
三、情感态度与价值观目标1.通过情景剧的表演及同学间的合作交流，充分体会自己的小行为对环境的影响，从而意识到人类的行为对保护生物圈的重要性，培养其热爱环境，保护环境，维护生态平衡的意识。
2.关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
教学重点和难点：环境情景剧的表演，要求学生积极参与，从中意识到保护环境的重要性。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
材料准备：与环境情景剧相关的道具。
课时安排：1课时。
教学过程：一、情境导入1.质疑提问：1906年，美国做出了保护黑尾鹿的决策，结果严重的破坏了生态系统的平衡。
幼儿园小班社会实践教案《环保小卫士》
幼儿园小班社会实践教案《环保小卫士》幼儿园小班社会实践教案《环保小卫士》【引言】环保教育在幼儿教育中始终占据重要的地位。
通过环保主题的社会实践活动，不仅能培养孩子们的环保意识和社会责任感，还能引导他们积极参与环保行动，为孩子们的健康成长和社会的可持续发展奠定坚实基础。
本文将以幼儿园小班社会实践教案《环保小卫士》为主题，深入探讨幼儿环保教育的重要性，以及如何通过活动设计引导幼儿积极参与环保行动。
【1. 环保教育的意义】环保教育是培养幼儿环保意识和行为的重要途径。
在当今社会，环境污染、资源浪费等问题日益严重，而幼儿正处于人格和价值观形成的关键时期，通过环保教育，可以引导幼儿正确认识环境保护的重要性，培养他们保护环境、珍爱大自然的责任感和习惯。
【2. 《环保小卫士》教案内容】《环保小卫士》是一款专为小班幼儿设计的社会实践教案，旨在通过多种活动形式引导幼儿积极参与环保行动。
该教案包含丰富多样的教育活动，如垃圾分类游戏、植树活动、环保手工制作等，涵盖了环保知识、环境保护意识的培养以及环保行动的实践等方面。
【3. 活动设计与实施】在实施《环保小卫士》教案时，教师应根据幼儿的芳龄特点和实际情况设计具体的活动方案。
通过与儿童共同观察身边环境污染的现象，引发他们的环保意识；组织儿童参与垃圾分类等实践活动，培养他们的环保行动能力。
这种由浅入深的活动设计，既能引起幼儿的浓厚兴趣，又能逐步增强他们的环保意识和行动能力。
【4. 教育效果分析】经过《环保小卫士》教案的实施，幼儿在环保意识、环境保护知识、环保行动能力等方面都取得了显著进步。
通过活动的参与和实践，幼儿深刻认识到环保的重要性，养成了良好的环保习惯，形成了积极参与环保行动的意愿，从而为未来的环境保护事业打下了良好的基础。
【5. 个人观点】我个人认为，《环保小卫士》教案是一份极具价值和实用性的教育资源。
通过该教案的实施，我们能够有效引导幼儿树立环保意识，养成环保习惯，培养积极参与环保行动的精神。
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思「篇一」一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
<二>出队旗，敬队礼。
<三>齐唱队歌。
<四>队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园。
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
小学环境教育教案
小学环境教育教案《小学环境教育教案》小学阶段的环境教育是为了让学生们对环境保护有正确的认识，并通过实践行动从小起步，建立环保观念，发展关爱自然、品尝大自然乐趣的伦理情操，提升他们的环境保护意识。
本教案利用小学生感受积极的教学环境、改变教育内容，试图给小学环境教育带来新意，以更适应学生的教育需求。
一、教学目标（一）知识目标1. 了解环境基本概念，掌握“环境的影响”的相关知识；2. 掌握节约资源、保护环境的基本技能；3. 认识环境问题，明白环境问题的影响及防范方法；4. 养成节约能源和保护环境的行为习惯，懂得环境保护的重要性。
（二）能力目标1. 培养学生热爱大自然、品尝大自然乐趣，并且能够有效利用自然资源的能力；2. 培养学生分析、综合施救环境的能力；3. 培养学生及时发现和处理环境问题的能力；4. 培养学生扎实的环境知识基础和较强的实践技能，提高学生的环境意识。
二、教学重点和难点（一）重点1. 认识“环境的影响”和“环境问题”2. 改变自身习惯，从身边做起，采取实际行动保护环境（二）难点1. 掌握保护自然环境的知识2. 养成节约能源和保护环境的行为习惯三、教学准备（一）教学内容1. 介绍环境保护的概念，理解环境的影响2. 了解节约资源、保护环境的消防常识、技能3. 认识环境问题，分析环境问题的影响及防范方法4. 了解减少污染的技术手段、方法5. 分享节约能源和保护环境的经验（二）教学过程1. 由课本内容入手，介绍环境保护的概念、重要性2. 介绍“环境的影响”及其实践经验3. 探讨节约能源和保护环境的具体行为，思考改变自身习惯4. 讨论如何减少污染，以及如何预防环境问题（三）教学材料1. 放映自然风景、节能節約的影片2. 用桌面模拟游戏或活动来模拟水的认知、污染的防范3. 分发小册子、显示器板，请学生通过调查、搜集、思考，了解保护环境的知识四、教学设计（一）导入1. 以朗诵形式播放《明日之记》这首歌，展示保护自然、拯救世界的激情和决心;2. 介绍当今社会环境保护的状况，引出让学生深刻领会节约能源和保护环境的重要性。
大班《爱护环境》教案范文(通用7篇)
大班《爱护环境》教案范文（通用7篇）大班《爱护环境》教案1【活动目标】1、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。
2、喜欢唱歌曲。
3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。
【活动准备】1、《美丽村》电子书或幼儿用书。
2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。
【活动过程】一、出示《美丽村》幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：这里是美丽村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。
美丽村为什么会变成这样子呢?原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。
熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。
村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。
牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的办法。
大家纷纷提出了自己的意见。
最后，牛村长说：“好吧，从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。
”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。
首先，大家都尽量减少制造垃圾。
熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具……另外，大家还学到了一些珍惜资源的办法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。
熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。
狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。
他们也学会了节约用水和用电。
为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。
在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。
二、与幼儿讨论：1、美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的面貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。
)2、你喜欢从前的美丽村?还是现在的美丽村?(自由回答。
大班保护环境教案七篇
大班保护环境教案七篇大班保护环境教案（篇1）活动目标1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。
2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。
3、感知与环境的关系，爱护环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
活动准备：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程：1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
“这里美吗为什么”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么塑料袋到处扔好吗你有什么感觉让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。
我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。
大班保护环境教案（篇2）活动目标：1、尝试制作环保标志2、增强幼儿的环保意识。
活动准备：人手三张白纸。
蜡笔活动过程：1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢怎样提醒每个人都来爱护环境呢2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。
垃圾不见了活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。
保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。
对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。
为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。
我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
2023大班《爱护环境》教案范文(通用7篇)
2023大班《爱护环境》教案范文（通用7篇）大班《爱护环境》教案1活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片数张，投影仪。
3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程一、组织交流调查周围环境情况1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)2、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢?四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
六、活动延伸向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
大班《爱护环境》教案2活动目标1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
爱护环境：幼儿园教案垃圾分类小行家
《爱护环境：幼儿园教案垃圾分类小行家》简介：随着现代社会的进步，资源的匮乏越来越严重，环境污染越来越严重，我们生活在这个美丽的星球上，要想保持它的美丽，每个人都要从自己的小事做起。
幼儿园是儿童走入社会的第一步，在幼儿园期间培养好的习惯，不仅有助于孩子的成长和健康，也对建设美好的社会有着积极的影响。
我们将为大家介绍一下关于幼儿园教案垃圾分类小行家。
一、环保意识教育。
幼儿园的幼儿在环保意识教育上的学习和体验应该从幼儿园的生活入手，通过各种教学方式，如游戏、故事、图画和实地观察等，使幼儿了解环境保护的重要性，让幼儿从小树立环保观念和责任心，懂得如何节约能源和资源，如何保护环境。
二、垃圾分类的教育。
幼儿园的垃圾分类教育应该从日常的垃圾分类开始，在幼儿园的各个区域中设置垃圾桶，并在垃圾桶的上面写上分类的标识，便于孩子们分辨，有针对性的为孩子设计垃圾分类的游戏，让孩子们在游戏中学习垃圾分类的技巧，在幼儿园的日常生活中，能够正确的按照垃圾的类别进行分类，建立好的垃圾分类的习惯。
三、实践教育。
在幼儿园的学习中，重要的不是理论而是实践，幼儿园的教育应该贯穿实践教育，让孩子在实践中学习，体验到环保的重要性，幼儿园可以组织孩子们进行垃圾分类的实践活动，带领孩子们去附近的垃圾堆进行分类，让孩子们亲身参与到环保的实践中，使他们更加深入的了解到环保的重要性。
四、家庭教育扩展。
幼儿园是幼儿学习的第一站，但是家庭依然是幼儿的重要教育场所，通过幼儿园的环保教育，应该加强对家庭的环保教育，让孩子在家庭中能够不仅做好垃圾分类，同时注意节约能源和资源，减少环境污染，家长们也应该主动参与进来，和孩子一起去参加环保志愿者活动，让孩子在家庭中能够接触更多的环保活动，培养他们的自觉力和环保意识，让家庭成为一个真正的环保家庭。
结语：环保是我们每一个人应尽的责任，通过幼儿园的环保教育，可以让孩子从小学会如何爱护环境，为地球打造出一个更美好的明天。
幼儿园小班社会课《环保小卫士》教案设计(反思)
幼儿园小班社会课《环保小卫士》教案设计（反思）设计意图：在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严重，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必须具备的基础素质，但是由于幼儿年龄小，容易受到外界环境的不良的影响，导致有些孩子会看见地上的垃圾视若无睹;有些孩子喜欢玩水，让水哗哗直流;有的虽然意识到，却缺乏主动性;还有的不付诸于行动，言行不一致。
所以我生了这一活动。
通过活动让更多的孩子从环保教育中受益，让更多的人纳入环保教育的阵营。
活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、活鱼2、污水3、洁净的水4、鱼缸活动过程：一、比较观察两盆不同水质的鱼缸，让幼儿讨论，了解水污染，引出主题。
师：小朋友，现在让我们来看一看，(幼儿观察)两个鱼缸里有什么不同?(一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。
) 师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢?(把小鱼放到污水中观察，一会儿小鱼死去了。
)师：水被污染了，小鱼死去了。
在我们的生活中还有许多被污染的情况。
下面，我们一起来看一看，观察哪些环境被污染了?(观看录象)二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的认识。
师：是什么污染我们的环境?(幼儿回答)空气污染乱砍树木河水污染乱扔垃圾三、讨论：师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?①在家中应该怎么做?(不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门;节约粮食;不乱扔垃圾，与大人一起进行垃圾分类。
!.快思.教案网出处!使用节能灯具，节约用电;关紧水龙头，不浪费水;帮大人把淘米洗菜的水浇花;劝妈妈不用含磷洗衣粉;不吃不穿不用野生动物制品;选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品;少买过度包装的东西;不笼养鸟类等)②在幼儿园应该怎么做?(不大声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯;不随便丢弃用过的塑料袋，编织袋，软包装盒;不乱扔废垃圾，注意垃圾分类回收;不浪费纸张等。
《保护环境从我做起》教案
《保护环境从我做起》教案《保护环境从我做起》教案篇1主题________在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
主题目标1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的________，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
5。
让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
主题网络设计教学活动方案活动一：处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
活动准备：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）。
活动过程：一、通过自己的实地观察，发现问题。
1、老师展示自己观察垃圾的情况。
2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。
3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。
中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)
中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是我整理的中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)，盼望能够关心到大家。
【篇1】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案目标：初步了解环境污染的状况及危害性。
预备：环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音阅历预备：知道一些环保的方法重点：初步了解造成污染的缘由、危害及削减削减污染的方法。
难点：激发幼儿珍惜、爱惜我们生活环境的情感。
过程：一、情景导入播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：友爱的小伴侣们，我是地球妈妈，现在的我身上处处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办?过渡句：地球妈妈为什么哭得那么难过?我们来看看二、观看PPT1、老师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害2、幼儿争论：环境污染的缘由老师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。
大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。
水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。
固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的苦痛呢?三、我是环保小卫士1、不顺手乱扔垃圾，不随地吐痰，2、节省用水：废水可以拿来冲马桶或浇花3、爱护花草树木，不要顺手攀折树枝，任意践踏草坪4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，削减白色污染。
5、节省用电，顺手关灯，用节能灯更换电灯泡老师总结：爱护环境从小事做起，从我们做起。
现在和老师一起去做个环保小卫士吧。
(老师带领幼儿去小区捡垃圾)【篇2】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案教学目的：1、知道空气污染的危害性。
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冀教版六年级科学下册教案
第三单元有序的生态系统
第十二课小行为大环境
教学设计思想：
本课通过“环境情景剧”的形式，力图使生活再现，同时分析平时生活中的行为哪些是对生态环境有利的、哪些是不利的，从而提出保护我们周围的生态系统的建议，并从自己做起，以实际行动保护生态环境。
本课是对前两课所学知识和技能的应用，也是鼓励学生将科学应用于生活、应用于实践。
教学目标：
一、科学探究目标
1．能将人类对生态系统影响的行为惟妙惟肖地表演出来。
2．能正确分析人类保护和破坏生态平衡的行为，并能对自己的分析说明理由。
3．能提出3条以上具体保护周围生态平衡的措施。
二、情感态度与价值观目标
1．能意识到人类的行为对保护生物圈的重要性。
2．能与同学交流自己的观点。
三、科学知识目标
能举出3个以上人类保护和破坏生态平衡的行为。
四、科学、技术、社会、环境目标
能举出3个以上实例说明保护生物圈就是保护我们自己的道理。
教学重点和难点：
重点是环境情景剧的表演，要求学生积极参与，从中意识到保护环境的重要性。
教学方法：
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体：
与环境情景剧相关的道具。
课时建议：
1课时。
教学过程：
（一）导课
讲述：每天，我们都要做出许多决定，例如早餐吃什么，上学穿什么，几点开始锻炼等等。
也许我们没有意识到，有些看似平常的决定和行为正影响着大环境。
今天我们就来看看一些小行为是怎样影响大环境的。
（二）新课教学
◆活动1：环境情景剧
1．提出任务：教材P58有4个情景，每个小组选择一个情景，将本组的决定或采取的行动表演出来。
学生阅读资料，探讨角色分配。
2．表演。
3．讨论：从情景剧中我们须得到哪些启示？
4．交流：这些行为对生态系统的平衡会造成什么影响？今后再作决定或采
取行动保护我们周围的生态系统，向人们提出自己的建议。
学生提建议并交流。
5．阅读科学在线。
讨论：为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
板书设计：
第十二课小行为大环境
行为影响环境：
（1）节约用水，使水不受到污染。
（2）废弃物对生态环境有致命危害。
（3）农药和汽车尾气污染大气。