2020年《幼儿园中班舞蹈班计划》(精品)

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幼儿园中班舞蹈班计划

幼儿园中班舞蹈班计划幼儿园中班舞蹈班计划一、教学目标1. 培养幼儿的节奏感和音乐感，提高动作的灵敏度和协调性。

2. 培养幼儿的表达能力和自信心，通过舞蹈展示自我。

3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成舞蹈动作。

4. 培养幼儿的动作记忆能力和创新能力，通过编排舞蹈动作。

二、教学内容1. 基本舞蹈动作：引导幼儿学习基本的舞蹈动作，如转身、跳跃、旋转等。

2. 动作组合练习：通过将基本舞蹈动作进行组合练习，让幼儿掌握舞蹈的整体结构。

3. 舞蹈编排：引导幼儿参与舞蹈编排，发挥想象力和创造力，创作属于自己的舞蹈作品。

4. 舞蹈表演：组织幼儿进行舞蹈表演，展示他们学到的舞蹈动作和编排作品。

三、教学方法第1页/共4页1. 游戏化教学：通过游戏和趣味活动引导幼儿学习舞蹈动作，增加学习的趣味性和积极性。

2. 视频教学：通过播放舞蹈视频，让幼儿观看优秀的舞蹈表演，激发他们对舞蹈的兴趣和学习欲望。

3. 老师示范：教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿学习，帮助幼儿掌握正确的舞蹈姿势和动作。

4. 小组合作：将幼儿分成小组，通过小组合作完成舞蹈编排和表演，培养他们的团队合作意识。

四、教学步骤1. 热身活动：进行适量的热身活动，准备身体。

2. 学习基本舞蹈动作：引导幼儿学习基本舞蹈动作，例如手臂动作、脚步动作等。

3. 动作组合练习：将基本舞蹈动作进行组合练习，让幼儿感受到舞蹈的整体结构和流畅性。

4. 舞蹈编排：引导幼儿参与舞蹈编排，让他们发挥想象力和创造力，设计属于自己的舞蹈动作。

5. 舞蹈排练：组织幼儿进行舞蹈排练，帮助他们熟练掌握舞蹈动作和编排。

6. 舞蹈表演：组织幼儿进行舞蹈表演，展示他们学到的舞蹈动作和编排作品。

五、评估方法1. 观察评估：通过观察幼儿在课堂上的学习表现和舞蹈表演的完成度，评估他们的学习效果。

2. 学习笔记：鼓励幼儿记录自己学习舞蹈的过程和心得体会，评估他们的学习态度和学习能力。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的舞蹈表演进行自我评价，评估他们的自我认知和表达能力。

幼儿园中班舞蹈教学计划4篇

幼儿园中班舞蹈教学计划4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿中班舞蹈教学计划(共6篇)

幼儿中班舞蹈教学方案〔共6篇〕第1篇：中班幼儿舞蹈教案中班幼儿舞蹈教案中班幼儿舞蹈教案设计意图："享受艺术、快乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。

通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也逐步增强，能初步与同伴合作进行表演。

鉴于以上原因，我选择并设计了本次舞蹈活动。

希望通过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、模仿动作、掌握动作顺序以及愿意与同伴愉快地舞蹈。

活动中我以"感知舞蹈音乐，理解舞蹈内容，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣"为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们轻松、愉快地的学习舞蹈。

活动中，我一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进行枯燥训练的教学模式，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们根据自己已有的生活经验和对加菲猫的了解来探索、想象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行表演。

从而体验舞蹈教学给他们带来的快乐！活动目标：1.自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。

2.学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参与动作表演。

3.体验与同伴一起舞蹈的快乐。

活动准备：前期知识经验准备：1.幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。

2.幼儿已有压垮的练习。

物质材料准备：1.加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。

2.换好舞蹈衣、舞蹈鞋。

活动过程：一、复习组合，激发表演情绪。

1."今天，我们这儿来了许多的客人老师，让我们一起听着音乐跳个舞来表示对他们的欢送。

"2.复习舞蹈组合。

二、观察发现，探索模仿动作。

1.观察发现、初步感知。

"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？""你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样子。

加菲猫为什么会这么胖呢？""到底是不是这些原因呢？让我们听听音乐里是怎么说的？""看，到现在它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样子?"2.播放音乐、完整欣赏。

第二学期中班舞蹈特长班工作计划范文

第二学期中班舞蹈特长班工作计划范文
尊敬的学生家长：
大家好！在第二学期中班舞蹈特长班即将开始之际，我作为班主任想向您介绍一下我们的工作计划。

我们将以继续培养学生的舞蹈兴趣和能力为目标，帮助孩子们发展他们的舞蹈天赋，展现他们的舞蹈才华。

在第二学期，我们将继续注重技巧的训练和舞蹈理论的学习。

我们将通过提供专业的舞蹈课程，包括芭蕾舞、现代舞、爵士舞等，让学生们学习不同风格的舞蹈，并掌握基本的舞蹈动作、姿势和技巧。

同时，我们也将深入了解舞蹈的起源、发展和流派，让学生们更好地理解舞蹈艺术。

此外，我们还将进行舞蹈排练和表演。

通过排练，学生们将有机会合作，加强团队意识和配合能力。

我们还将组织舞蹈表演，让学生们有机会展示他们的舞蹈才华，并提高他们的自信心和舞台表演能力。

为了更好地培养学生的舞蹈特长，我们还将进行个别指导和评估。

根据每个学生的舞蹈水平和需求，我们将制定个性化的学习计划，并提供针对性的指导和辅导。

同时，我们也将定期评估学生的学习情况，及时发现问题，并及时采取措施进行改进。

最后，我们还计划邀请专业舞蹈教师和艺术家来做客串讲座和表演。

他们将与学生们分享他们在舞蹈领域的经验和见解，激发学生们对舞蹈的热情，并提供学习的机会和灵感。

希望通过我们的共同努力，学生们能够在舞蹈中展现自己的才华，培养自信心和团队意识，同时也提高他们的艺术修养和综合素质。

再次感谢您对我们工作的支持和信任！
祝愿学生们在舞蹈特长班中取得丰硕的成果！班主任：
XXX。

中班舞蹈兴趣班计划

中班舞蹈兴趣班计划一、工作目标1.培养孩子们的舞蹈兴趣：通过兴趣班的教学，让孩子们感受到舞蹈的魅力，培养他们对舞蹈的热爱和兴趣，从而提高他们的舞蹈技能和表现力。

2.提升孩子们的综合素质：舞蹈不仅是一种艺术形式，还可以锻炼孩子们的身体协调能力、节奏感和团队合作精神，通过舞蹈兴趣班，我们希望孩子们能够在多方面得到提升。

3.组织舞蹈表演活动：为了给孩子们提供一个展示自己舞蹈才华的舞台，我们将组织定期的舞蹈表演活动，让孩子们能够自信地展示自己的舞蹈技能，增强他们的自信心和表现力。

二、工作任务1.教学内容的策划与设计：我们需要根据孩子们的年龄特点和舞蹈水平，策划和设计适合他们的舞蹈课程内容。

这包括选择适合他们的舞蹈风格、编排难度适中的舞蹈动作、设计有趣的舞蹈游戏等，以激发孩子们的兴趣和积极性。

2.师资队伍的建立和培训：为了保证教学质量，我们需要建立一支专业的舞蹈教师队伍。

我们将对教师进行专业的培训，确保他们具备良好的舞蹈技能和教学能力，能够有效地指导孩子们学习舞蹈。

3.组织舞蹈表演活动的筹备工作：我们将成立一个专门的筹备小组，负责舞蹈表演活动的策划、组织和执行。

这包括确定表演的时间、地点、节目单，准备舞蹈服装、音乐等，同时还需要负责活动现场的布置和摄影记录。

以上是我们的中班舞蹈兴趣班计划，我们希望通过这个计划，让孩子们能够在舞蹈中找到乐趣，提升他们的舞蹈技能和综合素质，同时也为他们提供一个展示自己的舞台。

三、任务措施1.制定详细的教学计划：为了确保教学过程的顺利进行，我们将制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学目标、教学方法等。

同时，我们还会根据孩子们的进度和反馈，适时调整教学计划，确保每个孩子都能得到合适的指导。

2.建立家长沟通机制：我们明白家长对孩子学习的关心和期望，因此我们将建立家长沟通机制，定期向家长反馈孩子们的学习情况和进步。

同时，我们也会积极听取家长的意见和建议，共同促进孩子们的学习和发展。

幼儿园舞蹈工作计划中班

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿舞蹈兴趣和艺术素养为目标，通过丰富多彩的舞蹈活动，提高幼儿的身体协调性、节奏感和表现力，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标1. 使幼儿掌握基本的舞蹈动作，培养良好的舞蹈姿势和习惯。

2. 提高幼儿的音乐节奏感，增强对舞蹈的理解和表现力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和自信心，激发幼儿对舞蹈的热爱。

4. 通过舞蹈活动，促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的综合素质。

三、工作内容1. 舞蹈课程设置（1）每周安排两节舞蹈课，每节课45分钟。

（2）课程内容分为基本动作训练、舞蹈组合练习、舞蹈表演和舞蹈创编。

2. 舞蹈教学活动（1）基本动作训练：包括舞蹈基本站姿、步法、手臂动作等。

（2）舞蹈组合练习：选取适合中班幼儿的舞蹈组合，进行反复练习，提高动作的熟练度和协调性。

（3）舞蹈表演：组织幼儿参加幼儿园舞蹈比赛、文艺汇演等活动，展示舞蹈成果。

（4）舞蹈创编：鼓励幼儿发挥想象力，创作简单的舞蹈动作和舞蹈作品。

3. 家园共育（1）定期与家长沟通，了解幼儿在舞蹈学习中的表现和需求。

（2）开展家长开放日活动，邀请家长观摩幼儿舞蹈课，共同参与舞蹈活动。

（3）向家长推荐适合幼儿的舞蹈教材和练习方法，指导家长在家辅导幼儿。

四、工作措施1. 加强师资培训组织教师参加舞蹈培训，提高教师的舞蹈教学水平。

2. 优化教学内容根据幼儿年龄特点，选择适合中班幼儿的舞蹈教材，丰富教学内容。

3. 创设良好的教学环境为幼儿提供舒适、安全的舞蹈教室，配备必要的舞蹈器材。

4. 加强与家长的沟通定期与家长沟通，了解幼儿在舞蹈学习中的表现和需求，共同促进幼儿舞蹈素养的提升。

五、工作总结1. 每学期末对舞蹈教学成果进行总结，分析幼儿舞蹈学习情况。

2. 对教师舞蹈教学进行评估，提出改进意见。

3. 鼓励教师参加舞蹈教学研究，提高舞蹈教学质量。

4. 定期开展舞蹈教研活动，分享舞蹈教学经验，促进教师共同成长。

通过以上工作计划，我们相信中班幼儿的舞蹈素养将得到有效提升，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

2024年幼儿园舞蹈班工作计划中班

在设计2024年幼儿园舞蹈班工作计划中班时，我们需要考虑到中班幼儿的年龄特点、舞蹈基础以及兴趣发展。

以下是一份详细的工作计划：一、舞蹈班基本情况分析中班幼儿年龄一般在4-5岁之间，他们已经具备一定的模仿能力和身体协调性，对于舞蹈有初步的兴趣和好奇心。

然而，他们的注意力集中时间较短，身体力量和耐力有限，因此在舞蹈教学上需要注重趣味性和互动性，同时要合理安排舞蹈难度和训练强度。

二、工作目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，通过舞蹈训练提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.教授幼儿基本的舞蹈知识和技能，包括舞蹈基本功、节奏感、音乐欣赏等。

3.增强幼儿的团队协作能力和集体荣誉感，通过舞蹈表演增强自信心。

4.结合节日和主题活动，创作和表演舞蹈作品，丰富幼儿的幼儿园生活。

三、工作内容与措施1.舞蹈课程设计：根据中班幼儿的身心发展特点，设计既有趣味性又有教育意义的舞蹈课程。

课程内容应包括热身运动、舞蹈基本功训练、舞蹈组合学习以及舞蹈剧目排练。

2.教学方法与策略：采用游戏化教学法，将舞蹈动作融入到游戏中，提高幼儿的学习兴趣。

同时，运用正面激励和表扬的方式，增强幼儿的自信心和表现力。

3.舞蹈技能训练：从基础的舞蹈动作开始，逐步教授幼儿压腿、劈叉、下腰等基本功，以及简单的舞蹈组合。

训练中注重安全，避免过度拉伸和受伤。

4.音乐与节奏感培养：选择适合幼儿年龄段的音乐，通过节奏训练和音乐欣赏，提高幼儿的节奏感和音乐素养。

5.舞蹈表演机会：定期组织舞蹈汇演，为幼儿提供展示自我的机会，增强他们的舞台表现力和自信心。

6.家园共育：与家长保持沟通，让家长了解幼儿在舞蹈班的学习进展，同时鼓励家长参与舞蹈活动，共同促进幼儿的成长。

四、实施步骤1.准备阶段：制定详细的教学计划，准备教学用具和音乐，选拔和培训舞蹈助教。

2.实施阶段：按照教学计划进行舞蹈教学，定期评估幼儿的学习效果，调整教学策略。

3.总结阶段：学期末对舞蹈班工作进行总结，分析成效和不足，为下一阶段工作提供参考。

2024年幼儿园舞蹈教学计划中班

幼儿园舞蹈教学计划中班在幼儿园教育中，舞蹈是一种深受孩子们喜爱且具有重要教育价值的活动。

舞蹈不仅能够培养孩子们的艺术素养，还能锻炼他们的协调能力、自信心和团队合作精神。

针对中班幼儿的特点，特制定以下舞蹈教学计划。

一、教学目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2.通过舞蹈学习，增强幼儿的身体协调性和节奏感。

3.帮助幼儿建立自信心，勇于表现自己。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

5.让幼儿在舞蹈中感受美、表现美，提高他们的艺术审美能力。

二、教学内容1.基本舞蹈动作教学：包括走步、跑跳、转圈、摆臂等基础动作，以及简单的舞蹈组合。

2.舞蹈欣赏：选择适合中班幼儿欣赏的舞蹈作品，如儿童舞蹈、民族舞蹈等，培养幼儿的舞蹈鉴赏能力。

3.舞蹈创编：鼓励幼儿根据音乐节奏和自己的想象，创编简单的舞蹈动作，发展他们的创造力和表现力。

4.舞蹈游戏：将舞蹈融入游戏中，如“小动物模仿舞”、“音乐节奏拍手舞”等，增加舞蹈的趣味性和互动性。

5.舞蹈表演：定期组织幼儿进行舞蹈表演，如班级展示、幼儿园汇演等，锻炼幼儿的舞台表现能力和自信心。

三、教学方法与策略1.示范法：通过教师的示范，让幼儿模仿学习舞蹈动作。

2.游戏法：将舞蹈动作设计成游戏的形式，让幼儿在游戏中学习舞蹈。

3.音乐感知法：通过播放不同的音乐，让幼儿感受不同的节奏和情绪，从而更好地表现舞蹈。

4.情境教学法：根据舞蹈内容创设相应的场景，让幼儿在情境中学习舞蹈，增强他们的代入感和学习兴趣。

5.鼓励与表扬：对幼儿的舞蹈表现给予积极的鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习的积极性。

四、教学进度安排1.第一学期：重点教授基础舞蹈动作和简单的舞蹈组合，同时进行舞蹈欣赏和创编的初步尝试。

2.第二学期：继续巩固基础动作，学习更复杂的舞蹈组合，增加舞蹈创编和表演的次数，让幼儿有更多的机会展示自己。

五、评估与反馈1.日常观察：教师在日常教学中观察幼儿的学习情况，记录他们的进步和不足。

幼儿园舞蹈教学计划幼儿园舞蹈教学计划中班(八篇)

幼儿园舞蹈教学计划幼儿园舞蹈教学计划中班
(八篇)
幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇一
本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自
幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇二本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的.兴趣，同时让幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇三大亲爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈
幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇四
一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的”艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量
幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇五
一、教学任务：1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。

通
过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈2、把握舞蹈方位、力度、感觉。

幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇六总体目标：周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿态。

2、交待舞蹈的常规要求。

(时间与物品)3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”
幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇七第一学期适龄珍宝：3-6岁教学目标：1、让孩子熟悉身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简
幼儿园舞蹈教学规划幼儿园舞蹈教学规划中班篇八玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，可家长都由于怕孩子的安康，一般较少尽情让幼儿玩个够。

洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是。

中班舞蹈兴趣班计划-幼儿园中班计划

中班舞蹈兴趣班计划-幼儿园中班计划中班舞蹈兴趣班计划-幼儿园中班计划儿童情况分析和措施：1.在教学中，xx注重培养孩子对舞蹈的兴趣和爱好，让他们真正喜欢上舞蹈，从基础做起，由浅入深。

2.选择明亮明亮的音乐，对幼儿有吸引力，节奏感强，容易接受。

3.对幼儿进行表扬和欣赏教育，鼓励跳得比较好的幼儿粘贴“小红花”，以展示一些方面。

4.发展孩子个性，关注个体差异，面向整体，因材施教，注重个体教育。

5.学期结束，做好汇报工作，写好成绩单。

总体目标：1.培养孩子对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2.培养孩子的感性、记忆力、想象力和表现力。

3.能够配合音乐做肢体动作，知道它的名字。

4.培养孩子同龄人友好、竞争、合作的个性。

5.学习2-3个完整的婴儿舞蹈组合。

周时间和目标：第一周：1.练习队形和站姿。

2.解释舞蹈的常规要求。

(时间和项目)第二周：1.基本功训练——肩腿按压练习2.基本步骤——循序渐进，摇头摆尾，伸脚3.舞蹈组合：《种下太阳》(上)第三周1.基本功训练——钩拉、叉开、腰部练习2、基本配速——足跟小跑，猫跳3.舞蹈组合：《种下太阳》(二)第四周1.基本功训练——钩拉、叉开、腰部练习2.运动组合——手腕旋转组合3.舞蹈组合：《种下太阳》(3)第五周：1.基本功训练——压腿练习和腰部练习2.基础步——娃娃步组合练习3.回顾舞蹈组合：“种下太阳”第六周：1、基本功训练——韧带压缩、腰部练习2.xx给出的舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”(1)第7周：3.舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”(2)4.回顾舞蹈组合：《种下太阳》和《我们是勇敢的小空军》第八周：1、基本步——跑跳动作2.舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”(3)第9周：1.复习基本步骤和动作。

2.复习舞蹈组合第10周：1.复习你以前学过的东西。

2、基本功训练——腿部练习、腰部练习3.复习你所学的所有组合。

4.舞蹈组合：“剪羊毛”(1)第11周：1.舞蹈组合：“剪羊毛”(二)第12周：1、基本功训练——循序渐进3.舞蹈组合：“剪羊毛”(3)第13周：1.复习舞蹈组合：“剪羊毛”2.回顾舞蹈组合：《种下太阳》和《我们是勇敢的小空军》第14周：1.学会在单个舞蹈动作的基础上改变队形，形成完整的舞蹈形式。

幼儿园中班舞蹈计划

幼儿园中班舞蹈计划
幼儿园中班舞蹈计划通常会围绕着孩子们的年龄特点和兴趣展开，同时也考虑到他们的身体素质和认知水平。

以下是一个可能的幼儿园中班舞蹈计划参考：
1. 热身活动：通过简单的拉伸、扭腰、摇臀等活动来准备身体，增强肢体协调性。

2. 舞蹈教学：选择一些简单易学的舞蹈动作，如手指操、小鸡舞、小熊跳等，逐步教授给孩子们。

3. 舞蹈创意：大家一起动动脑筋，创作一些小组动作或编排故事性舞蹈，培养孩子们的创造力和团队合作精神。

4. 舞蹈表演：准备一个小小舞台，让孩子们有机会在家长和同学们面前展示他们学到的舞蹈，增强自信心。

5. 舞蹈游戏：结合舞蹈元素设计一些有趣的游戏，如舞蹈冻结游戏、模仿舞蹈等，让孩子们在游戏中学习舞蹈知识。

6. 收尾活动：轻松活动结束课程，让孩子们放松身心，感受舞蹈带来的快乐和愉悦。

这样的舞蹈计划可以通过分段教学、游戏互动、表演展示等方式，让孩子们在舞蹈中体验快乐、锻炼身体，培养团队合作精神和自信心。

希望有助于您为中班舞蹈课程的设计和规划。

幼儿中班舞蹈教学计划(3篇)

幼儿中班舞蹈教学计划（3篇）幼儿中班舞蹈教学计划（通用3篇）幼儿中班舞蹈教学计划篇1活动目标：1,欣赏世界名曲,感受乐曲欢快、活泼的情绪. 尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。

2,在欣赏活动中抒发自己,喜欢在雨天嬉戏的情感,并享受活动的快乐。

活动准备：“雨中曲”视频活动过程：一、完整播放一遍“雨中曲”音乐。

教师：你们听了这首歌想到了什么?心里感觉怎么样?二、教师以故事的形式简要介绍雨中曲的音乐故事,让幼儿初步了解并激发幼儿热爱音乐剧并喜欢音乐活动的情感.1) 完整播放一遍“雨中曲”视频，欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。

感受在雨中舞蹈的愉悦心情。

2)交流欣赏后的体验，表达自己对作品的情感。

3)再次欣赏舞蹈，寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。

4)欣赏老师的模仿表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。

3、尝试跟随碟片表现雨中欢快舞蹈的情景。

1)边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。

2)教师带领幼儿随音乐自由舞蹈.幼儿中班舞蹈教学计划篇2舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。

活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：一、指导思想：丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。

通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。

使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。

二、任务和目标：(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。

幼儿园舞蹈班中班工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿舞蹈兴趣、提高幼儿舞蹈素养为目标，注重幼儿全面发展，通过舞蹈教育，培养幼儿的审美能力、表现力和团队协作精神。

二、班级情况分析中班幼儿年龄在4-5岁之间，正处于活泼好动、好奇心强的阶段。

这一阶段的幼儿对舞蹈有浓厚的兴趣，但注意力集中时间较短，需要教师运用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣。

三、工作目标1. 提高幼儿对舞蹈的兴趣和热情，让幼儿在舞蹈中感受快乐。

2. 培养幼儿的基本舞蹈素养，包括舞蹈动作、舞蹈表情、舞蹈节奏等。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿学会与他人共同完成舞蹈作品。

4. 增强幼儿的自信心，提高幼儿的表演能力。

四、具体措施1. 教学内容（1）基本舞蹈动作：包括舞蹈步伐、舞蹈手位、舞蹈造型等。

（2）舞蹈节奏：培养幼儿对舞蹈节奏的感知和掌握。

（3）舞蹈表情：通过舞蹈表演，培养幼儿的情感表达和创造力。

2. 教学方法（1）游戏化教学：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在游戏中学习舞蹈。

（2）情境教学：通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣。

（3）示范与模仿：教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿。

（4）小组合作：分组进行舞蹈练习，培养幼儿的团队协作精神。

3. 教学评价（1）定期组织舞蹈表演，让幼儿展示学习成果。

（2）观察幼儿在舞蹈活动中的表现，了解幼儿的学习情况。

（3）家长参与评价，了解幼儿在家庭中的舞蹈学习情况。

4. 家园合作（1）定期向家长汇报幼儿在舞蹈班的学习情况，让家长了解幼儿的进步。

（2）邀请家长参与舞蹈活动，共同为幼儿创造良好的学习氛围。

（3）鼓励家长在家中陪伴幼儿进行舞蹈练习，提高幼儿的舞蹈素养。

五、工作安排1. 每周安排2次舞蹈课，每次课40分钟。

2. 每月进行一次舞蹈表演，邀请家长观看。

3. 每学期末进行一次舞蹈汇演，展示幼儿的学习成果。

4. 定期组织舞蹈比赛，激发幼儿的学习热情。

六、预期效果通过本学期舞蹈班的教学，预计达到以下效果：1. 幼儿对舞蹈产生浓厚的兴趣，积极参与舞蹈活动。

2020年中班下学期舞蹈班计划

中班下学期舞蹈班计划幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。

一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。

因此在教学中要激发和保持这种兴趣。

但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。

对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。

动作简单易懂，孩子易学会。

针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。

基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。

成品舞如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等1、律动练习、节奏练习。

根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。

例如《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。

2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。

要求幼儿掌压垮的动作3、律动《小雨点》模仿下雨动作。

学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。

5、律动《蜗牛》模仿蜗牛动作。

初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

学习压垮和双腿跪等动作。

6、《小星星》学习双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。

7、《我们不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的动作。

学习双手上下拍打和双腿跪等基本动作。

8、律动《头部动律组合》学习基本动作：低头与仰头、扭头、探头、乌龟-头、加手臂式绕头等。

9、律动《手臂律动组合》学习压腕与提腕、手指练习、屈手练习、攸臂练习。

10、舞蹈《小雨滴与小雪花》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。

幼儿园中班舞蹈计划范文(三篇)

幼儿园中班舞蹈计划范文周次和目标：第一周：1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

(时间与物品)3、新授舞蹈组合：小熊晚安第二周：1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：小熊晚安3、新授头组合第三周1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习头组合3、新授舞蹈组合：走路第四周1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：走路3、新授舞蹈组合：小手小脚第五周：1、音乐游戏：蝴蝶2、复习舞蹈组合：小手小脚3、基本步伐-进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。

小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。

蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。

蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。

蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地;右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。

小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。

小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。

4、新授舞蹈组合：我的本领多么大第六周：1、音乐游戏：蝴蝶2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚第七周：1、音乐游戏：开火车2、基本步伐-点步娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。

双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。

3、新授舞蹈组合：小红花第八周：1、音乐游戏：开火车2、复习舞蹈组合：小红花3、新授舞蹈组合：泥娃娃第九周：1、复习基本步伐、动作组合2、复习舞蹈组合：泥娃娃3、新授舞蹈组合：动物模仿操第十周：1、复习舞蹈组合：动物模仿操2、新授舞蹈组合：小燕子第十一周：1、复习以前学的内容。

2、复习已学过的所有组合。

幼儿园舞蹈中班工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿良好的艺术素养和审美能力为目标，通过舞蹈教学，激发幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈技能，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标1. 使幼儿掌握基本的舞蹈动作和舞蹈技巧。

2. 培养幼儿良好的舞蹈姿态和音乐节奏感。

3. 增强幼儿的团队协作精神和表现力。

4. 提高幼儿的自信心和艺术修养。

三、工作内容1. 教学内容（1）舞蹈基础：基本动作、舞蹈组合、舞蹈步伐。

（2）舞蹈风格：民族舞、现代舞、芭蕾舞等。

（3）舞蹈表演：排练、舞台表演。

2. 教学方法（1）游戏教学法：通过游戏激发幼儿学习舞蹈的兴趣。

（2）情境教学法：创设舞蹈情境，让幼儿在情境中学习舞蹈。

（3）示范教学法：教师示范舞蹈动作，幼儿模仿学习。

（4）合作教学法：组织幼儿进行舞蹈合作，培养团队协作精神。

3. 教学活动（1）舞蹈基本动作训练：每周安排2次舞蹈基本动作训练，每次30分钟。

（2）舞蹈风格学习：每周安排1次舞蹈风格学习，每次30分钟。

（3）舞蹈排练：每周安排2次舞蹈排练，每次40分钟。

（4）舞蹈表演：每学期末组织一次舞蹈表演，邀请家长观摩。

四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师舞蹈教学水平。

2. 完善舞蹈教学设施，为幼儿提供良好的学习环境。

3. 制定详细的教学计划，确保教学活动的顺利进行。

4. 加强家园沟通，让家长了解幼儿舞蹈学习情况，共同关注幼儿成长。

5. 定期组织教师进行舞蹈教学研讨，分享教学经验，提高教学质量。

五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：舞蹈基本动作训练，学习民族舞风格。

2. 第二阶段（第5-8周）：舞蹈组合学习，学习现代舞风格。

3. 第三阶段（第9-12周）：舞蹈步伐学习，学习芭蕾舞风格。

4. 第四阶段（第13-16周）：舞蹈排练，准备学期末舞蹈表演。

5. 第五阶段（第17-20周）：学期末舞蹈表演，总结教学成果。

六、预期效果通过本学期舞蹈教学，预计幼儿能够掌握基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，提高舞蹈表演能力，培养良好的艺术素养和审美能力，为今后的舞蹈学习打下坚实基础。

中班舞蹈培训班计划

中班舞蹈培训班计划一、总体目标本舞蹈培训班主要面向中班幼儿，旨在通过舞蹈教育，提高幼儿的身体协调能力、音乐感知能力、团队合作能力和自我表达能力，促进幼儿身心健康发展。

二、课程设置1. 舞蹈基础课2. 舞蹈表演课3. 舞蹈游戏课4. 舞蹈节目编排课三、课程目标1. 舞蹈基础课：通过动作基础训练，培养幼儿的身体协调能力和柔韧性。

2. 舞蹈表演课：通过舞蹈小品的学习，培养幼儿的表演能力和舞台表现力。

3. 舞蹈游戏课：通过舞蹈游戏的方式，培养幼儿的音乐感知能力和团队合作能力。

4. 舞蹈节目编排课：通过设计舞蹈节目，培养幼儿的创造力和自我表达能力。

四、教学方法1. 多媒体辅助教学：利用音乐、视频等多媒体资料，激发幼儿学习兴趣。

2. 教师示范引导：由专业舞蹈老师进行示范引导，帮助幼儿掌握动作要领。

3. 游戏化教学：通过游戏训练方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

五、培训班形式1. 小班教学：每班不超过15人，保证每个幼儿得到老师的个性化指导。

2. 周末培训：每周六、周日上课，每次课程2小时。

六、教学内容1. 舞蹈基础课1）基础动作训练：如站姿、走姿、转身等基本动作的训练。

2）身体柔韧训练：通过拉伸动作的训练，提高幼儿的身体柔韧度。

3）身体力量训练：通过简单的力量训练，提升幼儿的身体力量。

2. 舞蹈表演课1）舞蹈小品学习：学习一些简单的舞蹈小品，培养幼儿的表演能力。

2）舞台表现训练：通过舞台表演训练，提高幼儿的舞台表现力。

3. 舞蹈游戏课1）音乐感知游戏：通过音乐游戏，培养幼儿的音乐感知能力。

2）合作游戏训练：通过合作游戏，培养幼儿的团队合作能力。

4. 舞蹈节目编排课1）设计舞蹈节目：让幼儿参与舞蹈节目的设计，培养幼儿的创造力。

2）自我表达训练：通过舞蹈节目的表演训练，培养幼儿的自我表达能力。

七、评价方式1. 日常表现评价：对幼儿的学习态度、动作表现等进行日常评价。

2. 舞蹈作品展示评价：举办舞蹈作品展示活动，评选优秀作品和表演者。

2023年幼儿园中班舞蹈班计划

2023年幼儿园中班舞蹈班计划一、引言舞蹈是一种艺术形式，对于幼儿的身体和心理发展都具有重要的作用。

通过学习舞蹈，幼儿可以提高自身的协调能力、灵活性和表现力，培养自信心和团队合作精神。

本舞蹈班计划旨在为2023年幼儿园中班的孩子们提供一种有趣且具有益处的课程，帮助他们在舞蹈中成长，提高艺术修养。

二、目标1. 培养幼儿的舞蹈兴趣和表演能力。

2. 提高幼儿的协调能力、灵活性和毅力。

3. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

三、教学内容和方法本舞蹈班计划将分为三个阶段进行教学，每个阶段约为8周。

1. 阶段一：基础动作和舞蹈技巧本阶段的教学重点是培养幼儿的基本动作和舞蹈技巧。

通过游戏和简单的舞蹈动作练习，让幼儿掌握基础的身体动作，如转身、跳跃、扭动等。

此外，还将教授一些基础的舞蹈技巧，如舞姿、手臂的协调等。

2. 阶段二：舞蹈编排和表演训练本阶段的教学重点是让幼儿学习舞蹈编排和表演技巧。

根据幼儿的兴趣和特长，选择适合他们的舞蹈作品，并进行编排和排练。

在编排的过程中，注重培养幼儿的合作和协调能力，让他们在团队中发挥自己的优势，同时体验到团队合作的快乐和成果。

通过表演训练，培养幼儿的自信心和表达能力，让他们能够在舞台上展示自己的才艺。

3. 阶段三：舞蹈展示和反思本阶段的教学重点是让幼儿进行舞蹈展示和反思。

在展示的过程中，让幼儿有机会向其他班级或家长展示他们所学的舞蹈作品，提高他们的舞蹈自信心和舞台表演能力。

同时，通过反思，让幼儿能够总结和评估自己在学习舞蹈过程中的成长和进步，帮助他们更好地认识自己，不断提高。

四、教学时间和场地安排1. 教学时间：每周安排两次课程，每次课程约为45分钟。

2. 场地安排：为保证教学质量，舞蹈班将在安静、宽敞的室内空间进行教学，场地需保持安全和卫生。

五、教学资源和评估方式1. 教学资源：为了达到教学目标，我们将准备舞蹈教学视频、练习材料以及舞蹈服装等资源，以提供给幼儿使用。

舞蹈班教学计划中班6篇

舞蹈班教学计划中班6篇舞蹈班教学计划中班1新学期新的开始，本学期由我担任两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十五人左右，都是小班刚刚升上来的孩子，下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。

一、现状分析二、教学目标：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：1、舞蹈基础训练。

也可称为舞蹈的基本技能训练。

主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

2、表演性组合。

主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。

力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。

从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

三、教学安排：第一周：1、练习队形、站立姿势。

2、交代舞蹈的常规要求。

3、幼儿自我介绍。

第二周：1、基本功训练--胯的按压练习。

2、新授组合：手位。

第三周：1、基本功训练--胯的按压练习。

2、复习组合：手位。

3、新授组合：弯腰。

第四周：1、基本功训练--腰的练习。

2、复习组合：弯腰。

3、新授组合：勾绷脚。

第五周：1、基本功训练--腰的练习。

2、复习组合：勾绷脚。

3、新授组合：波浪。

第六周：1、基本功训练--腰的练习。

2、复习组合：波浪。

3、新授组合：半蹲。

第七周：复习第八周：1、基本功训练--韧带压松、腰部练习。

2、新授组合：头部训练（一）第九周：1、基本功训练--劈叉练习、腰部练习。

2、新授组合：头部训练（二）第十周：1、基本步伐--垫步走。

2、复习组合：头部训练。

3、新授组：胯部训练（一）第十一周：1、基本手位--兰花掌、虎口掌。

2、复习组合：头部训练。

3、新授组：胯部训练（二）第十二周：1、基本功训练--腰部练习。

2、复习组合：胯部训练。

3、新授组合：吸腿练习（一）。

第十三周：1、基本功训练--胯的按压练习。

2、复习组合：胯部训练。

3、新授组合：吸腿练习（二）。

第十四周：1、基本步伐--跳跃练习。

2、复习组合：吸腿练习。

3、新授组合：十二月花(一)第十五周：基本步伐--跳跃练习。