人教版初中物理第一章复习资料
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1.1声音的产生与传播
一、知识点:
1、声的产生:
声是由物体的振动产生的。
2、声音的传播:
声音的传播需要介质。
固体、液体、气体都可以作为介质,真空不能传声。
3、声速:
声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。
通常情况下,声音在固体中传播的最快,在气体中传播的最慢。15℃是空气中的声速是340m/s。
二、课标要求
1、通过探究初步认识声音产生的条件。例如:放在鼓面上的碎纸
屑,敲击鼓面时期发声,观察纸屑的运动情况:敲击音叉,观察与其轻触的乒乓球运动情况。
2、通过探究认识声音传播的条件。例如:将闹钟放到玻璃罩中,
抽去空气,几乎听不到声音,慢慢放入空气,声音从无到有,从小到大。
三、相关练习
1、清晨,同学们常能听到校园的树上不时传来鸟鸣声,是由于鸟的气管和支气管交界处的鸣膜的发出声音,然后通过传到同学们的耳朵。
2、在抗日战争中,八路军为了伏击日军火车,侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车,这是利用声音在铁轨中的传播速度声音在空气中的传播速度。(填“大于”、“小于”或“等于”)
3、声音在空气中的传播速度是340m/s,若你呼喊于你相距50m远的某同学,约需s他才能听到你的喊声。
4、2005年春节晚会上,聋哑人表演的千手观音震撼了所有观众,她们是怎样训练的呢?听不到声音,她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,因为声音是由产生的。
5、将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到几个敲打的声音,为什么?
1.2我们怎样听到声音
一、知识点:
1、知道空气传导与骨传导;
空气传导:
外界声音----骨膜振动----听小骨及其它组织----听觉神经---大脑骨传导:
外界声音---头骨、颌骨-----听觉神经-----大脑
2、知道非神经性耳聋和神经性耳聋;
在空气传导中,骨膜或听小骨的损坏会使声音传递发生障碍,即非神经性耳聋,可通过骨传导传递声音。
听觉神经的损坏,无法传递声音,即神经性耳聋。
3、双耳效应:
生源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。
二、课标要求:
双耳效应
三、相关练习
1、据说,音乐家贝多芬耳聋后,是用牙咬住木棒的一端,另一端顶住钢琴上来听自己演奏的琴声,它是利用传导来接收声音的,他患有的是耳聋。
2、通常我们是靠传导来听声音的,此外,也可以靠传导来听声音。
1.3声音的特性
一、知识点:
1、会从物理学角度及环保角度区别乐音和噪声。
(1)、物理学角度:
乐音:物体做规则振动产生的声音。
噪声:物体做无规则振动产生的声音。
(2)、环保角度:
凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音均视为噪声。
2、知道声音的三个特性和哪些因素有关:
(1)、音调:反映声音高低的物理量。
A、物体每秒内振动的次数叫频率,频率的单位是赫兹,物体振动的频率越高,音调也越高。
B、人耳的听觉有一定的范围,20Hz----20000Hz,频率高于这个范围的称为超声波,低于这个范围的成为次声波。地震、火山喷发、台风、海啸都伴有次声波产生。
(2)、响度:反映声音强弱的物理量。
A、物理学中用振幅来描述物体振动的幅度,物体的振幅越大,产生声音得响度越大。
B、此外,距离发声体的远近也会影响响度的大小。
(3)、音色:反映声音特点的物理量。
二、课标要求:
知道声音的特性:音调、响度、音色,并了解他们和哪些因素有关。
三、相关练习:
1、女高音和男低音中的“高”和“低”是指声音的不一样;引吭高歌与低声细语的“高”和“低”是指声音的不一样。
2、一物体在1min内振动了18000次,则该物体振动的频率为Hz。
3、“只闻其声,便知其人”说明每个人讲话声音的是不同的。
4、关于声音,下列说法正确的是()。
A、我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同;
B、我们无法听到蝴蝶飞过时的声音,是因为它们的响度太小;
C、敲锣时用力越大,它发出声音得响度越大;
D、歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高。
5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中,不正确的是()。
A、蝙蝠能发出超声波;
B、超声波的传播不需要介质;
C、可以利用超声波的反射探测海洋深度;
D、可以利用B型超声仪检查身体。
1.4噪声的危害和控制
一、知识点:
1、噪声的等级与危害:
a、人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
b、为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。
c、0dB时人刚能听到的最微弱的声音。
2、控制噪声:
a、防止噪声产生(在生源处减弱噪声);
b、阻断噪声传播(在传播过程中减弱噪声);
c、防止噪声进入人耳(在人耳处减弱噪声)。
二、课标要求:
了解声音强弱等界的划分及减弱噪声的方法。
三、相关练习:
1、燃放鞭炮时,火药爆炸使其周围的空气而发出了爆炸声,用手捂住耳朵可以减小爆炸声,这是通过在处减小噪声。
2、从去年7月1日起,武汉市内环线以内的区城,禁止车辆鸣笛,这是在减小噪声;武汉轻轨在离居民楼较劲的地方,要装上隔音板,