小学三年级英语入门课
2024年秋季新教材三年级上册PEP英语教学课件：含视频音频U1 第4课时 B
Fill in the blanks
Oh no! It’s OK, Chen Jie. We can share.
Thanks, Sarah.
Hey, Sarah! We can share. Thank you, Chen Jie.
Fill in the blanks
Oh no! It’s OK, Chen Jie. We can share.
Practice
Oh no!
It’s OK.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Thank you.
We can share.
Act it out
Oh no!
Nice to meet you.
It’s OK.
We can share. Thank you.
PEP·三年级英语上册
Part B How can be a good friend?
Let’s talk & Look and match
Watch, sing and do
Role play
A: Hello! I’m … B: Hi! My name is … A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too.
We can share. Nice to meet you.
Oh no!
Thank you. Nice to meet you, too. It’s OK.
We can share. Nice to meet you. Oh no! Thank you. Nice to meet you, too. It’s OK.
Thanks, Sarah.
英语三年级的知识点和重点
英语三年级的知识点和重点英语作为一门语言学科，在三年级的学习中，学生们开始从基础的字母和单词学习，逐渐过渡到简单的句型和语法结构。
以下是三年级英语的一些重要知识点和重点：一、字母和发音- 掌握26个英文字母的大小写形式。
- 学习字母的自然发音，即音素。
二、基础词汇- 学习日常生活中的常用词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员等。
- 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生记忆和理解单词。
三、简单句型- 学习基本的句型结构，如主语+谓语+宾语。
- 掌握一些简单的陈述句、疑问句和祈使句。
四、语法基础- 学习名词的单复数形式。
- 掌握动词的基本时态，如现在时和过去时。
- 学习形容词和副词的用法。
五、日常对话- 学习基本的问候语和日常用语，如“Hello”, “Good morning”, “Thank you”等。
- 练习简单的自我介绍和询问他人的基本信息。
六、听力练习- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。
- 学习如何从听力材料中提取关键信息。
七、口语表达- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演和情景对话，以提高口语能力。
- 练习发音和语调，使英语表达更加自然流畅。
八、阅读理解- 阅读简单的英语故事和文章，培养学生的阅读兴趣。
- 学习如何从文本中找出主旨大意和细节信息。
九、书写练习- 练习书写字母、单词和简单的句子。
- 学习如何正确使用标点符号。
十、文化意识- 了解英语国家的一些基本文化和习俗。
- 通过节日、食物等话题，增加学生对英语国家文化的了解。
通过这些知识点和重点的学习，三年级的学生们将能够建立起对英语的基本认识，并为今后更深入的学习打下坚实的基础。
教师和家长应鼓励学生积极参与课堂活动，多听、多说、多读、多写，以提高英语综合运用能力。
人教版英语pep三年级知识点
人教版英语pep三年级知识点人教版英语PEP（Primary English for China）是针对中国小学生的英语教材，其中三年级的知识点主要围绕基础的英语语言技能，包括听、说、读、写等方面。
以下是一些三年级学生需要掌握的关键知识点：一、基础词汇1. 日常用语：问候语（Hello, Good morning等）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。
2. 数字：1-10的英文表达。
3. 颜色：基本颜色的英文单词，如red, blue, green等。
4. 家庭成员：father, mother, brother, sister等。
5. 动物：cat, dog, bird等常见动物的英文表达。
二、基本句型1. 自我介绍：My name is...（我叫...）2. 询问姓名：What's your name?（你叫什么名字？）3. 询问年龄：How old are you?（你多大了？）4. 表达喜好：I like...（我喜欢...）5. 询问喜好：Do you like...?（你喜欢...吗？）三、基本语法1. 名词单复数：如cat变为cats。
2. 动词的一般现在时：如like变为likes。
3. 形容词的比较级：如big变为bigger。
4. 基本疑问句：使用Do/Does来构成疑问句。
四、听力技能1. 理解简单对话：能够听懂并回答简单的问题。
2. 识别指令：如Stand up（起立）, Sit down（坐下）等。
五、口语技能1. 自我介绍：能够用英语介绍自己。
2. 日常交流：能够用简单的英语进行日常对话。
六、阅读技能1. 识别单词：能够识别并读出简单的单词。
2. 理解简单句子：能够理解并回答简单的阅读理解问题。
七、写作技能1. 书写字母：能够正确书写26个英文字母。
2. 简单写作：能够写简单的句子，如My name is...八、文化知识1. 西方节日：了解一些基本的西方节日，如Christmas（圣诞节）。
第1课时《你的名字叫什么》
（1）正确使用核心句型进行问答，注意语法和发音的正确性。
（2）字母书写的规范性和发音的准确性。
（3）在真实场景中，学生可能难以迅速将所学问候语和询问名字的句型运用到实际交流中。
举例解释：
-对于初学者来说，英语语法的正确使用是一个挑战，尤其是在疑问句和回答句的构造上。
-字母的书写需要遵循一定的笔顺和格式，发音也需要准确的模仿和练习。
3.思维品质：在问答练习中，培养学生逻辑思维和批判性思维，学会用英语进行思考。
4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，使学生掌握基本的英语学习方法，形成终身学习的习惯。
本课时教学旨在帮助学生建立英语学习的自信心，激发学习兴趣，为今后的英语学习奠定坚实基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）核心句型：“What's your name?”和“My name is...”的熟练运用。
此外，在小组讨论环节，我尽量引导学生关注实际生活中的英语应用场景，让他们意识到所学知识的重要性。学生们在讨论中提出了许多有趣的观点和问题，这让我意识到他们在思考问题和解决问题方面的潜力。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，对于教学难点的讲解，我需要更加细致和耐心，确保每个学生都能跟上教学进度。其次，在课堂活动中，我要更加关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导，以提高教学效果。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对于用英语进行自我介绍和询问他人名字这一话题非常感兴趣。他们积极参与课堂活动，尤其是在角色扮演和小组讨论环节，学生们表现出了很高的热情。这一点让我深感欣慰，也说明了教学内容与学生的生活实际紧密相关。
在讲授新课的过程中，我注意到部分学生在字母书写和发音方面还存在一些困难。针对这一情况，我及时调整了教学策略，通过反复示范和个别辅导，帮助学生逐步掌握字母的正确书写和发音。同时，我也鼓励学生们多加练习，相互纠错，共同进步。
人教版小学三年级英语上册教案5篇
人教版小学三年级英语上册教案5篇人教版小学三年级英语上册教案1教学目标和要求：1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).2、Learn the new words教学重点：Let’s talk Let’s learn教学难点：The new words and sentences.教学用具：Tape/word cards/pictures。
教学过程：Step1: Revision1、Revise the names.2、I am from America/Canada/China.Step2: Learn the sentences of Part A1、Look at the pictures.2、Listen to the recording3、Look at the sentences and read them after the recording4、Read the sentences together5、Try to say “watch out” to someone..Step3: Let’s playStep4: Learn the new words of Part A1、Learn the new words.2、Play a gameListen and do ..Step5: SummaryStep6: homework板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOLWatch out! boy or girl!作业布置：1、Read the sentences;2、Read the words3、Listen to the tape.教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL (3) 教学目标和要求：1、Revision2、Try to learn the letters: A /B/C.3、Learn to sing the song :boys and girls教学重点：Let’s make and Let’s sing教学难点：Write the name.教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
小学三年级英语入门阶段备课教案
小学三年级英语入门阶段备课教案一、教学内容: JOIN IN小学英语入门阶段本册书共九单元，课本内容共分九部分，上学期上前五单元，下学期完成后四个单元：Unit 1 Hello,helloUnit 2 NumbersUnit 3 ToysRevision 1Unit 4 ColoursUnit 5 School thingsUnit 6 My ClassroomRevision 2Unit 7 BreakfastUnit 8 SweetsRevision 3Unit 9 Christmas二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。
即：听音——仔细静听; 辩音——辨清发音;观察——注意观察; 模仿——认真模仿；练习——积极练习; 运用——实际运用；课堂练习单元练习它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。
每单元课后用一课时巩固前面内容。
录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。
这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。
三、教学目的1、对于没有英语学习基础的学生，加强他们对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
2、打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
四、重点难点：1、“四会”单词的教学。
2、每一课的会话的表演。
3、会单词的拼写。
Unit 1单元分析一、教学内容1、本单元要求会听，说，认读的单词：book good-bye my name pen pencil say schoolbag sit slap stand tiger your2、本单元要求会听，说的单词和词组：book good-bye my name pen pencil say schoolbag sit slap stand tiger your3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。
小学生三年级英语入门国际音标课件PPT
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• [u]发这个音的字母和字母组合o oo u • o:woman wolf • oo:look good book foot wood • u:bull bullet • 根据发音规则，选出与其它单词元音发音
不相同的单词。 • 1.mouth book look pull • 2.push tape sugar foot • 3.wood kind wolf bull • 4.bullet wood cook name
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he we evening • ee:sweet bee sweep sheep see sleep three
green • ea:meat leaf sea pea teach eat clean
• 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音 相同的两个词。
•
doctor long
• a: watch
• 根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在 后面的横线上。
• 1.doctor teacher box clothes
• 2.cold zoo clock dog
• 3.love boss lot violin
• 4.watch beach fox girl
三年级英语入门第一课
三年级英语入门第一课
1.问候与自我介绍：首先，老师会向学生们介绍自己，并教学生
们如何用英语进行简单的问候和自我介绍。
例如，老师可能会教学生们说“Hello, my name is…”或者“Nice to meet you.”
2.基本单词和短语：老师会教授一些基本的英语单词和短语，例
如颜色、数字、动物、水果、学校用品等。
这些都是日常生活中常见的事物，能够帮助学生们更好地理解和记忆。
3.字母和发音：学生们将开始学习英语的26个字母及其发音。
老
师可能会通过歌曲或游戏来帮助学生们记忆这些字母。
4.简单句子和对话：在掌握了基本的单词和短语之后，学生们将
开始学习如何构建简单的英语句子，并进行简单的对话练习。
5.课堂活动：为了让学生们更好地理解和记忆所学内容，老师可
能会设计一些有趣的课堂活动，例如角色扮演、歌曲、游戏等。
6.家庭作业：课后，老师通常会布置一些家庭作业，例如抄写字
母、单词或句子，或者与家长进行简单的英语对话等。
人教版新起点三年级英语上册全册教案
人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容本教案依据人教版新起点三年级英语上册教材，共涉及八个单元的内容。
具体章节及详细内容包括：1. Unit 1: School and Numbers（学校与数字）熟悉学校场所的英文表达，如classroom, library等。
学习数字010及其英文表达。
2. Unit 2: My Family（我的家庭）学习家庭成员的英文单词，如mother, father等。
掌握介绍家庭成员的基本句型。
3. Unit 3: My Body（我的身体）学习身体部位的英文单词，如head, eyes等。
学会描述身体部位的句型。
4. Unit 4: Food and Drinks（食物与饮料）学习各种食物和饮料的英文单词。
5. Unit 5: Clothes（衣服）学习衣物类单词，如shirt, pants等。
学会描述衣物颜色和大小。
6. Unit 6: Animals（动物）学习各种动物的英文单词。
掌握描述动物特征的句型。
7. Unit 7: Time（时间）学习时间的表达，如o'clock, half past等。
学会询问和回答时间。
8. Unit 8: Activities（活动）学习各种活动的英文表达。
掌握描述日常活动的句型。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语单词和句型，能进行简单的日常交流。
2. 培养学生的英语听说能力，使其能听懂并模仿教材中的对话。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音、句型的运用。
2. 教学重点：单词的记忆、句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲，引导学生复习已学知识。
2. 实践情景引入：通过情景对话，引入新课内容。
3. 例题讲解：详细讲解单词、句型的用法，并举例说明。
英语三年级全册知识点
英语三年级全册知识点英语作为一门语言学科，对于三年级的学生来说，是学习英语的起始阶段。
在这个阶段，学生们需要掌握一些基础的英语知识，为今后的英语学习打下坚实的基础。
以下是三年级全册英语知识点的概要：一、字母学习- 认识26个英文字母的大小写形式。
- 学习字母的发音，掌握基本的音素。
- 通过字母歌和字母卡片等活动，加强记忆。
二、词汇积累- 学习基本的日常用语，如问候语、颜色、数字、动物、家庭成员等。
- 通过图片、实物和游戏等辅助教学，帮助学生记忆和理解新词汇。
三、简单句型- 学习基本的句型结构，如主语+谓语+宾语。
- 掌握一些简单的时态，如一般现在时。
- 学习使用疑问词（如what, where, when, who）来构造问题。
四、基本语法- 学习名词的单复数形式。
- 掌握动词的第三人称单数形式。
- 学习形容词和副词的比较级和最高级。
五、听力训练- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。
- 练习听指令做动作，培养对英语指令的反应能力。
六、口语表达- 鼓励学生用英语进行自我介绍、描述图片和讲述简单的故事。
- 通过角色扮演和小组讨论等活动，提高学生的口语交际能力。
七、阅读理解- 阅读简单的英语小故事和短文，培养学生的阅读兴趣。
- 学习通过上下文来理解生词的意思。
八、写作基础- 学习写简单的英语句子，如自我介绍、描述图片等。
- 练习书写字母和单词，注意字母的大小写和单词的拼写。
九、文化意识- 通过学习英语国家的节日、习俗等，培养学生对不同文化的兴趣和尊重。
十、学习策略- 培养学生自主学习的能力，如使用字典查生词。
- 教授有效的记忆方法，如联想记忆、分类记忆等。
通过这些知识点的学习，三年级的学生可以建立起对英语的基本认识，为今后更深入的英语学习打下良好的基础。
同时，教师和家长也应该鼓励学生积极参与各种英语活动，提高学习兴趣和动力。
接力版三年级上册《Lesson1 Hello!》教学设计
巩固运用
Step Consolidation（7’）
B.Say“Hello!”to your deskmate.）
2.1) Ss learn to say“I, am, I am...”one by one.Then learn to introduce themselves.
2)Learn to write“I”and“am”.
3. 1)Ss read the names of new friends and say“Hello!”to them.
and Drilling
1.Present“Hello!”
1)T says“Hello”to the students .
2)Teach Ss to write“hello”.
2.Present“I am...”
1)T introduces herself to the students.
“Hello! I am...”
1.T shows someactivities to the students.
1Role-play.
1.Ss wear the headdresses to do role-play.
这一个环节通过小组角色扮演互学互助的方式对所学内容进行巩固，源自师适时点拨，巩固练习本课的语言知识。
拓展延伸
Step Extension（8’）
布置作业，课后巩固。
板书设计
Lesson 1 Hello!
小学英语入门教材(人教版三年级起点)
人教版小学英语教材（三年级起点）Unit 1 Hello!Part A 第一课时一、找朋友。
在英语世界里我们会认识新的朋友，请将他们的名字与他们的照片连起来吧！1. A、Hello! I’m Miss White.2. B、Hello! I’m Wu Yifan3. C、Hi！I’m Sarah.4. D、Hi！I’m John.二、我是选择小能手：读一读，选出正确的答案。
（）1.当你想和怀特教师问好时，你会说：A. Hello, Miss White.B. Goodbye, Miss White.（）2.当你向别人介绍自己是吴一凡时，你会说：A. I’m Wu Yifan.B. Hello, Wu Yifan.（）3.你好，我是刘欣。
用英语应该怎么说？A. Hello! I’m Wu YifanB. Hello,I’m Liu Xin.三、给下列句子选择正确的汉语意思。
（）1.I’m Wu Yifan. A.你好！我是萨拉。
（）2.Hello! B.你好！（）3. Hello,I’m Miss White. C.你好！我是怀特小姐。
（）4. Hi！I’m Sarah.. D.我是吴一凡。
（）5. Hi！I’m John. E.你好！我的名字是约翰。
开心一刻：大熊和小松鼠会和我们共同学习英语。
他们有自己的英文名字，你能把他们与他们的名字连起来吗?试一试吧.Unit 1 Hello!Part A 第二课时一、请根据图片，圈出我们的单词宝宝。
1.A.rulerB.pencil2.A.pencilB.crayon3.A. rulerB.eraser4.A.crayonB. pencil二、我是一个小画家：请画出下列文具用品。
eraser book ruler pen三、根据单词选择正确的汉语意思( ) 1. crayon A.铅笔 B. 蜡笔 C.钢笔( ) 2. ruler A.尺子 B. 钢笔 C. 蜡笔( ) 3. eraser A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 4. pencil A.铅笔 B. 钢笔 C.蜡笔四、我是选择小能手。
义务教育英语三年级上册教程
义务教育英语三年级上册教程一、课程概述义务教育英语三年级上册教程是针对小学三年级学生设计的英语入门教程。
本教程旨在通过丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握基本的英语语言知识，培养初步的听说读写能力，为进一步学习英语打下坚实的基础。
二、教学内容与目标本教程共分为十个单元，每个单元包括若干主题和相关话题。
教学内容与目标如下：1.单元一：学习26个英文字母，了解英语字母的基本知识；2.单元二：学习简单的自我介绍和问候用语；3.单元三：学习数字1-10，理解数量概念；4.单元四：学习颜色词汇，了解基本颜色知识；5.单元五：学习动物词汇，培养对动物的热爱；6.单元六：学习食物词汇，了解基本的食品词汇；7.单元七：培养基本的听说能力，能够进行简单的交流；8.单元八：培养阅读理解能力，能够读懂简单的英语短文；9.单元九：培养写作能力，能够写出简单的英语短文；10.单元十：进行期末复习，综合复习所学知识。
三、教学方法与手段本教程采用多种教学方法和手段，包括听、说、读、写、玩、演等，以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
具体方法如下：1.听：通过听英语录音、看英语视频等方式，让学生多听英语，培养语感；2.说：鼓励学生大胆说英语，通过角色扮演、对话练习等方式，提高口语表达能力；3.读：通过阅读英语短文、诗歌等方式，培养学生的阅读理解能力；4.写：通过抄写单词、句子等方式，培养学生的书写能力；5.玩：通过游戏、竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；6.演：鼓励学生表演英语短剧，培养他们的表演能力和自信心。
四、教学评价与反馈本教程注重教学评价与反馈，通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方式，及时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学质量。
同时，教师也要关注学生的情感态度，鼓励学生积极学习、勇于表达，培养他们的自信心和合作精神。
五、课程特色与亮点本教程的特色与亮点包括：1.内容丰富：涵盖了英语语言基础知识、听说读写技能以及文化素养等方面，为学生的英语学习打下坚实的基础；2.方法多样：采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；3.注重评价：注重教学评价与反馈，及时了解学生的学习情况，及时调整教学策略；4.关注情感：关注学生的情感态度，鼓励学生积极学习、勇于表达，培养他们的自信心和合作精神。
三年级英语入门教学
三年级英语入门教学第一节：英语字母和发音在三年级英语的入门教学中，首先要教孩子们认识英语字母和它们的发音。
英语字母有26个，它们是A到Z。
每个字母都有它们独特的发音，例如A的发音是/eɪ/，B的发音是/bi:/，C的发音是/si:/，以此类推。
为了帮助孩子们更好地掌握字母和发音，我们可以使用一些互动的游戏和活动。
第二节：基础词汇和短语在三年级英语的入门教学中，还需要教授一些基础的词汇和短语。
这些词汇和短语可以帮助孩子们构建简单的句子和表达基本的意思。
例如，我们可以教孩子们学习一些常见的名词，如apple（苹果）、cat（猫）、dog（狗）等，以及一些简单的动词，如eat（吃）、run（跑）、jump（跳）等。
此外，我们还可以教孩子们学习一些常用的短语，如hello（你好）、thank you（谢谢）、how are you?（你好吗？）等。
第三节：简单句子的构建在三年级英语的入门教学中，还需要教授孩子们如何构建简单的句子。
一个简单的句子由主语、谓语和宾语组成。
例如，我喜欢吃苹果（I like eating apples）。
在教学中，我们可以通过示范和练习来帮助孩子们理解和掌握这些基本的句子结构。
第四节：日常用语和对话在三年级英语的入门教学中，还应该教授一些日常用语和对话，以帮助孩子们在日常生活中进行基本的交流。
例如，我们可以教孩子们如何问候别人，如how are you?（你好吗？）和what's your name?（你叫什么名字？）。
此外，我们还可以教孩子们一些简单的对话，如购物对话（I want to buy an apple. How much is it?）和问路对话（Excuse me, where is the park?）等。
第五节：听力和口语训练在三年级英语的入门教学中，听力和口语训练也是非常重要的一部分。
通过听力训练，孩子们可以提高对英语语音的理解和识别能力；通过口语训练，孩子们可以提高自己的口语表达能力。
三年级英语第一册第一课
三年级英语第一册第一课一、课程概述三年级英语第一册第一课是一堂面向三年级学生的英语课程。
本课程旨在帮助学生巩固英语基础，进一步学习英语词汇、语法和句型，提高口语交流能力。
二、课程内容1.词汇学习本节课将学习以下词汇：apple、banana、orange、pear、grape、watermelon。
通过图片和实物展示，让学生直观地认识这些水果，并学会它们的英语表达。
2.语法学习本节课将学习名词的单复数形式。
例如：apple-apples、banana-bananas。
学生需要掌握名词复数形式的规律，如加“s”或“es”。
3.句型练习本节课将学习以下句型：- What"s this? 这是什么？- It"s an apple/banana/orange/pear/grape/watermelon.它是一个苹果/香蕉/橙子/梨/葡萄/西瓜。
通过句型练习，让学生学会询问和回答关于水果的问题。
4.口语交流在课堂上，学生将进行角色扮演，模拟购买水果的场景。
例如：- Student A: Hi, I"d like an apple, please.- Student B: Sure, here you are.三、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.熟练掌握本节课所学的水果词汇；2.正确使用名词的单复数形式；3.运用所学句型进行简单的口语交流。
四、学习建议1.学生在课后可以通过查阅词典，了解更多关于水果的英语表达；2.家长可以陪同孩子进行口语练习，提高他们的口语表达能力；3.定期复习所学词汇和句型，巩固英语基础。
五、课后练习1.请学生在家中向家长展示本节课所学的水果词汇和句型；2.请学生模仿角色扮演，模拟购买水果的场景，进行口语练习。