加工中心仿真软件(信息化大赛一等奖)

设计背景 • 四、考核评价
软件展示
软件创新
软件应用
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
“一比一” 模拟
资源整合
扩展功能
可观察性 安全性 高效性
校本教材电子 书 3D机床部件 库 64个典型工 作任务
自主开发 无限发挥 教学智慧
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
设计背景
设计思路
软件运用
软件应用
6S管理的运用 加工中心概述
七章二十八节 六十四个典型工作任务 常用数控编程与加工指令
加工中心编程的基础知识 加工中心的编程技巧 孔类编程与应用 中级考证加工实例
7
设计背景 三、服务对象
设计思路
软件运用
软件应用
中职二年级学生 有一定的机械基础 理论学习热情不高 计算机运用能力较强
3D动画兴趣浓厚
设计背景 四、教学目标
设计思路
重点
软件运用
软件应用
专业能力
1、了解机床工作原理 2、熟悉机床的构造 3、掌握加工中心的编程和加 工
1、培养学生善于思考 的学习习惯 2、培养学生安全生产 意识 3、提高学生的职业 素养
社会能力
教 学 目 标
难点
方法能力
1、能够自主学习新知识 、新技术 2、对学习的知识举一反 三灵活掌握运用
多媒体教学软件
加工中心仿真实训软件
设计思路
软件展示
软件创新
软件应用
设计思路 一、软件开发的必要性
软件展示
软件创新
软件应用
职业成长周期长 教学设备损耗大
教学资源紧缺
加 工 中 心 仿 真 软 件
·
设计背景
设计思路
软件运用
软件应用
二、软Leabharlann Baidu设计依据
专 家 论 证
企 业 调 研
设计背景 1 4 2 3 4 4 4 5 6
仿真实训--鼠标
• 任务分解
工件、毛坯的选择
正确装夹工件
仿真加工实训
仿真实训--项目学习（鼠标加工）
仿真实训--鼠标加工误操作
仿真实训
• 鼠标加工
工件、毛坯的选择
正确装夹工件(重难点)
仿真加工实训
仿真实训--鼠标加工误操作
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
四、考核评价
SH U B IA O 2. p rt
图片摆放模式
填充图片: 选中图形，单击右键，看见设置 形状格式，在填充中“图片或纹理填充”选 “插入自 ”文件，再选择自己喜欢的图片即 可。
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
弥补实训设备不足 软件运行平稳安全 师生反映良好
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
五、技术特点
三维仿真技术， 对机床进行高度仿真
1 2 3
C++ 、C语言，大大提高运 行速度
UG二次开发，老师可以自主创新
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
资源库
加工中心 仿真软件
情景 教学
仿真 实训 Machine Configurator
考核 评价
资源库
情景教学
仿真 实训
资源库 • 提出任务：鼠标加工
情景教学
仿真实训
考核评价
设计目的:明确教学任务和学习目标
任务： 1、如何对鼠标进行3D建模？ 2、如何对鼠标进行仿真加工？
软件创新
软件应用
一比一 模拟设计
语言描述……。
项目一
项目描述……。
项目二
项目描述……。
项目三
项目描述……。
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
1、C:\Users\lm\Desktop\信息化\2\奥运实际加工1.mp4 2、C:\Users\lm\Desktop\信息化\2\奥运实际加工2.mp4
软件展示
软件创新
软件应用
“一比一” 模拟
资源整合
扩展功能
可观察性 高效性 安全性
校本教材电子 书 3D机床部件 库 64个典型工 作任务
自主开发 无限发挥 教学智慧
弥补实训 设备不足
软件运 平稳安
恳请各位专家评委批评指正
设计背景
软件展示
软件创新
软件应用
设计背景 华中数控HNC-210B
软件展示