环境工程要学的相关课程
安全与环境工程的主要课程
安全与环境工程的主要课程以安全与环境工程的主要课程为标题，本文将介绍安全与环境工程专业的主要课程内容。
安全与环境工程是一门涉及工程技术、环境保护和人员安全的综合学科，其主要目标是保护人类和环境免受工程项目或工业活动可能产生的危害。
1. 安全工程概论安全工程概论是安全与环境工程专业的入门课程，主要介绍安全工程的基本概念、原理和方法。
学生将学习如何识别潜在的危险因素，评估风险，并制定相应的安全措施。
此课程还将介绍安全管理体系、事故调查和预防、安全法规等内容。
2. 环境工程概论环境工程概论是安全与环境工程专业的另一门基础课程，主要介绍环境保护的基本原理和技术。
学生将学习空气和水质监测、废物处理与管理、环境影响评价等内容。
此课程还将涉及环境法规和政策，以及环境管理和可持续发展的相关知识。
3. 安全风险评估与管理安全风险评估与管理是安全与环境工程专业的核心课程之一，旨在培养学生识别、评估和管理不同类型的安全风险的能力。
学生将学习风险评估方法、安全管理系统的建立与运行、应急管理等内容。
此课程还将介绍风险沟通和风险决策的技巧。
4. 环境污染控制工程环境污染控制工程是安全与环境工程专业的重要课程，旨在培养学生掌握污染源控制、污染物处理和废物管理的技术和方法。
学生将学习大气污染控制、水质处理、噪声和振动控制等内容。
此课程还将介绍环境监测和环境影响评价的相关知识。
5. 安全工程设计与管理安全工程设计与管理是安全与环境工程专业的实践性课程，旨在培养学生在工程项目中进行安全设计和管理的能力。
学生将学习安全设计的原则和方法、安全评估和审查、安全文化建设等内容。
此课程将通过案例分析和实践项目，培养学生解决实际安全问题的能力。
6. 环境风险评估与管理环境风险评估与管理是安全与环境工程专业的拓展课程，旨在培养学生评估和管理环境风险的能力。
学生将学习环境风险评估的方法和工具、环境管理体系的建立与运行、环境风险沟通和风险决策等内容。
环境工程专业是学什么的
环境工程专业是学什么的关于环境工程专业是学什么的环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识。
下面小编为大家带来环境工程专业是学什么的，希望对您有所帮助!环境工程专业的介绍环境工程专业的课程介绍毕业论文或设计、水污染控制工程、大气污染控制工程、工程制图、环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学、固废处理与处置、环境影响评价、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学计算机基础、物理性污染控制、专业英语等。
实习实训：在校内进行环境工程 CAD 绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装等实训。
在环境工程公司、污(废)水处理厂、水务公司等企业进行实习。
环境工程专业的简单介绍环境工程主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展，研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。
环境工程专业培养掌握现代环境科学和环境工程基础理论、知识和技能，能胜任环境监测与评价、环境工程设计与施工、环境污染治理、生态环境和城镇规划与管理、农业环境保护与治理、环境执法等工作的高级工程技术人才。
环境工程专业的就业情况环境工程专业的就业前景环保职业被人们评为了加强21世纪最热门的职业，但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境工程专业人才受到冷遇，这是因为在具体的环境治理行业，往往投入大于产出，赢得微小，除环保咨询业务与环保技术服务业每年的近期亿元人民币的盈利外，其他行业普遍处于亏损的状态，因此，环境工程专业毕业生的就业形势也是叫好不叫座。
环境工程专业是一门应用性很强的专业，环境工程专业的学生毕业后可在各级环境部门从事环境管理工作，也可在大型企业、公司从事环境产品和技术的研发工作，还可在研究所和高校从事科研、设计及教学工作，或进一步学习深造。
环境工程专业 培养方案
环境工程专业培养方案一、专业概述环境工程是一门涉及环境保护与治理的学科，主要研究环境保护技术、环境管理方法和环境污染控制等内容。
环境工程专业主要培养具备环境保护理论与技术基础知识，具备环境保护领域的工程设计、规划、评估、监测能力，有环境保护领域的灵敏度和责任心，熟练掌握环境保护技术、环境管理和环境保护政策法规，能够从事环境工程设计、环境影响评价、环境监测与管理等领域设计和管理较复杂的工程方案和技术方案的高级工程技术人才。
二、培养目标1.培养具有环境保护理论和技术基础知识，掌握环境领域的工程设计、规划、评价、监测、管理等技能；2.培养具有环境保护领域的灵敏度和责任心，掌握环保政策、法规和环保意识；3.培养具有良好的实践操作能力，能够运用所学环境保护技术和管理知识，解决实际环境保护和治理中的问题；4.培养具有创新能力，能够掌握环境保护的前沿技术和理论。
三、培养要求1.具备扎实的环境学科、化学、物理学等基础知识；2.掌握环境保护领域的工程设计、规划、评价、监测、管理等技术；3.熟练掌握环境保护技术、环境管理和环境保护政策法规；4.具备一定的理论基础和实践能力，能够解决实际环境保护和治理中的问题；5.具备一定的创新能力，了解和掌握环境保护的前沿技术和理论。
四、培养内容1.环境科学基础知识主要学习环境科学的基本原理，包括环境化学、环境生物学、环境地质学等相关内容。
2.环境监测与评价学习环境监测技术、环境监测仪器的使用和环境评价的方法。
3.环境保护工程学习环境工程设计的基本原理与方法，包括废水处理、废气治理、固体废物处理等内容。
4.环境管理学习环境管理的相关理论和方法，包括环境管理体系、环境政策法规等内容。
5.环境保护政策与法规学习环境保护政策、法规和标准，了解环境管理的相关法律法规和标准。
六、培养方法1.课堂教学采用讲授、实验、案例教学等方法，强调理论与实践相结合。
2.实践教学组织实地考察和实习，培养学生的动手能力和实践操作能力。
环境工程专业的重要性体现环境工程专业的主修课程
环境工程专业的重要性体现_环境工程专业的主修课程环境工程专业的重要性体现环境保护与治理：环境工程专业致力于保护和改善环境质量，通过提供解决环境问题的技术和方案来减少污染物排放、保护自然资源和生态系统，提高环境可持续性。
水资源管理：环境工程专业涉及到水资源的管理和保护，包括水源地保护、水质净化、污水处理、水循环利用等，为解决饮水安全和水资源短缺问题提供技术支持和解决方案。
大气污染控制：环境工程专业关注大气污染的治理和控制，包括大气污染物的监测与减排、空气质量改善措施、工业废气治理技术等，以改善空气质量和保护健康。
固体废弃物管理：环境工程专业研究固体废弃物的处理和管理，包括垃圾分类、废物处理与回收利用、填埋场管理等，为减少废物对环境的影响和提升资源利用效率提供解决方案。
环境影响评价：环境工程专业进行环境影响评价，评估工程项目、政策和规划对环境的影响，提出预防和减少环境影响的建议和措施。
环境工程专业的主修课程环境工程基础课程：如环境化学、环境生物学、环境物理学等，为学生提供环境工程学科的基础知识和理论基础。
大气环境工程：涉及大气污染控制、大气监测与评估、大气气象学等内容，研究大气环境问题的防治方法和技术。
水资源与水处理工程：包括水质净化技术、水资源管理、污水处理与再生利用等，关注水资源保护和水污染治理。
固体废物处理与管理：涉及垃圾分类、固体废物处理技术、废物回收与资源利用等，研究固体废物的管理和减量化处理方法。
环境工程设计与项目管理：培养学生进行环境工程项目设计和管理能力，包括环境工程方案设计、环境影响评价、环境法规与管理等。
环境监测与数据分析：学习环境监测技术和数据分析方法，掌握环境数据处理、统计分析等技能。
环境工程技术就业方向环境工程技术专业的学生毕业后可以从事的岗位有销售工程师、给排水工程师、环保工程师、项目经理、水处理工程师、销售经理、给排水设计师、环境工程师、工艺工程师、污水处理工程师、销售代表、区域销售经理等。
环境工程有什么课程设计
环境工程有什么课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解环境工程的基本概念、原理及主要课程内容；2. 掌握环境工程课程设计的基本流程和方法；3. 理解环境问题解决方案的制定过程，包括污染治理、生态保护和资源利用等方面。
技能目标：1. 能够运用环境工程的基本原理解决实际问题；2. 学会运用图表、数据和文献等资源，进行环境工程课程设计；3. 培养学生的团队协作能力、沟通表达能力和创新思维能力。
情感态度价值观目标：1. 增强学生对环境保护的责任感和使命感，培养环保意识；2. 激发学生对环境工程学科的兴趣，提高学习积极性；3. 培养学生严谨的科学态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为环境工程专业核心课程，旨在培养学生解决环境问题的能力。
学生特点：学生处于大学本科阶段，具有一定的环境科学基础，对环境工程有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和创新能力。
通过课程设计，使学生能够将所学知识应用于实际环境问题解决中，达到学以致用的目的。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 环境工程基本概念与原理：包括环境污染、生态破坏、环境质量评价等基本概念，以及污染防治、废物处理与资源化等原理。
教材章节：第一章 环境工程概述2. 环境工程课程设计方法与流程：介绍课程设计的基本步骤，如问题分析、方案设计、技术经济分析等。
教材章节：第二章 环境工程课程设计方法3. 污染防治技术：重点讲解水污染、大气污染、固废处理等防治技术。
教材章节：第三章 水污染防治技术；第四章 大气污染防治技术；第五章 固体废物处理与资源化4. 生态保护与修复技术：介绍生态保护的基本原理，以及生态修复技术在实际工程中的应用。
教材章节：第六章 生态保护与修复技术5. 环境监测与评价：讲解环境监测方法、手段及环境质量评价技术。
教材章节：第七章 环境监测与评价6. 环境工程案例解析：通过分析典型环境工程案例，使学生更好地理解课程设计在实际工程中的应用。
环境工程专业介绍(由来、工作内容、未来发展)
环境工程专业介绍PPT扩展知识 P5： 《寂静的春天》：卡逊以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些 化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。 该书将近代污染对生态的影响透彻地展示在读者面前，给予人类强有力的警示。作者在书中对农业科学家的科学实践活动和政府的政策提出挑战，并号召人们迅速改变对自然世界的看法和观点，呼 吁人们认真思考人类社会的发展问题。另外，她记录了工业文明所带来的诸多负面影响，直接推动了日后现代环保主义的发展。 2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读 指导目录（2020年版）》。
3、环境工程专业毕业去向
1、政府机关企事业单位
相关各级环境保护局，城市规划局，勘察设计院，各级环 境监测站
2、环保企业
环境咨询、环境监测、环境影响评价
3、环保相关企业
大型央企、国企比如中石化、中石油的EHS（环境 Environment 、健康health 、安全safety）部门
4、环保设备和环保技术研发 5、地质相关企事业单位 6、继续升学——读研读博
伦敦烟雾事件 （1813、1873、1948、1952）
洛杉矶光化学烟雾事件 （1940-196站
移动空气质量 监测仪
移动空气质量 监测车
网格化监测管理系统
3、每天我们的生活垃圾去了哪里？ 筛 分 的 设 备 类 型
垃圾填埋场
垃圾焚烧厂
4、每天我们听到的各种噪声怎么防治？
学校logo
环境工程专业介绍
Introduction to Environmental Engineering
环境科学与工程类专业介绍
环境科学与工程类专业介绍专业名称：环保设备工程（特设）门类：环境科学与工程类学科：工学修业年限：四年授予学位：工学学士主要课程：环保产业概论、识图与制图、工程材料、机械制造基础、化工原理、水泵的运行与维护管理、设备保养与维修技术、电机原理及其运行与维护等。
主要实践性教学环节：包括课程实习，毕业实习及论文等。
专业培养目标：本专业培养具有良好科学素质和系统的环境工程与环保机械设备设计与制造交叉学科相关方面的专业知识和专业技能，在环境工程领域既能够从事环保设备的设计与制造﹑操纵与维护以及设备功能的改进和完善等方面工作，又能够从事环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面工作的高级工程技术应用型人才。
专业培养要求：本专业要求学生通过系统的专业学习，具备环保设备的设计与制造﹑操纵与维护、设备功能的改进和完善、环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面的基础理论和基本技能，同时注重学生的动手能力的培养，通过拓展课程学习、课外科技活动以及实习实践等环节培养学生分析问题和解决实际问题的能力。
毕业生应具备以下的知识和能力：1.掌握环保设备工程的基本知识；2.掌握环保设备工程的基本理论；3.了解相近专业的一般原理和知识；4.了解环保设备工程的相关信息；5.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6.具有一定的实验设计，创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
就业前景和方向：本专业的就业前景不是很好，毕业生一般从事环保设备的设计与制造﹑操纵与维护以及设备功能的改进和完善等方面工作或者从事环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面工作。
专业点评：本专业为2011年新增专业。
开设此专业的高校：中国人民大学、北京工业大学、天津大学、河北工业大学、沈阳大学专业名称：环境工程门类：环境科学与工程类学科：工学修业年限：四年授予学位：工学学士主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学等。
环境工程主要学的课程
环境工程主要学的课程
环境工程主要学习的课程包括：
1. 自然科学：普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学。
2. 社会科学：环境经济学、环境法、环境管理、环境监测。
3. 专业课程：环境工程原理、环境工程微生物学、环境工程概预算、环境工程设计、环境监测与评价、环境工程CAD技术、环境工程实验研究方法、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置等。
此外，环境工程这个专业主要研究自然资源的保护和合理利用、环境污染问题的改善和防治、环境质量的提高等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境监测、污染防治等。
环境科学与工程专业认识
环境科学与工程专业认识导言环境科学与工程是一门综合性学科，旨在研究与解决环境问题。
环境科学与工程专业培养学生具备环境保护与治理的理论知识和实践能力，为保护和改善环境质量做出贡献。
本文将介绍环境科学与工程专业的基本概念、培养目标、课程设置及就业前景等内容。
基本概念环境科学与工程是一门交叉学科，涉及自然科学、工程技术、社会科学等多个领域。
它的关注点是人类活动对环境造成的影响以及如何保护和改善环境质量。
培养目标环境科学与工程专业培养具备以下能力和素质的人才：1.环境问题的分析能力：具备深入理解和分析环境问题的能力，能够运用科学方法解决环境工程与治理问题；2.环境工程设计与管理能力：具备环境工程设计和管理的能力，能够参与和领导环境工程项目；3.环境保护政策和法规的了解和应用能力：熟悉环境保护政策和法规，能够运用其知识指导环境保护工作；4.团队合作和沟通能力：具备团队合作和沟通的能力，能够与多个领域的人员合作解决环境问题。
课程设置以下是环境科学与工程专业的主要课程：•环境科学基础：包括环境科学原理、环境监测与评估、环境化学等内容；•环境工程基础：包括环境工程原理、废水处理与资源化利用、大气污染控制等内容；•环境管理与政策：包括环境管理体系、环境影响评价、环境法规与政策等内容；•环境模型与数据分析：包括环境模型建模与仿真、统计数据分析等内容；•环境影响评价：包括环境影响评价方法、环境影响评价报告编写等内容。
就业前景环境科学与工程专业的毕业生可以在各个领域的环境保护和治理机构、工程公司、科研机构、政府部门等单位就业。
主要的职业方向包括环境工程师、环境科学家、环境规划师、环境监测师等。
随着人们对环境保护的重视程度不断提高，环境科学与工程专业的就业前景越来越广阔。
结论环境科学与工程专业是一门既有理论基础又有实践应用的学科。
它培养学生具备解决环境问题的能力，为保护和改善环境质量做出贡献。
希望通过本文的介绍，能够让读者对环境科学与工程专业有更深入的了解。
环境专业 课程
环境专业课程一、导言环境问题是当今世界面临的重要挑战之一。
随着人口增长、城市化进程加快以及工业化的不断发展，环境污染和资源浪费等问题日益突出。
为了解决这些问题，环境专业课程应运而生。
本文将介绍环境专业课程的内容和重要性。
二、环境专业课程的内容1.环境科学基础：这门课程主要介绍环境科学的基本概念和原理，包括环境系统、生态学、气候变化等内容。
学生通过学习这门课程可以对环境问题有一个整体的认识。
2.环境监测与评估：这门课程主要介绍环境监测和评估方法，包括大气、水体和土壤等方面的监测技术和评估指标。
学生通过实践操作可以熟悉各种监测设备和方法。
3.环境管理与政策：这门课程主要介绍环境管理和政策制定原则，包括环保法律法规、国际条约以及企业内部环境管理等内容。
学生通过案例分析可以了解环境管理和政策的实际操作。
4.环境工程技术：这门课程主要介绍环境工程技术的原理和应用，包括废水处理、固体废物处理、大气污染控制等方面的知识。
学生通过实验和实践操作可以了解不同环境问题的解决方法。
5.环境影响评价：这门课程主要介绍项目建设前对环境影响进行评估的方法和步骤，包括环境影响评价报告编写、公众参与等内容。
学生通过模拟实践可以掌握环境影响评价的流程。
6.可持续发展：这门课程主要介绍可持续发展的概念和原则，包括资源利用、能源转型、生态保护等方面的知识。
学生通过案例研究可以了解可持续发展在不同领域的应用。
三、环境专业课程的重要性1.培养专业人才：环境专业课程培养具备环境科学知识和技能的专业人才，他们能够在各个领域中解决环境问题，推动可持续发展。
2.促进环境保护：通过学习环境专业课程，学生可以了解环境问题的严重性和紧迫性，增强环保意识，积极参与到环境保护工作中。
3.支持政策制定：环境专业课程培养了一批具备环境管理和政策制定能力的人才，他们可以为政府提供科学依据和建议，帮助制定更加科学、合理的环保政策。
4.促进产业发展：随着环保意识的提高和法律法规的完善，环保产业得到了快速发展。
建筑环境与设备工程专业课程
建筑环境与设备工程专业课程主要课程: 传热传质学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、电工与电子技术、建筑环境工程、建筑设备工程。
培养要求本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的根底理论和根本知识, 受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的根本训练, 并初步具备这方面的工作能力。
就业方向1. 较系统地掌握本专业领域必需的技术根底理论知识, 主要应包括: 传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、电工、电子、机械、建筑环境等；2．较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业根本理论知识, 并了解本专业领域的现状与开展趋势；3. 具有一定的室内环境及设备系统测试、调试及运行管理的能力；4. 初步掌握室内环境及设备系统的设计方法；5. 具有较好的自然科学根底及人文社会科学根底；6. 具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。
xx年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------一.填志愿, 学校为先还是专业为先？一本院校里有名校、一般重点大学, 学校之间的层次和配置,还是有较大差异的。
在一本院校中, 选学校可能更重要一些。
学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。
如果你进了名校, 但没能进入自己最喜爱的专业, 你还可以通过辅修专业等方式, 来完善学科知识结构。
而且, 如今大学生就业专业对口的比例越来越小了,进入一所积淀深厚、资源丰富的学校, 有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中, 大局部学校都有鲜明的单科特色。
建议考生结合自己的特长、兴趣爱好, 以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？专业的热门与冷门, 随着经济和社会形势的变化而变化。
有些专业, 看起来热门, 许多学校都开设, 招收了许多学生, 导致假设干年后人才过剩。
有的专业, 在招生时显得冷门, 但毕业生就业时因为社会需求旺盛, 学生成了“抢手货”, 而且个人收益也不错。
家长可以帮助学生, 收集多方信息, 对一些行业的开展前景进行预测, 带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。
环境工程专业学习计划
环境工程专业学习计划第一章前言环境工程专业是一门交叉学科，涉及工程技术、环境科学、管理学等多个领域，是应用科学的重要分支。
随着现代工业的快速发展，环境工程专业变得更加重要，对于解决环境污染、资源利用和可持续发展等问题有着重要作用。
在如今环境问题日益突出的背景下，学习环境工程专业成为了我未来发展的首要选择。
第二章专业介绍环境工程专业课程包括环境科学、环境工程基础、环境监测、环境影响评价、环境保护工程、环境管理等内容。
学生可以从自然科学、工程技术、公共管理等多个角度学习环境问题的解决方案。
环境工程专业的学习将使我具备解决环境问题的专业技能，为社会和环境做出积极的贡献。
第三章目标与规划作为一名环境工程专业的学生，我将充分利用硕士研究生阶段的学习机会，从多个角度全面提升自己的专业素养和实践能力。
我的学习目标是：熟练掌握环境工程专业知识，具备解决环境问题的实践能力，具备良好的专业素养和团队合作能力。
第一节课程学习1.系统地学习环境工程领域的基础理论和知识，包括环境科学、环境化学、环境工程原理等；2.深入研究环境监测技术和方法，掌握现代环境监测技术的应用；3.学习环境影响评价的理论和方法，掌握环境影响评价的实际操作技能；4.深入了解环境保护工程的理论和方法，学习环境污染防治和治理的技术；5.系统学习环境管理的理论和方法，培养环境管理意识和实践能力。
第二节科研实践1.参与导师的科研项目，深入了解环境工程领域的前沿问题和研究进展；2.积极参与环境工程实验室的实验课程，掌握环境工程实验技术；3.参与并完成科研项目的调研、实验、数据分析和成果汇报；4.参与环境工程实践项目，积累实践经验，提高解决环境问题的实践能力。
第三节专业技能1.定期参加学术交流会议，扩展学术视野，了解国内外环境工程领域的最新研究成果；2.定期阅读环境工程领域的学术期刊和专业书籍，不断提升专业素养；3.积极参与学生科技创新和竞赛活动，提升专业技能和创新能力；4.参加专业实习，锻炼实践能力，了解环境工程行业的发展和实际工作情况。
环境工程学什么课程
环境工程学什么课程
环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。
大一大二基础课程为主，政治必学，高数，线代，概率论基本必学，大学英语必学，物理必学，流体力学（可能有），然后制图学/画法几何（建筑或者机械，可能有），无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，化工原理，电工学这些都很有可能是你的基础课程，当然根据学校差别，可能会有不同环境本身就是非常驳杂的。
大三大四，你才会接触到专业课，首先肯定有环境学导论，水污染控制工程，大气污染控制工程，固废控制，噪声，环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学、固废处理与处置、环境影响评价’部分可能有环境影响评价，其他的可能会根据学校特色进行调整，比如生态学，化工原理等，偏向城市污水处理的院校可能会有环境微生物学，市政管网和污水厂设计的相关课程，例如泵与泵站。
有些学校方向多的，可以选课的还有环境模拟方向的课程，例如环境数学，环境数值模拟，环境经济学等等等。
环境工程专业学习计划
环境工程专业学习计划Introduction环境工程专业学习计划环境工程专业学习计划提供了学习环境工程的整体规划和目标设定。
通过制定明确的学习计划，学生能够有条不紊地学习相关的知识和技能，为将来成为一名优秀的环境工程师打下坚实的基础。
本文将介绍一个典型的环境工程专业学习计划。
1. 学习宗旨环境工程专业的学习宗旨是培养具有良好职业道德和创新能力的环境工程专业人才。
培养目标包括全面了解环境工程学科的基本理论和最新发展动态，具备环境问题的综合分析和解决能力，具备环境工程设计和管理的能力，以及具备与相关行业和领域进行交流合作的能力。
2. 学习内容环境工程专业的学习内容广泛涉及自然科学、工程技术、社会经济等多个领域。
核心课程包括环境科学、环境工程学原理、环境监测与评估、环境治理与修复、环境工程设计等。
此外，学生还可根据自己的兴趣和需要选择相关的选修课程，如水力学、大气环境学、废水处理技术等。
3. 学习方法环境工程专业的学习方法注重理论与实践相结合。
理论学习通过听讲座、阅读教材、参加学术讨论等方式进行。
同时，实践训练也是专业学习的重要组成部分，包括实验室实践、工程实践、实地考察等。
学生还鼓励参与科研项目和社会实践活动，增加实际操作和应用能力。
4. 学习目标环境工程专业的学习目标是使学生具备以下能力和素质：4.1 环境工程基础知识：掌握环境工程学科的基本理论和知识体系，了解最新的科研动态和技术发展趋势。
4.2 问题分析与解决能力：具备综合分析和解决环境问题的能力，能够应对复杂的环境工程实践。
4.3 工程设计与管理能力：具备环境工程设计和管理的基本能力，能够进行环境工程项目的规划、设计和实施。
4.4 交流与合作能力：能够有效与相关行业和领域进行交流和合作，具备团队协作和沟通能力。
5. 学习计划5.1 学习计划的制定学习计划应根据专业要求和个人实际情况进行制定，合理安排各门课程的学习顺序和时间分配。
学习计划应具体明确每学期的学习目标和任务，并合理安排学习方法和学习资源的利用。
环境工程学课程教学大纲
《环境工程学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：环境工程学英文名称：Environmental课程类别：专业课学时：63学时，其中理论教学63学时，单独设36学时实验课。
另外还有4周的课程设计。
学分：3.5学分适用对象：环境科学专业考核方式：考试（闭卷考试，平时成绩占总成绩的30%）先修课程：《环境化学》、《化工原理》、《环境监测》、《分析化学》、《流体力学》和《环境微生物学》二、课程简介（一）中文简介：《环境工程学》课程属环境科学专业，是环境科学专业必修的一门专业课程。
通过本课程的学习，系统地掌握环境工程的基本原理、基本方法，较全面掌握水与废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等基本概念、原理和工艺特性等，了解环境工程的最新进展，培养学生能独立分析和解决环境工程问题的基本素质与创新能力。
三、课程性质与教学目的《环境工程学》是环境科学专业主干课程之一，属必修课程。
根据已往环境工程专业毕业学生的从业特点，其中从事一专业（环境工程）的人中，约有2/3以上人数是从事水、气污染控制的工程设计、工程施工以及处理设施的运营。
因此，我们将《环境工程学》进行细化，并将其分为《水与废水处理》、《大气污染控制》、《噪声污染控制》和《固体废物管理》四部份。
其中《水与废水处理》》主要是侧重生活污水中有机质、氮、磷和悬浮物的处理工艺和处理装置和工业废水中污染物控制的基本概念、基本原理、基本理论，常见工业废水的污染特点、处理方法、处理工艺及处理设施结构特点和设计方法。
《固体废物处理》的目的是使学生了解通过本课程主要任务是讨论废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等的基本理论知识、工作原理、设计计算，使学生掌握基本原理和主要设计计算等内容，重视环境工程设计的实践及创新，提高其分析和解决问题的能力。
1）使学生能了解污水的污染特点，掌握常规污水的污染物种类、浓度范围及处理难点，以便进行工艺设计时选择有针对性的处理工艺。
环境科学专业学什么课程
环境科学专业学什么课程环境科学作为一门交叉学科，包括了自然科学和社会科学的内容，旨在研究环境系统以及人类与环境之间的相互作用。
环境科学专业涉及的课程广泛，既有自然科学的基础课程，也有社会科学的相关课程。
下面将介绍环境科学专业常见的课程内容。
1. 自然科学基础课程1.1 生物学：生物学是环境科学专业必修的基础课程，包括植物学、动物学、微生物学等内容，帮助学生了解生物多样性以及生态系统的组成与功能。
1.2 地理学：地理学课程介绍了地球表面的形貌、气候、土地利用等内容，帮助学生了解地球各个自然系统之间的相互联系，以及环境变化对地球各部分的影响。
1.3 大气科学：大气科学课程着重讲解大气的物理性质、气象现象以及大气循环等内容，帮助学生理解大气层的组成和功能，以及气候变化的原因和影响。
1.4 土壤科学：土壤科学介绍了土壤的形成、性质以及作用，帮助学生了解土壤在生态系统中的重要性，以及土壤质量对农业生产和环境保护的影响。
2. 环境监测与评估2.1 环境监测技术：环境监测技术课程介绍了环境样品采集、分析和监测方法，帮助学生掌握环境监测技术和仪器的使用，以及环境数据分析和解释的能力。
2.2 环境影响评价：环境影响评价课程培养学生进行环境影响评估的能力，包括评估方法、评估报告编写等内容，为环境规划和项目决策提供科学依据。
3. 环境保护与管理3.1 环境政策与法规：环境政策与法规课程介绍了环境保护的基本原则、政策和法律法规，培养学生了解环境管理和环境治理的知识和能力。
3.2 环境工程学：环境工程学课程涵盖了水污染控制、废气治理、固体废物处理等内容，帮助学生了解环境污染的成因、治理技术和设施。
3.3 生态学与环境管理：生态学与环境管理课程培养学生对生态系统结构和功能的认识，以及环境管理的原理和方法。
4. 可持续发展4.1 可持续发展理论：可持续发展理论课程介绍了可持续发展的基本原理、目标和途径，培养学生对可持续发展的认识和理解。
《环境工程学》教学大纲
《环境工程学》教学大纲
一、基本信息
课程名称环境工程学课程编号ENSE4133
英文名称Environment Engineering 课程类型本专业基础课总学时54 理论学时54 实验学时0 实践学时0 学分 3 预修课程数学，物理，化学，微生物
学
适用对象环境科学
课程简介（200字左右）本课程主要内容是介绍环境工程学的基本理论，特别是水质净化与水污染
控制工程（水的物理化学处理、生物化学处理）、大气污染控制工程（气
态污染物的处理、颗粒污染物的处理）、物理性污染控制工程（噪声、振
动、电磁辐射等）的理论基础与工程实践，包括这3部分污染控制的基本理论知识、设备工作原理与主要的设计计算，工艺流程等。
通过该课程的学习，初步掌握水、气及物理性污染控制工程的基本原理与
方法。
二、教学目标及任务
《环境工程学》是环境科学专业的一门本专业推荐选修课。
学生通过该课程的学习，初步掌握污染控制工程和公害防治技术的基本原理与基本方法，特别是水与废水处理、大气污染、噪声与振动污染、电磁污染控制的基本概念、原理和工程实践等；了解环境工程领域相关污染控制技
术与工艺的进展；培养学生独立分析和解决环境工程污染控制问题的基本素质与创新能力。
三、学时分配
教学课时分配
章节章节内容讲课实验实践合计
绪论环境科学与工程学，环境工程学的形成与发
展，环境工程学的主要内容等
1 1
第一章水质与水体自净 2 2
第二章水的物理化学处理方法9 9
第三章水的生物化学处理方法12 12
第四章水处理工程系统与废水最终处置 3 3。
环境工程教学大纲
环境工程教学大纲第一部分：前言环境工程是一门综合性的学科，涉及环境保护、环境治理、环境监测等方面的理论和实践内容。
为了培养学生对环境问题的敏感性和解决问题的能力，本专业设立了环境工程专业。
本大纲旨在对环境工程课程的教学内容、教学目标和教学方法进行规范，以提高教学质量，培养高素质的环境工程人才。
第二部分：教学目标1.使学生了解环境工程的基本理论和实践知识，掌握环境保护法规和政策；2.培养学生的环境保护意识和责任感，提高学生的创新精神和实践能力；3.培养学生的团队合作能力和跨学科综合运用能力，使学生成为环境工程领域的专业人才。
第三部分：教学内容1.环境工程基础知识（1）环境工程概论（2）环境化学基础（3）环境生物学基础（4）环境工程数学基础2.环境监测与评价（1）环境监测技术（2）环境监测方法（3）环境评价理论与方法3.环境污染控制工程（1）大气污染控制（2）水污染控制（3）土壤污染修复4.环境工程设计与管理（1）环境工程设计基础（2）环境管理理论（3）环境工程项目管理第四部分：教学方法1.理论教学与实践相结合，通过案例分析和实地考察，提高学生的实际操作能力；2.采用多种教学手段，包括课堂讲授、小组讨论、实验操作等，激发学生的学习兴趣；3.鼓励学生开展课外科研活动，参与实际环境工程项目，提高学生的实践能力。
第五部分：教学评估1.每门课程设置期中考试和期末考试，评估学生的学习情况；2.定期组织学术讲座和实践活动，考核学生的专业能力和科研素养；3.指导学生撰写科技论文，培养学生的写作和表达能力。
结语通过本大纲的制定，将有助于规范环境工程课程的教学内容，提高教学质量，培养高素质的环境工程人才，促进环境工程领域的跨学科发展，推动环境科技的创新与应用。
希望各教师和学生能够共同努力，为环境工程教育事业的发展做出积极贡献。
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学院简介
学院, 简介
原环境工程系，有环境工程和环境科学两个专业
环境工程专业
培养目标：培养具有城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在有关部门从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、工程测量、环境微生物学、普通化学、分析化学、物理化学、水力学与水泵、水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理及资源化、环境噪音控制、环境质量评价、环境监测、环境规划与管理等。
就业方向：可在政府部门、规划部门、工程设计单位、工矿企业、科研单位、学校及各级环境保护部门从事环境工程设计、环境产品开发、环境管理、环境监测、环境影响评
价、城市环境规划与环境教育等工作。
环境科学专业
培养目标：培养掌握现代环境科学基本理论、基本知识和基本技能，从事环境规划、环境管理、环境执法、生态保护等方面工作的高级专门人才。
主要课程：计算机技术基础、物理化学、环境信息学、环境地学、环境生态学、环境化学、环境微生物学、环境法、环境监测、污染控制工程、环境质量与评价、环境管理与
规划、环境经济学等。
就业方向：可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境执法部门、工矿企业、科研单位、学校及各级环境保护部门从事环境规划、环境管理、环境执法、生态保护、环境
教育等方面工作。