工商企业管理(高起专)教学计划

工商企业管理专业教学计划

河南省职业教育特色学校建设项目工商企业管理专业教学计划一、招生对象及学习年限本专业招收初、高中毕业生或具有同等学力者，学制三年。

二、培养目标本专业培养工商企业管理、经济管理、法律以及企业管理方面知识和能力，能在工商企业部门、税务部门及其他工业、商业企业部门从事工商企业管理、税务工作及管理的专门人才。

三、培养要求1、本专业学生必须热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德和职业道德。

2、本专业学生主要学习经济法、管理学和工商企业管理的基本理论和基本知识，受到工商企业管理方法与操作方面的训练，具有分析和解决工商企业管理、税务及企业管理问题的基本能力。

3、毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：（1）掌握工商企业管理基本理论知识，熟悉工商企业管理发展史；（2）掌握本专业相关的经济企业法律法规，掌握工商企业管理法律法规；（3）掌握工商企业管理的业务、管理的方式和方法；（4）具有依法从事工商企业管理工作的能力；（5）具有代理企业注册、商标注册、广告策划、合同起草订立等能力；（6）具有熟练提供有关工商企业管理咨询服务的能力；（7）具有做群众工作的能力和较好的语言、文字表达能力；（8）具有分析问题、解决问题和创新工作能力。

4、规格要求：热爱社会主义祖国，拥护党的路线方针政策，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德；掌握工商管理专业必需的管理、经济、法律等基本理论知识，具有从事工商管理专业实际工作的基本技能，具有较高的企业生产管理、人事管理、质量管理、营销管理等职业技能；具有较快适应产品生产、销售等第一线岗位需求的实际工作能力和素质；具有创新精神，良好的职业道德和健康的体魄。

四、业务工作范围：本专业毕业生主要面向工商企业管理系统事业单位、社团组织、工商企业管理业务类的中介服务机构，以及各类企事业单位与工商企业管理业务相关的部门，从事工商企业管理执法、市场管理、商标与广告管理、合同管理和中介服务等事务性工作。

工商企业专业学习计划

工商企业专业学习计划一、学习背景我选择学习工商企业专业的原因，是因为我对商业运作和管理有浓厚兴趣。

我希望通过深入学习，掌握企业管理和运营的专业知识，成为一名具备实战能力的商业管理人才。

在大学期间，我将会系统地学习管理学、会计学、经济学等相关专业知识，提升自己的运营和管理能力，为将来的职业规划打下坚实的基础。

二、学习目标1. 掌握企业管理的基本理论和知识，包括领导力、组织管理、人力资源管理、市场营销、商业法律等方面的知识；2. 熟练掌握会计学的基本原理和核心知识，包括财务报表分析、成本管理、预算编制等；3. 深入了解宏观经济环境和行业发展趋势，对企业经营战略有全面的把握；4. 学习国内外企业管理的最新理论与实践，提升综合竞争力。

三、学习内容及安排1. 管理学课程学习管理学是企业管理相关专业学习的基础，我将系统学习管理学的基本理论和方法，包括组织管理、人力资源管理、项目管理、领导力等相关知识，并运用到实践中。

我将扎实的学习课程中的基本知识，并结合实际案例，培养自己分析和解决问题的能力。

学习安排：每周至少2次集中学习，每次3小时，课后进行知识点总结和笔记整理。

2. 会计学课程学习会计学作为工商企业专业的重要课程，将成为我学习的重点之一。

在这门课程中，我将深入学习财务会计、管理会计和财务报表分析等知识，学习会计理论与实践相结合，掌握相关技能。

学习安排：每周至少2次集中学习，每次3小时，课后进行大量的练习和案例分析，加深对会计知识的理解。

3. 经济学课程学习经济学是企业管理领域的重要基础学科，我将系统学习宏观经济学和微观经济学的基本理论和方法，掌握经济学的思维方式和分析工具，以及经济环境对企业管理的影响。

学习安排：每周至少1次集中学习，每次3小时，课后进行课程笔记和知识点梳理。

4. 商业法学课程学习商业法学是企业管理领域不可或缺的知识，我将系统学习商业法学的基本理论和方法，包括合同法、公司法、劳动法等法律知识，并学会运用法律的思维方式和分析工具。

工商企业管理专业教学计划

工商企业管理专业教学计划一、培养目标本专业培养社会主义建设需要的德智体全面发展的，适应市场经济需要的，面向基层的应用型高等专门人才。

掌握工商管理的基本理论，基本知识，基本方法和一定的专业技能知识，能运用所学的理论和方法分析并解决实际问题，具有一定的自主学习和自我发展能力。

二、基本要求掌握工商管理的基本理论和方法；掌握投资经济的基本理论和基本知识；具有利用计算机辅助解决管理问题的能力；掌握一门外语，具有阅读专业文献的初步能力。

第一、树立科学的世界观、人生观和价值观，确立正确的人生目标，热爱祖国，遵纪守法，身心健康。

第二、了解市场经济的运行机制，具有比较扎实的管理学、经济学的基础理论知识，比较完整的人文和自然科学知识结构，较强的实际业务操作能力和管理技能。

第三、通晓现代企业的经营方式和管理方法，并能消化吸收、选择应用。

第四、具有分析和解决企业经营管理中实际问题的能力。

第五、具有较强的语言与文字表达能力、组织协调能力、人际沟通能力。

三、学程年限：2.5年四、办学形式：业余五、主干课程内容介绍主干课程：微宏观经济学，管理学原理，会计学原理，营销学原理，生产运作管理微宏观经济学主要内容：微观经济学主要包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场理论、生产要素定价理论及一般均衡与福利经济学；宏观经济学主要有国民收入核算、凯恩斯经济理论、货币主义、理性预期学派、通货膨胀等。

管理学原理主要内容：包括管理理论的历史发展、现代管理原理：计划、决策、组织、领导和控制等。

会计学原理主要内容：总论、会计科目和账户、复式记账、账户和借贷记账法的应用、账户的分类、会计凭证、账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序、会计工作组织和会计监督等。

营销学原理主要内容：市场的宏微观环境分析、需求预测和营销调研、消费者行为、市场细分、目标市场的选择、市场定位、企业的战略规划、产品、服务、定价、分销渠道和沟通等方面的策略设计和运作的基本概念和方法等。

【16级工商企业管理】专业教学计划

工商企业管理专业教学计划、招生对象及修业年限招生对象：高中毕业生。

修业年限：全日制 3 年。

二、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

2.坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的的质量，使专业建设和课程建设符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3.遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。

4.体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需要，激发学生的自主学习意识。

在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识的技能的同时，形成良好的的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。

三、人才培养目标遵照党的教育方针，根据社会主义市场经济和现代化建设的发展需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展。

工商管理专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门管理人才。

本专业设计具有特色的现代营销高级人才培养方向。

除按照教学计划开设一般工商管理课程外，还将介绍战略营销，一对一营销，网络营销，无线营销，消费心理学，广告学，市场调研，客户关系管理，整合营销，国际营销，公共关系，项目管理等先进的营销管理内容。

工商企业管理专业教学计划

工商企业管理专业教学计划（高专）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展，具备一定的工商企业管理理论知识，又掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并具有较强的社会适应能力和创新能力，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用人才。

本专业毕业生主要面向中小企业、民营企业、施工基建企业、商贸流通企业等，能从事业务管理、财务管理、预测与计划管理、市场调查分析及营销管理等工作。

二、培养规格1、基本素质（1）注重自身修养，具备良好的思想品德和政治素养；（2）具有勇于开拓的创业精神和强烈的事业心；（3）具有强烈的社会责任感和真诚奉献社会的意识；（4）能够适应时代的发展与变革，具有灵活的社会适应能力；（5）具有较强的自学能力和信息获取能力，在工作中不断充实自己、完善自我；（6）具有勤于思考、不断探索新知识、勇于创新的意识与能力。

2、理论知识（1）掌握写作、英语、计算机等基础知识。

(2) 掌握市场调研、预测、决策等企业经营知识；（3）掌握人力资源管理、生产与运作管理、质量管理、营销管理、企业战略管理等企业管理知识；（3）掌握企业会计、财务管理、物流管理等相关专业知识；（4）熟悉企业常用的经济法规，掌握公司法、企业法、合同法、劳动法、金融法、税法、会计法等法律法规。

3、操作技能（1）具有良好的语言表达能力和一定的英语听、说、读、写能力；（2）具有较好的文字写作能力，能拟定企业基本管理文件，能够撰写调研报告等专业论文；（3）熟悉计算机应用和企业经营管理软件的操作；（4）有市场调研与预测、决策、企业诊断等企业经营能力；（5）具备管理过程中计划、组织、指挥、协调、控制等管理能力；（6）熟悉企业人力资源管理、生产与运作管理、质量管理等基本技能；（7）掌握市场营销、企业策划等基本技能；（8）熟悉股票、债券、投资一般操作技能，能够分析企业的财务状况，实施企业财务管理的能力。

三、学制、学时、学分学制：三年学时：2376学分：135四、知识、能力、素质结构分析表如有可能可以通过有关部门考试取得下列证书：1、全国高校英语等级考试四级证书2、全国计算机等级考试一级证书或计算机高新技术职业资格3、营销证、物流证、会计证等六、实习基地建设与办学社会化（一）、校内实训基地为了实习环节的顺利进行，切实培养学生的实际操作能力，学校配备了商务谈判、网络营销、办公现代化、案例实训室等实验室，实验条件先进，能够较好满足学生的需要。

工商企业管理专业教学计划例文

工商企业管理专业教学计划例文一、培养目标本专业培养具备现代企业经营、管理、策划、组织、协调及创新能力，能在各类企业及政府部门从事企业经营、管理、策划、组织、协调及研究工作的高级应用型专门人才。

二、培养要求2.系统掌握现代企业经营、管理的基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的企业经营、管理、策划、组织、协调及创新能力。

3.熟悉国家有关企业管理的方针、政策和法规，了解国际企业管理的惯例和趋势。

三、主干学科经济学、管理学、法学四、主要课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、经济学、统计学、审计学、市场营销、财务管理、人力资源管理、生产与运营管理、企业战略管理、国际贸易、国际金融、电子商务、供应链管理、客户关系管理、项目管理、管理信息系统等。

五、实践教学1.实践教学环节：军训、专业认识实习、专业实习、毕业论文（设计）、社会实践、创业教育等。

2.实践教学时间：总时长为一年，其中专业认识实习、专业实习、社会实践等环节可根据实际情况灵活安排。

六、修业年限及授予学位1.修业年限：四年。

2.授予学位：管理学学士。

七、教学进程计划第一学期：1.军训：1个月2.高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学：共4个月3.经济学、审计学、市场营销、财务管理、人力资源管理：共4个月4.专业认识实习：1个月第二学期：1.统计学、生产与运营管理、企业战略管理、国际贸易、国际金融：共4个月2.电子商务、供应链管理、客户关系管理、项目管理、管理信息系统：共4个月3.社会实践：1个月第三学期：1.军训：1个月2.专业实习：2个月3.毕业论文（设计）：共3个月4.社会实践：1个月第四学期：1.军训：1个月2.毕业论文（设计）：共3个月3.创业教育：1个月4.社会实践：1个月八、教学计划说明1.课程设置：本专业课程设置注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和创新能力。

2.实践教学：实践教学环节贯穿整个学习过程，使学生在实际工作中提高专业素养和实际操作能力。

工商企业管理专业(高尔夫方向)教学执行计划情况1

工商企业管理专业（高尔夫方向）2014（1）学期教学计划的执行情况总结教学计划是学校最基本的教学文件，是学校组织教学的主要依据，它体现人才培养规格的基本要求。

工商企业管理专业（高尔夫方向）制定了教学计划，并在教育实践中进行了动态调整。

为加强专业建设，全面提高学生素质，根据上级文件规定，我们对本专业的教学计划执行情况进行了自查，现将自查情况及分析按“实施性教学计划执行的基本情况、经验和特色”二个方面分别汇报如下：一、基本情况工商企业管理专业（高尔夫方向）是学院人数最多的一个专业，目前在校生总数达300多人。

，在2011—2013级三个年级中都订立了教学计划，在教育实践中，根据区域经济、相关行业特点和需求，在调研论证的基础上进行了多次调整修订，保证了培养目标的实现。

二、经验和特色1、搞好调研论证，合理设置专业与课程系部根据教务处指导性教学计划和学校的有关文件精神，在充分调查研究和论证职业岗位需求的基础上，认真吸纳有关行业企业专家和用人单位的意见制定了实施性教学计划，实施性教学计划的专业名称科学、准确、规范，专业培养目标、业务范围及其在知识、能力素质方面的具体要求明确且操作性强，依据教育部颁发的专业教学指导方案设置课程，确保学生具备扎实的专业知识、过硬的职业技能和必需的文化基础知识。

课程教学内容和要求突出了应用性和实践性，做到合理、明确，各类课程的课时比例严格按以专业教育为主、注重提高学生综合职业能力和全面素质的原则安排，文化课与专业课比例为4：6左右，文化必修课和教学指导方案中规定的主干专业课开齐开足。

专业课程中的理论教学与实践教学比例约为50%。

实施性教学计划中的必修课、限选课、任选课三类课程参照7：2：1比例设置，选修课课时比例占总课时10%左右。

教学计划中周学时一般在26学时左右。

学校专业教学计划格式规范，课程设置结构合理，课程课时比例恰当。

2、明确培养目标，服务社会经济建设坚持以就业为导向，服务为宗旨。

“工商管理”（专科）专业教学实施方案[5篇范文]

“工商管理”（专科）专业教学实施方案[5篇范文]第一篇：“工商管理”(专科)专业教学实施方案兵团广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育工商管理”（专科）专业教学实施方案为了落实教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目，保证中央电大开放教育“工商管理”专业教学的具体实施，搞好本专业的教学与管理工作，保证教学质量，实现培养目标，特制定如下实施方案。

一、关于试点电大开展工商管理专科开放教育的条件1、必须树立开放意识。

试点电大的主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他试点电大密切合作；教学和教学管理人员应对《面向21世纪教育振兴行动计划》、对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点有正确的认识，按照中央电大开放教育试点要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。

2、具备良好的办学条件。

首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据中央电大的要求配备教务管理软件、与中央电大及其他试点电大之间保持畅通的信息沟通。

3、具备较高水平和相当数量的师资队伍。

参加的省级电大至少应具备3名以上工商管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上工商管理专业教学的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。

专职教师应在教学和教学管理中通过各种途径进修提高，鼓励通过远程教育方式进修提高，力争用三年左右的时间达到相当于硕士研究生水平。

4、具有充足的生源。

试点电大应对当地生源作详细调查，掌握本专业潜在生源的规模和文化素质。

二、入学条件本专业招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业者。

符合条件的学生凭有效毕业证件和成绩单免试验证注册入学，注册工作根据广播电视大学专科开放教育试点实施办法办理。

工商行政管理专业高中起点专科(函授)教学计划

赣南师范学院成人高等教育工商行政管理专业教学计划
（函授高达专）
一、培养目标和培养规格
本专业培养能在工商行政管理部门、其他经济监督管理部门从事工商行政管理工作的德才兼备的专门人才。

具体要求：
通过教学实践活动，使学生掌握马克思主义基本理论和工商行政管理理论；熟悉我国工商行政管理的方针、政策和法规；具有本专业的业务知识；了解和掌握现代管理方法和经营手段；具有调查研究和综合分析、解决实际问题的能力。

二、学制
三年。

三、课程设置
（一）公共课
1、政治理论
2、大学英语
3、计算机应用基础
（二）专业基础课
1、价格学
2、管理学 3行政学 4、政治经济学 5、公共关系学
（三）专业课
1、工商行政管理学
2、企业法人登记管理
3、市场管理学
4、广告管理
5、外商投资管理
6、合同管理
7、商标专利法 8、现代企业制度9、消费心理与行为
10、市场预测与决策
四、学时分配
总学时2308学时。

其中：
公共课460学时，占总学时的19.9%；
专业基础课640学时，占总学时的27.7%；
专业课1208学时，占总学时的52.3%。

五、实践教学环节
通过教师安排实习内容，利用成人大多在岗特点，完成实践任务，并撰写实践工作报告，安排在第六学期完成。

六、考核方法
考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均进行考核。

考核按教学计划和国家教委关于成人教育的有关规定执行。

七、教学计划进程（见附表）
工商行政管理专业教学计划进程表学习形式：函授层次：高达专学制：三年。

专科-工商管理专业教学实施方案

山西广播电视大学开放教育管理学科工商管理类工商管理专业（专科）教学实施细则（工商企业管理方向和市场营销方向）一、专业教学特点1．学生特点本专业的学生为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业者，其中大多数是在职人员。

2．课程特点本专业的主要课程按教学特点可以分为两类：（1）以文本教学为主的课程主要有：西方经济学、政治经济学、管理学基础、市场营销学、统计学原理、基础会计、经济法律基础、财务管理、国际贸易概论、公共关系学。

设置这些课程的目的在于培养学生营销、管理、经济和法律等方面的基础知识。

在教学内容上应突出知识性和应用性，在教学手段上利用现有的远程教学手段，以文本教学为主。

另外，上述课程中除政治经济学、财务管理、国际贸易概论三门课程外，均属于双证课程。

双证课程涵盖了国家职业资格证书的内容，在教学中应加以注意。

（2）文本教学和实操性教学相结合的课程：财务管理、资源与运营管理、个人与团队管理、生产与运作管理、项目管理、推销策略与艺术、企业策划、创业设计、企业文化、电子商务概论、国际贸易实务、商品学、服务营销和直销学。

其中，项目管理属于双证课程；资源与运营管理和个人与团队管理属于获得通用管理能力证书的必修课程。

对于这些专业课程，在教学中应注意文本教学和实操性教学相结合，使学生通过学习，真正掌握管理与营销的基本技能。

二、专业教学准备（一）条件准备1．师资（1）省电大省电大配备1名专业负责人，每门统设课程至少配备1名课程责任教师，每门省开课程应配备主讲教师和至少1名课程主持教师。

至少应有2名以上同类专业毕业或从事3年以上同类专业教学的专职教师从事教学工作。

专业负责人应具有本学科或相关学科高级专业技术职务，或具有硕士以上（含）学位及3年以上高校（科研机构）工作经历。

（2）教学点教学点至少应有1名以上同类毕业或从事2年以上同类专业教学的专职教师从事教学工作。

专职教师应有本学科高级专业技术职务及5年以上高校（科研机构）工作经历，或具有硕士学位及2年以上高校（科研机构）工作经历。

工商企业管理课程学习计划

工商企业管理课程学习计划一、前言工商企业管理是商科专业的核心课程之一，旨在培养学生具备管理企业的基本能力和技能。

本课程围绕管理理论、企业战略、市场营销、人力资源管理等方面展开教学，旨在帮助学生了解企业管理的基本理论和实践，提高学生的管理能力和综合素质。

本课程的学习目标是使学生能够掌握管理理论和方法，了解市场营销和人力资源管理等实际操作，培养学生的管理和创新能力。

二、课程设置1. 课程名称：工商企业管理2. 课程性质：必修课3. 授课对象：商科相关专业的本科生4. 学时安排：32学时5. 学分安排：2学分三、教学目标1. 理论学习：通过本课程的学习，帮助学生掌握管理理论和方法，了解企业战略和市场营销等理论知识。

2. 实践操作：通过案例分析和实践操作，帮助学生了解企业管理的实际操作和应用。

3. 职业素养：培养学生的管理和创新能力，提高学生的综合素质。

四、教学内容1. 企业管理概论2. 管理理论与实践3. 企业战略与竞争优势4. 市场营销与品牌管理5. 人力资源管理与组织行为五、教学方法1. 理论讲授：老师进行理论知识的讲解和解释，帮助学生掌握管理理论和方法。

2. 实践操作：老师组织案例分析和实践操作，帮助学生了解企业管理的实际操作和应用。

3. 小组讨论：老师组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和讨论，拓展学生的思维和视野。

4. 课外阅读：老师布置相关的阅读作业，帮助学生拓展知识和了解最新的管理理论和实践。

六、教学评估1. 成绩评定：期中考试、期末考试、平时作业和课堂表现等多种评定方式相结合，综合评定学生的学习成绩。

2. 学习反馈：老师定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时发现问题，帮助学生解决学习困难。

3. 学习辅导：老师为学生提供学习辅导服务，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

七、学习资源1. 教材：《企业管理学》、《市场营销导论》、《人力资源管理》等标准教材2. 参考书籍：《管理学导论》、《企业战略与竞争优势》、《品牌管理与营销战略》等相关参考书籍3. 网络资源：利用互联网资源，获取最新的管理理论和实践案例，提高学生的学习效果。

工商企业管理个人学习计划

工商企业管理个人学习计划导言近年来，中国经济持续增长，企业管理在这一背景下变得尤为重要。

作为一名工商企业管理专业的学生，我深知企业管理对于企业的发展至关重要。

因此，我希望通过个人学习计划，系统地学习和掌握工商企业管理领域的知识与技能，为将来成为一名出色的企业管理者奠定扎实的理论基础和实践能力。

通过学习，不仅能够提高我自身的学术水平，更能够为将来的职业发展打下坚实的基础，为企业的发展做出应有的贡献。

一、学习目标及意义1.1 学习目标通过工商企业管理学习，我将会实现以下学习目标：1. 系统地掌握企业管理理论与知识，包括管理学、市场营销、人力资源管理、财务管理、战略管理等方面的知识，为将来担任管理岗位打下坚实的理论基础。

2. 掌握企业经营管理的实践技能，包括情景分析、决策制定、领导力培养等方面的技能，为将来的职业发展提供实践支持。

3. 关注企业社会责任与可持续发展，学会在企业管理中注重社会效益和环境保护，形成符合当前企业发展趋势的管理理念。

1.2 意义通过学习工商企业管理，我将会获得以下意义：1. 增进对企业管理的理解与认知，提高管理意识与素养。

2. 培养解决问题的能力与创新精神，提升自我管理能力和团队管理能力。

3. 为将来的职业规划奠定坚实的理论基础和实践能力，提高就业竞争力。

4. 为个人成长提供全方位的支持，使自我实现更加全面化。

二、个人学习计划2.1 学习方法在进行工商企业管理学习过程中，我将采用以下学习方法：1. 多元化的学习渠道：除了课堂学习外，我还将通过阅读相关书籍、期刊、网络资源等多种渠道获取知识，增加学习的广度和深度。

2. 注重实践能力的锻炼：在学习过程中，我将注重实践能力的培养，积极参与校园活动、社会实践等，争取将理论知识转化为实际行动。

3. 主动思考与分享：在学习过程中，我将主动思考问题，善于借鉴他人的经验，并乐于与他人分享自己的见解，以拓展自身的思维广度和深度。

4. 多角度学习：我将尝试通过不同的角度和视角去学习企业管理，比如从公司管理、团队管理、跨文化管理、非营利性组织管理等方面去理解与运用知识。

工商企业管理专业专科教学计划

工商企业管理专业（专科）教学计划一、培养目标及要求1、培养目标培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握系统的工商企业管理基本理论及相关业务技能，了解当代工商企业管理发展现状，熟悉工商企业供、产、销管理、质量管理、人力资源管理、战略管理及财务管理内容，能够符合企业生产经营活动需求的应用型人才。

2、基本要求系统掌握管理学、经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识，掌握企业生产计划编制、生产现场管理；掌握人力资源管理的基本技能；掌握市场营销策略技能方法、业务开发与管理；熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规，具备企业质量管理或项目管理或公共关系管理、人力资源，生产、营销、和信息运用管理知识，能够运用相关知识解决工作实际情况的企业经营管理能力，具有团队合作精神，较强的沟通能力；具有正确的职业态度和良好的职业道德观。

二、专业类别、学习形式及学制（一）专业类别：高中起点工商企业管理大专（二）学习形式：函授（三）学制：2.5年三、课程结构与学时分配（二）专业主要课程简介经济学基础是为培养从事经济管理工作的应用型人才所必须具备的基本理论、基本知识而设置的一门专业基础理论课。

该课程具有理论性强，微观、宏观并重，涉及范围广，交叉学科多等特点。

本课程的具体目的要求是：使学生较系统理解西方经济学的基本理论，掌握和了解现代世界经济理论界的主流经济理论和经济思想，掌握经济管理的最基本理论，为以后学好各门经济管理打下坚实的理论基础。

管理学原理管理学原理是经济管理专业的基础课。

是一门系统地研究管理活动基本规律和一般方法的科学。

通过对本课程的学习，能够使学生比较系统地初步掌握从事管理工作的基本理论、技术和方法，为学习有关各专门的管理学打下基础，同时也为从事经济管理工作提供一定的指导和参考。

经济法经济法是法学的一门分支学科。

它以马克思列宁主义理论为指导，主要研究经济法在培育、完善社会主义市场经济中的基本政策和重要经济法律制度。

工商企业管理学习计划

工商企业管理学习计划一、学习动机作为一个工商企业管理的学习者，我一直以来都对企业管理这个领域有着浓厚的兴趣。

我相信企业管理是一个非常重要的领域，可以帮助企业更好地运作和发展。

通过系统地学习工商企业管理，我可以更好地了解企业的运营、管理和发展策略，为将来从事企业管理工作打下坚实的基础。

二、学习目标1. 深入理解工商企业管理的理论知识和实践经验，掌握企业管理的基本原理和方法。

2. 学习各种企业管理工具和技能，包括领导能力、团队合作、决策分析等。

3. 了解企业管理的新发展趋势和前沿技术，不断提升自己的学习能力和实践能力。

三、学习内容1. 理论学习通过系统学习企业管理理论，了解企业的管理体系、决策模型、市场营销、财务管理等相关知识，从宏观到微观逐步深入，建立自己的知识体系。

2. 实践经验通过实习、实训等方式，深入企业实践，跟随企业管理者进行实操学习，了解企业管理的实践经验和技巧，积累实际操作能力。

3. 专业技能学习团队合作、领导能力、沟通技巧、决策分析等企业管理相关的专业技能，提升自己的综合素质和能力。

四、学习计划第一阶段：基础理论学习1. 学习时间：3个月2. 学习内容：企业管理基础理论、市场营销、财务管理、人力资源管理等相关知识。

3. 学习方式：通过教材、课程以及相关资料的学习，夯实企业管理的基础知识。

第二阶段：实践经验积累1. 学习时间：6个月2. 学习内容：参加企业实习或项目实践，了解企业管理的实际运作和管理经验。

3. 学习方式：跟随企业管理者进行实践学习，积累实际操作技能和经验。

第三阶段：专业技能提升1. 学习时间：3个月2. 学习内容：学习团队合作、领导能力、沟通技巧、决策分析等企业管理相关的专业技能。

3. 学习方式：参加相关的课程培训、实践操作，提升自己的专业素养和能力。

第四阶段：综合能力提升1. 学习时间：3个月2. 学习内容：总结和复习企业管理的理论知识和实践经验，提高综合能力和实践水平。

工商企业管理专业(对口)教学计划

工商企业管理专业教学计划［专业属性：财经大类—工商管理类;专业代码:620501］一、总的培养目标及专业具体培养目标（一)总的培养目标本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有大专层次，能从事各类企业经营管理工作的中高级应用型专门管理人才.（二）专业具体培养目标通过三年的学习和训练，使学生具备扎实的工商企业管理基础理论和较强的经营管理实践能力；熟练的掌握各类企业的组织与管理技术、企业的定位与开拓技术、营销技术、管理自动化应用技术等;具备对企业人、财、物等经营要素,以及企业的生产经营活动和产品的进、存、运、销各环节的管理能力，成为既懂企业生产经营业务、又懂企业管理的一专多能的复合型人才。

学生毕业后主要到工商企业，尤其是商业企业从事经营策划、业务管理、组织管理等工作.二、人才培养规格的具体要求以及知识、能力、素质结构分析(一）人才培养规格的具体要求1、领会并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具备良好的思想品德和良好的社会责任感.2、系统掌握从事该专业必备的各种专业理论和专业技能:掌握侧重于各种业态的商业企业的组建、运作等方面的理论,具有各种工商企业计划、组织、协调与控制等管理能力；掌握工商企业人力资源管理、财务管理、物流管理以及个人创业等方面的理论和技能。

同时，具备良好的文化素养，较强的表达能力和综合实践能力,并为终身学习打下坚实基础。

3、熟悉国家有关经济法规方针和政策,树立以人为本的观念。

4、具有较强的语言表达能力;英语达到国家规定的大学英语应用能力三级水平，并具有较强的听说读写英语应用技能;熟练操作办公软件，并具有熟练的网络信息寻找、收集、分析和运用能力。

5、具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度。

（二）专业知识、能力、素质结构分析330本专业招收职业高中、技校和中专毕业生,修业年限（学制）三年。

四、课程设置以及比例：（一）主要专业课程简介：1、《管理学基础》本课程主要向学生系统的介绍管理基本理论与技术方法,使学生掌握管理基础知识,具备基本管理素质与技能.2、《现代商业经营管理》(上）本课程主要向学生介绍不同业态零售企业经营管理方面的理论和方法，目的在于培养学生全面的商场组织管理能力.3、《现代商业经营管理》（下）本课程主要向学生介绍连锁经营管理的理论与方法。

工商管理专业高起本函授、业余教学计划

工商管理专业高起本函授、业余教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强市场经济意识和社会适应能力的，掌握经济、管理、法律等方面专业基础理论知识，富有创新精神和创业能力的，能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事管理工作的工商管理领域的高级应用型人才。

二、专业培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到管理实务方法、手段和技能方面的基本训练，突出应用性和技能性，增强成人学生人格魅力、社会生存能力和创新能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及环境适应能力；2．懂得马克思主义基本原理和国家现行的路线、方针、政策；懂得一般的职业道德规范和法律法规；熟悉与工商企业经营相关的经济政策法规；3．具有市场经济和现代管理的基本知识和基本理论；4．掌握现代企业管理以及国际企业管理的惯例和规则，了解本学科的理论前沿和发展动态；5．具有从事工商管理业务的工作能力和适应相近专业的基本工作能力和基本素质；6．具备较强的计算机操作和外语应用能力。

三、学制函授：五年；业余：五年。

四、课程设置及学时分配（见附表）附表1：工商管理专业高起本函授教学进度表附表2：工商管理专业高起本业余教学进度表五、课程介绍课程名称：马克思主义哲学原理概论课程内容：本门课程主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。

教材与参考书：《马克思主义哲学原理》张套锁编河北大学出版社课程名称：毛泽东思想邓小平理论概论课程内容：学习本课程的目的主要是为了掌握毛泽东思想和邓小平理论的科学体系和基本原理,从而提高我们从事有中国特色社会主义建设事业的政治理论素质。

工商企业管理(高起专)教学计划

网络教育工商企业管理专业高中起点专科
学分制培养方案
一、专业名称工商企业管理
二、培养目标
本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律等方面的基本知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教育、科研方面工作的宽口径、厚基础、高素质、强能力的复合型专门人才。

三、专业特色和培养要求
本专业学生主要学习管理学、经济学和工商管理的基本理论和基本知识，受到管理方法与技巧的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

毕业生应具备以下知识和能力：
１.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
２.掌握企业管理的定性、定量分析方法；
３.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理问题的基本能力；
４.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和较强的实际工作能力。

５.英语应达到国家要求的标准水平，并有一定的听、说、读、写能力。

四、学制和学分要求
学制：2.5—4年。

总学分：85学分。

五、专业主干及核心课程
管理学、会计学、统计学、财务管理、经济法、市场营销学等。

六、实践性教学环节
毕业实践时间为5周。

网络教育工商企业管理专业
高中起点专科全程教学计划
学院：经济与管理学院专业：工商企业管理参考学程：2.5-4年。