工商管理专业(高起本)教学计划

工商管理学专业本科教学计划范文

工商管理学专业本科教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，能够在各类工商企业、经济组织、经济管理部门、管理咨询机构、政府机关等从事工商管理实际业务或管理工作，以及从事相应的教学、科研工作的专门人才。

业务要求：毕业生应掌握现代经济理论、现代管理办法、市场营销、经营策划、经营法规、组织人事、财务金融等方面的基础知识和应用技巧，具有较敏锐的经营意识、较好的文字及口头表达能力和调查研究、分析解决问题的能力，熟练运用一门外国语，拥有健康的体魄。

二、学制与修业年限学制为4年，修业年限3-6年三、总学分额定总学分为164学分，具体分配如下：（一）课堂教学学分：149学分，2761学时。

每学期标准周为20周，其中课堂教学18周，考试2周。

（二）实践教学学分：15学分1.军训2周1学分；2.公益劳动与志愿服务2周1学分；3.社会实践4周2学分；4.学年论文第2学年1学分；5.专业实习10周4学分；6.毕业论文3周6学分。

四、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。

通识必修课必须修满规定的35学分。

专业必修课由16门课程组成，53学分。

专业选修课限选至少35学分，通识选修课限选至少22学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、社会学概论、历史学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学、等7门课限选6学分），法学类6学分。

自然科学类不限。

任选4学分。

五、社会实践与专业实习社会实践旨在引导学生了解社会，掌握社会调查的方法，共4周，安排在第二学期期末；专业实习共10周，安排在第七学期。

六、科研为培养学生研究与分析问题的能力，参加社会实践须撰写调查报告、第二学年须撰写学年论文、专业实习应提交实习报告。

课堂教学学分修满后学生撰写毕业论文。

七、考核考核分考试和考查两种。

必修课必须考试，选修课一般为考查。

工商管理专业(函授、业余专升本)教学计划

工商管理专业（函授、业余专升本）教学计划
一、专业培养目标
本专业主要培养具有现代管理意识和战略眼光的、熟悉市场经济运作机制，能有效地管理社会化大生产并在国内外市场开展经营与竞争的国际导向性、应用性和复合型的工商企业管理、经济部门管理、高校教学与科研的高级专门人才。

二、专业培养要求
本专业要求学生具有比较扎实的管理学基础及比较丰富的相关领域的知识，学会思考问题，具备自学能力。

具有现代管理思维和创新意识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业实际问题的能力。

具有比较扎实的数学基础和计算机应用能力，初步学会使用常用的1至2种统计与管理软件。

具有较强的外语应用能力，有较高的听、说、读、写能力，能检索和查阅外文文献。

掌握资料查询、检索及获取技术信息的基本的方法和手段，学会撰写论文，具有较高的社会调查和实际操作能力。

三、主干学科
工商管理、经济学
四、主要课程和特色课程
公共课：毛泽东思想概论、计算机应用基础、英语
基础课：西方经济学、统计学、管理学原理、会计学、经济法等。

专业主干课：战略管理、财务管理、市场营销、组织行为学、生产管理、人力资源管理、管理信息系统、技术管理、质量管理等。

五、主要实践教学环节
毕业实习
毕业论文、答辩
六、修业年限
三年
七、学位授予要求
通过学位英语考试，毕业论文答辩成绩在中等以上（含中等），符合《中华人民共和国学位条例》及《湘潭大学学士学位授予工作细则》规定者，可授予学士学位。

八、课程设置和教学进程表（见附表）
工商管理专业课程设置与教学进程表
注:实验学时,随课程按学期进行。

工商管理的学习计划

工商管理的学习计划一、学习目标作为一个工商管理专业的学生，我希望通过学习使自己成为一个全面发展的专业人才。

具体目标如下：1. 熟练掌握相关的经济学、管理学、市场营销、运营管理等专业知识；2. 提高自己的社会实践能力，能够在企业中做出有效的管理决策；3. 增强沟通能力，团队协作能力以及解决问题的能力；4. 建立起扎实的专业素质和综合能力，能够胜任各种管理工作。

二、学习计划1. 学习专业知识在学习专业知识方面，我将积极参加课程学习，并且加强自主学习，识别自己的学习方式，灵活掌握多种学习方法。

不断深入对经济学、管理学、市场营销、运营管理等多个学科的学习，通过理论学习与实际案例相结合，深度理解专业知识，积累专业素养。

2. 参与实践项目参与相关的实践项目，亲身体验企业管理的各种方面。

通过实践，培养自己的应用能力，锻炼自己的实战能力，积累丰富的管理经验。

同时，将实践与理论知识相结合，提高自己的解决问题的能力。

3. 提升英语水平在工商管理的学习过程中，英语是必不可少的工具，因此我将积极提升自己的英语水平。

通过参加英语角、阅读英文经济学、管理学的相关文献，以及多听多说多读多写，提高自己的英语能力，以适应国际化的管理环境。

4. 培养团队合作能力在学习中，我将积极参加团队项目，锻炼自己的团队协作能力。

在团队项目中，我将积极与他人沟通、协作，学会领导和被领导，培养自己的团队精神，提高自己的团队合作能力。

5. 不断提高自己的综合素质学习工商管理不仅仅是学习专业知识，更是提高自己的综合素质。

因此，我将积极参加各种综合素质的培训，提高自己的沟通、解决问题的能力，提高自己的综合素质，以胜任各种管理工作。

三、学习方法1. 主动学习主动学习，积极参与课堂讨论，主动向老师请教，针对学习中遇到的问题，主动查找相关资料，加深自己的理解。

2. 实践锻炼不断参加实践活动，通过实践锻炼提高自己的实战能力，并与理论知识相结合，提高解决问题的能力。

工商管理专业的课程设计

工商管理专业的课程设计一、教学目标本章节的教学目标旨在帮助学生掌握工商管理专业的基本概念、理论和实践，培养学生的实际操作能力和创新思维。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并运用工商管理的基本概念、原理和理论，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。

2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际商业问题，具备较强的企业运营和管理能力，同时培养良好的沟通和团队合作能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对商业伦理和社会责任的重视，使其具备积极进取、创新思辨的精神，并树立正确的商业道德观念。

二、教学内容本章节的教学内容将涵盖市场营销、财务管理、人力资源管理等工商管理专业的基本知识和技能。

具体内容包括：1.市场营销：市场概念、市场细分、目标市场选择、产品定位、营销策略等。

2.财务管理：财务管理基本原理、财务报表分析、资本预算、风险管理、财务规划等。

3.人力资源管理：人力资源规划、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、员工关系管理等。

三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工商管理的基本知识和理论。

2.案例分析法：通过分析实际商业案例，培养学生的实际操作能力和创新思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验企业运营和管理的过程，提高实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工商管理教材，提供系统的知识框架和理论基础。

2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果，拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料：制作精美的教学PPT、视频和音频资料，增加课堂的趣味性和互动性。

4.实验设备：提供必要的实验设备和软件，支持学生进行模拟实验和实际操作。

五、教学评估本章节的教学评估将全面客观地反映学生的学习成果，包括平时表现、作业和考试等方面。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和讨论，评估学生的学习态度和积极性。

工商管理专业学生学习计划

工商管理专业学生学习计划一、入学前的准备1. 确定学习目标：在入学之前，我首先要明确自己学习工商管理专业的目标，是希望成为一名优秀的企业经理人，还是希望开展独立的商业项目，又或者是希望深入研究商业环境和商业规律。

只有明确目标，才能更好的规划学习计划。

2. 学习兴趣和优势分析：通过自我调查和评估，明确自己在工商管理方面的兴趣和优势，确定自己的学术特长和擅长的领域。

3. 规划学业方向：结合学校提供的专业课程和资源，制定自己的学业规划，包括选择自己感兴趣的课程、实习和研究方向等。

4. 提前了解课程内容：在入学前，通过查阅相关资料、参加相关讲座和培训等方式，提前了解相关专业课程的内容和要求，有针对性地预习相关知识。

二、学习目标的具体规划1. 学术目标：确定一些学术目标，如完成一定数量的学分、获得一定比例的优秀成绩、参与并成功完成一定数量的科研项目等。

2. 实践目标：积极参加实习和实践项目，争取在不同的企业和行业中获得丰富的实践经验，为将来的就业和创业做好准备。

3. 社会服务目标：参与校内外的社会服务活动，提高自己的社会责任感和团队合作能力。

4. 综合能力目标：提高自己的综合能力，尤其是沟通、协调和解决问题的能力，为将来的职业发展打下良好的基础。

三、学习计划的具体安排1. 课程学习：根据自身的学习兴趣和优势，结合学校提供的课程资源，制定每个学期的课程学习计划，确保自己能够合理安排学习时间，并充分利用学校的资源，如图书馆、实验室等，全面提高自己的学术能力。

2. 实践项目：在学习过程中积极参与校内外的实践项目，争取获得相关实践经验和证书，丰富自己的履历，增加未来就业机会。

3. 科研项目：如果有条件的话，可以选择参与一定数量的科研项目，积累一定数量的科研经验，为将来进一步深造或从事研究工作做好准备。

4. 计划安排：每学期初制定学习计划，包括每门课程的学习计划、实践项目的安排和科研项目的时间表等。

每周对计划进行适度调整和修正，确保自己的学习和实践安排都能按时完成。

自考本科工商管理学习计划

自考本科工商管理学习计划一、学习目标本科学习是提高自身综合素质和职业竞争力的重要途径，而工商管理专业是当下社会需求的重点专业之一。

我选择自考本科工商管理专业，主要是为了提升自身的综合素质和职业竞争力，希望通过本科学习，能够系统地学习相关理论知识、掌握相关专业技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。

我的学习目标主要包括以下几点：1. 掌握工商管理专业的基本理论知识，包括管理学、经济学、市场营销、会计学等相关知识；2. 学习掌握相关专业技能，包括数据分析、决策分析、人力资源管理等；3. 培养自己的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等；4. 提高自身的学习能力和自主学习能力，为将来的职业发展做好充分准备。

二、学习计划为了实现以上的学习目标，我制定了以下学习计划：1. 理论知识学习（1）管理学、经济学、市场营销、会计学等相关课程的系统学习。

我计划在第一年内，主要是通过自学、网课等方式，系统地学习相关理论知识，为以后的专业技能学习打下扎实的基础。

（2）每周安排固定的学习时间，利用晚间和周末时间进行学习，保证每周至少学习15个小时以上。

2. 专业技能学习（1）数据分析、决策分析、人力资源管理等专业技能的学习。

我计划在第二年后的学习，主要通过参加相关的线上课程、培训班等途径，系统地学习相关专业技能，并通过实际练习进行巩固。

（2）结合实际工作，不断实践相关技能，提高自己的实际操作能力。

3. 综合素质培养（1）加强相关社会实践活动，如参加社会实践、社团活动等，培养自己的社交能力和团队合作精神。

（2）参加相关的培训课程，如沟通技巧、团队协作等培训，提高自己的综合素质。

（3）通过参加管理学术研讨会、行业交流等活动，不断拓展自己的人脉，为将来的职业发展做准备。

4. 学习方法（1）定期进行自我学习总结，及时发现问题并解决；（2）充分利用网络资源，如在线教育平台、电子图书馆等，进行信息检索和学习；（3）与同学、老师等进行多次的学习交流，及时发现问题并解决。

工商管理教学计划

工商管理教学计划一、教学主题工商管理教学计划的主题是培养学生在商业领域的综合能力，包括经济管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识与技能。

通过全面系统的课程安排，旨在培养学生的创新思维能力、团队合作精神以及领导才能，使学生具备成为未来商业领袖和企业家的素质。

二、活动安排为了使工商管理教学计划更具活力和吸引力，我们将采取多种活动形式，包括课堂讲授、案例分析、团队项目、实地考察和企业讲座等。

1. 课堂讲授课堂讲授是工商管理教学计划的基础，通过教师的引导和解析，学生可以系统地掌握理论知识。

我们会灵活运用教学方法，例如讲解PPT、演示视频等，以引起学生的兴趣，提高教学效果。

2. 案例分析案例分析是一个非常有效的教学方法，可以帮助学生理解和应用理论知识。

我们将选取有代表性和现实意义的案例，让学生参与到讨论和分析中，培养他们的分析和解决问题的能力。

3. 团队项目团队项目是培养学生团队合作能力的重要途径。

我们会安排学生组成小组，完成一系列实际的商业项目，如市场调研、产品设计以及商业计划书等。

通过团队合作，学生将学会有效的沟通、协调和领导能力。

4. 实地考察实地考察是将理论知识与实际应用相结合的方式。

我们将组织学生参观一些成功的企业，了解其管理模式和经营理念。

学生将通过参观和交流，更好地理解和应用学到的知识。

5. 企业讲座企业讲座是工商管理教学计划中的重要内容之一。

我们将邀请一些成功的商界人士来校园，与学生分享他们的经验和观点。

通过与实际工作经验的对话，学生将更好地了解商业世界的运作方式。

三、教材使用在工商管理教学计划中，教材的选择至关重要。

我们将选用一些经典的教材，如《管理学原理》、《营销学》、《财务管理》等。

这些教材具有权威性和全面性，能够帮助学生全面了解商业管理的理论。

除此之外，我们还将鼓励学生阅读相关的商业案例和经典著作，如《从优秀到卓越》、《从0到1》等，这些书籍将为学生提供更深入的思考。

此外，我们还会引入一些最新的教学资源，如在线课程、电子教材、学术期刊等。

工商管理教学计划专升本

东农0403工商管理教学计划专升本东北农业大学网络学院工商管理专业(专升本)教学计划一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养适应二十一世纪中国现代化建设需要、德智体全面发展、专业基础比较扎实、注重理论联系实际的管理人才。

学生能适应工商企业和其它相关企业及政府综合经济管理部门的实际管理工作。

（二）培养规格1 、在政治思想方面，本专业毕业生要热爱祖国，掌握邓小平理论和 " 三个代表 " 思想的精神实质，具有高度的事业心、责任感和良好的道德品质，具有为社会主义现代化事业努力奋斗的精神。

2 、在知识方面，毕业生要掌握较扎实工商管理专业知识，英语达到国家3 级半水平，并具备一定的英语会话能力；计算机相当于国家 1 至 2 级水平。

3 、在能力方面，毕业生要具备较强的分析能力、解决问题的能力和创新能力，能把学到的知识运用到本职工作中去，努力成为四化建设的合格人才。

二、课程设置本专业教学计划中设公共必修课、专业必修课和毕业论文（或毕业设计）。

1 ．公共必修课：大学英语、计算机应用基础、现代远程学习概论、经济数学。

2 ．专业必修课：西方经济学、经济法原理与实务、统计学原理、货币银行学、工商企业管理学、电子商务物流管理、人力资源管理、国际贸易原理与实务、企业资产评估、市场经济与宏观管理、企业战略管理等。

三、教学模式与教学媒体本专业采用开放式教学模式，通过奥鹏远程学习中心和东北农业大学网络教育学院教学管理平台进行教学、答疑、辅导，并辅助一定比例的面授辅导，采取互动的教学方式。

主要教学媒体为：文字教材、 IP 课件、教学平台、答疑系统。

四、教学管理五、修业年限与毕业实行学分制，学生注册后 7 年内取得的学分均为有效。

本专业按二年制业余学习来安排教学计划。

学生可根据本人具体情况，在奥鹏远程学习中心的指导下选择每学期学习的课程和进度。

本专业最低毕业总学分为 84 学分。

其中：必修课 79 学分，毕业论文（毕业设计） 5 学分。

高校工商管理教学计划

高校工商管理教学计划一、引言工商管理是当下颇受关注的领域，随着经济的发展和全球化进程的加速，高校工商管理教学计划的重要性日益凸显。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面展开论述，旨在探讨如何设计一套全面、实用的高校工商管理教学计划。

二、教学主题1. 深入了解企业管理理论与实践高校工商管理教学计划的核心主题应是深入了解企业管理理论与实践。

在课程设计中，应包括传统的管理学理论，如组织行为学、领导学、战略管理等，同时也要紧跟时代的变革，引入新兴管理理论，如创新管理、可持续发展等。

通过学习这些理论，学生可以了解企业管理的基本原理和现实挑战，为将来的实践工作做好准备。

2. 培养创新创业意识高校工商管理教学计划的另一个主题是培养创新创业意识。

创新和创业是现代经济发展的重要推动力，对于工商管理专业的学生来说尤为重要。

因此，教学计划应包括创新理论、创新方法和创新能力培养等内容，同时也要引导学生进行实际的创新活动和创业实践，提升学生的创新创业能力。

3. 培养跨文化管理能力随着全球经济一体化的推进，跨文化管理能力对于工商管理专业的学生来说越来越重要。

因此，高校工商管理教学计划应包括跨文化管理的相关内容，如跨文化沟通、文化适应和文化差异的认识等。

通过这些教学内容的学习，学生不仅可以了解不同文化之间的差异，还可以培养自己的跨文化管理能力，为将来在国际化的商业环境中取得成功做好准备。

三、活动安排1. 实地考察实地考察是高校工商管理教学计划中不可或缺的一部分。

通过实地考察，学生可以亲身感受企业管理的实践，以及不同行业和企业的运营模式。

在实地考察中，学生可以与企业管理者交流，了解他们的管理经验和思考，借鉴他们成功的经验，并思考如何将这些经验应用到自己的将来的工作中。

2. 团队项目团队项目是培养学生创新和合作能力的重要方式。

通过组成团队并完成一系列的项目任务，学生可以学会团队协作、任务分配和问题解决等能力。

此外，团队项目还可以结合实际案例，让学生在实践中学习和应用管理理论，提升自己的实际操作能力。

工商管理专业本科教学计划

工商管理专业本科教学计划一、培养目标工商管理专业适应市场经济和社会发展需要，培养德、智、体全面发展和懂管理、懂经济、懂法律、懂外语，基础扎实，知识面宽，适应性强并具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才；本专业学生在大学四年的学习中，强调“厚基础、重应用、高素质、强能力”，学生毕业后，能从事企事业单位和政府部门的管理工作及有关高校和科研单位相关专业的教学、科研工作。

具体要求是：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识；掌握工商管理专业的基础知识，基本理论、基本技能；具有较强的语言文字表达能力、口头表达能力和一定的外语及计算机应用能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具有一定的从事工商管理专业业务工作的能力和适应相邻专业（方向）业务工作的基本能力和素质。

3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、学制及学位学制四年，授予管理学学士学位。

三、课程设置及学时、学分配备（具体情况见附表）（一）必修课开设必修课25门，总学分为106学分，按每学分17学时计算（体育、外语除外、），共计1822学时。

其中政治理论课及思想品德课5门，289学时，占总学时的15.9%；共17学分，占总学分的16%，文化基础课3门，共23学分，占总学分的21.7%，411学时，占总学时的22.6%；专业基础课和专业课17门，共66学分，占总学分的62.3%，1122学时，占总学时的61.6%。

工商管理专业(本科)教学计划

工商管理专业（本科）教学计划一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。

学业结束时，适合在企业事业单位，经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。

二、培养要求拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。

三、学制实行学分制。

学生注册后8年内取得的学分均为有效。

广东电大按三年业余学习安排教学计划。

四、毕业本专业最低毕业总学分为71学分。

学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。

达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。

五、课程设置及教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

其中，英语Ⅱ（2）和计算机应用基础（本）为教育部统考课程。

（三）限选课为专业必修课，课程性质见教学计划进程表。

（四）选修的课程（含限选课）中课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。

各电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。

但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。

（五）专科阶段已修《开放教育入学指南》课程，本科阶段不再选修。

（六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。

凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。

成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。

无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。

工商管理专业教学计划

16584153
思想道德修养与法律基础A
33
3
16584136Hale Waihona Puke 中国近现代史纲要B33
3
16584168
马克思主义基本原理概论
33
3
毛泽东思想和中国特色社会主
16584169
33
3
义理论体系概论(1)
16584170
公 16583004 共基详见附表础
00914006 课 80 详见附表
详见附表
毛泽东思想和中国特色社会主 22
义理论体系概论(2)
当代世界经济与政治
33
体育
6
军事理论A
22
大学英语
16
经管类计算机语言选修模块
4
111 2
442 4
2 3
111
222
01014144~146 微积分(1-3)(经管类)
16 16
664
12484110
生命科学导论
02074351~352 大学语文(1-2)
●毕业前至少修读一门全英语授课课程且成绩合格。（全英语授课课程指：1. 选课系统中标注的全英语课程。2. 国际化小学期开设的课程。3. 海外交流学分认定的课程。）
Ⅱ-1-19
上海大学2019级教学计划表
学科基础课
课程编号
课程名称
01013010 线性代数B 04155001 国际贸易原理
课程学分
课内
跨国公司管理网络营销
消费者行为
国际营销公共关系服务营销
品牌管理营销策划
整合营销传播
人力资源管理管理沟通
领导学商务谈判
核心专业课
上海大学2019级教学计划表

工商管理专业高起本函授、业余教学计划

工商管理专业高起本函授、业余教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强市场经济意识和社会适应能力的，掌握经济、管理、法律等方面专业基础理论知识，富有创新精神和创业能力的，能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事管理工作的工商管理领域的高级应用型人才。

二、专业培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到管理实务方法、手段和技能方面的基本训练，突出应用性和技能性，增强成人学生人格魅力、社会生存能力和创新能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及环境适应能力；2．懂得马克思主义基本原理和国家现行的路线、方针、政策；懂得一般的职业道德规范和法律法规；熟悉与工商企业经营相关的经济政策法规；3．具有市场经济和现代管理的基本知识和基本理论；4．掌握现代企业管理以及国际企业管理的惯例和规则，了解本学科的理论前沿和发展动态；5．具有从事工商管理业务的工作能力和适应相近专业的基本工作能力和基本素质；6．具备较强的计算机操作和外语应用能力。

三、学制函授：五年；业余：五年。

四、课程设置及学时分配（见附表）附表1：工商管理专业高起本函授教学进度表附表2：工商管理专业高起本业余教学进度表五、课程介绍课程名称：马克思主义哲学原理概论课程内容：本门课程主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。

教材与参考书：《马克思主义哲学原理》张套锁编河北大学出版社课程名称：毛泽东思想邓小平理论概论课程内容：学习本课程的目的主要是为了掌握毛泽东思想和邓小平理论的科学体系和基本原理,从而提高我们从事有中国特色社会主义建设事业的政治理论素质。

工商管理专业教学计划

工商管理专业教学计划一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律以及企业管理等方面知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强并具有创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事管理工作的高级工商管理人才。

二、培养规格(一)德育方面1、有坚定的政治信念,热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本原理；2、有科学的思维方法,能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察和分析问题；3、有高尚的道德修养,有积极的人生态度、高度的工作热情和责任感，具有不断追求新知、实事求是、开拓创新的科学精神和艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋工作、勇于创新的实干精神，具有社会主义民主和法制观念。

(二)智育方面1、掌握马克思主义的基本经济理论，熟悉党和国家有关的方针、政策和法规；2、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；3、掌握企业管理的定性、定量分析方法；4、熟悉我国企业管理的方针、政策和法规以及国际企业管理、国际贸易的惯例与规则；5、了解本学科的理论前沿与发展动态；6、具有较强的文字表达、人际沟通的能力，具有运用企业管理及信息管理理论分析和解决实际工作问题的基本能力；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；8、掌握一门外语，具有较强的阅读本专业外文书刊的能力和初步的听说能力。

(三)其他方面1、有健康的身体素质并具备体育的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准；2、有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志和乐观的情绪。

三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。

四、毕业最低学分：167.5(170) + 8学分。

(括号内数字为信息管理模块最低学分)，其中8学分为课外学分。

五、授予学位：管理学学士六、主要课程简介1、管理学（02099021）专业必修课45学时笔试内容简介：本课程在讲述管理学基本原理的基础上，主要从管理的计划、组织、领导、控制等四大职能展开内容，使学生较为系统地掌握管理学的基本思路和未来发展的趋向。

工商管理专升本课程设计

工商管理专升本课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握工商管理的基本概念、原理和体系；2. 熟悉企业战略管理、市场营销、人力资源管理等方面的理论知识；3. 了解我国企业管理现状及发展趋势，掌握一定的案例分析能力。

技能目标：1. 能够运用所学知识分析并解决企业管理中的实际问题；2. 掌握企业战略规划、市场调研、人力资源配置等实践技能；3. 提升团队协作、沟通表达、创新能力等综合素质。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工商管理的兴趣和热情，激发其自主学习动力；2. 树立正确的企业价值观，认识到企业社会责任的重要性；3. 增强学生的法制观念，培养其诚实守信、遵纪守法的职业素养。

课程性质分析：本课程为专升本层次，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和综合素质。

学生特点分析：学生具备一定的基础知识和学习能力，但对工商管理的深入理解和实践操作能力有待提高。

教学要求：结合课程性质和学生特点，通过案例教学、小组讨论、实践操作等教学方法，达到以下具体学习成果：1. 掌握工商管理基本理论，能运用所学分析实际问题；2. 提高企业战略、市场、人力等方面的实践操作能力；3. 培养学生具备良好的职业道德、团队协作能力和创新精神。

二、教学内容1. 工商管理基本概念与原理：包括企业、企业管理、战略管理、市场营销、人力资源管理等内容，对应教材第一章。

2. 企业战略管理：涵盖企业战略规划、战略实施、战略控制等环节，对应教材第二章。

3. 市场营销：涉及市场调研、营销策划、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等，对应教材第三章。

4. 人力资源管理：包括人力资源管理概述、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬管理等，对应教材第四章。

5. 企业案例分析：挑选具有代表性的企业案例，分析企业成功与失败的原因，对应教材第五章。

教学大纲安排如下：第一周：工商管理基本概念与原理第二周：企业战略管理第三周：市场营销第四周：人力资源管理第五周：企业案例分析及讨论教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，引导学生深入理解并掌握工商管理知识，为实际工作打下坚实基础。

工商行政管理专业高中起点专科(函授)教学计划

工商行政管理专业高中起点专科(函授)教学计划赣南师范学院成人高等教育工商行政管理专业教学计划（函授高达学院）一、培养目标和培养规格本专业培养在工商行政管理部门和其他经济监督管理部门从事工商管理工作的专业人才。

具体要求：通过教学实践活动，使学生掌握马克思主义基本理论和工商行政管理理论；熟悉我国工商行政管理的方针、政策和法规；具有本专业的业务知识；了解和掌握现代管理方法和经营手段；具有调查研究和综合分析、解决实际问题的能力。

二、学校系统三年。

三、课程（一）公共课1.政治理论2。

大学英语3。

计算机应用基础（二）专业基础课1、价格学2、管理学3行政学4、政治经济学5、公共关系学（三）专业课1.工商行政管理局2。

企业法人登记管理3。

市场管理4。

广告管理5。

外国投资管理6。

合同管理7。

商标和专利法8。

现代企业制度。

消费者心理与行为10。

市场预测与决策四、学时分配总学时为2308学时。

其中：公共课460学时，占总学时的19.9%；专业基础课640学时，占总学时的27.7%；专业课程1208学时，占总学时的52.3%。

五、实践教学环节通过教师对实习内容的安排，充分利用大多数在职成年人的特点，完成实践任务，撰写实践工作报告，安排在第六学期完成。

六、考核方法考核分为考试和考试。

对教学计划中列出的所有课程进行评估。

考核按照教学计划和国家成人教育委员会的有关规定进行。

七、教学计划进程（见附表）工商管理专业教学计划表学习形式：函授层次：高达专学制：三年总学时公共1政治理论课学时分配面对面自学作业练习30283230303028101234556集中教学课时安排考核方法及每学期时间第一学年第二学年第三学年考试学期12234453555考试学期11466课程设计课程名称类目100301788701202202090共3门课程计算机应用基础2大学4管理基础6政治经济学基础课7管理8公共关系5价格120 3013030150 40120 302大学英语10090110909工商管理1504010企业法人注册管理11市场管理1203010301203012030828110901009009090908808010学院12广告管理13外商投资管理14合同管理15商标专利法16现代企业制度17消费者心理与行为1103018市场预测与决策11030实习1023086181690101012022028。

工商管理专业(高起本)教学计划

工商管理专业(高起本)教学计划工商管理专业（高起本）教学计划一、培养目标工商管理专业主要培养具有经济素养、战略眼光、竞争意识、组织才能等方面的知识和能力的现代公司管理人才，本专业为培养具有现代公司管理能力的管理者奠定必要的理论、实务与方法基础。

本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

二、基本培养要求1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2、掌握企业管理的分析方法；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析的解决企业管理工作问题的基本能力。

4、熟悉我国企业管理的有关的方针、政策及法规以及国际企业管理的惯例与规则；5、了解本学科理论前沿与发展动态；具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、修业期限4-7年四、专业基础课管理学原理、西方经济学、会计学、统计学、管理信息系统、经济法、企业战略管理工商管理专业（高起本）教学计划进度表类别序号课程名称学分教学进度一二三四五六七八公共课1大学英语44442邓小平理论与“三个代表”重要思想333入学教育224计算机基础445大学语文44专业基础课西方经济学557管理学原理558会计学559统计学5510管理信息系统4411经济法学512企业战略管理44专业课13财务管理4414物流管理4415信息经济学4416市场营销417人力资源管理4418项目管理4419电子商务4420生产作业与管理5521货币银行学5522国际贸易5523证券投资与管理4524毕业论文15√合计124注：持党校专科、本科毕业证学生免修20学分课程。

工商企业管理专业教学计划

工商企业管理专业教学计划（高专）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展，具备一定的工商企业管理理论知识，又掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并具有较强的社会适应能力和创新能力，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用人才。

本专业毕业生主要面向中小企业、民营企业、施工基建企业、商贸流通企业等，能从事业务管理、财务管理、预测与计划管理、市场调查分析及营销管理等工作。

二、培养规格1、基本素质（1）注重自身修养，具备良好的思想品德和政治素养；（2）具有勇于开拓的创业精神和强烈的事业心；（3）具有强烈的社会责任感和真诚奉献社会的意识；（4）能够适应时代的发展与变革，具有灵活的社会适应能力；（5）具有较强的自学能力和信息获取能力，在工作中不断充实自己、完善自我；（6）具有勤于思考、不断探索新知识、勇于创新的意识与能力。

2、理论知识（1）掌握写作、英语、计算机等基础知识。

(2) 掌握市场调研、预测、决策等企业经营知识；（3）掌握人力资源管理、生产与运作管理、质量管理、营销管理、企业战略管理等企业管理知识；（3）掌握企业会计、财务管理、物流管理等相关专业知识；（4）熟悉企业常用的经济法规，掌握公司法、企业法、合同法、劳动法、金融法、税法、会计法等法律法规。

3、操作技能（1）具有良好的语言表达能力和一定的英语听、说、读、写能力；（2）具有较好的文字写作能力，能拟定企业基本管理文件，能够撰写调研报告等专业论文；（3）熟悉计算机应用和企业经营管理软件的操作；（4）有市场调研与预测、决策、企业诊断等企业经营能力；（5）具备管理过程中计划、组织、指挥、协调、控制等管理能力；（6）熟悉企业人力资源管理、生产与运作管理、质量管理等基本技能；（7）掌握市场营销、企业策划等基本技能；（8）熟悉股票、债券、投资一般操作技能，能够分析企业的财务状况，实施企业财务管理的能力。

三、学制、学时、学分学制：三年学时：2376学分：135四、知识、能力、素质结构分析表如有可能可以通过有关部门考试取得下列证书：1、全国高校英语等级考试四级证书2、全国计算机等级考试一级证书或计算机高新技术职业资格3、营销证、物流证、会计证等六、实习基地建设与办学社会化（一）、校内实训基地为了实习环节的顺利进行，切实培养学生的实际操作能力，学校配备了商务谈判、网络营销、办公现代化、案例实训室等实验室，实验条件先进，能够较好满足学生的需要。

工商管理专业教学计划

工商管理专业专升本人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展、系统掌握管理学、经济学、企业管理、生产运营等多方面的现代管理理论和方法，具有准职业经理人的基本素质和业务能力，能够在各类企业、事业单位或相关的组织从事生产管理、人力资源管理、市场分析和经营管理的高素质应用型人才。

二、业务规格1.具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄；具有与时俱进的进取精神和坚韧不拔的顽强意志；2.具备一定的人文和自然科学基本知识，熟悉现代经营管理思想、系统掌握企业生产与运作管理、人力资源管理、企业ERP 系统、管理信息系统、企业战略管理等工商管理的基础知识和基本理论；3.熟练地运用工商管理理论和基本管理方法，掌握管理技能，能够从事企业经营决策、生产计划、人事管理、竞争策略制定与实施等管理工作；4.具备较强的组织能力、团队合作技巧，善于人际沟通，能够从事政府部门经济管理、社会组织的经济管理工作；5.具有较强的英语听、说、读、写能力，能借助工具书阅读本专业及相关专业的英文书刊，达到CET-4 水平；6.掌握计算机和互联网应用技术，比较熟练地运用信息技术，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平。

三、基准学制二年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学六、专业主干课程生产与运作管理、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、企业战略管理。

七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为80 学分，专业教学课程57 学分，公共选修课程4 学分，实践教学环节18 学分，素质拓展环节1 学分。

工商管理专业专升本教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。

2.专业主干课程以★号表示。

要求在两年内一共修够80学分。