我家门前有一条阅读答案

我家门前有一条阅读答案

【篇一：我家门前有一条小溪流】

也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着

几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当??”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过

了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长

串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开

了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔

和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔

雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿

黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！

从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像

看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。１、根据意思写出文中的词语（３分）

Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）

Ｂ、形容变化极大。（）

Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）

２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）

（）的色彩（）的流水声（）的早霞

３、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（９分）（１）、这句话运用了＿＿＿＿＿＿＿＿两种修辞手法．

（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿等颜色．

（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿的景象．

４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）

（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和

上文是转折关系）

１、（１）点缀（２）变幻无穷（３）五光十色

２、绚烂悦耳瑰丽

３、，；，，、、、、、、、 ?? ，，（１）排比

比喻（２）胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗兰孔雀蓝湖蓝（3）早霞晕染在溪水中。

4、②、过渡段，和上文是递进阶段。

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指

着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿

子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，

父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两

个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗

蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底也不见一个蛋。

父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上

面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，

做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发

现自己碗里面藏卧着荷包蛋。

“不想占便宜的染，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

1、根据短文内容，按要求天空。

短文写了父子三次吃两碗荷包蛋的经过。三次吃面过程都由“（）——询问吃哪碗面——（）——总结吃面的事”这几层组成。（2分） 2、选择正确答案，将序号填入括号内。（2分）

父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（）

①教育儿子像孔融一样学会让“面”。

②教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜。

③教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。

3、结合短文内容，回答问题。（6分）

①第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋表明儿

子

②第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子

③第三次吃面时，儿子“儿子一挥手做‘绅士’状”，表明儿子

4、第二次吃面时，父亲针对儿子吃亏上当后的心情，制造假象，是进一步考验儿子的什么？（3分）

5、这篇短文主要告诉我们一个什么道理？（3

【参考答案】

1、，，：“，。”

2、拟人

3、不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪模样！嘻嘻！” “这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个树杈。

4、希望和信念

雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。

雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚??”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况??“唉——又如何呢??”我愁眉深锁，苦思冥想。

“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。

1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

苦思冥

想：

恍然大

悟：

3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）①②③④

4、根据短文内容，填空。（2分）

（1）“我的眼眶早已湿润”，是因

为。

（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。