护理心理学- PPT课件

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《护理心理学》ppt课件

目录•护理心理学概述•患者的心理需要与护理•护士的职业心理素质与培养•护理心理学在临床实践中的应用•护理心理学的研究方法与成果•护理心理学与相关领域的关系护理心理学概述护理心理学的定义与特点定义护理心理学是心理学与护理学相结合的学科，研究护理情境中的心理现象及其规律，旨在提高护理质量和促进患者身心健康。

应用性注重理论与实践相结合，应用于临床护理实践。

交叉性涉及心理学、医学、护理学等多学科知识。

人文关怀关注患者心理需求，强调人文关怀和共情能力。

护士心理研究护士的职业心理素质、工作压力与应对等。

患者心理研究患者的心理需求、心理反应与心理干预等。

•护患关系：研究护士与患者之间的互动关系及其影响因素。

01任务02描述和解释护理情境中的心理现象。

03预测和控制护理实践中的心理问题。

04提高护士的心理素质和心理健康水平。

萌芽阶段古代医学中的心理护理思想。

形成阶段南丁格尔等先驱者的贡献，心理学与护理学的结合。

泛应用。

0102 03国际化趋势护理心理学的国际交流与合作日益密切。

跨学科融合与其他学科的交叉融合，如神经科学、社会学等。

实证研究与应用研究并重注重实证研究与应用研究的结合，推动护理心理学的实践应用。

患者的心理需要与护理患者希望在治疗和护理过程中保持身体和心理的安全，避免受到伤害。

患者希望与家人、医护人员和其他患者建立良好的关系，获得归属感和支持。

患者希望得到医护人员、家人和社会的尊重，保持自尊和尊严。

患者希望在疾病治疗过程中，能够发挥自己的潜能，实现自我价值。

安全感的需要归属感的需要尊重的需要自我实现的需要患者的心理需要ABDC焦虑反应患者可能出现焦虑、不安、紧张等情绪反应，医护人员应提供心理支持，帮助患者缓解焦虑情绪。

抑郁反应患者可能出现情绪低落、消极、无助等抑郁反应，医护人员应关注患者的情绪变化，提供心理干预和药物治疗。

愤怒反应患者可能对治疗、护理或医护人员产生不满和愤怒情绪，医护人员应耐心倾听患者的诉求，积极解决问题。

护理心理学ppt课件

第一节护理心理学概述
三、相关学科
• 管理心理学：激励病人建立健康行为 • 行为医学
– 理解病人的各种行为及其发生机制
• 认知神经科学 • 研究认知活动的脑机制 • 研究病人认知功能障碍、情绪 • 伦理学
– 职业道德、道德教育
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
第一节护理心理学概述
三、学科性质
• 交叉学科
• 基础学科:属于医学基础理论课程 • 应用学科:
• 应用到临床护理工作的各个领域，如临床各专
科护理
• 社区护理以及疗养院、康复中心、社会福利院、
戒毒中心等都需要
第一节护理心理学概述
三、相关学科
• 普通心理学
– 是研究心理现象发生、发展和活动的一般规律
是个体在社会化过程中形成的特色成分
第一节护理心理学概述
心理学概念
psychology=psyche（灵魂）+logos（讲述）阐述心灵的学问
第一节护理心理学概述
护理心理学概念
是心理学和和护理学相结合的学科，是将心理学的理论和技术应用于护理领域，研究病人及护士心理活动规律及特点，以实施最佳护理的一门应用性学科。病人：心理活动的规律和心理护理方法，了解病人的心理需要，消除或减轻病人的消极情绪护士：心理健康的维护，提高心理护理水平
护理心理学
Nursing psychology
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料

护理教学的心理学基础ppt课件

护理教学的心理学基础ppt课件contents •绪论•认知过程与护理教学策略•情感过程与护理人文关怀•意志过程与护士职业素养培养•个性心理特征与因材施教原则•心理发展与护理专业成长规划目录绪论心理学与护理教学关系心理学为护理教学提供理论支持护理教学需要心理学的辅助心理学与护理教学的相互促进通过心理学的激励理论，激发学生的内在学习动机，提高学习积极性和自主性。

学习动机的激发与维持认知策略的培训情感教育的实施行为规范的建立教授学生有效的认知策略，如记忆、思维、问题解决等，提高学习效率和能力。

关注学生的情感需求，通过情感教育培养学生的同理心、责任感和职业认同感。

运用心理学中的行为塑造理论，帮助学生建立良好的行为习惯和职业素养。

心理学在护理教育中应用课程目标与要求掌握基本的心理学概念和理论，了解心理学在护理教育中的应用。

能够运用心理学知识分析和解决护理实践中的问题，具备基本的心理护理技能。

培养学生的同理心和关爱意识，树立正确的职业价值观和道德观。

培养学生对护理专业的热爱和敬业精神，积极面对职业挑战和未来发展。

知识目标能力目标情感目标态度目标认知过程与护理教学策略语言表达思想、观念或情感的符号系统，是人类特有的高级心理活动。

对事物间接的、概括的反映，是认识的高级形式。

记忆对经历过的事物能够识记、保持、再认或回忆的过程。

感知觉接收并解释外界刺激的过程，注意认知过程概述记忆策略思维训练知识传授方法030201记忆、思维与护理知识传授认知策略在护理实践中应用01020304问题解决决策制定批判性思维自我调节学习情感过程与护理人文关怀情感过程概述情感的定义与分类情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，可分为积极情感和消极情感。

情感与认知的关系情感与认知相互影响，认知是情感产生的基础，情感又反作用于认知。

情感在护理中的重要性情感关怀是护理的核心内容之一，对于患者康复和护患关系建立具有重要意义。

同理心培养及在护理中作用同理心的概念01同理心在护理中的应用02同理心的培养方法03情感调节技巧在护理中应用情感调节技巧的概念情感调节技巧是指个体对自己的情绪进行监控、评估和调整的过程，以达到情绪平衡和适应环境的目的。

《护理心理学》课件

随着社会对心理健康的重视程度提高，心理健康服务将逐渐普及化，为更多人提供心理支持和帮助。
THANKS
感谢观看
ABCD
提供心理支持
医院和护理管理部门应为护士提供心理支持，如建立心理辅导机构、开展心理辅导培训等。
加强团队协作
加强团队协作，提高护士之间的沟通和合作能力，有助于缓解工作压力和提高工作效率。
06
护理心理学的研究方法与展望
护理心理学的研究方法
观察法
通过观察患者的行为、语言、表情等来了解其心理状态，是护理心理学中常用的研究方法。
良好的沟通技巧
护士需要具备良好的沟通技巧，能够与患者及其家属进行有效的交流，提供必要的
心理支持和安慰。
A 稳定的情绪
护士应具备稳定的情绪，能够应对工作中的压力和紧急情况，保持冷
静和沉着。
B
C
D
敏锐的观察力
护士需要具备敏锐的观察力，能够及时发现患者的病情变化和心理需求，为患者提供及时的护理服务。
总结词
心理生理学理论关注心理活动与生理反应之间的联系，认为情绪、认知和行为都会影响个体的生理状态。
详细描述
心理生理学理论在护理中的应用主要体现在压力管理和放松训练等方面。护理人员需要关注患者的心理状态和生理反应，提供相应的护理措施，以缓解患者的压力和促进身心健康。
03
护理心理学在临床护理中的应用
提高心理护理效果的策略与建议
培训专业护理人员
建立多学科合作团队
对护理人员进行系统的心理护理培训，提高其专业素养和技能水平。
与医生、心理咨询师等多学科团队合作，共同开展心理护理工作。
完善护理设施
定期评估与反馈
提供舒适、安静的护理环境，以及必要的心理疏导设备。

护理心理学PPT课件第一章

保持情绪稳定，积极应对工作压力和挑战。
及时发现患者病情变化，准确判断和处理问题。
强烈的责任心和同情心
良好的沟通能力和团队协作能力
对患者负责，关心患者疾苦，提供全方位的护理服务。
与患者、家属和同事保持有效沟通，协同工作。护士心理Βιβλιοθήκη 康的维护01自我认知
了解自己的性格特点和心理需求，合理规划职业生涯。
有效沟通
运用倾听、同理心和积极反馈等技巧，与患者保持有效沟通。
了解需求
关注患者的心理、生理和社会需求，提供个性化的护理。
维护关系
通过持续关怀、定期随访和健康教育等方式，维护良好的护患关系。
有效沟通技巧在护理工作中的应用
01
02
03
04
倾听技巧
积极倾听患者的诉说，理解其情感和需求。
同理心表达
02
护理心理学的基本理论
心理学的基本概念
心理学的定义
研究人类心理活动和行为的科学，涉及认知、情感、动机、意识等多个方面。
个性心理
包括个性倾向性（需要、动机、兴趣等）和个性心理特征（能力、气质、性格等）。
心理过程
包括认知过程（感知、记忆、思维、想象等）和情感过程（情绪、情感等），以及意志过程（意志行动等）。
疼痛管理中的心理支持
03
提供情感支持，帮助患者建立积极的疼痛管理态度。
慢性病患者的心理护理
慢性病患者的心理特点
焦虑、抑郁、失落感等常见心理问题。
心理干预措施
通过心理健康教育、心理治疗和团体心理辅导等方法缓解患者的心理压力。
慢性病管理中的心理支持
鼓励患者积极参与自我管理，提供持续的心理支持和指导。

护理心理学ppt课件

病人心理的基本概念与
02. 理论
病人心理的定义和重要性
理解病人心理有助于提高护理质量
• 病人心理是指病人在疾病状态下产生的心理反应和心理变化。这些反应和变化可能影响病人的治疗和康复。通过理解病人心理，医护人员可以更好地了解病人的需求，提供更加精准和个性化的护理服务，从而提高护理质量。
了解病人心理有助于缓解病人压力
• 病人心理的缓解是护理工作的重要任务之一。通过了解病人的心理状态和需求，医护人员可以采取更加温和、体贴的方式进行护理，帮助病人减轻心理压力和焦虑，提高病人的舒适度和满意度。
病人心理的基本概念和理论框架
理解病人心理有助于提高护理质量病人心理是指病人在疾病状态下产生的心理现象，包括焦虑、恐惧、孤独、沮丧等负面情绪，也包括对治疗和康复过程的关注和期望。理解病人心理有助于护士更好地了解病人的需求和困扰，提供个性化的护理方案，提高病人的满意度和依从性，从而提高护理质量和病人康复速度。理论框架为研究病人心理提供指导理论框架是指导研究病人心理的重要工具，它可以将复杂多样的病人心理现象归纳为几个核心概念，帮助研究者更好地理解和解释病人的心理状态和行为。例如，认知失调理论认为，病人会努力减少自身内部的认知失调，从而解释了为什么有些病人在面对疾病时会表现出消极的行为和情绪。这些理论框架不仅为研究病人心理提供了理论基础，也为护理实践提供了有效的指导。
公共卫生和预防医学中护理心理学的应用
护理心理学在公共卫生和预防医学中也有广泛的应用。例如，在疫苗接种中，有些人群可能存在对疫苗的抵触心理，这需要医护人员进行相应的心理疏导和解释，以提高疫苗接种率和覆盖率。此外，在慢性病管理中，病人的心理状态对疾病的控制和预后有很大的影响。因此，医护人员需要关注病人的心理需求，提供相应的支持和护理。

护理心理学ppt课件

门诊病人心理护理： 1、主动热情接待病人； 2、耐心细致地进行分诊； 3、做好疾病相关知识的宣教； 4、创造优美方便的就医环境； 5、态度和蔼，尊重、同情、关心病人
急诊病人的起病Biblioteka 式：急性起病、慢性病急性发作或慢性病加重
病情特点：急、重、危
急诊病人的心理特征：焦虑、恐惧；敏感、多疑、易激动；抑郁、悲观
能力的分类智力的概念
智力即认识能力，包括观察力、注意力、想象力、记忆力和思维力，以抽象思维能力为核心加德纳的新智力观心身疾病概念、致病条件、致病途径、致病因素、常见心身疾病种类心理卫生、心理诊断、心理治疗、心理咨询概念、
第十章心理护理
心理护理：指护理人员应用心理学的方法，通过人际交往，以行为来影响和改变病人的认知、情绪，以促进病人康复的护理过程。
慢性内科病病人的心理护理： 1、帮助病人面对现实积极治疗； 2、帮助病人做好带病生存的思想准备； 3、帮助病人树立信心，建立和强化社会支持系统； 4、帮助病人摆脱依赖心理，以尽早达到心理上的康复； 5、密切注意病人入院、出院这两个环节的心理变化； 6、护理人员应以高度的责任感密切注意病人的用药心理反应，亲自帮助病人服药，做到“看服入口”
急诊病人的心理护理：1、快速、热情地接诊；2、高度负责、认真抢救，增强病人战胜疾病的信心； 3、及时有效地进行心理疏导；4、给予家属充分的尊重、理解和支持；5、合理安排就诊顺序；6、营造和谐的人际关系
急诊内科病病人的心理特点：1、强烈的求医心理；2、恐惧； 3、焦虑；4、情绪休克
急性病病人的心理护理：1、医护人员具备优秀的品质和高尚的医德；2、做好解释工作；3、关怀安慰病人；4、做好基础护理工作，调动病人主体作用，发挥病人的主观能动性

护理心理学心理学基础(新版)ppt参考幻灯片

07
总结与展望
课程回顾与总结
心理健康的标准和维护
心理干预的策略和技巧
护理心理学的基本概念、研究对象和方法
心理评估的方法和工具
护理心势的展望
护理心理学与人工智能的结合
利用人工智能技术，提高心理评估的准确性和效率，为个性化心理干预提供支持。
护理心理学与神经科学的交叉研究
疼痛心理干预
针对手术患者的焦虑和恐惧情绪，进行心理疏导和放松训练，提高患者的手术耐受性。
通过认知行为疗法和放松训练等方法，帮助患者缓解疼痛带来的负面情绪和心理压力。
抑郁心理干预
康复期心理干预
针对抑郁患者的低落情绪和消极思维，进行心理疏导和心理治疗，提高患者的生活质量和心理健康水平。
在患者康复期间，提供心理支持和心理教育，帮助患者更好地适应生活和工作。
的护理计划。
02
抑郁评估
通过观察患者的情绪、言语和行为，结合抑郁自评量表等工具，评估患者的抑郁程度，提
供个性化的心理护理。
03
疼痛评估
采用疼痛评定量表等工具，了解患者的疼痛程度和性质，为疼痛管理和护理提供依据。
04
睡眠质量评估
使用睡眠质量评定量表等工具，了解患者的睡眠状况，为改
善睡眠质量提供指导。
通过改变患者的思维和行为模式，帮助患者应对负面情绪和压力。
心理教育
通过讲解心理学知识和技巧，提高患者的自我认知和自我调节能力。
放松训练
通过深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法，帮助患者缓解紧张和焦虑。
家庭治疗
通过改善家庭环境和家庭关系，帮助患者更好地适应家庭生活。
心理干预在护理工作中的应用实例
术前心理干预

2024版护理心理学基础ppt课件pptx[1]

6
02
护理心理学基础理论
2024/1/28
7
心理现象及实质
01 心理现象的定义
心理现象是心理活动的表现形式，包括心理过程和个性心理两个方面。
02 心理实质的探讨
心理实质是心理学研究的核心问题，涉及到心理与物质的关系、心理与意识的关系等。
03 心理现象的分类
心理现象可分为认知、情感、意志等过程以及个性心理特征如能力、气质、性格等。
职业压力来源
工作压力、人际关系压力、个人发展压力等
应对方式
积极应对、寻求支持、调整心态、合理安排时间等
2024/1/28
19
05
患者心理特点及护理策略
2024/1/28
20
患者心理特点及影响因素
孤独、寂寞心理
住院后与家人分离，社交活动减少，易产生孤独、寂寞感。
愤怒、暴躁心理
疼痛、不适等身体症状及环境改变可能导致患者情绪不稳定，易激惹。
心理过程的基础上逐渐形成的。
9
心理发展与心理健康
2024/1/28
心理发展的概念心理发展是指个体从出生到死亡的心理成长和变化的过程，包括认知、情感、社会性等方面的发展。
心理健康的概念
心理健康是指个体在心理、社会和环境因素的相互作用下，保持的一种良好的心理状态，具有稳定性、协调性和适应性等特点。
睡眠卫生教育
建立良好的睡眠习惯，如保持规律的作息时间。
放松训练
药物治疗
如渐进性肌肉松弛、冥想等，有助于改善睡眠质量。
如苯二氮卓类药物，需短期、小剂量使用，避免产生依赖。
2024/1/28
27
疼痛问题及干预措施
疼痛问题的表现

护理心理学-病人心理及护理 PPT课件

护理心理学的研究方法和意义
研究方法
包括观察法、调查法、实验法等多种方法，通过对病人心理活动和行为的研究，提高护理人员的心理护理能力。
意义
护理心理学的研究不仅有助于提高病人的心理健康水平，改善护患关系，还有助于提高护理人员的综合素质和职业技能水平，推动护理事业的发展。同时，也为医疗卫生事业提供全面、科学的护理支持，促进医疗卫生事业的发展和进步。
护理策略
给予及时的心理支持，减轻病人的恐惧和焦虑；创造安静、舒适的治疗环境，帮助病人稳定情绪。
终端病病人的心理护理
心理特点
终端病病人面临生命的终结，常常产生绝望、悲伤等强烈情绪，对死亡充满恐惧。
护理策略
提供温暖、关怀的心理支持，帮助病人面对死亡现实；通过心理疏导，减轻病人的恐惧和痛苦，维护其尊严和安宁。
心理评估在护理实践中的应用
了解病人的心理状态
通过心理评估，护士可以全面了解病人的心理状态，为制定个性化的护理计划提供依据。
及时发现问题
心理评估可以帮助护士及时发现病人存在的心理问题，如焦虑、抑郁等，并采取相应的护理措施进行干预。
评价护理效果
心理评估还可以用于评价护理措施的效果，为进一步完善护理计划和提高护理质量提供参考。
护理心理学-病人心理及护理 PPT 课件
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目录
• 护理心理学概述 • 病人心理特点及评估 • 常见疾病病人的心理护理 • 心理护理技术与方法 • 护理人员的心理健康与自我调适 • 案例分析与实践
01
护理心理学概述
护理心理学的定义和研究范围
定义
护理心理学是研究护理人员与病人相互作用过程中，病人心理活动和行为的科学。
研究范围

护理心理学PPT课件

心理评估在护理实践中的应用举例
焦虑评估
针对焦虑症状明显的患者，使用焦虑自评量表进行评估，根据评估结果制定相应的护理计划，如提供安静舒适的环境、进行深呼
吸训练等。
抑郁评估
对于疑似抑郁症状的患者，使用抑郁自评量表进行评估，根据评估结果给予患者心理支持、鼓励
其参加社交活动等护理措施。
疼痛评估
针对疼痛患者，除了进行生理评估外，还需进行心理评估，了解患者的疼痛感受、情绪状态等，为患者提供个性化的疼痛护理措
环境因素
医院环境、医护人员态度、家庭支持等。
治疗因素
治疗方式、副作用、疼痛等。
个体因素
性格、应对方式、社会支持等。
心理反应的护理措施
建立良好的护患关系
关心患者，倾听其诉求，提供情感支持。
创造舒适的医疗环境
保持环境安静、整洁，提供舒适的卧位和适当的照明。
提供疾病和治疗相关信息
解释疾病和治疗的相关知识，减轻患者的焦虑和恐惧。
目的
了解个体的心理状况，为制定个性化的护理计划提供依据，促进患者的身心健康。
心理评估的方法与工具
01
02
03
观察法
直接观察患者的行为、表情、言语等，了解患者的心理状态。
面谈法
与患者进行深入交流，了解患者的内心感受、想法和需求。
心理测验法
使用标准化的心理测验工具，如焦虑自评量表、抑郁自评量表等，对患者的心理状态进行量化评估。
鼓励护士参加社交活动
鼓励护士参加各种社交活动，拓宽其社交圈子，增强其社会支持网络。
关注护士的心理健康状况
定期对护士的心理健康状况进行评估和关注，及时发现并处理心理问题。

护理心理学基础(PPT课件)

护患沟通技巧与方法
倾听技巧
积极倾听患者的诉说，给予回应和理解。
清晰表达
用简单明了的语言，向患者解释病情和治疗方案。
同理心表达
站在患者的角度，理解他们的感受和情绪。
非语言沟通
运用肢体语言、面部表情和声音语调等，传递关怀和支持。
处理护患冲突的策略与技巧
保持冷静
了解冲突原因
在面对冲突时，保持冷静和理智，避免情绪化反应。
具备扎实的医学、护理学理论知识及实践技能，能够准确判
断和处理各种护理问题。
职业道德与素养
遵守职业道德规范，关爱患者，具有高度的责任心和同情心
。
心理承受能力
能够应对工作压力和挫折，保持情绪稳定，积极面对工作中
的挑战。
沟通协调能力
与患者、家属、医生等各方进行有效沟通，建立良好的人际
关系。
护士职业心理素质的培养途径
05 患者心理与护理策略
患者常见心理问题及原因分析
焦虑与恐惧
担心疾病恶化、治疗效果不佳、经济压力等。
抑郁与失落
因病痛、生活改变、社交受限等导致情绪低落。
愤怒与攻击
对疾病、医护人员、家属等产生不满和敌意。
否认与逃避
拒绝承认患病事实，逃避治疗和护理。
针对患者心理问题的护理策略
建立信任关系
护理心理学基础 (PPT课件)
目录
• 护理心理学概述 • 心理学基础知识 • 护理心理学理论与应用 • 护士职业心理素质与培养 • 患者心理与护理策略 • 护患关系与沟通技巧
01 护理心理学概述
护理心理学的定义与发展
定义
护理心理学是研究护理情境下个体心理活动及其与护理行为之间相互关系的学科。

护理心理学ppt课件

33
（二）意志的特征
1. 明确的目的
2. 克服困难
3. 以随意运动为基础
（三）意志的调节：发动与制止
34
二、意志行动的心理过程（一）采取决定阶段 1. 确定目的 2. 方法选择（二）执行决定阶段 1. 目标坚定、克服干扰 2. 随现实变化审视决定，随机应变
35
三意志品质的培养
护理心理学
1
第一章绪论（1—13）
概念护理心理学（对象、发展概况、等)
护理心理学理论和技术在现代护理中的作用
护理心理学的研究任务重要的心理学派的人物、主要论点几种研究方式（前瞻性、回顾性等）
2
（一）构造主义（structuralism)
冯特的实验心理学研究的取向，因受当时卓然有成的化学与物理学的影响甚大面在于探究意识的结构成分，因此，被当时的心理学界称为结构主义。
8
（五）人本主义心理学（Humanistic Psychology）
对心理学的批判：
行为主义：幼稚心理学（动物、儿童）心理动力学：伤残心理学
心理学要研究正常人（区别于其它动物的复杂经验）
人本心理学家主张，心理学的研究应以正常人为对象，研究人类异于动物的一些复杂经验，诸如：动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任、生命意义以及爱情，嫉妒、仇恨等，真正属于人性各种层面的问题。人本心理学对人性持乐观看法，认为人类本性是善的，而且人类本性中原就蕴藏着无限的潜力。因此，人本心理学的研究不只是了解人性，而且更进一步，主张改善环境以利于人性的充分发展以其臻于自我实现（self-actualization）的境界。
18
（二）、情绪状态
1、心境（Mood）
是一种比较微弱而持久的情绪状态。 2、激情（Intense Emotion）是指那种时间短暂，但爆发力强的

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评分项目
评分
10、不顺心、不如意便心烦
01234
11、拒绝做希望他做的日常事务
01234
12、易激惹和爱发牢骚
01234
13、有忘事的情况
01234
14、问而不答，拒绝说话
01234
15、在听到笑话及听到好笑的事便宜笑 01234
16、吃东西时弄得很脏
01234
17、与人交谈
01234
18、诉说他感到沮丧和抑郁
评定项目
评分
1、肮脏不洁
01234
2、不耐烦
01234
3、哭泣
01234
4、对周围活动表示兴趣
01234
5、不引导他活动便坐着不动
01234
6、容易生气
01234
7、听到一些不存在的声音
01234
8、衣着保持整洁
01234
9、对人友好
01234
评分202：0/3/30：无 1：有时有荆楚理2工：学院大常学生常心理咨询3中：心经常 4：几乎总是14
健康人
1、正常的心理活动
2、健康的行为方式和应对方式对健康的维护和促进作用。
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
8
三、护理心理学的研究任务
研究心理行为的生物学和社会学基础研究病人心理行为变化的一般规律和特殊
的心理表现心理护理的方法和技术心理评估理论和技术如何将心理学知识和技术应用于健康的维
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
21
第四节相关领域及重要的心理学派别
1970年入伍，从解放军第八五医院一名普通护理成长为全军第一位心理学女博士（毕业于华东师范大学心理学系）
1980年，也就是她当护士的第三年她写了一篇论文《应当建立和研究护理心理学》，登上了《医学与哲学》杂志。
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
13
护士用住院病人观察量表NOSIE
护理心理学
主编:周郁秋
主讲:
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
1
第一章绪论
第一节护理心理学的概念、对象和任务第二节护理心理学的发展第三节护理心理学与现代医学及护理观第四节护理心理学的相关领域及重要的
心理学派第五节护理心理学常用的研究方法和研究方式
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
18
二、现代护理观与护理心理学
1、护理工作从疾病护理转变为整体护理 2、以服务对象为中心，以解决服务对象的健康问题为目标，运用护理程序的科学方法进行服务 3、护理心理学的形成和发展是社会发展和人类健康的需要
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
3
第一节护理心理学的概念、研究对象和任务
一、护理心理学的概念二、护理心理学的研究对象三、护理心理学的研究任务
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
4
护理心理学概念
护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
是护理和心理学相结合的一门交叉学科。
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
5
二、护理心理学研究的对象
护理对象（病人、亚健康人、健康人）护理人员（心理特征、职业素质、心理活动对护
理对象的影响、维护和促进自身心理健康）
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
6
对病人的研究内容
护和促进
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
9
第二节护理心理学的发展
一、国外护理心理学发展概况：二、国内护理心理学发展概况
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
10
目前国外整体护理观的特点：
1、强调心身统一 2、应用心理治疗法开展临床心理护理 3、开展量化和性质研究
01234
2020/3/3
Байду номын сангаас
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
15
N0SIE的结果
病情总分 =（128+总积极因素分+总消极因素分）
1、病情总分越高，说明病情越轻 2、反之，总分越低，说明病情越重。
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
16
第三节护理心理学及现代医学及护理观
现代医学观与护理心理学现代护理观与护理心理学护理心理学理论和技术在现代护理中
2020/3/3
荆楚理工学院大学生心理咨询中心
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二、国内护理心理学的发展概况
学科建设日趋成熟和完善科研活动的广泛开展临床常用心理测量量表的应用临床心理护理突出个性心理特征
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护理心理学学者刘素珍
现任南京军区临床心理研究中心主任
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护理学三个发展阶段
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以疾病为中心的护理阶段以病人为中心的护理阶段以健康为中心的护理阶段
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三、护理心理学理论和技术在现代护理中的作用
心理学理论是现代护理的重要来源和理论基础护理心理学技术和方法丰富和推动了护理实践心理问题已成为现代护理中的重要内容和对象护理心理学的知识是整体护理质量和水平的重要保证。
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学习目标：
掌握
1、护理心理学的概念、研究对象和任务, 2、护理心理学常用的研究方法、研究方式熟悉 1、熟悉护理心理学与现代医学观 2、护理心理学与现代护理观。了解 1、国内外护理心理学的发展现状 2、心理学派别。
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的作用
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一、现代医学观与护理心理学
1、强调人是一个完整的系统，通过神经系统调节系统、器官、组织和细胞活动的平衡
2、人同时具有生理活动和心理活动，强调身心统一观
3、人与环境是紧密相连的，人既是自然的人也是社会的人。
4、心理因素在人类调节和适应中的能动作用
心理因素对健康和疾病的影响;生理与心理之间的相互作用
疾病对病人心理活动特征的影响病人普遍的心理反应和不同年龄、不同疾
病阶段的心理特征一般病症和特殊病症的心理特点和心理护
理方法
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对亚健康、健康人的研究内容
亚健康状态的人
健康会受到哪些潜在的心理社会的威胁（情绪、人格/个性、行为方式、社会文化因素）