黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷(答案)

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2021年黑龙江省特岗教师招聘考试题(中学)

2021年黑龙江省特岗教师招聘考试题（中学）一、判断题。

本大题共30小题，每小题1分，共30分1发展学生特长不是学生全面发展应有之意，它与全面发展教育是矛盾的。

（）2教师职业是促进学生自然化成长的职业。

（）3教书育人就是把教书的内容与育人的内容加到一起，可以先教书，后育人，也可先育人，后教书。

（）4我国《教师法》规定：“教师平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

”（）5素质教育与考试是矛盾的，它不需要考试评价。

（）6我国《未成年人保护法》规定，父母或其他监护人应当维护好未成年人的人身权，不得对其随意打骂。

（）7《学生伤害事故处理办法》属于“教育规章”，是由教育部制定颁发的，为实施未成年人的安全保护提供了实际的操作规则。

（）8自20世纪80年代后，教师专业化已成为世界教师教育的潮流。

（）9助学金是国家针对特殊群体的学生设立的，主要运用于普通高等学校以及中等专业学校，奖学金则主要运用于义务教育阶段的学生。

（）10在学生享有的合法权利中，最基本最主要的权利是休息权。

（）11古代埃及教育主要控制在婆罗门教手中，严格的等级制度是其鲜明特色。

（）12教育的全民化是1990年在英国举行的世界全民教育大会中提出的新的教育理念。

（）13教学是智育的主要途径，但不是唯一途径。

（）14文化模式对每一个人塑造的力量都很大，因为它发生在每个人身上，既带给人满足，同样也带给人痛苦。

（）15在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价是终结性评价。

（）16聋哑人以目代耳学会看话这种现象属于联觉现象。

（）17老师在教室时就遵守纪律，老师一离开就违反，说明学生的品德发展处于认同阶段。

（）18孩子不认真完成作业，家长就不许其出去玩，是一种负强化。

（）19知觉对象与背景的关系是相对的，可以相互转化。

（）20面对问题情景，学生倾向于很快的检验假设，并常常出错，认知方式是冲动型。

历年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题及答案

历年黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题及答案一、判断题( 正确的在题千后括号内画“√”,错误的画“×”,全画“√”或“×”的不得分。

本大题共20小题。

每小题1分。

共20分)1．“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自《中庸》。

( )2．实验教育学所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

( )3．所谓教育,泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。

( )4．我国在西周时期形成的比较完备的教育体系包括国学和私学两种教育。

( )5．运用演示法要面向全体学生,要把握好演示的速度和节奏。

( )6．家庭访问是小学进行家长工作的一个重要方式。

( )7．学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的、完整的人。

( )8．教育法的实施有助于提高教育管理的效率。

( )9．发展是生命过程中发生的一系列生理和心理变化,具有顺序性和可逆性。

( )10．在注意的种类中,有意后注意是指有预定目的,需要意志努力的注意。

( )11．人们平时所说的人与人之间的脾气、秉性不同是指气质上的差异。

( )12．小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势,抽象逻辑思维处于萌芽期。

( )13．先学习的知识对后学习的知识产生影响,这种迁移被称为顺向迁移。

( )14小学儿童使用学习策略具有偶然性和不稳定性。

( )15．心理健康是一种心理状态,它是动态的、不断变化的过程。

( )16．教师要自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

( )17．《中华人民共和国教师法》由第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

( )18．中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

( )19．国家实行教师职务制度,具体办法由县级以上人民政府规定。

( )20．学校、教师必须对学生家长提供家庭教育指导。

( )二、单项选择题( 每小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请将所选答案的字母填写在题干后的括号内。

2019年黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试题(初中部分)

2019年黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试题(初中部分) 1.【判断题】2006年6月，第十届全国人大常委会第二十二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定“义务教育必须贯彻国家的（江南博哥）教育方针，实施素质教育”，这表明素质教育被上升为国家意志。

()A. 对B. 错正确答案：对参考解析：《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。

该法第三条规定，“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量”，这标志着素质教育已经上升到法律层面，成为国家意志。

2.【判断题】学生的全面发展不包含个性发展，个性发展是前提，只有个性发展之后的发展，才是真正的全面发展。

()A. 对B. 错正确答案：错参考解析：全面发展与个性发展是一般与特殊的关系，二者互相影响，共同发展。

全面发展不会阻碍个性发展，全面发展是个性发展的基础和前提；个性发展不会阻碍全面发展，个性发展是全面发展的动力。

3.【判断题】教师在观察学生的过程中，要注重有意观察、系统观察与重点观察，不用随机观察与片段观察。

()A. 对B. 错正确答案：错参考解析：观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。

观察法的形式多种多样，每一种方法都有自己的特点，我们应该将多种观察方法结合，而不是只使用某几种方法。

4.【判断题】教师的教育信念是支配教师行为和教师成长的内驱力。

()A. 对B. 错正确答案：对参考解析：教师的教育信念是支配教师行为和教师成长的内驱力。

教师的教育认识、观念一旦上升到教育信念就会成为教师工作、学习的内在动力。

有无对自己所从事职业的信念，是专业化教师和非专业化教师、专家型教师和新手教师的重要差别。

2022年黑龙江特岗教师考试试题及答案

2022年黑龙江特岗教师考试试题及答案1.现代训练，提出“构造主义“学说并提倡“发觉研究“方法的训练家是( )A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳答案：D2.狭义的训练制度是指( )A.国民训练制度B.社会训练制度C.高等训练制度D.学校训练制度答案：D3.我国学制沿革，借鉴美国训练体制，初次确立了“六三三“的研究阶段和年限的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：D4.德育过程的根本冲突是( )A.知与行的冲突B.外界多种良莠搀杂的训练影响之间的抵触C.训练者提出的德育要求与受训练者已有的品德根底之间的冲突D.学生的上进心与情性之间的冲突答案：C5.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打安康的儿童，假如在由我所掌握的环境中培育他们，不管他们的前辈的才能、爱好、倾向、力量、职业和种族状况如何，我保证将其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

“这种观点过于低估了以下哪种因素在人的进展中的作用( )A.遗传B.环境C.训练D.教师答案：A6.教学的根本组织形式是( )A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.教室教学答案：D7.学生既是训练的对象，又是训练过程中的主体。

学生主体作用的表现形式为( )A.自觉性B.独立性C.制造性D.主动性答案：C8.“开而弗达“表达了教学的( )A.直观性原则B.稳固性原则C.启发性准绳D.循序渐进的原则答案：C9.在古代欧洲，曾经消失过一种旨在培育多方面希望的人的协调训练，它是( )A.斯巴达训练B.雅典训练C.教会训练D.骑士训练答案：B10.课本包括( )A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是答案：D11.课外校外训练是对课堂教学的一种( )A.延展B.必要弥补C.深化D.厘革答案：B12.普及义务训练始于( )A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会答案：C13.训练要顺应人的希望的个别差同性，做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐答案：B二、填空题14.人对环境的反映是______的反映，训练在人的希望过程中起______作用。

黑龙江省特岗教师考试真题

黑龙江省特岗教师考试真题1、34.在现代法人治理结构下，企业的“资产所有者”又可称为（）。

[单选题] *A董事B经理人C股东(正确答案)D代理人2、29.一代人有一代人的责任使命，一代人有一代人的道德风范。

作为新时代公民道德建设，应以（）作为公民道德建设的重要阵地。

[单选题] *A. 家庭B. 学校(正确答案)C. 社会D. 自我3、9、新《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。

取得（），方可上岗作业。

[单选题] *A、相应资格(正确答案)B、许可C、安全D、资质证书4、6.李某是某事业单位工作人员，因在2019年度的工作考核中不合格，领导想给他调整工作单位，李某不同意。

这时单位可以（）[单选题] *A. 直接开除B. 降低职务C. 降低工资D. 解除聘用合同(正确答案)5、43.国家行政机关或其他组织依照行政隶属关系，对违法失职的国家公务员或所属人员实施的惩戒措施，称为（）。

[单选题] *A行政制裁B行政警告C行政处分(正确答案)D行政惩罚6、3、货物或者效劳工程实行邀请招标方式选购的，选购人应当从符合相应资格条件的供给商中，通过随机方式选择（）的供给商,并向其发出投标邀请书。

[单选题] *A、2家以上B、3家以上(正确答案)C、5家以上D、7家以上。

7、22、初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为（）个月。

[单选题] *A、3B、6C、9D、12(正确答案)8、24.以下按照时间先后顺序排列正确的一组是（）①微雨众卉新，一雷惊蛰始。

②乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。

③好雨知时节，当春乃发生。

④青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。

[单选题] *A. ③①④②(正确答案)B. ③①②④C. ①③②④D. ①③④②9、45.甲应聘A公司时，谎称硕士、曾任B公司创意总监三年。

A公司与甲签订《劳动合同书》，约定税后月薪三万元。

A公司按月支付薪金，四个月后，甲自动离职。

黑龙江省特岗教师招聘考试真题

黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷（答案）山香教育一、单项选择题【分析】义务教育的强迫性是义务教育的最实质特色。

【命题立意】考察义务教育最实质的特色。

★【错因剖析】基础知识掌握不坚固。

【分析】师生在人品上是同等的关系。

【命题立意】考察考生对师生关系的认识。

★【错因剖析】识记不清。

【分析】选择与运用教课方法的基本依照有： (1) 教课目标和任务的要求； (2) 课程性质和特色； (3) 每节课的重点、难点； (4) 学生年纪特色； (5) 教课时间、设施、条件； (6) 教师业务水平、实质经验及个性特色。

别的，教课方法的选择与运用还受教课手段、教课环境等要素的限制，这就要求我们要全面、详细、综合地考虑各样有关要素，进行衡量弃取。

【命题立意】考察考生对选择教课方法的依照的理解。

★★【错因剖析】本题为常考题目，难度不大，错选多因审题有误。

【分析】在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。

【命题立意】考察学生在教育过程中的地位。

★★【错因剖析】本题稍有难度，错选多因审题不清。

【分析】题干描绘的是陶冶教育法的典型表现。

【命题立意】考察考生对陶冶教育法的理解。

★★【错因剖析】本题难度不大，错选多因识记不清。

【分析】略。

【命题立意】考察考生对教师职业道德规范的理解。

★★【错因剖析】基础知识记忆不正确。

【分析】素质教育是以培育创新精神和实践能力为重点的教育。

【命题立意】考察考生对素质教育的理解。

★★【错因剖析】本题为常考题目，难度不大，错选多因识记混杂。

【分析】道德意志是个体自觉地调理道道德为，战胜困难，以实现预约道德目标的心理过程。

小勇不由得去拿他人的东西，表现了其自制力单薄，所以应当从道德意志下手进行教育。

【命题立意】考察考生对道德心理构造的理解。

★★【错因剖析】本题难度不大，错选多因审题有误。

【分析】合作是指学生为了共同目的在一同学习、工作或许达成某项任务的过程。

合作是实现讲堂管理促使功能的必需条件。

历届黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案

历届黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案( 满分200分时间180分钟)一.判断题( 判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"或"X”。

本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.从学科分类的角度看,中等学校教育学属于学科教育学范畴。

( 易错)( )【答案】错【解析】中等学校教育学是从教育学中分化出来的一系列分支学科之一。

不能把中等学校教育学等同于学科教育学。

中等学校教育学研究的是中等教育中的一-般原理,对整个中等教育都具有指导意义,不指向哪个具体学科,而学科教育学则侧重于某一学科的具体教育活动,而且学科教育学多以研究学科教学为主。

2.《论语》既不是由孔子亲自撰写的,也不是专门论述教育的著作。

( )【答案】对【解析】《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它集中体现了孔子的政治主张、伦理思想.道德观念及教育原则等,并不是专门]论述教育的著作。

3.古代社会教育的一个重要特点是教育与生产劳动紧密结合。

( )【答案】错【解析】古代社会的教育呈现出的特点主要有:( 1)学校的产生与发展;( 2)鲜明的阶级性和等级性;( 3)教育与生产劳动相分离,教育自身成为独立的活动领域。

4.教育并非人类社会所特有,在动物界也存在教育现象。

( )【答案】错【解析】题干所述为教育的生物起源说的观点。

生物起源说的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,因而是不科学的。

5.个体身心发展的真正动力是其自身的主观能动性。

( )【答案】对【解析】略。

6.在教育体系中居于核心地位的是教育目的。

( )【答案】对I解析]在整个教育体系中,教育目的居于核心地位,是教育工作的出发点和归宿,也是人们进行一切教育活动的依据。

7.资本主义国家在法律上废除了教育不平等,真正实现了教育公平。

( )【答案】错【解析】资本主义国家虽然在法律上废除了教育不平等,但是并不意味着真正实现了教育公平。

历届黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合真题及答案

历届黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合真题及答案( 满分200分时间180分钟)一.判断題( 判断下列各题的正误,并在题后括号内打“V”或“X”。

本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.《论语》是我国著名教育家孔子撰写的一部教育专著。

( 易错)( )【答案】错【解析】《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的儒家学派的经典著作。

2.在我国,“教育”一词最早见于东汉许慎的《说文解字》。

( 易混)( )【答案】错【解析】在我国,“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。

3.古代学校教育的基本组织形式是个别施教。

( )【答案】对【解析】略。

4.我国普通中小学的法人代表是学校党支部书记。

( )【答案】错【解析】校长是学校行政的最高负责人,是学校的法人代表,处于学校的中心地位,对外代表学校,对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。

5.对受教育者而言,接受义务教育既是其应享受的权利,也是其应尽的义务。

( )【答案】对【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第四条规定。

6.一两的遗传胜过一吨的教育。

( )【答案】错【解析】题千所述为霍尔的观点,属于遗传决定论。

遗传决定论认为在人的身心发展过程中起决定作用的是遗传素质。

这种观点夺大了遗传的作用,把遗传看作是决定人的发展的唯一.因素,是不正确的。

因为影响人的身心发展的因素是多方面的。

遗传索质是人的身心发展的物质前提,为人的发展提供了多种可能,环境是人发展的重要条件,教育在人的身心发展中起主导作用,个体的主观能动性是人的身心发展的真正动力。

它们是一个整体系统,不能孤立地.片面地来分析每一个因素对人的发展的作用。

7.美育就是指对学生进行的艺术教育。

( )【答案】错【解析】从体现美的本质角度看,学校美育内容主要包括三个方面:形式教育、理想教育和艺术教育。

其中,艺术教育是美育最重要和最主要的内容和手段,尽管不能将美育等同于艺术教育,但艺术教育却可以说是美育的主体部分。

黑龙江省特岗教师历年考试真题(含答案)

黑龙江省特岗教师历年考试真题（含答案）一、单选题1.以下属于五经的是( )。

A.《论语》B.《春秋》C.《中庸》D.《大学》1.【答案】B。

解析：本题考查的是中国封建社会主要的教育内容。

中国封建社会主要的教育内容是四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

故B选项正确。

选项ACD属于四书，故本题选择B选项。

2.“教育在于发展学生健全的个性。

”这句话的作者是( )。

A.赫尔巴特B.柏拉图C.夸美纽斯D.卢梭2.【答案】C。

解析：本题考查夸美纽斯的教育思想。

夸美纽斯是教育学之父，代表作：《大教学论》(1632)使教育学开始成为一门独立学科的标志，夸美纽斯的教育思想认为，教育在于发展健全的个人。

故C选项正确。

选项A，赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位。

选项B，柏拉图在儿童早期教育中提倡“寓学习于游戏”(最早提倡者)，使学习符合儿童特点。

选项D，卢梭提倡自然主义教育思想，强调儿童的“天性”。

综上所述，ABD选项均与题意不符，故本题选择C选项。

3.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”出自( )。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》3.【答案】B。

解析：本题考查了《学记》。

《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。

“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”出自《学记》，其含义为：老师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。

真理学问受到尊敬，然后人民才会敬重学问，认真学习。

因此，本题选B。

选项A，《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。

选项C，《孟子》属儒家经典著作，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容。

2021年黑龙江特岗教师招聘教育理论综合试题及答案

2021年黑龙江特岗教师招聘教育理论综合试题及答案一、单项选择题1.教育公正的核心内容是( )A.学生公正B.教师公正C.家长公正D.社会公正2.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益3.从德育的角度看，师表之美的价值有( )①充分发挥教育主体的德育潜能②充分促成学生的榜样学习③改善教育与道德教育的效能A.只有①②正确B.只有①③正确C.只有②③正确D.①②③都正确4.根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为5.选择教学方法的主要依据是( )A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.教师的爱好D.教学有法，教无定法6.思维的主要特征为( )A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整合性D.分析性和整合性7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视8.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论9.“一好百好，一坏百坏”，这种社会认知效应称为( )A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应10.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个****利和民主承认法律的道德阶段属于( )A.前习俗水平B.公正水平C.习俗水平D.后习俗水平二、多项选择题1.我国新课程的课程评价强调( )A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价的对象是课程内容E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向2.群体的主要功能有( )A.使成员获得社会性支持B.认知功能C.角色功能D.目标功能E.使成员具有认同感3.当代世界教育改革趋势是( )A.教育民主化B.教育多元化C.教育技术现代化D.教育全民化E.教育终身化4.问题解决的特征为( )A.认知性操作B.操作复杂性C.目标指向性D.问题空间性E.操作系列性5.型教养方式下成长的孩子容易形成( )的人格特征。

黑龙江省农村教师特设岗位招聘考试试题(中小学部分)

农村教师特设岗位招聘考试试题(中学部分)一、判断题(正确的在题干后括号内画“√”，错误的画“×”，全画“√”或“×”的不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。

()2．教育学成为一门独立学科始于现代。

()3．无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。

()4．教育作为培养人的社会活动，其特征之一是具有双边性。

()5．教育水平与人口出生率成正比关系。

()6。

要实现人的全面发展，必须进行全面发展教育，也就是要“五育”平均发展。

() 7．英国学制是典型的单轨制。

()8．分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

()9．教学是学校的中心工作，学校教育必须坚持以教学为主。

()10．《中庸》中有关学习过程的论述体现了我国最早关于教学过程的思想。

()11．“百分制”是我国目前普通中学中最常用的评定学生成绩的方法。

()12．实验法中技术性最强的研究方法是问卷法。

()13．气质不具备社会评价意义，而性格有好、坏、善、恶之分。

()14．心理发展是指随着年龄的增长，个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。

() 15．初中学生的生理发育处于第二次“生长高峰”期。

()16．直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。

()17．中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

()18．非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务()19．学校对教师考核时，应当客观、公正、准确，不用听取教师本人的意见。

()20．国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

()二、单项选择题(每小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请将所选答案的字母填写在题干后的括号内。

本大题共15小题，每小题2分，共30分J21．1632年捷克著名教育家夸美纽斯发表的著作是()。

2021年黑龙江省特岗教师招聘考试题(小学)

2021年黑龙江省特岗教师招聘考试题（小学）一、判断题。

本大题共30小题，每小题1分，共30分1教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。

（）2教师公正必然要做到教育公正，所以说二者是一回事。

（）3教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。

（）4某学生家长故意隐瞒孩子有严重疾病，造成其在学校组织的活动中病发猝死，学校不承担责任。

（）5教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。

（）6教师职业道德行为有着强烈的示范功能。

（）7存在违法行为是承担教育法律责任的前提。

（）8冒名顶替别人上大学，侵犯了别人的受教育权，也侵犯了别人的姓名权。

（）9教师职业道德依附于一定生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。

（）10教师的职业劳动具有教书和育人的双重性，所以与阶段性无关。

（）11教学过程本质是一种特殊的促进学生发展的过程。

（）12班级管理的主体是班主任，其他学科老师不参与管理。

（）13义务教育阶段数学课程目标从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。

（）141999年至今的第八次新课程改革的特点是生成性、开放性、发展性和特殊性。

（）15缺16学习引起的行为变化是暂时的。

（）17小学生常认为听父母和老师的话就是好孩子，说明其道德发展处于自我中心阶段。

（）18男女智力总体发展水平相当。

（）19学习迁移对于提高问题解决具有直接促进作用。

（）20学生为得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。

（）21个体身心的顺序性决定了教育、教学工作应该循序渐进。

（）22面对问题情境，儿童倾向于深思熟虑且较少出错的认知是场独立型。

（）23“赤壁之战”是指东汉末年孙权、曹操联军在赤壁一带大败刘备军队的一次著名战役。

（）2417世纪荷兰的别称是“海上马车夫”。

（）25“我思故我在”的提出者是牛顿。

（）26“长揖”是古代不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。

（）27陈忠实的第一部长篇小说《白鹿原》被称为“民族灵魂的秘史”。

黑龙江省特岗教师考试真题及答案

黑龙江省特岗教师考试真题及答案2016年黑龙江省特岗教师考试真题及答案一、单选1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育( )A远古教育 B古代教育 C现代教育 D二十一世纪教育2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( )A教育目的 B教育目标 C教育方针 D教育内容3、青少年是社会权利的( )A客体 B既是主体，也是客体 C主体 D从属者4、学生在教育过程中的地位属于( )A学生从属于教师B教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D学生有学习的权利，也有不学习的权利5、构成课程的三种基本成分( )A课程目标、课程内容和学习活动方式B课程目标、课程计划和课本 C课程目标、课程内容和课程标准D课程内容和学习活动方式6、“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是( )A实验法 B发现法 C情景教学法 D演示法7、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是( )A布置作业;引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括B引起动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业C举例说明;引起动机;归纳概括;呈现教材;布置作业D引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是( B)A职业道德 B社会公德 C文明规则 D道德规范9、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是( )A道德意志 B道德认识 C道德情感 D道德行为10、教师在教育实践中的主要对象是( )A家长 B管理者 C教师 D学生11、技能学习阶段的正确顺序是( )A定向;分解;熟练;定位 B定向;分解;定位;熟练C分解;定位;熟练 D定位;分解;熟练12、提出先行组织者策略，源于( )A奥苏贝尔 B布鲁纳 C皮亚杰 D杜威13、教学工作的基本规范是( )A教学目标 B教学组织形式 C教学原则 D教学方法14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是( A )A学习活动总量 B学时 C学习强度 D知识学习量15、教会学生做人属于( )A德育 B智育 C体育 D美育16.教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷(答案)

黑龙江省特岗教师招聘考试真题试卷（答案）山香教育一、单项选择题1.A【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。

【命题立意】考查义务教育最本质的特征。

★【错因分析】基础知识掌握不牢固。

2.C【解析】师生在人格上是平等的关系。

【命题立意】考查考生对师生关系的认识。

★【错因分析】识记不清。

3.D【解析】选择与运用教学方法的基本依据有：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和特点；(3)每节课的重点、难点；(4)学生年龄特征；(5)教学时间、设备、条件；(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。

此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。

【命题立意】考查考生对选择教学方法的依据的理解。

★★【错因分析】本题为常考题目，难度不大，错选多因审题有误。

4.D【解析】在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。

【命题立意】考查学生在教育过程中的地位。

★★【错因分析】本题稍有难度，错选多因审题不清。

5.C【解析】题干描述的是陶冶教育法的典型体现。

【命题立意】考查考生对陶冶教育法的理解。

★★【错因分析】本题难度不大，错选多因识记不清。

6.D【解析】略。

【命题立意】考查考生对教师职业道德规范的理解。

★★【错因分析】基础知识记忆不准确。

7.A【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

【命题立意】考查考生对素质教育的理解。

★★【错因分析】本题为常考题目，难度不大，错选多因识记混淆。

8.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。

小勇忍不住去拿别人的东西，体现了其自制力薄弱，所以应该从道德意志入手进行教育。

【命题立意】考查考生对品德心理结构的理解。

★★【错因分析】本题难度不大，错选多因审题有误。

9.B【解析】合作是指学生为了共同目的在一起学习、工作或者完成某项任务的过程。

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