移动电商基础与实务教案
移动电商基础与实务教案
移动电商基础与实务教案《移动电商基础与实务》课程教案课程顺序：第1次教师姓名授课班级授课形式PPT讲授授课日期授课时数 2项目任务移动电子商务发展的历程及现状，移动电子商务的概念和特征。
教学目的通过对移动电子商务发展历程的介绍使学生认识到移动电子商务的重要性，及中国移动电子商务平台、APP的发展现状。
了解移动电子商务的概念及对移动电子商务的8个特征有所认识。
教学重点移动电子商务的发展历程：萌芽期，基础建设期，快速发展期，移动电子商务发展期中国移动电子商务发展现状移动电子商务的定义：广义，狭义移动电子商务的特征：8点教学难点如何从学生日常在移动购物网站的消费经历导入，引起学生对移动电子商务的讨论兴趣。
分析移动电商商务与电子商务特征的区别课外作业另附教材习题与答案课后体会老师可根据实际情况选择课程顺序：第2次教师姓名授课班级授课形式PPT讲授授课日期授课时数 2项目任务移动电子商的应用类型及发展趋势。
教学目的使学生了解移动电子商务分为7个类型，知道每个类型的代表企业。
了解如图像识别，大数据等对移动电子商务未来发展趋势的影响。
教学重点移动电子商务的应用类型：移动网络购物，O2O移动电子商务，旅游移动电子商务，移动社交电子商务，移动社交电子商务，移动支付，移动医疗，移动教育移动电子商务的发展趋势：图像识别，LBS,全渠道，社交化分享，大数据教学难点如何使学生把电子商务的应用类型和日常生活中接触到的移动电子商务APP 结合起来。
对LBS及大数据的基本概念和定义要经行说明。
课外作业另附教材习题与答案课后体会老师可根据实际情况选择课程顺序：第3次教师姓名授课班级授课形式PPT讲授授课日期授课时数 2项目任务移动电子商务价值链的含义及构成要素。
教学目的使学生了解移动电子商务价值链的含义，了解移动电子商务价值链与企业、行业价值链的区别和联系，了解移动电子商务价值链的构成要素。
教学重点企业、行业价值链与移动电子商务价值链之间的区别和联系移动电子商务价值链的构成要素：供应商（传统业态，其他业态）教学难点企业、行业价值链与移动电子商务价值链之间的区别和联系。
《电子商务基础与实务》教案
《电子商务基础与实务》教案第一章：电子商务概述1.1 电子商务的定义与分类1.2 电子商务的特点与优势1.3 电子商务的发展历程与趋势1.4 电子商务的基本组成要素第二章：电子商务模式与类型2.1 电子商务模式的分类与特点2.2 B2B、B2C、C2C等主要电子商务模式介绍2.3 电子商务平台的建设与运营2.4 电子商务模式的案例分析第三章：电子商务法律法规与道德规范3.1 电子商务法律法规概述3.2 电子商务合同法与知识产权保护3.3 电子商务安全与隐私保护3.4 电子商务道德规范与诚信经营第四章：电子商务市场与竞争策略4.1 电子商务市场环境分析4.2 电子商务市场竞争格局与参与者4.3 电子商务竞争策略分析4.4 电子商务市场案例分析第五章：电子商务营销策略5.1 电子商务营销概述5.2 网络营销策略与手段5.3 电子商务营销案例分析5.4 电子商务营销的未来发展趋势第六章：电子商务支付系统6.1 电子商务支付系统的概述6.2 网上银行与电子支付工具6.3 移动支付与第三方支付平台6.4 电子商务支付系统的安全与风险管理第七章：电子商务物流与供应链管理7.1 电子商务物流概述7.2 物流配送与供应链管理7.3 电子商务与现代物流技术的应用7.4 电子商务物流案例分析第八章：电子商务与数据分析8.1 数据分析在电子商务中的应用8.2 电子商务数据的收集与处理8.3 用户行为分析与个性化推荐8.4 电子商务数据挖掘与商业智能第九章：电子商务项目管理与创业实践9.1 电子商务项目管理流程与方法9.2 电子商务项目策划与执行9.3 电子商务创业实践与案例分析9.4 电子商务项目评估与风险管理第十章：电子商务的未来发展10.1 电子商务发展的新趋势10.2 跨境电商与全球电子商务市场10.3 、大数据与物联网在电子商务中的应用10.4 电子商务发展前景与挑战重点和难点解析一、电子商务的定义与分类：重点关注电子商务的广义和狭义定义，以及电子商务的不同分类方式。
移动电商基础与实务全册教案
移动电商基础与实务全册教案教案：移动电商基础与实务全册第一课：移动电商概述学习目标：1.了解移动电商的概念和发展现状；2.掌握移动电商的特点和优势。
教学内容：1.移动电商的定义和发展历程；2.移动电商的特点和优势。
教学步骤：Step 1：导入通过给学生展示一组数据，如移动电商的用户数量、交易额等，引起学生对移动电商的兴趣和关注。
Step 2：讲解移动电商的概念和发展历程讲解移动电商的定义和发展历程，包括开始只是手机网页购物，到后来发展为APP购物，再到现在的小程序购物等。
Step 3：讲解移动电商的特点和优势详细介绍移动电商的特点和优势，如灵活性、便捷性、个性化推荐等，以及移动支付的便利性和安全性。
Step 4：概念梳理进行小组讨论，要求学生总结移动电商的核心概念和特点，并形成一份概念梳理表，包括定义、特点、优势等。
Step 5：任务布置让学生自主选择一个移动电商平台进行调研，了解其用户量、交易额、用户体验等相关数据，并写一篇小结。
第二课：移动电商的技术基础学习目标：1.了解移动电商的技术基础；2.了解移动应用开发和移动支付的原理。
教学内容：1.移动电商的技术基础概述；2.移动应用开发和移动支付的原理。
教学步骤：Step 1：导入通过给学生展示一组数据，如不同移动电商平台的技术架构、开发语言等，引起学生对移动电商技术的兴趣和好奇心。
Step 2：讲解移动电商的技术基础概述讲解移动电商的技术基础，包括前端技术、后端技术和数据库等相关知识。
Step 3：讲解移动应用开发和移动支付的原理Step 4：技术实践组织学生进行一次小组实践，要求学生使用相关开发工具和语言，开发一个简单的移动应用，并集成移动支付功能。
Step 5：总结反思引导学生总结本节课的学习内容，并让他们表达自己对移动电商技术的看法和想法。
第三课：移动电商的运营与推广学习目标：1.了解移动电商的运营和推广策略；2.掌握移动电商的用户增长和留存技巧。
移动电商基础与实务：第1章(新)
1.1 移动电子商务的发展历程及现状 1.2 移动电子商务的概念与特征 1.3 பைடு நூலகம்动电子商务的应用类型 1.4 移动电子商务的发展趋势
1.2.1 移动电子商务的概念
18
广义
移动电子商务是依托移动互联网，通过智能手机、掌上电脑、笔记本电脑 等移动通信设备与无线上网技术结合所构成的一个电子商务体系，可以进 行各种电子商务活动。
10
工信部下令严查5G
这是怎么回事？原来，在5G用户数量上，商出 示的跟工信部出示的有着巨大的差距。
先说说工信部，据工信部发布的权威数据显示， 中国5G手机的销量已经达到8623万部，其中，5G 用户数量达到了6600万户。
结合我国5G手机出货量再来看5G用户量，我们 可以发现，工信部给出的我国5G用户突破6600万 户这一数据可信度还是相当高的。
在移动电子商务时代，移动电子商务就存在 于我们身边，那么大家平时经常接触到的移动 电子商务应用有哪些呢？
举例你们都用常用的电商购物平台。 说明主要购买什么类型的东西？ 他们的优缺点是什么？
8
1.1.2 中国成为移动智能终端持有量第一的国家
9
根据国内最大的独立第三方数据服务提供商TalkingData 发布的《2016 年中国移动互联网行 业发展报告》显示，移动互联网迈入全民时代，截至2016年12 月，我国移动智能终端规模达 13.7 亿台，较2015 年增长7%。
1.1.5 移动购物用户规模平稳增长
15
根据全球领先的移动互联网第三方数据挖掘和整合营销机构艾媒咨询（iiMedia Research） 发布的《2015—2016 年中国移动电子商务市场年度报告》显示，截至2015 年年底，中国移动 购物用户规模达到3.64 亿人，同比增长23.8%，预计到2018 年中国移动电子商务用户规模将接 近5 亿。另外，根据Trustdata 发布的数据显示，2017 年上半年平均日活跃用户数量达到 9493.6 万人，同比提升11.5%。
《电子商务基础与实务》教案
《电子商务基础与实务》教案第一章：电子商务概述1.1 电子商务的定义与发展历程1.2 电子商务的分类与模式1.3 电子商务的优势与挑战1.4 电子商务在我国的发展现状与趋势第二章：电子商务的基本组成与技术2.1 电子商务系统的组成与结构2.2 网络营销策略与实施2.3 电子商务安全与支付系统2.4 电子商务物流与供应链管理第三章：电子商务商业模式3.1 B2B商业模式及其运营策略3.2 B2C商业模式及其运营策略3.3 C2C商业模式及其运营策略3.4 O2O商业模式及其运营策略第四章：电子商务法律法规与道德规范4.1 电子商务法律法规概述4.2 电子商务合同法与知识产权保护4.3 电子商务税收政策与政策监管4.4 电子商务道德规范与行业自律第五章：电子商务应用案例分析5.1 电子商务平台案例分析5.2 电子商务企业案例分析5.3 电子商务行业应用案例分析5.4 电子商务创新案例分析第六章：电子商务前沿话题6.1 移动电子商务及其应用6.2 跨境电子商务与国际贸易6.3 云计算与大数据在电子商务中的应用6.4 与机器学习在电子商务领域的应用第七章：电子商务战略规划7.1 电子商务市场分析与战略环境评估7.2 电子商务企业竞争战略选择7.3 电子商务市场定位与商业模式创新7.4 电子商务战略实施与风险管理第八章：网络营销策略与应用8.1 网络营销理论与方法8.2 搜索引擎优化（SEO）与搜索引擎营销（SEM）8.3 社交媒体营销与内容营销8.4 网络营销案例分析与实践第九章：电子商务项目管理与评价9.1 电子商务项目管理流程与方法9.2 电子商务项目团队建设与管理9.3 电子商务项目风险管理9.4 电子商务项目评价与绩效考核第十章：电子商务实战演练10.1 电子商务模拟平台操作与实践10.2 电子商务创业计划与模拟经营10.3 电子商务案例分析与讨论10.4 电子商务技能竞赛与实战经验分享重点和难点解析一、电子商务的定义与发展历程重点：电子商务的基本概念及其在不同国家和地区的发展情况。
02.第二章 移动电子商务基础技术 教学设计 教案
第20-22课时，课程内容为移动信息推送平台认知，教师通过PPT图片展示并讲解移动信息推送技术的概念、与pull技术的区别，并使学生完成相应平台体验。
教师总结移动二维码技术相关知识点。（10分钟）
实际操作（时间90分钟）：
教学方法：老师采用示范的方法让学生了解二维码的设计与制作过程，学生通过教师示范完成相应任务的操作，以达到巩固、掌握的要求。（情境演练）
分五步完成这节课的内容：
第一步，教师示范讲解二维码设计与制作过程。（10分钟）
第二步，教师选择并分配实训情境（可根据班级情况选定一个或多个）。
第五步，分析总结。（5分钟）
（4）RFID技术。（时间：90分钟）
①什么是RFID技术？它的优点有哪些？（时间:40分钟）
教学方法：合作探究
学生分组学习，上网搜索关于RFID技术的视频、文献等，为下次课程分享做准备。
②RFID技术主要应用在哪些领域？（时间：40分钟）
教学方法：合作探究
学生将自己觉得好的视频、文献分享给大家，教师点评，学生评选出“最佳贡献学习组”。教师总结、讲解RFID技术的概念、系统组成、优点和应用领域。
单元名称：移动电子商务基础技术
授课教师：
授课班级：
学时数：14
授课时间：
教学地点：教室
单元简介
本章紧紧围绕移动电子商务的基础技术展开，通过学生讨论、案例讲解等教学方法使学生熟悉移动电子商务背后的基础技术：移动通信技术、移动二维码技术、移动定位技术等。学生通过网上查找相关资料拓展知识面。通过实训体验使学生具备移动电子商务的基本素质，能够运用相关技术的手机应用。
电子商务基础与实务(第二版)教案第10章.docx
课后体会
学生缺乏对理论性知识学习的兴趣和耐心，更倾向于自己动手进行实训性知识的练习。
课程名称：电子商务耳
只业与创业顺序:第2次
教师姓名
授课班级
授课形式
理实一体
授课日期
授课时数
1
项目（任务）名
称
电子商务创业者及其素质
教学目的
通过本节课的知识学习，让学生了解电子商务创业活动的特点和电子商务创业者的素质；通过电子商务创业者的SWOT分析，帮助学生明确电子商务创业的优势、劣势、机会与威胁。
项目学习参考
创业资源图
电子商务创业案例
课外作业
以实训小组为单位，通过互联网搜集共享单车Ofo的相关创业史，完成表格填写。
课后体会
学生缺乏积极主动性，不能深度挖掘学习内容，养成应付性的习惯。
课程名称：电子商务职业与创业
顺序：第3次
项目情境设计
学生自主阅读农村电子商务创业机会与模式案例，思考除过案例中提到的创业模式，还有哪些创业模式？从事电商创业需要具备哪些职业素养？
学生训练内容
职业智商、职业情商、职业理想、职业道德、职业尊严、职业规划、创新能力、
创业能力、工匠精神
项目学习参考
农村电子商务创业机会与模式案例学习
职业能力三角形
课外作业
教学重点
电子商务创业活动的特点
电子商务பைடு நூலகம்业者的个人素质要求
创业型电子商务团队的建设要求
电子商务创业的优势、劣势、机会、威胁
教学难点
能够对电子商务创业者进行SWOT分析
项目载体设计
以电子商务创业活动的行业现状为导入，通过对比传统行业创业和电子商务创业的异同，让学生对电子商务创业活动的特点、电子商务创业者的素质、电子商务创业者的SWOT分析展开全面的认知。
移动电子商务基础与实务 教案7-1
（1）．有效实现快速传播
移动电子商务文案与传统媒体文案相比，最大的特点就是传播速度快。移动互联网传播的快速性决定了移动电子商务文案的写作要快速及时，这样才能满足移动电子商务发展的需要，也才能及时跟进网络热点。
（2）．极具经济性，成本低廉
与传统媒体广告等的发布费用相比，移动互联网信息发布的成本极为低廉。
●图形/图像素材●网络资源○其他
教学设计
本章分2次进行授课，每次90分钟，具体:
1、课程导入
（1）课程内容回顾
（2）宣布教学内容、目的
（3）新知导入（10分钟）
参考说辞：在这个飞速发展的互联网时代，智能手机和移动网络已经遍及我们生活的每个角落。随着微博、微信的全面兴起，我们已经进入一个新媒体快速发展的时代。创作文案、实施软文营销作为目前最新型的营销推广方式，在这个时代已经开始凸显其巨大的作用。通过创作文案，可以帮助企业树立品牌形象，吸引潜在的目标客户，促成更多的交易达成，为
4、课后作业与思考
搜索网络上相关信息，进一步掌握移动智能终端的特点的历程。
学习评价
○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他课后思考题
作业题目
移动电子商务文案的基础知识。
本章知识的思维导图
双语教学
系（部）：教研室：教研室主任签字：
年月
6、移动电子商务文案的商务作用
(1)促进企业品牌价值的积累和品牌形象的提升
随着市场经济的飞速发展，供过于求的情况在世界任何一个经济体中都是存在的，市场竞争格局日益突出，商品竞争更是异常激烈，品牌之间的竞争也越来越受到企业管理者的重视。消费者在选购商品时，也易受到品牌的影响
(2)移动电子商务文案是一种具有销售性质的商务活动成果。其主要目的是让消费者看到文案之后，相信文案的真实性，并最终决定购买某商品。因此，移动电子商务文案也可以被视为一种移动商务中的销售行为。
移动电子商务基础与实务 教案6-2
○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示
作业题目
理解移动电子商务新模式
完成营销活动的计划和文案
本章知识的思维导图
双语教学
活动环节一 手机支付模式
请同学们在家人、朋友和同学中做个小调查，对他们购物时采用手机支付的情况进行
调查，并将调查结果填入表。
购物场合
是否采用手机支付
支付方式
在商场或超市购物
在菜市场买菜
在水果摊上买水果
在早餐店买早餐
购买汽车票
打车
在美团丁外卖
看电影
从调查情况来看，人们喜欢采取哪些支付方式？你觉得手机支付的便捷性、安全性如何？
（1）社群稳定性差
（2）社群内容和活动形式单一，用户黏性较低
（3）售后问题面临考验
（4）价格优势不明显
拓展学习
请同学们通过上网搜索，学习以下有关社群营销的模式：（１）利用微信公众号的Ｂ２Ｃ
模式；（２）利用微信朋友圈的Ｃ２Ｃ模式；（３）利用微信群聊的团购模式。分小组讨论，并派代表分享小组的讨论成果
活动环节三 O2O商业模式
请同学们在家人、朋友和同学中做个小调查，了解他们对 Ｏ２Ｏ网站的熟悉程度，归
纳并填写入表6-9中。
相关知识（三)
1、O2O的含义
Ｏ２Ｏ即OnlinetoOffline（即在线离线，又称线上到线下），是指将线下的商务机会与互联网结合，让互联网成为线下交易的前台。
2、O2O模式典型类型
（1）B2C＋O2O模式
按支付过程的空间特性，移动支付可分为非现场支付和现场支付两类。
3、我国手机支付的发展现状和未来趋势
拓展学习
上网查资料或小组讨论，分析用户线下购物手机支付的交互行为。
移动电子商务基础与实务-移动电商基础与实务-移动电商支付方式
目录
ONTENTS
6.1 电子支付有关概述 6.2 移动支付有关概述 6.3 第三方移动支付 6.4 移动支付发展趋势
未来移动支付地发展呈现以下趋势。
移动支付助力O2O 产业实现线上线下
地结合
支付场景更加 多样化
1
5
管理地
职能
2
4 3
移动支付地全球化拓展
无现金社会进程深化
金融科技加速移 动支付地渗透
红外线技术 自动语音服 GPRS/ 务（IVR） UMTS
RFID/
非接触式 J2ME
Bluetooth 芯片技术
1234567
目录
ONTENTS
6.1 电子支付有关概述 6.2 移动支付有关概述 6.3 第三方移动支付 6.4 移动支付发展趋势
6.3.1 第三方支付概述
第三方支付是具备一定实力与信誉保障地独立机构,采用与各大银行签约地方式,提供与银行支付结算 系统接口地交易支持平台地网络支付模式。在"第三方支付"模式中,买方选购商品后,使用第三方平台提供地 账户进行货款支付,并由第三方通知卖家货款到账,要求发货;买方收到货物,检验商品并进行确认后,通知第三方 付款给卖家,第三方再将款项转至卖家账户上。第三方支付作为目前主要地网络交易手段与信用中介,最重要 地是起到了在网上商家与银行之间建立起连接,实现第三方监管与技术保障地作用。 1 第三方支付平台地支付手段多样且灵活,用户可以使用网络,电话,手机短信等多种方式进行支付。 2 第三方支付平台不仅具有资金传递功能,而且可以对交易双方进行约束与监督。 3 第三方支付平台是一个为网络交易提供保障地独立机构。
（2）支付宝钱包地运作流程
6.3.4 第三方移动支付地主要应用
移动电子商务基础与实务 教案5-1
一是增强消费者的自我保护意识。二是明确责任划分。三是畅通投诉渠道。
（4）加强消费者／用户信息安全监管
一是结合现有《网络安全法》等法律，配合相关部门的规章制度，认真落实监管手段。二是加大处罚力度，进一步防范个人信息滥用，监管部门要对泄露信息的机构以及相关负责人严厉处罚，让公众和市场都体会到监管力度。三是运用数据加密等信息安全技术对用户敏感信息进行加密，保证用户信息的安全性、可恢复性，从源头上保护信息安全。
（3）金融监管风险
（4）法律法规不健全
我国在移动支付领域的立法相对单薄，现有的法律仅有《电子签名法》一部，且总体规定过于笼统，针对性不强。
想一想：
王小丽同学在家里看电视时，看到屏蔽上跳出抽奖领红包的节目，于是就拿起妈妈的手机扫码参与抽奖；还有一次，她到商场发现自己的流量快用完了，就连接了一个公用的WiFi，而且这个WiFi还要她输入身份证号码和真实的姓名，她毫不犹豫地输入了。上周，她发现家门口的墙上有一个二维码，上面说只要用手机支付宝扫码就有可能中奖，特等奖是一部价值7000元的最新款的iphone手机，她也照做了。
重点难点
重点：移动电子商务面临的安全问题。
难点：移动电子商务安全策略。
教学方法
●理论讲授 ●小组讨论●项目教学
●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学
○实验实训 ○演示教学 ○其他
素材资源
○文本素材○实物展示●PPT幻灯片
○音频素材●视频素材○动画素材
●图形/图像素材●网络资源○其他
教学设计
一、课程导入
1、课程内容回顾
表5-3移动电子商务安全策略归类分析表
易密码、验证码等交易信息，防止被他人窃取
2
监管部门要加大处罚力度，进一步防范个人信息滥用，对泄露信息的机构以及相关负责人要严厉处罚，让公众和市场都体会到监管力度
移动电子商务基础与实务-教学大纲
《移动电子商务基础与实务》教学大纲一、课程信息课程名称：移动电子商务基础与实务课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：22计划学分：2先修课程：无适用专业：本书可作为各类高等院校、社会培训学校的电子商务相关专业的教材使用，同时可供移动电子商务领域相关从业人员学习和参考。
课程负责人：二、课程简介本书对移动电子商务的基础知识与实务进行了系统的介绍。
共8章内容，主要包括移动电子商务概述、移动电子商务技术基础、移动电子商务平台、无线店铺运营与管理、移动营销、移动电子商务数据分析、移动电子商务支付和移动电子商务安全管理。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议1.理论配合实践训练与课后练习进行学习，提高学生的动手能力；2.让学生综合运用所学知识，通过互联网观察对比；3.进一步熟悉移动电子商务的具体应用并掌握相关的操作。
七、课程改革与建设本书旨在让学生系统地学习移动电子商务的概念、发展趋势、技术基础及主要商业模式，熟悉移动电子商务平台、无线店铺运营与管理和移动电子商务数据分析等。
同时，通过学习本书，学生可以为下一步掌握移动电子商务建站技术、营销推广、运营及客户关系管理等中高级技能打下坚实的基础。
本书每章均以学习目标与要求、案例导入、知识讲解、实践训练、思考与练习这样的结构进行讲述。
全书不仅注重讲解移动电子商务的理论知识，还讲解了移动电子商务的具体应用和实务操作，通过大量的图示和操作步骤的讲解，指导学生快速有效地掌握移动电子商务应用的重点知识。
移动电商说课教案模板范文
课程名称：移动电商授课年级：高中/大学授课时长：2课时教学目标：1. 知识与技能：- 了解移动电商的基本概念和发展趋势。
- 掌握移动电商的运作模式和主要平台。
- 熟悉移动电商的市场营销策略。
2. 过程与方法：- 通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
- 通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对移动电商行业的兴趣和热情。
- 增强学生的创新意识和创业精神。
教学重点：1. 移动电商的基本概念和发展趋势。
2. 移动电商的运作模式和主要平台。
3. 移动电商的市场营销策略。
教学难点：1. 移动电商与传统电商的区别。
2. 移动电商的未来发展趋势。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们平时都在哪些平台上购物？2. 引出主题：今天我们来学习移动电商。
二、新课导入1. 讲解移动电商的定义和特点。
2. 分析移动电商与传统电商的区别。
三、案例分析1. 选择几个典型的移动电商平台进行分析，如淘宝、京东、拼多多等。
2. 分析这些平台的优势和劣势。
四、课堂讨论1. 讨论移动电商的市场营销策略。
2. 分析移动电商如何利用社交媒体、大数据等进行营销。
五、总结1. 总结本节课的重点内容。
2. 提出课后思考题。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课学习的内容。
2. 引导学生思考：移动电商的未来发展趋势是什么？二、新课导入1. 讲解移动电商的未来发展趋势。
2. 分析移动电商在5G、人工智能等新技术背景下的机遇和挑战。
三、小组讨论1. 分组讨论：如何利用移动电商平台进行创业？2. 每组派代表进行汇报。
四、案例分析1. 分析成功移动电商创业案例。
2. 总结成功经验。
五、总结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调移动电商的重要性。
课后作业：1. 搜集并分析一个你感兴趣的移动电商平台。
2. 撰写一篇关于移动电商未来发展趋势的短文。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解移动电商的基本概念、运作模式和市场营销策略。
移动电子商务基础与实务 第3章 移动电子商务平台
考拉海购App首页
考拉海购小程序
3.3.3 常见跨境移动电子商务平台
25
4．洋码头
洋码头成立于2009年， 是一个一站式海外购物平 台，其特色之处是在业内 首创海外卖场扫货场景式 购物模式，并且拥有完整 的跨境进口B2C的供应链 体系。
洋码头App首页
“海淘直播”频道
3.3.3 常见跨境移动电子商务平台
1．熟人关系 一般基于熟人关系的关系链可以分为以下3个层级。
浅层关系：平时没有任何交集的陌生人。 中度关系：关系一般的普通朋友。 深度关系：亲戚、关系密切的朋友。
用户通过社交媒体发起购物活动，通常首选是将产品购买链接分享给关系密切的人，让 好友之间形成一种良性的互动。因此，深度关系更容易促成交易。
3.3.2 跨境移动电子商务的概念及特征
21
跨境移动电子商务是利用移动互联网开展跨境电子商务的国际贸易新模式，因此跨 境移动电子商务兼具跨境电子商务和移动互联网的特点，具体体现在以下5个方面。
贸易的 实时性
支付的 便捷性
消费的 分散性
交易的 灵活性
特点
营销的 社会化
3.3.3 常见跨境移动电子商务平台
3.4.4 常见社交移动电子商务平台
33
1．拼多多
拼多多创立于2015年，是一家 通过“社交+电商”的模式，致力 于为用户提供物有所值的商品和有 趣的互动式购物体验的“新电子商 务”平台。
拼多多App首页
拼单页面
3.4.4 常见社交移动电子商务平台
34
2．贝店 贝店创立于2017年，是贝贝网（垂直类母婴电商平台）旗下通过手机开店的分销推广社
3.1.1 阿里巴巴平台移动端衍生
4
阿里巴巴是全球知名的电子商务企业，随着移动电子商务的蓬勃发展，阿里巴巴也 开始在移动电商领域进行全面布局，主要包括淘宝和天猫等平台的移动端衍生应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
大型企业自建移动电子商务体系
传统电子商务企业移动端
教学目的
使学生了解大型企业自建电子商务体系的典型案例，了解传统电子商务企业移动端的典型案例
教学重点
大型企业自建电子商务体系：国美，苏宁，海尔
传统电子商务企业客户端：京东，阿里
教学难点
大型企业自建电子商务体系的目的和必要性
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
移动电子商务的商业模式。
教学目的
使学生了解传统电子商务企业主导商业模式发展的经历，了解新兴移动电商平台主导商业模式及代表企业，运营商主导的商业模式的优势，了解金融机构主导的商业模式的优势
教学重点
传统电子商务企业主导商业模式：延续品牌优势，优秀的电子商务管理和运营能力基因的继承，PC端用户资源
传统电子商务企业客户端的优势
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第5次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
微商的发展现状和常见促销方法、工具
教学目的
使学生了解了解微商的发展现状，了解微商的开展形式，知道微商常见的推广方法和促销手段
教学重点
电子支付的定义
电子支付的主要工具：电子现金，电子钱包，电子支票，智能卡
移动支付的定义及特点：移动性，实时性，快捷性
移动支付的技术
教学难点
电子支付的分类
电子支付的主要工
移动支付的定义及特点
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第11次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
教学难点
跨境移动电子商务的概念及特征
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第7次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
解跨境移动电子商务平台
教学目的
使学生了解Wish平台开店步骤，小红书平台介绍
教学重点
Wish平台开店步骤：十步
客户满意度的衡量指标
提升客户满意度的策略：用个性化定制提升产品价值，用服务提升客户满意度，用快捷的物流服务提升客户满意度，关系维护客户满意度
客户忠诚度定义
影响客户忠诚度的因素
客户忠诚度衡量指标：整体的客户满意度，重复购买的概率，推荐给他人的可能性
客户忠诚度培养
教学难点
客户满意度的衡量指标
客户忠诚度衡量指标
教学重点
企业、行业价值链与移动电子商务价值链之间的区别和联系
移动电子商务价值链的构成要素：供应商（传统业态，其他业态）
教学难点
企业、行业价值链与移动电子商务价值链之间的区别和联系。
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第3次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
课外作业
另附教材习题与答案
课பைடு நூலகம்体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第2次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
移动电子商务价值链的含义及构成要素。
教学目的
使学生了解移动电子商务价值链的含义，了解移动电子商务价值链与企业、行业价值链的区别和联系，了解移动电子商务价值链的构成要素。
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第1次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
移动电子商的应用类型及发展趋势。
教学目的
使学生了解移动电子商务分为7个类型，知道每个类型的代表企业。了解如图像识别，大数据等对移动电子商务未来发展趋势的影响。
教学重点
教学重点
移动电子商务的发展历程：萌芽期，基础建设期，快速发展期，移动电子商务发展期
中国移动电子商务发展现状
移动电子商务的定义：广义，狭义
移动电子商务的特征：8点
教学难点
如何从学生日常在移动购物网站的消费经历导入，引起学生对移动电子商务的讨论兴趣。
分析移动电商商务与电子商务特征的区别
课外作业
另附教材习题与答案
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
跨境电子商务概述
教学目的
使学生了解跨境电子商务的发展历程和现状，了解跨境电子商务的概念和特征
教学重点
跨境电子商务的发展历程（3阶段）
跨境电子商务的发展现状
跨境电子商务的概念和特征
跨境电子商务的特点：交易便捷，实时性，业务个性化
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第15次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
移动电子商务客户满意度
移动电子商务客户忠诚度
教学目的
使学生了解客户满意度的定义及衡量指标，了解客户忠诚度的定义及衡量指标
教学重点
客户满意度定义：客户满意度＝客户感知/客户期望
客户忠诚度培养
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第16次
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
微营销的常见方法，基于移动社交平台的微营销工具
教学目的
使学生了解微营销的常见方法有哪三种，知道基于移动社交平台的微营销工具
教学重点
微营销的常见方法：引动广告，二维码营销，LBS营销，H5营销
基于移动社交平台的微营销工具：APP营销，微信营销，微博营销，社群营销
教学难点
小红书平台介绍：“逛遍世间好物，从此不花冤枉钱”。
教学难点
Wish平台开店步骤
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第8次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
移动社交平台概述、微营销基础
教学目的
使学生了解移动社交平台的概念，知道微营销的特征及与传统网络营销的区别
二维码营销的概念
LBS营销简介
H5营销应用技巧
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第10次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数
2
项目任务
电子支付相关概念，移动支付相关概述
教学目的
使学生了解了解电子支付的定义，分类，主要工具及特征，了解移动支付的定义，分类，支付技术
教学重点
移动电子商务环境下客户消费特征：随时随地，个性化，上网时间零碎
移动电子商务客户关系管理特点：客户的主导性，客户的主导性，互动性，低成本
移动电子商务客户关系管理流程
获取客户的方式：QQ群，朋友圈，H5页面
客户数据的分析
提高客户粘性的方式
教学难点
移动电子商务环境下的客户消费特征
获取客户的方式
客户数据的分析
移动电子商务的应用类型：移动网络购物，O2O移动电子商务，旅游移动电子商务，移动社交电子商务，移动社交电子商务，移动支付，移动医疗，移动教育
移动电子商务的发展趋势：图像识别，LBS,全渠道，社交化分享，大数据
教学难点
如何使学生把电子商务的应用类型和日常生活中接触到的移动电子商务APP结合起来。
对LBS及大数据的基本概念和定义要经行说明。
教学重点
微商的开展形式：利用H5技术构建独立的微信商城，中小企业及个人卖家入驻的主流第三方微店平台APP
微商常见营销渠道：公众号，新浪微博，消息推送，QQ购物号
教学难点
中小企业及个人卖家入驻的主流第三方微店平台APP中“微店”面临的主要问题
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第6次
教学重点
移动社交平台的概念
移动社交平台的特点
移动社交平台的分类
微营销的概念
微营销的创新性与传统网络营销的区别
教学难点
移动社交平台的特点
微营销的创新特征
微营销与传统网络营销的区别
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第9次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
教学难点
未来移动支付的发展呈现以下趋势
课外作业
另附教材习题与答案
课后体会
老师可根据实际情况选择
课程顺序：第12次
《移动电商基础与实务》课程教案
教师姓名
授课班级
授课形式
PPT讲授
授课日期
授课时数