《大学生冲动性购买行为》调研报告
浅析大学生购买行为类型与营销策略分析
浅析大学生购买行为类型与营销策略分析关于浅析大学生购买行为类型与营销策略分析的论文报告一、大学生购买行为类型介绍随着社会经济的发展和教育水平的不断提高，大学生购买行为在市场经济中越来越重要。
根据调查分析，大学生购买行为类型分为以下几类：1、理性购买型理性购买型的大学生，更注重产品的品质、价格、实际效果等方面，会对产品进行深度的比较和选择，并不会因为价格诱惑而轻易被忽悠。
2、情感购买型情感购买型的大学生，更注重的是产品的品牌和外在形象，他们更愿意选择一些有名的品牌，以满足自身的虚荣和身份感。
3、经验购买型经验购买型的大学生，会受到别人的推荐和自身的购买经验的影响，一旦喜欢上某个品牌或产品，他们会忠实地购买该品牌，形成一种品牌忠诚度。
4、 impulse 性购买型impulse 性购买型的大学生，购买行为是在无意识、缺乏计划的情况下进行的，主要是受到一些外部因素的影响，如促销活动、广告等。
5、互联网购买型互联网购买型的大学生，更倾向于在网上完成消费，主要是因为网购具有便利性和省时省力的特点。
二、大学生购买行为类型的营销策略分析1、理性购买型营销策略对于理性购买型的大学生，企业要从产品的实际效果、价格、品牌等方面去考虑，推出高品质、合理价格的产品，同时也要在品牌形象上下功夫，打造出现代、时尚的形象，以吸引年轻消费者。
2、情感购买型营销策略对于情感购买型的大学生，企业要打造出一种强烈的品牌形象，注重品牌的社会认知度，同时将产品与年轻人的精神诉求相结合，以提高产品的附加值和吸引力。
3、经验购买型营销策略对于经验购买型的大学生，企业要注重品牌忠诚度的培养，通过推送新品、优惠活动、会员制度等方式增加消费者的消费体验，提升品牌形象和影响力。
4、 impulse 性购买型营销策略对于 impulse 性购买型的大学生，企业可以通过促销活动、搭配销售等方式，引导其消费，同时还要对产品的市场需求和运营效果进行研究，以便及时地调整市场策略。
大学生消费行为调查研究报告社会实践心得体会
大学生消费行为调查研究报告社会实践心得体会消费观念作为人们高度关注的话题不仅仅是因为它影响着人们的生活方式，更重要的是它同时也反映了某一特定时期人们对物质的追求理念，对商品价值观念的大体取向。
身为在校大学生的我们，本身就是一个特殊的消费群体，包括经济来源，消费方式与整个社会相比都会有很大的差距，着眼于大学生的消费观念是我们小组成员的一致初衷，因为它不仅会使同学们学会如何理财，还会反映当代大学生的生活状况以及生活追求，作为正在接受高等教育的我们，不仅仅是局限于书本知识，课外活动，更应该关注消费，优化消费，从而戒奢从俭。
只有具有良好的理财方式，才能使我们的消费事半功倍，只有养成正确的价值取向，才能使我们从真正意义上品味到物廉价美，只有树立正确的消费观，才能使我们在有限的条件下物质生活与精神生活齐头并进。
关注当代大学生消费观念，从我们身边做起，从身边的点点滴滴做起。
一、调查目的了解并分析当代大学生的消费水平和消念费观，进而把握大学生的生活水平，了解并发现问题，再视具体情况来解决问题，抑制恶性消费，提倡良好的消费习惯。
大学生是社会的一个特殊群体，他们的消费水平能体现社会在一段时间的发展，因而如何树立大学生正确的消费观念，如何正确指引大学生的消费方向使我们尤为重要的必不可少的环节。
二、研究方法访谈调查法。
三、调查对象xx职业技术学院全日制在校专科生。
问卷调查法——抽取我校大一、大二、大三共30人进行调查，其中女生12人，男生18人。
访谈法——通过对我校大二两位学生的访谈，一男，一女。
四、调查时间20xx年x月x日——20xx年x月x日五、消费观念1.理性消费大学生购买物品时，对于物品的性价比，潮流始终是吸引大学生消费的主要因素。
调查结果显示，讲求实际、理性消费仍是当今大学生主要的消费观念。
据调查显示，在购买商品时，大学生首先考虑的因素是价格与质量。
中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的，自己兼职挣钱的不多，或者说几乎就是不能挣钱，所以中国的大学生每月可支配的钱是固定的，大约在1000元左右，条件较好的一般也不超过2000元，其中主要是用来支付生活费用和日常生活用品开销。
2023大学生网上购物情况调研报告范文(精选3篇)
2023大学生网上购物情况调研报告范文（精选3篇）大学生网上购物情况调研报告1一、大学生网络购物的简介淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。
但是还有许多同学不懈于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的原因是什么?那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品特点又是什么?男女大学生在网上购物有什么样的区别?阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面，以及上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。
此外，网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。
男生更多怀疑的是信息的可靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。
求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要消费动机，男女消费动机存在显著差异。
男生比较看重便捷，而女性更加重视价格。
从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运送满意度也是影响总体满意度的几个重要方面。
因此，网上购物对于大学生而言的利弊是同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。
二、调查方案与结果(一)调查方案1、调查目的：通过对大学生网络购物的调查，了解并寻求大学生购物的趋向以及大学生的购物标准等问题。
2、调查方法：通过口头询问，访谈等方式对大学生进行调查、研究。
3、调查对象：在校大学生(包括大一至大四的学生)。
(二)调查结果1、大学生网络购物的各特征分析1)大学生网络购物的性别特征经过调查，发现进行网络购物的男生略多于女生，男生运用网络的频繁程度明显高于女生，对于一些网络知识的了解程度也好于女生，这可能是导致进行网络购物的男生多于女生的原因之一。
2)大学生网络购物的年龄特征现今，大学生的年龄一般集中在18~24岁的范围内，而18~22岁居多。
引发消费者冲动性购买的原因 调查报告范文
引发消费者冲动性购买的原因调查报告范文One of the most interesting phenomena in consumer behavior is impulse purchasing. Many people have experienced the spontaneous urge to buy something without careful consideration or prior planning. This often happens when we are browsing through stores or surfing online, where various factors come into play to trigger this impulsive behavior.在消费者行为中，最有趣的现象之一就是冲动性购买。
许多人都曾经有过在没有仔细考虑或事先计划的情况下突然想要购买某样东西的冲动。
这种情况通常发生在我们逛商店或者网上浏览时，各种因素共同作用，引发了这种冲动性行为。
One of the main reasons that lead to impulse purchases is emotional arousal. Retailers and marketers are experts at manipulating our emotions to drive us towards immediate purchases. They create an atmosphere that appeals to our desires and makes us feel excited about owning a particular product. By playing on our emotions, they bypass rationaldecision-making processes and compel us to act on impulse.导致冲动购买的主要原因之一是情绪激活。
大学生消费调查报告
大学生消费调查报告大学生消费调查报告范文（通用12篇）在消费升级大趋势下,把握大学生消费的心理特征、行为和结构,引导和帮助大学生树立合理或正确的消费观念,培养和提高他们的理财能力,引领大学生走出消费误区,使大学生这一重要群体逐步建立文明、可持续的消费及生活方式,最终走向健康消费,下面是店铺精心整理的大学生消费调查报告范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生消费调查报告1一、调查背景当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。
大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以脱颖而出的发展机会。
有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。
”提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。
二、调查目的大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。
本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。
《关于冲动性购买的调查报告》
《关于冲动性购买的调查报告》一、引言在当今的消费市场中，冲动性购买行为已经成为一种常见的购物方式。
无论是线上购物平台还是线下实体店，冲动性购买都为商家带来了可观的销售额。
本调查报告旨在深入了解冲动性购买的成因、影响及应对方式，为消费者提供合理建议，同时为商家提供营销策略的参考。
二、方法：数据收集与分析本报告采用了问卷调查和在线访谈的方法，收集了1000名受访者的数据。
问卷调查覆盖了不同年龄、性别、职业和收入水平的消费者。
在线访谈则针对有过冲动性购买经历的消费者，深入了解他们的购物心理和行为特征。
三、结果：冲动性购买的原因1.营销手段：调查显示，60%的受访者表示促销活动是引发他们冲动性购买的主要原因。
此外，新品发布、限时优惠等营销手段也较为有效。
2.情感因素：50%的受访者表示情绪低落或焦虑时，会通过购物来缓解情绪。
特别是女性消费者，在情绪波动时更易发生冲动性购买。
3.社交影响：40%的受访者表示朋友或同事的推荐会对其购买决策产生影响。
此外，网红、明星的代言也具有一定的引导作用。
4.个人因素：30%的受访者表示个人性格、兴趣爱好及价值观等也是引发冲动性购买的原因。
四、结果：冲动性购买的影响1.财务压力：冲动性购买往往导致过度消费，给个人带来财务压力。
调查显示，50%的受访者表示冲动性购买后，他们的消费预算明显超支。
2.后悔情绪：40%的受访者表示冲动性购买后会产生后悔情绪，这种情绪在购买高价值商品或非必需品时尤为明显。
3.降低生活品质：20%的受访者表示，过多的冲动性购买使他们的生活品质下降，因为他们需要花费更多时间和精力来处理购物带来的问题。
五、建议：如何应对冲动性购买1.制定购物计划：消费者应在购物前制定详细的购物计划，包括预算、购买清单和时间安排等。
这有助于减少因冲动而购买的商品数量。
2.冷静期：在购物决策前给自己留出冷静期，以便更理性地评估购买需求和价值。
可以设置一个24小时的冷静期，在此期间重新考虑购买决策。
中韩大学生服装冲动购买行为比较研究的开题报告
中韩大学生服装冲动购买行为比较研究的开题报告一、研究背景和意义随着我国经济的发展和国际化程度的提升，跨国经济、文化、教育等交往频繁，中韩两国的学生交流也愈加密切。
学生们在这种跨国交流中，除了分享生活、学习经验以外，也积极地参与到两国的时尚文化中来，不少学生对韩国的时尚文化颇为青睐，尤其是在服装方面。
在这种背景下，中韩大学生的服装冲动购买行为也越来越受到关注。
随着互联网的普及和电商的兴起，大学生的购物渠道和方式发生了很大的变化。
同时，由于学生处于年轻、时尚的年龄段，对时尚潮流的关注和追求也比较强烈，因此，服装冲动购买行为在这个群体中愈发突出。
然而，作为跨文化的消费者，中韩大学生的服装冲动购买行为会有哪些差异和共性，以及背后的原因和影响，都需要深入探究。
因此，本研究旨在通过比较中韩大学生的服装冲动购买行为，探讨两国大学生在服装消费方面的共性和差异，进一步揭示背后的心理和文化因素，从而为学生的购物和消费行为提供参考和指导，同时为跨文化消费研究提供新的视角和思路。
二、研究问题和内容本研究的主要问题和内容包括：1. 中韩大学生的服装冲动购买行为表现出哪些差异和共性？2. 这些差异和共性与文化因素有何关联？3. 中韩大学生的个人特征、消费观念和购买习惯对他们的服装冲动购买行为有何影响？4. 中韩大学生的服装冲动购买行为与其消费后果之间的关系如何？5. 在跨文化消费背景下，如何通过研究服装冲动购买行为来加深对文化差异和跨文化消费的理解？三、研究方法本研究将采用问卷调查和实地观察相结合的方法，主要内容包括：1. 制定调查问卷，对中国和韩国大学生进行问卷调查，了解他们的服装冲动购买行为及其相关情况，采用定量分析方法对数据进行统计和分析。
2. 对两国大学生的服装店进行实地调研和观察，探讨两国大学生的购物环境、购买渠道和知识水平等情况，采用定性分析方法对数据进行分析。
3. 基于问卷调查和实地观察的结果，探究中韩大学生的服装冲动购买行为的共性和差异，并通过分析其背后的文化和心理因素，加深对跨文化消费和服装消费行为的理解。
大学生网络购物行为调研报告模板(8篇)
大学生网络购物行为调研报告模板（8篇）大学生网络购物行为调研报告模板精选篇1为响应学校关于积极参与社会实践活动的号召，我们利用调查问卷针对大学生网上购物进行了调查，并且收到了良好的效果。
随着网络在大学校园的普及与发展，大学生作为乐于接受新事物的群体，对网上购物表现出一种巨大的激情与兴趣，并从一种时尚衍变成了一类行为，被越来越多的人所接受。
网上购物价格便宜，购买方便，种类齐全，但存在售后服务性差，安全性不高等缺点。
针对以上情况，我们在__师范学院展开问卷调查活动，并进行讨论，能比较充分地了解大学生网上购物的现状，通过统计分析法处理所收回的问卷，得出反映现状的结果，有利于大学生群体更好地进行网上购物，充分享受网购的快乐。
主题：大学生网上购物调查。
调查时间：20__年_月_日。
调查对象：__师范学院在校大学生。
调查方式：通过在校园内发放调查问卷让大学生校友进行填写讨论。
调查目的：了解大学生网上购物的现状，帮助大学生安全方便地进行网上购物，并进一步为大学生网上购物开拓市场。
问题和对策：一、网上购物的常见问题网上购物最大的优点是商品齐全，选择余地非常大，价格透明且便宜;最大的缺点就是异地交易，买家无法做到“眼见为实”，而且一旦出现质量问题或其它纠纷，交涉起来比较困难。
因此，为了更好的保护消费者的权益，我们有必要知道网上购物存在的问题，以便防范。
一、容易受骗地面购物可以看到实物，可以辨别真假，而网上只有图片，有时候难免鱼龙混杂，被一些别有用心之人混水摸鱼，造成收到的商品与网上宣传的资料不符。
而联网技术使得某些商家可通过匿名的方式躲避调查，利用监管难度大、隐蔽性强、传播快的特点大行虚假广告和欺诈之道，它们往往打着“跳楼价”“超值大奖等你拿”一类的旗号吸引消费者的眼球，借机侵犯消费者的权益而为自己牟利。
二、交货延迟客户付款后不能按期收到货物的事件屡见不鲜，甚至付款后收不到货物的情况也会出现。
目前很多网络商店都集中在经济相对发达的大、中型城市，主要也是考虑到配送问题。
《大学生冲动性购买行为》调研报告
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3.情境因素
4.干扰因素
1、消费者自我概念
包括家庭结构、可支配收 入、从心理方面来说包括 如自控能力，面子倾向， 物质主义，理财观念消费 者的情感因素在其中也扮 演着关键因素。
趋乐 僻苦
2
2、产品特征
2、产品
商品是影响购买动机最主 要的因素。冲动购买行为 多发生在顾客卷入购买程 度较低、价值低，需频繁 购买的便利品。
阐述访问的方式
1
1.购买的次数 2.购买的产品 3.购买的诱因 4.购买的价格 5购后的态度
访问结果
（1）每个月有冲动性购买的行为次数是在1到12次不等。
1
（2）出现冲动性购买行为都是在购买零食和水果等吃的方面和 购买服饰，化妆品，鞋子等的穿的方面，还有一种比较特殊的就 是旅游也会出现冲动性购买。 （3）冲动性购买行为的诱因有第一是感官性诱因，让她们产生 冲动性购买行为，还有一种情况就是从众心理。
生动化商品陈列。（实体店和网 店）
营造良好的现场气氛。
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《冲动性 购买行为》 调研报告
冲动性购买：
有时候被称为无计划购买， 是指消费者没有经过充分的 考虑或者尚未形成购买意图 而实施的购买行为,是对外部 营销刺激作出的心理反应从 而导致的外在的行为。
无计划性
4
1
特征
冲动性
对后果的不 在意性
3
强制性
2
访问对象和方法：
调查的人数有10个人，其 中男生占5个人，女生占5人。 我们这次调查的对象是以 大学生为主，所以他们的年 龄范围是在19~23岁。 而我们的调研2、时间因素 3．人员推荐
4.互动体验
5.商品促销
4.干扰因素
2
大学生网购调研报告
大学生网购调研报告随着互联网的普及和电子商务的快速发展，网购已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
为了深入了解大学生网购的现状、特点和影响，我们进行了一次全面的调研。
本次调研通过问卷调查、访谈等方式，收集了大量的数据和信息，并对其进行了详细的分析和研究。
一、调研背景在当今数字化时代，网络购物凭借其便捷、多样、低价等优势，迅速占领了消费市场。
大学生作为对新事物接受度较高的群体，更是成为了网购的主力军。
然而，大学生在网购过程中也面临着诸多问题，如消费冲动、商品质量参差不齐、售后服务不到位等。
因此，对大学生网购行为进行调研具有重要的现实意义。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生网购的频率、消费金额、购物偏好、影响因素以及遇到的问题等方面的情况，为大学生合理网购提供参考，为电商平台优化服务提供依据，同时也为相关部门制定政策提供数据支持。
三、调研方法1、问卷调查设计了一份包含多个问题的问卷，涵盖了大学生网购的各个方面。
通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷____份。
2、访谈选取了部分有代表性的大学生进行访谈，深入了解他们的网购体验和看法。
四、调研结果1、网购频率大部分大学生每周都会进行网购，其中约____%的学生每周网购 1-2 次，＿___%的学生每周网购 3 次及以上。
2、消费金额每月网购消费金额在 100-500 元之间的大学生占比最多，约为____%；消费金额在 500 元以上的学生占比约为____%。
3、购物偏好大学生在网购时，服装、鞋包和数码产品是最受欢迎的商品类别。
此外，食品、书籍和美妆护肤产品也有较高的关注度。
4、影响因素价格、商品质量和品牌是大学生在网购时最看重的因素。
同时，用户评价、促销活动和店铺信誉也对他们的购买决策产生重要影响。
5、网购平台选择淘宝、京东和拼多多是大学生最常使用的网购平台。
其中，淘宝以其丰富的商品种类和便捷的购物体验受到广泛青睐，京东则凭借优质的商品和可靠的物流服务赢得了不少学生的信任，拼多多则以其低价优势吸引了部分追求性价比的学生。
关于大学生购买动机的访谈调查报告及提纲
关于大学生购买动机的访谈调查报告10文化产业管理010610133 陶静芝引言：随着高等教育大众化以来，中国的大学生数量急剧增加，21世纪的到来也给这些当代的大学生打上了深深的时代烙印：笔记本电脑、手机、因特网、E时代等产品或名词成了他们身上不可或缺的元素，他们追求经济独立，享受自主消费的满足感，立足成为新兴时代的代言人。
因而对于大学生购买动机的调查于分析显得尤为重要。
一、访谈记录问：你们俩都买笔记本电脑了吗？都是什么品牌的？答：（徐同学）我买了，是在大一下学期买的，而且是联想的（夏同学）我也买了，也是联想的。
问：你们都是因为什么原因买笔记本电脑的呢？答：（徐同学）我买电脑是因为想用它做功课，由于作业太多、老师要求电子稿，我们必须用电脑来完成。
另外，我需要用电脑来查找很多需要的资料，用来开阔眼界。
娱乐也是必不可少的。
看电视，听歌，看小说等等。
（夏同学）因为有需要，所以买了笔记本电脑问：你们平常除了购买生活必需品外，还会消费些什么？为什么？答：（徐同学）除了生活用品之外，还会买点零食，或者跟同学看电影，逛街，聚餐。
原因是有时候会无聊的（夏同学）虽然我是男生，我偶尔也会买点零食，还有男生都有点爱玩游戏，我也不例外，所以我在某些游戏上也会有消费。
问：你们有遇到过买东西时犹豫不决的情况吗？遇到这种情况时是怎么做的？为什么？答：（徐同学）嗯，有的。
我会让同学帮我做参考，或者直接不买。
但是如果遇到强烈欲望的，直接随手选一个。
（笑）（夏同学）我也遇到过这种情况，但男生嘛，不会做过多思考，一般就是找人给个参考意见问：你们觉得购买动机的产生只是因为需要吗？还有其它因素吗？答：（徐同学）购买东西还会因为攀比、喜欢、爱好等问题，不一定是因为自身的需要，有时甚至是送人的需要。
（夏同学）我跟徐同学差不多的看法，不只是因为需要才有了动机，可能还有可能还有从众心理和欲望。
问：请你们分别总结一下自己的购买动机？答：（徐同学）送朋友，自己喜欢，爱不及手，同学都有了，我也想有个。
大学生冲动型消费行为研究
大学生冲动型消费行为研究引言冲动购买行为，是指消费者事先并没有购买计划或意图，而是在特定的情境下产生的一种立即的、情绪化的、不计后果的购买行为。
不同的消费者由于受到价格、时间、地点甚至文化的影响，在面对相同的商品时会有不同的冲动购买行为，即使相同的消费者在不同的购买情境下也会有不同的冲动购买行为。
1.冲动型消费研究述评1.1冲动型消费的定义以及分类冲动消费是指顾客在外界因素促发下所进行的事先没有计划或者意识的购买行为。
冲动消费具有事前无意识、无计划，以及外界促发下形成的特点。
冲动型消费可以分为以下4类：（1）纯粹冲动性购买这是因为一时的冲动与好奇而发生的购买行为，打断了一般正常的购买程序，就其观点而言，纯粹冲动性购买行为是属于非理性的购买行为。
（2）回忆性冲动购买当购买者因看到某一产品而回想起家中该产品的库存不足、或是联想到某个广告、或是其它有关的信息，而导致购买者发生购买行为。
这种购买行为与其它种类的冲动性购买组合主要的差异是由过去购买该产品的经验或是对它的知识，而导致消费者发生回忆性冲动购买行为。
（3）建议性冲动购买当购买者第一次看到某一产品，即使他缺乏这项产品的相关资讯，但仍觉得需要这项产品时，便会毅然决然地购买下来，如此便发生建议性冲动购买。
建议性冲动购买与回忆性冲动购买的差异是后者具有对该产品的知识及经验，以支持他买下这个产品。
而建议性冲动购买与纯粹冲动性购买的差异，在于前者是一种非常理性的行为，购买者虽不了解该产品，但是他在商店内会依据价格、功能说明、以及由经验累积出的知识来从事购买决策；纯粹冲动性购买行为则是由情绪等因素所导致的购买行为。
（4）计划性冲动购买购买者在进入商店前已有一定的目的，但是否会购买某项产品则将依据当时该产品的折扣状况、促销活动等，才会做最后决定；购买者可能因特价活动而购买原先打算买的一部份产品，而有一部份可能因为价格仍不划算或销售人员服务态度不佳等其它因素而没有购买。
在校大学生冲动购买行为倾向及其影响因素研究的开题报告
在校大学生冲动购买行为倾向及其影响因素研究的开题报
告
一、研究背景和意义
随着社会的发展和经济的增长，人们的消费观念也发生了很大的变化。
特别是在大学生这个群体中，消费观念越来越倾向于追求新潮、奢华、高端、时尚和刺激等。
因此，在校大学生在购买行为上存在着冲动性购买的情况。
冲动性购买在一定程度上
给个人的财务状况造成一定的影响，也可能影响他们的学业和人际关系。
因此，对于
大学生的冲动购买行为进行系统的研究，有利于更好地认识这种消费现象，防止和减
少学生的冲动消费行为，提高个人的财务能力和消费观念。
二、研究目的
本研究旨在探究在校大学生的冲动购买行为，分析其影响因素，为学生提供正确的消费观念和合理的消费习惯提供参考。
三、研究内容和方法
本研究主要探讨以下研究内容：
1.在校大学生的冲动购买行为的情况；
2.在校大学生冲动购买行为的影响因素；
3.探究在校大学生避免冲动购买的方法和建议。
本研究采用问卷调查的方式进行采集数据，对不同高校在校大学生进行问卷调查，分析数据并进行统计处理，获取冲动购买行为的情况和影响因素，进而对学生提供正
确的消费观念和合理的消费习惯。
四、预期成果和意义
本研究预期可以探讨在校大学生的冲动购买行为，分析其影响因素，并提出合理的建议和措施，有利于提高在校大学生的财务能力和消费观念，进而实现经济效益和
社会效益的双赢，同时也可以促进我国的消费市场健康发展。
大学生消费调查报告最新范文精选5篇
大学生消费调查报告最新范文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生网购中冲动消费调查报告
调查背景(一）国内总体消费环境改革开放以来，我国经济迅速发展，人民生活水平得到迅速提高，我国居民消费结构发生了显著的变化，恩格尔系数逐步下降，消费需求对经济的拉动力不断增强。
我国进入消费加速转型期，居民消费由原来简单的数量增长演变为数量增长与结构调整并行，消费结构和消费方式也趋于多样化和多元化.（二）网购略论随着电子商务的发展,使得消费者可在开放的网络环境下，买卖双方可以不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物，极大促进了中国消费的蓬勃发展。
自1998年，我国第一笔电子商务交易成功以来,中国网购市场蓬勃发展。
据艾瑞咨询调查数据显示：2007年中国B2C电子商务市场规模达到43亿元，网络购物随后年均增长50％，中国网络购物的市场规模将在2009年实际接近1000亿，至2011年中国网络购物市场规模达到4060亿元。
有关数据表明，在中国超过一亿的网购人群中，16—32岁的年轻人占83%.换而言之，中国的网购人群主要以学生或白领为主。
因此大学生消费越来越受到人们的关注.有关调查显示早在2004年，大学生年均消费额度已超过全国居民年均可支配额度.这对中国许多家庭而言，作为孩子的大学生是主要的消费力量。
当代大学生群体作为网络原住民，他们追求自主、个性，敢于尝试新事物的特点使这种兼具实用性与时尚型的购物方式迅速风靡校园。
因此在网购这一新型消费模式上,我们不难看出“中间”阶层的大学生网购欲极为强烈，网购支出比例也很大。
随着网购在大学生群体中的风行以及大学生群体消费能力的日益增强，冲动性消费最为一种普遍现象有明显的上升趋势。
（三)冲动消费及其对大学生的影响所谓“冲动性消费”，美国著名学着森古普塔教授将其定义为“感受到一种突然意外的冲动，以一种取乐的方式行动,这种行动方式基于冲动，没有仔细考虑随后的不良后果,但该行动能带来立即的满足”。
这种冲动的驱力往往是强烈的、执着的，有时甚至觉得不可抵制。
特别是当今的大学生，由于学习及工作压力的增大,他们把购物作为发泄内心压力获取安全感的一种最便捷的方式。
学生消费调查报告简短(精选6篇)
学生消费调查报告简短(精选6篇)学生消费调查报告简短【篇1】随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变，他们已成为引导消费潮流的一股重要力量。
作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。
因此，关注大学生消费状况，就显得尤为重要。
大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和消费行为。
（一）消费收入来源有72%的同学靠父母，12%的同学靠贷款，8%的同学获得了奖学金，7%的同学通过打工补贴日常开销，只有1%的同学还需减免学费。
由此可见，同学们主要的经济来源是父母，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。
（二）消费观念及方式大学生站在先进文化的最前端，容易接触、也容易接受时尚，消费观念也比较超前，消费观念也变化比较快，比如对网上购物、对“花今天的钱圆明天的梦”等消费方式容易接受。
在他们的钱包里，除了就餐卡外，78%大学生有校园IC卡、交通IC卡、储蓄卡、上网卡、运动健身卡等等，充分享受着“嘻唰唰”的便利。
可以说当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。
（三）理性消费是主流价格、质量、时尚是吸引大学生消费的主要因素。
讲求实际、理性消费仍是当前大学生的主流消费观念。
购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
每月生活费大约在300—800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。
由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。
（四）消费结构多样化21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是的消费项目。
大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。
大学生消费情况调研报告范文(9篇)
大学生消费情况调研报告范文（9篇）大学生消费情况调研报告范文篇1一、大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。
据调查，我们能够苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1、消费观念复杂，感性消费占上风大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。
大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控潜力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。
这也正是大学生消费示范效应的结果。
据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。
具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应；另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费；还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。
而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。
2、学生对品牌的虔诚度很高大学生消费在必须程度上会相信自我的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，持续对此产品良好的虔诚度。
比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。
3、消费偏向多样化21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。
文娱、运动、手机、电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。
大学生的消费已显现明显的多元化趋势。
假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融进社会、具有高质量生活的渴看。
二、大学生消费的结构和层次分析大学生的钱“从哪里来，到哪里往？”透过调查发现，在生活费来源方面，有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学透过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。
《大学生冲动性购买行为》调研报告34页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《大学生冲动性购买行为》调研报告
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
关于大学生性行为的市场调研报告
关于大学生性行为的调查报告班级:13本市场营销4班组长:江嘉鑫小组成员:鄞嘉伟、袁志鸣、吴钊、劳与希关于大学生性行为的调研报告一、绪论在今天日益开放的时代，我们的思想越来越和国际接轨了，很多以前没有的现象现在已变得习以为常，见怪不怪了。
但在国人心里，有一个阵地却是非常坚固，那就是有关性的教育和话题，无论是在小学，中学还是大学。
虽然很多性教育工作者在极力推动，但据了解，我国高校中没有一所高校在教学计划中安排性教育课程,坚持开设性教育选修课或相关讲座的也只有少数几间高校，这种现状短时间内可能也不会改变。
而实际上，大学生对性知识的渴求是很迫切的，态度也颇为开放。
2004年5月，由中国社会科学院应用伦理研究中心和湖北大学联合主办的第四次全国应用伦理学讨论会上，专家们直呼三个“没想到”：一是没想到大学生对待性活动的态度和行为超出了他们的想像；二是没想到大学生对科学的性知识和性伦理有如此迫切的渴望；三是没想到大学目前的性道德教育并不能被大学生完全认可。
2006年12月，一则关于“黄祸困扰广州大学城”的视频新闻在网上创造了几十万的点击率，关于大学生婚前性行为的问题引起了社会的热烈讨论，主流媒体普遍认为如今的大学生性观念开放，性行为泛滥。
然而,确实是这样吗?大学生的性行为真如外界认为的那样过泛过滥吗?而中国的学校性教育是否有必要加以完善呢?因此我们就大学生性行为做出了这一次的问卷，主要针对大学生性行为中出现的各种现象还有大学生对于性行为的看法和心理，通过数据和调查分析，帮助大学生本身以及社会了解到大学生的真正想法并发现问题采取措施。
二、大学生性行为的现状多数大学生存在性爱焦虑和饥渴有研究者通过调查发现，66.6%的男大学生和77.7%的女大学生存在不同程度的性爱焦虑，一半以上的人感觉到不同程度的性饥渴。
但真正能够顺利实践并随时满足的还是占少数。
因此不少人就不得不经常跟自己的性欲需求做“斗争”，有意识克制、压抑、转移，经常处于性饥渴、性焦虑状态。
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I TLE
《冲动性 购买调查 报告》
1
视频引入
2
背景信息
目 录
3
问题分析
什么是冲动购买
冲动性购买行为
是指消费者在事先 并没有打算或计划好购买 某种商品或服务，但是在 突然受到外界刺激影响的 情况下，有意或无意的发 生购买此类商品或服务的 行为。
购买动机
购买类型
目录
购买特征 影响因素
产生冲动购买的 动机有哪些
（4）大学生消费者的情感因素 （５）大学生消费者的人际关系 （6）大学生消费者的经济水平 （7）大学生消费者购买商品时的行为因素
组员
漂亮精美的 外观、优惠 的价格、一 流的服务 等。——买！
（2）购物环境
直接影响。 如商品促 销降 价。—— 买！
（3）商品价格
产品或服 务有某种 特色，有 意义—— 买！
（4）人员推销
吸引眼 球，冲 击强 烈—— 买！
（5）广告宣传
内部因素
（1）大学生消费者的个性因素
（2）大学生消费者自我概念
（3）大学生消费者的认知因素
3
非计划性
4
通常情况下，大学生们事先并没有 想起或打算购买某些产品或服务， 仅仅是由于突然受到外界环境的宣 传刺激，从而激起心中澎湃的消费 欲望。
影响因素
1.宏观因素
2.微观因素
1.宏观因素
1.经济因素 2.文化因素
经济因素
• 家庭条件的改善，使得大学生有了更多的 可支配金钱用于消费，从而使冲动性购买 行为的发生有了经济基础 • 现代物流交通以及信息技术特别是网络技 术的普及和发展，使得大学生们购物方式 的便捷性迅速提高，从而大大推动了消费 行为的发生
Team: 偶买尬~
双十一来啦……
买 买 买 ！ ！ ！
组员
王 玮2012217980 陈 功2012218262 袁恒星2012218245 严煜东2012218292 孔文勇2012218297 黄天奇2012218298 周雨芳2012218304 宋玲玲2012218310 郭翰文2012218392 邱丹晖2012218393
文化因素
• 在消极层面，某些文化因素不仅不利于提 升大学生群体的消费能力，而且可能会助 长他们不当的消费行为。（提前消费、及 时行乐） • 积极意义上，积极的文化因素不仅能提升 大学生们的消费欲望，同时也能够引导他 们更加合理的消费。
2.微观因素
外部因素
内部因素
（1）产品或服务
店面的整洁程 度、装修效果、 服务质量以及 背景音乐 等。——买！
1
大学生群体在受到外界的强烈吸引 下，很多时候会不经过深思熟虑就 发生购买行为。
群体感染性
2 大学生群体是具有较高文化层次和
智商的特殊年轻人，他们大都爱追 求时尚，有时甚至成为引领时代潮 流的先锋。所以很可能受身边的人 的影响，有时还会出现同学之间的 相互攀比，从而往往会产生群体效 应。
冲动性
虽然大学生群体经过了一定的素 质教育，具有一定的文化知识水 平，但现实中容易发现他们的自 我控制能力还是比较欠缺的。
？
动机
.
1.从众心理
2.商家蒙骗
3.缺乏理性
从众心理：
商家蒙骗：
缺乏理性：
冲动购买的类型 有哪些
？
类 型
完 全 冲 动 性 购 买
建 议 性 购 买
个 性 追 求 购 买
提 醒 性 购 买
可 能 性 购 买
性 别 差 异 性 购 买
非计划性
4
1
特征
冲动性
缺乏慎思
3
群体感染性
2
缺乏慎思