《离骚》 图文

合集下载

1.2《离骚(节选)》课件(26张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

1.2《离骚(节选)》课件(26张PPT)  2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

哀、好、未悔、怨、忳郁邑、不忍 悔、独好、未变
任务四:结合注释,熟读最后一段,找出作者悔与未悔的内容? (情感变化)
悔——复路 行迷 退复修吾初服 (衣裳冠佩)
未悔——延伫、步、止、反顾 独好修以为常 犹未变、岂可惩
进退——爱国、批判、清洁
任务五:新教材为何要加入一、二段?
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟 庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。名余曰正则 兮,字余曰灵均。
这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用“移 情”,可言难言之语 ,可抒难抒之情。
例:“颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。” 杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写,表达作者对黑暗现实的不满
及自己的政治抱负不能实现的痛苦和愁闷。
崇高美——“要是一个人的全部人格,全部生活都奉献给一种道德 追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相 比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人身上就看到崇高的善。”
静静汨罗,守护着他的灵魂;皇皇离骚, 诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡 的年代,他用自己的血泪诠释了什么是心存百 姓;在那个朝秦暮楚的战乱时期,他用自己的生 命回答了什么是爱国精神。
《离骚》节选
屈原
1 了解屈原生平,了解文体知识。


2 疏通文言字词,把握文意,梳理行文脉络。


3 理解文中抒情主人公形象,赏析文本艺术特点。
出身贵族 学识渊博

辅佐怀王 变法图强

信而被疑 忠而被谤
辗转沅湘 自沉汨罗
任务二:请朗读最后两段, 勾出直接表达作者情感的词语。
任务三:请勾出直接表达作者情感的词语。 为何有这样的情感?

鲁人版-语文-高二语文鲁人版必修教师用书 第1单元2 离骚(节选)

鲁人版-语文-高二语文鲁人版必修教师用书 第1单元2 离骚(节选)

2 离骚(节选)本课话题——志向朗读——课文中的名段长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。

既替余以蕙兮,又申之以揽茝。

亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

诗人“太息”“掩涕”,是因为“哀民生之多艰”。

写诗人受到不公正的待遇,竟是因为他太注意修身。

表现了屈原同周围小人之间的尖锐冲突和君主不分贤愚忠奸的昏庸。

尽管如此,他仍然立下了“心之所善”的志向并为之努力,付出再大的代价也不后悔。

链接——生活中的素材司马光的警枕司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。

在先生的谆谆教诲下,他树立了远大的志向,努力读书,决心改掉贪睡的坏毛病。

于是聪明的司马光用圆木头做了一个警枕,早上一翻身,枕头就滚到了地上,头便滑落在床板上,他自然会被惊醒。

从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为一个学识渊博的大文豪,编出了著名的《资治通鉴》。

巴尔扎克立志写作1828年4月的一天,巴黎贫民区卡西尼街的一座四面透风的小房子里搬来一位新房客。

他简单地布置了一下屋子,在壁炉架上立上一座拿破仑的小雕像,并在雕像的底部贴上一张纸条,上面写道:“彼以剑锋创其始者,我将以笔锋竟其业。

”就是说,拿破仑想用武力征服全世界,没有做到,而我却要用笔征服全世界。

这个雄心勃勃的有志向的青年,就是法国著名作家巴尔扎克。

背诵——相关名言警句1.志不强者智不达,言不信者行不果。

——墨子2.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

——陆游3.志在顶峰的人,决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。

——高尔基第1步读准字音——千言万语总关音修姱.(kuā)谣诼.(zhuó)侘傺..(chà)(chì)岌岌.(jí) 攘诟.(ɡòu) 偭.规矩(miǎn)芰.荷(jì) 溘.死(kè) 朝谇.(suì)方圜.(yuán) 揽茝.(chǎi) 方枘.(ruì)忳.郁邑(tún)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)偭规矩而改错(“错”通“措”,措施)(2)忳郁邑余侘傺兮(“郁邑”同“郁悒”,忧愁苦闷的样子)(3)何方圜之能周兮(“圜”通“圆”)(4)延伫乎吾将反(“反”同“返”,返回)(5)进不入以离尤兮(“离”通“罹”,遭受)(6)芳菲菲其弥章(“章”通“彰”,明显,显著)第3步一词多义——看我七十二变(1)固⎩⎨⎧固.前圣之所厚(副词,本来)固.国不以山溪之险(动词,巩固)汝心之固.,固不可彻(形容词,顽固)(2)修⎩⎨⎧余独好修.以为常(名词,美好的德行)退将复修.吾初服(动词,整理)乃重修.岳阳楼(动词,修建)茂林修.竹(形容词,高)(3)乎⎩⎨⎧吾独穷困乎.此时也(相当于介词“于”,在)延伫乎.吾将反(语气词,用在句中表舒缓的语气)日夜望将军至,岂敢反乎.(语气词,呢) (4)以⎩⎨⎧宁溘死以.流亡兮(相当于连词“而”,表顺接)既替余以.蕙兮(介词,因为)竞周容以.为度(介词,把) (5)虽⎩⎨⎧余虽.好修姱以羁兮(副词,只是)虽.九死其犹未悔(连词,即使)虽.体解吾犹未变兮(连词,即使) (6)之⎩⎪⎨⎪⎧众女嫉余之.蛾眉兮(结构助词,的)哀民生之.多艰(助词,取消句子独立性,不译)又申之.以揽茝(代词,我)项伯乃夜驰之.沛公军(动词,到)蚓无爪牙之.利(助词,定语后置的标志)第4步词类活用——词性变异含义迥(1)謇朝.谇而夕.替(名词作状语)在清晨;在晚上 (2)余虽好修姱以羁.兮(名词作动词)束缚、约束 (3)鸷鸟之不群.兮(名词作动词)合群 (4)屈.心而抑.志兮(动词的使动用法)使……受委屈;使……受压抑 (5)回.朕车以复路兮(动词的使动用法)使……返回,掉转 (6)步.余马于兰皋兮(动词的使动用法)使……行走 (7)伏清白以死.直兮(动词的为动用法)为……而死,为……献身 (8)何方圜..之能周兮(形容词作名词)方枘,圆凿 (9)固前圣之所厚.(形容词作动词)看重 (10)高.余冠之岌岌兮(形容词的使动用法)使……加高 (11)长.余佩之陆离(形容词的使动用法)使……加长 (12)哀.民生之多艰(形容词的为动用法)为……而哀伤 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)怨灵修之浩荡..兮古义:恣情,放纵。

《离骚》示范课件导学课件

《离骚》示范课件导学课件
• 分析:诗人从各个方面描写服饰的高洁,意在表明他修身 之严。
• (11)民生各有所乐兮,余独好修以为常。 • 世上的人们各有各的乐趣啊,而我独独爱美并
且习以为常。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? • 即使把我肢解了我还是不会改变啊,难道我的志 向还会因受挫折而改变?
自沉汨罗江
屈子行吟图 [明]陈洪绶 绘
屈 原 雕 塑
湖北秭归
屈 原 墓
《离骚》图
离骚
屈原
屈原简介
(约前339—约前278),我国最早的大爱国诗人和杰出的政 治家。名平,字原,又自云名正则,字灵均。战国楚人。屈原出身 于楚国贵族,与怀王同祖。屈原学识渊博,对天文、地理、礼乐制 度以及周以前各代的治乱兴衰等,都很熟悉,善外交辞令。故而早 年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原的政治理想的内 容是“美政”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家 治理好 ,有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。他为实现楚国的统 一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,两 度出使齐国,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾, 由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到奸巨小人的诬陷和楚怀王 的疏远,两次被流放。最后因无力挽救楚国灭亡,无法实现政治理 想,悲愤难捱,投汨罗江而死,以表明忠贞爱国之情怀。端午节时 民间有一个习俗:吃粽子、赛龙舟就是为了纪念屈原的。
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。通“措”措施
本来
善于取巧 背向、违背
墨斗,指准则
苟合取容
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。准则
忧闷 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。原阻指塞(不路通),
通“郁悒” 失意的样子

高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精品课件36张

高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精品课件36张
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
存在问题
❖ 缺少文化积淀,没有一定的诗歌鉴 赏术语储备,答题“踩”不到点上。
❖ 脑中有一点诗歌鉴赏术语,但不能 准确、规范的运用诗歌鉴赏术语, 答题思路很混乱,不易得分。
❖ 不太懂得情和景之间的关系。不懂 “诗家语”。
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
诗歌新题型训练
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
对雪① 杜甫
战哭多新鬼,愁吟独老翁。
乱云低薄暮,急雪舞回风。
瓢弃樽无绿,炉存火似红。
数州消息断,愁坐正书空②。
【注】①此诗写于“安史之乱”期间,长安失陷时,诗人逃到半路被
叛军抓住,解送回长安。②《世说新语·黜免》载:“殷中军(东晋扬州 刺史殷浩)被废,在信安,终日恒书空作字。……窃视,唯作‘咄咄怪事 ’四字而已。”
(2)作者通过写……内容,营造了…… 氛围,抒发了……感情
(3)起到了……效果或有……好处
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
(1)这首诗运用了借景抒情的写作手法。 (2)四句诗一句一景,通过写城下的茂盛的
野草,随意流淌的泉水,无人欣赏的落花和 鸟鸣,营造出寂静、空旷、荒凉的意境,抒 发了诗人的感伤之情。 (3)本诗句句是景,但句句含情,具有良好 的艺术效果。
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
方法指津
高考一轮复习《诗歌的抒情方式》精 品课件3 6张
答题策略和复习训练策略
第一,首先默默吟诵,整体品赏,感受诗歌的滋味
、情味。
第二,过好释义关。毕竟古诗还是文言文,且语言

离骚 课件-高中语文苏教版必修4

离骚 课件-高中语文苏教版必修4

但是在内政外交 上,屈原与楚国腐朽 贵族集团发生了尖锐 的矛盾,被上官大夫 等人嫉妒。屈原后来 遭到群小的诬陷和楚 怀王的疏远及顷襄王 的放逐。
屈原被流放江南, 辗转流离于沅 、湘二 水之间。顷襄王二十 一年(前278),秦将白 起攻破郢都,屈原悲 愤难捱,遂自沉汨罗 江,以身殉了自己的 政治理想。
屈原心目中自己是个什么形象? 请用具体诗句加以阐释。
• 出身高贵,降生时刻不凡,名字美好 • 器宇不凡 • 勤勉修行,自强不息 • 忧国忧民,鄙视小人 • 是君王的领路人
高贵的出身
美好的品德
奇特的生日
杰出的才能
美好的名字
忠贞的理想
楚国兴亡
振兴楚国
义不容辞
时不我待
从介绍自己的高贵出身,到宣扬自己的 “内美”和“修能”,体现了诗人对人 格的追求、对自我价值的发现。
• 我长叹一声,掩面流泪,哀叹人民的生活充满了艰辛。
➢亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
• 我内心所珍爱追求的/只要合乎我心中美好的理想,纵然 死掉九回/多回我也不会懊丧后悔。
➢路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
• 修养美好品质的/实现美政理想的/追寻真理的道路很漫长 ,但我将百折不挠、不遗余力地去追求和探索。
的韵致。
改诗
对文中的诗句进行压缩, 留下你觉得足以说清作者意图的话。
在我国古代文学史上,《诗经》是北方 文化系统的源头,《楚辞》是南方文化系统 的源头,《诗经》以四言诗为主,《楚辞》 则相对比较自由,读起来比较舒缓,所以这 两种形式体现了不同地域的文化特色。
在调节语速、表达语气、表达情感、体 现地方特色等方面有差异。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,收集了从西 周初年(公元前11世纪)到春秋中叶(公元前6 世纪)大约500年间的诗歌;《楚辞》是我国第 一部文人创作的诗歌总集。

人教版历史七年级上《中华文化的勃兴(一)》课件

人教版历史七年级上《中华文化的勃兴(一)》课件
第八课
中华文化的勃兴 (一)
一、文字的演变 二、天文、历法和医学的 成就
三、屈原和“钟鼓之乐”
甲 骨 文
商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字
人 牛 水日 上下明 射

甲骨文和金文的寫法都顯示了「車廂」、 「車轅」和「兩個車輪」幾個部份

本義是「上衣」,字形象一件上衣,最上端是衣領, 兩側開口的地方是衣袖,下端是衣服的下擺,古代 上衣叫「衣」,下衣叫「裳」。

一個人在樹下休息,本義是「休息」,後 來引申為「停止」、「不要」等義
十二生肖辨识
鼠牛 虎 兔 龙 蛇
马羊 猴 鸡 狗

甲骨文是一种比较成熟的文字
我国有文字可考的历史就 是从 商朝 开始的
商、周时 铸刻在青铜器 上的文字,叫 做金文,又叫 铭文。
司母戊鼎上的文字拓片
西周毛公鼎
西周晚期,文字经统一 整理的一种样式。
历法成就
夏朝: 农历又称“夏历”,源于夏朝 商朝: 历法逐渐完备
战国: 制定出24个节气,这是历法上 重大的成就
医学成就 春秋战国: 名医扁鹊
望、闻、 问、切 四诊法
屈原
屈原出身楚国贵 族,因受奸人陷 害而被放逐,后 楚国被秦国灭, 对楚国前途深感 绝望,于公元前 278年,投汨罗 江自杀。
长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰!
这表达了 屈原什么思想 感情?
——《离骚》 《离骚》----表达了 诗人对祖国和人民的
热爱之情。
文字:甲骨文、金文、大篆
中 华
夏、商:有日食、月食记录
文 天文 鲁国:有哈雷彗星的最早记录
化 的
历法 夏历(农历):源于夏朝

战国:制定24节气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

《离骚》注音版之欧阳体创编

《离骚》注音版之欧阳体创编

lí离sāo 骚dì帝ɡāo高yánɡ阳zhī之miáo苗yì裔xī兮,zhèn朕huánɡ皇kǎo考yuē曰bó伯yōnɡ庸。

shè摄tí提zhēn贞yú于mènɡ孟zōu陬xī兮,wéi惟ɡēnɡ庚yín寅wú吾yǐ以jiànɡ降。

huánɡ皇lǎn览kuí揆yú余chū初dù度xī兮,zhào肇xī锡yú余yǐ以jiā嘉mínɡ名:mínɡ名yú余yuē曰zhènɡ正zé则xī兮,zì字yú余yuē曰línɡ灵jūn均。

fēn 纷wú吾jì既yǒu有cǐ此nèi内měi美xī兮,yòu又zhònɡ重zhī之yǐ以xiū修tài能。

hù扈jiānɡ江lí离yǔ与pì辟zhǐ芷xī兮,rèn纫qiū秋lán兰yǐ以wéi为pèi佩。

mì汨yú余ruò若jiānɡ将bù不jí及xī兮,kǒnɡ恐nián年suì岁zhī之bù不wú吾yǔ与。

zhāo 朝qiān搴pí阰zhī之mù木lán兰xī兮,xī夕lǎn揽zhōu洲zhī之sù宿mǎnɡ莽。

rì日yuè月hū忽qí其bù不yān淹xī兮,chūn春yǔ与qiū秋qí其dài代xù序。

wéi 惟cǎo草mù木zhī之línɡ零luò落xī兮,kǒnɡ恐měi美rén人zhī之chí迟mù暮。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

文章特色
1 、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式 的完美结合
《离骚》作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政 治抒情诗,以大胆的想象、夸张和象征等手法,生动 而曲折地反映了楚国的现实斗争,表现作者了对现实 社会的深广忧愤和精神上的追求。
2、 语言特色 以六字句为基本句式,加上虚字“兮”,参差变 化,舒展自如;双句押韵,节奏铿锵而活泼变化,抒 情淋漓酣畅,声情并茂;间以楚地方言,具有浓厚的 地方色彩。
5、“移情”技法的运用 也就是说在这里实现了“我”与“物”的同化, 作者对那些美好事物“兰皋”“椒丘”“芰荷”“芙 蓉”“岌岌之冠”“陆离之佩”缤纷的“繁饰”等等 不是停留在客观的欣赏上,而是把自己的爱和追求移 住到那一件件美好的事物中,那即是“我”的生命和 情趣就在那里面。“我”的内心就活动在那些意象中。 所以通过那一件件美好的事物,我们就可以体会作者 的理想的追求和不悔的斗志。也可以说此时作者的一 切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美 好的事物,让我们感受到了作者的高尚情操。“花溅 泪”“鸟惊心”也是移情的写法。
屈子行吟图 [明]陈洪绶 绘
屈 原 雕 塑
屈 原 墓
2、“楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式 而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉 代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品, 主要是屈原的作品。 ③特色:“楚辞”以优美的语言、丰富的想象, 溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、 方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方 色彩,富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。
解题
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅 是屈原的代表作,同时也是我国古典文学中最伟大 的长篇抒情诗。
“离”,通“罹”,“遭遇”之义;“骚”, “忧愁”义。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。 司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭 遇忧患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解 释为“牢骚”。现多采用班固的解释。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 余虽好修修好姱洁以而鞿美羁兮,百謇姓朝的谇生活而夕替。废贬弃斥、
唯 爱慕 束缚 句首语气 谏诤
既替余以蕙纕兮,又词申之以揽茝。香草
薰草 佩带 重复 采集
亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
神仙,这里指怀 荒唐
王 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。淫荡
4、民生各有所乐兮,余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。 这几句诗所表现出的诗人自知之明、自谋之熟、 自勉之严、自决之勇,令人感慨万分。经过激烈的 思想斗争,他不仅又回到了“亦余心之所善兮,虽 九死其犹未悔”的境界,而且感情更加深沉,意志 更加坚定。通过这一段情感的抒发,诗人将构成自 己心灵世界悲剧性冲突的两个面 ——理想与现实 的对立、进取与退隐的对立,初步展现出来了,继 之又更加坚定地作出了选择。
课文赏析
1、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
前两句发感慨,同情人民生活的艰难。“民生”也可理解 为“人生”,即自叹人生多艰。这两句承上启下。后两句极写 不为楚君所容。为什么“朝谇而夕替呢”? 原因是以下几个:
A.“既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝”。 B.灵修浩荡,“终不察夫民心”。 C.“众女嫉余之娥眉,谣诼谓余以善淫”。 D.“固时俗之工巧”“背绳墨以追曲”。 而自己的态度是“亦余心之所善兮,余不忍为此态也”, 鸷鸟不群,“异道”难以相安,宁肯“伏清白以死直”“固前 圣之所厚”。从而揭示自己的情怀,表达“九死其犹未悔”的 意志。


屈心“而圆抑”志兮,忍尤而攘诟。侮辱
责骂 忍受
保持 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
观察、选 择道路
久久
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。返回
久立
回朕车以复路兮,及行迷之未远。
缓行,
回原路
使动 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。
用法
长坐兰草的水边高 长着椒树的山冈 未出仕前
进不入地 以离尤兮,退将复修吾初服。服装,指
佩缤纷其繁望 饰兮,芳菲菲其弥章。更加明显。 民生繁多各有所乐兮,芳烈余香独浓好修以为常章“。,彰通”
美好
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
受创而改变
澳门离骚邮票
参考译文
我长叹息地禁不住要洒下眼泪,我哀怜着人民的生涯多么 艰苦。我虽然是爱好修洁而自制花环,在清早做成,晚上便 已被人折毁。不怕他就毁坏了我秋蕙的花环,我又要继续着 用白芷花来替代。说到头是我自己的情愿而心甘,纵使是死 上九回我也不肯悔改。怨恨君心荒唐啊,始终不能体察民心。 你周围的侍女嫉妒我的丰姿,诽谤我好做淫荡之事。世俗本 来善于投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。违背准绳而 随意歪曲啊,竞相把苟合取悅于人奉作法度。我忧郁失意啊, 我孤独地遭受着今世的穷困。宁愿突然死去而魂离魄散,也 不肯同乎流俗,屈节卑躬。鹰和隼不能够和凡鸟同群,原来 是自古以来就是这样。哪有方和圆能够互相通融?哪有曲和 直能够一概相量?我委曲着情怀,抑制着意气,我忍受着谴 责,排遣着羞耻。伏清白之志而死忠贞之节,本是前代的圣 人之所称许。
通“罹”
原先志向
制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。
荷花
荷花
不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。 美好
不知吾

只要 确实
形容词用做动
形容词用做动词
词 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。修长的样
高耸的样子

芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。
芳香 光泽
光明纯洁的本
忽反顾以游目兮,将质往观乎四荒。指辽阔大地
回头看 放眼四
后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。转过 我的车马返回原路,要趁着这迷途未远赶快罢休。把马辔解 了,让它在兰皋逍遥,在椒丘上驰驱,暂时休息。我不想再 上前者以遭受祸殃,我要退回故乡修理我的旧衣。我要把碧 绿的荷叶裁成上衫,把洁白的荷花缀成下裳。没人知道我也 就罢了,只要我的内心是真正地芬芳。要把头上的冠戴加得 高而又高,要把项下的环佩增得长而又长。芳香和污垢纵使 会被人混淆呀,只我这清白的精神是丝毫无恙。我忽然又回 过头来放开眼界,打算往东西南北去四处观光。我的花环是 参差而又多趣呀,馥郁的花气啊会向四方远飏。世上的人们 任凭他各有所好,而我的习惯是专于爱好修洁。就把我车裂 了我也不肯变更,难道我的心还会怕受人威胁?
《离骚》图
课文串讲
屈原《离骚》一诗博大精深,主题是表达忧国 忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选 部分共13节、52句。
前七节自叙受屈遭贬的政治原因,表示不愿同 流合污;
后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操, 抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。
屈原画像
自沉汨罗江
叹息 语气助词,相当于“啊”
3、怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓以善淫。
这几句诗使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自 我形象出现外,又常幻化为,一个美丽而遭逢不幸的女 子。她天性爱美,喜欢用芳洁的东西修饰自己,还亲手 栽培了许多芬芳的草木。起初与丈夫(“灵修”有时也可 理解为丈夫)缔结了婚约,后来却受到众女的嫉妒和谗毁, 终于被抛弃。这一条“美人香草”式的寓意伏线和诗人 的政治抒情叠合在一起,造成《离骚》全诗特有的写实 与虚拟二重世界相互交融、迷离惝恍的艺术效果,给全 诗增添了绰约的风姿和芳菲的情韵。
思想内容
1、展示了诗人的“美政”理想,希望楚王效 法历代圣君,不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙;希 望楚王“举贤授能”,修明法度,以便治国。
2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批 评了楚王的反复无常、听信谗言,更以激愤的心情 揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。
3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、 对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强 意志、为理想至死不渝的斗争精神矩而改错。通“措”措施
本来
善于取巧 背向、违
墨斗,指准
苟合取
背则绳墨以追曲兮,竞容周容以为度。准则
原指(路)
忧闷 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。阻塞不通,
通“郁悒”失意的样
引申为走
宁溘死以流子亡兮,余不忍为此态也。 投无路
突然
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
3、 赋的运用 本篇的赋既用于叙事,也用于抒情,使人感到 真实而又易于接受。例如用于叙事的:“众女嫉余 之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。” 用于抒情的: “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。” 4、 比兴手法 王逸把《离骚》的意象体系分为三类:社会性 的意象群,自然界的意象群,神话界的意象群。课 文中的意象体系多为第一、二类,即主要以“香草 美人”为喻(蕙, 茝 ,芰荷,芙蓉,蛾眉等), 表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。 此外,屈原善于运用打比方来说理。
第二,采用了浪漫主义的表现手法。表现在 诗人驰骋想象,糅合神话传说,历史人物、自然 现象编织成幻想的世界。如关于神游一段的描写, 诗人朝发苍梧,夕至悬圃(神话中的山),他以 望舒(传说中为月亮驾车的神)飞廉(风神之名) 鸾凰、凤鸟、飘风、云霓为侍从仪仗,上叩帝阍 (天帝的看门人),下求佚女(帝喾的妃,商人 祖先契的母亲),想象丰富奇特,境界仿佛迷离, 场面宏伟壮丽,有力地表现了诗人追求理想的精 神。
2、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
这一句表明屈原志向不改,坚贞不屈。真可说是一条铁 骨铮铮的汉子。屈原最不能容忍的是那群无耻小人对他的恶 毒诬蔑,一会说他穿着奇装异服,一会又说他面容姣好,肯 定是个善淫之辈。这群人追名逐利,篡改法令,歪曲是非, 混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄得乌烟瘴气。屈原下决心绝 对不和他们合流,他自比不合群的鸷鸟,孤傲、矫健,“自 前世而固然”,他不想改变,也无法改变,这就像方圆不能 周,异道不相安一样。在这里,屈原清楚地预感到了自己的 结局,但他并不后悔自己的选择。句中“虽九死其犹未悔” 和同出自于《离骚》的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索” 诗句是后人引以自勉和共勉最多的句子。
相关文档
最新文档