最新整理思想品德与社会小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》精品教案.docx

最新整理思想品德与社会教案小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》精品教案

小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》精品教案

课题

我们爱和平

主备人

教学目标

1、了解我国在和平共处五项原则的指导下与世界各国友好往来，蓬勃发展，同时为世界和平作出了积极贡献。

2、珍惜今天的和平环境，增强和平意识激发学生向往和平、热爱和平的情感。

3、主动关心国内外形势，用实际行动与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的贡献。培养学生学会透过现象认识事物的本质、全面认识事物及辨证地看待问题的方法，提高冷静观察、认真分析社会事件的能力。

4、懂得和平的重要意义和价值，知道人类的生存与发展需要和平环境，和平环境需要人类共同营造和维护。知道渴望和平是全世界人民的共同心愿，是人类永恒的追求目标。

教学重难点

1、了解伟大中国在和平共处五项原则的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献，增强民族自豪感。

2、知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人类永恒的追求目标，和平环境需要人类共同营造和维护。

教法与学法

利用现代信息技术辅助课堂教学，激发学生情感感悟。

教学课时

2课时

教具、学具准备

1、搜集新中国成立后周恩来总理的外交小故事及和平共处五项原则的提出；

2、各国人民及儿童爱和平活动的相关文字、图片、视频资料。

3、多媒体课件

教学流程

个性化修改

第二课时

活动一：和平的期盼

1.人类的生存与发展需要和平环境，而和平环境需要人类共同营造和维护。如今，要和平、求和作、促发展已成为世界的主旋律，世界各国都在以各种方式寄托维护和平的心愿。

2．请大家看“枪筒上卷”“铸剑为犁”的雕塑，说说寓意，并说一说这些雕塑表达着赠送国的什么感情。

3.（课件：出示图片）这是俄罗斯人民献给美国9、11恐怖袭击受害者的纪念碑。同学们看看这个雕像，看起来象什么？

4．俄总统普京说：我们对死难者的永久怀念将坚定我们的决心，使这样的罪恶今后不再发生。

5.从各国赠送的这些雕塑中你感受到了什么？

6.你知道哪些类似的雕塑，它表达了人们什么愿望？

7.小结：热爱和平、维护和平，与世界各国人民友好相处是世界各国人民的

共同心愿。

活动二：共商大计

近期世界各地发生的恐怖事件或武装冲突，有人把这股恐怖主义狂潮称之为“政治瘟疫”，更有人惊呼这是“一场永无休止的地下世界大战”，面对它们，人类是否束手无策了呢？

学生交流。

2、讲述新中国成立后，周恩来总理外交小故事

师：同学们，大家都知道周恩来总理吗？大家知道他为国家的安定、国际的和平做出过什么贡献吗？我们一起来看一个小故事（多媒体出示小故事）全班交流谈感受。

3、教师讲述“和平共处五项原则的由来”，引导学生理解其内容。

4、教师引导学生组织小小新闻发布会‚感受我国外交的发展。

学生交流。

小结：同学们，通过学习，我们知道了在新中国成立以后，我国为国际和平做出了努力，特别是在外交方面。那你们知道还有哪些维护国际和平及安全的组织或行动吗？

活动三：橄榄绿风采

1、学生交流课前搜集到的我国的海、陆、空三军和战略导弹部队的概况，并交流感受。

2、出示阅读角：出示蓝盔，让学生了解中国维和部队为世界和平作出的贡献。

3、了解维和行动的含义。

4、中国维和行动资料展示、交流。

5、“活动角”：交流课前搜集的你印象较深刻的联合国维和行动，交流感受。

6、“一带一路”是共同发展、共享和平的最佳例证。

活动四：世界儿童的心声—我们爱和平

1.学生阅读“国际和平日”。

2.为了保卫和平，让世界充满爱，我们小学生又是怎样做的呢？

3．世界各国儿童和平系列活动，这些活动的开展想告诉人们什么？

4.如果让你来推动和平，你将组织什么样的活动？

5.小结：维护世界和平是各国人民的共同愿望。只有在和平的环境里，人类的事业才能发展。我们少年儿童应该为世界和平做自己力所能及的事。

活动四：世界儿童的心声—我们爱和平

1.请同学们有感情地阅读“和平寄语”。说一说读这段寄语时，自己的心情和感受。

2.请每位同学在心愿卡上写一句和平寄语。

3.请同学分小组用自己喜欢的形式来表达和平的心声。

4．辅导学生动手，用各自喜欢的方式表达对和平的热爱。如画画、写诗、编歌谣，给联合国秘书长或发动战争、制造冲突的政府首脑写信等。

5.小结：同学们，为了让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的幸福家园，让我们以实际行动来维护和平，反对战争！让我们一起呼吁——我们爱和平，让和平永驻人间，让世界充满爱！同学们，让我们把心声唱出来吧！

6.全班齐唱《让世界充满爱》。

五、板书设计

随

堂