[广西教师招聘]2018广西教师招聘面试：说课技巧
全方位解读教师面试说课技巧
全方位解读教师面试说课技巧
教师面试中的说课环节是评价教师教学能力和教学设计能力的重要环节，以下是全方
位解读教师面试说课技巧的几点建议：
1. 熟悉教学内容：在面试前要对所教授的教学内容进行充分的研究和准备，包括教材
内容、教学目标、教学方法等。
熟悉教材内容能够使你更加自信地展示自己对教学内
容的把握。
2. 突出重点难点：在说课过程中，要重点突出教学内容中的重点和难点，清晰地将其
呈现给面试官。
同时，要展示自己对于教学难点的解决方法和教学重点的突出方法，
以显示自己的教学设计能力。
3. 逻辑清晰，结构合理：在说课过程中，要注意逻辑清晰、结构合理。
可以使用教学
设计模板，明确每个环节的内容和顺序，使整个说课过程有条不紊，展现出自己的教
学组织能力和思维逻辑能力。
4. 语言表达流畅：在说课过程中，要注意语言表达的流畅和准确性。
语言要规范，避
免使用俚语和口语化的表达，同时要避免使用太过专业化的术语，以确保面试官能够
理解你的意思。
5. 多媒体辅助展示：在说课过程中，可以使用多媒体辅助展示，如PPT或教学视频等。
这样能够更加清晰地展示教学内容和教学方法，提升说课的效果。
6. 与面试官互动：在说课过程中要与面试官保持良好的互动。
可以通过提问和回答问
题来展示自己对教学内容的理解和处理能力，同时也能够与面试官进行良好的沟通，
展现出自己的教学能力和教学态度。
总之，教师面试说课技巧是评价教师教学能力和教学设计能力的关键环节。
通过充分的准备和清晰的表达，能够展现出自己的教学理念和教学能力，从而提升面试的成功率。
教师招聘面试说课技巧整理
让知识带有温度。
教师招聘面试说课技巧整理老师聘请面试说课技巧引导语：老师面试最终一关一般都是说课，而有关老师聘请面试说课技巧有哪些呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！一、忌撰写时间过长、内容过细我们需要仔细撰写备课稿，但这并不意味着我们肯定要把全部的预备时间都用在“写”上，我们要预留出肯定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟识内容而造成表述不流畅的问题。
其次，在撰写时内容不要过于具体，过于具体的说课稿会在说的过程中产生依靠性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。
二、忌口头禅过多人在紧急的状况下表现在语言上就是过多的'口头禅，例如“嗯”、“啊”等一些语气词，“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次消失在说的过程中，这些口头禅都会将整体的说课效果拉低，防止这种弊病的最好方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的说课流程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。
三、忌无肢体语言说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不行或缺，在说的过程中最忌双手捧着备课稿、一动不动的站在某处，所以说课时最好一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
四、忌无缘由阐释说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开头就要留意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以缘由的阐释，是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。
附加阅读：老师聘请面试技巧之语言训练语言力量并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。
虽然有遗传基因或脑部构造特别而存在着语能优势或语能残缺。
在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商力量的快慢和凹凸也是不同的。
通过教师招聘面试时说课的技巧心得和经验
教师招聘面试时说课的技巧各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的主题是……。
下面，我对本主题进行分析。
一、说教材的地位和作用《×××》是×××版教材×××年级×××课必第×单元第 ×个主题。
在此之前，学生们已经学习了这为过渡到本主题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本主题在整个知识体系中具有不容忽视的地位和作用。
本主题前面承接本教材的×××这部分内容，后面是本教材的×××这部分内容，所以学好这个主题为学好以后的知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
本主题包含的一些理论，是以后学习中不可缺少的部分。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：三、说教学的重、难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：……。
重点的依据：只有掌握了×××，才能理解和掌握×××教学难点：……。
难点的依据：×××较抽象；学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本主题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
四、说教法我们都知道×××课是一门培养人的实践能力的重要学科。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
广西教师招聘考试面试技巧及试题大集合
广西教师招聘考试面试技巧及试题大集合为全力迎接即将到来的广西教师招聘面试，中公教师考试网特为考生总结整理了广西教师招聘面试试题和技巧大集合。
中公教育专家建议各位考生，考前要做到面试技巧、面试注意事项及面试热点全面了解的同时，也要多做面试实战演练。
希望这篇汇总能对广大考生有所帮助。
广西教师招聘考试面试技巧及试题大集合面试高分技巧说课高分技巧：注重营造一种新的课程文化教师招聘说课高分技巧：说课的注意事项中公独家解析——教师招聘考试面试试讲高分策略教师《面试高分宝典》之教师面试礼仪教师招聘考试面试指导：说课步骤与高分策略教师《面试高分宝典》之语言沟通技巧教师招聘考试面试技巧汇总大全一教师招聘考试面试技巧汇总大全二教师招聘考试面试技巧汇总大全三教师招聘考试面试技巧汇总大全四教师招聘考试面试技巧汇总大全五教师招聘考试面试技巧汇总大全六教师招聘考试面试技巧汇总大全七教师招聘考试面试技巧汇总大全八教师招聘考试面试技巧汇总大全九教师招聘考试面试技巧汇总大全十教师招聘考试面试技巧汇总大全十一自我介绍教师招聘面试辅导|侧面介绍自己—经典例题分析教师招聘考试面试自我介绍优秀范文集锦教师招聘面试自我介绍——英语教师应聘技巧面试热点2014年教师招聘考试面试热点：“越减越负”2014年教师招聘面试热点：不分文理科结构化面试教师招聘面试备考攻略——结构化面试中公专家解析：教师招聘考试结构化面试技巧教师招聘面试指导——结构化面试之综合分析教师结构化面试——教育名言题快速答题技巧教师招聘面试指导|结构化面试——未来教育系统考试面试的主要方式面试试题2014年幼儿教招考试面试必备的43个问题教师招聘试讲中切不可忽略仪表问题教师公开招聘面试命题的几种原则教师招聘考试面试题目教师招聘面试辅导|侧面介绍自己—经教师招聘考试引例讲解演讲类面试题典例题分析教师招聘考试案例类面试题及参考答案一教师招聘面试备考试题精选一教师招聘面试指导——职业认知力测试题目解答攻略全国教师面试常见问题及解析教师结构化面试——教育名言题快速答题技巧面试注意事项教师招聘面试指导之说课应注意的问题2014教师招聘面试注意事项教师招聘面试答辩注意事项及备考建议招教考试面试辅导——“无生上课”注意事项教师招聘之体育：面试过程中要注意的问题与禁忌教师招聘说课高分技巧：说课的注意事项教师招聘考试面试不可忽视的四大注意事项教师招聘考试面试指导：试讲的技巧和注意事项说课/试讲教师招聘面试技巧：试讲十大要点教师招聘说课指导：复习旧课，导入新课四大方法2014年教师招聘考试面试说课万能模板教师招聘面试指导—小学语文说课的基本要求教师招聘考试说课中应注意的问题教师招聘考试试讲中应注意的问题说课“学问”多中公专家指导——说课稿撰写技巧中小学教师招聘考试说课须知。
职场_广西教师招聘面试技巧
广西教师招聘面试技巧广西教师招聘面试技巧_高分必备技巧1、如何适应教师这个行业?【参考答案】(1)加强学习，提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
(2)努力过好教学关。
进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。
为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力：①虚心向老教师、有经验的教师请教和学习;②教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思;③提高驾驭课堂的能力。
(3)处理好人际关系。
拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。
所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
①学会处理好与领导的关系。
青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的.是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。
②学会处理好同事之间的关系。
要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。
③处理好与学生之间的关系。
要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏向优等生，而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通与交流;对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。
2、教师如何提高驾驭课堂的能力?【参考答案】(1)树立威信是驾驭课堂的基础。
教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模仿的意向。
这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
(2)教师准备充分是驾驭课堂的保证。
(3)掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。
教师招聘面试说课试讲的技巧
教师招聘面试说课试讲的技巧教师招聘面试对于即将走向教育行业的学生们来说，是一个很重要
的环节。
而其中的说课试讲更是关键的一环，因为这是考官对申请者
能否胜任教育工作的评估标准之一。
下面我将从三个方面给大家分享
一些教师招聘面试说课试讲的技巧。
一、精心准备
拿到试讲题目后，一定要先认真阅读题目、分析题意，然后有针对
性地准备好讲课的教材内容并节选出重点进行讲解。
在准备的过程中，不要一味追求短时间内的复习，而是要全面掌握所教授的知识点，做
到言之有物，尽可能多地给考官留下深刻的印象。
二、简明清晰
在讲解过程中，要做到简明清晰，不要啰嗦泛泛而谈。
建议采取分类、标注、归纳、举例等方法，将讲解内容进行组织、分解、分析，
让听众可以更加明确地了解知识点，甚至比课本上的讲解更清晰简明。
三、交流互动
在讲解的过程中，要注意与听众进行良好的交流和互动，这是一个
互动式的过程。
可以适时引入问题、案例等方式，让听众参与到其中，激发他们的学习兴趣，并且可以通过对他们提出的问题进行回答，进
一步加深他们的理解。
总结：
以上就是我分享的一些教师招聘面试说课试讲的技巧，精心准备、简明清晰、交流互动这三个方面都是值得重视的。
当然，想要取得好的效果除了做好登台讲课准备之外，平时也要多加练习，不断提高自己的教育素养和表达能力。
相信大家如果按照上述方法进行实践，一定会有出色的表现！。
2018教师招聘：逆袭考生需要掌握的说课秘籍
2018教师招聘：逆袭考生需要掌握的说课秘籍众所周知，在日趋激烈的教师招聘考试中，笔试成绩与面试成绩在最后的权重或为5:5，或为6:4。
考生在查完笔试成绩后，往往也是喜忧参半，成绩优胜者寡，成绩排后者众。
熟悉教师面试的考生都知道，我们面试的入围人数与招考人数之比例，通常为1：3，也有少数地方根据人数定位1：1.5或1：2。
成绩居后的逆袭考生往往在对待面试时举步维艰，如何成功地把握最后的面试，让你后来者居上逆袭上岸，一直是千万考生心里永恒的痛，今天我们就带领大家破解谜团，抵达胜利的彼岸。
一、“认清差距与优势”：正确认识自己的处境当笔试成绩公布之后，招生单位通常会在人力资源或者教育局网站公布进入面试的考生的名单。
这时候的考生需要认真分析一下自己在入选名单中的名次，无论是前面名次还是后面的名次，都要对自己有一个正确的认识。
也许你恰巧就是本文所说的成绩居后的逆袭考生，对于这类考生而言，更要认真分析一下与前面考生的差距分数有多大。
也许差距1-2分，也许差距4-5分，也许差距仅有0.1分。
无论哪一种情况，要摆正自己的应试心态，想想自己可能是外向、声音洪亮、自信满满的考生，一定不能自乱阵脚地陷入“长他人志气，灭自己威风”的怪圈，也不要去盲目地去打听别人的情况。
你需要做的是调节自己的情绪，多想想自己怎么最大程度低把面试的分数提上去，这些是心理准备的必要条件。
二、“把握教材与时间”：正确分析自己的说课（一）确定教材信息中隐含的“版本与学段”考生在接到面试通知书后，一定要迅速看清楚面试通知书上所指定的教材信息，通常有两种情况：一为指定具体的某一版、某一年级的上或下册课本，如小学数学五年级人教版、青岛版、北师大版；二为不指定具体课本的教材信息，如本地在校学生用书高年级课本、三到六年级现行课本，这样的教材表述会增加备考复习的范围，需要耐心应对。
在教材原本明确之后，如果经济和人脉可以的考生，最好想办法弄来相关年级课本的教师用书或者教师上课的教案，这对于理解教材无疑是如虎添翼。
教师招聘备考之说课技巧
教师招聘备考之说课技巧中学校老师职业道德规范老师聘请考试试题及答案试讲和说课是我们老师聘请面试过程中最为频繁的两种考察形式，试讲往往考察的是面试者语言表达能力，现场表现能力，授课技巧以及课堂整体设计内容等方面。
试讲往往要求考生不仅仅要把自己所抽中题目的学问内容讲解清晰，更要能hold住全场，让考官觉得你像一名教师，但是说课就不同于试讲了，它不仅仅考察同学对教材，学情、学问重难点、内容完整程度，更考察一个同学是否拥有迅速记忆的能力，那么怎样说课才干夺取呢？看完以下内容，兴许会对你能够有所启发。
第一、留意礼仪，仪表整洁干净，有较好的一般话。
走上讲台向评委微微鞠躬暗示，离开时说感谢，鞠躬后离开等等，考生简洁的这几个动作，会让考官觉得考生是一个十分有礼貌的人，而考生干净整洁的外表，会让考官觉得考生像个老师，符合老师的基本要求，比如，男生头发不能长而乱，不能穿的太任凭，女生不能穿的过于时髦、不能浓妆艳抹等。
假如考生能够把这些都做好，那绝对会给考官留下十分好的印象，而这第一印象会对你之后的说课有很大帮忙，比如：假如后面说课表现杰出，那么绝对最后面试分数会比他人要高那么两三分，在面试中可不能小看这两三分喔，由于往往我们能否取得胜利就取决于这两三分。
一般话是老师应该具备的最基本的素养，一定要把一般话说的标准，这样，你就有了一定的基本分了。
假如一个考生说着一口的地方方言，考官假如不当地人，那么听起来也会觉得很难受，之后，大家都懂得...其次、最好不要板书，或者说不要过多的板书。
说课就是说，在你的稿子上可以有板书设计，说完教给教师看就可以，由于写字耽搁时光，影响你说的内容。
固然，假如你的粉笔字是你的亮点，那就一定要表现给评委看。
否则最好藏起来，不要写个笔顺不对的字，还影响你的成绩。
第三、说课不是演课。
说课就是说思路、说依据、说打算，因此需要留意不要把各个环节说的太细，只需要让考官知道你是怎么设计的，设计意图是什么就可以了，固然课堂的几个主要问题还是要提出来的。
教师招聘面试说课高分技巧
教师招聘面试说课高分技巧教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
下面是为大家收集的关于教师招聘面试说课高分技巧五篇。
希望可以帮助大家。
教师招聘面试说课高分技巧篇1一、面试的礼仪（一）面试的仪容规范1、发饰时尚得体，美观大方，不佩戴华丽头饰，避免出现远看圣诞树，近看杂货铺的现象。
2、化妆简单得体的妆容是对他人的尊重，在参加面试时可以化淡妆。
原则为：自然清新，优雅协调。
最终达到淡雅而传神的效果。
3、面部表情目光：眼睛是最好的教学工具之一。
在面试时，考生应以平和的目光注视着考官，同时面带微笑和考官不时的目光接触，避免眼神飘忽不定，这种温和而有效的沟通方式会让考官觉得你为人自然大方，内心坦荡。
微笑：微笑是友好、赞美的表示，是教师在教学过程中最重要的语言，因此，在面试过程中，要注意保持微笑。
但是也要注意，微笑要适当，要精神饱满，自然大方，不能让人感觉像是皮笑肉不笑的样子。
（二）面试的仪表规范仪表是指教师的外表，包括衣着、容貌、发型等。
教师的仪表必须与其性别、年龄、肤色特点、个性气质等相符合，更要与职业特点相符合。
具体到幼儿园教师资格面试中，为了符合幼儿心理和幼儿园课堂教学特点，应试者的衣着打扮应以大方、得体，活泼、自然，适宜做演示运动为主，可以不用穿西服套装。
同时，应试者应切忌穿紧身、暴露的衣服。
二、面试的教姿教态教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。
一是要大方得体，稳重大方、自然从容。
二是要和蔼可亲。
教师的教学态度要和蔼可亲，尊重每个学生，提问时要和颜悦色，并抱以热情和期待，启发诱导时耐心细致、循循善诱，和风细雨。
（一）正确的站姿正确的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表现，也能反映出考生今后的工作态度和责任感。
站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。
规范站姿：挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型，双手自然下垂或放于腹前。
课堂站姿禁忌：长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。
教师面试说课技巧
教师面试说课技巧教师面试是每一位即将进入教育界的人都必须经历的过程。
面试中，说课是评估教师教学能力和授课水平的重要环节。
因此，教师面试的时候必须掌握说课技巧，才能让自己在面试中脱颖而出。
一、说课前准备1、研究所教内容在面试前，教师应该花时间研究所教内容。
这样能够提高教师对课程的理解，更好地准备教案并演示。
2、明确教学计划在准备说课前，教师需要明确自己的教学计划，包括教学目标、教学活动和评估方式。
这样可以使教师更清楚地了解自己的教学重点和难点，更好地为自己的演示做准备。
二、说课技巧1、语言表达能力在说课时，教师需要非常清晰地表达自己的思路，并用专业术语和准确的语言来描述所教内容。
此外，还需要注意语言语调和节奏，使自己的演示更具有说服力。
2、互动与参与在说课过程中，教师需要积极与面试官互动，了解他们的想法和意见，与他们进行讨论和交流。
同时，教师也需要吸引面试官的兴趣，鼓励他们积极参与教学演示。
3、教学技法和多媒体技术在教学演示时，教师需要熟悉和掌握各种教学技法，如提问、讲解、演示、实验等，使演示更生动。
此外，教师还需要掌握多媒体技术，如幻灯片、视频等，以更好地展示自己的教学内容。
4、反思和总结在结束教学演示后，教师需要及时反思和总结自己的表现。
分析自己的优缺点，找到不足之处，进一步提高自己的教学能力。
三、总结教师面试是每个教育工作者必经的过程，而说课是衡量教师教学水平的非常重要的一个环节。
掌握好说课技巧，不仅能为教师赢得好的口碑，更有机会获得优秀的工作机会。
因此，希望广大教育工作者能够认真准备教学演示，充分展现自己的教学才能。
教师招聘面试技巧之说课技巧
教师招聘面试技巧之说课技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!教师招聘面试技巧之说课技巧一、知识准备知识是基础，没有比较丰富的知识，要想说好课是不可能的，所以，说课前首先要做好知识准备。
2018广西教师招聘面试：谈谈教师招聘中的“试讲”
2018广西教师招聘面试：谈谈教师招聘中的“试讲”教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的考试备考资料。
相信很多人对“试讲”并不陌生，尤其是师范专业的学生。
谈起试讲，也有一些其他名词，诸如模拟讲课，无生课堂等。
时间一般不会太长，几分钟到二十分钟不等。
试讲是为了考察教师授课能力而出现的一种讲课形式。
但是要想完全明白试讲，就不能不提到说课。
说课是一群老师在一起，相互研讨对某一节课的设计和安排。
因此如果在教师招聘中，考到了说课，那么从身份上来讲，考官是等同于同行的，考生要面对考官谈谈自己对于具体的某一节课的设计。
而这一节课的设计并不单纯就是上课时的安排。
它有一条完整的时间轴，包括上课前老师的备课，备课又有三要素，包括备教材，备学生以及备方法。
上课前准备结束后，就开始谈对课中教学过程的设计。
而教学过程中又分为导入新课，新课教授，巩固提高以及小结作业。
课程结束后要继续后续提到自己的板书设计以及教学评价。
在这样的说课内容中贯穿着一条中心线，叫“教什么-怎么教-为什么这样教”。
通过这条主线，考生便能由内而外的全面的向考官展现自己的能力。
因此说课需要储备很多的语言，需要时间去进行记忆。
而试讲则不涉及这一块。
试讲时间相对于一节课而言是比较短的，因此在试讲中有两种方法，一种是片段教学，还有一种是课堂教学。
作为片段教学其实很好理解，例如一节45分钟的课程，如果试讲10分钟，那么大概花4-5分钟的时间导入新课，接着讲解一个比较基础的知识点，然后就结束了试讲。
这种方法的优点是截取一节课的某个环节，因此细节展现得比较完整。
但是在教师招聘考试中，片段教学并不占优势。
在一群强敌面前，如果考生教学经验不够丰富或者就是应届毕业生，那么很难在片段教学中突出自己的优势。
因此对考生而言，建议采用课堂教学，课堂教学即展现一节完整的课程。
2018年面试说课技巧-范文模板 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==面试说课技巧篇一：教师说课面试技巧教师面试说课应注意事项发布时间：201X-12-08来源：（一）说课应注重什么一般说来，说课应注重以下几点：1.说课要突出一个“新”字创新是艺术的生命，只有创新才能突出说课的艺术。
“新”是说课成功的关键。
“新”的要求很高：方法新——不能平铺直叙。
结构新——要有起伏，高潮迭起。
练习新——要激发学生的兴趣、启发学生的智慧。
手段新——运用多媒体突出重点，图文并茂。
设计新——从导入新课、展开新课、巩固新课、结束新课等几个怀节，要环环紧扣，具有新意。
开始新——从开讲艺术到结尾艺术要吸引听者，引起共鸣。
2.说课要体现一个“美”字美是艺术的核心，说课要跟讲课一样处处体现美，给人美的享受。
内容美——教师要善于从教材里感受美、提炼美、提示美、使原有的美更添色彩。
语言美——教师语言美是决定说课成败的关键。
情感美——情感是教学艺术魅力形成的关键因素，没有强烈的情感，不可能把课说得成功。
板书美——板书是教师的备课中构思的艺术结晶，它以独特的魅力，给学生以美的熏陶。
教态美——教态是沟通师生情感的桥梁，教态美可以唤起学生对美的追求。
3.抓住一个“课”字，突出一个“说”字说课，要用一节课1/4～1/3时间说出一节教学环节齐全的课，必须经历完整课堂教学的各个环节。
对常规课课型来说，要经历“铺垫——新授课——举例_巩固——置疑——小结——练习”等过程，对采用目标教学法的课程来说，要经历“目标呈现——揭题展示——反馈矫正——课堂练习”等过程。
因此，说课者要根据课型抓住这节课的基本环节去“说”，说思路、说方法、说过程、说结构、说内容、说训练、说学生。
无论说什么，都要说得有理有据，使听者叫好，达到“听君一席话，胜读十年书”的目的。
在说课过程中，要特别注意以下几点：（1）“说课”不等于备课，教师千万不能照教案去说。
全方位解读教师面试说课技巧
千里之行，始于足下。
全方位解读教师面试说课技巧教师面试说课是教师面试的重要环节之一，也是考察教师教学能力的关键环节。
在说课过程中，教师需要展示出自己的教学设计、教学方法和教学特点。
下面将从教学设计、教学方法和教学特点三个方面，进行全方位解读教师面试说课技巧。
一、教学设计1.确定教学目标面试说课时，教师首先要明确教学目标，并在说课过程中清晰地阐述出来。
教学目标应具体明确，与教学内容紧密相关，同时能够体现教师的教学特点。
2.对教材理解将教材内容理解透彻是说课的基础。
教师需要把握教材的核心知识点、难点和重点，以及教材与学生现实生活的联系，从而有助于教师在说课过程中更好地展示教学设计和教学方法。
3.合理安排教学步骤在说课过程中，教师需要合理安排教学步骤，包括引入、讲解、练习和巩固等环节。
这要求教师对学生的认知发展规律有一定的了解，能够合理选择教学手段和方法，使学生在不同的教学环节中能够逐步提高自己的学习能力。
二、教学方法1.多种教学方法的运用面试说课时，教师应展示出对不同教学方法的灵活运用。
例如，可以借助多媒体设备进行教学展示，通过讨论和合作学习提高学生参与度和学习效果。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.启发式教学在教师面试说课中，教师可以通过提问引导学生思考和解决问题，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师还应注意引导学生提出自己的观点和解决思路，培养学生的批判性思维和创新意识。
三、教学特点1.个性化教学在说课过程中，教师应展示出自己的个性化教学特点。
教师可以通过巧妙的教学组织和设计，满足不同学生的学习需求，使每个学生都能够得到有效的教育。
2.关注学生发展全面性教师在说课过程中，应强调学生的全面发展，包括学生的智力、情感、体力和社会能力等各个方面。
教师要关注学生成长中的每一个方面，根据学生的不同特点和需求，综合运用各种教育手段，促进学生全面发展。
综上所述，教师面试说课技巧主要包括教学设计、教学方法和教学特点三个方面。
教师招聘考试面试说课无声上课高分技巧(考编经验)
教师招聘考试面试试讲高分技巧（含无声上课）教师招聘面试试讲是重要环节，考生要想最终在激烈的竞争中胜出，就必须从细节入手，做到完美，才能打动考官，赢得胜利。
在此，老师为广大考生总结试讲高分技巧，希望对那些励志从教的考生能够锦上添花。
1. 作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2. 打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3. 讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点，讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4. 在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。
注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。
5. 要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
6. 不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
7. 要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
8. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。
说话写字速度不能太慢，太慢了大家会怀疑你的做事效率。
字不要太差。
可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
9. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。
在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
10. 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
2018教师招聘面试：说课注意 事项知多少？
2018教师招聘面试：说课注意事项知多少？教招面试时不少地市考的是说课，什么是说课呢?说课不仅能够测查考生的教育教学理论功底、专业技能发展水平，即考生能否对自身教育教学行为及其产生的结果进行理性审视与分析，将课堂中教学行为背后所隐藏的教育思想呈现出来，还能由此判断考生其他方面的素养，如是否自信、大方，语言表达是否清晰等，进而选拔出“教学构思较为精巧”、“理论功底较为深厚”、“表现力及感染力较强”的优秀人才，促进幼儿园教育教学质量的有效提升。
所以，中公教师今天特意为大家准备了关于说课的注意事项来进行备考指导，希望能够帮助大家对这个知识点有一个更深入的理解和记忆。
一、说课包含的几个环节是否都要详细讲述?大家都知道说课主要包括说题目、说教材、说学情、说活动目标、说活动重难点、说活动准备、活动过程和活动延伸等几个方面，那么是否每个方面都要细说呢，并不是。
考生需要结合当地的考情实际进行删减内容。
例如，有些地方说课只给6分钟，那么在6分钟这么短的时间内如何把说课的内容展示出来呢，只需要把教材和学情、目标以及过程说清楚即可，如果超时就会扣分，得不偿失。
二、说学情的时候主要围绕哪些方面来说呢?学情主要从以下几个方面来设计：1.分析活动产生的原因：必须根据《纲要》的要求，分析内容选择的来源、意图、内容的前后联系、内容的重点、难点、能力点、情感态度教育点，以及学习类型、前知识概念与新知的联系、自己的个性见解等。
2.理论依据：《规程》、《纲要》、《指南》相关理念与该活动之间的关系，即教育理念对该活动内容所属领域目标的具体要求。
3.现实依据：社会背景，本园、本地的现实条件。
如：季节的变化、重要节日、社会热点。
4.主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况，幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况;幼儿的非智力因素，包括幼儿的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展状况。
三、是否每一个环节说完以后都需要好听的过渡语?针对这个问题，根据时间的安排来恰当分配，过渡语是为了让自己所说的课程设计更加流畅，考官听得更加清晰，并非每一个环节都需要过渡语，而且切忌过渡语只采用一种形式。
招教考试(面试)之说课技巧3.25
【说课技巧】招教考试（面试）之说课技巧说课的一个重要方面就是“说“，那么说课的语言就显得十分重要。
说课语言要达到生动活泼情理交融清晰顺畅并非易事，须从以下几个方面：1．运用音调悦耳，简洁明了的语言，提高听说课效率。
说课在于说理。
要想让评委时刻处于积极的接受状态，一定要使说课语言有幽默感，节奏感，语调要动人，不要一个调子念稿子，语言速度和轻重要适当，使听课者从语言的轻重快慢中体会出说课的层次和内容的变化，给听者清晰，顺畅明快的感觉。
2．力争脱稿说课，增强感染力。
照稿宣读地说课，缺少与听者语言和目光中的感情交流，必然使说课语言呆板，单调枯燥，引人入睡，这样的说课是不会产生好的效果的。
如果将说课稿的书面内容进行消化加工，用自己富有情感色彩鲜明的语言导出来，现配以各种说课手段创造出情趣丰富的说课情景，做到以情动人，借助目光配合语言与听者进行感情交流，这样将会大大提高说课的感染力。
3．多种说课语言要综合运用，。
语言的变换对听课者是一种刺激调动，可以给听者留下深刻的印象，在说课过程中，要注意导入语，提问语和总结语的灵活使用。
导入语要简明扼要，新颖有趣。
提问语的作用是利于听者评价提问的质量和效果。
总结语可以使听者看出你归纳的语言是否简洁是否重点突出。
4．博学模仿。
模仿别人说课是改进说课语言，提高说课语言水平的重要方面。
我们要多听优秀教师的讲课或说课，从自身条件出发，有意识地进行模仿，并且要在吸收别人经验的基础上有所创新。
5．多讲多练，注重反思。
语言要达到一种境界，必须经过长期刻苦的锻炼，在教学实践中不断地探索和提高。
说课形式正成为教师们教学工作的一部分，常用的方法是将自己的说课稿写下来，如此不仅自己梳理了教学思想，同时也让其他老师观后有获。
2018广西教师招聘面试：教学设计之导入环节
2018广西教师招聘面试：教学设计之导入环节教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的考试备考资料。
在教师招聘面试中，试讲和说课是较为常见的考察形式。
在这两种考察形式中，均包含对教师教学设计能力的考察。
一般来说，教学设计可以分为导入、新授、巩固提高和小结作业四个部分。
人们常说“良好的开端是成功的一半”，“导入”作为教学设计的开端，其重要性可想而知。
尤其在试讲中，一个恰如其分的导入，往往能为自己的面试成绩增色不少，也就是我们常说的“首因效应”。
那么，在教学设计中我们常用的导入方法有哪些呢?在设计导入时需要注意哪些问题呢?在这里，中公教师和大家一起分享常见的导入方法及注意事项。
一、常见的导入方法一般来说，在化学中常见的导入方法有温故知新法、实验法和设置情境法。
(一)温故知新法温故知新，顾名思义，就是用以前学过的旧知识，引出要学的新知识。
在用这种导入方法时一定要注意新旧知识之间的关联性，现在我们以人教版高中化学必修一《氧化还原反应》为例来看。
教师引导：现在请同学们回忆一下初中我们学过的知识：什么是氧化反应?什么是还原反应?大家能不能举出几个具体的实例呢?学生回答：物质与氧气发生的反应就是氧化反应，不如木炭、硫、铁丝与氧气的反应;碳还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铁的反应都属于还原反应。
教师总结：同学们刚才提到了碳还原氧化铜，现在大家请看大屏幕上碳还原氧化铜的化学方程式：在这个反应中，氧化铜失去氧变成铜，发生了还原反应。
进一步分析，我们发现，在这个反应中碳得到了氧变成了二氧化碳，发生了氧化反应，由此可知，氧化反应与还原反应是同时发生的，我们就把这样的反应称为氧化还原反应。
这节课我们就一起深入学习一下氧化还原反应。
(二)实验法实验导入，又可以称为魔术导入。
教师招聘考试面试说课无声上课高分技巧（考编经验）
教师招聘考试面试说课无声上课高分技巧（考编经验）教师招聘考试面试试讲高分技巧（含无声上课）教师招聘面试试讲是重要环节，考生要想最终在激烈的竞争中胜出，就必须从细节入手，做到完美，才能打动考官，赢得胜利。
在此，老师为广大考生总结试讲高分技巧，希望对那些励志从教的考生能够锦上添花。
1. 作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2. 打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3. 讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点，讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4. 在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。
注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。
5. 要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
6. 不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
7. 要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
8. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。
说话写字速度不能太慢，太慢了大家会怀疑你的做事效率。
字不要太差。
可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
9. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。
在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018广西教师招聘面试：说课技巧
教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的考试备考资料。
所谓“说课”，顾名思义重在“说”，因此首先在说的过程中我们要注重语言表述的
自然性，面试是面对面的交流，所以在语言表述上大可不必过于呆板，不能将“说课”变
为“读课”，变为“背课”，语言上比平时交流稍微正式一些即可，在说的过程中可适当
的选取一些口头语。
其次，要注意各个环节之间过渡语的流畅性，很多人将“说课”喻为“八股”，认为
说课无非就是几个环节，这些环节具备了，说课自然就成功了，这样的观点是极为错误
的，各环节不仅仅是几个简单的名称，它们是我们成功教学的构成：教材及学情分析是我
们解读文本、搞好教学的重要前提，教学目标及重难点的确定是我们教学的航标，教学方
法则是我们抵达彼岸的最好方式，教学过程是展示我们智慧的舞台，板书设计是我们精心
提炼的精华，如果把这些环节比作粒粒珍珠，那么过渡语则是串起这些珍珠的线，有了流
畅的过渡语，整个说课才能显得自然、流畅，故而在过渡语的表述上要注意多变性，不能
每个环节都是相同的表述，例如上在一个环节用了“针对以上情况”这句话，那么在下一
个环节的过渡时就需要考虑换另一种方式表达，前一个环节是先陈述内容后解释设计依
据，那么下一个环节则可以颠倒顺序。
一言以蔽之，想要达到说课自然、流畅的效果，在
语言陈述上就要做到多样化的表达。
在说课中，我们除了在内容撰写上做到充实、完整，语言表述上做到自然、流畅之外，同时我们还需注意以下问题：
一、忌撰写时间过长、内容过细
我们需要认真撰写备课稿，但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上，我们要预留出一定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。
其次，在撰写时内容不要过于详细，过于详细的说课稿会在说的过程中产生依赖性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。
二、忌口头禅过多
人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”、“啊”等一些语气词，“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次出现在说的过程中，这些口头禅都会将整体的说课效果拉低，防止这种弊病的最好方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的说课流程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。
三、忌无肢体语言
说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不可或缺，在说的过程中最忌双手捧着备课稿、一动不动的站在某处，所以说课时最好一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。
四、忌无原因阐释
说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以原因的阐释，是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。
考生在备考2018广西教师招聘考试过程中，应多练，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为面试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成‘公’! （Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接）。