六年级下册综合复习 课文重点

综合复习

1.《养花》

1。奇花异草：异：奇异；特别。指稀奇少见的花草。本文中指作者没有养特别的、珍贵的花草。

大雨倾盆：倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。形容雨大势急，像把盆里的水往下倒。本文中指北京的夏天雨大势急。

置之不理：置：搁；放。指放在一边，不理睬。本文中指作者不能把花草放在一边，对它不知不理。

三年五载：载：年。指多年，形容较长的几年时间。本文中指作者摸着门到后可以让花草长期地活着。

秉烛夜游：秉：拿着，握着。指晚上举着蜡烛游玩。本文中指因为昙花总在也里开，大家举着蜡烛去看有种在夜里游玩、观赏的味道。

2。.如此循环：照这样循环，重复多次。我们工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。

3。.作者从养花增长了知识，养花虽然辛苦但是有益健康，与朋友一起赏花和大雨倾盆后花被砸死这几件事总结出了养花的乐趣：有喜有犹，有笑有泪，有花有果，有香有色；即须劳动，有长见识。

2.《生活是多么广阔》

1。（1）在生活中仔细观察，学会发现有趣的事。

（2）要坦诚的帮助别人，与别人分享快乐。

（3）要真诚待人，真心待人。

2。去海底世界潜水，

去知识的网络星空漫游，

去郊外踏青，

去田间收获，

去落日的余晖中拍照，

去蜻蜓点水的湖边写生，

去驾一叶小舟在江上漂流，

去带一个行囊在沙漠里寻找绿洲。

3.《中华第一龙》

1。Pú guǎng xīyìchuán zhǔ

濮犷蜥弋椽瞩

2。指河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。特点是用贝壳砌成的，造型粗犷，样子像蜥蜴。

3。是因为古时候人们对大自然的许多现象无法做出科学地解释，更没有控制自然的能力。我们的祖先希望自己的图腾具备神奇的力量，就通过想象创造出了龙，把它作为民族的象征和希望。体会：从龙这一艺术形象，可以体会到我们祖先的想象力和创造精神，体会到我们祖先的理想和希望，体会到中华民族历史悠久、文化灿烂。

4。文中带“龙”字的词语有：望子成龙、生龙活虎、龙腾虎跃、龙凤呈祥、巨龙腾飞。带“龙”字的词语还有很多，如，盘龙卧虎、虎踞龙盘、龙潭虎穴、龙马精神、车水马龙、龙飞凤舞、画龙点晴。

4.《狱中联欢》

1。唱歌---( 互换礼物)---( 贴对联)---( 表演节目)

2。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”

这是借用南宋诗人叶绍翁《游园不值》中的两句诗。并将“春色满园”改成“满园春色”。“满园春色”代指革命胜利的大好形势。谁也不能阻止人民解放战争在全国范围所取得的伟大胜利，这胜利的消息是关不住的。横连“春回大地”，生动的表现了大好的革命形势。

3。. 革命志士的“乐”，就是反动派的“苦”，“猩猩”可能已经意识到了。某种不同寻常的意义，但他抓不住把柄，只能无可奈何的溜。

5.《名碑荟萃》

1。依次介绍的书法家是：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。

2。王羲之的书体“潇洒清秀”；欧阳询的字“骨气劲峭，法度严整”；颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力”；柳公权的字“骨力遒劲，结构严谨”。

3。大家好，现在您看到的就是我国着名的西安碑林。这里汇聚了中国历代书法家的碑石墓志共计两千三百多块，真可谓“名碑荟萃“。看!这是“书圣”王羲之的《大唐三藏圣教序碑》。他的字潇洒清秀，令中外人士奉为极品。这是这是欧阳询的《皇甫诞碑》，他的字,骨气劲峭,法度严整,自成一家----欧体。颜真卿的《颜勤礼碑》，体现了他端庄雄伟,行书遒劲郁勃;用笔匀而藏锋内刚劲而外温润,字的曲折处圆而有力的颜体。颜真卿之后，有较大影响的是柳公权，他的字吸取了颜真卿和欧阳询的长处，有自成一体，有颜筋柳骨之美称. 各位要照相留念的可以去，也可以细细品味。

6.《琥珀》

1。特点：透明、可以清楚地看到里面的两个小动物

、晶莹剔透。句子：“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。

2。一大滴松脂从树上滴下来，包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴落，形成了松脂球，一直挂在老树上，海水淹没了森林，又过了几千年，松脂球变成了化石。

3。（1）由松脂变成松脂球，在由松脂球变成化石，据科学家推断需要这么长的时间。

（2）只有在夏天，切天气很热，老松树才能渗出松脂。

（3）这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据，

（4）如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。

（5）如果不是那么巧，那两个小东西就不会“仍然好好地躺”在“透明的琥珀里”了。

7.《智慧之花》

1。课文写了玛丽亚和江雪这两个小姑娘的故事。玛丽亚利用关于电的基本知识冒险解救五名触电同学，江雪利用法律知识维护个人及他人的健康的故事。

2。①一个阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽娅在回家的路上，发现五位男同学在触电了。这时，她运用她在学校学过的有关于电的知识，拿自己的尼龙裙子做绝缘体，把电线包上并拽掉，使五位男生脱险。随后，玛丽娅像个大姐姐一样认真地教育了那五位男同学江雪和几个女生吃了冰棍后写了肚子，江雪认为冰棍变质了。江雪找到了卖冰棍的阿姨告诉她她的是卖变质的冰棍，阿姨非但不承认，还鼓励小同学买。江雪想了个办法，请朋友代买一根，她来到工商管理所商检科，让

工作人员检查，发现许多病菌在冰棍里，工商人员表扬了江雪的自我保护意识，在工商人员的有力证据下，阿姨终于承认了非法自制冰棍儿的事实。

②五年级的玛丽亚在回家的路上，见到几个男生不小心触碰到电线，全部

触电。玛丽亚运用上课所讲过的绝缘体的知识，用自己的绝缘尼龙裙，使五个男生得救了。六年级的江雪和几个同学，吃了一个阿姨的冰棍，全都拉肚子。她们一致认为是冰棍有问题，但卖冰棍的阿姨始终不承认。江雪想到一个好办法，请朋友代买了冰棍，并到工商管理所去，请工作人员检验，果真检验到许多细菌。工作人员表扬了江雪，并严厉批评了阿姨，在强有力的证据下，阿姨承认了自己非法制冰棍的事情。

3。今天，我们学习了孙云晓的《智慧之花》这篇文章，我对文中的两个小姑娘充满了敬佩之情。五

年级的学生玛丽亚凭着自己的知识和勇气，救了五个小男孩的命，而六年级的学生江雪，在自己和同学的利益受到侵害时能挺身而出，勇敢地把卖冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保护了自己和同学们。她们的这些行为令我敬佩不已，比起她们来，我感到自己真的和她们有很大的差距。读了这篇文章以后，我懂得了仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身，才能战胜困难，成为一个真正的强者。

8.《看说明书做玩具小台灯》

1。图二的小台灯做对了，图一的小台灯做错了。

2。图一的小台灯，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。他没有做对的是说明中的第三步。学生应该画下来的是：（3）把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

3。对于见过台灯的人，说明书中对做法第三步的说明已经比较清楚了，是不会出现把灯泡装在灯罩外面的错误的。但是对于没有见过台灯的人，这里的说明就还有些不够严密。“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞？那位把灯泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。我们把这句话改成“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入小孔里”，就更加清楚明白了。

9.《给外地亲友写封信》

亲爱的小伙伴：

您好，好久没有联系了。

还记得我吗？在四年级的手拉手活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过……我永远也不会忘记我们一起度过美好日子。

再过两个月，我就要小学毕业了，我将离开生活了六年的母校，到另一个地方去继续为我的理想而学习。我现在正在紧张地复习，为期末考试而准备着。

告诉你一件事吧。在五年级的时候，由于我们学校的教学楼存在安全问题，需要拆除重建，所以我们要到别的学校去上课，虽然还是和自己的同学和老师在一起学习，但总是有一种寄人篱下的感觉，所以我们一直都盼望着能回到熟悉的母校。

在去年的年底，我们终于回到了母校的怀抱里。望着那栋新建的教学楼和美丽的校园，我感到无比的激动。