大学的使命与文化内涵
大学的使命与文化内涵
大学的使命与文化内涵中国科学技术协会副主席杨福家一、大学的使命1、什么是大学的使命耶鲁大学，属于世界最顶尖大学之列，连续几年在美国大学排名中位居第三位，紧跟普林斯顿大学与哈佛大学之后。
它成立于1701年，现有学生总数为11483人，其中大学生（耶鲁学院）5316人，研究生(文理研究生院) 2522人，专业学院学生（医学院，法学院，音乐学院等11个学院；均在大学毕业后进入）3552人。
它的使命是什么呢？该校在创立的时候就有一个建校使命：为国家和世界培养领袖。
耶鲁大学是老布什、小布什、克林顿等五六个美国总统的母校。
至今为止，培养了530名美国国会议员，还为墨西哥和德国培养过总统，为韩国培养过总理，为日本培养过外交部长等，很多一流大学杰出的校长也毕业于耶鲁大学。
随后耶鲁大学又提出了它的基本使命：保护、传授、推进和丰富知识与文化。
初看耶鲁大学的基本使命,似乎只是词语的堆砌，但是仔细品味，就能了解,假如使命只有“传授知识”，那么它就对美国近4000所大学与学院都适用；若加上“推进和丰富”，只有3%的大学能够胜任；再加上“文化”两字，就只剩1%；至于能够涉及“保护知识和文化”的，只怕不足3‰。
耶鲁大学所拥有世界最好的稀有图书馆正是承载着这样的使命，例如世界上有些孤本图书资料只有在这里才能找到。
总之，大学的使命要有差别性、特殊性，如果一所大学的使命什么学校都能用，那它的表述就不很贴切了。
加州理工学院作为一个单一的学院，它在交叉学科的氛围中，研究科学技术中最富有挑战性的基本问题，同时教育一批杰出的学生成为社会上富有创造性的成员。
这里虽然没提到大学文化，并不是说加州理工学院没有文化，只是侧重点有所不同。
加州理工学院不叫大学，叫学院，规模很小，2005年全校教师和研究员共386名，大学生、研究生共2172名。
该校在建校时董事会就规定：“不管什么人做校长，都不能扩大他的规模”。
加州理工学院的使命是“通过教学与科研相结合，扩充人类知识与造福社会”。
大学生的使命与文化传承
大学生的使命与文化传承大学生作为新一代的中坚力量，肩负着传承和弘扬优秀传统文化的使命。
文化传承是一个国家、一个民族的根本，也是大学生的责任所在。
本文将从大学生的使命和文化传承两个方面进行论述。
一、大学生的使命大学生是时代的希望，是国家和社会的未来。
他们应该不仅具备卓越的学术成就，还应具备深厚的人文素养。
大学生要坚守中华民族优秀传统文化的核心价值观，积极承担起民族使命和责任。
首先，大学生应当深入学习中华民族的传统文化。
中华民族源远流长的历史文化为我们提供了宝贵的资源。
大学生要通过主修相关专业课程，学习经典著作，了解中国古代文化传统的丰富内涵，以此来弘扬传统文化。
其次，大学生要传承和弘扬中华民族的精神品质。
传统文化的核心是人文精神，如儒家思想的仁爱、孔子的“己所不欲，勿施于人”等理念。
大学生要学会感恩、友善、奉献，注重培养良好的道德品质和社会责任感。
最后，大学生要积极传播中华民族传统文化的魅力。
通过参与社会实践、开展文化艺术活动等形式，将所学所知传递给更多的人。
只有当更多的人了解和认同传统文化，我们才能够实现文化传承的目标，继续推动传统文化的创新。
二、文化传承的重要性文化传承是一个民族的根基，也是一个国家的血脉。
传承优秀的中华传统文化有利于增强国家文化的凝聚力和竞争力。
首先，文化传承有助于民族的自尊与自信。
中国是一个拥有5000多年文明史的古老国家，拥有丰富的文化遗产。
传承优秀的传统文化能够让人们对自己的文化产生认同感，增强作为中华儿女的自豪感与民族自信心。
其次，文化传承有助于培养人的综合素质。
传统文化的学习使人具备了深厚的人文底蕴，能够更好地理解人类社会的本质，提升个人的综合素质。
同时，传统文化注重道德教育，可以塑造人们的品格和操守，提高整体社会的文明程度。
最后，文化传承有助于促进国家的发展与繁荣。
一个强大的国家需要有自己独特的文化符号和软实力。
传承优秀的传统文化，可以为国家树立独特的形象，提高国家的文化软实力，增强国家的凝聚力和竞争力。
大学生的文化使命
大学生的文化使命大学生是社会的中坚力量，承担着传承和发扬文化的使命。
作为新一代的接班人，大学生的文化使命不仅仅是学习知识，更是要传承和创新文化，为社会发展做出贡献。
本文将从培养文化自信、弘扬优秀传统文化、推动文化创新等方面探讨大学生的文化使命。
一、培养文化自信文化自信是大学生履行文化使命的重要基础。
大学生要对自己的民族文化有深刻的认识和理解，树立对传统文化的自豪感和自信心。
可以通过开展文化研讨会、参观博物馆、读经典著作等方式，加深对传统文化的理解。
同时，大学生应摒弃对外来文化的崇拜，注重挖掘文化内涵，弘扬中华精神。
二、弘扬优秀传统文化优秀传统文化是大学生文化使命的重要内容。
传承和弘扬传统文化，不仅能够凝聚民族的力量，更能够为社会带来积极的影响。
大学生要加强学习和研究中国传统文化，了解经典文献和古代艺术形式，能够在实践中将传统文化转化为自己的生活习惯和行为方式。
此外，大学生还可以组织一些传统文化展示活动，向社会传达中国的文化内涵，提高社会对传统文化的认知度和传承意识。
三、推动文化创新传统文化的传承不能停留在复制和模仿阶段，大学生还需要通过创新推动传统文化的发展。
他们可以运用现代科学技术手段，将传统文化与现代生活相结合，创造出更具时代特色的文化产品。
例如，利用新媒体平台传播传统文化知识，开发相关文化APP，设立文化街区等。
这种文化创新不仅能够满足现代人对文化需求，还能够促进传统文化的进一步发展。
四、跨文化交流与合作大学生应主动参与跨文化交流与合作，扩大文化影响力。
他们可以通过学术交流、文化节庆等方式，与来自不同国家和地区的人们进行交流，增进彼此之间的了解和友谊。
同时，大学生应主动参与国际组织和社团活动，通过合作、交流和分享，将自己学到的文化知识传递给更多人，推动世界各国之间的文化交流与合作。
总之，大学生作为社会的中坚力量，肩负着传承和发扬文化的使命。
他们需要培养文化自信，弘扬优秀传统文化，推动文化创新，并积极参与跨文化交流与合作。
大学的核心使命与价值观
大学的核心使命与价值观作为一个传统文化学者，我一直对大学的核心使命与价值观进行深入的研究。
大学作为高等教育的最高阶段，其使命和价值观对于培养学生的综合素质和推动社会进步起着重要的作用。
在这篇文章中，我将从不同角度来分析大学的核心使命与价值观。
一、培养人才的使命大学的核心使命之一是培养人才。
大学作为高等教育的最高学府，其责任是为社会培养具有高尚品德、广博知识和创新能力的人才。
大学应该通过提供优质的教育资源和培养学生的综合素质，使他们具备适应社会发展的能力和竞争力。
这需要大学注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们在知识的广度和深度上取得突破。
二、传承和弘扬传统文化的使命作为传统文化学者，我认为大学应该承担传承和弘扬传统文化的使命。
传统文化是一个民族的精神财富，是一个国家的根基。
大学应该通过开设相关课程和开展研究，传承和弘扬传统文化，使学生能够了解和尊重自己的文化传统，培养他们的文化自信心。
同时，大学也应该通过传统文化的研究和创新，推动传统文化与现代社会的融合，为社会发展提供新的思路和方法。
三、促进社会进步的使命大学的使命还包括促进社会进步。
大学应该致力于解决社会问题和推动社会发展。
通过开展科学研究和社会实践，大学可以为社会提供创新的思想和解决问题的方法。
同时，大学也应该培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够积极参与社会事务，为社会的进步和发展做出贡献。
四、价值观的塑造和传递大学的价值观是指大学所坚持的道德观念和行为准则。
大学应该通过教育和培养，塑造学生正确的价值观念。
这包括培养学生的道德品质和职业道德，使他们具备正确的人生观、价值观和世界观。
同时，大学也应该传递积极向上的价值观，引导学生树立正确的人生目标和追求。
大学的价值观应该与社会的发展和进步相一致，具有时代性和现实性。
总结起来，大学的核心使命与价值观包括培养人才、传承和弘扬传统文化、促进社会进步以及塑造和传递价值观。
这些使命和价值观的实现需要大学注重教育质量，提供优质的教育资源和培养学生的综合素质。
当代大学生的使命传承文化推动文化繁荣
当代大学生的使命传承文化推动文化繁荣当代大学生的使命传承文化，推动文化繁荣文化是一个国家和民族的精神象征，是一种凝聚力和认同感的来源，而大学生作为社会的主力军，肩负着传承文化、推动文化繁荣的重要使命。
本文将探讨当代大学生如何履行使命，弘扬传统文化，推动文化繁荣。
I. 传承和弘扬优秀传统文化中国拥有悠久的历史文化，但伴随着现代化的发展，优秀传统文化逐渐被冲淡。
大学生作为社会学习的主体，应当努力传承和弘扬优秀传统文化。
首先，大学生可以通过学习经典著作，如《论语》和《庄子》，了解中国传统哲学和思想。
此外，参加传统文化社团或者活动也是一种有效的方式，如书法、绘画、音乐等。
通过这些方式，大学生可以将传统文化与现代生活相结合，使之焕发出新的活力。
II. 学习和传承民族文化中国是一个多民族的国家，每个民族都有独特的文化传统。
大学生应该关注并学习自己民族的传统文化，以保护和传承民族文化。
鼓励大学生去了解和学习少数民族的语言、服饰、音乐、舞蹈等，通过参与民族艺术团体或者参观民俗文化村，加深对自己民族文化的认同感。
此外，大学生还可以通过写作、绘画等形式，将自己对民族文化的理解和感悟进行表达，以推动民族文化的繁荣。
III. 积极参与文化交流活动大学生应积极参与各种文化交流活动，增进与其他国家和地区的了解和友谊。
参加国际学生交流项目、国际文化展览等活动，可以亲身体验不同文化的魅力，促进文化的多元交流。
同时，大学生还可以充分利用互联网平台，通过博客、社交媒体等方式，向世界分享中国文化，展示中国的独特魅力。
IV. 创新与传统的结合传承文化并不意味着完全停留在传统中，大学生应该注重将传统文化与现代社会相结合，实现创新与传统的有机融合。
例如，大学生可以通过创作音乐、设计时尚等方式，将传统元素融入到现代艺术中。
此外，在新媒体时代，大学生还可以通过网络平台创作优秀的文化内容，为传统文化注入新的活力。
V. 传递文化正能量大学生作为社会的中坚力量，有责任传递文化正能量，引导社会的价值观念和行为准则。
大学的本质与文化使命
大学的本质与文化使命大学的本质与文化使命是什么？这是一个深奥而又富有启发性的问题。
在理解大学的本质和文化使命之前，我们首先需要明确大学的定义。
大学是高等教育的最高级别，是培养人才、推动社会进步和传承文明的重要机构。
大学的本质是知识的传授与创新，它既是知识的仓库，也是知识的生产力。
大学通过各种课程和研究项目，培养学生的专业能力与素养，为社会提供各领域的专业人才。
大学也是知识的创造者和创新的推动者，通过科学研究和学术交流，推动科学技术的进步和社会的发展。
大学的本质并不仅限于知识的传授与创新，它还有着更深远的文化使命。
大学的文化使命是培养人的全面发展和塑造社会的价值观。
大学不仅要传授学生专业知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和领导能力。
大学要引导学生独立思考、批判思维和创造性思维，培养他们成为具有批判精神和创新能力的人才。
大学也要传承和弘扬社会的价值观，通过教育和研究，传播道德和文化，引导学生形成正确的价值观念和社会责任感。
大学的文化使命还包括培育和传承人类文明的精神和智慧。
大学是人类文明的重要承载者和传承者，通过教育和研究，大学传播和弘扬人类文明的精神，培养学生对人类文明的认同和理解。
大学要教育学生尊重和理解不同文化，促进不同文化之间的交流与融合。
大学也是文化创造的重要场所，通过艺术、文学、音乐等各种文化形式，大学培养学生的艺术修养和美感，促进文化的繁荣与创新。
大学的文化使命还包括服务社会和促进社会进步。
大学不仅仅是为了自身的发展，更要为社会的发展做出贡献。
大学通过开展社会服务和社会实践活动，帮助解决社会的问题和推动社会的进步。
大学要为社会提供专业知识和技术支持，为政府、企事业单位提供咨询和培训服务。
大学还要培养学生的社会责任感和公民意识，通过实践活动和社会实习，让学生更好地融入社会，为社会做出贡献。
大学的本质与文化使命是知识的传授与创新，以及人的全面发展和社会的进步。
大学通过培养学生的专业能力和素养，为社会提供各领域的专业人才；通过科学研究和学术交流，推动科学技术的进步和社会的发展。
新时代大学的历史使命和办学方向
新时代大学的历史使命和办学方向一、历史使命新时代大学的历史使命可以追溯到其建校之初，时代背景中蕴含了改革开放和高等教育发展的使命和责任，正因如此，新时代大学的历史使命可概括为以下几个方面：1. 教育责任新时代大学的历史使命之一，便是承担起教育责任。
教育是国家的未来，而高等教育则更是未来的根基。
新时代大学一直以来都将培养具有社会责任感、创新能力和实践能力的优秀人才作为自身的使命。
为此，新时代大学聘请了一批来自业界、学术界、政界的专家学者，力求将最新的理论知识和职业技能融入到教学中，培养出具有国际视野和创新力的优秀人才。
2. 社会责任3. 创新使命新时代大学的历史使命也包括了创新使命。
在时代变革过程中，新时代大学要紧密关注新的科技、经济和社会发展趋势，不断创新教育教学模式，提高办学品质，以适应社会的变革和发展。
学校也会积极引入国际先进教育理念和技术手段，促进校园文化的融合和发展，为学生提供更加全面的教育体验。
4. 国际化使命新时代大学的历史使命还包括了国际化使命。
学校致力于打造国际化办学环境，不断引进国外优质教育资源，推动国际合作和交流。
通过国际化教学、科研与交流合作，吸引更多的国际学生和教师来校交流学习，提升学校的国际化水平，为学生提供更广阔的发展平台。
5. 人才培养使命新时代大学的历史使命之一还在于人才培养。
学校以培养应用型、复合型人才为目标，注重学生的创新意识和实践能力培养，帮助学生成长为具有国际竞争力的优秀高素质人才，为社会发展培养更多的技术与管理人才。
以上便是新时代大学的历史使命，代表了学校对教育事业的承诺和对未来的期许。
随着时代的变迁，新时代大学将继续投入更多的力量和资源，不断丰富和完善自身的使命，以适应新时代需求的挑战。
二、办学方向1. 办学思想新时代大学的办学方向之一，是坚持以人为本，落实立德树人根本任务，促进学生成长成才。
学校积极贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，致力于构建现代大学治理体系，推动高等教育内涵式发展。
大学的本质与文化使命
大学的本质与文化使命大学，作为高等教育的重要组成部分，承载着培养人才、创新科技、传承文化的重要使命。
它不仅仅是一个教育机构，更是一个社会文化的传承者和发展者。
在追求知识智慧的大学也肩负着传承和弘扬文化的责任。
在这篇文章中，我们将探讨大学的本质与文化使命，并就如何实现这一使命提出一些建议。
我们来谈谈大学的本质。
大学作为高等教育的最高阶段，是普及和提高教育水平的主要途径，其本质就是为了培养人才。
大学通过开设不同专业的课程，在学生们掌握专业知识的培养其创新精神和解决问题的能力。
大学也是科学研究的重要场所，通过教学科研相结合，促进科技进步和知识创新。
可以说大学的本质就是培养人才和推动科技发展。
大学的文化使命也是非常重要的。
作为传承和发扬人类文明的机构，大学肩负着传播文化、培养人文素养的责任。
大学要以传统文化为依托，通过课程设置、文化活动等方式，为学生传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化自信和文化素养。
大学也要传授西方现代文明的精髓，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
这样，大学才能真正成为文化传承和发展的重要阵地。
接下来，我们来讨论一下如何实现大学的使命。
大学要注重课程建设，培养学生的专业知识和专业能力。
大学要根据社会需求和学生兴趣，不断调整和改进课程设置，加强实践教学和实习实训，确保学生在校期间掌握所学专业的核心知识和实际应用能力。
大学要注重科学研究，促进科技创新。
大学要鼓励教师开展前沿科研，为学生提供科研实践的机会，培养学生的科研意识和创新能力。
大学也要加强科技成果的转化和应用，推动科技成果转化为生产力，促进经济发展和社会进步。
大学还要重视人文教育，传承和弘扬文化。
大学要加强人文课程的设置，培养学生的人文素养和审美情感。
大学要举办各种文化活动，加强与文化产业的合作，为学生提供参与文化活动的机会，提高学生的文化修养和文化自信。
在实现文化使命的过程中，大学还要注重国际交流，推动不同文化的交流与融合，促进世界文明的共同进步。
当代大学生的责任与使命传承优秀文化推动文化繁荣
当代大学生的责任与使命传承优秀文化推动文化繁荣随着社会的发展，当代大学生的责任与使命变得愈发重要。
作为国家的未来希望，大学生应该传承和弘扬优秀文化，为推动文化繁荣做出贡献。
本文将从历史传承、文化自信、社会参与等方面，探讨当代大学生肩负的责任与使命。
一、历史传承在历史长河中，优秀的文化是留给后人的宝贵财富。
大学生作为社会的中坚力量，有责任传承和继承优秀文化。
首先，他们应该对传统文化进行深入研究和学习，了解中国五千年的悠久历史和文化。
通过研究经典名著、传统乐器和传统艺术等，传承中国传统文化。
其次，大学生要重视文化遗产的保护和修复工作。
随着现代化的进展，许多传统文化受到冲击和侵蚀。
大学生可以参与到文化遗产保护机构，积极参与挖掘、修复和传承文化遗产，确保它们得到有效保护，让后代能够深刻领略其中的价值和魅力。
二、文化自信作为传承者和推动者，大学生需要树立文化自信。
在全球化的今天，文化的碰撞和交融是不可避免的。
大学生应该有足够的自信，展现和传播自己的文化特色。
首先，大学生要重视本土文化的挖掘和传播。
每个地方都有自己独特的文化，大学生应该以身作则，传达自己地区的文化精神，使其成为民族文化的重要组成部分。
可以通过文化节、艺术演出等方式，加强本土文化的传播，让更多人了解和认同。
其次，大学生应该注重国际视野的拓展。
只有了解其他国家和地区的文化，才能更好地推动文化的繁荣。
大学生可以学习外语，积极参与国际交流项目，增进对不同文化的了解。
同时，他们也能将中国文化与其他文化相结合，创造出独特的文化创意，为文化繁荣添砖加瓦。
三、社会参与大学生是社会的生力军，他们应该积极参与社会事务，推动社会发展和文化繁荣。
首先，大学生应该关注社会热点问题，并积极参与相关活动。
可以通过参加志愿者活动、社会实践等方式，为推动社会进步贡献自己的力量。
其次，大学生要善于利用自身专业知识，参与到文化创意产业中。
文化创意产业是推动文化繁荣的重要力量，大学生可以运用自己的专业知识，参与到文化产品的创作、设计和推广中，为文化产业的发展贡献智慧和力量。
当代大学生的使命传承与弘扬中华优秀文化
当代大学生的使命传承与弘扬中华优秀文化中华优秀文化源远流长，蕴含着深厚的思想精华和道德智慧。
作为当代大学生，传承和弘扬中华优秀文化是我们的使命。
这不仅是对传统文化的尊重与保存，更是对我们作为新时代时代新人的责任担当。
本文将从文化自信、文化传承、文化弘扬三个方面探讨当代大学生应如何履行使命。
一、文化自信文化自信是使命传承与弘扬中华优秀文化的前提。
作为当代大学生，首先要具备对本国文化的自信与自觉。
我们应当深入学习中华优秀传统文化，包括经典著作、诗词歌赋、礼仪教养等。
通过深入研究，我们能够更好地理解文化的深层内涵，感受其魅力，增强对传统文化的自豪感和自信心。
同时，我们还要学会用新的眼光审视传统文化，更好地将其与现代社会相结合。
将传统文化与现代知识体系结合，能够为我们提供新的思考角度和解决问题的思路。
只有具备了文化自信，我们才能更好地履行使命，将中华优秀文化传承与弘扬到更高更远的地步。
二、文化传承文化传承是当代大学生实现使命的关键环节。
作为传承者，我们应当以学习为基础，深入挖掘和研究中华优秀文化。
首先，我们要学习文化经典，了解其中的哲学思想和人文精神，比如《论语》、《老子》等。
这些经典著作蕴含着中华民族的智慧和灵魂，是我们传承与弘扬文化的重要源泉。
其次，我们要注重学习中华优秀文学作品，如唐诗、宋词等。
通过学习文学作品，我们能够更好地体验文化的魅力，感受诗歌、散文、小说中蕴含的美学与情感。
文学作品是中华优秀文化独特的表达方式，通过传承与弘扬，我们能够将这些文学瑰宝传递给更多的人。
此外，我们还要注重学习传统艺术与技艺，如中国画、京剧、茶艺等。
这些艺术形式承载着中华传统文化的精髓和美学思想，是我们传承与弘扬文化的生动体现。
通过学习与实践，我们能够更好地理解传统艺术的内涵，保护传统技艺的独特性，将其传承给后代。
三、文化弘扬文化弘扬是使命传承与弘扬中华优秀文化的落脚点。
作为大学生，我们要通过各种形式积极宣传和推广中华优秀文化。
高校使命的五个方面
高校使命的五个方面一、培养人才高校的首要使命就是培养人才，这是高校存在的根本目的。
高校通过提供系统的学科知识和专业技能培养，为社会输送各领域的专业人才。
高校应该注重培养学生的综合素质，培养他们的创新能力、实践能力和团队协作能力，以适应未来社会的发展需求。
此外，高校还应该重视学生的思想道德教育，培养他们正确的价值观和社会责任感。
二、科学研究高校还承担着推动科学研究的使命。
高校应该积极开展科学研究，推动学科发展和科技进步。
高校的科研工作需要注重基础研究和应用研究的结合，注重理论创新和技术创新的结合，为社会经济发展提供科学支撑和技术支持。
高校的科研成果应该积极转化为生产力，为社会创造经济效益和社会效益。
三、社会服务高校还应该承担社会服务的使命。
高校应该将自身的优势资源与社会需求相结合，为社会提供各种形式的服务。
高校可以组织专家团队为企事业单位提供咨询和技术支持，开展各类培训和研讨活动，为社会提供人才培养和科学研究成果转化的服务。
高校还可以积极参与社会公益事业，为社会发展做出贡献。
四、文化传承高校还承担着文化传承的使命。
高校应该重视传统文化的传承和弘扬，培养学生的文化素养和人文精神。
高校可以开设相关的人文课程，组织丰富多样的文化活动，加强对学生的人文教育，培养他们对传统文化的认同和理解。
高校还可以积极参与文化保护和传统技艺的传承，为保护和传承优秀传统文化做出贡献。
五、国际交流高校还应该承担国际交流的使命。
高校应该积极开展国际合作与交流，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。
高校可以与国外大学开展学生交流项目，组织学生赴国外交流学习，增加学生的国际经验。
高校还可以邀请国际学者来校讲学和合作研究，促进学术交流和学科发展。
通过国际交流，高校可以提高自身的学术影响力和国际竞争力。
高校使命的五个方面分别是培养人才、科学研究、社会服务、文化传承和国际交流。
高校在履行这些使命的过程中，应该注重整体发展，注重质量提升，为社会发展和人才培养提供有力支持。
大学教育的核心目标与使命
大学教育的核心目标与使命大学作为高等教育的重要组成部分，承载着培养青年学生的使命和责任。
大学教育的核心目标是培养具备全面素养和专业知识的人才，使他们能够适应和引领社会的发展变革，发挥积极的作用。
同时，大学的使命是传承和创新，为社会做出贡献，推动知识的进步和文化的繁荣。
一、培养全面发展的人才大学教育的核心目标之一是培养全面发展的人才。
这要求大学注重培养学生的综合素质，包括思想道德、智力、体质和美育等方面。
大学应该注重培养学生的问题解决能力、创新能力、协作能力和领导能力。
通过开展多样化的教学活动和培养方案，大学可以培养出兼具专业知识和综合素养的人才，他们能够在社会各个领域中发挥自己的作用。
二、传承和创新知识大学教育的使命是传承和创新知识。
传承知识意味着大学要继承前人的智慧和成果，将经典文化和学术传统传递给后代。
大学应该致力于保护和传承人类的智慧宝库，通过开设经典课程和传授传统知识，引导学生了解历史和文化的演进。
同时，大学也要积极创新知识。
面对社会的发展需求和科技的迅速进步，大学应该与时俱进，推动学科的发展和创新研究。
通过科研和学术界的合作，大学可以培养出具有创新能力和独立思考的人才，为社会提供更多的智力支持和创新成果。
三、服务社会、报效国家大学教育的使命还包括服务社会和报效国家。
大学作为社会的智库和人才培养基地，应该积极回应社会和国家的需求，为社会和国家发展提供智力支持和人才支持。
大学可以通过开展社会实践活动、服务社会组织和开展社会调查研究等方式，增强学生的社会责任感和服务意识。
同时，大学也应该为国家培养更多的专业人才。
通过科学的教学方法和专业化的培养计划，大学可以为国家输送各个领域的高级专业人才，满足国家的发展需求。
结语大学教育的核心目标与使命是培养全面发展的人才，传承和创新知识，以及服务社会、报效国家。
大学应该致力于培养学生的素养和综合能力，通过传承和创新知识，推动社会的进步和文化的繁荣。
同时，大学也应该紧密联系社会和国家的需求，为社会和国家培养更多的专业人才，为社会和国家的发展做出贡献。
大学生的使命传承和弘扬文化自信
大学生的使命传承和弘扬文化自信文化自信是指每个国家的人民对自己的民族文化产生自豪感、自信心，并能够主动继承和弘扬自己的文化传统。
作为大学生，我们肩负着传承和弘扬文化自信的使命。
通过加强对传统文化的学习和理解，我们可以为实现中华民族的伟大复兴作出积极贡献。
本文将从三个方面探讨大学生的使命，包括传承文化、弘扬文化和建设文化自信。
一、传承文化中国拥有悠久的历史和灿烂的文化传统，作为大学生，我们应该自觉地学习和传承这些宝贵的文化遗产。
首先，我们应该学习中国的经典著作，如《论语》、《诗经》和《史记》等。
通过阅读这些经典，我们能够了解自己民族的价值观和道德准则，掌握正确的人生态度。
其次，我们应该学习中国的传统艺术形式，如书法、绘画、音乐和舞蹈等。
这些传统艺术承载着中华民族的审美情趣和创造力，学习它们可以让我们更好地理解和欣赏中国的文化。
最后，我们应该关注和保护中国的非物质文化遗产，如传统手工艺和民间技艺等。
通过传承和保护这些非物质文化遗产，我们能够将它们传递给后代，并为中国传统文化的发展做出贡献。
二、弘扬文化除了传承文化，大学生还应该积极地弘扬我们的文化自信。
首先，我们应该主动参与和组织各种文化活动，如演讲比赛、书法展览和戏剧表演等。
通过这些活动，我们能够向其他人展示中国传统文化的魅力和风采，树立文化自信。
其次，我们应该积极推广中国的传统节日和习俗，如春节、中秋节和端午节等。
这些节日和习俗是中国人民的精神纽带和文化符号，通过推广它们，我们可以增强人们对中国传统文化的认同和认可。
最后，我们应该关注和支持中国传统文化的创新和发展。
当代中国的文化创新是一个重要的方向，我们应该理解并积极参与其中，推动中国文化在世界范围内的影响力。
三、建设文化自信为了实现文化自信，大学生还应该主动倡导和践行中华民族的核心价值观。
首先，我们应该培养并践行社会主义核心价值观，如爱国、敬业、诚信和友善等。
通过这些行为，我们能够传递出中华民族的精神风貌和道德底线。
大学的本质与文化使命
大学的本质与文化使命大学是一个社会中非常独特的机构，它的本质和文化使命是什么？大学本质上是一个培养和传播知识的场所，它承担着许多重要的任务，如培养人才、推动科学进步、传承文化、服务社会等。
大学以其开放性、创新性、多样性和包容性的特点，对人类的文明进步发挥着至关重要的作用，而大学的文化使命则是为其承担这些任务提供有效的支持。
大学的本质使命之一是培养人才。
这主要表现在两个方面：一是产生高素质的毕业生，为社会培养未来的领导人才；二是为社会培养高素质的研究人才，推动科学进步和创新。
大学通过提供丰富的课程和资源，为学生提供必要的知识和技能，并发掘和培养学生的潜能，培育他们成为有用的人才。
此外，大学还通过教学和研究相结合的方式，对社会进行科学探索，为社会提供最新的知识和技术创新，推动社会的进步和发展。
大学的本质使命之二是传承文化。
大学一直以来承担着文化传承的任务，这是大学的重要使命之一。
文化传承主要表现在束缚艺术、历史、人文、哲学等方面。
大学可以通过各种课程形式来传承文化，如讲座、研讨会、实践课程和文化类课程等形式，为学生提供高质量的学术和文化体验，帮助和引导学生了解、接受和尊重不同的文化传统和人文价值观。
大学的本质使命之三是服务社会。
大学不仅是一个学术机构，同时也是一个非营利组织。
大学的服务社会使命可以表现为为社会提供学术支持和服务、开发科技成果、推广文化传统和教育、参与社会创新和改革等多个方面。
大学可以约手机构成立社会服务项目，参与到各种社会活动和公益事业中，发挥自身强大的知识和资源优势，积极为社会发展做出贡献。
大学的文化使命是为其承担所有使命提供支持和保障。
大学的文化使命表现为学术自由、卓越、人本和道德责任。
学术自由和卓越是大学文化的核心，它体现了大学对学术探究和创新的追求，对思想自由和表达的支持。
大学文化还注重体现人文关怀和道德责任，推崇人文关怀的重要性，培养学生的人文素养和社会责任感，发挥大学对社会的积极影响。
形势与政策论文1500字大学生文化使命
大学生文化使命引言：随着社会的发展和进步，大学生作为社会的中坚力量，承担着重要的文化使命。
大学生文化使命是指大学生在学习和成长过程中，通过自身的努力和实践，传承和弘扬优秀的传统文化，培养和塑造积极向上的现代文化，为社会的进步和发展做出贡献。
本文将从大学生的文化使命的内涵、重要性以及实现途径等方面进行探讨。
一、大学生文化使命的内涵大学生文化使命的内涵主要包括以下几个方面：1. 传承和弘扬优秀传统文化：大学生应该学习和了解中华民族的优秀传统文化，包括文学、艺术、哲学、道德等方面的知识，通过学习和实践，将这些传统文化传承下去，并加以发扬光大。
2. 培养和塑造积极向上的现代文化：大学生应该关注当代社会的发展和文化变迁，积极参与现代文化的创造和传播，推动社会文化的多元化和进步。
3. 提高自身文化素养：大学生应该注重自身的文化修养，通过广泛阅读、参与文化活动等方式，提高自己的文化素养，增强自己的综合素质。
二、大学生文化使命的重要性大学生文化使命的重要性主要体现在以下几个方面：1. 传承和弘扬优秀传统文化是大学生的责任和使命。
优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的精神支柱。
大学生作为新一代的接班人，有责任将这一宝贵的文化遗产传承下去，并将其发扬光大。
2. 培养和塑造积极向上的现代文化是大学生的使命。
现代社会的发展和文化变迁是不可避免的，大学生应该积极参与到现代文化的创造和传播中，推动社会文化的多元化和进步。
3. 提高自身文化素养是大学生的基本要求。
大学生作为社会的中坚力量，应该具备较高的文化素养，才能更好地适应社会的发展需求，为社会的进步和发展做出贡献。
三、大学生文化使命的实现途径大学生文化使命的实现途径主要包括以下几个方面：1. 加强传统文化教育：大学应该加强对传统文化的教育，开设相关的课程和讲座，组织学生参观和学习传统文化的场所，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
2. 积极参与现代文化活动：大学生应该积极参与到现代文化的创造和传播中，参加各种文化活动，如文艺演出、展览、讲座等，提高自己的文化素养和审美能力。
大学生的使命与担当传承文化弘扬民族精神
大学生的使命与担当传承文化弘扬民族精神大学生的使命与担当：传承文化，弘扬民族精神大学生作为社会的新生力量和未来的希望，肩负着传承文化、弘扬民族精神的重要使命和担当。
作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，我们应该积极投身于国家建设、社会发展和文化传承的进程中，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
下面就大学生的使命与担当，我将从传承文化和弘扬民族精神两个方面进行阐述。
一、传承文化的使命和担当1. 传承优秀传统文化中华民族拥有悠久的历史文化，包括思想、哲学、文学、艺术等多个方面，这些文化符号和精神内涵是中华民族的独特标识和重要财富。
大学生作为文化传承的重要力量，应该深入研究和学习传统文化，将其融入自己的学习和生活中，使之与时俱进。
通过丰富的文化活动和培训，提高传统文化的传承能力和水平，为社会传承和弘扬传统文化建立坚实的基础。
2. 推动文化创新和发展文化是一个国家、一个民族的灵魂，是社会进步和发展的重要力量。
大学生作为社会创新的主力军，应该积极参与文化创新，推动文化发展。
通过自主创新、原创作品的创作和传播，为文化产业的繁荣贡献力量。
同时，拥抱科技创新，推动互联网+和数字化时代，使传统文化与现代科技有效结合，为文化创新提供更多可能。
3. 培养个人文化素质大学生是未来社会的中坚力量，他们的素质和修养将直接影响着国家和社会的发展。
培养个人的文化素质包括广泛阅读、良好的写作表达能力和社会礼仪等方面。
通过多读书、多看报、多上网，拓宽视野，增长知识，提高自己的综合素质。
二、弘扬民族精神的使命和担当1. 弘扬爱国主义精神作为中国特色社会主义事业的接班人，大学生应该始终保持对祖国的热爱，树立正确的爱国观念。
通过学习和研究中国历史、优秀文化和先贤事迹，增强爱国情怀，传承民族精神。
在实际行动中，关心国家大事，积极参与社会公益活动，为祖国的发展献出自己的一份力量。
2. 培育社会主义核心价值观作为大学生，我们应该把社会主义核心价值观作为思想的指导，将其内化为自己的价值观，并在实际生活中践行。
当代大学生的使命弘扬中华文化传承中华优良传统
当代大学生的使命弘扬中华文化传承中华优良传统中华文化是中华民族的瑰宝，源远流长，蕴含着丰富的哲学思想、艺术创作、道德伦理等方面的内涵。
作为当代大学生，我们肩负着弘扬中华文化、传承中华优良传统的使命和责任。
本文将从以下几个方面探讨这一使命，并提出相关建议。
一、加强学习中华文化知识要想弘扬中华文化，作为大学生首先需要加强对中华文化知识的学习。
我们可以利用课余时间多阅读中华经典著作，如《四书五经》、《史记》、《论语》等，通过深入了解这些经典著作，提高对中华文化的理解和认知。
此外，还可以参加学校举办的中华文化讲座、展览等活动，拓宽自己的知识面，增强对中华文化的自豪感和认同感。
二、传承家国情怀中华文化传承中华优良传统的一个重要方面是传承家国情怀。
作为大学生，我们应该以家国情怀为引领，热爱自己的家乡和祖国，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
我们可以积极参与社会实践活动，关注社会问题，主动承担社会责任。
同时，要加强历史学习，了解祖国的发展历程、优秀人物的事迹，从中汲取力量和智慧，实现自我价值的同时，为中华民族的繁荣做出贡献。
三、弘扬中华文化的传统艺术中华文化的传统艺术是中华民族优秀传统文化的瑰宝，通过弘扬传统艺术，可以传递中华文化的价值观和审美观。
大学生可以选择自己感兴趣的传统艺术形式，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，并深入学习和研究，通过展示自己的才艺和创作，传承和弘扬中华文化。
四、倡导中华传统美德中华传统美德是中华文化的重要组成部分，包括孝顺、尊老、敬师、友善等。
作为当代大学生，要以身作则，践行这些传统美德。
我们可以积极参与志愿服务活动，关心弱势群体，传递爱和温暖。
在学习和生活中，与人为善，友善待人，形成良好的人际关系，弘扬中华文化的精神。
五、弘扬中华文化的国际传播弘扬中华文化不仅是在国内传承，也需要在国际上进行广泛的交流与传播。
大学生可以积极参与国际交流活动，增进不同文化之间的理解与尊重。
此外，可以通过自己的创作和表演，展示中华文化的独特魅力，增进国际社会对中华文化的认识与喜爱。
当代大学生使命的内涵与特点
当代大学生使命的内涵与特点近年来，随着中国社会的快速发展以及教育体制的改革，大学生作为新时代的青年代表，肩负着越来越重要的使命。
大学生使命的内涵与特点，是当代大学生价值追求和社会责任的集中体现。
本文将从多个角度探讨当代大学生使命的内涵与特点。
一、大学生使命的内涵1.培养发展自身作为当代大学生，首要的使命是培养发展自身。
在现代社会中，知识是最为重要的资源，只有不断学习、提升自身素养，才能跟上时代的发展潮流。
大学是培养人才的摇篮，大学生应该珍惜这个学习的机会，通过专业知识学习、综合素质拓展等方式，不断提升自己的能力和水平。
2.掌握专业知识作为大学生，掌握专业知识是使命的重要方面之一。
大学期间，学生们需要通过学习各类课程，熟悉自己所学专业的核心理论和实践技能，为将来的工作做好充分准备。
同时，还应具备追求创新、适应变革的能力，以应对不断变化的社会需求。
3.追求综合素质的全面发展大学生的使命还包括追求综合素质的全面发展。
大学教育不仅培养学生的学科知识，更重要的是培养学生的综合素质。
艺术、体育、人文等方面的培养，可以丰富大学生的内涵，增强他们的综合能力。
只有在多个领域都有所涉猎和追求，才能成为全面发展的大学生。
二、大学生使命的特点1.社会责任意识当代大学生使命的一个重要特点是社会责任意识的培养。
在信息化、全球化的背景下，大学生要有担当，要为社会做贡献。
他们应该积极投身于公益事业，关注社会问题，参与社会实践，通过自己的努力去改变社会的现状，为社会进步做出贡献。
2.创新创业精神当代大学生使命的另一个特点是创新创业精神的培养。
创新是推动社会进步的重要力量，而创业则是实现个人价值的途径之一。
大学生要敢于创新、善于创新，勇于追求梦想，不断挑战自我。
只有具备创新创业精神，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
3.国家意识与文化自信作为当代大学生，要有强烈的国家意识和文化自信。
发展中国特色社会主义，实现国家的伟大复兴是当代大学生的历史责任。
大学生应肩负的文化使命
大学生应肩负的文化使命文化是一个民族、一个国家的灵魂，而大学生作为国家和社会的中坚力量，应当肩负起重要的文化使命。
大学生应当培养自己的文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化，积极参与文化建设，为中华民族的繁荣与发展做出自己的贡献。
一、文化自觉大学生应该具有强烈的文化自觉。
只有真正了解和认同自己的文化，大学生才能在文化使命上发力。
因此，大学生应当主动学习国学经典，了解中华民族的优秀传统文化，如儒学、道家思想、佛教文化等，并且要学会将传统文化与现代社会相结合，以更好地传承和发展我们的文化。
二、文化传承和弘扬作为大学生，要负起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任。
大学生要学会理解和欣赏传统文化的内涵，亲自实践并将其传承下去。
可以通过组织文化活动、参加文化比赛、举办讲座等方式弘扬传统文化，让更多的人了解、认同并参与到文化传承中来。
三、积极参与文化建设大学生应该积极参与到社会文化建设中去。
可以选择参与各种文化团体或协会，积极投身于文化项目中，为社会提供更多优质的文化产品和服务。
同时，大学生还可以通过开展文化创作、写作、绘画、摄影等方式，表达自己的情感和观点，为社会带来更多的文化创新。
四、推动文化融合大学生作为社会的中坚力量，应该积极推动不同文化之间的融合与交流。
可以通过组织文化节、文化交流活动等方式，增强不同地域、不同国家之间的文化了解与交流。
同时，大学生还应该学会尊重和包容不同的文化，推动文化的多元发展。
五、创新文化发展大学生应当保持创新的精神，在文化传承和发展中发挥积极的作用。
可以尝试探索新的文化形式，如数字文化、网络文化、创意文化等，通过创新方式和方法来表达文化内涵，推动文化发展的进步。
六、文化使命与个人成长大学生肩负文化使命不只是为国家和社会做贡献，也是为了自身的成长与发展。
通过投身文化使命，大学生可以培养自己的情操和意志品质，提升自己的综合素质。
在文化传承与弘扬中，大学生可以感受到文化的力量，以文化的智慧塑造自己的品格和思维方式。
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大学的使命与文化内涵中国科学技术协会副主席杨福家一、大学的使命1、什么是大学的使命耶鲁大学，属于世界最顶尖大学之列，连续几年在美国大学排名中位居第三位，紧跟普林斯顿大学与哈佛大学之后。
它成立于1701年，现有学生总数为11483人，其中大学生（耶鲁学院）5316人，研究生(文理研究生院) 2522人，专业学院学生（医学院，法学院，音乐学院等11个学院；均在大学毕业后进入）3552人。
它的使命是什么呢？该校在创立的时候就有一个建校使命：为国家和世界培养领袖。
耶鲁大学是老布什、小布什、克林顿等五六个美国总统的母校。
至今为止，培养了530名美国国会议员，还为墨西哥和德国培养过总统，为韩国培养过总理，为日本培养过外交部长等，很多一流大学杰出的校长也毕业于耶鲁大学。
随后耶鲁大学又提出了它的基本使命：保护、传授、推进和丰富知识与文化。
初看耶鲁大学的基本使命,似乎只是词语的堆砌，但是仔细品味，就能了解,假如使命只有“传授知识”，那么它就对美国近4000所大学与学院都适用；若加上“推进和丰富”，只有3%的大学能够胜任；再加上“文化”两字，就只剩1%；至于能够涉及“保护知识和文化”的，只怕不足3‰。
耶鲁大学所拥有世界最好的稀有图书馆正是承载着这样的使命，例如世界上有些孤本图书资料只有在这里才能找到。
总之，大学的使命要有差别性、特殊性，如果一所大学的使命什么学校都能用，那它的表述就不很贴切了。
加州理工学院作为一个单一的学院，它在交叉学科的氛围中，研究科学技术中最富有挑战性的基本问题，同时教育一批杰出的学生成为社会上富有创造性的成员。
这里虽然没提到大学文化，并不是说加州理工学院没有文化，只是侧重点有所不同。
加州理工学院不叫大学，叫学院，规模很小，2005年全校教师和研究员共386名，大学生、研究生共2172名。
该校在建校时董事会就规定：“不管什么人做校长，都不能扩大他的规模”。
加州理工学院的使命是“通过教学与科研相结合，扩充人类知识与造福社会”。
正是在这种文化内涵影响下，加州理工学院出现了32个诺贝尔奖、31位得主，为丰富人类知识宝库做出了巨大贡献。
除了32个诺贝尔奖，还有一大批杰出校友，其中包括我国的物理学元老周培源（1928年在该校获博士学位）；中国原子核物理的奠基人赵忠尧（1930年在该校获博士学位）；中国遗传学的奠基人谈家桢（1936年在该校获博士学位）；我国著名科学家钱学森（1939年在该校获博士学位）。
所有这些大师奠定了加州理工学院在世界上的地位。
它在航天航空、生命科学和物理学三个领域，是世界一流中的一流！小学校，做大学问，就是特色！2、完成大学使命的基本要素原清华大学校长梅贻琦早在1931年就说过：“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。
孟子说‘所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也’。
我现在可以仿照说‘所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也’”。
梅贻琦讲这句话的背景是1931年清华大学的建设基本完成的情况下，学校已把重点放在引进大师上，而不是过多地关注房子。
其实一所大学只有大楼与大师是不够的，我个人认为还应有“大爱”。
耶鲁大学校长Richard C. Levin从诺贝尔奖得主James Tobin的文章中引出了实现大学使命的基本要素：第一，要有有形资产(tangible assets)；第二，要有人力资源(human resources)；第三，要有文化内涵(internal culture)。
有形资产不仅包括大楼，而且还有设备、图书等等。
同样，人力资源也不仅仅指大师，还有学生和管理人员，一所大学若没有优秀的学生，是成不了一流大学的。
3、使命不明确、没有特色的学校是没有前途的普林斯顿大学，连续七年美国大学排名第一。
哈佛大学过去三年曾和他并列第一，但最近一次又落于其后，原因在于普林斯顿大学有两个指标超过了哈佛大学。
第一，50人以下的小班比哈佛大学多；第二，校友的回报比哈佛大学多（回报不只是钱，回报更是一种感恩之念）。
有些人认为一流大学研究生数量一定要超过大学生，一定要有医学院，一定要是综合性大学。
这些话对于普林斯顿大学都不适用。
普林斯顿大学目前仅有6677名学生，其中4678名大学生，1999名研究生；2006年该校仅授予277个博士学位，151个最终的硕士学位（硕士毕业为止，不再继续攻读）；全日制学生与全日制教师之比5:1；而且没有医学院，也没有法学院与商学院（目前中国，名列前茅的一流大学几乎都有商学院、医学院和法学院）；研究生也不过是学生总数的30%。
但普林斯顿大学绝对是世界顶尖的大学。
它伟大在哪里？除造就了25位诺贝尔奖得主（其中17位属物理学）和12位菲尔兹奖得主（数学界的诺贝尔奖；美国共24名，名列第二的法国共11名）,特色鲜明之外，就是校园中那种自由又宽容的学术氛围。
然而，中国很多高校缺乏特色。
2006年温家宝总理召开了四次关于高等教育的会议，他谈到了四个忧虑：第一,现在中国之所以没有完全发展起来，一个重要的原因就是没有一所大学能够按照培养科技发明创造人才的模式去办学，没有自己独到的创新，培养不出大师级的杰出人才；第二，高等院校的办学质量问题；第三，高等院校如何办出自己特色；第四，中国公办的高校借了多少钱？3000亿、4000亿还是5000亿？二、大学文化的内涵1、什么是大学文化大学不仅仅是客观物质的存在，更是一种文化存在和精神存在。
大学的物质存在很简单，仪器、设备、大楼等等。
然而，大学之所以称之为大学，关键在于他的文化存在和精神存在。
大学文化是追求真理的文化，是严谨求实的文化，是追求理想和人生抱负的文化，是崇尚学术自由的文化，是提倡理论联系实际的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化，是具有强烈批判精神的文化。
大学文化体现的是一种共性，其核心与灵魂则体现于大学的精神。
作为大学精神象征的校训，是学校历史和文化的结晶，是学校办学理念集中的体现，也是对学校特有的文化内涵的一种简练表达。
一家报纸曾对“你认为中国哪个大学的校训最好？”做了调查，4762人进行了投票。
结果清华的校训“自强不息，厚德载物”得了54%的选票，获得第一名。
“自强不息”反映了中华民族的精神，也被作为很多中国大学的校训。
2006年胡锦涛主席在耶鲁大学发表演讲时也引用“天行健，君子以自强不息”这句中国千古传世名言来讲述中华民族历来自强不息，开拓创新的精神。
过去五千年，中华民族之所以生生不息，历经挫折而不屈，靠的就是这种发愤图强、兼容并包、与日俱进的精神，改革开放以来所取得的一切成绩也是这种精神的生动写照。
复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”获得第二名。
李政道教授特别欣赏每句话中的第二个字；学和问。
学问就是要问问题，而不是答问题。
然而，我发现我们国家与西方有很大的文化差异，英美的家长看到小孩从学校回来问他的是:“你今天提了几个问题？”我们的家长问：“你今天考了几分啊？”而且有一次我看到，有一个人上班的时候非常不高兴，我就问他:“你今天怎么了？”他说:“气死我了，我女儿考了99分”。
我说:“我搞物理的，差一分，按照误差，达到了国际水平啊”。
他说:“差一分能进复旦大学吗？”我无话可说。
我们现在的考试制度是非常严格的，这也给我们的大学文化带来了深刻影响。
爱因斯坦曾说过:“我没有特别的才能，只不过是喜欢刨根问底罢了”。
美国的氢弹之父泰勒进实验室都要问问题，每天至少提十个问题。
但是往往有八九个问题是错的，而他的伟大创造就是在那一两个问题上。
20世纪最伟大物理学家之一玻尔曾说：“没有愚蠢的问题”。
2500年前提了个问题“世界是怎么组成的”，它标志着自然科学的开始。
所以青年人要勇敢的提问题，没有问题是没有创造的。
这应该成为我们大学文化内涵重要的组成部分。
2、大学文化是追求真理、严谨求实的文化哈佛大学的校训就一个单词：truth(真理；有人把它译为：让真理与你为友)。
追求真理，而不迷信权威。
大学文化是追求真理的文化，严谨求实的文化。
不久前，我曾遇到刚辞职的哈佛大学校长，他说他做校长时，一位刚进哈佛的新生曾对他说：“我一直在跟踪你的数据,你的数据有错误”。
一个新生可以对校长说“你错了”，这就是哈佛的文化：思想胜于权威。
如果一个大学拥有这样的文化，那他就有可能成为世界一流大学。
耶鲁大学校训：light and truth (光明与真理)。
胡锦涛主席2006年4月21日在耶鲁大学演讲时说：“耶鲁大学的校训强调追求光明和真理，这符合人类进步的法则，也符合每个有志青年的心愿”。
华盛顿大学的校训是“通过真理取得力量”。
这些校训都使用了真理两字。
然而，在我们国家现在的大学里，出现了很多造假的事情：作弊现象屡禁不止，学术造假屡见不鲜，申报信息弄虚作假等等。
同样，我做校长的时候最感到脸红是什么呢？是收到美国大学的来信，要我证明他们收到的同学的成绩单是真的还是假的，这是专寄中国的询问信。
另外，还有中国留学生申请不到信用卡的事情。
我到英国感到很自豪，因为我是英国第一个戴上金边帽的中国人，但是很快我就感到脸红了，中国留学生告诉我:“我们向英国银行申请信用卡，申请不到，因为中国学生屡有不良记录，所以他们一律不给”。
2005年的教师节，温家宝总理引用陶行知的话“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”向全国教师致以节日的问候。
总理之所以重提这十六字，我认为与现在缺乏追求真理的文化有关。
3、大学文化是崇尚学术自由的文化加州理工学院的校训“真理使人自由”正是这种文化的体现。
耶鲁大学校长说:“只有自由探索、自由表达，才能真正发掘人类潜能”。
温家宝总理在2006年11月13日与文学艺术家谈心时，九次强调自由，并引用马克思与恩格斯在《共产党宣言》里讲的话:“每个人的自由发展，是一切人自由发展的条件”。
总理在这样的场合讲自由，我感到有很深的含义。
4、大学文化是提倡理论联系实际的文化麻省理工学院崇尚理论联系实际，他的校训是:“动脑又动手（Mind and Hand）”;诺丁汉大学的校训是:“城市建于智慧”，用现代语言解释就是“大学是经济增长的发动机”。
一个城市要想成为国际化的大都市，就必须拥有一流的大学作为后盾，大学带给一座城市的不应该仅仅是物质上、经济上的飞跃，还包含精神文明、文化修养上的提升。
5、大学文化是崇尚道德的文化谈到道德，美国真正意义上的第一所大学——宾州大学，它的校训就讲到道德：“没有道德的法规是徒劳的”。
上海交大的校训也体现了非常深刻的道德含义：“饮水思源，爱国荣校”。
饮水思源用英文来讲就是thanksgiving，感恩。
但是，目前我国很多大学，包括一些名牌大学，却有些不协调的声音：一些农村来的学生不愿意见他的父母，觉得很不光彩；同样，如果父母是很有钱的，就觉得很光荣。
所以我想起了哈佛大学所提倡的“一个人能不能有所成就，不单单看智商，还应该看他的情商，进而看他的德商”。