实验小学六年级语文团队学习简报

主办：六年级语文研修团队

指导教师：申延芹

卷首寄语指导心语优秀作业随笔感言百家观点温馨提示资料链接

[转载]你是我的爱恋

——致远程研修

胶南市滨海街道办事处中心小学陈海霞

你

是我的爱恋吗

也许不是吧

你毕竟不是一个活生生的人呵

?

又也许是吧

否则 ?

你怎能让笑容如此美丽的在我脸上绽放我的心因为你而狂热的跳动

连梦里都有你的身影

?

你是的

否则

你怎能让我日夜惦念如此在乎你对我的看法

为你一句鼓励的话语而狂喜

为你没能给我一个赞许的微笑而沮丧

你是我的爱恋

你周身散发出迷人的光芒

吸引众多的崇拜者

你是无数智者智慧的结晶

你是无数像我这样需要成长者的引路人我的心如此渴望与

你朝暮相伴

?

你是我的爱恋

[转载]“给学生的思想松绑”

胶南市新世纪小学韩青

很少有学生能养成写日记的良好习惯，一是因为学生愁动笔，把习作看成是“洪水猛兽”；二是因为老师要求太高，字数少了不行，必须得“成篇”，日记没有意义不行……一系列的条条框框挫伤了学生的习作积极性；三是因为学生不知道应该写些什么。种种原因使得学生很坚持写下去。

要让学生真正乐写愿写，我想还得对症下药。降低要求，学会欣赏，学会理解，学会等待。在不断的指导与评价中，让学生逐渐明白：日记，就是倾吐真情实感的对象，有说则长，无话则短，能写就好。只要写了，就应该表扬；写得好的，则要大加表扬。如此，学生还会把日记当成负担吗不妨把这个称作“给学生的思想松绑”，想方设法让他们觉得写日记是一件快乐的事情，想方设法让他们品尝到写日记的快乐。

然而，必须认清的一点是：学生的思想能否真正松绑，教师对待学生日记评价的态度是关键。

经过无数次的实践，我们明确了一个认识，那就是对于学生的日记，教师应该放低要求，应该用发展的眼光去看待学生的日记，用期望和信任的心境对待学生，用从容的态度对待学生的日记——一种能力的形成，需要一个较长的过程。在这个过程中，我们应该尽力去鼓励他们，帮助他们，这样学生才会成长得更快。

教师端正了日记评价的心态，对学生的日记没有指责，没有苛求，只有欣赏，只有赞美，孩子们的心里不断地充满了甜蜜，就是在这样的一次一次的反复中，学生们兴趣渐浓，不但会爱上记日记，而且日记水平也逐渐提高。

让心灵与习作亲密无间——《滑滑板》修改建议

胶南市实验小学滨海分校张成界2011年9月18日 22:24浏览:64评论:11鲜花:0专家浏览:2指导教师

浏览:11推荐[撤销]

指导教师申延芹于11-9-18 22:39推荐张老师的评价语言亲切自然，充分肯定了学生习作的主要优点——字通句顺，标点正确，充分顾及到学生的心理感受，准确地提出了学生乐于接受的几点建议，保护了学生的自尊心和写作兴趣。

指导教师王盛芬于11-9-20 18:07推荐“只有尊重学生的天性，作文才会是心灵里流淌出的泉水，才会是个性自信的花蕾。”张老师从课标的学段目标入手放低要求、从细微之处去发现学生的优点，肯定学生的成绩，委婉的提出修改措施，保护了学生的自尊心又激起了学生的上进心。

?

让心灵与习作亲密无间——《滑滑板》修改建议

【原文】滑滑板

有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。

【老师的评价】

作文评价及建议

胶南市实验小学逄艳2011年9月19日 09:20浏览:35评论:13鲜花:0专家浏览:1指导教师浏览:10推荐[撤销]

指导教师申延芹于11-9-20 18:37推荐让读者有喜欢读下去的愿望，才不失为一片优秀作文。

???原文（一）滑滑板

??????? 有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。

?? 评价?? 你较好的写出了滑滑板的整个活动过程，能用通顺的话把“滑滑板”的起因、经过和结果记录下来，做到了语句通顺，内容清楚明白。如果重点内容再详细一些会更好。

? 建议??作文的时间再具体些。如：星期六的上午。心情描写：我们高兴的拿着滑板车到楼下去比赛。爱玩的特点展示出来。玩的经过：弟弟“让我陪他去玩滑板车”时的想法，到自己滑时的感受，到达终点，取得胜利后的喜悦心情，一步步把自己觉得有趣的、或印象最深、最受感动的内容写下来。让文章更加生动、具体。让读者有喜欢读下去的愿望，才不失为一片优秀作文。

胶南市实验小学潘秀艳2011年9月18日 19:33浏览:47评论:10鲜花:0专家浏览:1指导教师浏览:11

推荐[撤销]

指导教师申延芹于11-9-20 18:37推荐乐于写下自己生活中的见闻，是个热爱写作的好学生。

?

昨天我到中山陵去玩，看到三个孙中山，下面的一个站着，是铜的。爬到上面，房子里有一个坐着，是白色的。屋子里面还有一个睡着的，是石头的。后来，我吃了一个冰激凌，就回家了。

乐于写下自己生活中的见闻，你真是个热爱写作的好学生。从表达方式来说，你做到了自由表达，写出了自己想说的话；从语言表达来说，你做到了语句通顺，交代了事情发生的时间、地点、自己的所见。孩子，你已经很了不起了！

假如你能分三个自然段来写，相信会更加条理：第一自然段简单交代一下时间、天气、和谁一起来到中山陵游玩；第二自然段写见闻，再加点自己的想象，抓住一个印象深刻的孙中山来详细描述一下；第三自然段表达一下自己的感受。

试试看吧，孩子，相信你修改后的文章会更加吸引大家的眼球！