《道德主题班会》课件
合集下载
道德教育主题班会PPT免费2024新版
促进同学间友好相处
通过道德教育，学生可以学会宽容、谦让和合作 ，与同学友好相处，减少校园冲突和暴力事件。
3
创建文明校园
道德教育有助于培养学生的文明意识和公共意识 ，自觉遵守校规校纪，共同创建文明、和谐的校 园环境。
02
道德教育的目标与内容
树立正确的价值观
01
02
03
尊重他人
培养尊重他人、理解他人 的品质，学会换位思考。
开展主题教育活动
围绕道德教育主题，开展丰富多彩的主题教育活动，如道德讲座 、德育论坛、道德模范评选等。
营造良好校风学风
加强校风、学风建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，让学 生在潜移默化中受到道德熏陶。
鼓励学生参与社会实践
引导学生走出校园，参与社会公益活动，培养社会责任感和奉献精 神。
社会实践活动提升道德认知
弘扬社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
01
了解国家发展目标，积极参与社会建设，促进社会和谐进步。
自由、平等、公正、法治
02
树立自由、平等观念，维护社会公正，遵守法律法规。
爱国、敬业、诚信、友善
03
培养爱国主义精神，热爱本职工作，保持诚信品质，建立友善
人际关系。
03
道德教育的途径与方法
课堂教学渗透道德教育
诚实守信
树立诚信意识，做到言行 一致，信守承诺。
责任感
增强社会责任感，自觉履 行公民义务，积极为社会 做贡献。
传承中华民族传统美德
仁爱孝悌
倡导仁爱之心，关爱他人 ，尊敬长辈，友善待人。
谦和好礼
培养谦虚谨慎、和蔼可亲 的品质，注重礼仪礼貌。
自强不息
鼓励自我激励、奋发向上 的精神，勇于面对挑战和 困难。
通过道德教育，学生可以学会宽容、谦让和合作 ，与同学友好相处，减少校园冲突和暴力事件。
3
创建文明校园
道德教育有助于培养学生的文明意识和公共意识 ，自觉遵守校规校纪，共同创建文明、和谐的校 园环境。
02
道德教育的目标与内容
树立正确的价值观
01
02
03
尊重他人
培养尊重他人、理解他人 的品质，学会换位思考。
开展主题教育活动
围绕道德教育主题，开展丰富多彩的主题教育活动，如道德讲座 、德育论坛、道德模范评选等。
营造良好校风学风
加强校风、学风建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，让学 生在潜移默化中受到道德熏陶。
鼓励学生参与社会实践
引导学生走出校园，参与社会公益活动，培养社会责任感和奉献精 神。
社会实践活动提升道德认知
弘扬社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
01
了解国家发展目标，积极参与社会建设，促进社会和谐进步。
自由、平等、公正、法治
02
树立自由、平等观念，维护社会公正，遵守法律法规。
爱国、敬业、诚信、友善
03
培养爱国主义精神，热爱本职工作，保持诚信品质，建立友善
人际关系。
03
道德教育的途径与方法
课堂教学渗透道德教育
诚实守信
树立诚信意识，做到言行 一致，信守承诺。
责任感
增强社会责任感，自觉履 行公民义务，积极为社会 做贡献。
传承中华民族传统美德
仁爱孝悌
倡导仁爱之心，关爱他人 ，尊敬长辈，友善待人。
谦和好礼
培养谦虚谨慎、和蔼可亲 的品质，注重礼仪礼貌。
自强不息
鼓励自我激励、奋发向上 的精神，勇于面对挑战和 困难。
道德主题班会PPT课件
目录
叁
肆
伍
陆
目录
一、唱歌曲 二、学模范 三、诵经典
谈感悟 五、孝文化 六、送吉祥
第一部分
道德讲堂
【
道
生让本花我小做发的从果心起基开子边德根道识结们事人芽种身道 根道常，们事人芽种身。田，本花在的是，德，果的做的，子边德 ，德识结的做的，子边道生让常，我小做发的从。心起基开在的是 发的，果心起基开在的德根道识结们事人芽种身道田，本花我小做 芽种从。田，本花我小是，德，果的做的，子边德生让常，们事人
道德讲堂
讲道德其实很容易
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在 我们的心田生根，发芽，开花，结果。道德是做人的基本常识， 从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽， 开花，结果。道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让 道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。道德是做 人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心 田生根，发芽，开花，结果。道德是做人的基本常识，从身边 的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花， 结果。道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的 种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。
德 歌 】
，子身道生让常，们事做发的从。心起基开在的是根道识结的做的
开在边德根道识结的做人芽种身道田，本花我小做，德让常，们事人发的从。田，本
，们小做发的从。田，基开在的是根道识结的做的芽种身道生让常
结的事人芽种身道生让本花我小做，德，果心起基，子边德根道识
道德讲堂
“道德是做人的基本常识，从身边 的小事做起，让道德的种子在我 们的心田生根，发芽，开花，结 果。
道德讲堂
“道德是做人的基本常识，从身边的 小事做起，让道德的种子在我们的 心田生根，发芽，开花，结果。
班会道德主题班会.完整版PPT
道德教育是一种通过教育手段， 培养个体道德认知、情感、意志 和行为等方面的教育活动。
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德讲课主题班会PPT课件
录
叁 · 诵经典
肆 · 谈感悟
伍 · 孝文化
陆 · 送吉祥
唱 歌 曲
行律引行律引行律引行律引行律引行律引
为或申为或申为或申为或申为或申为或申
的人为的人为的人为的人为的人为的人为
准们事准们事准们事准们事准们事准们事
则必物则必物则必物则必物则必物则必物
、须运、须运、须运、须运、须运、须运
规遵动规遵动规遵动规遵动规遵动规遵动
现代孝子
今
现代人的孝
为何要孝
孝
引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、 规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社 会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人 们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动 变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、 规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社 会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人 们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动 变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。
为何要孝
引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。
引申为事物运动变化的规律或人们必须遵 循的社会行为的准则、规矩、规范。引申 为事物运动变化的规律或人们必须遵循的 社会行为的准则、规矩、规范。引申为事 物运动变化的规律或人们必须遵循的社会 行为的准则、规矩、规范。引申为事物运 动变化的规律或人们必须遵循的社会行为 的准则、规矩、规范。
《主题班会道德》PPT课件
编辑课件
9
模范事迹 1：助人为乐模范林秀贞：30多年赡 养孤寡老人救危济困
30多年来，林秀贞义务赡养孤寡 老人，救危济困，被人们称为 “好人林秀贞”。林秀贞义务赡 养本村和邻村的6位散居孤寡老 人，使他们过上了幸福生活，其 中一位已在林秀贞家生活了26年。 老人常说，自己生活得比有儿有 女的还要幸福。
编辑课件
13
道德讽刺漫画1
编辑课件
14
道德讽刺漫画2
编辑课件
15
道德讽刺漫画3
道德？
编辑课件
16
道德模范的辐射效应
公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着 一个社会的文明程度。道德模范是时代的道德标杆，引 领着公民道德建设的价值观导向，而坚持和提倡什么样 的价值观，直接影响着公民道德建设的进程和成效。我 国公民道德建设的实践证明，发挥道德典范、道德榜样 的引领和示范作用是提高公民道德水平的一个有效途径。
编辑课件
17
道德模范：激励你我
道德模范激发着人们明荣知耻、弘扬正气、倡导文明、追求和 谐，做一个有道德的人。社会经济发展了，更要有精神文明支 撑，否则，社会就要堕落，中华民族的优良品质就要丢弃。只 有当人们用高尚的情操奉献社会，社会才能健康发展。榜样的 力量是无穷的，道德建设离不开榜样的引领带动，只有通过对 道德模范的深入学习，全社会持之以恒，广泛掀起学楷模、讲 道德活动的高潮，有效地营造崇尚道德模范、学习道德模范、 争当道德模范的良好氛围。我们的道德建设事业才能够提升到 一个新台阶。
编辑课件
5
2001年9月党中央颁发《公民道德建设实施纲要》以来，公民 道德建设取得显著进展。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观 的重要讲话发表后，广大干部群众热烈拥护，积极响应，形成 了公民道德建设新热潮，涌现出一大批体现社会主义道德要求 的先进人物，为全社会树立了学习的楷模。
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全
什么是道德？
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
道德教育主题班会 课件(共24张PPT)
02 如何做一个有道德的人
八是直内方外。
内心正直、做事方正，正如 《孟子·离娄下》中所说“大 人者，不失其赤子之心者 也。”内心善良纯洁如婴儿 一样。
一个婴儿当然不会明辨是非， 但是随着年龄的增长、阅历 的深入，逐渐受到家庭、学 校、社会的层层教育，便有 了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往 时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
02
可见在古人眼里，“礼”之于“道 德”，占据举足轻重的地位。“道” 表示事物运动变化的规则,“德”表 示对“道”认识之后，按照它的规 则把人与人之间的关系处理得当。
01 “礼”之于“道德”
从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德的修养 与维持。道德，对于当今社会，是一种约定俗成的行为规范，代表着社会上正面的价 值取向，亦是用来衡量人们的行为是否正当合理，与法律基本上是相辅相成的，其在
维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展 的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。
01 “礼”之于“道德”
如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可 以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。
第三部分
做有德之人 行有德之道
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规 则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得
当。
03 做有德之人，行有德之道
才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是 说，在才、德之间，具备正直中和的品德更 为重要。进而写道：“是故才德全尽谓之圣人， 才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜 德谓之小人”。
道德观念培养主题班会PPT课件
传承文化传统
优秀的道德观念是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,需要不断传承和弘扬。
道德观念的形成过程
1
学习与模仿
通过与他人的接触学习和模仿,形成初步的道德意识。
2
内化与认同
在生活中不断实践,将道德规范内化为自身信念和价值观。
3
养成与修炼
持续的自我教育和训练,形成稳定的道德品格。
道德观念的形成是一个循序渐进的过程。首先通过学习和模仿他人的行为,形成初步的道德意识。然后在生活实践中不断内化和认同这些道德规范,将其转化为自身的信念和价值观。最终通过持续的自我修炼,养成稳定的道德品格。这个过程需要时间和努力,是一个终生学习和提升的过程。
资源整合
整合各方资源,为学生提供全面系统的道德教育,帮助他们健康成长。
学习交流与经验分享
促进思想交流
通过组织主题讨论会、经验交流会等形式,鼓励学生分享在道德实践中的收获和体会,增进彼此的理解和共情。
学习他人经验
邀请各界德行高尚的人士来校分享他们的成长故事和价值观养成历程,为学生树立正确的道德榜样。
精神境界
通过不断的自我修养,我们可以提升内心的价值观和道德情操,拥有更积极乐观的心态和更广阔的精神世界。
生活品质
良好的个人修养能让我们的生活更有意义和价值,拥有更出色的人际交往和更充实的生活状态。
社会责任
作为一名合格的社会成员,我们应当时刻注重自身修养,尽己所能为社会做出应有贡献。
道德修养的方法
1
提高学生的道德判断力,让他们能够正确评判事物的对错,做出正确的道德选择。
促进道德实践
引导学生将所学的道德观念付诸实践,培养良好的道德品质和行为习惯。
什么是道德观念？
道德标准
道德主题班会ppt
道德教育的对策
具体化教育内容
多元化教育方式
将道德教育内容与学生实际生活经验相结 合，通过具体案例和故事等形式，帮助学 生更好地理解和接受。
采用多种教育方式，如讨论、角色扮演、 社会实践等，激发学生的学习兴趣和主动 性，提高道德教育的效果。
社会实践与家庭教育相结合
营造良好的校园文化氛围
鼓励学生参与社会实践，了解社会道德规 范和行为准则，同时加强家庭教育，培养 学生的道德意识和行为习惯。
通过教育引导和实践锻炼 ，让学生认识到诚实守信 的重要性，学会遵守承诺 ，不轻易食言。
尊重他人
定义
尊重他人是指尊重他人的 权利、尊严和感受，不侵 犯他人的利益。
重要性
尊重他人是道德教育的重 要内容，它有助于建立和 谐的人际关系，促进社会 和谐发展。
培养方法
通过教育引导和实践锻炼 ，让学生学会尊重他人， 关心他人的感受和需求， 不轻易伤害他人的感情。
通过教育引导和实践锻炼，让学生认 识到公正公平的重要性，学会公正、 公平地对待他人，不偏袒、不歧视。
重要性
公正公平是道德教育的重要内容，它 有助于建立公正、公平的社会环境， 促进社会和谐发展。
03
道德教育的实施途径
课堂教学中的道德教育
价值观引导
通过各科教学渗透道德教育，引 导学生形成正确的价值观和道德
02 推动社会进步
道德教育可以培养学生的创新精神和实践能力， 推动社会进步和发展。
03 提高社会文明程度
通过道德教育，可以提高学生的文明素质，推动 整个社会文明程度的提高。
道德教育在教育体系中的地位
德育为先
在教育体系中，道德教育应该放在首位，注重培养学生的道德品 质和综合素质。
班会道德主题班会(共25张PPT) (2)
学生在学校、家庭和 社会中都能够遵守基 本的道德规范。
存在的主要问题及原因分析
部分学生缺乏正确的道德观念 ，容易受到不良影响。
家庭教育和学校教育存在不足 ，导致学生缺乏正确的道德引 导。
社会环境的不良影响，如网络 暴力、不良风气等，对学生的 道德观念产生负面影响。
改进措施建议
加强学生的道德教育，提高学生 的道德素质。
通过分析具体案例，让学生了解 道德在实际生活中的运用和体现 。
小组讨论
学生分组进行讨论，分享自己的 看法和感受，加深对道德主题的 理解。
开场白
主持人介绍班会的目的和背景， 引导学生进入班会主题。
总结与反思
主持人或老师总结班会内容，引 导学生反思自己的行为和言论是 否符合道德标准，鼓励学生树立 正确的道德观念。
班主任总结
班主任对本次公约宣誓仪式进 行总结，强调遵守公约的重要 性。
公约执行监督机制说明
设立监督小组
由班干部和学生代表组成监督 小组，负责监督班级公约的执
行情况。
定期检查
监督小组定期对班级公约执行 情况进行检查，发现问题及时 提醒和纠正。
奖惩措施
对于遵守公约表现优秀的学生 进行表彰和奖励，对于违反公 约的行为进行适当的惩罚。
道德观念和行为规范是共同发展的， 随着社会的进步和人们素质的提高， 两者都会不断得到完善和提高。
相互促进
道德观念能够促进行为规范的养成， 而行为规范也能够反过来强化道德观 念的形成。
03
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平良 好，大部分学生具有 良好的道德观念和行 为习惯。
班级中存在个别道德 问题，如不尊重他人 、不遵守纪律等。
进的地方。
道德讲课主题班会PPT课件
君子有诸己 而后求人， 无诸己而后 非诸人。所 藏乎身不恕， 而能喻诸人 者，未之有 也。
君子有诸 己而后求 人，无诸 己而后非 诸人。所 藏乎身不 恕，而能 喻诸人者， 未之有也。
道德讲堂
君子有诸己 而后求人， 无诸己而后 非诸人。所 藏乎身不恕， 而能喻诸人 者，未之有 也。
第二部份
【传承道德、践行道德、弘扬道德】
◎ 道德的本质
君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不 恕，而能喻诸人者，未之有也。君子有诸己而后求人， 无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者， 未之有也。君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。 所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。君子有诸 己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而 能喻诸人者，未之有也。君子有诸己而后求人，无诸 己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之 有也。
怎样传承道德、践行道德、弘扬道德？
君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕， 而能喻诸人者，未之有也。君子有诸己而后求人，无诸己 而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。
君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕， 而能喻诸人者，未之有也。
君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕， 而能喻诸人者，未之有也。
君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕， 而能喻诸人者，未之有也。
讲道德其实很容易
君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎 身不恕，而能喻诸人者，未之有也。君子有诸己而 后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能 喻诸人者，未之有也。 君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎 身不恕，而能喻诸人者，未之有也。 君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。所藏乎 身不恕，而能喻诸人者，未之有也。
小学生道德教育主题班会ppt课件
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣 传道德，实践道德，做一个有道德的人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可 以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以 用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来 的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大， 皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人 心。
在日常生活中，或多或少我们都会经历 道德的“考验”，这个时候，我们对这 些看似鸡毛蒜皮的事情所作出的“本能” 的反应其实就是我们道德的体现。
告别陋习，走向文明
请大家
努力提高自己的道德修养， 做一个有道德的人。
22
01
“祖国的花朵”
02
翻越护栏
看完了这一组图片，相信同 学们也感受到了这些不道德 现象在我们生活中的普遍。 看到不道德的现象大家会怎 么做呢？
说说看
当我们自己遇到下面的情况的时候会怎么做呢？
过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？ 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？ 课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做?
告别不良行为，争做文明中小学生
Part 01 道德究竟是什么？
道
道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。
德
德者，得也，得事宜也。
——（东汉）刘熙
德，外得于人，内得于已也。
——（东汉）许慎
01 故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
02 道德
校园的不文明现象
大家好 请看
1
上课睡觉、吃东西
2
课堂是我们学习的主阵地， 是我们成就梦想的地方，然而有些人…
Part 02 上课吃零食
11
下课了
Part 03
班会道德主题班会.完整版PPT
时间安排
简要介绍本次班会的流程和时间 安排。
引入道德主题背景
当前社会背景
介绍当前社会对道德的关注和重视，以及道德观念在生活中 的重要性。
班级现状
分析班级中存在的道德问题，强调加强道德教育的必要性。
介绍本次班会目的
增强同学们的道德意识
通过本次班会，让同学们更加了解道德的重要性，提高道德意识 。
探讨班级中的道德问题
勇于面对困难挑战精神
01
寻求帮助：鼓励学生勇 敢地寻求帮助，不畏惧 困难和失败。
02
实践勇于面对困难的行 为
03
坚持不懈：教育学生学 会坚持不懈地追求目标 ，不轻易放弃。
04
创新思维：鼓励学生发 挥创新思维，寻找解决 问题的新方法。
06 感恩教育与奉献 精神
感恩教育内涵及意义
珍惜生命与自然
感恩教育强调对生命的敬畏和珍惜，认识到人类与自然和谐共生 的关系，从而培养保护环境的意识。
针对班级中存在的道德问题，进行深入探讨和反思，促进改进。
学习并掌握正确的道德观念
通过学习正确的道德观念，帮助同学们在日常生活中更好地践行。
02 道德观念与价值 观念
道德观念内涵及意义
01
02
03
道德观念定义
道德观念是对善恶、是非 、正邪等行为准则的认知 和态度。
道德观念意义
道德观念对于个人品行、 社会风气、国家治理等方 面都具有重要影响。
班级道德规范内容及要求
诚实守信
遵守诺言，不撒谎 ，不抄袭，不作弊 。
遵纪守法
遵守学校规章制度 ，不违法乱纪，不 参与不良活动。
尊重师长
尊敬老师，礼貌待 人，团结同学，互 帮互助。
勤劳节俭
简要介绍本次班会的流程和时间 安排。
引入道德主题背景
当前社会背景
介绍当前社会对道德的关注和重视，以及道德观念在生活中 的重要性。
班级现状
分析班级中存在的道德问题，强调加强道德教育的必要性。
介绍本次班会目的
增强同学们的道德意识
通过本次班会，让同学们更加了解道德的重要性，提高道德意识 。
探讨班级中的道德问题
勇于面对困难挑战精神
01
寻求帮助：鼓励学生勇 敢地寻求帮助，不畏惧 困难和失败。
02
实践勇于面对困难的行 为
03
坚持不懈：教育学生学 会坚持不懈地追求目标 ，不轻易放弃。
04
创新思维：鼓励学生发 挥创新思维，寻找解决 问题的新方法。
06 感恩教育与奉献 精神
感恩教育内涵及意义
珍惜生命与自然
感恩教育强调对生命的敬畏和珍惜，认识到人类与自然和谐共生 的关系，从而培养保护环境的意识。
针对班级中存在的道德问题，进行深入探讨和反思，促进改进。
学习并掌握正确的道德观念
通过学习正确的道德观念，帮助同学们在日常生活中更好地践行。
02 道德观念与价值 观念
道德观念内涵及意义
01
02
03
道德观念定义
道德观念是对善恶、是非 、正邪等行为准则的认知 和态度。
道德观念意义
道德观念对于个人品行、 社会风气、国家治理等方 面都具有重要影响。
班级道德规范内容及要求
诚实守信
遵守诺言，不撒谎 ，不抄袭，不作弊 。
遵纪守法
遵守学校规章制度 ，不违法乱纪，不 参与不良活动。
尊重师长
尊敬老师，礼貌待 人，团结同学，互 帮互助。
勤劳节俭
《主题班会道德》PPT课件
ppt课件
5
2001年9月党中央颁发《公民道德建设实施纲要》以来，公民 道德建设取得显著进展。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观 的重要讲话发表后，广大干部群众热烈拥护，积极响应，形成 了公民道德建设新热潮，涌现出一大批体现社会主义道德要求 的先进人物，为全社会树立了学习的楷模。
为充分展示广大公民践行社会主义荣辱观的精神风貌，切实发 挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，进一步推动全 社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，中央文明办、 全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范 评选表彰活动。
ppt课件
8
道德的模范作用
德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内 容。通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德是 以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规 范。道德总是扬善抑恶的。
在全社会大力宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，引导广大 干部群众追求先进、崇尚先进、学习先进，推进社会主义核心 价值体系建设，促进社会文明程度和道德水平进一步提高，促 进中国特色社会主义建设。
ppt课件
18
ppt课件
19
人性的光辉总在闪耀， 没有什么可以击败善良。
ppt课件
20
ppt课件
21
ppt课件
22
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
ppt课件
1
三德歌
爹娘生咱身 拉扯咱成人 汗水壮 咱筋骨肉 恩情比海深 养娘心安 稳 敬爹是本份 一个道理传古 今 要做孝德人 在家尽孝心 出门 讲诚信 心胸坦荡走四方 路平风 也顺 诚是连心桥 信是聚宝盆 一 个道理传古今 要做诚德人 人人 有爱心 相见满面春 走出小家进 大家 都是一家人 日月映星辰 天
主题班会道德教育主题班会PPT课件
网络暴力、网络谣言、网络侵权等不道德行 为频发，扰乱社会秩序。
规范建议
提高网民素质，加强网络监管，完善法律法 规，倡导文明上网，共同维护网络健康。
案例三：社会公德缺失现象及改善方法
要点一
社会公德缺失现象
要点二
改善方法
公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不排队等不文明行为时有 发生。
加强社会公德教育，提高市民素质，加大执法力度，营造 文明和谐社会氛围。
民主
人民当家作主，社会公平正义 。
文明
社会文明进步，人民素质提高 。
和谐
社会和谐稳定，人与自然和谐 相处。
道德观念在日常生活中的体现
家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫 妻和睦、勤俭持家、邻里 团结。
社会公德
文明礼貌、助人为乐、爱 护公物、保护环境、遵纪 守法。
职业道德
爱岗敬业、诚实守信、办 事公道、服务群众、奉献 社会。
提高青少年道德意识
促进班级和谐氛围建设
通过班会活动，使青少年认识到道德 的重要性，增强其道德意识，自觉遵 守社会道德规范。
通过班会活动，增进同学之间的相互 了解和信任，促进班级和谐氛围的建 设，营造良好的学习环境。
培养青少年良好行为习惯
通过班会活动，引导青少年养成文明 礼貌、尊重他人、诚实守信等良好行 为习惯，提高其社会公德心。
勇于担当
在面对困难和挑战时，勇于承担责任和义务，不 推诿、不逃避，积极寻求解决方案。
05
CHAPTER
家庭生活中的道德教育与修 养提升
尊敬长辈，关爱家人
尊敬长辈
尊敬长辈是中华民族传统美德之一，也是家庭道德教育的重要内容。我们应该尊重父母的意愿和决定，听从他们 的教诲和指导，关心他们的生活和健康。
规范建议
提高网民素质，加强网络监管，完善法律法 规，倡导文明上网，共同维护网络健康。
案例三：社会公德缺失现象及改善方法
要点一
社会公德缺失现象
要点二
改善方法
公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不排队等不文明行为时有 发生。
加强社会公德教育，提高市民素质，加大执法力度，营造 文明和谐社会氛围。
民主
人民当家作主，社会公平正义 。
文明
社会文明进步，人民素质提高 。
和谐
社会和谐稳定，人与自然和谐 相处。
道德观念在日常生活中的体现
家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫 妻和睦、勤俭持家、邻里 团结。
社会公德
文明礼貌、助人为乐、爱 护公物、保护环境、遵纪 守法。
职业道德
爱岗敬业、诚实守信、办 事公道、服务群众、奉献 社会。
提高青少年道德意识
促进班级和谐氛围建设
通过班会活动，使青少年认识到道德 的重要性，增强其道德意识，自觉遵 守社会道德规范。
通过班会活动，增进同学之间的相互 了解和信任，促进班级和谐氛围的建 设，营造良好的学习环境。
培养青少年良好行为习惯
通过班会活动，引导青少年养成文明 礼貌、尊重他人、诚实守信等良好行 为习惯，提高其社会公德心。
勇于担当
在面对困难和挑战时，勇于承担责任和义务，不 推诿、不逃避，积极寻求解决方案。
05
CHAPTER
家庭生活中的道德教育与修 养提升
尊敬长辈，关爱家人
尊敬长辈
尊敬长辈是中华民族传统美德之一，也是家庭道德教育的重要内容。我们应该尊重父母的意愿和决定，听从他们 的教诲和指导，关心他们的生活和健康。
(2024年)道德讲堂主题班会ppt课件校园道德教育
3. 改进措施
根据问题分析的结果制定相应的改进措施，并在 后续的班会中加以实施和完善。
2024/3/26
31
THANKS
感谢观看
2024/3/26
32
4. 加强引导
加强对学生的引导和教育，帮助学生树立正确的道德观念和行为习惯。
2024/3/26
28
主题班会的效果评估与反馈
1. 学生参与度
观察学生在班会中的表现和参与程度，评估学生的参与兴趣和热情。
2. 道德认知提升
通过问卷调查、访谈等方式了解学生对道德的认知和理解程度是否有所提升。
2024/3/26
2024/3/26
11
课堂教学中的道德教育渗透
2024/3/26
挖掘教材中的德育因素
01
结合学科特点，将道德教育融入课堂教学内容，引导学生树立
正确的价值观和道德观。
创新教学方式方法
02
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的
学习兴趣和参与度，提高道德教育的实效性。
强化教师的身教作用
03
许多学校缺乏专门的道德 教育课程，或者道德课程 被边缘化，导致学生对道 德规范的认知不足。
2024/3/26
教育方式单一
传统的道德教育方式以灌 输为主，缺乏实践性和体 验性，难以引起学生的兴 趣。
师资力量薄弱
部分学校缺乏专业的道德 教育师资，或者教师的道 德素养有待提高，影响了 道德教育的效果。
16
18
05
校园道德教育的改进与创新
2024/3/26
19
创新道德教育理念和方法
引入新的教育理念
借鉴国内外先进的道德教育理论，如价值澄清、道德认知发展等 ，以更科学、系统的方法进行道德教育。
班会道德主题班会.完整版PPT
道德观念能够增强人们的社会 责任感，关注社会公益事业， 积极参与社会建设。
推动文明进步
道德观念是文明进步的重要标 志，能够推动社会文明程度的 提高，促进人类社会的持续发
展。
03
CHAPTER
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平较高，学生 普遍具备基本的道德观念和行 为规范。
大部分学生能够遵守学校规章 制度，尊重师长，友爱同学。
讲述故事
通过讲述故事，让学生了解故事情节和人物形象，为后续讨论打下基础。
讨论故事中的道德观念和价值观
分析故事中的道德观念
引导学生分析故事中体现的道德观念 ，如诚实、尊重、责任等。
讨论故事中的价值观
让学生讨论故事中的人物如何践行这 些道德观念，以及这些价值观在现实 生活中的意义。
总结故事对个人成长的启示
班级情况介绍
班级人数、性别比例 、年龄分布
班级存在的问题和挑 战
班级文化、特点、优 势
引入道德主题
道德主题的背景和意义 道德主题与班级实际情况的关联
道德主题的探讨方向和目标
02
CHAPTER
道德观念与价值
道德观念定义与内涵
道德观念定义
道德观念是人们对道德现象、道 德关系和道德原则的认知和理解 ，是社会道德规范和价值观念在 个体身上的反映。
建设的典范。
THANKS
谢谢
道德观念内涵
道德观念包括道德认知、道德情 感、道德意志和道德行为等方面 ，是人们对善恶、是非、荣辱等 道德问题的判断和评价。
道德价值体现
社会价值
道德价值是社会价值的重要组成部分 ，是社会秩序、公正、和谐的基础。 良好的道德风尚能够促进社会稳定和 进步。
推动文明进步
道德观念是文明进步的重要标 志，能够推动社会文明程度的 提高，促进人类社会的持续发
展。
03
CHAPTER
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平较高，学生 普遍具备基本的道德观念和行 为规范。
大部分学生能够遵守学校规章 制度，尊重师长，友爱同学。
讲述故事
通过讲述故事，让学生了解故事情节和人物形象，为后续讨论打下基础。
讨论故事中的道德观念和价值观
分析故事中的道德观念
引导学生分析故事中体现的道德观念 ，如诚实、尊重、责任等。
讨论故事中的价值观
让学生讨论故事中的人物如何践行这 些道德观念，以及这些价值观在现实 生活中的意义。
总结故事对个人成长的启示
班级情况介绍
班级人数、性别比例 、年龄分布
班级存在的问题和挑 战
班级文化、特点、优 势
引入道德主题
道德主题的背景和意义 道德主题与班级实际情况的关联
道德主题的探讨方向和目标
02
CHAPTER
道德观念与价值
道德观念定义与内涵
道德观念定义
道德观念是人们对道德现象、道 德关系和道德原则的认知和理解 ，是社会道德规范和价值观念在 个体身上的反映。
建设的典范。
THANKS
谢谢
道德观念内涵
道德观念包括道德认知、道德情 感、道德意志和道德行为等方面 ，是人们对善恶、是非、荣辱等 道德问题的判断和评价。
道德价值体现
社会价值
道德价值是社会价值的重要组成部分 ，是社会秩序、公正、和谐的基础。 良好的道德风尚能够促进社会稳定和 进步。
《道德教育主题班会》PPT完美版课件
促进个人成长和社会发 展
推动文明进步和社会和 谐
阐述班会的目的和意义
目的：提高学生的道德观念和 行为准则
意义：培养学生的道德情感和 社会责任感
作用：帮助学生树立正确的价 值观和人生观
意义：促进班级凝聚力和集体 荣誉感
02
道德教育内容
传统道德观念的传承与发扬
传统道德观念的内涵和特点 传承和发扬传统道德观念的意义和价值 传统道德观念在现代社会中的影响和作用 如何有效传承和发扬传统道德观念
安排教学时间：根据学校、班级的实际情况，安排合适的教学时间，确保班会顺利进行。
制作PPT课件
准备素材：收集相关的图片、视频、音频等素材 制作PPT：根据班会主题和内容，制作PPT课件 添加动画效果：为PPT添加适当的动画效果，增强展示效果 预览和修改：在完成PPT后进行预览和修改，确保展示效果和内容准确无误
06
附录与附件
参考文献与资料来源
《道德教育的原理与实 施办法》
《中小学道德教育课程 与教学论》
《道德教育心理学》
《道德教育教材分析与 教学方法探讨》
PPT课件下载与使用说明
下载途径：官方网站或指定链接 下载安装：确保安全，根据提示完成下载和安装 使用方式：参照PPT课件，结合实际需要进行讲解 版权保护：禁止未经授权擅自复制、传播和使用，如有侵权请联系版权方
青少年道德教育 的实践方法
青少年道德教育 的探索方向
03
班会策划与准备
确定班会主题和内容
确定班会主题：针对学生思想、行为上的问题，结合学校、班级实际情况，确定班会主题。
确定班会内容：围绕班会主题，确定班会内容，包括道德知识讲解、案例分析、小组讨论等环 节。
准备教学资料：根据班会内容，准备相应的教学资料，如PPT、视频、图片等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与道德同行，迎道德之风
何感想？
可编辑课件
可编辑课件
情感冷漠症
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看， 患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有 之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德 者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无 情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。 因此，希望通过本次班会,努力唤回同学关爱他人的 品德，并引导同学通过抒发真情实感来使同学们懂 得爱的无私、伟大、纯洁，激发同学爱的情感，做 一个有道德的人。
可编辑课件
从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个 儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领强， 都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20 个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说 对方的坏话。 阿豺见到儿子们这种互不相容的情况， 很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个 击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用 各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、 倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳 朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在 心上，还是依然我行我素。 阿豺的年纪一天天老了， 他明白自己在位的日子不会很久了。儿子们怎么办呢？再 没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是 要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结 起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。
可编辑课件
俗话说得好“海纳百川，有容 乃大”，宽容作为中华民族的传 统美德有着其独特的人格魅力。 同样，身为高中生的我们更应该 拥有宽容他人的良好品格。
可编辑课件
其实吧，我们每个人的心里都藏着
一种神奇的东西被称为“友情”，你不 知道它究竟是如何发生，何时发生，但 你却知道它总会带给我们特殊的礼物， 和此生都难以忘怀的情谊！
可编辑课件
道德教育篇之———大度
有次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子 打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很 快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经 过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的 问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微 笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会 还它一脚吗？
可编辑课件
通过苏格拉底的故事你 懂得什么？
（《后青春期的诗》）
人
生
迟来的正义，不是正义。 （by王董
箴 《杀手九十九》）
言 朋友间的不和，就是敌人进攻的机
会。 ——伊索
可编辑课件
希望通过本次班 会，鼓励大家做一 个有道德的人！哪 么，我们的班级将 会更加美好，我们 的人生更加欢乐
~~
可编辑课件
可编辑课件
所谓的厉害，就是让这个世界， 因为有了我，会有一点点差别 。
人 （by柯景腾《那些年，我们一起追的
女孩》）
生 对的事情如果不能坚持下去，就 箴 会停顿在错误的过程中......于是永远 言 没有对的一天。《这些年，二哥哥
很想你》
可编辑课件
现在的我们要对十年后的自己投一张信
任票，不要成为我们不想成为的那种大人。
可编辑课件
有一天，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前， 吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知 何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你 随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一 用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾 起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使 出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大 汗，始终也没能将箭捆折断。 阿豺缓缓地转向儿子们，语 重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻 一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄 弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只 有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可 以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！” 儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都 悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，就放心吧！”
•
我们每个人都应该对朋友、老师以及亲
人心存感激。那么，我们就必须学会宽容。
宽容是给予的一种最高境界，是通往我们精
神和灵魂成长之路的钥匙。能够宽容的人就
能获得人生的成长。宽容他人，能够享受到
生活的美好。请不要可以编辑课别件 人的错误惩罚自己。
道德教育篇之——团结
任何大一点的事都是群体完成的，决不 是个人的能力问题。没有汉初三杰及屠夫 豪杰们的合作刘邦不可能建立汉朝；没有 桃园三结义，卖履小儿怎可能三鼎天下； 没有瓦岗排座次，那来成就褐衣公子。还 有古语说：“一箭易折，五箭难摧”。可 见结伙合作的重要性。一定要求和存异地 合作才能更好地做好业务。
可编辑课件
通过上述故事，我们需要明白团结的真正意义！ 团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。 团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为 一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对 集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都 感觉到心灵的温暖。
因而，团结的重要性也就不言而喻了!一个团结 的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体 拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐 铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们 在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生 动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量！
何感想？
可编辑课件
可编辑课件
情感冷漠症
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看， 患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有 之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德 者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无 情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。 因此，希望通过本次班会,努力唤回同学关爱他人的 品德，并引导同学通过抒发真情实感来使同学们懂 得爱的无私、伟大、纯洁，激发同学爱的情感，做 一个有道德的人。
可编辑课件
从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个 儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领强， 都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20 个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说 对方的坏话。 阿豺见到儿子们这种互不相容的情况， 很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个 击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用 各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、 倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳 朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在 心上，还是依然我行我素。 阿豺的年纪一天天老了， 他明白自己在位的日子不会很久了。儿子们怎么办呢？再 没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是 要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结 起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。
可编辑课件
俗话说得好“海纳百川，有容 乃大”，宽容作为中华民族的传 统美德有着其独特的人格魅力。 同样，身为高中生的我们更应该 拥有宽容他人的良好品格。
可编辑课件
其实吧，我们每个人的心里都藏着
一种神奇的东西被称为“友情”，你不 知道它究竟是如何发生，何时发生，但 你却知道它总会带给我们特殊的礼物， 和此生都难以忘怀的情谊！
可编辑课件
道德教育篇之———大度
有次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子 打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很 快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经 过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的 问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微 笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会 还它一脚吗？
可编辑课件
通过苏格拉底的故事你 懂得什么？
（《后青春期的诗》）
人
生
迟来的正义，不是正义。 （by王董
箴 《杀手九十九》）
言 朋友间的不和，就是敌人进攻的机
会。 ——伊索
可编辑课件
希望通过本次班 会，鼓励大家做一 个有道德的人！哪 么，我们的班级将 会更加美好，我们 的人生更加欢乐
~~
可编辑课件
可编辑课件
所谓的厉害，就是让这个世界， 因为有了我，会有一点点差别 。
人 （by柯景腾《那些年，我们一起追的
女孩》）
生 对的事情如果不能坚持下去，就 箴 会停顿在错误的过程中......于是永远 言 没有对的一天。《这些年，二哥哥
很想你》
可编辑课件
现在的我们要对十年后的自己投一张信
任票，不要成为我们不想成为的那种大人。
可编辑课件
有一天，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前， 吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知 何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你 随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一 用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾 起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使 出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大 汗，始终也没能将箭捆折断。 阿豺缓缓地转向儿子们，语 重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻 一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄 弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只 有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可 以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！” 儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都 悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，就放心吧！”
•
我们每个人都应该对朋友、老师以及亲
人心存感激。那么，我们就必须学会宽容。
宽容是给予的一种最高境界，是通往我们精
神和灵魂成长之路的钥匙。能够宽容的人就
能获得人生的成长。宽容他人，能够享受到
生活的美好。请不要可以编辑课别件 人的错误惩罚自己。
道德教育篇之——团结
任何大一点的事都是群体完成的，决不 是个人的能力问题。没有汉初三杰及屠夫 豪杰们的合作刘邦不可能建立汉朝；没有 桃园三结义，卖履小儿怎可能三鼎天下； 没有瓦岗排座次，那来成就褐衣公子。还 有古语说：“一箭易折，五箭难摧”。可 见结伙合作的重要性。一定要求和存异地 合作才能更好地做好业务。
可编辑课件
通过上述故事，我们需要明白团结的真正意义！ 团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。 团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为 一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对 集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都 感觉到心灵的温暖。
因而，团结的重要性也就不言而喻了!一个团结 的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体 拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐 铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们 在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生 动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量！