旅游经济学—本课程教案-张利霞
《旅游经济学》讲义
课程描述1.课程的地位和作用《旅游经济学》是旅游管理专业的一门专业主干课程，是人类旅游活动发展到一定阶段后兴起的一门交叉性很强的学科，它以经济学、管理学、社会学等的理论观点研究旅游活动发展过程中的经济现象、经济关系和经济规律。
旅游学以人类的旅游活动为研究对象，而旅游活动从根本上说是一种社会经济现象，因此旅游经济学在整个旅游学科体系中作用极其重要，其理论是指导旅游市场营销学、旅游管理学等学科发展的基础，在旅游学科体系中具有基础和核心的地位。
本课程64学时，4学分。
2.内容简介本课程以两类基本规律为主要内容：一是旅游经济领域中的一般经济规律，如供求规律、价值规律等；二是旅游经济内部特殊的经济规律，如旅游业的结构、旅游消费、旅游市场、旅游管理体制等。
其知识内容体系包括：旅游经济的形成与发展、旅游经济的运行与性质、旅游经济的地位与作用、旅游产品与开发、旅游需求与供给、旅游市场与开拓、旅游价格及策略、旅游消费及效果、旅游收入与分配、旅游投资与决策、旅游经济结构及优化、旅游经济效益与评价、旅游经济发展战略等。
3.教学目标及要求本课程将立足适应21世纪对旅游管理人才培养的需要，突出对学生的市场经济观念、竞争意识、创新意识、实践意识的培养，提高他们运用旅游经济学的基本原理、基本方法去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
通过本课程学习，使学生掌握旅游经济学的基本概念、基本理论和旅游经济发展规律、策略与方法，了解本学科研究的前沿问题，培养学生的旅游经济调研分析能力和创新意识、自学能力与研究能力，初步学会运用有关的方法分析、研究旅游经济现象与规律，同时，为进一步学习旅游市场营销学、旅游管理学等其他专业课程打下基础。
4.课程师资队伍介绍（1）课程主持人简介朱孔山，男，山东莒南人，1965年12月生，中共党员。
1986年7月毕业于山东师范大学地理系，获理学学士学位，1992年9月——1993年7月山东师大区域经济研究生班进修。
旅游经济学教案
讲授法
讨论法
教学重点、难点
旅游收入指标；
影响旅游收入的因素；
旅游收入分配的过程和内容；
旅游乘数的含义和类型；
教学基本内容
旅游收入；
旅游收入分配；
旅游乘数效应；
旅游收入漏损；
参考资料
《微观经济学》、《宏观经济学》、《旅游经济学：分析方法-案例》
周次
第十二周
授课学时
2
授课题目
旅游发展的综合效益分析
周次
第八周
授课学时
2
授课题目
旅游供求关系与调节
教学目的或要求
理解宏观调控对旅游经济运行的作用及宏观调控的内容和手段；
授课方式、方法或手段
讲授法
讨论法
教学重点、难点
宏观调控对旅游经济运行的作用及宏观调控的内容和手段；
教学基本内容
旅游经济的宏观调控；
旅游人类资源招聘效果评估；
参考资料
《微观经济学》、《宏观经济学》、《旅游经济学：分析方法-案例》
教学目的或要求
明确旅游综合效益的含义；掌握旅游微观效益的含义；认识提高旅游微观效益和宏观效益的主要途径；
授课方式、方法或手段
讲授法
讨论法
教学重点、难点
提高旅游微观效益和宏观效益的主要途径；
教学基本内容
旅游发展的综合效益；
旅游发展的微观效益分析；
旅游发展的宏观效益分析；
参考资料
《微观经济学》、《宏观经济学》、《旅游经济学：分析方法-案例》
教学目的或要求
了解旅游客源地的特征；认识旅游客源地对旅游目的地旅游业发展的重要性；熟悉旅游需求的类型；掌握有效旅游需求产生的条件和主要特征；
授课方式、方法或手段
旅游经济学课程设计.doc
《旅游经济学》课程设计一、课程基本信息1.课程名称：旅游经济学2.课程类别：旅游管理专业3.课程编码：0810644.学时：50学时，其中讲授40学时，实训10学时；2.5学分5.适应专业：旅游管理专业二、教学设计（一）学习基础分析：旅游经济学课程是旅游管理专业开设的专业必修课，是旅游管理专业非常重要的一门基础性课程。
旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。
本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济运行的规律，以有效地指导旅游实际工作，促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展，使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。
通过本课程的学习，可使学生理解和掌握旅游经济活动运行中各个主要环节及其相互关系。
（二）学习目标1.知识目标（1）能说明旅游经济学的研究对象、内容和方法；（2）能说出旅游产品概念与构成；（3）能准确描述旅游需求及其变动；（4）能准确描述旅游供给及其变动；（5）能区别旅游需求和供给的弹性；（6）能说出旅游市场的概念、结构和细分；（7）能描述旅游产品价格的构成与特性；（8）能描述旅游产品定价原理；（9）能描述旅游收入初次分配和再分配；（10）能描述旅游经济发展战略；（11）能准确描述旅游产品定价策略和方法；（12）能描述旅游投资决策方法。
2.能力目标（1）能准确区分旅游需求和旅游供给规律；（2）会判断旅游需求弹性类型；（3）会判断旅游供给弹性类型；（4）会利用点弹性和弧弹性计算旅游供给曲线弹性系数；（5）会利用市场细分原则对旅游市场进行细分；（6）会利用定价方法对旅游产品实施定价；（7）会利用定价策划分析案例中的定价属于何种定价策划；（8）会运用成本加成法、损益平衡法和边际贡献法对产品进行定价；（9）会区别旅游差价和旅游优惠价；（10）会分析和画出边际效应曲线、无差异曲线和开支预算线；（11）会进行旅游收入的初次分配和再分配分析；（12）会进行旅游投资决策的方法的分析计算；（13）会区别判断不同国家额旅游发展战略。
《旅游法规教程》-专科课程教案-张利霞
山东协和学院
课
程
教
案
使用教材《旅游法规》旅游教育
适用专业旅游管理层次专科总学时48 授课教师利霞教研室旅游管理教研室
授课学年 2016-2017 学期第一学期
课程教案
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2019.2旅游经济学教案
2019.2旅游经济学教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN旅游经济学教案旅游管理学院主讲教师：旅游经济学教案课程简介：旅游经济学是旅游学的一门分支学科，是一门最基本最主要的学科。
它对于确立旅游学的根本属性、带动旅游学的形成和发展，具有举足轻重的意义。
旅游经济学也是人类旅游活动发展到一定阶段后兴起的一门交叉性很强的学科，它以经济学、管理学、社会学等的观点研究旅游运动发展过程中的经济现象、经济关系和经济规律，为旅游学科体系的形成打下了坚实的基础。
课程要求与设计：本课程以两类基本规律为主要内容：一是旅游经济领域中的一般经济规律，如供求规律、价值规律等；二是旅游经济内部特殊的经济规律，如旅游业的结构、旅游消费、旅游市场、旅游管理体制等。
本课程的教学目的包括：掌握旅游经济研究的基本理论框架，具有分析问题、解决相关问题的能力；引导学生到达本学科的前沿领域，具有一定的创新能力。
具体来说，本课程内容主要包括六个部分：课程要求与设计：1、旅游经济学的形成和学科性质，旅游经济学的研究对象、研究内容。
2、旅游经济要素、旅游生产力、旅游业、旅游产品的概念，并对这些基本概念进行了分析概括。
3、旅游供求关系及其影响因素，揭示了旅游供求的变化规律，旅游供求矛盾的形成原因，及相应的解决办法。
4、旅游市场的概念、类别和特点，旅游价格的理论基础和影响因素。
5、旅游收入与分配、旅游投资决策，旅游经济结构和旅游经济效益。
6、旅游业的增长方式、发展模式、发展战略与发展计划第一章概论本章是全书的绪论，主要向学生介绍本学科的结构和研究对象等有关问题。
通过本章学习，要求学生： (1)掌握旅游活动、旅游经济活动与旅游业之间的关系。
(2)掌握旅游活动、旅游经济活动的概念。
(3)掌握旅游经济学的研究对象和研究结构。
(4)了解旅游经济学的产生和研究任务。
(5)了解旅游经济学与其他学科的关系。
引入：全球旅游业的发展•旅游业大约贡献了全球GDP和就业的9.2% ---- 2010年WTTC数据•1950-2000年国际旅游人数和收入增长情况2012年国际旅游人数达到10.35亿人次，首次突破10亿大关。
旅游经济学(第三版)第07章现代旅游消费及效果
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❖ 4、现代旅游消费的互补性和替代性 ❖ 旅游消费的互补性：要求有关单位必须互相配合，加
强合作，以利提高经济效益。 ❖ 旅游消费的替代性：指旅游消费对象每一构成部分之
间的相互替代性质。 ❖ 对于旅游综合产品，旅游消费具有较强的替代性。 ❖ 替代性加剧了旅游业的竞争。
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❖ （一）现代旅游消费效果的涵义
1、按旅游消费的研究对象划分
旅游消费
宏观旅游消 费效果
微观旅游消 费
把所有旅游消费作为一个整 体，从社会角度研究旅游产
品的价值和使用价值
指旅游者通过旅游消费，在 物质上和精神上得到的反映
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现代旅游消费效果
❖ （一）现代旅游消费效果的涵义
2、按旅游消费的联系程度划分
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❖ 1、现代旅游消费的综合性
首先，旅游集食、住、行、游、购、娱为一体；
再次，许多经济部门和非经济部门都参与了旅游 消费的实现过程。
其次，消费对象的旅游产品是由旅游资源、旅游 设施、旅游服务等多种要素构成的；
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❖ 2、现代旅游消费的劳务性
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❖ 3、现代旅游消费的伸缩性
首先，旅游消费是无限性消费。
高层次的消费需求。
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❖ 4、现代旅游消费是一种精神性消费 现代旅游消费作为一种个人消费，从内容上来看，包 括精神和物质两方面，除了有形的以商品形式存在的 物质产品和无形的以文化形式存在的精神消费品以外， 还包括以此为依托的消费性服务在内。
物质产品 精神产品 旅游服务
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（二）旅游消费的表现
实现产品价值
国家与 地区
美国 德国 日本 英国 意大利 法国 加拿大 荷兰 中国 奥地利
【2024版】旅游经济学全套教案
可编辑修改精选全文完整版绪论一、旅游经济学的产生旅游经济活动就是伴随着旅游活动的产生和发展，在旅行社的推动下，在旅游需求与旅游供给的矛盾运动中所产生的各种经济行为。
随着旅游人次的大规模增多，旅游消费支出数量扩大，旅游经济活动已构成世界和各国整个社会经济活动的一个组成部分，参与到整个社会经济的运行之中，为了使这一运行能够综合整个社会经济和旅游业自身发展的需求，研究这一运行规律的旅游经济学就由此产生。
二、旅游经济学的研究对象旅游经济学的研究对象和任务主要表现在以下几方面：（一）研究旅游经济的形成过程及规律；（二）研究旅游经济运行的机制及实现条件；（三）研究旅游经济在国民经济中的地位及发展条件；（四）研究旅游经济的国家宏观调节与管理。
三、旅游经济学的研究内容（一）旅游产品的开发（生产）与供给（二）旅游需求及旅游需求与供给的矛盾运动和调节机制（三）旅游产品消费（四）旅游市场及开拓策略（五）旅游收入、成本及效益（六）旅游经济结构及可持续发展四、旅游经济学的特点首先，旅游经济学是一门应用性学科。
其次，旅游经济学是一门部门经济学。
第三、旅游经济学是一门边缘交叉学科。
最后，旅游经济学是一门基础性学科本章小结：绪论是旅游经济学入门之论。
通过对旅游经济学的产生和对旅游经济学研究对象、研究内容及学科特点的学习，读者可以了解旅游经济活动与社会经济发展的关系，了解旅游经济学研究的对象和内容，了解旅游经济学是一门应用性极强的部门经济学，是旅游专业的一门重要的基础课，从而为进一步学好这门课打下基础。
第一章旅游产品第一节旅游产品的概念及特征一、旅游产品的概念（一）旅游产品是一种整体性产品（二）旅游产品是一种服务性产品（三）旅游产品是一种动态性产品二、旅游产品的使用价值和价值（一）旅游产品的使用价值1、旅游产品使用价值的多效用性2、旅游产品使用价值的多层次性3、旅游产品的使用价值包括基本部分和附属部分（二）旅游产品的价值1、旅游产品价值量的确定主要以质量为标准2、旅游产品价值量的确定具有垄断性3、旅游产品的价值量随旅游产品的组合而变化三、旅游产品的特征综合性（二）无形性（三）生产与消费的同一性或不可分割性（四）固定性或不可转移性（五）依赖性或易波动性第二节旅游产品的构成一、旅游产品的一般构成（一）旅游产品的核心部分（二）旅游产品的形式部分常见的旅游产品组合方式有三种：全面全线型组合。
《旅游经济学》课程教学大纲(新)
《旅游经济学》教学大纲所属学院：人文与旅游学院课程编号：19031030课程名称：旅游经济学学时/学分：45学时/3学分先修课程：旅游学概论、旅游市场营销适用专业：旅游管理一、概述（一）课程性质《旅游经济学》是旅游专业选修课，通过本课程的学习，使学生具备旅游计调过程应具备的市场调研、分析、旅游产品开发等相关知识与技能、及旅游产品价格计算方法。
（二）课程基本理念与设计思路《旅游经济学》主要培养学生在计调实践活动会分析旅游市场能力、掌握一定旅游产品的定价方法。
因此，因此，以任务驱动教学模式促进学习者对相关知识、技能、方法的理解和掌握，进一步形成相关能力。
《旅游经济学》分为基本理论、基本知识和基本方法三部分。
基本理论：旅游供求规律及旅游产品的价格机制。
基本知识：旅游产品的生产、交换、分配和消费等基本概念。
基本方法：旅游产品定价方法、旅游市场调查分析方法及旅游项目评价方法。
在实际教学中，以培养学生的能力为中心，将相关内容有机组合，采用任务驱动、项目研究等教学方式组织教学活动，促进学生能力的发展。
二、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游经济活动的基本规律，分析经济现象的基本方法，提升解决实际旅游经济问题的能力。
同时培养学生实事求是、乐于探索、勇于创新的科学精神和科学态度，形成较强的社会责任感和可持续发展观。
（二）分目标1、知识水平：掌握旅游产品供求矛盾表现、市场经济中旅游产品的价格机制、旅游产品生产、消费、分配等基本知识。
2、能力水平：培养运用旅游供求规律分析旅游经济现象能力以及旅游产品定价方法的具体应用能力。
3、情感与态度：理论联系实际、实事求是、认真负责态度四、实施建议（一）教学建议开设《旅游经济学》课程的目的主要是针对旅游计调实践过程中有关旅游经济基本理论、知识与方法的掌握与理解，忽视了实际解决问题能力的培养和形成。
建议在教学中采用任务驱动学习、小组合作学习等新的教学方式，在真实的环境中，进行实战训练，以促进教学目标的达成。
旅游经济学(第6版)
4.4 旅游市场的调查与开拓 4.4.1 旅游市场调查 旅游市场调查是指用科学的方法搜集、分析大量的有关
旅游市场及与其相联系的各方面的信息和资料,为有关部门 准确可靠地做出正确的经营发展决策或预测未来提供科学 依据的一项活动。
1)旅游市场调查的主要内容 (1)旅游市场环境调查 (2)旅状况的调查
求,向旅游市场提供的各种物品和服务的总称。
3.3.2 旅游产品的使用价值与价值 1)旅游产品的使用价值 2)旅游产品的价值
3.3.3 服务性旅游产品的特点 1)无形性 2)生产与消费在时间、空间上的不可分割性 3)不可转移性 4)不可储存性 5)销售的易波动性
3.4 旅游产品的生产 3.4.1 整体旅游产品的构成要素 1)旅游吸引物 2)旅游设施设备 专门设施 基础设施 3)旅游服务 4)旅游可进入性
2)旅游目标市场的选择 三种目标市场策略可供选择: (1)无差异性目标市场策略 (2)差异性目标市场策略 (3)集中性目标市场策略 4.4.3 旅游市场的开拓策略
旅游产品策略 价格策略 销售渠道策略 促销策略。
第 5章 旅游需求与旅游供给
学习目标
职业知识:学习和把握旅游需求的概念、特点、影响因素、规律和价格弹 性，旅游供给的含义、特点、影响因素、规律和价格弹性，旅游需求与供给 矛盾的形成、表现形式和调节等理论与实务知识；能用其知识指导本章“知 识训练”中各题型的认知活动，正确解答其相关问题。
职业道德：结合本章教学内容，依照行业道德规范或标准，分析“项目违 规被罚款后了事”业务情境中企业或其从业人员行为的善恶，强化其职业道 德。
2.1 旅游与旅游经济活动
2.1.1 现代旅游的概念 现代旅游活动是人们不以就职或营利为目的,暂时离开居
住地到异国他乡进行参观、游览等各种活动的总称。 △ 旅游的本质属性 1.是满足人们精神需求的一种高层次消费方式 2.是人们实现社会交往的一种方式 3.是一种社会文化行为
《客源国概况》-本科课程教案-张利霞
山东协和学院
课
程
教
案
使用教材《客源国概论》出版社中国教育出版社
适用专业旅游管理层次本科总学时 51 授课教师张利霞教研室旅游管理教研室授课学年 2015-2016 学期第一学期
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《旅游经济学》第一章 课程教案
武汉广播电视大学教案（理论教学首页）第一节旅游经济学的研究对象一、旅游经济学的学科性质旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的学科。
（一）旅游经济学是一门应用性学科（二）旅游经济学属于产业经济学（三）旅游经济学是一门基础学科（四）旅游经济学是一门新兴的边缘学科二、旅游经济学的研究对象旅游经济学的研究对象就是由旅游者的空间移动引起的旅游客源地、旅游目的地和旅游连接体三者运动而表现出的经济现象、经济关系以及经济规律。
第二节旅游经济学的研究内容一、旅游经济学的研究结构旅游经济学的基本结构：发生在旅游客源地的旅游经济现象、发生在旅游目的地的经济现象、发生在旅游目的地之间的经济现象、发生在旅游目的地和旅游客源地之间的旅游经济运行过程及其调控问题等。
二、旅游经济学的研究任务第一，揭示影响和作用于旅游经济活动的基本经济因素和经济关系。
第二，在研究旅游经济活动的基础上，寻觅获得旅游业发展的最佳经济效益和社会效益的途径。
武汉软件工程职业学院教案（附页）第三，为制定旅游业发展方针、政策和法规提供理论基础。
三、本书结构第1章绪论第2章旅游与旅游经济活动第3章旅游客源地与旅游需求第4章旅游目的地与旅游供给第5章旅游联结体第6章旅游产业第7章旅游市场第8章旅游企业与经营第9章旅游政策与行业管理第10章旅游经济影响与效益第三节旅游经济学的研究方法一、发展历史与抽象逻辑相结合二、实证分析与规范分析相结合三、定性分析与定量分析相结合四、微观分析与宏观分析相结合课堂小结：作业与巩固：教学参考资料：教学后记：。
旅游管理专业 课程标准
山东协和学院课程标准（旅游管理专业）山东协和学院教务处二○一六年九月目录《酒店管理概论》课程标准 (2)《旅游资源学》课程标准 (7)《旅游经济学》课程标准 (14)《旅游心理学》课程标准 (18)《旅游商务英语》课程标准 (24)《旅游景区管理》课程标准 (30)《旅行社管理》课程标准 (36)《会展旅游与管理》课程标准 (44)《社交礼仪》课程标准 (50)《调酒与茶艺》课程标准 (58)《酒店管理概论》课程标准课程名称：酒店管理概论课程编号：290311001课程负责人：郭庆慧适用专业：旅游管理专业1.前言1.1课程性质《酒店管理概论》课程是旅游管理专业的专业课程，本课程是一门内容丰富、知识更新快、理论性与实践性均较强的专业必修课程，是培养旅游管理专业学生知识结构和能力结构的重要组成部分。
通过本课程的学习，使学生系统掌握酒店管理的基础理论和基本知识，熟悉酒店的业务流程和管理程序；能综合运用所学知识解决酒店管理工作中的实际问题，并具有协作、创新的职业素养及良好的酒店业职业素质、职业道德和爱岗敬业的精神。
先修课程：《旅游学概论》、《管理学》后续课程：《餐饮服务与管理》、《住宿管理》1.2课程设计理念本着以提高课程的教学质量为核心，注重学生职业能力与创新创业能力的培养和综合素质的提高，对《酒店管理概论》课程进行了重新设计。
其设计理念是：以当前酒店业岗位职业能力标准为依据，以职业能力为本位，以实际工作任务为引领，以工作过程为主导，与行业企业合作进行课程规划设计，确定课程内容、组织实施教学、探索教学手段、创新教学方法，培养富有创新精神的高素质应用型人才。
1.3课程设计思路《酒店管理概论》课程的开发是基于工作过程的课程的开发方法，以提高学生就业能力为导向，彻底打破原有课程的理论教学体系，突出课程的应用性和操作性。
首先根据市场、企业、行业对酒店管理人员的需求情况进行调研，确定了酒店管理人员的职业岗位培养目标。
旅游经济学课程教学大纲
《旅游经济学》课程教学大纲课程编号:课程名称：旅游经济学英文名称：课程类型: 必修课总学时：54 讲课学时：51 实践学时：3学分： 3适用对象: 旅游管理专业专科先修课程：旅游学、经济学一、课程性质、目的和任务《旅游经济学》是旅游管理专业必修必考的课程，是旅游管理专业的专业基础理论课。
本课程的目的是：完整地、系统地讲授旅游经济学的基本原理，全面地介绍世界和我国旅游经济发展的基本特点和状况，使学生较为准确地把握旅游经济的基本理论，为其他学科的学习打下良好的基础。
二、教学基本要求本课程以旅游经济活动为研究对象，以旅游经济的经济关系、基本矛盾为重点。
学完本课程应达到以下基本要求：1．了解旅游经济活动的重要特征，对影响旅游经济活动的因素有较系统地完整认识。
2．熟练掌握分析旅游经济的方法，对我国旅游经济发展的基本状况有较详细的了解，正确运用旅游经济的基本理论分析我国旅游经济中存在的问题。
3．通过学习，充分认识我国旅游经济的客观规律，为以后在工作中制定正确的政策提供理论基础。
三、教学内容与要求1．绪论通过本章的学习，了解旅游经济活动产生和发展的过程、条件以与目前旅游经济发展和旅游经济研究的状况，掌握旅游经济活动中的主要矛盾、经济关系和旅游经济发展的一般规律。
具体内容：①旅游经济学的产生和发展②旅游经济学的研究对象和内容③旅游经济学和其他学科的关系④旅游经济学的研究方法2. 旅游产品通过学习，掌握旅游产品的概念、构成与特征，了解旅游产品的使用价值和价值的特殊性，认识旅游产品和旅游商品开发的重要意义。
具体内容有：①旅游产品的概念和构成②旅游产品的价值和使用价值③旅游产品的特征和旅游产品的生命周期④旅游产品的组合与其开发⑤旅游商品3. 旅游需求和旅游供给通过本章的学习，要求学生了解旅游需求和旅游供给的概念、规律与其影响因素，熟悉旅游需求与旅游供给弹性，掌握旅游需求与旅游供给的矛盾运动规律，并能用其分析和解决实际问题。
旅游经济学_教案
旅游经济学_教案第一章绪论第1节旅游经济学的产生一、旅游活动、旅游经济活动与旅游业的关系旅游活动是人们以游览为目的进行的旅行，包含着旅行与游览两方面内容，其中游览是旅游的目的,旅行则是实现这一目的的手段。
旅游活动早在古代便已产生，不过由于当时生产力水平很低，这类活动多限于社会上层，旅游表现为一种社会文化活动，经济性质不明显。
旅游经济活动是旅游需求者与旅游供给者之间这种经济联系以及由于这种联系所产生的经济现象和经济关系运动、变化和发展的总和。
旅游经济活动是在旅游活动发展到一定阶段产生的，特别是在19世纪60年代，英国开始的工业革命，一方面使社会生产力得到了很大的发展，另一方面为促进商务旅游与度假旅游的兴起与发展奠定了旅游需求的基础，而且在旅游供给上，形成了为满足旅游活动需要，以营利为目的的旅游经营行业。
旅游业是向旅游者进行旅游活动提供旅游产品的行业。
它在19世纪中叶以前，还只是零星、分散、互不连结的，为游客提供食、住、行等服务的行业。
自19世纪中叶后，由于旅行社的出现，这种分散的旅游服务被组合成整体旅游产品，这些服务主要包括住宿服务，餐饮服务，交通客运服务，旅行计划和接待服务，参观游览服务，娱乐、购物服务等。
二、旅游经济学的研究内容国内外对旅游经济的研究第二次世界大战以前，旅游经济的研究多属探索性的；“二战”以后，旅游业由于其经济作用的日益显著而引起许多国家的重视和支持，旅游经济的研究也有了长足进步。
主要研究内容有：①旅游业的性质与旅游经济活动运行的特点；②旅游供需关系与市场营销；③旅游业的经济效益；④旅游规划与资源开发。
三、旅游经济学的产生研究旅游业同其他有关部门和行业的经济关系，它同国民经济与世界经济的联系，能动地发挥旅游业的功能，便成为研究旅游经济学的主要背景。
旅游产品生产、流通和消费上的特点显示出：旅游经济活动的运行，除要遵循其他经济活动运行的共有规律外，还具有自身运行的特点和规律。
这是确定旅游经济学成为独立学科的基础。
旅行社经营管理专科课程教案张利霞
3、增加政府税收
4、平衡地方经济发展
5、促进文化的交流
四、影响旅行社设立的因素
1、外部因素：
1.1 旅游业的发展状况
1.2 国家有关政策和法律规定
2、内部因素
2.1 资金筹措
2.2 营业场所
2.3 协作网络
2.4 客源渠道
五、设立旅行社的基本条件
1、营业场所
2、营业设施
3、注册资本
B、外部环境
（2）产品计划
（3）宣传手册
3、中国旅行社的产品设计过程
A、设计方法
B、设计过程
（1）选择旅游目的地要考虑的问题：
（2）选择地接社
（3）确定价格
（4）产品促销
（四）中国旅行社应当从西方旅行社借鉴的经验
1、注重市场调研
与西方旅行社对比，中国旅行社在产品设计与生产过程中市场调研是薄弱环节，市场调研的目的是了解消费者的需求，保证设计出的产品能被旅游者认可，具有长久的生命力。注重市场调查和旅游者需求趋势预测，树立消费者至上的营销观念，是第一要务。
1、国内旅行社的产生阶段 1949、11、9
2、国内旅行社的发展阶段 20世纪70年代
任务二 旅行社的相关知识
一、国外旅行社的定义
二、我国旅行社的定义
是指从实招徕、组织、接待旅游活动，为旅游者提供相关业务的，开展国内外旅游业务的企业法人。
三、关于旅行社定义的拓展
四、旅行社的基本类型及业务范围
1、旅行社的类型
二、旅行社责任险的特点
1、属于强制保险
2、旅行社即使投保人也是被保险人
3、保险公司只对旅行设应承担的责任保险
三、旅行社责任保险的投保与赔偿
（一）赔偿范围
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山东协和学院
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程
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案
使用教材《旅游经济学》出版社武汉大出版社
适用专业旅游管理层次本科总学时 54 授课教师张利霞教研室旅游管理教研室授课学年 2015-2016 学期第一学期
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图3-5旅游供
给变动引起的
动态均衡
3、旅游供给与
需求同时变动
引起的动态均
衡
图3-6旅游供求同时变动引起的动态均衡
（三）旅游供求规律
根据以上分析，我们可以把市场经济条件下旅游供求规律概括如下：
1、旅游需求和旅游供给共同决定旅游产品价格，即旅游均衡价格，就是旅游需求量等于旅游供给量时的价格，与旅游均衡价格要相对应的旅游供求数量称为旅游均衡产量。
2、旅游产品价格又影响和决定着旅游需求和旅游供给的数量，当旅游产品价格上涨时，旅游供给增加而旅游需求减少，于是旅游市场上出现供过于求；当旅游产品价格下跌时，旅游供给减少而旅游需求增加，于是旅游市场上出现供不应求。
3、旅游均衡价格和均衡产量与旅游需求成同方向变动，即旅游需求增加，则旅游均衡价格提高，旅游均衡产量增加；旅游需求减少，则旅游均衡价格降低，旅游均衡产量减少。
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