第二章 生物体的结构层次章末复习课件-七年级生物上册同步课堂冀少版(共35张PPT)

第二章生物体的结构层次（章末复习课件）-七年级生物上册同步课堂（冀少版）(共35张PPT)(共35张PPT)冀少版生物学七年级上册第一单元我们身边的生命世界第二章生物体的结构层次章末复习细胞分化形成组织多细胞生物体单细胞生物体生物体的结构层次章节知识框架细胞涂片——装片——1.根据玻片标本的制作方法分为以下三种:切片——用从生物体上切取薄片制成；用液体的生物材料涂抹而成；用撕下或挑取少量材料而制成的。

（非常微小的生物可以直接做成装片）2.按保存时间的不同来划分①临时玻片②永久玻片知识点1：观察细胞重点1：玻片标本的类型显微镜观察的材料：薄而透明2341滴：在洁净的载玻片上都滴一滴清水撕：从洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮，放在水滴中展平。

盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。

染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引吸。

444保持细胞的形状内表皮与果肉粘连不紧密，便于撕取展平是为了避免细胞重叠避免产生气泡染色为了凸显细胞核，便于观察重点2：制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1.制作临时装片的步骤观察人口腔上皮细胞：生理盐水气泡一般较圆，边缘线条较粗、较黑，上都是一片空白，用镊子轻压盖玻片，气泡就会变形或移动。

（1）画图时两个眼睛都要张开，____眼看目镜。

（2）大小适当，一般稍偏_______。

（3）一般用______铅笔绘图。

（4）图中较暗的地方，用铅笔________________________表示（越暗的地方小点越多）。

（5）注字尽量在图右侧，用_______引出水平线，然后注字。

（6）在图_______标注图名2.绘图要求2H左上方目的点上疏密不同的小点尺子下方1.细胞的形状和大小与它们行使的功能密切相关。

2.生物几乎（除________外）都是由细胞构成的，生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的，细胞是生命活动的基本单位。

如：精子细胞具有细长的尾，便于在液体中游动。

鸟类的卵细胞较大，其中储存有大量的营养物质，可以满足胚胎发育的需要。

重点3：细胞是生物体结构和功能的基本单位病毒发现显微镜的人——荷兰人詹森发现细胞的人——罗伯特·虎克建立细胞学说的人——施莱登和施旺动物细胞植物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体相同点不同点细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体无细胞壁、液泡、叶绿体具有细胞壁、液泡、叶绿体植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡（成熟的植物细胞才有大液泡）、叶绿体（只有植物绿色部分有叶绿体）。

知识点2：细胞的结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体液泡保护和支持细胞保护，控制物质的进出含有细胞液，溶解多种物质（颜色、味道等）能量转换器，呼吸作用主要场所，释放能量含有遗传物质，生命活动的控制中心流动的，物质交换、物质转运的场所能量转换器，光合作用场所，储存能量知识点3：细胞各部分的功能克隆羊多莉长得像供核母羊，说明细胞核是生命活动的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。

二、细胞生长1.概念：新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质。

2.结果：使细胞的体积增大3.特点：液泡数量随着细胞的生长逐渐减少最后形成一个上都大液泡。

一、细胞的分裂1.概念：一个细胞分成两个细胞。

2.过程：（复制）核→质→膜（壁）3.结果：使细胞数目增多4.特点：分裂前后遗传物质保持不变（染色体的数目形态相同）知识点4：细胞的分裂和生长重点1：相关概念通过细胞的不断分裂，细胞的数目增多，通过细胞的生长，细胞的体积增大，经过一系列的变化，生物体由小长大。

重点2：相关过程图不同点：植物细胞会形成新的细胞膜和新的细胞壁。

动物细胞的细胞膜向内凹陷，最后缢裂成两个细胞。

细胞生长过程中液泡的变化随堂演练11.下列有关动植物细胞结构的比较，错误的是（）A．细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B．液泡主要存在于植物细胞中C．植物细胞不一定都含有叶绿体D．植物细胞壁有保护细胞形态，控制物质进出细胞的作用D2.无论身体庞大的大象还是小巧灵动的老鼠，其细胞生长到一定体积时都会停止生长。

这一现象对生物生命活动的意义在于（）A．能保证细胞具有更复杂的结构和功能B．能保证细胞更容易从外界获取营养物质C．能保证细胞更容易分裂，使数目增多D．能保证细胞更容易分化，使功能增强B3．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞生长、分裂和分化是分不开的。

如图是动、植物细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（）A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂C．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制D．分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同C4．如图为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤，下列说法正确的是（）A．制作临时装片正确的操作顺序是cabdB．c图中滴在载玻片上都的液体是清水C．d图中盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴再轻轻放下D．从结构层次上分析，口腔上皮属于器官，是细胞分裂和分化的结果C5．下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题(1)甲乙两图中属于植物细胞的是图，原因是其具有[E]叶绿体、[ ] _和[ ] 。

(2)切西瓜时流出的汁液存在于细胞中的[ ] 。

(3)植物细胞能够维持一定的形态，是因为其具有（填序号）这一结构。

(4)在动植物细胞中都有为细胞的生命活动提供能量的是细胞质的。

乙D细胞壁F液泡F液泡D线粒体受精卵形态结构功能相同形态结构功能不同分裂生长分化组织植物体组织人体组织保护组织营养组织输导组织分生组织神经组织肌肉组织上皮组织结缔组织知识点5：细胞分化形成组织重点1：细胞分化形成组织的过程在生物体生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，细胞在形态、结构和功能都发生了变化，这个变化过程就是细胞分化。

细胞分化形成各种不同的细胞群，这些形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做组织。

细胞的分化概念：组织的概念：各种组织是在细胞分裂、生长和分化的基础上逐渐形成的。

重点2：相关概念叶芽表皮叶肉叶脉细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。

细胞壁薄，具有贮存营养物质的作用，属于营养组织。

细胞壁呈管状，具有运输功能，属于输导组织。

叶细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，能分裂产生新细胞，属于分生组织。

分裂继续保持分裂。

分化生长点分布在根茎叶的表皮分布在叶肉、果肉等分布在根茎叶的导管、筛管分布在根尖、芽尖、茎中形成层等。

重点3分化的过程受精卵分裂分裂继续保持分裂分化上皮组织：结缔组织：肌肉组织：神经组织：细胞排列紧密，细胞间质少；具有保护、分泌等功能。

细胞间隙大，细胞间质多;具有营养、连接、支持和保护等功能，血液、骨连结、骨组织、脂肪都属于结缔组织。

主要有肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，可以分为骨骼肌、平滑肌、心肌三种。

主要由神经细胞构成，神经细胞受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。

分布在体表，器官内外表面，腺体等。

分布在全身各处1．从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（）A．红薯的块根属于机械组织B．荔枝果肉以营养组织为主C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织D．橘子的白色纤维以输导组织为主随堂演练2A2．下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述，正确的是（）A．细胞分化使细胞数目增多B．细胞分化后，细胞的形态、结构和功能发生变化C．细胞分裂是在细胞分化和生长的基础上进行的D．细胞分裂的结果形成了不同形态、结构和功能的细胞群B3．生物体都是由细胞组成的，下列关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（）A．过程2、3中，DNA的变化最明显B．通过1、2、3、4过程后，所有细胞的遗传物质相同C．草履虫的一生必须要经过过程4D．过程4所形成的结构层次与人的皮肤属于同一结构层次B1.植物体的结构层次：细胞组织器官植物体（受精卵）（分生组织、保护组织、营养组织、输导组织）（营养器官：根、茎、叶繁殖器官：花、果实、种子）2.人体的结构层次：细胞组织器官系统人体（受精卵）（上皮组织、肌肉组织结缔组织、神经组织）（眼、耳、心脏、胃、手等）（九大系统：消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、运动、生殖、免疫）动植物结构层次上的重要区别：动物有系统，植物没有系统。

知识点6：多细胞生物体1.多细胞生物体的概念：2.器官的概念：3.系统的概念：由共同完成一种或者几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成系统。

由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做器官。

如植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

多细胞生物体是由许许多多的细胞构成的，这些细胞并不是简单地堆砌在一起，而是具有一定的结构层次的。

随堂演练31.一块骨属于（）A．一个系统B．一种器官C．一个组织D．一个细胞2．下列生物体的结构与结构层次对应关系正确的是（）A．血液——组织B．白菜叶——细胞C．胃——系统D．番茄果实——植物体BA3．如图是番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列说法错误的是（）A．番茄果实和小肠都属于器官B．番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞基本结构相同C．番茄果实的表皮属于保护组织与小肠上皮组织的功能基本类似D．番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分裂、生长、分化B4．马铃薯被世界粮农组织列入四大粮食作物之一，在农业生产中，通常用带芽眼的块茎繁殖新植铢。

如图是马铃薯的结构层次图，下列叙述正确的是（）A．过程①表示细胞的分裂，分裂后染色体数目减少一半B．过程②表示细胞的分化，结果是形成了不同的组织C．块茎是马铃薯的食用部分，属于营养组织D．该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体B1234567纤毛细胞膜口沟细胞核食物泡胞肛细胞质89收集管伸缩泡大核小核外形：像一只倒置的草鞋头尾知识点7：单细胞生物体重点1：草履虫→运动（旋转）→呼吸→取食→含有遗传物质→消化食物→排出食物残渣→新陈代谢的场所收集多余的水分和废物排出体外生殖：分裂生殖重点2：探究草履虫对外界刺激的反应1.提出问题：_________________________________________2.作出假设：_________________________________________3.设计实验：4.完成实验：5.得出结论：____________________________________________________________________________________草履虫对外界刺激有反应吗？草履虫对外界刺激有反应。

草履虫对外界刺激有反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。

6.表达交流：（1）为什么要在表层吸培养液？（2）为什么要放上少许棉花纤维？（3）观察草履虫时用低倍镜还是高倍镜？答：因为培养液表层含氧丰富答：限制草履虫的运动，便于观察。