初中教师的说课心得体会优秀5篇
说课的心得体会（精选5篇）
说课的心得体会（精选5篇）说课的篇19月11号星期六学校对我们新教师进行了说课能力的培训。
这次是几位老师的说课比赛，对于我来说，是一个很好的学习机会，从中也收获不小。
看到我们学校的好多老师在台上精彩的表现，觉得自己需要学习的地方还很多！虽然自己对于说课的认识还不深，也无法评判台上的几个老师的说课水平有多高。
但是通过比较，我还是发现说课的很多方面值得自己在以后的学习中加以深思和研究。
回去之后通过认真的思考和总结，我的收获颇多。
我想在今后的学习过程中我会在这些方面好好的去努力。
这次活动我对说课内容有了更深的理解。
明确了说课都说些什么？即对教学的设计和分析，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价。
“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。
说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照“教什么？怎么教？为什么教？”的思路说课。
通过这次说课比赛，我发现了自己身上存在着许多不足。
如果给我这个题目的话，我是脑袋一片空白的，即使自己在准备时将每一个环节的思路都写出来了，但在实际说课中也不知道该怎么去说，更别说达到他们的水平。
还有在工具的使用上，比如ppt的使用。
这次的10个老师中，一部分老师使用了ppt演示说课，还有些老师则直接口头讲述。
使用ppt 的老师，说课明显比没有使用ppt的老师讲得更加形象具体，使说课的内容能够一目了然的展现在我们的面前。
然而也有个别老师在使用ppt时未能达到预期的效果，反而使内容变得繁琐冗长，没有起到ppt 应有的作用。
我想在今后的学习过程中，学习如何使用ppt加强自己的说课水平，并且始终注意使用ppt的一些负面影响。
在语言的表达桑，我想说课就要要流畅，几个环节过渡要自然。
初中教师说课心得体会3篇
初中教师说课心得体会3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说课心得体会范文5篇【精选】
最近发表了一篇名为《说课心得体会 5篇》的，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。
说课，作为一种教学、教研改革的手段，以下是整理的说课心得体会，希望对大家有帮助！9月11号星期六学校对我们新教师进行了说课能力的培训。
这次是几位老师的说课比赛，对于我来说，是一个很好的学习机会，从中也收获不小。
看到我们学校的好多老师在台上精彩的表现，觉得自己需要学习的地方还很多！虽然自己对于说课的认识还不深，也无法评判台上的几个老师的说课水平有多高。
但是通过比较，我还是发现说课的很多方面值得自己在以后的学习中加以深思和研究。
回去之后通过认真的思考和总结，我的收获颇多。
我想在今后的学习过程中我会在这些方面好好的去努力。
这次活动我对说课内容有了更深的理解。
明确了说课都说些什么？即对教学的设计和分析，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价。
“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。
说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照“教什么？怎么教？为什么教？”的思路说课。
通过这次说课比赛，我发现了自己身上存在着许多不足。
如果给我这个题目的话，网我是脑袋一片空白的，即使自己在准备时将每一个环节的思路都写出来了，但在实际说课中也不知道该怎么去说，更别说达到他们的水平。
还有在工具的使用上，比如ppt课件的使用。
这次的10个老师中，一部分老师使用了ppt演示说课，还有些老师则直接口头讲述。
使用ppt的老师，说课明显比没有使用ppt的老师讲得更加形象具体，使说课的内容能够一目了然的展现在我们的面前。
然而也有个别老师在使用ppt时未能达到预期的效果，反而使内容变得繁琐冗长，没有起到ppt应有的作用。
教师说课大赛心得体会5篇
教师说课大赛心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生教师讲课心得体会
作为一名初中教师，我深感肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在教育教学工作中，我不断摸索、实践，总结出以下心得体会。
一、热爱教育事业，关爱学生热爱教育事业是教师职业道德的核心。
我深知，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中。
在课堂上，我注重关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的生活，关注他们的成长。
我坚信，每一个学生都有闪光点，只要用心去发现，就能激发他们的潜能，帮助他们成为更好的自己。
二、严谨治学，提高自身素质作为一名教师，严谨治学是基本要求。
我努力提高自己的专业素养，不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐。
在课堂上，我注重引导学生主动探究，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我努力提高自己的教育教学水平，关注教育教学改革动态，不断优化教学方法，使课堂教学更加生动、有趣。
三、注重师生互动，激发学生学习兴趣在课堂上，我注重师生互动，鼓励学生积极参与。
我通过提问、讨论、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，给予个性化的指导，使他们在课堂上都能有所收获。
四、关注学生心理健康，培养健全人格初中生正处于青春期，心理发展较为复杂。
我关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。
在课堂上，我注重培养学生的道德品质、合作精神和责任感，引导他们树立正确的人生观、价值观。
五、家校合作，共同促进孩子成长家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
我注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
通过家访、家长会等形式，了解学生的家庭背景，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成教育合力。
总之，作为一名初中教师，我深感责任重大。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
以下是我的一些具体体会：1. 教学要有针对性。
针对学生的实际情况，设计合理的教学内容和方法，确保每个学生都能跟上教学进度。
数学说课心得体会初中(优质15篇)
数学说课心得体会初中（优质15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说课的心得体会通用5篇
说课的心得体会通用5篇说课的心得体会篇1早在十年前我就参加了区里的体育课说课比赛，并获得了一等奖，一直以为说课其实很简单，只要把整个上课的流程加入教学中运用的方法说出来就可以了。
这次通过网上在线培训后才明白，原来说课并不那么简单。
通过学习我才知道，说课就是教师运用口头语言把自己上课的程序，运用的教学方法上升到理论的层面说给其他教师或评委听，具体地说，说课就是授课教师在备好课的基础上，依据各门学科的课程标准、运用教学的相关理论、教学的基本要素，根据具体课题的教学设想，从教材内容分析，教学目标的确定，教学实情的分析，教学重点与教学难点的把握，教学程序与教学步骤的安排，教学方法的选择，教学手段的运用，板书的设计与多媒体课件的准备，教师在教学中的主导、引导、帮助、促进、合作角色的体现，学生主体地位与作用的发挥，主动性自觉性的体现与展示，结合运用相关的教育心理学原理，对教学整个构思与设计过程，用口头语言为主要表达工具，述说的一种形式。
通过这近两个月的网上培训，我颇有收获。
我觉得说课能够全方位地提高教师的素质水平。
首先，在说课活动中促使教师无论参与说或评都能得到明显的提高。
作为说课者，说课准备和实施的过程，也是提高说课者素质的过程，锻炼了钻研教材的基本功，锻炼了了解和研究学生的基本功，提搞了学习和掌握教学理论的水平，锻炼了语言表达能力等。
具体地说，通过说课能促使教师得到以下几方面的提高。
1.说课促使教师自觉学习教育教学理论，努力提高理论水平。
没有教育教学改革理论的指导，便不能很好地从事教育教学改革的实践活动。
说课活动要求教师必须具备一定的教育教学理论水平和素养。
教师从撰写说课讲稿到说课，为了从现代教育理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学，需要翻阅大量的教育教学的理论书籍(刊)，查找充分的理论根据，从而激发起教师学习教育教学理论的积极性，提高了教育教学理论水平和素养。
2.说课促使教师努力提高专业知识水平。
教师说课技能心得体会模板7篇
教师说课技能心得体会模板7篇教师说课技能心得体会篇1参加了教师教育技术能力的培训。
通过培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
网上各位老师的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的帮助。
在培训期间，让我深深地知道了作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的.职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。
教育事业关系着下一代的健康成长，心系着祖国建设的明天。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。
所以关心、爱护每一位学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。
关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。
除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。
除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
要全面地关心班中每个学生的各方面发展。
作为一名教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。
只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。
选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。
这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,我的教育之路才刚刚开始，我会在这条路上披荆斩棘，认真求索，勇往直前。
教师说课技能心得体会篇2在这春暖花开的季节，我有幸来到久别的母校——永春师范，参加第二十二期农村小学教师教育教学能力提升培训，收集整理听了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、专家的讲座，他们鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和触动，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，可谓受益匪浅。
初中英语说课心得体会模板8篇
初中英语说课心得体会模板8篇初中英语说课心得体会篇1初中阶段的英语学习，一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。
因此，我应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法巩固和能力突破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学习，以下是我学习英语的心得体会。
上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。
这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。
预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。
上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。
同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。
我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。
做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，自立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。
同时，及时地批改和订正也是非常重要的。
建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。
如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，我发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。
因此，我制定了一份英语学习的短期计划。
即每天除完成老师布置的学习任务，我加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。
学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。
初中英语说课心得体会篇2初中英语教师，首先是教师，他应该具备一个普通教育工所具有的基本素质。
教师参加说课的心得体会
作为一名教师，参加说课活动是一次宝贵的学习和提升机会。
近期，我有幸参加了一次说课活动，通过这次活动，我对自己的教学理念、教学方法以及课堂组织能力有了更深刻的认识。
以下是我参加说课活动的心得体会。
一、教学理念的提升在准备说课的过程中，我深刻体会到教学理念的重要性。
一个好的教学理念能够指导我们进行教学设计，使教学活动更加有针对性和有效性。
在说课活动中，我学习了其他教师先进的教学理念，如“以学生为中心”、“启发式教学”等。
这些理念使我认识到，在教学过程中，我们要关注学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
二、教学设计的优化说课活动要求教师对自己的教学设计进行详细阐述，这使我更加注重教学设计的合理性和科学性。
在准备说课的过程中，我反复推敲教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等环节，力求使教学设计更加完善。
同时，通过与其他教师的交流，我学到了许多新的教学设计技巧，如如何运用多媒体技术、如何设计有效的课堂提问等。
这些技巧使我在今后的教学中能够更加灵活地运用教学方法，提高教学效果。
三、课堂组织能力的提高说课活动要求教师对自己的课堂组织能力进行展示，这使我意识到课堂组织的重要性。
在准备说课的过程中，我注重了课堂环节的衔接，使教学过程更加流畅。
同时，我还学会了如何运用课堂管理技巧，如关注学生的注意力、调动学生的积极性等。
这些技巧使我能够在课堂上更好地引导学生，提高课堂效率。
四、教学反思的深化说课活动结束后，我对自己的教学进行了反思。
我认识到，在教学过程中，自己还存在一些不足，如教学目标的设定不够明确、教学方法单一等。
针对这些问题，我制定了相应的改进措施，如进一步明确教学目标、丰富教学方法等。
通过这次说课活动，我更加注重教学反思，不断改进自己的教学。
五、团队合作的加强在说课活动中，我与同事们进行了深入的交流与合作。
我们共同探讨教学问题，分享教学经验，使我在教学方面受益匪浅。
这次活动使我认识到，团队合作在教育教学中的重要性。
教师说课心得体会范文（通用8篇）
教师说课心得体会范文（通用8篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的教师说课心得体会范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师说课心得体会1回想起一个星期前，收到了李主任让我们进行说课的消息，我们心理上顿时就有了压力，原因有很多：因为年纪轻，上台次数少，又想到要面临诸多的领导和名师，心里不自觉就会紧张起来；对于说课，我也没有系统的认识，从未参加过类似的培训和比赛，不知道它的具体流程；自信心不足，害怕自己会表现不佳……太多的担心和顾虑也促使我们很快进入到紧张的说课比赛准备中，整整一个星期我们的心都围绕着说课而旋转着：上网查资料、上书店查阅书籍、请教指导教师、我们新教师之间相互探讨与交流……经过一个星期紧锣密鼓的准备，我们终于要登场啦。
下午4点，比赛即将开始，黄校长、李主任及其他教师纷纷入席，气氛开始紧张起来。
雅铮率先登场，镇定自若开了个好头；俊辉、小敏气场十足，全英式的英语说课征服了在场的所有观众；晓红的数学逻辑思维强，言简意赅地完成本次说课；小欣应该是非常优秀的，导入部分就很吸引人一直贯穿到说课结束，整个课堂生动活泼也不乏知识的系统性，受到领导一致好评；丽沙是我们的压轴人物，她那优雅端庄的气质，一下就吸引了评委们的眼球，顺利结束了我们本次说课！最后重点来说一下我自己吧，轮到的我的时候，我怀着忐忑不安的心情战战兢兢地走上讲台，开始自我介绍的时候，感觉很不错，也很大气，但一开始说课就有点糟，很明显，我被当时的阵势吓到啦，由于紧张过于拘谨，说课放不开，过于机械，给观众的感觉就好似在背课，我认为这应该是我这次说课最失败的一点。
说课结束，领导和骨干教师对我们的说课进行了简单的评价，让我们受益匪浅。
我们应根据初一学生的学情来分析，应该使讲课的内容在简明易懂的基础上做到幽默风趣，使学生们愿意去学，主动去学，在参与中体会成功的乐趣；应根据教学目标，把握重难点，突破重难点，使之成为真正的高效课堂；应理论联系实际，在你备课的同时思考这个方案的可行性，是否能在整个课堂上完整的贯彻下来…我将吸取这次说课的经验教训，认真备课，努力钻研，力争完美地上好每一节课！教师说课心得体会2我参加了市教育局安全科主办的中小学教师安全说课大赛活动。
教师说课培训心得体会范文5篇(通用)
教师说课培训心得体会范文5篇教师说课培训心得体会(1)通过此次培训让我对说课有了更深层的认识，其实，说课是在充分了解学生实际情况的基础上依据课程标准、教学规律和教材特点设计的一种相互独立的教学方案。
说课与备课、上课都是不同的。
说课的对象是教师而不是学生，因而说课的侧重点也不一样。
在平时的教学实际中，说实话说课运用的并不是很多，所以一开始认为说课是可有可无的事，并不需要特别学习。
但是通过深入学习，我充分认识到了说课的重要性，特别是对青年教师专业发展的提升。
要说好课并不简单，要求教师对课程标准、对教材、对学情、对教学方法、对教学过程等有非常清晰的理解和认识。
可以说课的过程就是理论与实践的高度结合。
首先，说课有利于提高青年教师的理论水平，驾驭教材的能力。
平时的教学中，一般只注重教什么、怎么教，很少去研究为什么这么教。
特别是网络信息时代，往往是不动脑经的网上下载教案，这样的教学质量往往大打折扣，更谈不上教师的专业发展。
而说课要求我们从理论与实践相结合的高度讲述自己对教材的专研和对教学的设计，说明为什么这么教。
为此，教师必须有先进的教学思想和现代教育科学的理论为指导。
这样就促使教师除了具备深厚扎实的业务知识基础外，还必须树立新的教学观念，研究新课标和教学理论，吸收先进的教研成果，不断丰富知识储备，完善知识结构。
其次，说课有利于提高教师的语言表达能力。
说课要求教师运用语言来表达自己的教学思路，这种形式为教师提供了在人监督下和评论中用口语来进行教学的机会。
再者，说课有利于促进课堂教育教学质量的提高。
由于说课是全方位、立体式的对学科教学的阐释，大到教学理念的渗透，小到一个问题的设置都要经过大家的讨论和分析，这从根本上上就保证了备课的质量，从而为确保课堂教育教学质量打下坚实的基础。
总之，说课是促进青年教师进步的好方法。
在以后的教育教学中，应该好好用好说课这种教研活动。
这种网络培训的形式让我们学习的时间相对宽松和自由，培训的内容也比较充实，而且论坛也使得我们教师间有了更多的交流学习的机会。
“说课”心得体会模板(四篇)
“说课”心得体会模板说课是教师进行课堂教学前的一项重要准备工作，通过说课可以展示教师对课堂内容的深入理解和教学设计的合理性和科学性。
在我多年的教学实践中，我积累了一些说课心得和体会，以下是一个模板供大家参考。
一、教学背景分析首先，要对教学的背景进行分析，包括教学目标、教材选择、教学内容等。
在分析教学背景时，我通常会先阅读教材，了解教材的内容和难度，并结合教学目标进行评估。
然后，我会考虑学生的实际情况和学习需求，分析学生的知识水平、学习兴趣，以及他们可能存在的问题和困惑。
二、教学目标设计在分析教学背景的基础上，我会明确教学目标，并进行合理的设置。
教学目标要具体、明确、可衡量。
我通常根据学生的实际情况，设置三个层次的目标，即基础目标、拓展目标和提高目标。
基础目标是保证学生能够达到的最低要求，拓展目标是在基础目标的基础上进一步提高学生的能力，提高目标则是对学生能力的深入挖掘和拓展。
同时，教学目标的设计要与教学内容相匹配，有利于学生的学习和发展。
三、教学重难点分析在设计教学过程之前，我会对教学内容进行深入分析，明确教学的重难点。
重难点是学生学习过程中最容易出错或理解困难的部分，也是教师教学过程中需要重点讲解和解决的问题。
在分析教学重难点时，我会根据教材的难度和学生的实际情况确定关键知识点和难点部分，并寻找一些合适的教学方法和策略，以帮助学生更好地理解和掌握。
四、教学过程设计在确定教学重难点之后，我会设计教学过程，包括总体策略、具体步骤和教学方法。
总体策略是教师根据教学目标和教学内容确定的教学主线，它能够保证教学过程的连贯性和完整性。
具体步骤则是教师在教学过程中进行的一系列活动和组织安排。
教学方法是教师根据学生的实际情况和教学内容选择的一种教学手段和方式。
在设计教学过程时，我通常会充分考虑学生的学习需求和兴趣，采用多样化、灵活性的教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
五、教学资源准备在教学过程中，合适的教学资源是教师进行有效教学的重要保障。
初中数学说课心得体会
初中数学说课心得体会篇一：初中数学说课稿大全(共5篇)篇一：经典初中数学说课稿尊敬的各位评委、老师上午好：我是（19）说课者，今天我说课的内容是平行四边形的判定。
所选用的教材是经全国中小学教材审定委员会，XX年初审通过的，人教版义务教育课程，标准实验教科书。
对于本节课。
我将根据去年国家教育部颁布的，新数学课堂标准的理念，以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材、说教法，说学法，说教学过程及教学反思等五个方面向大家介绍一下，我对本节课的理解与设计。
一、说教材1.地位和作用本节教材是人教版，初中数学八年级下册第 19 章第1 节的内容，是初中数学的重要内容之一。
平行四边形是一种重要的数学思想，在实际生活中有着广泛的应用，是初中教学的重点和难点，在教材中有举足轻重的地位。
本节课所学内容，是在学习了平行四边形的性质的基础上，对平行四边形的判定进一步拓展；另一方面又为其他四边形的教学打下基础，做好铺垫，在教学中起着承前启后的作用。
2.教学重点和难点本节课的重点是：平行四边形的判定定理及应用难点是：平行四边形的判定的推导过程（这点要求比较难）我将通过问题情境的设计，课堂实验研讨，来引导学生发现、分析和解决问题。
3.教学目标1)掌握2)探索，由此发现充满着探索性和挑战性。
（方法与过程）3)经过自主探索和合作交流，敢于发表自己的观点，能从交流中获益。
（情感态度价值观）这样制定教学目标，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题，并进行理解与应用的过程，增加他们对问题的感性认识。
通过推理论证，提高学生的理性认识，培养学生良好的个性品质（这包括大胆猜想、勇于探索、创新精神、顽强的学习毅力等）。
二、说教法情境教学法、课堂研讨法让学生处于具体的教学情境之中，把抽象的数学知识，适当的形象化，这就相当于为学生提供一个场所，从多种感观获取信息，体验我们的数学活动。
可以从以下三方面得到体验：1）培养学生的自学能力2）落实学生的主体地位，促进学生的主动发展3）为培养学生的创新意识与创新能力奠定基础从整体课堂来看，我们这节课很关注学生的发展，古人说：“学贵有方”三、说学法老师传授给学生的不应只是知识内容，更重要的是，指导学生一些数学的学习方法。
说课心得体会范文（精选15篇）
说课心得体会范文（精选15篇）说课心得体会范文（精选15篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的说课心得体会范文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
说课心得体会范文1通过这次说课专题网上学习，我认识到好的说课有以下几个重要特征：1、突出教学理念。
从说课内涵看，教学理念是整个说课的灵魂所在。
没有教学理念的说课，说课便没了分量。
2、诠释教学思想。
从说课表达形式看，它不是教案的复述；不是对上课的预测和预演，它是在兼有上述两点的基础上，更加突出地表达授课教师在对教学任务和学情的了解和掌握情况下，对教学过程的组织和策略运用的教学思想方法，注重的是对教育理论的诠释。
3、体现教学能力。
从说课过程看，说课促使教师的教学研究从经验型向科研型转化，促使教师由教书匠向教育家转化。
因为教学思想的阐发，能够使教师明确教育教学观，展现教学设计，反思教学设计的预测或现象，提升教师的教学能力和升华教师的教学境界。
4、展现教学境界。
教学具有创造性。
体现在说课者对于教学准确而独到的见解，对于教学环节独具一格的安排，对于教学策略独具匠心的理解和独特的运用技巧。
5、展示演讲才华。
从说课技能上看，它具有演讲特点。
它集中体现在说者的心口相应的协调和面对同行演说的技巧。
让听者明白你所要进行的课的内容、目的、策略、手段及其效果的评价，明白你的教学思想及行为所引起的效应。
说的好的课具有说服力和吸引力。
说课心得体会范文2三月的春风吹绿了整个校园，花池里的草绿了，树青了，白玉兰怒放了，牡丹也挂上了花骨朵，新教学楼也奠基了，一派欣欣向荣的景象。
在春风的滋润下，学校也开始了“软件建设”——说课比赛。
这是我们学校十年来第一次举行的全体参与的说课锻炼，因此，也觉得正好趁这次的机会让自己好好的学习学习，在提高说课能力的同时，也能利用这个机会向其他的教师请教，更好地确定自己今后前进的方向，不断的迈上新的台阶。
说课教学实践活动的收获(3篇)
第1篇一、前言说课教学实践活动是一种以教师为主体，以学生为中心的教学模式。
通过说课，教师可以更好地了解自己的教学思路，提高教学效果；学生可以更加深入地理解知识，培养自主学习能力。
在参加说课教学实践活动后，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
二、说课教学实践活动的收获1. 提高教学设计能力在说课教学实践活动中，我学会了如何从整体上把握教材，分析学情，制定教学目标。
通过不断调整和完善教学设计，我提高了自己的教学设计能力。
在今后的教学工作中，我将更好地运用所学，使教学设计更加科学、合理。
2. 丰富教学手段说课教学实践活动让我意识到，教学手段的丰富对于提高教学质量至关重要。
在活动中，我尝试了多种教学手段，如多媒体课件、实物展示、角色扮演等，使课堂气氛更加活跃，学生的学习兴趣更加浓厚。
今后，我将不断探索和创新，为提高教学质量贡献自己的力量。
3. 提升课堂管理能力在说课教学实践活动中，我深刻体会到课堂管理的重要性。
为了使教学活动顺利进行，我学会了如何与学生沟通，如何处理突发事件，如何激发学生的学习兴趣。
这些经验对我今后的教学工作具有很大的帮助。
4. 增强团队合作意识说课教学实践活动是一个团队合作的平台。
在活动中，我与同事们相互学习、相互借鉴，共同提高。
这种团队合作精神使我认识到，只有团结协作，才能共同进步。
在今后的工作中，我将积极与同事沟通交流，共同提高教育教学水平。
5. 提高自我反思能力说课教学实践活动让我有机会对自己的教学进行反思。
通过分析自己在教学过程中的优点和不足，我明确了今后的努力方向。
在今后的工作中，我将不断反思，不断改进，提高自己的教育教学水平。
6. 培养学生自主学习能力说课教学实践活动让我认识到，培养学生的自主学习能力是提高教学质量的关键。
在活动中，我注重引导学生主动探究、合作学习，培养学生的创新精神和实践能力。
在今后的教学中，我将更加关注学生的自主学习，使他们在学习中不断成长。
7. 丰富教学评价方式说课教学实践活动让我意识到，教学评价方式的重要性。
教师说课的学习心得
教师说课的学习心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!教师说课的学习心得教师说课的学习心得7篇书写教学心得体会，对于教师而言，是一份详细的教学情况以及教学内容的总结反思。
初中老师课程讲解心得体会(2篇)
第1篇作为一名初中老师，我有幸站在三尺讲台上，肩负着传授知识、启迪智慧、塑造人格的重任。
自从踏上教师岗位以来，我深感责任重大，使命光荣。
在多年的教学实践中，我积累了一些课程讲解的心得体会，现将之分享如下。
一、备课是关键备课是教学工作的基础，是提高教学质量的重要环节。
备课要做到以下几点：1. 精心研读教材：熟悉教材内容，掌握教材结构，了解教材重点、难点，为教学做好准备。
2. 研究学生：了解学生的年龄特点、认知水平、兴趣爱好，以便有的放矢地进行教学。
3. 设计教学目标：根据教材和学生实际情况，设定合理的教学目标，确保教学目标的可实现性。
4. 确定教学方法：针对不同的教学内容，选择合适的教学方法，提高教学效果。
5. 准备教学资源：收集与教学内容相关的图片、视频、案例等，丰富课堂内容。
二、课堂讲解技巧1. 语言表达：语言要准确、生动、形象，富有感染力。
避免使用口头禅，注意语速和语调，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 逻辑清晰：讲解内容要条理分明，层次清晰，便于学生理解和记忆。
3. 举例说明：运用实例、案例等，帮助学生将抽象的知识具体化、形象化。
4. 激发兴趣：关注学生的兴趣点，激发学生的学习热情，提高课堂参与度。
5. 互动交流：鼓励学生提问、讨论，引导学生积极思考，培养学生的创新思维。
6. 突破难点：针对教学中的难点，采用多种方法进行讲解，帮助学生突破瓶颈。
三、课后反思1. 总结教学效果：分析教学过程中存在的问题，找出教学不足，为今后教学提供借鉴。
2. 改进教学方法：根据教学效果，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生反馈：了解学生对教学内容的掌握程度，针对学生的需求进行教学。
4. 不断学习：关注教育发展趋势，学习先进的教育理念和教学方法，提高自身教育教学水平。
四、关爱学生1. 关注学生心理健康：关心学生的情感需求，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
2. 培养学生良好习惯：引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，为终身发展奠定基础。
初中英语说课心得体会5篇
初中英语说课心得体会5篇初中英语说课心得体会篇1作为一名年轻的英语教师来说，刚刚才熟悉了课堂教学的各项内容，就要开始尝试一个新的改变，对于我们年轻人来说这不仅是一个挑战，更是一个攀登。
对于学生本身英语功底薄弱，如何正确使用新教材、真正体现课改精神、提高英语教学质量？关键先要教师领悟什么是新课改，怎样才能做好新课改，因为只有这样，才能迅速适应新的教学形式，才能较快领悟到新教材的基本思路，创造性地运用新教材，因此这就须英语教师具备雄厚英语功底，否则就无法驾驶新教材的教学，上好新教材。
一、培养学生英语“听”的能力因为英语是一门语言学科，最终达到的目的不仅是写，还要会说，所以听力方面也是非常重要的。
1.兴趣的培养，人家说兴趣就是成功的关键，确实如此，所以教师可先让学生听英文歌。
这点可克服学生听力的困乏感，从而提高他们听的积极性。
2.养成良好“听”的习惯，学生听力的障碍，多数在于他们想听懂每个单词，听懂每个句子，这样影响他们听的语速，当然平时得多训练语音，克服障碍，得让学生坚持一点，即使听到不理解的词也要坚持听下去。
二、让学生提高完型填空的技巧阅读能力一直都是学生们的一大难点，能阅读好文章，并且能准确的理解文章，都是学生们的一大障碍。
所以在每天的教学环节上我会加上一个快速阅读小环节，在每节课的后五分钟给同学们选读一篇较简短的文章进行来阅读，从而提高学生的阅读速度和能力。
1.须培养学生先浏览全文的习惯，接着再让学生来选择填空，一定要使学生掘弃边看边填的不良的习惯，学生边看边填这不仅影响阅读的速度，也严重影响对文章的理解。
2.注重上下句，上下文的联系，上下文的前后呼应，教会学生这样做，才能使学生从文中获得语篇信息词，提高答题准确率。
3.以运用，这样做将会大大简化复杂分析与判断过程，很快得到正确答案。
4.通读全文，检查前后是否连贯，内容是否清楚，主题是否突出，尽量从意义语法上仔细权衡，并加以改正。
三、如何教好学生提高阅读理解1.课文方面（1）首先让学生学会课前预习，但是学生往往对此无头绪，这就要求老师在备好课的前提下，设置些简单化的问题，学生也就能有目的地进行阅读。
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初中教师的说课心得体会优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中教师的说课心得体会篇1怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，作为一名代课两年的英语教师，终于成为国家真正的教育工作者，很荣幸地成为夹江小学教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。
为了使我们这些新教师们能尽快适应和提升教学工作，教育局特地为我们安排了为期两天的岗前培训。
虽然时间很短，但是这次新教师培训内容丰富，包括对教育学、心理学、现代教育理论、教育法学和学生伤害事故处理等诸多方面的系统学习。
能够参加这次的培训，我觉得很荣幸。
课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。
对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。
现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。
最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个唯一不变的是变化的社会，抓住机遇，迎接挑战。
在科技高速发展的21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。
在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
这几天的培训对于我来说是有很大的收获的。
以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中的指导老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。
师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
第二、教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三、教师是朋友。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后就是教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，针对自己的岗位，岗前培训为我们的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
除此之外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。
当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
所以在今后的教学工作中，我将不断的努力，把工作做到最好!初中教师的说课心得体会篇2为了理解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名老师访万家〞活动。
这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。
这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家，费力周折才找到了他家。
有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。
(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开场和我们自然的交流起来。
家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。
一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。
此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中....。
b家住的比较远，害怕家长不在，我提早打和家长联络了。
因为不认识路，家长便就出来迎接我们。
边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。
没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来--的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。
(严重超生啊!越是穷，越要生!)如今虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。
很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。
居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。
通过走访，理解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。
我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。
这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。
他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理才能强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母繁忙和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。
作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。
父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。
我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的初中教师的说课心得体会篇3现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，我总结了以下几点。
1、引导学生的学习兴趣。
针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感，教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好英语打下基础。
2、激发学生的学习兴趣。
在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材料，延伸课文教学内容。
及时抓住课堂兴趣点设立交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。
3、保护学生的学习兴趣。
对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。
本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材（如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等）开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。
英语是一门用来交流信息的语言工具。
在英语教学中，教师应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西，培养学生书本知识与实践知识相结合的能力，使学生对所学知识由表面肤浅记忆变为更深入透彻、永久性的理解记忆。