电压和电压表的使用(一)

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电压和电压表的使用物理九年级上册

L1 两端的电压 L2 两端的电压两灯串联部分两端的总电压电源两端的电压
U1/ V
U2/ V
U/V
U'/ V
串联电压
串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U=U1+U2
U1
U2
U
并联电压
猜一猜
并联电路两端的总电压U与各支路两端的电压U1、U2有怎样的关系？
猜想1：并联电路两端的总电压U与各支路两端的电压U1、U2相等；
3. 如图所示,闭合开关S后,电压表的示数为2.4V,则灯L2两端的电压为___2_V.4, 电源电压为 2.4 V.
4. 如图所示,电源电压9V保持不变,当开关S闭合时,灯泡L1、L2均正常发光,电
压表的示数为3V,则灯泡L1两端的电压是
6 V,灯泡L2两端的电压是
_____3___V.
5. 如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出 Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是 (D )
A. 整理器材,分析数据,得出结论 B. 对换L1和L2的位置,再测出一组电压值 C. 改变电源电压,再测出几组电压值 D. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
6. (2021·益阳)关于如图所示的实物电路,在S1、S2都闭合后,下列说法正确的
是 ( )C A. 通过L1与L2的电流一定相等 B. 通过L1与L2的电流一定不相等 C. L1与L2两端的电压一定相等 D. L1与L2两端的电压之和等于电源电压
5.如图所示,电源电压保持不变,当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数是3V;
当开关S1断开、S2闭合时,电压表的示数是4.5V,则灯L1、L2两端的电压分别为

电压与电压表的使用

电压的方向
电压的方向由高电位指向低电位。
电压的单位
伏特（V）
国际单位制中的电压单位，常用的还有千伏（kV）、毫伏（mV）。
换算关系
1kV=1000V，1V=1000mV。
电压的作用
01
02
03
04
维持电流
电压是维持电流持续流动的根本原因。
驱动电子流动
电压使电子从高电位流向低电位。
传输能量
电压在电路中传输电能，为各种电子设备提供动力。
根据测量精度要求，选择合适精度的电压表。高精度电压表能够提供更准确的测量结果，但价格也相对较高。
正确连接电压表
确认电源关闭
在连接电压表之前，确保相关电源已经关闭，以保障安全。
正确连接正负极
根据被测电压的正负极性，将电压表的正极接至正极，负极接至负极。错误的极性连接可能导致电压表损坏或测量结果不准确。
多功能电压表
除了测量电压外，还具有其他功能，如测量电流、电阻等。
03 电压表的使用方法
正确选择电压表
电压表的量程选择
根据被测电压的大小，选择合适的电压表量程。确保电压表的量程大于被测电压，避免测量误差或损坏电压表。
电压表的精度选择
电压表的输入阻抗
了解电压表的输入阻抗，以确保在测量时不会对电路造成影响。高输入阻抗的电压表能够减小测量时对电路的干扰。
校准电压表时，应使用标准电源或已知准确值的电阻箱进行校准，以确保测量准确度。
校准过程中，应检查电压表的量程选择是否正确，避免量程过大或过小引起的误差。
电压表的故障排除
如果电压表出现指针不动、读数偏差、显示异常等问题，应及时进行故障排除。检查电压表的电源是否正常，表笔接触是否良好，电路板是否有烧焦或损坏。

第十三章电路初探四、电压和电压表的使用(1)

第十三章电路初探四、电压和电压表的使用（1）学习目标：1．通过水压的类比了解电压的概念，知道电压的单位及单位换算。

2、使学生知道电压表的用途和符号，记住并理解电压表的使用规则。

3、通过探究，知道电池组电压的规律。

预习反馈：1、电压的单位有哪些？这些单位之间的关系是怎样的？2、使用电压表时应注意哪些问题？电压表与电流表在使用上，有哪些相同点和不同点？新课探究：一、电压1、思考：当我们闭合电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流．当我们取下电池，再闭合开关，灯泡不亮，说明电路中没有电流．在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？2、视频画面：介绍水流的形成原因3、强调：电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就好象水泵一样维持正负两极有一定的电压。

电压是形成电流的原因。

电压的符号用表示．在国际单位单位制中电压的单位是：“”简称“”符号“”常用单位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）掌握其换算关系4、一些常见的电压值:一节干电池电压1.5V; 一节蓄电池电压2V; 家庭电路的电压220V;二、电压表的使用1、引导学生观察演示电压表，并思考回答下列问题：电压表上有几个接线柱？“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＋”接线柱．当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？使用“－”和“15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？2、利用多媒体进行电压表的读数练习3、电压表的使用方法1）、较零2）、并联3）、“正”入“负”出4）、允许把电压表直接连到电源的两端（测电源电压）5）、被测电压不超出电压表量程4、利用电压表测量电池组的电压。

结论：电压组的电压等于各干电池的电压之和典例精析：例1、有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6．5V，则该同学实际测的电压值是( )．A．5V B．2．5V C．1．3V D．11．5V例2、关于如图1所示的电表的下列说法中，不正确的是（）A．它是一个电压表B．它的示数一定是1．7VC．它的示数可能是8．5V D．它有一个负接线柱和两个正接线柱例3、如图6所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是( )．A．灯L2两端电压B．电源的电压C．灯Ll两端的电压D．灯L2和电源两端的电压巩固提高：（练一练，看看掌握的牢不牢）图1图61．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V ，每个小格表示 V ；若把“-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V ，每个小格表示 V ．2．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用法来确定量程．使用这种方法时应先从量程进行．3．电压表与电流表的用法有一定的区别．电压表在连入电路时应与被测电路联；而电流表则应与被测电路联．电压表可以与并联，这样可测电源的电压，而电流表不许．4、如右图是某同学用电压表测小灯泡L2两端的电压的电路图，请指出图中的两处错误：（1）____________________________________；（2）____________________________________．5．在图5中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )．6果是（）A ．两表都会被烧坏B ．电压表不会被烧坏,且示数正常C ．两表都不会被烧坏D ．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏 7、在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式（） A ．一定是串联 B ．一定是并联 C ．串联、并联都可以 D ．无法判断8、在如右图所示电路中，当闭合开关S 后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能（）A ．电流表坏了B ．灯泡L1的灯丝断了C ．两个灯泡都断路D ．灯泡L2的灯丝断了9、在图7和图8中，分别按电路图连接电路．10、电灯L1与L2串联，用电流表测L1中的电流，用电压表测L2两端的电压，请在虚线框内画出电路图．图7 图8 图5 图2。

苏科版九年级物理(上)《电压和电压表的使用》课件(共40张ppt)

能则先试用大量程，然后进行试触法选择。
五、电流表和电压表使用区别和联系
仪符表号
使用规则
接接线柱法
量程
能否直接接到电源两极上
学生电表
量程
最小
刻度
（分度值）
A 电
流表
串联
电流从电流不能超 “+”进过最大值，
“-”出先试触
不能
V 电
压
并电流从电压不能超联 “+”进过最大值，
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
5.在图所示电路中，开关闭合后，会出
现的后果是（ D ）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
其它常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）
注意：伏、千伏、毫伏、微伏的换算关系。
10 3
10 3
10 3
千伏（kV）伏特（V）毫伏（mV）微伏（μV）
3×2V 2×2V
1节干电池_1_._5__V 1节铅蓄电池__2___V
家庭电路 __2_2_0__V
一节干电池电压为 1.5V 家庭电路的电压为 220V 一节干蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
能
表
“-”出先试触
0-0.6A 0.02A 0-3A 0.1A 0-3V 0.1V 0-15V 0.5V
做一做：
取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压 U1 、U2 、U3；将三节电池串联成电池组，测出这
个电池组的电压。将测得的电压值填入书的表格中。

电压及电压表的使用

电压及电压表的使用一、电压是使电荷定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置。

电压用字母U表示，单位伏特（科学家的名字），简称伏，用V表示。

二、常见的电压大小：一节干电池1.5V 学生实验蓄电池2V人体安全电压24V 家庭电路电压220V 动力电路电压380V三、电压表：用来测量一段电路两端电压的仪表叫电压表，用符号○V表示。

1、电压表的结构：表盘三个接线柱“-、3、15”，接“-、3”两个接线柱，量程为0-3V，分度值为0.1V；接“-、15”两个接线柱，量程为0-15V，分度值为0.5V2、电压表的使用规则①电压表要并联在电路中：测量哪一部分电路两端的电压，必须把电压表和这部分电路两端并联。

②“＋”“－”接线柱的接法要正确:连接电压表的接线柱时，必须让电流从“正”接线柱流入，从“负”接线柱流出。

③被测电压不能超过电压表的量程：电压表的量程是电压表允许测量的电压的最大值，如果超过了量程，会使指针偏转到右侧没有刻度的位置，导致电压表损坏。

先用大量程试触，确定合适量程○4电压表在电路中相当于断开的电键可以直接接在电源两段3、电压表与电流表比较比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相接可以直接并联在电源两极上绝对不能不经过用电器直接连到电源两极上相同点使用前要调零，弄清量程、分度值；使用时都要使电流从正接线柱流入、负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程四、串、并联电路电压规律1、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋U n。

2、并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压，即U＝U1＝U2＝…＝U n。

仪表。

第四节电压和电压表的使用(第1课时)

铁佛中学活页教案授课教师李中权授课日期课型新授课班级三（4）、（5）、（6）课题第一节电压和电压表的使用（第1课时）教学目标知识技能:1、通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压，电压形成了电流，知道电压的国际单位及单位换算关系，记住干电池、蓄电池和家庭照明电路的电压值。

2、使学生知道电压表的用图和符号，记住并理解电流表的正确使用规则，会正确使用电压表，能正确读数，并知道如何保护电压表。

过程与方法:1、通过与水压的类比了解电压的概念，初步学会用类比法研究物理问题。

2、学会通过阅读说明书了解仪器的使用方法。

情感态度价值观:1、培养学生严谨的治学态度。

2、通过对伏特的简介，培养和教育学生为祖国未来的繁荣昌盛而刻苦专心学习的精神。

教学重点电压的概念、电压表的使用方法。

教学难点用类比法对电压概念的理解、电压表的读数和使用方法。

集体备课个人修改教学过程一、创设情景、导新课出示：一节干电池、小灯泡、开关，并把它们放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来。

闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了。

提问：说明了什么？（电路中产生了电流）继续演示：从示教板上取下电池，闭合开关，灯泡不亮了，电路中没有电流。

提问：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？今天，我们就来解决这个难题及其相关的问题。

二、预习设计、成果展示三、小组合作、师生探究电压讲述：为了说明在什么情况下才能形成电流，我们仍用类比的方法进行探究，先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？水泵———水压——水流电源——电压——电流类比：电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就是维持正负极有一定的电压。

水路电路组成水泵（保持一定水压）电源（保持一定电压）水管（传输水流）导线（传输电流）水轮机（利用水能的设备）电灯(用电器）阀门（控制水流通断）开关（控制电流通断）要点水泵提供水压，水压形成电流电源提供电压，电压形成电流过渡：回忆电流的学习，我们应如何学习电压，请阅读课本第71页，对比学习电压的相关知识点，请同学们归纳。

苏科版九年级物理第13章第4节电压和电压表的使用课件

3使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；
若不能判断，则先用较大量程试触，然后进
行选择合适的量程。
4．电流表不可以短接，而电压表可以短接，即可以直接接在电源的两端，此时测量的是电源电
压，电路中几乎没有电流，所以在电路中可以将电压表近似看做断路，与电压表串联的用电器不工作；
2．关于电压表的使用，正确的是 ( C ) A．电压表不能直接测量电源电压 B．尽可能选大的量程，以免损坏电表 C．经过试触后，被测电压不超过小量程时，应选用小量程 D．电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
3.如图所示的电路中，已知电池组有3 节铅蓄电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V。V2的示数是_6_V__ V，灯L1两端的电压是____2_串/V
1.5 1.5
1.5 4.5
（1）U与U1、U2、U3有什么关系？U=U1+U2+U3 （2）在生活和实验中，常把电池串联成电池组
的作用是什么？
活动五：探究串并联电路的电压特点
1. 把电压表分别接在L1、L2、L1L2串联后的两端，测出L1电压U1、L2电压U2、L1L2总电压U，比较它们的大小。
观察与思考
完成课本P76中的填空
1.如果把标有“－”的接线柱和标有“3”的接线柱
接到电路中，表示选用_0_～___3_V__量程。读数时，应以刻度盘_下__方___的刻度为准，电压表的分度值为 _0_.__1_V___。
2.如果把标有“－”的接线柱和标有“15”的接线
柱接到电路中，表示选用__0__～___1_5_V___量程。读数时，应以刻度盘_上___方__的刻度为准，电压表的分度值为___0_.__5_V__；

13.4电压和电压表的使用(原卷版)

苏科版九年级上册第十三章《电路初探》13.4电压和电压表的使用【知识梳理】一、电压1．概念：电路中之所以有电流的形成是由于电路两端存在着电压，电压促使自由电荷定向移动形成电流，也就是说，电压是形成电流的原因。

之前我们把电流比作水流，水能流动是因为管道两端的水压不相同，也就是管道两端有压力差，水将从水压大的位置流向水压小的位置。

为了方便理解，我们可以把电压类比为管道两端的压力差，有了电压，电流才能流动起来。

就像图中的管道构成连通器，当阀门打开时，抽水机依靠不断地抽水才能维持着管道两端地压力差，电源也是通过消耗其他能量来维持正负极间有一定的电压。

2．电压的符号：U3．单位：伏特V(国际单位)。

千伏kV、毫伏mV。

单位换算：1V=103kV=103mV4．对电压的理解：电压是存在于两点之间的一个概念，因此，可以说某两点间的电压，某用电器两端的电压，但只说某点的电压或某用电器的电压是不规范的。

5．常见的电压：一节干电池1.5V；一节蓄电池2V；家庭电路220V；对人体安全的电压不高于36V。

注意：电池用久了，电压会降低。

二、电压表1．用途：测量电路中某两点间的电压。

2．电压表的结构3．电压表的刻度及量程电压表刻度盘共有30个宽度均匀的小格，每一小格表示的电压为量程的1 30。

（1）量程一：0～3V，对应刻度盘下方的数字，分度值为3÷30=0.1V；（2）量程二：0～15V，对应刻度盘上方的数字，分度值为15÷30=0.5V。

4．电压表使用注意事项：（1）使用前要检查指针是否指零，如有偏差，要用螺丝刀旋转表盘上的调零旋钮，将指针调零。

（2）需要测哪两点间的电压，就把电压表的正负接线柱接到那两点上，也就是说必须要把电压表与被测量对象并联在电路中，使电流从正接线柱流入电压表，从“—”流出，仍简记为“正进负出”。

（3）被测电压的大小不能超过电压表的量程，否则会烧坏电压表。

（4）在不确定被测电压大小范围时，一般先用大量程试触，如电压表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为精确；如果大量程试触时指针满偏，则需更换更大量程的电压表。

电压和电压表的使用 (1)

《电压和电压表的使用》教学设计一、教学目标1.通过与水流类比，知道电压概念2.知道电压的单位，会进行电压单位换算，了解常见电压3.通过测量电压学会电压表的正确使用4.通过电压表与电流表的对比，体会比较法5.通过与“电流特点的探究”的进一步比较，了解串并联电路的电压特点二、教学重点1.电压概念的建立2.串并联电路的电压特点三、教学难点1.串并联电路电压特点探究活动中学生对于电路的设计及其操作2.类比法与比较法的隐性渗透与适度点拨四、教学资源1.教师：两块线路板、两节电池、一节电池、小灯泡、开关各一个、自制教具水轮机模型。

2.学生：电压表、电流表各一个、三节电池、导线若干、开关一个、两个不同规格的小灯泡。

五、教学流程图从上一节电流水流——类比引入通过自制教具——水轮机展开讨论。

无水压水轮不转（无水流），有水压，水轮机转动（有水流）——水压是形成水流的原因。

——类比——电压是形成电流的原因。

进一步类比（几个相当于，电源、开关、电流、灯泡分别相当于水路中的抽水机、阀门、水流、水轮机）详见第4页插图。

进一步类比，以自制教具水轮机实验为基础，不同水压下水轮机转速不同，即水流不同。

水压越大，水流越大。

（由因及果）——切换——如果遮盖两侧水箱，仅凭观察到的水轮机转动能否判断水压大小。

（执果循因）——切换——电学小实验电学小实验——灯泡及开关前置，两组电源后置（学生无法观察到）——操作：分别插入不同的导线，学生观察到灯泡亮暗不同（果）判断原因——电源不同——揭秘——展示电源线路板——由类比得到两节干电池提供的电压高于一节干电池提供电压。

过渡：类比所得结论是否准确，还需进一步测量，即分别测出两节干电池串联的电压与一节干电池的电压。

要想完成此工作，需做两个准备。

一：电压基础知识（与电流比较，自习完成）二：电压表（与电流表比较，自习完成）在完成自习及相关表格后：学生实验1：测量电池电压，形成结论。

本节课学习梳理1.内容物理学史：（与初二相关内容整合）1.品格或价值观教育六、教学流程1．复习导入师：我们在学习上一节电流时，常常引入水流，这种方法叫？生：类比法师：好，我来看看大家的理解。

初三物理“学思一体”导学案电压和电压表的使用(1)

广洋湖中心初中初三物理“学思一体”教学案第周第课时授课时间编写人周茂楚审核人潘永飞课题：四、电压和电压表的使用（1）教学目标：1、知道电压的作用，电源是提供电压的装置2、知道电压的单位：伏特、毫伏、千伏、微伏3、记住干电池和家庭电路的电压值教学重点：电压的作用及单位教学难点：电压的理解教学过程：一、引入新课：以水流的形成为例说明电流的形成过程。

（类比法）学生思考后分析：A：水流是怎样形成的？B：抽水机的作用：使A、B产生水压。

C：阀门的作用是什么？D：涡轮转动的快慢说明了什么？学生比较：A：电源与抽水机的作用；B：开关与阀门的作用；C：电灯与涡轮的作用；D：电流与水流的大小。

二、进行新授：1、电压是形成的原因：水压使水路中形成了，电压使电路中形成了。

进一步比较：抽水机是提供的装置，电源是提供的装置。

电压是形成的原因。

学生笔记2、电压的高低和单位：符号：U国际单位：伏特简称：伏符号：V其他单位：千伏（kV）毫伏（mV）微伏（μV）关系：1kV＝1V＝mV1mV＝μV让学生说出常见电压值：一节干电池的电压：U＝1.5V家庭电路电压：U＝220V一节蓄电池的：U＝2V强调：电压是指电源或导体、电路两端的电压，而不能说导体有电压。

学生练习：6.3kV＝V＝m V＝μV三、课堂小结：四、巩固应用：1、电压使电路中形成, 是提供电压的装置。

2、下列计算正确的是（）A：600 V＝600 V×1000 mV＝6×105 mVB：380 V＝380 V÷1000V＝0.38μVC：220 V＝220×0.001μV＝2.2×10－1μVD：1.5 mV＝1.5 mV÷1000 mV＝1.5×10－3V3、下列说法中正确的是（）A：电路中只要有电压，就会有电流。

B：通过导体的电压是形成电流的原因。

C：电压是产生电流的必要条件。

D：电压是正电荷发生定向移动形成电流的原因。

2022年九年级物理全册第十三章电路初探13.4电压和电压表的使用1教案新版苏科版

13.4 电压和电压表的使用第一课时教学目标【知识与技能】1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。

2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。

3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。

【过程与方法】1.体会利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用，电源是提供电压的装置。

2.通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息。

【情感态度与价值观】1.通过正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。

2.通过认识安全电压值，渗透安全教育。

教学重难点【教学重点】正确使用电压表，并能准确读数。

【教学难点】正确连接电压表，并用电压表测量电压。

课前准备干电池、开关、灯座、灯泡、电压表、导线等。

教学过程情景创设、新课引入电与我们的生活息息相关。

“电压”这个词听起来也不陌生。

你知道哪些知识与电压有关？例如：手电筒里的电池有电压，电压值是1.5 V；电子表和电动玩具车里的电池也有电压；高压线上有电压，人不能靠近……到底什么是电压？电压是哪里来的？这节课我们一起来探究与电压有关的知识。

新课进行一、电压探究活动1：按照如图所示，利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。

电路检查无误后，闭合开关，小灯泡发光。

试一试，电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度相同吗？取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，能观察到什么现象？发生这种现象的原因是什么？总结：要想使小灯泡发光，必须把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时一定有电流通过。

当分别连入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度不一样，连入两节干电池时小灯泡较亮。

原因：电源给用电器两端提供电压，两节干电池比一节干电池的电压高，电压高时产生的电流大。

采用类比法认识“水流的形成”与“电流的形成”：如图所示，用一台抽水机不断地把水从右边抽到左边，使左边的水位总比右边的水位高，由于水管两端总保持一定的水位差（水压），于是水管内就有持续的水流。

九上物理课件电压和电压表的使用(教学课件)

三、串并联电路电流、电压特点【笔记】
电源之父
亚历山大德罗伏特
(意大利物理学家）
电压
常见的电压值
一节干电池Βιβλιοθήκη 一节铅蓄电池家庭电路
人体的安全电压
1.5V
2V
220V
不高于36V
两节干电池串联
1.5V×2=3V
人体的安全电压为36V
2.5 高压电
电压的测量-电压表
电压表（伏特表）
①电压表：测量电压的高低
标记：
V
0.1V
②三个接线柱：两红（+）一黑（ - ）
③两个量程： 0~3V 0~15V
④分度值：
0.1V
0.5V
表盘
调零螺母
接线柱
电压表的使用（5条准则）
①调零
选择0~3V量程
②与被测用电器并联
③正进负出
④选择合适的量程
思考
如果不知道要测量的范围？
1.5V
电压表的使用（5条准则）
“试触”
①先使用大量程，如果电压表示数在小量程范围内，则改用小量程
电压和电压表的使用
PART 1
电压与电压表
1、为什么电流的形成，必须要有电源的存在？
2、电源在这里面，到底起着一个怎样的作用？？？
有“压力”才有动力
电源的作用
抽水机
提供
水压
形成
水流
电源
提供
电压
形成
电流
电压
电压：U
单位：伏特（伏） V
常用单位：
千伏（kV） 1kV=103 V
毫伏（mV） 1mV=10-3 V
每一大格 1V

九上物理课件电压和电压表的使用(课件)

课堂小结
1、电压的定义、单位及单位间换算 2、电压表读数、使用方法 3、串、并联电路电压特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。并联电路中，各支路两端电压都相等。
-
+
正常使用
电入出转流，。。从从指““针正+-””常接接向线线右柱柱偏流流
+
-
电流从“-”接线柱流
入，从“+”接线柱
流出。指针反向偏转，不能使用。
错误使用
④ 被测电压不能超过电压表的最大量程。
如果被测电压超过电压表的最大量程，就无法读数，而且也有可能损坏电压表，这时应该改用更大量程的电压表。
试触法选量程
1.某用电器要求电源电压是9 V,如果用干电池作电源,则需要将 ( )
A.6节干电池并联
B.6节干电池串联
C.3节干电池并联
D.3节干电池串联
答案:B
2.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择
(填“相同”或“不同”)规格的小灯泡.
练一练
下列说法正确的是（ C ）
× A.电路中只要有电压，就会有电流
电路中有电压，但是不构成通路，就不会有电流。
× B.电压一定会使物体中的电子不断移动 √ C.电路中有电流，电路两端一定有电压 × D.电流使导体中不断形成电压
电路中有电压，但是不构成通路，就不会使电子运动。
电压是形成电流的原因，而电流不是形成电压的原因。
1kV =103V 1V=103mV
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电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义，伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。

电压和电压表的使用知识点

电压和电压表的使用知识点一、电压。

1. 电压的概念。

- 电压是使电路中形成电流的原因。

电源是提供电压的装置，电压用字母“U”表示。

- 电压的单位：国际单位是伏特，简称伏，符号是“V”。

常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。

它们之间的换算关系为：1kV = 1000V，1V = 1000mV，1mV = 1000μV。

2. 常见的电压值。

- 一节干电池的电压为1.5V。

- 一个铅蓄电池的电压为2V。

- 对人体安全的电压不高于36V。

- 家庭电路的电压为220V。

3. 电压的作用。

- 电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。

在电路中，电压是形成电流的必要条件，就像水压是使水在水管中流动的原因一样。

如果电路两端没有电压，电路中就不会有电流。

二、电压表的使用。

1. 电压表的结构和量程。

- 电压表的表盘上标有字母“V”。

电压表有三个接线柱，分别是“ - ”（公共接线柱）、“3”和“15”。

- 电压表有两个量程：0 - 3V和0 - 15V。

当使用0 - 3V量程时，分度值为0.1V；当使用0 - 15V量程时，分度值为0.5V。

2. 电压表的使用规则。

- 电压表要与被测电路并联。

这是因为电压表的内阻很大，如果串联在电路中，会使电路中的电流很小，几乎为零，这样就无法测量电路中的电压，而且会影响电路的正常工作。

- 电流从电压表的“+”接线柱流入，从“ - ”接线柱流出。

如果接反了，电压表的指针会反向偏转，可能损坏电压表。

- 被测电压不能超过电压表的量程。

如果被测电压超过电压表的量程，指针会偏转到电压表刻度盘的右侧没有刻度的地方，这样不仅测不出电压值，还可能损坏电压表。

在不能预先估计被测电压大小的情况下，可以先用大量程试触，即闭合开关瞬间，观察电压表指针的偏转情况，如果指针偏转角度较小，再换用小量程进行测量。

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A B C D 电压和电压表的使用（一）
班级姓名
学习目标：1、知道电压的作用，电压的单位：
2、认识电压表的量程，会正确选择电压表的量程，正确读数。

3、会把电压表正确接入电路
学习重点：电压的作用及单位，电压表的使用
学习难点：电压的理解，用电压表测电压。

一、前置练习
1、水压是产生_ __的原因；__ __是产生电流的原因，而电源是提供的装置。

电压用符号表示，电压的国际单位是，用符号表示。

一节干电池的电压是：；家庭电路（照明电路、生活用电）的电压是：；对人体的安全电压是：。

2、电压表是测量大小的仪表。

它在电路中的符号为。

正确使用电压表的规则：①电压表要联在被测电路的两端；②必须使电流从电压表的 " "接线柱流进，从" "接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的，在不能预知估计被测电压大小时，要先用最大量程，并且，根据情况改用小量程或换更大量程的电压表；④电压表可以直接接到电源的正负极上，测出的电压是电源电压。

3、串联电路两端的总电压各部分电路两端的电压；在并联电路中，各支路两端的电压都。

串联电池组的总电压等于单节电池的电压；并联电池组的电压单节电池的电压。

二、随堂练习
1、装有两节新干电池的手电筒，它的电压是_____V ；三节蓄电池串联电压共 V ；家庭照明电路电压是______V ，
2、500 mV ＝__ __V ＝__ __μV 200 V ＝__ __kV
3、使用电流表、电压表时，都应预先估计被测电流或电压的大小，然后选用合适的量程。

若不能预先估计，则应选电表_______（选填“较大”或“较小”）的量程，并采用___________法来判断被测量值是否大于电表的量程。

4、如图所示，当量程为0~3V 时，电压表指针的读数为__ __V ，
当量程为0~15V 时，电压表指针的读数为______V 。

5 ( )
6、下列说法中正确是（）
L
2L 1 L 2 L 1 2A ．电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B ．只要是通路，电路中就一定有电流
C ．电压是电路中形成电流的原因
D ．电路中有电流不一定有电压
三、形成练习
1、一个小电动机正常工作，要求电源电压是6 V ，需_____节蓄电池串联或需____节干电池串联．
2、在测量电压时，闭合开关发现表针偏转超过了最大刻度，这是因为，如果表针向着没有刻度的一方偏转，这是因为，如果指针偏转角度很小，这是因为。

3、如图甲所示，是_______表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是______，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在________（选填“a”或“b”）处。

甲 4L 1两端电压的是（）
5、有一个同学在测量电压时用的是0～3V 的量程，但记录的读数却是6.5V ，则该同学实际测的电压值是 ( )
A ．5V
B ．2.5V C. 1.3V D ．11.5V
6、如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab 、bc 、ac 两端的电压分别为U ab =2V ，U bc =2V ，U ac =4V ，在表格中记录数据后，下一步应该做的是 ( ) A ．整理器材，结束实验
B ．分析数据，得出结论
C ．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D ．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
四、拓展练习
如图所示是某同学研究串联电路中电流、电压特点的电路
图。

当开关闭合时，灯L 1、L 2都不亮，电流表无示数，但电
压表示数较大，则故障原因可能是（）
A ．L 1断路
B ．L 1短路
C ．L 2短路
D ．L 2断路 A B C D。