教学视导工作的通知
宁波市教育局关于开展宁波市基础教育教学视导工作的通知-甬教基[2012]42号
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宁波市教育局关于开展宁波市基础教育教学视导工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宁波市教育局关于开展宁波市基础教育教学视导工作的通知（甬教基〔2012〕42号）各县（市）区教育局，大榭开发区文教卫生局，东钱湖旅游度假区，宁波国家高新区社会事务管理局，杭州湾新区社会事务和农村工作局，各直属学校（单位）：现将《宁波市基础教育教学视导工作方案》印发给你们，请结合实际，统筹安排，积极组织视导申请，认真贯彻实施。
2012年是实施宁波教育“十二五”规划，推进宁波教育率先实现现代化的关键之年。
实现教育现代化，首先应树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵的发展，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
希望各地教育行政部门和相关学校高度重视，切实做好育人为本，提高质量工作，为我市率先实现教育现代化打下坚实的基础。
二○一二年二月十三日宁波市基础教育教学视导工作方案为了促进我市基础教育内涵提升，转换育人模式，提高办学质量，市教育局决定成立“宁波市基础教育教学视导工作组”。
委托市教育局教研室管理。
一、指导思想提炼和总结我市基础教育教学的典型与经验，探讨存在的问题，探索解决问题的方法，重视教育教学方式的改进，提升教学的执行力，全面提高基础教育教学的质量。
二、目的意义1．了解区域教师配置、教学管理、教学改革、师生评价等状况。
2．帮助分析区域教学质量，共同寻找相关学科教学中的成绩和存在的问题，商量办法和对策，提升教学的执行能力，提高区域教学质量。
3．了解学校教育教学情况，分析、诊断制约学校进一步提高教育教学质量的困难和问题，重点分析学科教育教学方法亟待改进之处，寻找解决问题的办法与对策，提高办学水平。
大汶河开发区教学视导通知
大汶河开发区中小学教学视导通知
各校：
经教管办研究决定，从明天开始，将对各中小学教学常规管理进行视导评估。
本次视导，抽调各小学业务干部组成评委，本着相互学习借鉴为目的。
请各校按照下发的视导办法和视导评估细则做好充分准备。
明天（周二）上午八点在海龙学校召开评委会议，与会人员名单如下：
贾戈小学：闫静
海龙学校：林英华
担山小学：李建英
韩吉小学：杨传国
王封小学：刘爱丽
十里小学：潘红花
为善小学：付万星
注：评委中途不能换人。
大汶河开发区教管办
2014年12月29日。
关于成立教学视导工作小组的通知
X小发2021第[018]号
XXX中心校
关于成立教学视导工作小组的通知
镇属各学校:
为认真贯彻市、县关于教师素质能力提升工程三年行动计划文件精神，规范学校教育教学常规管理，充分发挥骨干教师示范引领作用，促进青年教师快速成长、促进薄弱教师快速转变，经研究，决定成立XXX中心校教学视导工作小组，现将相关事项通知如下：
一、工作小组：
组长：XXX
副组长：XXX XXX XXX
成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX（语文组）
XXX XXX XXX XXX XXX XXX（数学组）
二、工作要求：
1、视导采取随机听课和跟踪听课的方式。
视导组对每个被听课对象进行综合督查，包括教学准备、教学设计、作业或课程的安排指导等方面。
2、视导组成员听课时要做好听课记录和评价，课后将有关意见和建议反及时馈给教师，促进教师改进教学工作，提高教学质量。
3、对于教学经验不足，教学方法不当的青年（薄弱）教师视导组要给予重点帮助和指导，并采取追踪式听课，使其尽快胜任教学工作，保证课堂教学质量。
4、每次视导完后，各视导组成员需及时填写视导反馈表，以便中心校汇总情况，帮助学校改进教学管理。
5、视导组成员全期深入课堂听课不得少于30节。
XXX中心校
2021年9月1日。
视导通知
2014-2015学年度第二学期期初小学教学视导通知局属各小学，各镇（街道）教育办公室：为全面了解各学校新学期开学情况，准确把握全区小学(包括村小)教学教研总体状况，对基层学校教学教研工作进行指导、服务，促进全区小学教学工作的进一步深化和提升，教研室小学部拟在开学初集中对全区小学进行学期初教学视导。
具体安排如下：一、时间安排：自3月3日开始,提前一天通知所到学校。
二、视导形式和内容1．听：一是听学校领导介绍学校开学准备情况；新学期教学教研工作思路(重点关注课程建设和课堂教学改革的有效措施)；对教学教研工作的意见建议。
要有书面介绍材料，时间限定在10分钟以内。
二是听推门课，要求各学校提供每个年级的课程表，教研员根据课表随机听课，以便加强常态课研究。
2．查：检查学校、教研组（备课组）、教师个人的有关教学材料。
包括：学校教学教研工作计划、学科教学教研计划、教师备课（集备和二次备课）、上学期各学科教学质量监测试题（含单元监测）与诊断分析等。
要求各学校将上述材料按学科集中到学校会议室备查。
3．看：视导期间，看学生秩序、师生精神风貌及开学准备等工作到位情况。
4．谈：与分管学科的干部、学科教师交流新学期教研工- 1 -作思路、学科教研活动有关安排以及抓教学、抓管理、提质量的措施，倾听学校对小学教研工作的要求与建议。
5．反馈：根据视导情况集中简要向学校领导反馈。
三、视导情况汇总分析对视导情况进行汇总、分析，总结经验，发现问题，提出改进措施和建议，形成视导报告，为进一步深化全区教研工作奠定基础。
四、其他1．各学校提供书面学校教学教研工作计划。
2．被视导学校要根据通知要求安排相关学科分管干部、教研组长、备课组长和空堂的学科教师参加听评课、学科座谈等活动。
责任科室：小学部联系电话：86178621教研室小学部2015年2月27日- 2 -。
校领导视察教学工作安排的通知
校领导视察教学工作安排的通知
各位老师、同学们：
大家好!为了进一步提高教学质量,学校决定安排校领导对各学院的教学
工作进行视察。
届时,我们将认真做好迎接工作,以确保校领导视察顺利进行。
现就有关事项通知如下:
视察时间安排
校领导视察教学工作的时间安排如下:
10月18日上午:人文学院、艺术设计学院
10月19日上午:理工学院
10月20日上午:管理学院、经济学院
请各学院提前做好准备工作,确保视察顺利进行。
重点视察内容
此次视察的重点内容包括:
教学管理制度的建立和执行情况
教学资源的利用情况
教学质量监控机制的运转情况
教师教学水平和师生互动情况
学生的学习状态和学习效果
请各学院针对以上内容进行全面自查,发现问题及时整改,为校领导视察
做好充分准备。
迎接视察的要求
为确保校领导视察工作顺利进行,特提出以下要求:
各学院要成立工作小组,明确分工,做好各项准备工作。
教师要认真备课,确保课堂教学内容和教学方法合理有效。
学生要认真学习,积极参与课堂教学活动,展现良好的学习状态。
各单位要做好接待工作,确保校领导视察期间各项后勤保障工作顺利进行。
此次校领导视察教学工作,是检验我校教学水平的重要机会。
让我们共同努力,以优异的成绩迎接校领导的视察。
祝各位老师、同学们工作顺利,学习进步!。
关于进行小学教学视导的通知
关于进行小学教学视导的通知各小学：根据区教育局工作安排，乡镇办的小学教学视导安排在上半年进行，现就有关工作通知如下：1.本次视导计划在5月下旬进行，进一步减少无效工作，进一步提高指导和服务功能；进一步打破全面检查，有重点的进行突破；学校不再分类，教育局力争多到几处学校，尤其是教学点；2.本次视导的重点是：课程体系建设、课堂教学和课题研究；3.课程体系建设是本次视导的最重点工作，各单位在准备汇报材料时，不要再泛泛的谈学校教学工作，而是全面阐释学校的课程体系建设工作。
主要内容有：学校课程体系建设的指导思想、学校如何建构课程体系、在课程体系建设方面学校重点做了哪些工作、学校课程体系建设的领导执行能力和围绕课程体系建设所做的其他工作；汇报材料还要对上次视导时所反馈的问题，如何整改、采取了哪些措施。
从市教育局对我区课程体系建设调研情况来看，我区此项工作不容乐观：课堂教学实施力度不均衡，效率偏低；课程性质认识不到位，年龄段特点不明显；薄弱课程师资水平、课堂实施水平有待提高；学科之间、校与校之间，差异较大。
4.此次视导力争多听课，突出课堂教学优课率，请每位教师做好准备；5. 此次视导的教研工作，集中突破课题的研究，集中加强对课题的检查指导。
各校要准备一份课题研究工作的工作汇报材料。
有省、市、区课题的，安排一次课题研究活动展示；没有、市、区课题的，针对某一个学科，安排一次小课题研究活动展示。
6. 此次视导不再详细检查各校档案（各校要按照原来的标准，建设档案，但不必像原来那样详细），不再检查作业、教案。
7.学校的教科研成果，仍然安排在年底集中上报。
8.教委要求，各校按照教育局最新工作精神，做好全面准备工作，力争教学水平和视导成绩双提高。
校长要深入思考本校的课程体系建设工作，有思路、有认识、有见解、有行动。
对于教育局视导时未到的单位，教委仍然安排办事处视导。
9.无特殊情况，教委不再专门开会。
关于顺德区教育发展中心组织高三教学与备考视导的通知
关于顺德区教育发展中心组织高三教学与备考视导的通知高三级长、备课组长、班主任、科任老师：
本周（2015年4月13日）星期一上午，顺德区教育发展中心来我校高三进行高三教学与备考视导，为做好听课、交流、反馈等工作，要求高三各部的德育级长、教学级长和备课组长、班主任做好以下工作：
德育级长：
（1）通知各班主任做好清洁保洁工作，每班准备10----15张凳子。
（2）做好学生的礼仪教育工作。
教学级长：
（1）安排好4月13号上午的视导课，9个学科全部安排，语、英学科A、B部商议推出。
（2）视导课，教学级长要及时通知备课组及授课教师，课表统一打印，并分发给个备课组长和班主任。
备课组长：
（1）视导课打印好相应的导学案，每份导学案打印10——15份。
（2）4月13日上午8:10分前，备课组长安排一名学科老师到集贤楼负责
接待本学科教研员。
（课表、导学案的发放，听课引领、学科组交流等）。
（2）4月13号上午第三、四节没有课的教师全程陪同听课和参加交流。
多谢合作！
容山中学2015届高三高考备考研究小组
2015年4月2日
学科交流场室安排：总负责人：A部黄碧绿；B部刘石生
语文实验楼教工1室，负责人：吴志伟、练建华（水、场室钥匙等）；
数学教工2室，负责人：李高嵩、吴桂林（水、场室钥匙等）；
英语集贤楼1楼小会议室，负责人：徐宏斌、何卓敏（水、场室钥匙等）；
物理、化学、生物分别在实验楼3楼生化实验室，分责任：谢红军、赵永华、盛保营
政治、历史、地理分别在实验楼3楼地理室、4楼历史室、4楼物理室，分责任：姜元俊、詹双海、何利春。
2024年教育视导制度（三篇）
2024年教育视导制度教育行政管理机构通知通知编号：____通知对象：各初中学校通知内容：根据我国教育部门的工作部署，于____年____月____日，岞山教育办公室组织相关教研室成员及初中业务领导、部分学科骨干教师，对岞山初中及岞山第二初级中学新学期开学以来的教育教学常规工作进行了全面审查。
审查工作重点围绕教师课堂教学、教学常规材料以及学校教学常规管理三大方面展开，采取“听、查、看”的方式进行。
一、审查内容概述本次审查涵盖以下环节：1. 听：对初中各学科教学进行随堂听课，了解课堂教学改革进展，培养教学新秀；同时听取学校领导工作汇报，全面掌握学校教学工作的总体思路、管理亮点及开展情况。
2. 查：检查教师教案、学生作业、听评课情况及教科研活动开展情况。
3. 看：观察学校教学规划与常规管理材料，教科研计划、方案、过程材料及阶段总结等。
二、审查结果总结审查结果显示，两所学校在领导力、教学变化、目标设定、过程管理和教学效果等方面均取得了显著进步。
具体体现在教学常规管理更加规范严谨，教师课堂教学和业务资料质量有了质的提升。
三、具体审查情况（一）课堂教学情况审查发现，学校领导高度重视教学工作，特别是课堂教学改革，推动了学生全面发展。
部分青年骨干教师表现出色，教学方法得当，充分体现了新课改理念。
小组互助合作学习模式已初见成效，但部分教师仍需在基本功、教育理念与教学方法等方面进行改进。
（二）教师教学常规材料情况教师备课质量普遍提高，作业批改认真，听课次数符合要求，教科研活动开展有序。
也存在备课质量不高、作业布置单一、听课记录不真实等问题。
（三）学校教学常规管理情况两所学校在教学常规管理上均有所提升，检查及时，反馈矫正形式科学合理，管理制度不断修订完善。
但部分管理制度内容表述不够具体，档案管理有待规范。
请各初中学校根据审查结果，总结经验，改进不足，不断提高教育教学质量，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
特此通知。
关于九年级教学视导的通知,通知公告【精品范文】
关于九年级教学视导的通知,通知公告
关于九年级教学视导的通知
为进一步加强毕业年级教学管理，提高课堂教学的有效性，根据学校工作安排，决定从本周起对九年级全体教师进行课堂教学视导，现通知如下。
本次课堂教学视导以听教师常态课为主，主要目的是了解教师对教材把握和课堂教学的有效性，打造高效课堂。
为保证本次活动顺利实施，决定分两组同时进行。
文科组为语文、英语、政治、历史，由申延龙、代磊负责，各学科教研组长和备课组长参加本学科听课；理科组为数学、物理、化学、体育、信息，由李兆明、韩治友负责，各学科教研组长和备课组长参加本学科听课。
各位讲课教师根据自己的教学进度，自定课题（新授课）、班级，学校统一定听课时间（具体时间见附表），九年级同学科教师自己调课参与听课，其他年级同学科教师也可随堂听课。
评课时间、地点由学校教导处统一安排。
未尽事宜，另行通知。
XX中学教导处
2015年XX月XX日。
关于对市直学校进行教学视导的通知
关于对市直学校进行教学视导的通知一、指导思想以深入推进课程改革，扎实提高教学质量为宗旨，以转变教师教学观念，提高课堂教学效率为重点，以发现、研究、解决学校在教学过程中存在的问题为出发点，促进市直学校的教学质量均衡和持续发展。
二、视导对象及时间三、视导内容1、“听”：一是听学校领导关于学校教学管理及课改实施情况、年级组管理措施的汇报；二是听任课教师的课堂教学。
2、“查”：一查学校管理制度，学校领导深入教学一线的情况，教研组、备课组的活动记录；二查任课教师的备课情况；三查学生课外活动组织情况；四查课后辅导情况，指导实践活动，边缘生推进措施。
3、“访”：通过教师座谈会，学生座谈会访询学校的教育教学管理、学生的学习和生活等情况。
4、“导”：由学科教研员组织本学科教师实事求是的讲成绩、找差距、评优点、论不足。
以学科为单位先将视导情况与相应教师及教研组交流，再将主要情况向学校领导反馈，力争将视导过程变成对教师的培训过程。
5、“改”：学校领导根据视导组反馈的情况作出整改方案并督促落实，之后，视导组再次视导时，重点检查整改方案的落实。
四、组织方式1.教学视导人员的组成。
教学视导人员由市教科院院长带队，全体教研员参入，教学视导人员一行共17人。
名单如下：陈远规、佘长保、佘景华、王新建、唐振球、刘素琴、邱续发、于合长、刘勇、肖建成、周乐灿、邹安福、张理科、李重莹、杨凌、唐美蓉、陈艳玲。
邀请市基教科、电教仪器等相关科室人员参加视导，专门指导教学管理和实验教学。
2.教学视导的一般流程。
到校后，听取学校主要负责人关于教学管理工作及课改实施情况的简单介绍；听年级组工作汇报；根据学校课表，随机听课；进行教学常规检查；召开教师座谈会；进行学生问卷调查，召开学生座谈会；视导情况反馈，学校全体行政人员及年级组长参加，由视导人员实事求是地通报视导情况。
五、视导结束后，视导组将对各校分别写出视导反馈报告，呈报局领导审阅，并抄送局办公室、基教科、督导室等科室。
江苏省教育厅关于开展全省职业学校教学、学生、后勤管理规范专项视导工作的通知
江苏省教育厅关于开展全省职业学校教学、学生、后勤管理规范专项视导工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.08.16•【字号】苏教职[2011]34号•【施行日期】2011.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于开展全省职业学校教学、学生、后勤管理规范专项视导工作的通知（苏教职〔2011〕34号）各市教育局：为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，进一步加强职业学校规范管理，深化职业学校内涵建设，全面提高职业教育质量，大力推进职业教育优质发展、创新发展、科学发展，努力办好人民满意的职业教育，经研究，决定于今年秋学期开展全省职业学校教学、学生、后勤规范专项视导工作。
现就有关事项通知如下：一、视导对象全省独立设置的中等职业学校、五年制高等职业学校，重点为三星级以上的职业学校。
二、视导依据1.江苏省教育厅《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行）》（苏教职［2005］22号）；2.2006年以来，教育部、省教育厅颁发的职业学校教学管理、学生管理、后勤管理的有关文件；3.《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范视导标准（试行）》（以下简称《规范视导标准》）（详见附件）。
三、视导方式及时间安排视导工作分为学校自查、市级复查和省级抽查三个阶段。
9月为学校自查阶段。
各校对照《规范视导标准》，开展自查，找出薄弱环节，进行自我评价，形成书面报告，并对存在问题进行整改。
10月上旬至中旬为市级复查阶段。
各市组织专家对区域内所有职业学校（含部省属职业学校）进行检查视导，总结分析区域内职业学校规范管理的典型经验与突出问题，指导职业学校加强规范管理。
10月20日前，各市将视导报告（附每所学校视导得分、主要经验及存在问题）寄至我厅职教处。
10月下旬为省级抽查阶段。
省教育厅将对部分职业学校进行专项视导。
视导名单和时间另行通知。
教学视导工作的通知
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
关于开展2014年春季中小学教学视导工作的通知各乡镇初中、中心学校、市直学校：为落实江西省“关于进一步加强和改进中小学教学视导工作的意见”通知精神，规范学校教研教学管理，发现和推广先进管理经验，促进提高教学质量，配合教育局学校工作年度考核，经局领导同意，决定于四月份起对我市中小学教学教研开展全面的视导工作。
现将有关事项通知如下：一、视导时间四月上旬至五月中旬。
二、工作内容1、工作程序：随堂听课（第二节），课后反馈；听取学校有关工作汇报；查阅资料；情况反馈。
2、资料内容：常规管理；教育政策执行；教学质量管理；教研创新（特色）。
详见附件《贵溪市2014年春季中小学教学视导工作要点》。
三、视导人员及分组安排1、第一组：童翔（组长），崔景荣（副组长），胡芳，梁敏。
检查学校（20所）乡镇学校：周坊中学、古港中学、周坊中心学校、塔桥中小学、鸿塘中学、鸿塘中心学校、志光中学、志光中心学校、柏里中学、金沙中学、滨江中心学校、白田中学、白田中心学校、白鹤湖中小学、泗沥中学、泗沥中心学校、行知学校。
城区学校：五中、六中、一小。
2、第二组：陈达周（组长），徐连有（副组长），冯红芸，江桂英。
检查学校（17所）乡镇学校：文坊中学、文坊中心学校、塘湾中学、塘湾中心学校、金屯中学、金屯中心学校、雷溪中学、雷溪中心学校、流口中学、流口中心学校、河潭中学、河潭中心学校、市直中心学校。
教研室关于开展教学工作视导的通知_
教研室关于开展教学工作视导的通知（小学）各中心学校，各小学：
根据教研室工作计划，教研室小学部将于2014年10月下旬开始对全市城镇小学进行教学工作视导，现就有关事宜通知如下：
一、视导时间
2014年10月10日——2014年11月20日
二、视导学校
15所城镇小学
三、视导流程
视导组抽签（或随机）确定视导学校，并于视导前一天下午通知到校，具体工作流程如下：
7:30视导组成员教育局集合→赶到指定学校→听课（或查阅资料）→议、评课→集中反馈
四、其它事宜
1、视导当天8点钟前，任课教师（含校长）所有任教学科的教学全过程须整齐、规范的摆放在会议室里。
建议学校在桌面上贴好写有教师姓名的标签，然后对号摆放，以方便视导时对照任课教师逐一查验。
2、严格依据市教研室新修订的视导评价方案，对学校管理全方位和教师教学全过程进行考评。
3、除教学教学全过程外，其它资料以常规档案的形式呈现，要求一索既得。
所查资料时限：2013年9月至2014年10月。
4、每位视导组成员（教研员）听视导课2—3节，视导课采用抽签或者点课产生，一经确定不得更换。
5、学校要积极组织老师参加听、议课活动。
枝江市教学研究室
二〇一四年十月八日。
关于对全区初中进行教学视导的通知
关于对全区初中进行教学视导的通知各初级中学，北海双语学校：为及时了解基层学校教育教学工作情况，发现典型,帮助学校解决实际问题，充分发挥监测中心的引领、指导和服务职能，有效指导基层工作，深化教育改革，促进教育创新，提升我区教育教学水平，将在全区初中开展教学视导工作，本次视导以课堂改革、课程实施、常规落实为重点。
现将有关事宜通知如下：一、视导时间及范围视导全区所有初中学校（视导时间从3月上旬开始）。
二、视导主要内容及方法本学期视导工作将继续采取听、查、看、谈、导等方式，通过调研，深入教学一线，检查和了解课堂改革、常规落实、课程实施、校本教研等方面的情况，了解教育教学过程中遇到的新问题，及时加以指导和服务。
通过调研，加强教学的过程管理，为我区教学的可持续发展提供有力的保障。
具体内容：1．全面检查了解学校办学思想、课程计划的执行、课堂教学的实施、教育教学管理等方面的情况，确保各项教育法令和政策得到贯彻执行。
2．重点了解课程建设及实施情况。
通过调研，发现问题、研究问题、解决问题，推动新课程改革的深化实施。
3．深入课堂，深入了解学校自主互助学习型课堂教学的改革情况，从总体上了解我区目前课堂教学的实际水平，找出存在的问题，制定相应措施，提高课堂效率。
4．对学校的教育教学常规工作进行观察、调查，作出审慎的分析评定，在此基础上提出改进意见与建议，使其常规管理和教育、教学工作的质量逐步得到提高。
5．检查和了解促进教师专业化发展情况，主要有校本教研和校本研修制度建立、常规活动开展情况、学校教育科研开展情况等。
6.了解学生发展情况，围绕学生全面发展和个性发展采取的措施，取得的成果等。
7.其他有针对性的调研内容：视导组根据各校的具体实际，可有针对性地确定视导内容，例如：对某方面的成功经验加以总结推广，对某一突出问题进行调研诊断，学情抽测分析等。
三、视导要求1.本次视导的基本要求是发现典型，推广经验，查摆问题，改进工作。
希望各学校按照要求认真准备，真实反映学校各方面情况。
泗阳县中小学教育教学视导方案
关于开展义务教育学校教育教学规范管理工作视导的通知各学校、相关科室：县教育局将于2015年12月7日—18日，成立专门队伍，依据泗教发…2015‟143号文件要求，对全县义务教育学校教育教学规范管理情况进行检查视导，以不断提高学校管理水平，深入推进素质教育，全面提升教育教学质量。
一、视导内容1.德育工作（20分）2.规范办学（10分）3.校园管理（10分）4.教学管理（小学20分、初中10分）5.体艺活动（10分）6.特色创建（10分）（各项具体考核评分细则附后）二、视导形式1.听：学校工作汇报（书面汇报）。
随机听课，兼顾年级、学科的均衡合理。
2.查：第一、学校管理。
随机抽查学校行政簿册、行政人员的《管理手册》和班主任《工作手册》。
第二、教师业务。
包括：（1）抽查教师教案（被听课人教案，另随机抽查各学科2人教案）;（2）抽查教师听课笔记;（3）随机抽查每个年级一个班级的学生课堂作业和练习册（教辅用书使用情况）。
第三、学校教育教学管理过程性资料。
3.看：（1）过程管理情况;（2）师生行为习惯。
4.访：师生访谈。
5.评：根据听、查、看、访情况，严格按照各项工作评分细则进行综合量化评分。
标准：优秀90—100分，良好75—89分，一般60—74分，较差0—59分（各项评分可参照此比率，分值精确到0.1）。
每个视导小组对各校评出的总分不得并列。
6.馈：视导组将视导情况向学校反馈。
讲出成绩、指出问题，评出优点、论出不足，找出亮点、提出建议。
三、视导人员由基教科、教研室、督导室、教科室等科室有关人员及部分中小学业务校长组成，中小学分别分成四个视导组（每组8人）。
四、视导时间12月7—18日，具体见《视导日程表》（各校视导日期由抽签排定）。
五、视导要求1.严守时间，统一行动。
每天早上7：20到达视导学校，在组长的统一安排下开展视导工作。
视导人员必须全程参加，如遇特殊初中向陈委员请假、小学向熊局长请假，并安排好替换人员及相关衔接工作。
关于对小学、初中2010年教学工作进行视导评估的通知
关于对小学、初中2010年教学教研工作进行视导评估的通知各镇（街、区）教管办、县直小学、初中学校：根据工作安排，结合全县小学、初中教育教学工作实际，经研究决定，2010年小学、初中教学工作视导按照以下方案组织实施，请依据方案要求认真做好准备。
一、视导时间2010年12月9日（周四）开始，大约需要近二十天时间，历时近4周（周六、周日学校不上课，不组织视导）。
二、视导对象初中：所有初中学校（含一中、二中初中部）。
小学：县直小学；各街道、开发区、高崖库区驻地小学；每镇四处小学（行政区划调整前原镇驻地小学）。
三、视导内容1．学校教学教研工作汇报交流。
由学校校长汇报一年来在教学管理、课堂改革、常规落实、备课作业改革、质量监测、教师培养、评价改革、教研组建设等方面所做的工作。
要突出重点，体现特色，切忌面面俱到。
2．深入课堂听课，了解课堂教学改革及教师培养情况。
3、查阅教学材料。
一是学校教学工作计划、总结以及教学管理、教研教改等方面的特色材料；二是教师的教学常规、业务学习等方面的材料；三是学校备课资源库和作业库建设情况。
4、初中语文经典诵读档案抽查背诵，音体美、综合实践、地校课程等抽测；小学英语风采展示、日常生活常识展示活动等。
5. 中小学语文主题学习按照《2010年昌乐县主题学习实验督导评估方案》进行评估。
6、分学科召开教师座谈会，集中进行评课反馈和教学指导。
三、视导方式及程序安排视导总顺序：视导分两个阶段进行，第一阶段视导四个镇（高崖库区与鄌郚镇一起）有关学校，第二阶段视导各街道和开发区驻地学校以及各县直学校（县直学校在最后）。
抽签方式；先由四个镇抽签确定镇顺序，然后由镇从方便视导的角度按照学校所处位置和距离合理安排学校视导顺序；镇视导顺序确定后再抽取街道驻地学校及开发区驻地学校视导顺序，最后是县直学校视导。
视导程序安排：一是对四个镇的视导，每个镇3天（鄌郚含库区共3.5天）。
其中学校教学教研汇报采取集中汇报的形式，每个镇所有学校的领导全部集中到教管办或驻地中学，利用半天时间分小学和初中两组进行汇报交流，视导组集中进行点评。
期末视导通知
关于开展2014——2015学年第一学期期末教学视导的通知为了加强教学的精细化管理，进一步规范教学常规，促进教师学习交流，提高教育教学水平，学校教学常规检查工作制度化、规范化，经研究决定，组织实施2014—2015学年度第一学期校内教学视导。
现将有关事项通知如下：一、教学视导时间：2015年1月5日——1月23日。
二、教学视导内容：（一）查阅材料根据期末视导表查阅相关材料，材料上交截止时间2015年1月20日（二）课堂教学本学期内未在校内参加过任何形式的邀请课、公开课活动的，在教学视导期间自主申请一堂课，要教导处和教研组进行课堂教学评价。
三、反馈及运用视导结束后，学校视导检查小组将针对视导情况进行反馈，并将视导情况纳入学校个性化教师、校级名师、骨干教师、首席教师的重要评价内容。
三、具体分工：成立领导小组，加强视导工作的领导。
组长：武法亭副组长：王春国成员：刘兰张会敏周群英各教研组长四、相关要求：1.学校将通过各种形式对学生进行问卷调查、学生座谈等对全校教师从教学态度、教学方法、教学效果等方面进行综合测评。
对检查、视导、测评中发现问题及时向级部反馈并落实责任人，要求定期整改。
2. 视导组成员必须对视导工作认真负责，准时、全程参与视导，按视导内容和要求如期圆满完成任务，不得缺席和拖延。
3.各视导小组要深入细致地做好调查研究工作，进行实事求是的总结，充分肯定成绩，准确指出存在问题，并提出整改建议，对一些突出的和共性的问题要进行深入剖析，针对性地提出指导意见，真正做到既“视”又“导”，促进学校各项工作的改进和提高。
4.全体教师于1月20日下班前认真并如实填写好《樱桃园小学2014——2015学年第一学期期末视导检查表》以便工作组进行统计。
5.公开示范课情况、教学方面的校内校外荣誉于1月20日进行公示。
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关于开展2014年春季中小学教学视导工作的通知
各乡镇初中、中心学校、市直学校：
为落实江西省“关于进一步加强和改进中小学教学视导工作的意见”通知精神，规范学校教研教学管理，发现和推广先进管理经验，促进提高教学质量，配合教育局学校工作年度考核，经局领导同意，决定于四月份起对我市中小学教学教研开展全面的视导工作。
现将有关事项通知如下：
一、视导时间
四月上旬至五月中旬。
二、工作内容
1、工作程序：随堂听课（第二节），课后反馈；听取学校有关工作汇报；查阅资料；情况反馈。
2、资料内容：常规管理；教育政策执行；教学质量管理；教研创新（特色）。
详见附件《贵溪市2014年春季中小学教学视导工作要点》。
三、视导人员及分组安排
1、第一组：童翔（组长），崔景荣（副组长），胡芳，梁敏。
检查学校（20所）
乡镇学校：周坊中学、古港中学、周坊中心学校、塔桥中小学、鸿塘中学、鸿塘中心学校、志光中学、志光中心学校、柏里中学、金沙中学、滨江中心学校、白田中学、白田中心学校、白鹤湖中小学、泗沥中学、泗沥中心学校、行知学校。
城区学校：五中、六中、一小。
2、第二组：陈达周（组长），徐连有（副组长），冯红芸，江桂英。
检查学校（17所）
乡镇学校：文坊中学、文坊中心学校、塘湾中学、塘湾中心学校、金屯中学、金屯中心学校、雷溪中学、雷溪中心学校、流口中学、流口中心学校、河潭中学、河潭中心学校、市直中心学校。
城区学校：三中、四中、二小、象山学校。
3、第三组：龚建梅（组长），江东标（副组长），辜海燕，许军。
检查学校（19所）
乡镇学校：罗河一中、罗河二中、罗河中心学校、彭湾中学、彭湾中心学校、冷水中学、冷水中心学校、耳口中学、耳口中心学校、余家中学、余家中心学校、樟坪中心学校、樟坪民族学校、童家场中小学。
城区学校：实验中学、二中、实小、三小、晨阳学校。
四、工作要求
1、《教研手册》记录规范详实。
2、特色内容要有详细记录以及相关材料。
3、各校普遍情况、亮点、不足等要注明具体学校。
4、视导组成员在视导工作结束后要形成书面小结材料。
5、视导期间，严格遵守中央“八项规定”，不得用烟用酒。
附件：《贵溪市2014年春季中小学教学视导工作要点》。
贵溪教研室
2014-04-01
贵溪市2014年春季中小学教学视导工作要点
视导人签名：视导时间：2014年月日
注：鹰潭市教研基地学校：初中：二中、文坊中学；小学：实验小学、三中附小、实验中学附小、二小、滨江中心学校
贵溪市教研基地学校：初中：二中、实验中学、文坊中学、四中、余家中学；小学：实验小学、三小、周坊中心学校、滨江中心学校、罗河中心学校。