二年级下册语文习题课件第8课彩色的梦习题(课后练习) 部编版

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部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》ppt课件

结构: 上下音序：L 部首：火
组词：精灵神灵造句：体育是延年益寿、强身健
体的灵丹妙药。
líng
jiē(结实) 结 jié(结伴)
整体感知
大声朗读课文，数一数课文一共 4 小节。给每个小节标上序号。
太阳
红
小鸟
天空蓝
小屋
草坪
绿
雪松
结合课文插图，找一找：梦中有哪些景物？有哪些色彩？
结合课文内容，想想“我的彩色梦境”里还有什么？
梦境里还有水果香，季节风，紫葡萄的叮咛 ……
“我的彩色梦境”具体是怎样的呢？我们下节课再学习。
课文解读
听老师读第1小节，想一想 “一大把彩色的梦”指的是什么？你从哪里看出来的？
梦怎么用“把” 来计算？
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，
的
天空——蓝了
梦
森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳
想画象面丰和富谐
梦境：水果香、季节风、紫葡萄的叮咛、
小溪流动
主题概括
本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦境是多姿多彩的，表达了作者对彩色铅笔所画的梦境无比喜爱之情。
盒聊坪郁囱般
jīnɡ dīnɡ nínɡ
精叮咛
cǎi
mènɡ
sēn
lā
彩梦森拉
jiē
pínɡ
bān jīnɡ línɡ
结苹般精灵
结构: 左右音序：C 部首：彡
组词：彩色彩虹造句：天空中出现一道彩虹，犹
如仙女撒下的彩色缎带。
cǎi
结构: 上下音序：M 部首：夕
组词：梦想梦幻造句：如果我们加倍努力，我们

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第8课《彩色的梦》课后作业及答案(含5套题)

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第8课《彩色的梦》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。

二、拼一拼，写一写。

三、比一比，写一写。

四、照样子，写一写。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛……____________，有____________，有______________，还有____________……五、课内阅读。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！1．脚尖滑过的地方有________、________和________。

2．文中表示颜色的词语有______、______、______。

3．你想用彩色的铅笔画什么？仿照这一小节写一写。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、éiáoù c b d二、彩森苹拉灵梦三、结苹拉彩四、菜市场里的菜很多红红的萝卜新鲜的菠菜紫得发亮的茄子五、1.草坪野花天空 2.绿红蓝 3.身体触到的地方，成片的森林，绿了；圆圆的太阳，红了；茫茫的大海，蓝了，蓝——得——深——沉！部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第9课《枫树上的喜鹊》课后作业及答案一、拼一拼，连一连。

二、看拼音，写词语。

三、想一想，写一写。

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》课时练习题(含答案)

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．根据拼音写词语。

cǎi sèlán tiān jīng líng jié guǒsēn lín2．给加点字选择正确的读音，并打上“√”。

山冈．（gǎng gāng）免．费（miǎn tù）反驳．（bóbú）烟囱．（chōng cōng）攻．打（guāng gōng）凶狠．（hěn hèn）渡．口（dùdòu）聊．天（liáo niáo）3．根据“种子睡在哪里？”这个问题，读“种子睡在松软的泥土里”时，应该重读的词语是（）A．种子B．松软C．泥土4．“留下”的反义词是（）A．停留B．行走C．带走5．“流”除去部首，还有几画（）A．5 B．6 C．76．根据课文内容，连一连。

垒起树枝美丽的魔王筑起城堡凶狠的勇士插上围墙勇敢的公主7．比一比，组词。

弯( )休( )象( ) 昨( )关( )岛( )湾( )体( )像( ) 作( )天( )鸟( )8．我会选字填空。

（填序号）（1）①漂② 飘( )落( )流( )拂( )亮（2）①宵②霄云( )( )夜九( )云外元( )（3）①幸②辛( )苦( )福( )运( )劳9．根据要求完成填空（1）“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有________色的草坪，________色的野花，________得透明的天空，_______的森林。

（2）照样子，补充句子。

例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

①同学们在做各种游戏，有的________，有的________，有的________。

②________，有的________，有的________，有的________。

二、阅读练习（一）课内阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

部编版二年级语文下册8.彩色的梦课后作业(B组-提升篇)-优质课件.pptx

• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.314:43:2914:43Jul-203-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:43:2914:43:2914:43Friday, July 03, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.314:43:2914:43:29July 3, 2020
。2020年7月3日星期五下午2时43分29秒14:43:2920.7.3
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ•
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午2时43分20.7.314:43July 3, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月3日星期五2时43分29秒14:43:293 July 2020
二、彩色铅笔绘就彩色的梦——梦在画里 1．“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有__绿__色的草
坪红，____色的野花蓝，____得透明的天葱空郁，____的森林。 2．“我”用彩色的铅笔画出的森林中有怎样的景象呢？用
自己的话说一说。 _示__例__：__森___林__里__有__一__棵___棵__葱__绿__的___雪__松__，__他___们__手__拉__着__手尽 _情__地__舞__蹈___，__小__鸟__在__空___中__欢__快__地___为__他__们__伴__唱___。______ 3．多么美的世界啊！如果你有彩色铅笔，你会画些什么呢？仿照课文第二节，把你想画的内容写下来。 _示__例__：___脚__尖__滑__过__的___地__方__，__一___排__排__楼__房___，__高__了__；__一___条条河 _水__，__清___了__；__一__座__座___小__山__，__绿___了__，__绿__—___—__得__—__—___醉__——人！

人教部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》优质课件

大块的草坪，绿了。
形旁“土”+声旁“平” 表示平坦的土地。
草坪
大朵的野花，红了。野花
大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
天空
瞧，彩色的画面多美呀。我们一起来读读——
大·块·的草坪，绿·了。大大蓝··朵片—··的的—野天得花空—，—，蓝红透··了了—，。 —明！
朗读指导
重读加点字， “ 蓝 ”“ 得 ”“ 透 ” 字音要延长，可以用赞叹惊叹的语气来读。
8 彩色的梦
课堂演练
一、把下列音节补充完整。
l_i_á_o
闲聊 ●
n íng
叮咛
●
c_ō_n_g
烟囱 ●
_c_ǎi
彩色
●
p_í_ng
草坪 ●
y_ù
葱郁
●
8 彩色的梦
二、照样子，写词语。
例：一把一把把一只一只只一条一条条
8 彩色的梦
三、读完课文，说说 “我”的彩色梦境有什么？在文中找出来。
字词听写
人8 教彩版色的语梦文二年级下册
8 彩色的梦
第一课时第二课时
8 彩色的梦
8 彩色的梦
8 彩色的梦
第一课时
作家名片：高洪波，笔名向川，诗人、散文家，中国作协副主席。
主要作品：《鹅鹅鹅》《我喜欢你，狐狸》《悄悄话》等。
8 彩色的梦
朗读课文扫清障碍 hé
盒
纸盒饭盒
加一加合+皿=盒
多音字大夫大家jipngjnglng我会写我会写彩色的梦左右结构上下结构口字旁的字生字归类彩色的梦ji熟字比较识字方法此处是士不要写成此处是士不要写成此处是横折弯不带钩
彩色的梦

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》精品课件

这节课，我们来学习一首儿童诗——《彩色的梦》。
“采”的捺笔变成点。
cǎi
“彡”的笔画注意纵向平行排列，最下的丿稍长。
（彩虹）（彩色）
撇画穿插在两个“林” 中间。
mènɡ “林”写扁一点儿。
（梦境）（梦想）
作者简介
高洪波笔名向川。儿童文学作家、诗人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等奖项。
想一想
“水果香”“季节风”可能画的是什么？ “紫葡萄的叮咛”又会是怎样的画面？
“我”的彩色梦境里还会有什么呢？用 “有……有……还有……”的句式说一说。
我的彩色梦境，有__青__草__香___，有_彩__虹__桥____ 。还有_微__风__温__柔__的__呢__喃__，__在__耳__边__缭__绕_____……
8 彩色的梦
第1课时第2课时
一乘只纸会飞飞机的旅猫第行1课和时鲸鱼捉迷藏
hé
铅笔盒
读一读
liáo
聊天
pínɡ
草坪
我会将字音读正确！
yù
葱郁
cōnɡ
烟囱
bān
一般
jīnɡ
精灵
dīnɡ nínɡ
叮咛
识记方法形声字归类识记
盒含“皿”的字一般与盛东西的容器有关
坪叮咛
形旁表义，声旁表音
借助图片，联系生活经验识记
葱郁的森林
小屋的烟囱
叮精
般咛郁
盒
囱
聊
坪
写一写
彩梦森拉结苹般精灵
▷ 选字组词。
仔细观察，根据结构将下面的生字归类。
彩梦森拉结苹般精灵

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》优秀课件【最新】

下边的“木”因为避让，捺变成点,写的时候注意三个“木”的穿插,让笔画错落有致。
书写指导
拉 lā
结构：左右部首：扌书写指导：“扌”瘦长，右边要写得短一点
儿，最后一横略长。
复习导入
第2课时
彩色的梦铅笔盒聊天草坪葱郁森林拉手烟囱
结苹果一般精灵叮咛
品读课文
第3小节描写的梦境中有哪些景物？你从中感受到了什么？
8 彩色的梦
第1课时
第2课时
第1课时
高洪波爷爷有一大把彩色铅笔，这些铅笔会画出怎样的梦呢？
彩色的梦
彩色：指多种颜色。彩旗、五彩缤纷、光彩夺目、张灯结彩
指导书写
彩梦
仔细观察田字格中的两个字，说一说怎样才能写好“彩、梦”。
彩
书写要点：左右结构，左边“采”的捺变点，避让右边的“彡”；“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和第二撇起笔上下对齐，第三撇稍长。
画出各种美好梦境的彩色铅笔。
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
品读课文
我有一大把彩色的梦，
把铅笔当作人
有的长，有的圆，有的硬。来写，这样写
他们躺在铅笔盒里聊天，让句子更生动，
一打开，就在白纸上跳蹦。更富有童趣。
彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？
继续读课文2～4小节，说说彩色铅笔画出
“士”不是“土”。
书写指导
苹 pínɡ
结构：上下部首：艹书写指导：“平”的第二个横画最长，字
的重心落在笔画竖上，竖写在竖中线上。
书写指导
般 bān
结构：左右部首：舟书写指导：左边舟字旁的第五笔是提，不能出

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第8课《彩色的梦》课后作业及答案

部编本人教版小学二年级语文下册第四单元第8课《彩色的梦》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。

二、拼一拼，写一写。

三、比一比，写一写。

四、照样子，写一写。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛……____________，有____________，有______________，还有____________……五、课内阅读。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！1．脚尖滑过的地方有________、________和________。

2．文中表示颜色的词语有______、______、______。

3．你想用彩色的铅笔画什么？仿照这一小节写一写。

部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》课后作业课件(AB组)

情地舞蹈，小鸟在空中欢快地为他们伴唱。 _______________________________________________ 3．多么美的世界啊！如果你有彩色铅笔，你会画些什么呢？仿照课文第二节，把你想画的内容写下来。
示例：脚尖滑过的地方，一排排楼房，高了；一条条河 ________________________________________________
A．铅笔很活泼 B．用铅笔作画
二、彩色铅笔绘就彩色的梦——梦在画里绿色的草 1．“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有____ 红色的野花，____ 蓝得透明的天空，____ 坪，___中有怎样的景象呢？用
自己的话说一说。
示例：森林里有一棵棵葱绿的雪松，他们手拉着手尽 _______________________________________________
本课是一首儿童诗，富有童趣，丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象，学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右)
优秀示例：我的梦我用小手种片树林，这片树林多么神奇，污浊的空气全都带走，留下人间处处清新。
我用小手做架云梯，登上蓝天摘下灰衣，
清水洒过朵朵白云，阳光明媚月朗星稀。我用小手种下梦想，天蓝云白山清水秀，爱护家园乘梦飞翔，青青世界爱做海洋。
一、延伸阅读梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；
露珠爱做梦，梦是圆圆的；
小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？
1．小草的梦是( 绿绿 )的，花儿的梦是( 红红 )的，
露珠的梦是( 圆圆 )的，小朋友的梦是( 甜甜 )的。 2．补写句子。黄黄的；星星爱做梦，梦是______ 大树爱做梦，梦是______ 新鲜的； ____ 甜美的。我爱做梦，梦是______

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》知识点及课后题答案

部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）三、易读错写错的字烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。

灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。

四、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）五、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮六、反义词长—短硬—软透明—浑浊七、教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。

在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。

“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明!”一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。

“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。

“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

”一个“拉”字和一个“请”字，表现了雪松和小鸟之间的友爱。

“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!”想象新奇独特，富有童心童趣。

部编版小学语文二年级下册第8课《彩色的梦》优秀课件

朗读示例：我有·一大·把·/彩·色··的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们/躺·在铅笔盒里/聊··天，一打开，就在白纸上/跳·蹦·。
参考答案：作者画出的梦里有绿草地、野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋，又大又红的太阳，还有果园，小溪。
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2 小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
识字指导
形声字构字规律识字：
pínɡ
pínɡ
平坪
dīnɡ
dīnɡ
丁叮
nínɡ
nínɡ
宁咛
➢ 看图理解词语：葱郁
烟囱
➢ 联系生活识记：
聊天
➢ 熟字换偏旁：
加一加
土平坪口丁叮口宁咛
评讠土坪换一换柳木耳聊
晴日米精
➢ 字谜识字：
一半朋友一半邻。谜底：郁
一座大山向左倒，熊熊烈火在燃烧。谜底：灵
比作我的彩色铅笔，
表现了作者对
是大森林的精(jīnɡ)灵。森林的喜爱，也表
我的彩色梦境，
明作者迫切希望森
有水果香，有季节风，状元成才路林变得更美更葱郁。
状元成才路状元成才路
还有紫葡萄的叮状元成才路(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。 1．_________是____________________。 2．_________是____________________。
仿写句子
自由读第3小节，思考：彩色铅笔还画了些什么？
森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。
拉着手的雪松是什么样子的？
想象画面：小鸟会留下怎样的歌声？想象小鸟歌唱时的快乐，读出喜爱之情。

二年级语文下册8 彩色的梦课件

在蔚蓝的海面上，
大片的树林，绿了；
轮船们并肩奔跑，大朵的玫瑰花，了；请海鸥一路同行。大块的油菜花，黄了，高高的天空中，
黄——得——耀——眼！飘着一朵朵棉花般的云朵，
又白——又美！
【拓展积累】（关于梦的儿童诗）
小花朵的梦
调皮的小风，
王宜振它想/数一数，
把小花朵的梦，
小花朵的梦里，
吹开/一条缝（fènɡ）。由几种/漂亮的颜色组成？
8 彩色的梦
课后习题参考答案
朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
朗读要点朗读本文时，首先要读出梦境的美好与快乐，其次要读好句子中的破折号。破折号前面的字音稍微拖长，有破折号的地方稍作停顿，但不能读成一字一顿。另外，还要读好课文末尾的省略号，减缓语速，适当延长“流动”一词的读音，读出省略号中余韵未了的意味。
参考答案彩色铅笔画出了绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空、葱郁的森林里拉着手的雪松、唱歌的小鸟、小屋的烟囱、又大又红的太阳，还有飘散着香味的紫色的葡萄、流动的小溪……
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
参考答案
示例1：
示例2：
脚尖滑过的地方，
它想/瞧一瞧，
谁知/从那条缝里，
小花朵的梦里，
滴出几滴，
有没有/会唱歌的星星？弯弯曲曲的鸟声……

二年级下册语文作业课件-8 彩色的梦人教部编版(共8张PPT)

四、照样子,把句子补充完整。
1.我有一大把彩色的梦,有．的．长,有．的．圆,有．的．硬。
我们在操场上玩儿 ,有的踢足球 ,有的跳绳 , 有的踢毽子。
2.小屋的烟囱上,结一个苹果般．的太阳,又大——又红!
天上玉盘般的月亮,又大又圆。
五、阅读课文片段,完成后面的练习。脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了,
8 彩色的梦
一、把下面的音节补充完整。
é
iáo
p
ù
c
íng
二ห้องสมุดไป่ตู้读拼音,写词语。
五彩
做梦
结果
苹果
森林一般
拉手精灵
三、选词填空。 ①白白 ②蓝蓝 ③彩色 ④绿绿 ⑤红红
天空爱做梦,梦是( ② )的;白云爱做梦,梦是 ( ① )的;小草爱做梦,梦是( ④ )的;小花爱做梦, 梦是( ⑤ )的;小朋友们也爱做梦,梦是( ③ )的。
蓝——得——透——明! 1.填量词。一( 块 )草坪一( 片 )天空一( 朵 )野花
2.照样子,填上表示颜色的词。
白
红
3.这段话的意思是( ② )(填序号) ①孩子用脚尖踩到了草坪和花朵。 ②彩色铅笔画出了绿草、红花、蓝天,美丽极了。
没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。知人者智，自知者明。——《老子》学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

2021部编版二年级语文下册彩色的梦课后练习及答案

2021部编版二年级语文下册彩色的梦课后练习及答案一、我会看拼音写词语cǎi sèsēn lín jīng líng āyíyóu xì（________）（________）（________）（________）（________）zìmǔzhōu wéi bǔchōng pìgu shǐjìn （________）（________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。

1．不．言不．语（ABAC式）____ ______2．乐呵呵（ABB式） ______ ______3．平平安安（AABB式） ______ ______4．七．上八．下（含数字） ______ ______三、比一比，再组词。

堤（_________）状（_________）递（_________）题（_________）壮（_________）第（_________）注（_________）值（_________）峰（_________）住（_________）植（_________）锋（_________）四、我会选词填空。

仔细详细(1)这个问题，爸爸讲得很（____），我听明白了。

(2)小林正在（____）地检查考卷。

同意满意(3)红红说得对，大家都（____）她的意见。

(4)玲玲（____）地端详着自己画的画。

五、把下列古诗和诗句，连连看。

《忆江南》欲穷千里目，更上一层楼。

《敕勒歌》空山不见人，但闻人语响。

《登鹳雀楼》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

《鹿柴》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

《春晓》天苍苍野茫茫，风吹草低见牛呀。

六、按要求，写句子。

1．海底的动物常常发出声音。

（改成拟人句）__________________________________________________________________ 2．秋天到了，树叶纷纷往下落。

二年级下册语文作业教学课件：彩色的梦【部编版】

5. 圈一圈,写一写。
(1)用“ ”圈出这个小节中表示颜色的词,重复的圈一次。 (2)请你模仿这个小节,写一写你的彩色梦境。脚尖滑过的地方, 大块的稻子,黄了;大片的云朵,白了; 大群的燕子,飞了,飞——得——高——远!
二年级下册语文作业课件彩色的梦部编版
二年级下册语文作业课件彩色的梦部编版
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9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。
二年级下册语文作业课件彩色的梦部编版
二年级下册语文作业课件彩色的梦部编版
二年级下册语文作业课件彩色的梦部编版
4. 在括号里填上合适的词语。
一大把( 彩色的梦 ) 一片( 天空 ) 圆盘般的( 月亮 )
一块( 草坪 ) 苹果般的( 太阳 ) 扇子般的( 树叶 )
二年级下册语文作业课件彩色的梦部编版
二年级下册语文作业课件彩色的梦部编版
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7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。
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8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“ 内在的美”是相同的。
聊．天(láo liá√o)
烟囱．(chōnɡ c√ōnɡ)
盒．子(hē
hé) √
葱郁．(y√ù yòu) 叮咛．(n√ínɡ nìnɡ) 精．灵(jī√nɡ qínɡ)
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3. 观察下面词语的偏旁,猜猜词语的意思。
(1)叮咛( ① ) ①反复地嘱咐 ②水滴落的声音 (2)忐忑( ① ) ①心神不定 ②经历曲折 (3)鹧鸪( ② ) ①一种昆虫 ②一种鸟