最新高中语文：必修3人教版 第3单元 第10课 同步课时训练及答案解析

(时间：40分钟分值：55分)
一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)
1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是()
A．鞭笞．(chī)膏腴
．．(gāo yú)
召．滑(shào) 瓮牖．绳枢(yǒu)
B．藩．篱(fán) 逡．巡(qūn)
锋镝．(dí) 度长挈．大(xié)
C．谪．戍(zhé) 崤．函(yáo)
乐．毅(yuè) 亡矢遗镞．(zú)
D．氓．隶(méng) 窥．视(kuī)
隳．名城(tuī) 一夫作难．(nàn)
解析：B项，“藩”应读fān；C项，“崤”应读xiáo；D项，“隳”应读huī。

答案：A
2．下列加点词的解析全都正确的一项是()
A．不爱．珍器重宝爱：喜爱
以致．天下之士致：招纳
B．吴起、孙膑……赵奢之伦制．其兵制：控制
追亡逐北．北：溃败(的军队)
C．铸以为
．．金人十二以为：把……制成……
赢．粮而景从赢：担负
D．非抗．于九国之师也抗：抵抗
序．八州而朝同列序：排列座次
解析：A项，爱，吝惜；B项，制，统率；D项，抗，匹敌，相当。

答案：C
3．对下列各句加点字用法归类正确的一项是()
①天下云．集响应②外连衡而斗．诸侯③却．匈奴七百余里④诸侯恐惧，会盟．而谋弱
秦⑤且夫天下非小弱
．．也
⑥序八州而朝．同列⑦囊．括四海⑧于是废先王之道，焚百家之言，以愚．黔首
A．①②③⑧/④/⑤⑥⑦
B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
C ．①⑦⑧/②③④⑤/⑥
D ．①⑦/②③⑥⑧/④/⑤
解析：①⑦为名词作状语；②③⑥⑧为使动用法；④为名词作动词；⑤为形容词作动词。

答案：D
4．下列各项中加点词的意思与用法相同的一组是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策然后践华为城，因．
河为池 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 奋六世之．余烈以致天下之．
士 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不爱珍器重宝肥饶之地，以．致天下之士以．
十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 D.⎩⎪⎨⎪⎧
秦无亡矢遗镞之费，而．天下诸侯已困矣叩关而．攻秦 解析：A 项中前者是动词，沿袭；后者是介词，凭借。

B 项中两个“之”都是结构助词，的。

C 项中前者是连词，来；后者是介词，凭借。

D 项中前者是连词，表转折；后者是连词，表承接。

答案：B
5．下列各句没有介词省略现象的一项是( )
A ．身死人手，为天下笑
B ．收天下之兵，聚之咸阳
C ．南取百越之地，以为桂林、象郡
D ．俯首系颈，委命下吏
解析：C 项，省略代词“之”，以(之)为桂林、象郡；其他省略介词“于”。

A 项，身死(于)人手，为天下笑；B 项，收天下之兵，聚之(于)咸阳；D 项，俯首系颈，委命(于)下吏。

答案：C
6．把下面的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

(5分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

(5分)
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边疆，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向南来侵扰，士人不敢用武力造反报仇。

(2)(又派)优秀的将领手执强弓守卫着战略要地，忠诚可靠的大臣、精壮的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往的行人。

二、阅读鉴赏(22分，选择题每小题3分)
阅读下面的文言文，完成7～11题。

过秦论(中)
贾谊
秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养．四海，天下之士斐然乡风。

若是，何也？曰：近古之无王者久矣。

周室卑微，五霸既灭，令不行于．天下。

是以诸侯力政，强凌弱，众暴．寡，兵革不休，士民罢弊。

今秦南面而王天下，是上有天子也。

既元元之民冀．得安其性命，莫不虚心而仰上。

当此之时，专威定功，安危之本在于此矣。

秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。

夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。

秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。

孤独而有之，故其亡可立而待也。

借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。

故三王之建天下，名号显美，功业长久。

今秦二世立，天下莫不引领而．观其政。

夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠。

天下嚣嚣，新主之资也。

此言劳民之易为仁也。

向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼．天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其．乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。

即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。

虽有狡害之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其．智，而暴乱之奸弭矣。

二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。

天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而．主不收恤。

然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。

自君卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之．实，咸不安其位，故易动也。

是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于．大泽，而天下响应者，其民危也。

故先王者，见终始之变，知存亡之由。

是以牧民之道，务在安之而已矣。

下虽有逆行之臣，必无响应之助。

故曰“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。

贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。

是二世之．过也。

7．对下列加点字的解释不．正确的一项是()
A．南面称帝，以养．四海养：养育
B．强凌弱，众暴．寡暴：暴利
C．既元元之民冀．得安其性命冀：希望
D．建国立君以礼．天下礼：礼待
解析：B项，“暴”，欺凌。

答案：B
8．下列各句中加点字的意义和用法不相同的一项是()
A．五霸既灭，令不行于．天下不借公侯之尊，奋臂于．大泽
B．天下莫不引领而．观其政百姓困穷，而．主不收恤
C．亲处穷苦之．实是二世之．过也
D．使各反其．乡里则不轨之臣无以饰其．智
解析：A项“于”，都是介词，在。

B项“而”，连词，表顺承，不译；连词，表转折，但是。

C项“之”，都是结构助词，的。

D项“其”，都是代词，他的，他们的。

答案：B
9．下列各句中，没有通假字的一项是()
A．天下之士斐然乡风 B．秦离战国而亡天下
C．其政不改D．兵革不休，士民罢弊
解析：A项，乡—向；B项，离—历；D项，罢—疲。

答案：C
10．下列说法不符合文意的一项是()
A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又施行暴政，所以秦王朝很快就倾覆了。

B．天下百姓虚心仰上表明他们要求过安定的生活，这表明秦的统一符合民意。

C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后，想保有天下，就一定要施行仁义。

D．秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化，仍自以为是，以诈力统治天下，最终导致了秦王朝的灭亡。

解析：A项，“秦始皇统一天下本来就不得人心”有误。

答案：A
11．把下面的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)当此之时，专威定功，安危之本在于此矣。

(4分)
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)孤独而有之，故其亡可立而待也。

(3分)
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)故先王者，见终始之变，知存亡之由。

(3分)
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)在这个时候，应该保住威权，稳定功业，是安定，是危败，关键就在于此了。

(2)秦王孤身无辅却拥有天下，所以他的灭亡很快就来到了。

(3)所以古代圣王能洞察开端与结局的变化，知道生存与灭亡的关键。

参考译文：
秦朝统一天下，吞并诸侯，临朝称帝，供养四海，天下的士人驯服地慕风向往。

为什么会出现这种现象呢？回答是：近古以来没有统一天下的帝王已经很久了。

周王室力量微弱，五霸相继死去以后，天子的命令不能通行天下。

因此诸侯凭着武力相征伐，强大的侵略弱小的，人多的欺凌人少的，战事不止，军民疲惫。

现在秦皇面南称帝统一了天下，这就是在上有了天子啊。

这样一来，那些可怜的百姓就都希望能靠他安身活命，没有谁不诚心景仰皇上。

在这个时候，应该保住威权，稳定功业，是安定，是危败，关键就在于此了。

秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，抛弃仁政王道，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法，把诡诈权势放在前头，把仁德信义丢在后头，把残暴苛虐作为治理天下的前提。

实行兼并，要重视诡诈和实力；安定国家，要重视顺时权变：这就是说夺天下和保天下不能用同样的方法。

秦国经历了战国到统一天下，它
的路线没有改，他的政令没有变，这是它夺天下和保天下所用的方法没有不同。

秦王孤身无辅却拥有天下，所以他的灭亡很快就来到了。

假使秦王能够考虑古代的情况，顺着商、周的道路，来制定实行自己的政策，那么后代即使出现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危亡的祸患。

所以夏禹、商汤、周文王建立了国家，名号卓著，功业长久。

现在秦二世登上王位，普天之下没有人不伸长脖子盼着看一看他的政策。

受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。

天下苦苦哀叫的百姓，正是新皇帝执政的凭借。

这就是说劳苦人民容易接受仁政。

如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心，丧服期间就改正先帝的过失；割地分民，封赏功臣的后代，封国立君，对天下的贤士以礼相待；把牢狱里的犯人放出来，免去刑戮，废除没收犯罪者妻子儿女为官家奴婢之类的杂乱刑罚，让被判刑的人各自返回家乡；打开仓库，散发钱财，以赈济孤独穷困的士人；减轻赋税，减少劳役，帮助百姓解除急困；简化法律，减少刑罚，给犯罪人以把握以后的机会，使天下的人都能自新，改变节操，修养品行，各自谨慎对待自身；满足万民的愿望，以威信仁德对待天下人，天下人就归附了。

如果天下到处都欢欢喜喜安居乐业，唯恐发生变乱。

那么即使有奸诈不轨的人，而民众没有背叛主上之心，图谋不轨的臣子也就无法掩饰他的奸诈，暴乱的阴谋就可以被阻止了。

二世不实行这种办法，比始皇更加暴虐无道：破坏宗庙，残害百姓，重新修建阿房宫；使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒；赏罚不得当，赋税搜刮没有限度。

国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却不加收容救济。

于是奸险欺诈之事纷起，上下互相欺骗；蒙受罪罚的人很多，道路上遭到刑戮的人前后相望，连绵不断，天下的人都陷入了苦难。

从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦的境地，到处都不得安静，所以容易动乱。

因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原因就在于人民正处于危难之中。

所以古代圣王能洞察开端与结局的变化，知道生存与灭亡的关键。

因此统治人民的方法，就是要专心致力于使他们安定罢了。

这样，天下即使出现叛逆的臣子，也必然没有人响应，得不到帮助力量了。

所谓“处于安定状态的人民可以共同行仁义，处于危难之中的人民容易一起做坏事”，就是说的这种情况。

尊贵到做了天子，富足到拥有天下，而自身却不能免于
被杀戮，就是由于挽救倾覆局势的方法错了。

这就是二世的错误。

三、表达交流(8分)
12．《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。

针对这一主旨，请为下面的上联对出下联。

(二选一)(5分)
(1)上联：焚书坑儒思万世而家天下嬴政何其愚也
下联：___________________________________________________________________
(2)上联：攻守已变不思变，江山焉能自保
下联：___________________________________________________________________ 参考答案：(1)斩木揭竿将百人以亡秦族陈涉不亦雄哉
(2)仁义该施未曾施，王朝果真瓦解
13．下面是一篇文章的摘要，请你根据其信息内容提取3个关键词。

(3分)
《过秦论》述写了秦很多罪过原因，但最重要的一条应是“焚书坑儒”，该措施残暴地毁灭了和谐文化。

汉代则吸取秦朝速亡的历史教训，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”“兴太学以养士，行教化美习俗”及选用贤才，大兴和谐文化，实现了近五百年的统治。

唐朝的繁荣昌盛，与隋朝实行科举制度密切相关，和谐文化发挥了重要作用，并使封建统治延续了长达一千多年。

答：________________________________________________________________________ 参考答案：和谐文化历史教训繁荣昌盛。