不积跬步,无以致千里;不积细流,无以成江海
从小事做起_感悟人生最新版
《从小事做起》感悟精选（1）：从小事做起古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
说的就是想要成大事、大气候务必从小事做起的道理。
所以，在工作中，认真做好每一件小事情，反映的就是一种忠于职业、尽职尽责、一丝不苟、善始善终的职业道德和精神，其中也糅合着一种使命感和道德职责感。
把每一件小事、每一个细节都做到完美，我们才会有机会在工作中铸就自己的辉煌。
俗语说，一滴水，能够折射出整个太阳。
一件大事都是由许多件微不足道的小事组成的。
日常工作和生活也是如此，那些看似琐碎繁杂、不足挂齿的事情比比皆是。
如果你对工作和生活中的这些小事轻视怠慢，敷衍了事，到头来就会因一着不慎而输掉整盘棋。
所以，每个人、每个员工在处理每一个细节的时候，都应当认认真真。
要想把每一件事情都做到无懈可击，就务必从小事做起，付出你的热情和努力。
士兵每一天做的工作就是队列训练、战术操练、巡逻排查、擦拭枪械等等的小事；饭店服务员每一天的工作就是对顾客微笑、回答顾客的提问、整理打扫房间、细心周到服务等等的小事；在办公室里，你每一天所做的事也可能就是一些接听电话、整理文件、绘制图表之类的细节。
但是我们如果能够一丝不苟地认真做好这些小事，没准将来你就可能因此而是军队中的将领、饭店里的经理、企业里的老总。
反之，你如果对此感到乏味、厌倦不已，始终提不起精神，或者敷衍应付差事，勉强应付工作，将一切都推到英雄无用武之地的借口上，那么你此刻的位置也可能会处于那种岌岌可危的处境。
在小事上都不能胜任，何谈在大事上大显身手呢？没有做好小事的态度和潜力，想做好大事只会成为无本之木，无源之水，根本就成不了气候的。
能够这样说，平时的每一件小事其实就是一个房子的地基，如果没有这些材料，想象中那美丽的房子只会是空中楼阁，根本无法变成现实的实物。
在职场中，每一个细节的积累都是今后事业稳步上升的基础。
大常人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。
想做大事的人太多，而愿意把小事做好的人又太少。
文言文兼语式翻译例子
孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”孟子曰：“得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”老子曰：“上善若水，水善利万物而不争。
”庄子曰：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
”译文（语式翻译）：孔子言：“行于三人之间，必有吾之师。
择其所长，而效法之；其有不足，而改之。
”孟子云：“得道而行，多助之；失道而行，少助之。
少助之极，亲族叛离；多助之极，天下顺从。
”荀子曰：“不积小步，无以成千里之途；不积细流，无以成江海之汇。
”老子曰：“至善之上，如水之善。
水之善，利万物而不与之争。
”庄子言：“天地有极大之美，而不自言；四时有明确之法，而不自议；万物有既定之理，而不自说。
”语式翻译说明：1. “孔子曰”和“孟子曰”等，将文言文中的“曰”字直接翻译为现代汉语的“说”。
2. “必有我师焉”翻译为“必有吾之师”，将“我”字提前，符合现代汉语的表达习惯。
3. “择其善者而从之，其不善者而改之”翻译为“择其所长，而效法之；其有不足，而改之”，将“善者”和“不善者”分别翻译为“所长”和“不足”，使句子更加通顺。
4. “得道多助，失道寡助”翻译为“得道而行，多助之；失道而行，少助之”，将“道”字提前，强调道德的重要性。
5. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”翻译为“不积小步，无以成千里之途；不积细流，无以成江海之汇”，将“跬步”和“小流”分别翻译为“小步”和“细流”，使句子更加贴近现代汉语的表达。
6. “上善若水，水善利万物而不争”翻译为“至善之上，如水之善。
水之善，利万物而不与之争”，将“上善”翻译为“至善”，使句子更加典雅。
7. “天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”翻译为“天地有极大之美，而不自言；四时有明确之法，而不自议；万物有既定之理，而不自说”，将“大美”、“明法”和“成理”分别翻译为“极大之美”、“明确之法”和“既定之理”，使句子更加符合现代汉语的表达习惯。
形容积少成多的名言警句
形容积少成多的名言警句形容积少成多的名言警句有下面这些句子，可供大家参考。
1、细节在于观察，成功在于积累。
——爱默生2、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
——荀子《劝学篇》3、积学以储宝，酌理以富才。
——刘勰《文心雕龙》4、千里之堤，溃于蚁穴。
——《韩非子·喻老》5、绳锯木断，水滴石穿。
——《鹤林玉露·一钱斩吏》6、冰冻三尺，非一日之寒。
——王充《论衡》--《状留篇》7、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》8、吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子·内篇·养生主第三》9、聪明在于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚10、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——荀子《劝学篇》11、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
——荀子《劝学篇》12、积薄而为厚，聚少而为多。
——《战国策·秦四·或为六国说秦王》13、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
——欧阳修《新五代史·伶官传》14、千里之行，始于足下。
——老子《道德经》15、日积月累，聚沙成塔，集腋成裘，积少成多，积水成渊。
——万国鼎《王祯和〈农书〉》16、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。
——(中)王梓坤17、知识像一张网，越实越牢，网住的鱼就越多。
——墨西哥18、扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的“秘诀”。
——苏步青19、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
——佚名20、要想造就成高深的学问，就得从字母学起。
——日本21、要想学问大，就要多读、多抄、多写。
要记住，一个人想要在学业上有所建树，一定得坚持这样做卡片、摘记。
——吴晗22、要长胡子先成人。
——朝鲜23、学非探其花，要自拔其根。
——杜牧24、水之积也不厚，则其负大舟也无力。
关于积累成功的议论文
关于积累成功的议论文古语有云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”可见，我们只有从小事做起，从点滴做起，日积月累我们才能“积土成山，积水成渊”。
“骐骥一跃，不能十步”，再好的千里马一步也不能一跃便跑“十步”，更何况我们人呢?所以我们只有像“驽马”一样，积少成多、积聚力量，我们才能驰骋千里，实现我们的人生理想!社会的发展十分迅速，日新月异的事物层出不穷，面对现实的诱惑，人们对于理想的实现过程也开始浮躁起来，总想着通过最简洁的路径能一步登天。
他们通过各种选秀活动让自己一夜成名，有的为了成名想尽各种方法，有的落选后哭得一塌糊涂……他们完全为了当时是为了怎么样的理想、追求和抱负走到了这里，只要能够一夜爆红，粉丝成群，什么歌唱的爱好和梦想，什么把音乐带给所有人的愿望都抛到了脑后。
我还是喜欢那种脚踏实地，一步一个脚印的人，比如像奥运健儿刘翔，他为了实现奥运梦，实现中国跨栏项目中零的突破，他十年如一日，奔跑在训练场上，年复一年，日复一日，面对枯燥乏味又单调辛苦的体能训练，他没有一句抱怨。
虽然在田径史上，直道项目的奖牌一向与黄种人无缘，但雅典奥运会是个例外，刘翔以13秒27、13秒26、13秒18的成绩，轻松进入决赛。
8月28日奥林匹克体育场雅典奥运会男子110米栏决赛，12秒91，刘翔平世界纪录创造了新的奥运会纪录。
12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人不可跨越的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。
他身披国旗，一跃站在世界面前。
从此，跨栏项目留下了刘翔辉煌的一笔，也让世界看到了中国的雄风!他就像一条平凡的小马驹，伴随着日复一日、脚踏实地的刻苦训练，他成为了一匹迈向世界的千里马。
朋友们，请收起我们那颗浮躁的心，“泰山积起抔土，方能成其高;江河汇起涓涓细流，方能成其深”从点滴做起，从小事做起，才能做好一件大事，实现梦想，积累起每次走的一小步，才能最终驰骋千里。
【高考作文】莫畏浮云遮望眼
【高考作文】莫畏浮云遮望眼2021年高考作文题目：莫畏浮云遮望眼。
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
”忽然想到这句流传至今的警句，仿佛在提醒我们，成功的道路上充满着各种各样的困难和阻碍，正所谓“莫畏浮云遮望眼”。
那么，我们作为即将走出校园的一名学子，应该如何面对困难，怎样才能突破自我，朝着梦想迈进呢？我们要保持积极的态度。
面对困难和挫折，我们不能轻易放弃，更不能被困难所吓倒。
而应该保持积极的心态，勇于面对困难，信心百倍地克服它们。
正如古人所说：“积极心态是成功的一半。
”积极向上的心态无疑能够帮助我们排除困难，战胜一切阻碍。
我们要善于总结经验。
每个人都会遇到困难，但没有人会一直陷入困境之中。
更重要的是我们在遇到困难时能够总结经验教训，吸取教训，从而避免类似的错误和挫折。
正如一句古话所说：“水到渠成。
” 艰难和困扰给人带来的不仅是痛苦和迷茫，更多的是教训和经验。
只有不断地学习和总结，我们才能真正成长，走出困境。
我们应该有坚定的信念。
即使面对困难重重，我们也不能动摇，要有坚定不移的信念。
只有在追求梦想的过程中，我们才能真正感受到困难所带来的挑战和成长。
也正是这些经历使我们更加坚强，更有勇气去追求自己的梦想，用信念驱使我们奋进的步伐。
我们应该拥有坚韧的毅力。
“冰冻三尺，非一日之寒。
” 毅力是成功的关键，没有毅力就没有持之以恒的努力，也没有顽强拼搏的精神。
只有坚韧不拔，不达目的不罢休，我们才能超越困难，迎接成功的到来。
我们应该保持积极的态度，善于总结经验，拥有坚定的信念和坚韧的毅力，才能在困境中寻找到光明，实现自己的梦想。
所以，面对困难和挫折，我们要用勇敢、坚定的心态去迎接，即使浮云遮望眼，我们也要勇往直前，用实际行动去证明自己的坚持和努力。
相信只要我们莫畏浮云，努力进取，终将能够在人生的舞台上展翅高飞！。
语文教学方法6篇
语文教学方文(６篇）一、日积月累,才能厚积薄发ﻭﻭ“不积跬步,无以致千里,不积细流，无以成江海."一个人语文素养的提高是一个慢功夫,就像燕子筑巢一样，需要一点一滴地垒起来。
汉字学习靠的也是日积月累,要懂得“贪多嚼不烂”的道理,绝对不能急功近利。
字词的积累一定要循序渐进,切忌好高骛远。
坚持每天学一点儿,每天懂一点儿，每天积累一点儿.坚持不懈地努力,就能给学生打下坚实的基础,以便将来厚积薄发。
字词教学一定要以一带三，不能就一个字论一个字,就一个词论一个词.例如长春版教材《犀蜣》一课的教学,文中有“晨曦”一词,“曦”字很难写，历来是学生最容易写错的一个字，教学中教师可以把这个字拆开,让学生先学习“羲”，知道“羲”指方或南方。
“日”与“羲”联合起来表示“方或南方的日光”，或表示“春季或春夏季的日光"。
“曦”的本义：南方的日光,或春夏季的日光，并鼓励学生查找“伏羲氏”的资料。
这样的教学，学生不但认识了两个汉字,同时又了解了“伏羲氏”的故事，既学习了汉字，又渗透了文化.另外，文中还有“撬棍”一词,“撬”非常容易写错，教师可以将“撬”和“橇”进行对比教学，先让学生认识“毳［ｃｕì]”字，知道“毳”的意思是指表面除头发、、腋毛外,其他部位生的细毛。
让学生总结出这两个字虽然字形相似,有共同的部件，但是由于部首不同，词义大相径庭,词性也不同,前者是动词,后者是名词,如此教学，相信学生不会再误写这两个字了。
教学中还要注意发散学生思维，可以以词语其中的某个语素为词头或词尾,让学生再找几个类似的词，补充学生的学习内容。
例如，可以让学生分别用“撬”和“橇"进行组词,也可以再找几个带有“毳”字的汉字。
教师在教学中还要启发学生勇于提问题，比如，在教学长春版教材七年上《〈论语〉八则》一课时，了解孔子是教学的重点，孔子的名字也是学生识字的媒介。
学生都知道孔子字“仲尼"，但是学生未必知道孔子为什么字“仲尼"，于是教师提问：“孔子为什么叫仲尼呢?”一石激起千层浪,学生于是对这两个字展开了讨论，有学生说:“孔子在兄弟中排行老二，所以字里有“仲”,教师接着引导学生说出古代兄弟如何排行:伯是老大,仲是第二，叔是第三,季是最小的。
积累的谚语
积累的谚语关于积累的谚语关于积累的谚语一1、细节在于观察，成功在于积累。
爱默生2、古语云不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？3、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
4、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
5、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
李白6、幸运之神的降临往往是因为你多坚持了一会儿，多迈出了几步，多找了一条路，多拐了一个弯。
7、完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌8、积累久了，可能的导致爆发；而爆发久了，都可能导致崩溃。
9、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
10、（1）如果你要独立创业，需要积累自己的一万个小时后，再去创业，胜率才高。
现在全是正规军，特种兵；（2）如果你想创业，可以加入一家正在崛起的创业公司，参与创业；君子创业，十年不晚啊。
11、有了正确目标哪怕前面是万丈深渊，也要纵身跳下，在降落的过程中长出翅膀。
在人的一生中知识积累的过程很长，要不低人一等就要少说话、多做事、谦虚学习。
12、呆呆是一只很漂亮的女狗狗，浑身长着棕黄色的小卷毛，两只耳朵耷在头的两边，小尾巴竖起来，还不时的摇来晃去。
这么漂亮的毛可是要费很多时间打理的呢！它每天都要洗澡，还有专用洗发水、沐浴露，小床也十分漂亮，与人简直没什么两样。
13、难也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
14、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？裴多菲15、乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。
形容小事积累成大事的句子
形容小事积累成大事的句子
1、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
——西汉·司马迁《史记·李斯列传》
白话译文：泰山之所以雄伟高大，气势磅礴，是因为他不拒绝每一粒土壤。
海之所以波涛汹涌，无边无际，奔腾不息，是因为他不拒绝每一条细小的河流。
2、图难于其易，为大于其细。
天下难事必作于易，天下大事必作于细。
——春秋·老子《道德经·第六十三章》
白话译文：解决难事要从还容易解决时去谋划，做大事要从细小处做起。
天下的难事都是从容易的时候发展起来的，天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。
3、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——战国时期赵国·荀子《劝学篇》
白话译文：没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。
积跬步_六年级作文
积跬步
荀子在《劝学》中说到：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”。
这句话揭示了一个真理：丰富的知识是靠日积月累和平时的认真学习得来的。
同时也告诉了我们一种学习方法：日积月累。
现在我们初一（5）班正在以行动来贯彻荀子的这句话——每天一字一句一篇活动。
9月1日，我们的第一节初中语文课，柳老师就和我们说要每天积累一字一句，如今快两个月过去了，翻开那本积累本，发现我们已经积累了20多个字、句子了。
这些全都是从《说文解字》以及《论语》上摘录下来的，从中我们知道了字小篆的写法以及本来的意思，以及《论语》上的经典语句内在的含义。
不知不觉，一句新的古句我们都可以不看解释，就能看懂大概的意思了，也知道了一些用来解释字的常用词比如：切什么、从什么什么声……我觉得，在每天这样的积累中，我们不仅可以学到古文的意思，更可以体会到古文之外的东西。
积跬步是一种态度——一种对待生活的态度。
凡事都要从点滴做起，脚踏实地，从小事做起，如果没有一步一个脚印的向前走，来个“三级跳”就一定会摔个大跟头。
生活不是幻想，在“瞬间”不会有翻天覆地的变化，那些“人多胆大，就有多大产”之类的“豪言”都是胡扯、谬论。
老子曾说过“天下难事，必作于易；天下大事；必做于细”
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如今那些家财万贯的人，哪个不是日积月累积出来的？你积多少，你的根基就有多牢，而不积累，却突然爆发的，可以这样说，爆的高度与栽跟头的程度是成正比的！好高骛远，只会“摔得半死”
这个活动好，它的意义更好，它的精神最好！现在只是开始，后面的道路还很漫长，但愿我可以一直“积跬步”积至我生命的尽头。
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不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》的意思“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话出自先秦荀子的《劝学》，意思是：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
主要是告诉我们：知识是需要积累的，学习得循序渐进，踏踏实实，坚持不懈，这样才能得到自己想要的结果。
原文节选：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天也能到达，它的成绩来源于走个不停。
如果刻几下就停下来了，那么腐烂的木头也刻不断。
如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。
《劝学》一文较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。
《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。
全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。
文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。
有时作品集中了好些并列的比喻，从同一角度反复地说明问题。
全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。
全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
创作背景：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。
许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。
荀子是战国后期儒家的代表人物。
他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。
五年级下册第二单元日积月累翻译
1.天行健，君子以自强不息。
《周易》意思是君子处事，就应该像天一样高大，刚毅而自强不息。
自我力求进步，永不停止。
2.有志不在年高，无志空长白岁。
《传家宝》意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很高的岁数也是虚度光阴。
3.莫等闲，白了少年头,空悲切。
《满江红》意思是不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》意思是时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要虚度光阴。
5.路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。
《离骚》意思是追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索。
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》意思是不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就无法形成将和大海。
1.天行健，君子以自强不息。
《周易》意思是君子处事，就应该像天一样高大，刚毅而自强不息。
自我力求进步，永不停止。
2.有志不在年高，无志空长白岁。
《传家宝》意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很高的岁数也是虚度光阴。
3.莫等闲，白了少年头,空悲切。
《满江红》意思是不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》意思是时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要虚度光阴。
5.路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。
《离骚》意思是追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索。
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》意思是不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就无法形成将和大海。
1.天行健，君子以自强不息。
《周易》意思是君子处事，就应该像天一样高大，刚毅而自强不息。
自我力求进步，永不停止。
2.有志不在年高，无志空长白岁。
《传家宝》意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很高的岁数也是虚度光阴。
《劝学》读后感作文800字
《劝学》读后感作文800字《劝学》读后感作文800字精选篇1读了荀子的《劝学》，我不仅被文中优美的语言和生动而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“学”所蕴含的丰富内容。
就像*开篇所谈到的：“学不可以已”，无数句古语在鞭策着我们去学习，如“学无止境”“活到老、学到老”，学习是一个漫长而终身需肩负的使命，又需要点点滴滴积累的坚持。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，不付出努力与汗水的人，即使拥有方仲永一样的天资，也终将一事无成，而许多天资平平却在后天悬梁刺股、坚韧不拔地奋斗、学习的人，也获得了他们的努力应得的成就。
古人劝学的例子数不胜数。
"昔孟母，择邻处。
"孟母三迁，只为孟子能有一个优越的学习环境，至此专心致志不受干扰：断织劝学，只为儿子明白“驽马十驾，功在不舍”的道理：乐羊子妻，引刀趁机，只为证明学习与织布一样，需日积月累，“遂成丈匹”。
无数个千古流传的故事告诉我们——学习，不是一件可以速成的事，需要坚持不懈，需要脚踏实地，需要付出艰辛，需要矢志不渝。
我们作为学生，学习是我们的天职。
虽然我们每天都在学习，但是我们中的大多数并没有达到“学习”二字真正的要求。
学习不仅仅是不迟到不早退，不仅仅是守纪律做作业，学习是一种无时无刻不虚心上进的态度，学习是一种永无止境不懈怠的追求。
想到平时的我们，把写作业、背课文当成一种压力和任务，应付差事，草草完成，不琢磨也不深究，这样的我们永远难以取得长足的进步!读完这篇课文后，我决定树立一个新的学习态度，严格要求自己，注重细节，勤学好问，不断进取，将“学习”当成一种乐趣，一种使命，只有这样，我们才能做一个合格的学生，也只有这样，我们才能为自己的理想和人生负责。
《劝学》读后感作文800字精选篇2《劝学》是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。
顾名思义，劝学，即劝勉、鼓励学习。
这篇写于二千多年前的佳作，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。
一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤照读”、“画灰练字”、“头悬梁”、“椎刺股”等动人典故。
恒心的名言
恒心的名言恒心的名言1、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
《荀子劝学》2、为学须刚与恒，不刚那么隋隳，不恒那么退。
冯子咸3、假设你要获得成功，就应当以恒心为良友，以经历为参谋，以留神为兄弟，以期望为守护者。
爱默生4、工作常成于坚忍，毁于烦躁。
萨迪5、假设你期望成功，以恒心为良友，以经历为参谋，以留神为兄弟，以期望为岗兵。
6、只需有恒心能够使你到达意图，只需博学能够使你明辨世事，真理往往藏在事物的深底。
席勒7、学而时习之，不亦说乎？孔丘《论语学而》8、咱们应该有恒心，特别是要有自决计，有必要信任自己是有才干的，并且要不吝任何价值把这种才干发挥出来。
博宾斯卡9、锲而不舍地行进，才干坚持荣誉；干休不干，便会像一套久搁生锈的盔甲，过期的款式，会成为世人揶揄的材料。
莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》10、尊道而行，功败垂成，吾弗能已矣。
《礼记中庸》11、恒心架起通天路，勇气翻开才智门。
12、咱们日子好似都不简单，可是那有什么关系？咱们应该有恒心，特别要有自决计！居里夫人13、假设你期望成功，当以恒心为良友，以经历为参谋，以留神为兄弟弟，以期望为岗兵。
爱迪生14、获得成果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。
拉罗什夫科15、只需恒心能够使你到达意图，只需博学能够使你明辨世事。
席勒16、学习要有三心，一决计，二决计，三恒心。
陈景润17、爱情能锲而不舍才是一件功德；可是，假设在其他方面没有恒心，那么爱情方面的恒心也就一文不值，毫无意义了。
狄更斯18、告知你使我到达政策的微妙吧。
我仅有的力气便是我的坚持精力。
巴斯德19、巨大变为可笑只需一步，但再走一步，可笑又会变为巨大。
佩思20、只需锲而不舍，常识丰厚了，终能发现其微妙。
杨振宁21、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
先秦《荀子劝学》22、耐性和耐久胜过剧烈和疯狂。
拉封丹23、贵有恒，何须三更起五更眠。
最无益，只怕一日曝十日寒。
毛泽东24、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于自己有没有醒悟和恒心。
不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海
不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海摘要: 小型建筑的设计水平直接影响到一个城市的景观和形象。
这部分建筑创作水平的提高标志着我国建筑整体水平的真正提高。
本文主要论述了如何提高小型建筑的创作水平。
关键词：小型建筑; 整体和尺度; 细部和材料1 前言在一个城市中，中小型建筑是大型建筑的背景和依托。
这部分建筑在建筑创作中所占比重大，范围广，而且与人们的生产生活密切相关。
特别是在中小城市，这类建筑所占的比例更大。
应该说这部分建筑创作水平的提高标志着我国建筑整体水平的真正提高。
在商品大潮冲击设计市场的条件下，小工程意味着造价低、效益差，但麻雀虽小，五脏俱全，要想做得好，投入的心力并不比大中工程少，从而出现做小工程心理难以平衡的心态。
久而久之，小工程设计就变成为纯粹完成工作任务而设计，其设计出来的水平就可想而知。
一般来说，小型建筑的造价低，结构和材料处理上应力求简化，朴实。
但由于它们与人们的生活密切相关，经常处于人们的视线交汇和亲身感受之中，处在普通使用者的广泛评论之中，对其尺度，造型也有较高要求。
赖特在1931年的一篇文章中给从事建筑的青年写下这样几句话：“工程的规模在艺术性上没有什么重要，……真正有价值的是特征的品质，可以说是大中见小或是小中见大”。
而在发达国家建筑师私宅往往成为其理论和个性的最好实验，有创意的小型建筑往往对整个周边的建筑以及整个建筑设计思想产生影响。
2设计好小型建筑，关键在于把握三个方面2.1把握整体与尺度在各种有形的艺术产品中，都十分重视整体与局部的关系。
建筑是供人在内部活动的空间组织和空间处理。
人们由远而近，由外至内的不同体验，需要建筑向人们提供各阶段不同的视觉感受和心理感受。
这要求优秀作品既要有整体逻辑的清晰性，又要有不同细节的丰富性。
在建筑作品中，其整体性应包括：环境关系的分析、总平面功能安排、外部与内部空间造型、以及庭院处理、家具设计等。
它也属于建筑的整体性范畴。
起到深化主题，完善整体逻辑的作用。
打下坚实的基础换个说法
打下坚实的基础换个说法
1、读书破万卷，下笔如有神。
译文：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
2、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
译文：合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。
3、冰冻三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。
译文：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。
水滴滴穿岩石，也不是一天的功夫。
4、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译文：不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。
5、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
译文：泰山不排除细小的土石，所以能那么高。
大海不挑拣细小的溪流，所以才能那么深。
6、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
积累的诗句
积累的诗句
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。
荀子
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智选洞，累学之功也。
海不辞水，故能成其大。
山不辞土石，故能成其高。
明主不厌人，故能成其众。
士不厌学，故能成其圣。
管子
合抱之木，故能成其大；山不辞土木，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；土不厌学，故能成其圣。
千里之行，始于足下，走一千里路，是从迈第一步开始的。
比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
学习积累是关键呵！诸葛亮就这样说过非学无以广才，非志无以成学。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
冰冻三尺，非一日之寒。
——王充《论衡》的《状留篇》
滴水石穿，非一日之功。
——王充《论衡》的《状留篇》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——《警世贤文·勤奋篇》
山不让土壤，故能成其大。
——李斯《谏逐客书》
河海不择细流，故能就其深。
——《史记·李斯列传》
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
——荀子《劝学篇》
为善如筑台，成功由积累。
——陆游诗全集（九）
相从勉讲学，事业在积累。
——陆游《送子龙赴吉州掾》
精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈《进学解》。
一点点小事翻出更大的事谚语
一点点小事翻出更大的事谚语不积跬步，无以致千里.不积小流，无以成江海。
勿以善小而不为勿以恶小而为之。
就是千里之行始于足下：
挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收；十成熟，二成丢。
把舵的不慌，乘船的稳当。
白米饭好吃，五谷田难种。
百日连阴雨，总有一朝晴。
百闻不如一见，百见不如一干。
败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。
帮人要帮到底，救人要救到头。
帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
饱带饥粮，晴带雨伞。
大刀可以砍下头颅，却砍不断一根细发。
再大的蛤蟆也挡不住车。
花香不在多，室雅不在大。
人不在小，要有本事；山不在高低，要有景致。
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~ 不積跬步，無以致千里；不積細流，無以成江海。
（戰國，荀子，勸學篇）
語詞：跬—半步。
邇—近。
卑—低處。
聯想：中庸有云：「君子之道，譬如行遠必自邇，譬如登高必自卑。
」春秋晏嬰在晏子春秋書中亦說：「為者常成，行者常至。
」所以，我們每
天努力的多或少，便會決定於我們日後成就的多寡，此乃屢試不爽的
真理。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
（清朝，彭端淑，為學一首示子姪）
聯想：莎士比亞在馬克白一書中曾說：「計畫如無行動緊隨，即使能夠起飛，終必徒勞無功，為了使我們的思想與行動合一，想到了就應該立刻實
踐。
」英諺也說：「說一百次，不如實行一次。
」所以，每日為之，
每日學之，則難者亦易。