陈述句和反问句互换的方法练习题
陈述句改为反问句的方法与练习
班级：姓名：总分：陈述句与反问句练习陈述句改为反问句：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不回等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不回等）改为肯定此（是、能、会等）；2、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、难道、哪里”等反问语气词；3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号例句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？）一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
二、按要求改为反问句，意思不变。
1、你们没看见过这样的总理。
2、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
3、这潮湿冰冷的地面不能睡。
4、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
5、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
6、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
8、21世纪图书馆的大门不会关闭。
9、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
10、大家老师热爱自己的祖国。
11、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
12、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
13、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
14、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
15、海上日出真是伟大的奇观。
16、多得些知识不是坏事。
17、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
18、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
19、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
20、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
三年级反问句陈述句互换题
1、这难道不是你的错吗？
这是你的错。
2、你这么做是对的吗？
你这么做不对。
3、难道长城不是伟大的奇观吗？
长城是伟大的奇观。
4、难道蜜蜂没有辨别方向的本领吗？
蜜蜂有辨别方向的本领。
5、一天没吃东西了，你难道不饿？
一天没吃东西了，你饿。
6、我家的小猫难道不可爱吗？
我家的小猫可爱。
7、你怎么会这样做呢？
你不应该这样做。
8、成绩下降了，你难道不应该反思自己吗？
成绩下降了，你应该反思自己。
9、这么热的天，你难道不会出汗？
这么热的天，你会出汗。
10、借了别人的东西，难道不应该按时归还吗？
借了别人的东西，应该按时归还。
反问句与陈述句换题方法总结与练习(含答案)
反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美;怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美;使我们流连往返。
4. 这点小事;难道还要妈妈担心吗？这点小事;不要妈妈担心。
5.大千世界;哪里没有野花的倩影呢？大千世界;到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句都”等;使句子1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大;我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大;我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象;我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）。
统编版语文四年级上册反问句和陈述句互改 技巧指导+练习题(含答案)
统编版语文四年级上册反问句和陈述句互改技巧指导+练习题（含答案）反问句和陈述句互改“四步法"的技巧+练习题反问句改陈述句的四步法第一步：有“不”去“不"，没“不”加“不"。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
陈述句改反问句的四步法第一步：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
第二步：将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
第三步：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
第四步：句尾加上疑问助词“呢、吗"等，句末的句号改为问号。
练习题（1）→陈述句改反问句：1、要想取得好成绩，不能不刻苦学习。
2、这样糊里糊涂的背，没有什么用。
3、我们不能做损人利已的事。
4、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
5、战士们不能离开自已的阵地。
6、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
7、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
8、字典是我们的朋友。
9、这件事让人高兴。
10、别人能做的事，我能做到。
11、朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
12、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
13、你的爸爸是一个技术熟练的工人。
14、凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
练习题（2）→反问句改陈述句：1、那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗2、那不就是我在下雨吗3、字典不正是我无声的朋友和老师吗4、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗5、海边上不是还泛着白色的浪花吗6、天上不就多了一个月亮吗7、我的花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗8、这不是祖国母亲对我的期望吗9、不劳动，连棵花也养不活，这不就是真理吗10、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗11、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗12、几个虫子怕什么13、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗14、我门遇到困难，怎么能退缩呢15、你怎么能这样做16、马跑得越快，离楚国不就越远了吗17、不好好学习，怎能取得好成绩呢18、冬天来了，春天还会远吗19、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙20、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗21、难道这里面装的不是一粒种子吗22、我做清洁工难道不行吗23、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗24、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳25、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替26、这个自然规律，难道你已经忘掉练习题（3）→排比句改写：1、车外是忙忙的大戈壁，没有山、水和人烟。
反问句与陈述句相互转换练习100题含答案
反问句改陈述句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。
（4）句末的问号（?）改为句号（。
）【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信。
【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。
练习1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？9、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？11、海边上不是还泛着白色的浪花吗？12、我们遇到困难，怎么能退缩呢？13、说出的话难道可以不算数？14、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？15、不是自家人，难道就不该互相关心吗？16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？18、十万支箭，三天怎么造得成？19、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？20、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？21、我们怎能忘记老师的谆谆教导？22、.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？23.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？24、.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？25、字典不正是我无声的朋友和老师吗？26、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？27、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？28、外公，这不是您最宝贵的画吗？29、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？30、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？31、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？32、还有比事实更能说明道理的吗？33、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？34、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？35、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？36、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？37、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？38、我们怎能忘记老师的谆谆教导？39、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？40、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？41、冬天来了，春天还会远吗？42.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？43.海边上不是还泛着白色的浪花吗？44.我们遇到困难，怎么能退缩呢？45.说出的话难道可以不算数？46.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？47.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？48. 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？49、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？50、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？51、难道打仗就是为了多杀人吗？52、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
六年级语文下册陈述句反问句互改练习题
一、陈述句转为反问句
1. 陈述句：他昨天去了北京。
反问句：他昨天去了北京吗？
2. 陈述句：我明天要参加考试。
反问句：我明天要参加考试吗？
3. 陈述句：小明已经吃过晚饭了。
反问句：小明已经吃过晚饭了吗？
4. 陈述句：他们都很喜欢唱歌。
反问句：他们都很喜欢唱歌吗？
5. 陈述句：我们明天要去游泳。
反问句：我们明天要去游泳吗？
二、反问句转为陈述句
1. 反问句：你喜欢吃苹果吗？
陈述句：你喜欢吃苹果。
2. 反问句：他会唱歌吗？
陈述句：他会唱歌。
3. 反问句：你明天要去上学吗？
陈述句：你明天要去上学。
4. 反问句：你们都来参加派对吗？
陈述句：你们都来参加派对。
5. 反问句：他们已经完成作业了吗？
陈述句：他们已经完成作业了。
以上是六年级语文下册陈述句反问句互改练题。
通过练这些题目，可以更好地理解陈述句和反问句的转换规则，提高语文表达的能力。
希望对你的学习有所帮助！。
陈述句改反问句练习题
陈述句改反问句练习题一、选择题：请将下列陈述句改为反问句。
1. 陈述句：今天天气很好。
反问句：今天天气不是很好吗？2. 陈述句：他完成了作业。
反问句：他不是完成了作业吗？3. 陈述句：这本书很有趣。
反问句：这本书难道不是很有趣的吗？4. 陈述句：她昨天去图书馆了。
反问句：她昨天不是去图书馆了吗？5. 陈述句：他们正在讨论问题。
反问句：他们不是正在讨论问题吗？二、填空题：请根据题目中的陈述句，在括号中填入适当的反问句。
6. 陈述句：我们明天要开会。
（明天不是要开会吗？）7. 陈述句：你已经吃过饭了。
（你不是已经吃过饭了吗？）8. 陈述句：他们计划去旅行。
（他们不是计划去旅行吗？）9. 陈述句：这部电影很感人。
（这部电影难道不是很感人的吗？）10. 陈述句：孩子们应该早点睡觉。
（孩子们不是应该早点睡觉吗？）三、转换题：请将下列陈述句转换为反问句，并注意语气的适当变化。
11. 陈述句：这个故事的结局很意外。
反问句：这个故事的结局难道不是很意外的吗？12. 陈述句：你不应该迟到。
反问句：你难道应该迟到吗？13. 陈述句：这个观点很有说服力。
反问句：这个观点难道不是很有说服力的吗？14. 陈述句：我们需要更多的时间来完成这个项目。
反问句：我们难道不是需要更多的时间来完成这个项目吗？15. 陈述句：他是一个诚实的人。
反问句：他难道不是一个诚实的人吗？四、情景对话题：请根据对话情景，将陈述句转换为反问句。
16. 情景：小明迟到了，老师问小明原因。
陈述句：小明，你今天迟到了。
反问句：小明，你今天不是迟到了吗？17. 情景：小华在图书馆找到了一本好书，向朋友推荐。
陈述句：小华，这本书真的很不错。
反问句：小华，这本书难道不是真的很不错吗？18. 情景：小李完成了一项艰巨的任务，同事表示赞赏。
陈述句：小李，你完成了这项任务，真了不起。
反问句：小李，你完成了这项任务，难道不是真了不起吗？19. 情景：小张在准备考试，朋友询问准备情况。
完整版)陈述句反问句转换练习题
完整版)陈述句反问句转换练习题
一、方法：将反问句改成陈述句可以分为四个步骤。
首先，如果句子中有“不”，则去掉“不”，如果没有，则加上“不”。
例如，“太阳这么远，箭哪能射得到呢？”改为“这么远，箭射（不）到？”第二步是去除疑问词，例如“哪能……呢”，第三
步是将问号改为句号，表示句子结束。
最后一步是将句子整理通顺，并加入表示强调的词语。
例如，“这么远，箭肯定射不到。
”经过这四步，反问句就变成了陈述句。
二、练：
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的
父母肯定感到悲痛。
2、我们没有老百姓的支持，就不可能有今天的局面。
3、这清白的梅花没有被玷污。
4、我们吃的穿的都需要群众的支持。
5、我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华
民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、这世界上已经有太多糟糕的诗了。
8、没有任何话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离，___都___回到自己身边来了。
10、这水既不甜也不辣，喝它有什么用呢。
18、即使这些设想能够实现，也只有少数人能够去居住。
19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢。
20、海边上泛着白色的浪花。
21、人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切与舒服。
22、我们遇到困难，不能退缩。
小学语文毕业复习之句式转换解题方法及练习题与答案
句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，今天给大家总结句式转换中常常遇到的五个类型，一起来看吧！反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
)3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
)4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
)5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
高级地理陈述句与反问句互换练习题
高级地理陈述句与反问句互换练习题
1.陈述句变反问句：
陈述句：中国是世界上人口最多的国家。
反问句：中国难道不是世界上人口最多的国家吗？
2.反问句变陈述句：
反问句：这里的气候真的那么炎热吗？
陈述句：这里的气候真的很炎热。
3.陈述句变反问句：
___：澳大利亚拥有世界上最长的珊瑚礁。
反问句：澳大利亚难道不是拥有世界上最长的珊瑚礁吗？
4.反问句变陈述句：
反问句：这里的海滩美不美？
___：这里的海滩真的很美。
5.陈述句变反问句：
陈述句：巴西是南美洲最大的国家。
反问句：巴西难道不是南美洲最大的国家吗？
6.反问句变陈述句：
反问句：这个地区的土地肥沃吗？
陈述句：这个地区的土地真的很肥沃。
7.陈述句变反问句：
陈述句：非洲拥有世界上最高的山峰。
反问句：非洲难道不是拥有世界上最高的山峰吗？
8.反问句变陈述句：
反问句：这里的河流湍急吗？
___：这里的河流真的很湍急。
9.陈述句变反问句：
陈述句：日本是亚洲最发达的国家之一。
反问句：日本难道不是亚洲最发达的国家之一吗？
10.反问句变陈述句：
反问句：这里的自然环境真的那么原始吗？
___：这里的自然环境真的很原始。
以上是高级地理陈述句与反问句互换练题的内容。
请根据需要进行研究与练。
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题（附答案）一、什么是陈述句与反问句：“孝敬父母是中华民族的传统美德。
”像这样来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫陈述句。
“难道孝敬父母不是中华民族的传统美德吗？”像这样用反问的语气来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫反问句，反问句表达的情感更为激烈一点。
二、反问句中明显的特点是：（1）反问词“难道”、“怎能”、“怎么能”、“岂能”；（2）有语气词“啊”、“吗”、“呢”；（3）用问号（？）结尾。
三、反问句改为陈述句的规则就是：（1）去掉反问词；（2）去掉语气词；（3）将问号改为句号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：拔苗助长难道没有违背了大自然的规律吗？改为陈述句是：拔苗助长违背了大自然的规律。
例2：守株待兔怎能捉住兔子呢？改为陈述句是：守株待兔不能捉住兔子。
四、陈述句改为反问句的规则是：（1）加上反问词；（2）加上相应的语气词；（3）将句号改为问号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：长城是世界的八大奇迹之一。
改为反问句是：长城难道不是世界的八大奇迹之一吗？例2：河很深，小松鼠不能过去。
改为反问句是：河很深，难道小松鼠能过去吗？五、将下列反问句改为陈述句：（1）蛇故无足，子安能为知足？（2）在那漫长的岁月中，香港，我们怎能不思念你呢？（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（4）这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？（5）这话叫我今天怎么说？（6）人们怎能忘记伟大诗人闻一多呢？（7）难道你们没有想过吗？（8）你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？（9）那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗？（10）那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？（11）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（12）这高耸入云的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外面的乱世纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（13）这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？（14）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（15）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（16）海边上不是还泛着白色的浪花吗？（17）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（18）说出的话难道可以不算数？（19）难道这不是祖国母亲对我的期望吗？（20）不是自家人，难道就不该互相关心吗？（21）不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？（22）当农民，难道就不需要文化知识了吗？（23）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（24）你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？（25）十万支箭，三天怎么造得成？（26）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（27）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（28）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（29）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（30）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？（31）这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？（32）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（33）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（34）把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？（35）它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？（36）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（37）我怎么能忘记老师的关爱呢？（38）春天一到，冰不就化开了吗？（39）你怎么能这样做？（40）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（41）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（42）我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（43）彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？（44）小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？（45）这难道不是天下奇观吗？（46）天上的星星能数得清吗？（47）这么远，箭哪能射得到呢？（48）天空塌下一大块，怎么不可怕呢？（49）楚国在南边，你怎么能往北走呀?（50）翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？六、将下列陈述句改为反问句：（1）你在苦难和机遇中寻觅着生存的曙光。
小学语文反问句与陈述句互换方法和200个例句大全把反问句改为陈述句把陈述句改为反问句
一、反问句与陈述句互换技巧有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。
如果不会，可以按下面的规则来变！1、先删去反问语气词（怎、怎能、怎么、难道、岂、哪里等等），有的句子可适当再加上“很、都”等，使句子表达的意思更准确。
2、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或将否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；再看，看反问句中有没有否定词（例如：不、无、没有）等，有的话给删去，没有的话给加上。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例①：如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
解析：先将肯定词“有什么”改为否定词“没有什么”；再将“问号”改为“句号”。
例②：我们怎能言而无信呢？我们不能言而无信。
解析：先去掉反问语气词“怎”；再将将肯定词“能”改为否定词“不能”；最后将疑问助词“呢”去掉，问号改为句号。
例③：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
解析：去掉“怎么”；将“不令”改为“令”；将“呢”去掉，问号改为句号。
（二）陈述句变反问句1、先在肯定词或否定词前面加上反问语气词（怎、怎能、怎么、难道、岂、哪里等等），有的句子可适当再加上“很、都”等，使句子表达的意思更准确。
2、将陈述句的肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或将陈述句的否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；有的，看陈述句中有没有否定词（例如：不、无、没有）等，有的话给删去，没有的话给加上。
3、句末加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。
例题（反问句改为陈述句）：1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?5、我们难道能做损人利己的事吗?6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?9、战士们怎能离开自已的阵地呢？10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？11、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？12、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？14、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？15、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？16、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？17、字典不正是我们的朋友吗？18、这件事怎能不让人高兴呢？19、冬天来了，春天还会远吗？20、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？22、海边上不是还泛着白色的浪花吗？23、我们遇到困难，怎么能退缩呢？24、说出的话难道可以不算数？25、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？26、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？28、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？29、我们怎能忘记老师的谆谆教导？30、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？31、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？32、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？33、字典不正是我无声的朋友和老师吗？34、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？35、看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？36、外公，这不是您最宝贵的画吗？37、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？38、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？39、你们看见过这样的总理吗？40、还有比事实更能说明道理的吗？41、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？42、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？43、十万支箭，三天怎么造得成？44、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？45、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？46、我们怎能忘记老师的谆谆教导？47、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？48、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？49、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？50、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？51、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？52、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？53、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？54、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？55、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？56、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？57、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？58、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？59、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？60、难道我们不相信自己的眼睛吗？61、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？62、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？63、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？64、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？65、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？66、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？67、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？68、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？69、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？70、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？71、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？72、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？73、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？74、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？75、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？76、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？77、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？78、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？79、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？80、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？81、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？82、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？83、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？84、字典难道不是我们的良师益友吗？85、难道那条街不热闹吗？86、难道打仗就是为了多杀人吗？87、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习
小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，今天小编给大家讲讲小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习，希望可以帮助到大家，01反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“?”变“。
”。
练习：(反问改陈述)1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗?这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢?大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“?” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)2.这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢?)4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)02直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
初中生物陈述句与反问句互换练习题
初中生物陈述句与反问句互换练习题
1. 陈述句变为反问句
1.1 按照提示改写下面的陈述句为反问句：
- 示例：
- 陈述句：我有一个小狗。
- 反问句：难道我没有一个小狗吗？
- 练：
- 陈述句：昆虫的个体相对较小。
- 反问句：难道昆虫的个体不是相对较小吗？
1.2 根据以下事实和描述改写成反问句：
- 示例：
- 陈述句：苹果是一种水果。
- 反问句：难道苹果不是一种水果吗？
- 练：
- 陈述句：鱼类属于脊椎动物。
- 反问句：难道鱼类不属于脊椎动物吗？
2. 反问句变为陈述句
2.1 按照提示改写下面的反问句为陈述句：
- 示例：
- 反问句：难道你没有看到那只小鸟吗？
- 陈述句：我看到了那只小鸟。
- 练：
- 反问句：你难道不知道冰是水的固态吗？
- 陈述句：我知道冰是水的固态。
2.2 根据以下情境改写成陈述句：
- 示例：
- 反问句：你难道不喜欢吃巧克力吗？
- 陈述句：我喜欢吃巧克力。
- 练：
- 反问句：你难道不知道植物通过光合作用进行能量合成吗？
- 陈述句：我知道植物通过光合作用进行能量合成。
以上是初中生物陈述句与反问句互换的练习题。
希望对你的学习有帮助！。
反问句与陈述句互换专项练习
反问句与陈述句互换专项练习班级：座号：姓名：成绩：反问句变陈述句步骤：1、删去疑问词和语气词（有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确）。
2、找否定词，有的给删去，没有的给加上。
3、把“？”变成“。
”。
4、读读句子，句子要通顺，意思不能变。
一、将下列反问句改陈述句。
(请给下列句子换一种说法，不改变原意。
）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？9、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？陈述句变反问句：步骤：1、在合适的位置加上疑问词和语气词（如：“怎么……呢”、“难道……吗”。
有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
）2、找否定词，有的给删去，没有的给加上。
3、把“。
”变成“？”。
4、读读句子，句子要通顺，意思不能变。
二、将下列陈述句改为反问句。
(请给下列句子换一种说法，不改变原意。
）123、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5678、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
改：910缩句、扩句练习班级_________姓名_________分数_________缩句小结：1.缩句时，要去掉时间词、形容词、地点词、数量词等词语；2.缩句时，“的”“地”前面的修饰词要删去，“得”字后面的修饰词要删去；3.缩句时，动词后面表示时态的”着”“了”“过”要保留；4.缩句时，句式不变，句意不变；5.去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
陈述句和反问句的互换
陈述句与反问句的互相转换一、看成品反问句：1.不好好学习，怎能取得好成绩呢？2.功课没做没做，怎能去看电影吗？陈述句：陈述一个事实，或者说话人的看法。
包括肯定句和否定句。
陈述句在书写时末尾有句号，在朗读时用降调。
反问句：表面上看是疑问句，实际是说话者在强调某种肯定或者否定的答案，也就是明知故问，通常答案就在句子当中。
区别：反问句表达的否定语气更强烈。
三、了解反问句句子结构，拆分给我看1.句式难道。
吗？怎能。
呢？等陈述句改为反问句，要添加这句式，反之，要去掉。
2.否定词将肯定句中的肯定词是能会等改为否定词不是不能不会等。
无不加不将否定句中的否定词不是不能不会等改为肯定词是能会等。
有不去不四、具体方法，要怎么做才可以完成题目，才可以达到目标。
1..陈改反四字：加反问语气词：难道。
吗怎能。
呢等改。
成？变肯定变否定，否定变肯定查检查转换后的句子是否通顺，意思是否与原句一样例：妈妈的恩情我们不能忘记。
陈改反首先加反问词，再改符号，再把否定变肯定能，再看意思是否通顺。
与原句一样。
2.反改陈四字：删反问语气词：难道。
吗怎能。
呢等改？成。
变肯定变否定，否定变肯定查检查转换后的句子是否通顺，意思是否与原句一样例：难道还有比这更值得观看的景物吗？五、总结：加深印象。
陈与反的互换，关键看反问词、否定词、句尾标点符号。
和转换后是否与原句意思保持一样。
六、练习加深印象，巩固理解。
我们应该爱护环境。
我们不能被困难吓倒。
不劳动，连一颗花也养不活，这是真理。
不耕耘怎么会有收获呢？难道这不是伟大的奇观吗？。
陈述句改反问句练习题
陈述句改反问句练习题一、简单句改反问句1. 他每天都锻炼身体。
2. 你喜欢吃苹果。
3. 她是一名老师。
4. 我们明天去公园玩。
5. 你知道这个答案。
二、复合句改反问句1. 虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
2. 如果明天不下雨，我们就去爬山。
3. 因为天气冷，所以我穿了一件外套。
4. 既然你已经决定了，那就坚持下去吧。
5. 我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
三、含有否定词的句子改反问句1. 他不喜欢吃辣的食物。
2. 你不要在这里抽烟。
3. 他们没有完成作业。
4. 她不认识那个字。
5. 我不是故意的。
四、含有程度副词的句子改反问句1. 他非常喜欢吃糖。
2. 你很努力地学习了。
3. 她特别关心这个问题。
4. 我们非常感谢你的帮助。
5. 你稍微休息一下就好了。
五、特殊句式改反问句1. 有谁能解决这个问题吗？（陈述句：没有人能解决这个问题。
）2. 这部电影难道不好看吗？（陈述句：这部电影好看。
）3. 你不是应该早点回家吗？（陈述句：你应该早点回家。
）4. 难道你不想去旅行吗？（陈述句：你想去旅行。
）5. 这道题难道不是很简单吗？（陈述句：这道题很简单。
）六、含有情态动词的句子改反问句1. 你应该按时完成任务。
2. 他可以帮你解决这个问题。
3. 我们必须遵守交通规则。
4. 你可能会遇到一些困难。
5. 他们能够完成这项工作吗？七、含有比较级的句子改反问句1. 这个苹果比那个苹果甜。
2. 她跑得比你快。
3. 他的成绩比去年好。
4. 这座山没有那座山高。
5. 你不是比我更了解这个情况吗？八、含有条件或假设的句子改反问句1. 如果我有时间，我会去旅游。
2. 要是你早点来，就能见到他了。
3. 假如我是你，我会怎么做？4. 除非你努力，否则不会成功。
5. 你不是说了吗，只要努力就会有机会。
九、含有疑问词的句子改反问句1. 你知道他为什么生气吗？2. 她在哪儿买的这本书？3. 你们什么时候开始放假？4. 谁能告诉我这是怎么回事？5. 怎么样才能提高英语水平？十、复杂句改反问句1. 尽管他很累，但是他还是坚持完成了工作。
(扩句、陈述句和反问句互换)例句及练习题
语文句子专项训练缩句（复习）（1）前来扫墓的少先队员们在烈士墓前献上精心制作的花圈。
（2）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
（3）狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
扩句1、风吹走了黄叶。
2、学生去春游。
3、小河流过原野。
4、太阳向上升。
5、几句话印在心上。
6、我受到了教育。
7、叔叔是交通警察。
8、他的话印在心上。
9、太阳放射光芒。
10、旅客们走进车厢。
11、雪花飘落。
12、音乐吸引着观众。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的是、能、会等改为不是、不能、不会等。
2、将否定句中的不是、不能、不会等改为是、能、会等。
3、加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、这个真实的故事使我深受感动。
20、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？2、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？3、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？4、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？5、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？6、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？7、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？8、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？9、海上日出不是伟大的奇观吗？10、多得些知识难道是坏事吗？11、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？12、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？13、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？14、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？15、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？16、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？17、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？18、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？19、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？20、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？句子专项训练姓名：＿＿＿＿＿＿扩句（4）心里充满希望。
陈述句反问句互换方法及练习
陈述句反问句互换方法及练习天天向上学堂是一所专业的托管式教育机构，致力于关注孩子的惯和成长。
一、方法指导一）将反问句改为陈述句，需要去掉反问词和语气词，将问号改为句号，并将句子的意思反过来。
在变换后的陈述句中，若有否定词，需要注意其放置位置，以确保意思与原反问句一致。
二）将XXX改为反问句，需要先将原句否定，再加上表反问的语气词，并将句号改为问号。
在变换后的反问句中，需要在适当的地方加上否定词，以确保意思与原句一致。
二、实战练一）将下列反问句改为陈述句：1、我们能像水滴一样做成任何事情吗？改写后：我们无法像水滴一样做成任何事情。
2、老师的教育之恩，我们终身难忘。
改写后：十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身难忘。
3、千难万险能够阻挡我们前进的步伐吗？改写后：千难万险无法阻挡我们前进的步伐。
4、我们怎么可能忘记这比山还高、比海还深的情谊呢？改写后：我们不可能忘记这比山还高、比海还深的情谊。
5、巍峨高山不是英雄坚强不屈的精神象征吗？改写后：巍峨高山难道不是英雄坚强不屈的精神象征吗？6、谁能否认这部电影没有教育意义呢？改写后：难道这部电影没有教育意义吗？7、我们会做损人利己的事情吗？改写后：我们不会做损人利己的事情。
8、对违法乱纪的现象，我们不会严惩吗？改写后：对违法乱纪的现象，我们难道不会严惩吗？9、人与山的关系日益密切，难道不会让我们感到亲切、舒服吗？改写后：人与山的关系日益密切，难道不能让我们感到亲切、舒服吗？10、我们能忘记同窗六载的情谊吗？改写后：我们无法忘记同窗六载的情谊。
二）将下列陈述句改为反问句：1、这幅画是我们班XXX画的。
改写后：难道这幅画不是我们班XXX画的吗？2、不好好研究，自然不能取得好成绩。
改写后：难道不好好研究就能取得好成绩吗？3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
改写后：难道我们可以不闻不问对少数同学不守纪律的现象吗？4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
陈述句与反问句互换 练习
陈述句与反问句的互换练习题姓名：学号：☆陈述句改为反问句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
注意，有些时候反问句不一定有反问语气词哦！3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（改成反问句）在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗②我们不能浪费时间。
（给句子换个说法，意思不变）在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
☆反问句改为陈述句的方法：1、将句中的肯定词改为否定词/否定词改为肯定词。
常见肯定词：是、能、会等。
常见否定词：不是、不能、不会等。
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
4、改写后请轻声读一读，看看句子是否通顺，意思是否改变。
示例：①我们怎能言而无信呢（改成陈述句）在改陈述句时，将肯定词“能”改为否定词“不能”，把反问语气词“怎”去掉，把句末的疑问助词“呢”去掉，句末的问号改为句号。
改成的陈述句是：我们不能言而无信。
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陈述句和反问句互换的的方法学生资料
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
一、把下列陈述句改成反问句
1、字典是我们的良师益友。
2、十万支箭，三天造不成。
3、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
4、要奋斗就会有牺牲，这是真理。
5、杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。
6、人不可以没有一点精神。
7、我们不能容忍破坏纪律的人和事。
8、班主任应该以身作则。
9、浪费时间就是浪费生命的表现。
10、这么重的东西,我拎不动。
14、大千世界,哪里都有野花的倩影。
11、这潮湿冰冷的地面,不能睡。
12、王老师带病工作,我们很感动
13、小妹妹这样乖巧，我们很喜欢她。
14、您为我们付出了这样高的代价，不会嫌它不够表达您对中国人民的友谊。
15、知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
16、人的聪明与愚笨，不是天生的。
17、狼的本性不会突然改变。
18、少先队员不能向困难低头。
二、反问句改为陈述句练习。
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
10、我们怎能被困难吓倒呢？
11、难道你们见过这样的总理吗？
12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？
13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？
14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
15、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？
16、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？
21、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？
22、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？
23、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
24、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
25、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
26、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？
27、难道我们不相信自己的眼睛吗？
28、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？
29、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？
30、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
31、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？
32、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？。