我心中的班集体.

班级是我家。每个家庭成员都有自 己应尽的责任。
想一想，你在班级这个家中尽了哪些 责任？还有需要改进的地方吗？
在集体中，我们要主动提出自己的建议， 发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬 自己的个性。这样，集体会因为我们个人 才能的发挥而变得更加优秀。只有我们每 个成员都为班集体“发挥所长，奉献集 体”，集体才能成为我们温馨的家。
• 可能会养成纪律涣散，做事马虎、敷衍了 事、自私自利、不尊重他人的坏习惯，不 利于学生形成良好的行为习惯，并影响学 生成绩，影响个人前途，不利于个人发展 ，也不利于班级的发展。
（4）为改善班级的这种状况，请你给七 (1)班的同学提几条合理化建议。
• 1、团结互助，增强班集体的凝聚力 • 2、自觉维护集体荣誉和利益，服从集体安 排，积极主动为集体建设贡献才智；不做 有损集体利益的事。 • 3、在集体中，我们要主动提出自己的建议 ，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张 扬自己的个性。
《我心中的初一（1）班》 温馨、团结、积极向上的班集体
我坚信一个优秀的班集体是我 们力量的源泉，是我们扬帆起航的 目标！ 我也坚信再过多年后我依然留 恋着我的同学，因为他们是我的骄 傲……
练一练： 1、班集体的凝聚力表现为集体成员 为了共同的目标团结在一起，心往 一处想，劲向一起使，形成这样的 班集体，最重要的是（ ） A、全班同学的团结与奉献 B、班干部的团结与奉献 C、班主任的严格要求和管理 D、制定比较苛刻的班级小法规
（5） 请为本次活动设计两条宣传语。
• 班级是我家，建设靠大家； • 人人做贡献，文明班集体； • 班荣我荣，班耻我耻。
2、实践探究题 课时掌控p39
某校七（1）班的许多同学只关心自己的学习，很少 有人愿意参加集体活动；班干部怕得罪同学，不 敢大胆管理，对班级工作不服责任；上课时常有 人说话，影响老师教学；打扫卫生马虎，教室脏 乱；自习课上噪音大，无法学习……结果期中考 试时，每个同学成绩都不理想，同学们都很苦恼 ，但是又不知道问题出在哪儿，应该怎样处理？ 面对这种情况，该班班委会准备开展一系列活动改 变班级面貌。请你参与设计。
团结
互助 奉献
一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的 团结与互助，奉献。
2、自觉维护集体荣誉 自觉维护集体荣誉和利益，服从集 体安排，积极主动为集体建设贡献 才智；不做有损集体利益的事。
3、让个性在集体中张扬 集体 个人
一个优秀的班集体，是由个性 迥异的人组成的。各人的优点、 特长越能够充分发挥，集体就越 坚强、团结和优秀。
各抒己见：讲一讲自己所处 班级在学校扬眉吐气的事情， 并说明你在从中起到了什么作 用？
现在，我们同在一个班集体，我们的 共处的时间不是短短的几个小时，而是整 整三年； 我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝 夕相处； 我们的目的地不是某个简单的地方，而 是影响到我们一生的大学梦想； 我们前进的动力需要：
请思考：
一滴水 如何才能不干涸？
放进大海
一滴水，只有放进大海，才不会
干涸； 一个人，只有融进集体，才能充
分展现他的才华和生命的价值。
班集体是我们成长的园地
如果学校是我们共同拥有的大家，
那么班级是我们共同拥有的小家。 我们从不同的小学相聚到一起。尽管时 间还不是很长，但这里已经有我们的欢 笑，也有我们的烦恼；有我们的期待， 也有我们的不满；有我们的收获，也有 我们的遗憾，现在我们每一个人已经和 班级紧密地联系在一起了，班级是我们 共同拥有的家。
全体成员的团结协作和共同努力。 ——创建良好班集体
如何创建良好的班集体？
1、增强班集体的凝聚力
正如没有人愿意生活在沙漠里一样，也 没有那位同学愿意生活在一个散沙般的 集体里。我们热切渴望生活在一个富有 凝聚力的班集体中，因为只有在这里， 才能感受到集体的温暖，才有归属感和 力量感。
怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？
小结：如何建设班集体？
1、团结互助，增强班集体的凝聚力 2、自觉维护集体荣誉和利益，服从集体安排，积极主动 为集体建设贡献才智；不做有损集体利益的事。 3、在集体中，我们要主动提出自己的建议，发挥自己 的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
团结互助 各尽所能 发挥所长 奉献集体
希望大家团结合作，把我 们班建设成为一个
（1）问卷调查，填写下表
存在的问题 ① ② ② ③ ④
改进的措施
（2）这样的现状和结果说明了什么？ • 说明了集体利益和个体利益在根本上 市一致的，是相互依存的。 • 只有维护集体利益，个体利益才Hale Waihona Puke Baidu保 障；保障个人利益是集体的责任，而 集体利益是集体中每个成员努力的结 果。
（3）这样的现状如果得不到改善，这个 班级的学生会受到什么影响？