不同光源下的球体

“现代艺术之父”之称的著 名画家塞尚强调：生活中所 有物体，都可以概括为几何 形体。
日常生活中的圆形
乐器 阮
姚明签名的篮球
不同光源位置下的球体 影像变化
全迎光
全背光
十分之一迎光
一半 迎光
四分之三迎光


思考： A、明暗交界线起点、终点的连线与球心联 系，并指出与光线是什么关系？ B、明暗交界线是一条线吗？其调子是否有 变化？
用直线画出球体的结构轮廓
画出明暗交界线、投影 铺出暗面、投影的基调
刻画五大调
适当表现背景、投影， 调整虚实关系
绘画过程中容易出现的问题



A、灰调过少或高光位置不对； B、明暗交界线不准； C、投影不准； D、排线问题； E、反光太亮； F、结构线画得太死。
球体明暗交界线特点


A、光线与球面相切形成明暗交界线，它的 起点、终点的连线过球心（即为直径）； B、起点、终点的连线与光线垂直； C、为狭长的面，其调子有虚实、明暗变化。
球体表面明暗光影调子示意表
简略明暗示意图
素描五调子
素描过程展示



摆放球体 整体把握 认真观察 ຫໍສະໝຸດ Baidu胆刻画
球体素描写生
广外肇庆外校 李朋才

教学目的与要求：学习并掌握球体明暗素 描的五大调子变化特点；找准明暗交接线， 能较好地表现球体的明暗关系；认识学习 球体明暗的重要意义，了解球体饱满、团 实、圆滑的审美特点，体会不同明暗调子 球体素描的审美感受





教学重点：球体明暗五大调理解与表现； 教学难点：明暗交界线的确定与表现； 教学方法：讲授、观察、写生等； 教学原则：直观性原则、实践性原则、审 美性原则等； 教学时间：一教学时