学校控辍保学制度

南坎营初中控辍保学制度

控制流失生是普及九年义务教育过程中的一项极其艰巨的任务。但由于某些客观因素的影响，初中生在校人数有所下降，这突出表现在初二和初三，其中以初二较为严重。初二是辍学的过渡时期。这个过渡期的形成对于加速普及九年义务教育的进程起到了严重阻

碍的作用。为了确保学生的受教育权，特制定我校控辍保学制度：

一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育.

二、建立目标责任制，学校主管德育的副校长负领导责任，政教处具体抓该项工作，充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失” 苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校.

三、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，解决特困生就学问题，确保不发生因交不起费用而辍学的现象.

四、加强转化后进生工作，帮助后进生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使后进生树立自信心，在较低的起点上不断进取.

五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理.

六、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。设巩固率奖，对班级无学生流失的每学期奖励班主任50元。如出现流失，结果记入班主任业务档案，并与评优、定职称、晋级、工资等挂钩。

学校要求各班主任从以下几个方面控制学生流失：

一是充分给学生家长做耐心细致的思想工作，让学生、学生家长及全社会都知道普及九年义务教育是依法强制性教育，未受完九年义务教育就是违法，以要求学生完成义务教育。

二是做好家庭工作。一方面向家长和社会有关团体宣传《义务教育法》，传播教育科学知识和教育方法，沟通教育信息，另一方面了解和研究家长和社会组织进行教育的情况，帮助他们总结经验，并积极传播这些生动具体的经验，以扩大社会影响，不断改进学校工作。

三是对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

四是对于厌学学生，形成以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。可通过坐位的安排，优带差，相互帮助。