四年级上册音乐课件-茉莉花
湘艺版音乐四上第1课《茉莉花》ppt课件1
柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美
想象我们置身在茉莉花丛中， 满园芬芳，然后深深地闻一口花香 （吸气），我们闻到茉莉花的芬芳， 再缓缓地吐气（呼气）。用心体会 茉莉花的美丽。
柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美 情 绪 饱 满、气 息 连 贯
中强
强
中弱
中强
渐弱
小 小 歌 唱 家： 你会用闻花香时吸气的感觉来 演唱歌曲吗？通过欣赏下面的视 频，体会歌唱家演唱《茉莉花》 时的状态、情绪。
又芬 香芳 又美 白丽 人满 人枝 夸桠
• 茉莉花是印尼国花， 原产于印度，西汉时 代传入我国，叶片四 季常绿，青翠欲滴。 越冬种植，六七月间， 便是它怒放的季节了。 因其花洁白素雅，芳 香沁人心脾，故有 “天下第一香”的美 称。
自 学 乐 园（一）：
有感情的朗读歌词，并把你认 为该唱强一点的乐句用笔在书上 标记出来。
பைடு நூலகம்
• 闭眼认真聆听图兰朵传说中的 背景音乐 • 《东方升起的月亮》
• 这首曲子所用的旋律正是江苏民歌《茉莉 花》的旋律。而刚才所讲的美丽的传说， 是100多年前意大利的著名歌剧家普契尼所 创作的歌剧《图兰朵》，在剧中把《茉莉 花》曲调作为该剧的主要音乐素材之一。 从此，《茉莉花》的芳香，随着这部经典 歌剧走遍了世界各地
江南水乡
江南水乡
茉 莉 花 柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美 好一朵美丽的茉莉花， 好一朵美丽的茉莉花。 芬芳美丽满枝桠， 又香又白人人夸。 让我来将你摘下， 送给别人家， 茉莉花呀茉莉花。
做一做：
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
四年级音乐课
《茉 莉 花》
四年级音乐上册第1课茉莉花PPT课件2湘艺版
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡！
做一做：
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
思考：茉莉花代表着什么 ？
茉莉花代表纯洁，代表纯洁的 中国的人民，更代表中国人民热忱 欢迎世界人民到中国做客的一颗真 诚的心！
老师的话
《茉 莉 花》
2004年8月 29日，雅典奥 运会闭幕式上， 中国小姑娘在 大红灯笼的造 型上，唱起一 首歌曲，打动 在场的所有观 众。请问是哪 首歌呢？
茉莉花习性
茉莉花清香四溢 ，性喜温暖，不耐 霜冻。为常见庭园及盆栽观赏芳香花卉。 初夏由叶腋抽出新梢，顶生聚伞花序， 通常三朵花，有时多,花白色，有芳香，花 期甚长，由初夏至晚秋开花不绝。 能够提取茉莉油，是制造香精的原料。 茉莉花还可薰制茶叶，或蒸取汁液，可代 替蔷薇露。
同学们，民族的就是世界的。我们应 当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为
我们是中华儿女而感到自豪！
Байду номын сангаас
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
四年级音乐上册第1课茉莉花PPT优质课件1湘艺版
Байду номын сангаас •
12、强健的体魄，是您最大的财富。
•
13、节食少求，多笑少愁，排除杂念 ，逍遥 自由。 学而不 厌，诲 人不倦 。
•
14、人生的道路有成千上万条，每一 条都要 它各自 的风貌 。
•
15、生活象面镜，你悲他就哭，你喜 他就笑 。
•
16、不要走邪道，否则会坐牢。不要 走黑道 ，否则 会挨刀 。
下课
江苏民歌
•《茉莉花》
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花
这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃
B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
现在你们会唱《茉莉花》了吗？ 让我们一起唱一遍吧！ 可以回家唱给爸爸妈妈听哦！
音乐茉莉花PPT课件
保持良好状态
保持良好的身体状态和精神状态，以化交流中 应用
中西方文化交流背景下茉莉花音乐传播
茉莉花音乐在中西方文化交流中的地位
茉莉花音乐作为中国传统文化的代表之一，在中西方文化交流中扮演着重要角色，是沟通中西方文化的桥梁。
茉莉花音乐传播的历史与现状
往和追求。
旋律特点
《茉莉花》的旋律优美流畅，采 用了五声音阶和级进的旋律进行 方式，具有浓郁的民族特色。同 时，歌曲的节奏明快，与歌词的
情感表达相得益彰。
演唱技巧
在演唱《茉莉花》时，需要注意 气息的流畅和声音的柔和。特别 是在高音部分，要运用好气息和
共鸣，使声音更加圆润动听。
不同版本茉莉花音乐比较
国际交流与合作
加强与国际间的交流与合 作，推动音乐茉莉花走向 世界舞台，促进不同文化 之间的交流与互鉴。
感谢您的观看
THANKS
行音乐的元素，使得歌曲更加时尚、易于传唱。在演唱上更注重个性化
的演绎和情感的传递。
当代创新演绎方式探讨
民族乐器与电声乐队的融合
通过民族乐器与电声乐队的融合，可以创造出新颖独特的 音响效果，使得《茉莉花》的演绎更加富有现代感和冲击 力。
舞蹈与音乐的结合
将舞蹈元素融入到《茉莉花》的演绎中，可以通过视觉和 听觉的双重享受，让观众更加深入地感受到歌曲所表达的 美好意境。
自清朝以来，茉莉花音乐便逐渐传入西方，并在20世纪成为世界闻名的中国民歌。如今，茉莉花音乐已成为中西 方文化交流中的重要元素。
茉莉花音乐在国际舞台上展现
茉莉花音乐在国际比赛和演出中的表现
茉莉花音乐曾多次在国际音乐比赛和演出中亮相，以其优美的旋律和独特的文化内涵赢得了广泛的赞 誉。
茉莉花音乐在国际文化交流活动中的作用
2024年音乐课《茉莉花》课件
2024年音乐课《茉莉花》课件一、教学内容本节课选自音乐教材《音乐鉴赏》第四章第二节，主要内容为我国著名民歌《茉莉花》。
通过学习，学生将了解歌曲的背景、旋律特点以及演唱技巧，深入感受我国民间音乐的韵味。
二、教学目标1. 让学生掌握《茉莉花》的旋律和歌词，能准确、流畅地演唱。
2. 培养学生对民间音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。
3. 通过对《茉莉花》的学习，使学生了解我国民间音乐的文化内涵。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的旋律变化和演唱技巧。
教学重点：《茉莉花》的旋律、歌词及民间音乐特点。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：播放一段有关茉莉花的视频，引导学生关注茉莉花的美，激发学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲背景介绍：简要介绍《茉莉花》的起源、流传地区以及歌曲表达的情感。
3. 旋律学习：引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的旋律变化，指导学生掌握正确的演唱方法。
4. 歌词学习：逐句教唱歌词，让学生理解歌词的含义，感受茉莉花的美。
5. 演唱技巧讲解：分析歌曲中的演唱技巧，如气息控制、音色变化等，并进行示范。
6. 随堂练习：学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
7. 实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟茉莉花盛开时的场景，边演唱边表演。
8. 例题讲解：分析歌曲中的典型节奏和音程，进行讲解和练习。
六、板书设计1. 《茉莉花》2. 歌曲背景、旋律特点、演唱技巧3. 歌词及旋律简谱4. 典型节奏和音程例题七、作业设计1. 作业题目：演唱《茉莉花》，并录制视频。
2. 答案：正确、流畅地演唱歌曲，表现出茉莉花的美丽和民间音乐的韵味。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对学生的掌握情况，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集其他地区的《茉莉花》版本，进行对比欣赏，进一步了解我国民间音乐的多样性。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的旋律变化和演唱技巧。
音乐课《茉莉花》课件
音乐课《茉莉花》课件一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐》四年级上册第六单元《美丽的花朵》，具体内容为经典民歌《茉莉花》。
通过对歌曲的学习，学生将了解《茉莉花》的背景知识，掌握歌曲旋律、歌词以及基本的音乐符号。
二、教学目标1. 让学生了解《茉莉花》这首歌曲的历史背景，感受我国民间音乐的魅力。
2. 培养学生具备基本的音乐素养，能够熟练地演唱《茉莉花》。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音准的把握。
教学重点：熟练演唱《茉莉花》，了解歌曲的背景知识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
学具：音乐教材、歌词单、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示茉莉花的图片，让学生欣赏茉莉花的美，引导学生谈论对茉莉花的了解，激发学生的学习兴趣。
时间：5分钟2. 讲解：介绍《茉莉花》这首歌曲的背景，讲解歌曲的基本节奏和音准。
时间：10分钟3. 示范：教师钢琴伴奏，示范演唱《茉莉花》，引导学生注意歌曲中的节奏和音准。
时间：10分钟4. 实践：学生跟随教师钢琴伴奏，集体学唱《茉莉花》，教师逐句指导。
时间：15分钟5. 互动：学生分组练习，互相指导、纠正，提高演唱效果。
时间：10分钟6. 展示：每组选出代表进行演唱展示，其他同学给予评价。
时间：10分钟时间：5分钟六、板书设计1. 《茉莉花》2. 歌曲背景3. 歌曲旋律、歌词4. 音乐符号解释七、作业设计1. 作业题目：抄写《茉莉花》的歌词，标注出自己认为的难点和重点。
答案：歌词无误，难点和重点标注准确。
2. 作业题目：演唱《茉莉花》，并录制视频。
答案：演唱准确，节奏音准把握良好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生掌握了《茉莉花》这首歌曲。
课后反思：部分学生在节奏和音准方面仍需加强练习。
拓展延伸：鼓励学生课下了解更多民间音乐，培养音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音准的把握。
小学音乐课程四年级《茉莉花》课件
课后习：
聆听江苏版第2曲《茉莉花》，找找它们的相同或 相异之处。
温馨提示：注意正确的演奏姿势轮流练习，时间5分钟。
检测：
器乐表演
1、请每组派出2-4名同学上台演奏，其他同学轻声演唱。 2、演奏的顺序是
A
B
（茉莉花前4句） （每人即兴创编8拍）
A
（茉莉花前4句）
检测：
器乐表演
1、请每组派出2-4名同学上台演奏，其他同学轻声演唱。 2、演奏的顺序是
A
B
A
钢琴
（茉莉花前4句） （每人即兴创编8拍） （茉莉花前4句） （结束句）
四（下）
《茉莉花》
江苏民歌
课前习：
1、收集江苏民歌《茉莉花》的相关资料，做好学习分享。
2、分级预习任务 第一级：自学江苏民歌《茉莉花》； 第二级：识唱《茉莉花》乐谱； 第三级：能否用乐器演奏（1=c 调演奏）？
课前习：
1、收集江苏民歌《茉莉花》的相关资料，做好学习分享。
2、分级预习任务 第一级：自学江苏民歌《茉莉花》； 第二级：识唱《茉莉花》乐谱； 第三级：能否用乐器演奏（1=c 调演奏）？
课前习：
1、收集江苏民歌《茉莉花》的相关资料，做好学习分享。
2、分级预习任务 第一级：自学江苏民歌《茉莉花》； 第二级：识唱《茉莉花》乐谱； 第三级：能作：
1、尝试边唱边演奏歌曲前4句的强音。
2、尝试即兴创编 2/4 好 一朵│美 丽的 │茉 莉│花 0│ x x x │ x x x │ x x │ x 0│
四年级上册音乐课件-茉莉花 (2)_ 湘教版(秋)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /72021 /8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/720 21/8/72 021/8/ 78/7/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 72021/ 8/7Aug ust 7, 2021
《茉 莉 花》
听 乐 赏 画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考： 你熟悉这个旋律吗？它叫什么名字？茉莉
花美不美啊？美在哪儿？
茉莉花洁白的花瓣，小巧玲珑、清香四溢。 正像歌中唱得那样“好一朵茉莉花，好一朵 茉莉花，满园花开香也香不过它。……”茉莉 花深受人们的喜爱。因此传唱着许多赞美茉 莉花的小曲。
认识茉莉花
木犀科、素馨属直立或攀援灌木，高达 3米。小枝圆柱形或稍压扁状，有时中空， 疏被柔毛。叶对生，单叶，叶片纸质，圆形、 椭圆形、卵状椭圆形或倒卵形，两端圆或钝， 基部有时微心形，在上面稍凹入或凹起，下 面凸起，细脉在两面常明显，微凸起，除下 面脉腋间常具簇毛外，其余无毛；裂片长圆 形至近圆形，先端圆或钝。果球形，呈紫黑 色。花期5-8月，果期7-9月。茉莉的花极香， 为著名的花茶原料及重要的香精原料；花、 叶药用治目赤肿痛，并有止咳化痰之效。
二、各地《茉莉花》节奏和旋律音调有何 特点？
歌 曲 学 唱
小学音乐课件- (演唱)茉莉花：湘艺版 (共26张PPT)ppt课件
种下一颗神秘的种子
桃花开 闻一闻 香
月季花开 闻一闻 很香
茉莉花开 闻一闻 真香啊
闻花香式呼吸法
欣赏代表阳光
茉莉花
师生读歌词
• 师：好一朵美丽的茉莉花 • 生：好一朵美丽的茉莉花 • 师：芬芳美丽满枝丫 • 生：又香又白人人夸 • 师：让我来将你摘下 • 生：送给别人家 • 师：茉莉花 • 齐读：茉莉花
吟诵代表雨露
模唱歌曲旋律
加入打击乐器
• 4/4拍的强弱规律是：强 弱 再见
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
湖南文艺出版社小学四年级音乐上册(简谱)：茉莉花_课件1
连一连：
东北民歌《茉莉花》
河北民歌《茉莉花》
﹨ ／
风趣、幽默、旋律起伏很大。
语言朴实 、旋律高亢。
只有民族的才是世界的！
老师的话
同学们，民族的就是世界的。我们
应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！
为我们是中华儿女而感到自豪！
为什么在这么多重要的场合选择演奏《茉莉花》？
聆听音乐
听歌曲回答2个小问题！
1.歌曲的情绪是怎样的？
A. 欢快活跃 B.亲切抒情
2.歌曲的旋律有什么特点？
A. 婉转细腻柔美
B.粗犷豪放抒情
茉莉花
《茉莉花》这首歌是以出版物 形式传向海外的第一首中国民歌。 （约翰· 贝罗）[英] 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》 的主要音乐素材之一。 （普契尼） [意]
2002年底，上海“申博”，张艺谋为此次申博制作五分多钟艺术片，以
中国民歌《茉莉花》为主旋律。“申博”成功，《茉莉花》立了一功。 2004年8月，雅典奥运会的闭幕式中，一位中国小姑娘演唱的《茉莉花》 更是通过卫星电视转播传到了世界的每一个角落。
2008年被选为北京奥运会颁奖仪式的背景音乐
………………… 花 香
1997年香港回归交接仪式上中国军乐队演奏《茉莉花》 1997年江泽民主席出访美国在白宫欢迎会上美国军乐团演奏《茉莉花》 1998年克林顿总统回访中国在人民大会堂文艺晚会上歌唱《茉莉花》 1999年春节中央民乐团首赴维也纳演奏民乐合奏《茉莉花》 1999年5月1日昆明世博会隆重开馆奏响的还是《茉莉花》 1999年澳门回归交接仪式军乐团奏《茉莉花》 2001年美国发射宇宙飞船搭载了许多国家的优美乐曲作为送给外太空的 礼物，中国入选的乐曲是《茉莉花》。