学习评价反馈表
个人学习情况反馈表
姓名时间2014.3教育科学出书名<师生沟通的艺术> 作者袁振国出版社版社内容介绍：（不少于200字）本书是围绕指导教师如何应用各种沟通技巧与学生达成良好人际关系这个问题来进行的。
良好的师生关系式教育效能的关键。
教师只要懂得如何去与学生沟通，懂得如何去满足学生的需要，并引导学生懂得如何来满足教师的需要，师生之间建立相互信任，尊重，彼此接纳，理解的关系。
那么，任何教育活动都可以使学生产生兴趣和接受性。
反之，在师生关系中，如果学生觉得自己无能，自卑，觉得被同学奚落，嗤笑，觉得自己不信任，不被理解，无论是他平时多么喜欢的课程，他也不会产生学习的热情，更不会对学校产生好感了。
成功的教育，取决于多项因素。
其中，一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。
从这个角度讲，教育对学生发生效能是通过师生之间人际关系的有效程度来决定的。
教师首先要有能力与学生建立良好的人际关系，并且，教师要有这样的一种意识：学校里所设计的所有工作，都是在这种师生关系中进行的。
师生之间关系的好坏是教育成功的关键。
教学,管理中的应用:(不少于200字)看完这本书，我感觉到师生之间建立良好沟通应该要做到以下两点：首先站在对方的立场去理解对方；了解导致这种情形的因素；把这种对对方设身处地的了解让对方了解。
教师必须先设身处地了解学生的心理感受，并进而用同样的思想去理解学生。
子曰“己欲立而立人，己欲达而达人”。
只有充分认识了自己，才能更好地理解别人。
其次建立良好师生关系还要我们用一颗真诚的心来尊重接纳学生，不会因为他们的缺点和不足就讨厌他们，对待后进生，对待班级上个性突出，调皮的学生，我想今后应该把他们当成我的朋友，学着去爱他们，多多沟通，要让他们感受到“自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我”。
书中还提到了老师要勇敢地面对自己的内心世界，发掘自己内心世界软弱薄弱的一面，要有分寸地向孩子承认自己的错误。
勇于承认错误的人是会不断进步和提高的。
周末单科学生学习思想等情况评价表(初中)
吕
瑞
彬
李
昕
雯
叶
陆
颖
初二
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
应
婉
琛
徐
泽
英
兰欣晨
朱
希
文
初二
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
余
胜
金
林
泽
应
博
畅
朱
思
行
初二
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
应
斯
诺
黄
恒
应
森
龙
姚
东
坊
初二
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
牟
佳
琪
杨
绘
奥
王
晨
浪
陈
汶
远
初二
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
应
登
耿
应
金榜周末半托学生学习思想等情况反馈表
初一
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
胡
茁
一
周
鑫
浩
何
欣
蓓
王
明
威
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
叶
嘉
康
黄
彬
柯
高
文
雅
项
洋
语文老师
数学老师
英语老师
科学老师
胡
嘉
宇
王
南
城
王
梦
妃
王
晨
锜
语文老师
学生学习情况跟踪反馈表
反馈内容
学生学习情况： 包括学习进度、 掌握程度、成绩 等
教师教学情况： 教学方法、课堂 互动、教学效果 等
学生学习态度： 学习积极性、课 堂参与度、作业 完成情况等
课堂纪律情况： 学生出勤率、课 堂秩序、教师管 理情况等
04
评价与建议
评价标准
课堂参与度 作业完成情况 考试成绩 学习态度和习惯
语文 数学 英语
物理 化学 生物
授课老师
授课老师姓名：张三 授课老师职称：高级教师 授课老师教学经验：10年以上 授课老师所教科目：数学
成绩
平均分：90分
及格率：95%
优秀率：80%
最高分：100分
学习状态
参与度：学生在课堂互动中 的表现和参与情况
专注度：学生在课堂上的注 意力集中程度
作业完成情况：学生是否按 时完成作业，作业质量如何
学生学习进度 作业完成情况 课堂参与度 学习成绩变化
反馈方式
定期测试：通过定期的测试来评估学生的学习进度和掌握情况 作业提交：布置作业并要求学生按时提交，以检查学生对课堂内容的掌握程度 课堂互动：通过课堂互动来了解学生对知识的理解和掌握情况，并及时调整教学方法 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家中的学习情况，以便更好地指导学生的学习
学习方法：学生采用的学习 方法和技巧，以及学习效率
03
跟踪反馈
跟踪方式
定期检查：定期对学生学习情况进行检查和评估 反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习进展和困难 数据分析：对学生的学习数据进行分析，发现学生的学习特点和问题 跟踪记录：建立详细的跟踪记录，记录学生的学习情况和发展轨迹
跟踪内容
定期开展学习交流活动，促进 学生之间的合作与互相学习
学生学习情况反馈表
学员学习反馈表学校 (School) ______________ 班级 (Class) ________________________教师姓名 (Teacher’s name) _____学员姓名 (Student’s name) ____________ 本周上课时间(Time for lesson) _______________________________________本周上课内容 (Content this week)：1．新课：第____课至第____课2．教授知识点： ___________________________________________________ 3．其他：______________________________________________________________ 本周在校表现 (How is the student in school this week)：1．上课听讲、摘抄笔记 (差一般好很好)2．上课发言 (差一般好很好)3．完成老师所布置的作业(差一般好很好)4．上课遵守课堂纪律 (差一般好很好)5．小测情况 (差一般好很好)6．其他：___________________________________________________________ 本周作业布置(Homework this week)1．复习：第____课至第____课2．预习：第____课至第____课3．课文背诵：_______________________________________________________ 4．记单词：_________________________________________________________ 5．其他：___________________________________________________________ 家长反馈意见 (Parents’ suggestions)：以下由家长填写 (Parents fill the follow)：1.学生是否复习2. 学生是否预习是 (YES) □否 (NO) □是 (YES) □否 (NO) □3. 学生是否听磁带4. 学生是否做作业是 (YES) □否 (NO) □是 (YES) □否 (NO) □5. 学生是否阅读6. 学生是否背单词是 (YES) □否 (NO) □是 (YES) □否 (NO) □欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
学习情况反馈表
姓名：____ 周五___ 月 ____日 数学
注：请家长查完一项在后打上一个“ ”，并签字，也可写上其他表现，阅读朗读作业早上或中午完成
周一___ 月 ____日
周二___ 月 ____日
周三___ 月 ____日
周四___ 月 ____日
数学
数学
特别表现
特别表现
特别表现
）分钟
1.阅读课外书（ 钟
）点 2.所有作业（
（ ）分完成
） 3.同桌签字（
）分 )点 ）
4.家长评价：好（ ） 4.家长评价：好（ ） 4.家长评价：好（ ） 4.家长评价：好（ ） 4.家长评价：好（ ）
中（ ）
中（ ）
中（ ）
中（ ）
中（ ）
差（ ）
差（ ）
差（ ）
差（ ）
差（ ）
语文
语文
语文
语文
1.阅读课外书（ 2.所有作业（ ）分完成 3.同桌签字（
）分钟 1.阅读课外书（ ）点（ 2.所有作业（ ）分完成 ） 3.同桌签字（
）分钟 1.阅读课外书（ ）点（ 2.所 有作 业（ （ ）分完成 ） 3.同桌签字（
）分钟 1.阅读课外书（ ）点 2.所有作业（ （ ）分完成 ） 3.同桌签字（
学生学习以及教师教学质量情况反馈表
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□层次较分明，有重点□层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解□大部分理解确□基本清楚较准确□不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
学生学习情况反馈表
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
李
鬲一
完成90%,质量优
定时定量完成
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
莫
鬲一
完成80%,质量良
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业
李
鬲一
完成60%,质量及格
错题集与笔记本没有，知识点含混
不清，有些知识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
雷
鬲一
完成60%,质量及格
比较好，知识点还要深刻理解
建立错题集与笔记本，不断在平时测验中以及做题中找到知识遗
漏点，多做不同的题，多见识不同的题，深刻理解课本例题
王
鬲一
完成40%,质量及格
上课一定要做笔记，错题集与笔记
本没有，知识点含混不清，有些知
识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
英语辅优补差学习反馈表
英语辅优补差学习反馈表
学生信息
- 姓名：
- 班级：
- 日期：
研究情况反馈
请就以下问题进行简要回答，不用总结内容：
1. 对于现阶段的英语研究进展，你感到满意吗？为什么？
2. 你认为自己英语研究的亮点是什么？
3. 在研究过程中，你觉得哪些方面较为困难或需要额外的帮助？
4. 你平时有进行自主研究吗？如果有，请列举你经常使用的研
究方法或资源。
5. 对于课堂教学方式或教师的辅导，请提出你的建议或意见。
辅导老师评价
请老师简要回答以下问题：
1. 对该学生的研究进展有何评价？
2. 你觉得该学生在英语研究中存在哪些潜力或亮点？
3. 你认为该学生需要在哪些方面进行重点辅导或支持？
4. 你觉得该学生在课堂上有哪些优点或需要改进的地方？
5. 你对该学生的未来研究提供哪些建议？
学生承诺
请学生签名确认以下内容：
我确认上述反馈内容属实，将根据学校要求积极配合老师的辅导与支持，并努力改进我的研究方式和能力。
学生签名：__________________
日期：__________________。
(完整版)一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
教学内容
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
②全部正确□ 少量错误□ 一半错误□ 大量错误□ 完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
学习情况反馈表1
好
4、家长评 价
中
差
好
4、家长评 价
中
差
4、家长评 价
ห้องสมุดไป่ตู้
特别表现
特别表现
特别表现
备注
备注
备注
学习情况反馈表
星期三 月 日 语文
联系电话 星期四 月 日
数学
星期五 月 日 数学
英语
英语
语数英
1、阅读课外书（ ）分钟 2、所有作业（ ）分（ ）点完
成 3、同桌签字
1、阅读课外书（ ）分钟 2、所有作业（ ）分（ ）点完
姓名 星期一 月 日 语文
班级 星期二 月 日 语文
学习情况反馈表
班主任 星期三 月 日 语文
数学
英语
英语
1、阅读课外书（ ）分钟 2、所有作业（ ）分（ ）点完
成 3、同桌签字
1、阅读课外书（ ）分钟 2、所有作业（ ）分（ ）点完
成 3、同桌签字
1、阅读课外书（ ）分钟 2、所有作业（ ）分（ ）点完
成 3、同桌签字
1、阅读课外书（ ）分钟 2、所有作业（ ）分（ ）点完
成 3、同桌签字
好
好
好
中
4、家长评 价
中
4、家长评 价
中
差
差
差
特别表现
特别表现
特别表现
备注
备注
最好的辅导班学员学习情况反馈表-副本
最好的辅导班学员学习情况反馈表-副本
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（最好的辅导班学员学习情况反馈表-副本）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为最好的辅导班学员学习情况反馈表-副本的全部内容。
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话:
春花教育辅导学员学习情况反馈表7 月
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话。
幼儿园第3周学习内容反馈表
本周重点学习内容
本周我们的主题是《高高兴兴上幼儿园》
活动《开火车》使幼儿认识了火车声音，并能在老师的带领下跟随音乐做出相应的动作。
活动《泡泡哪里去了》幼儿初步认识了泡泡的形状和颜色，并能用简单的语言表达出来。
活动《吃饭了》通过故事的内容，培养了幼儿专心吃饭，并能自己用勺子吃饭。
活动《两只老虎》幼儿初步感受音乐的旋律，能伴随音乐做出相应的动作。同时也培养了幼儿的动作协调能力。
活动《吹泡泡》幼儿能跟老师做出相应的动作。使幼儿更加了解泡泡的特征。
不足与进步
不足：1.个别幼儿会吃手指。
2.幼儿会出现争执情况。
进步：1.玩具掉地下会主动的捡Fra bibliotek来。2.能站在自己的点点上，跟着老师做出相应的动作。
需要家长配合的事项
1.秋季干燥，及时给幼儿补充水份。
2.请家长在日常生活中加强幼儿锻炼，天气变化注意给幼儿增添衣物。
3.没带隔汗巾的幼儿，请家长本周日把隔汗巾带来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
问题
答案
1、你是否阅读了电子邮箱服务协议？
2、申请邮箱的过程你是否需要别人的帮助？
3、申请邮箱的过程中你是否帮助了别人？
4、小云说他的邮箱地址是july2006，你认为他的这种说法是否正确呢？
5、你是否成功收发邮件？
6、你收发邮件需要别人的帮助吗？
7、收发邮件时你是否帮助了别人？
8、你打算以后常用电子邮箱来交流信息吗？
D：懂得申请邮箱的方式，但本节课未能成功申请邮箱。
（注意：只能挑选一个级别，多选无效）
根据问题，在相应的答案栏填写“是”或者“否”。
注意：填写完后请保存该表。
9、能在同一网站申请两个或两个以上的免费邮箱吗？
10、小明想通过电子邮箱要给过生日的同传书——免费电子邮箱
班级
姓名
交流级别
你认为你达到了哪个级别？（ ）
A：在本节课之前已经学会申请邮箱且可以熟练使用邮箱；
B：通过学习，顺利申请邮箱且掌握收发邮件；
C：通过学习，能成功申请邮箱；