卷纸动物公开课教案
《站立的折纸动物》教案-薛素影公开课课件教案教学设计
《站立的折纸动物》【课时】一课时【学习领域】造型·表现【教材简析】《站立的折纸动物》选自浙美版小学美术二年级上册第18课，属于造型·表现学习领域，适当的加入设计·应用，也是本册教材中纸造型系列的一课。
纸是最常见的手工制作材料，本课通过引导探讨动物能站立的方法，研究折法、剪法和画法等，利用纸的柔韧性和色彩变化，制作出各种各样立体作品，突出展现了纸的可塑性。
二年级的学生之前学过神气的公鸡、憨厚的牛、威武的狮子……对这些动物有一定的认识。
他们虽想象力丰富,对美术有着浓厚的兴趣,但立体意识缺乏，手的协调性、灵活性不够。
如何完成本课的知识技能目标，让学生用运用纸表现站立的动物,并借助对动物特征进行夸张的造型语言，表达自己的想法是学生们的一个挑战。
【设计创新点】本课教学设计主要运用了多媒体、视频等信息技术。
多媒体贯穿于整个教学过程，调动学生积极性。
视频导入有利于激发学习兴趣，引起关注。
接着展示动物图片，感受动物站立的姿态，再通过邀请函吸引学生抓住动物特征。
然后欣赏名家作品，感受艺术大师就在我们身边，提升艺术修养。
让学生体验用一张纸站立起来，探究折法，教师微视频讲解制作大象的步骤及注意事项。
最后创作，展评及拓展。
整个教学设计步步递进，环环相扣的方式传授知识，让学生自主探究，发现制作的方法，提高学生的主动性和创造性。
【教学目标】1．知识与技能：通过对站立的折纸动物的探究与制作,初步掌握折纸动物站立造型的一般方法。
2．过程与方法：在图片赏析中，把握动物的基本特征，选择合适的纸折站立方式，表现动物的体态特征,对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰,使其生动、有趣。
3.情感、态度和价值观:提高学生对纸立体造型的兴趣，培养对动物的爱心。
【教学重难点】结合年段目标、本册目标、单元目标及本课目标，制定以下教学重难点：（重点）用基本的折、剪、画、美化等方法制作能站立的动物。
（难点）举一反三,设计和创作有特色的、站立的折纸动物。
卷纸动物教案
卷纸动物新界学校吴雪锋教学目标：1．初步了解纸立体造型的方法。
2．运用卷的方法用纸制作出动物的形象。
3．提高学生的立体造型能力及动手能力。
教学重、难点：重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物。
难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
教具准备：卷纸动物、彩纸、剪刀、胶水、课件一、教学过程：1、导入师：老师给小朋友们带来了很多彩色的纸，就放在你们的桌（1）、卷纸游戏现在选一张你们自己喜欢的颜色，用你们自己喜欢的方式把纸卷起来，比一比谁卷的最快？教师选几个有特色，有代表性的卷纸演示下，请制作这几个的小朋友上来给大家示范下。
（教师给予表扬和鼓励）2、揭示课题（1）今天我们就用这些卷纸造型来做一些可爱的小动物。
就是我们今天要上的内容（出示课题贴到黑板上）二、演示欣赏激发创意师；展示老鼠一家。
（变戏法的方法展示）老师的这个老鼠一家是选用了哪些同学的卷法？提问：那么老师在这个卷纸上做了怎么样的改变？就变成了老鼠呢？（贴了两个耳朵、贴上了胡子、眼睛是画出来的）那么老师现在给大家师范下这老鼠的耳朵和胡子是怎么做出来贴上去的：耳朵是先剪一个圆的，然后从中间剪开一半，折一下粘住再贴到准备好的卷纸上，胡子是用长纸条剪出一条一条的胡须，然后贴上去，眼睛是用黑色的彩色笔画出来的。
提问；老师用这种一头尖一头大的卷纸造型做了个老鼠，那么其他不同的卷纸造型我们给它加点什么可以做成什么样的动物呢？学生举手回答（粘贴画等）老师还可以用另外的方法：就是用剪刻的方法。
（多媒体出示长颈鹿范作）老师示范长颈鹿的脖子部分，怎么样进行剪刻？剪的时候提醒学生把剪下来的东西放到旁边的小纸篓里，还有其他弄下来的垃圾也要扔进里面，要保持教室干净。
现在我们发现一种卷纸可以变出这么多的卷纸动物。
其实几种卷纸造型通过组合拼贴可以变出更多、更丰富的小动物。
接下来老师就让这些卷纸找朋友，只要找到朋友，看他能变成一只什么样可爱的小动物？（多媒体播放几张学生的范作）好不好看？大家想不想动手做一做？三、学生创作体验快乐作业要求：（1）同桌合作完成漂亮有趣的卷纸动物（2）利用之前的卷纸造型，做些可爱的小动物（再次提醒卫生）四、作品展示互评互学1、创设一个森林小场景，来衬托学生的作品师：这么多的动物站在草地上，狮子大王很为难，谁能得最佳形象奖呢？大王请在坐的小朋友帮忙做裁判，请同学上来选出你认为形象最生动的动物。
幼儿园中班美术公开课教案《美丽的鱼》及教学反思[五篇范文]
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幼儿园中班美术公开课教案《美丽的鱼》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园中班美术公开课教案《美丽的鱼》及教学反思《中班美术公开课教案《美丽的鱼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
活动准备：1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图 5 张。
3、小鱼、水草图示 2 幅，示范图 1 张。
活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的?;文章出自.快思老师.教,案网'请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互评价作品。
2、老师表扬合作好的小组。
教学反思：通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
中班美术公开课教案《美丽的鱼》含反思这篇文章共 1823 字。
第二篇：幼儿园中班美术公开课教案《好吃的鱼》及教学反思中班美术公开课教案《好吃的鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用多种颜色涂色，感受色彩的美，能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰，能用涂涂、撕撕(剪剪)、贴贴等技能大胆地表现"好吃的鱼"，快来看看幼儿园中班美术公开课《好吃的鱼》含反思教案吧。
动物园长卷画教案
动物园长卷画教案一、教学目标。
1. 知识目标。
通过本节课的学习，学生能够了解动物园中常见的动物，了解它们的生活习性和特点，了解它们的外貌特征。
学生能够掌握动物的基本形态结构，掌握动物的基本绘画技巧。
学生能够了解长卷画的特点和表现方式。
2. 能力目标。
培养学生的观察力和动手能力，提高学生的绘画技巧。
培养学生的动物保护意识，让学生了解动物的珍贵性和保护动物的重要性。
培养学生的团队合作能力，让学生在合作中相互学习，相互促3. 情感目标。
让学生在绘画过程中感受到动物的美丽和神奇，增强学生对动物的热爱和保护意识。
让学生在合作中感受到团队的力量，增强学生的团队合作意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
让学生了解动物园中常见的动物，掌握动物的基本形态结构和绘画技巧。
让学生了解长卷画的特点和表现方式，引导学生进行长卷画创作。
2. 教学难点。
引导学生观察动物的细节特征，掌握动物的形态结构和绘画技引导学生进行长卷画创作，让学生在有限的空间中表现出丰富的内容。
三、教学准备。
1. 教师准备。
准备动物园中常见的动物图片或图片资料，准备动物形态结构和绘画技巧的教学资料。
准备长卷画的相关材料和工具，如纸张、颜料、毛笔等。
2. 学生准备。
学生自备画笔、颜料等绘画工具，准备好动物园中常见的动物图片或图片资料。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生介绍动物园中常见的动物，并展示相关图片或图片资料，让学生了解这些动物的生活习性和特点。
2. 授课展示。
教师向学生展示动物的形态结构和绘画技巧，引导学生观察动物的细节特征，掌握动物的基本形态结构和绘画技巧。
3. 指导练习。
教师指导学生进行动物的绘画练习，让学生在纸上练习描绘动物的形态结构和特征，提高学生的绘画技巧。
4. 长卷画创作。
教师向学生介绍长卷画的特点和表现方式，引导学生进行长卷画创作，让学生在有限的空间中表现出丰富的内容，让学生在长卷画中表现动物园的场景和动物的形态。
5. 展示交流。
活动二：折纸动物比赛教案
活动二：折纸动物比赛教案活动目标：通过折纸，培养孩子们的动手能力、创意思维以及团队合作意识。
教学准备：1. 提前准备好彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 设计折纸动物模板，提供给孩子们作为参考。
3. 安排好比赛规则和奖励方案。
教学过程：1. 引入活动老师先引导孩子们思考折纸的意义和价值，介绍一些折纸的历史背景和文化内涵，鼓励孩子们发挥创意，尽情表达自己的设计。
2. 示范折纸动物老师可以根据预定的模板，示范向孩子们展示每个步骤的方法和技巧，鼓励孩子们亲自动手尝试。
可以选择一些简单的动物，如鱼、兔子、猫等。
还可以选择一些比较受欢迎的动物，如恐龙、狮子、老虎等。
3. 破冰活动为了提高孩子们之间的互动性，老师可以安排一些破冰活动，如分组折纸比赛，让孩子们在合作中相互学习、协作完成任务。
4. 具体操作每个孩子可以自由创意，或者在老师的指导下折制纸上的动物。
对于制作过程中遇到的问题，可以新添素材加以创作或不进一步改变。
老师可以依照孩子们的折纸效果，评选出最具创意、最多变化，以及最符合主题的折纸动物。
5. 评选获奖将所有孩子创作的折纸动物集中起来和评委进行评审，评选出比较马虎的奖项，对于孩子们不仅会留下愉快的回忆，还会成为他们人生的一笔财富。
总结：折纸动物比赛不仅是一个具有趣味性的活动，更是一种通过动手、发想、创意活动来培养孩子们的动手能力和创造力的好机会。
通过这样的活动，孩子们能够发挥自己的想象力，学习合作与交流，不断锻炼和提高自己的动手能力和创造力。
最终，孩子们会成为以创造力为主导的新时代未来宅男宅女。
折纸动物教案：幼儿园大班美术
近年来，幼儿园的美术教育逐渐得到了人们的重视。
尤其是在大班阶段，教师通常会安排一些简单的手工制作活动，以促进幼儿的动手能力和创造力。
其中，折纸动物教学是一种令人们喜欢的活动，它不仅培养了幼儿的动手能力和耐心，还在其中注入了一份美感。
在本文中，我们将探讨关于折纸动物教学的设计和实施。
一、目标：在教育中，目标是最为重要的。
在折纸动物教学中，教师应该确立一个清晰的目标。
这个目标应该婴儿的年龄、心理特点和发展需求相一致。
目标应包括：1. 提高幼儿的动手能力和耐心。
2. 培养幼儿的创造力，锻炼幼儿的空间思维能力。
3. 帮助幼儿认识不同的颜色和形状，并培养幼儿的审美观。
二、准备工作：在实施折纸动物的教学活动前，教师应该做一些准备工作。
这些准备工作包括：1. 确定折纸动物的种类和难度级别。
2. 准备折纸纸张和工具。
3. 设计教学材料和步骤，并准备展示动画、图片和视频等。
4. 给幼儿提供一些激励和奖励，例如表扬、小礼物等。
三、实施步骤：1. 明确目标在实施折纸动物教学之前，教师应该明确目标，并向幼儿讲解这个目标。
教师还可以通过展示动画、图片、视频等形式，让幼儿更加直观地了解这个目标。
2. 演示示范在折纸动物教学中，教师应该先进行演示示范。
演示示范应该精确、缓慢、清晰、简单，以便幼儿进行模仿。
同时，教师还应该提醒幼儿注意一些细节，例如手法、顺序、折痕等。
3. 引导训练在确保幼儿能够模仿后，教师应该引导幼儿进行训练。
训练时，教师应该一步步地指导幼儿，让幼儿逐渐掌握折纸动物的技巧。
训练中，教师应该注意幼儿的学习进度，并对幼儿的学习进行适当地调整。
4. 评价反馈在进行折纸动物教学时，教师应该及时地对幼儿的学习进行评价。
评价应包括三个方面：技艺、耐心和创造力。
同时，教师还要对幼儿的优点进行肯定，对幼儿的缺点进行批评，并给出改善方法。
五、教学后续：1. 巩固练习在完成了一项折纸动物制作后，教师应该引导幼儿进行巩固练习。
巩固练习分为两个方面：让幼儿自己尝试折纸动物，巩固已经学会的技巧；让幼儿尝试折制其他的折纸动物，锻炼幼儿的创造力。
幼儿皱纹纸手工动物教案
幼儿皱纹纸手工动物教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.激发幼儿对动物的兴趣，增加动物知识。
3.培养幼儿的观察力和耐心。
4.促进幼儿与家长的亲子互动，增进感情。
二、教学准备。
1.准备皱纹纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具。
2.准备关于动物的图片或玩具作为参考。
3.准备教学课件或图片，以便进行示范和指导。
三、教学过程。
1.引入。
老师可以通过展示一些可爱的动物图片或玩具，引导幼儿们谈论自己喜欢的动物，并简单介绍一下这些动物的特点和习性，让幼儿对动物产生兴趣。
2.示范。
老师可以选择一个简单的动物，比如小鸟或小猫，向幼儿们展示如何用皱纹纸制作动物的基本形状，比如身体、头部、四肢等，然后再逐步添加细节，比如眼睛、耳朵、尾巴等。
3.指导。
老师可以在幼儿们自己动手制作的过程中，给予他们适当的指导和帮助，比如如何剪纸、如何用胶水粘合、如何用彩色笔画出动物的特征等。
4.自由制作。
在进行了示范和指导之后，让幼儿们自由发挥想象力和创造力，用皱纹纸制作自己喜欢的动物，可以根据自己的兴趣选择不同的动物，比如狗、猫、兔子、小鸟等。
5.展示和分享。
让幼儿们展示自己制作的动物，并向大家分享自己的动物是什么，为什么喜欢这个动物，以及自己是如何制作的。
通过展示和分享，可以增加幼儿们的自信心，也可以让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
6.家长互动。
鼓励家长参与到幼儿的手工制作中，可以让家长和幼儿一起制作动物，也可以让家长和幼儿一起分享自己的动物制作经验和故事，增进亲子关系。
四、教学总结。
通过本次手工制作活动，幼儿不仅增加了对动物的了解，还锻炼了自己的动手能力和创造力。
同时，通过家长的参与和互动，也增进了家长和幼儿之间的感情。
希望通过这样的活动，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。
美术优质课教案-卷纸动物
《卷纸动物》教学设计课题卷纸动物学习领域造型．表现课时一课时教材分析本课是浙美版第三册第17课的学习内容。
在日常生活中学生都非常喜爱小动物，喜欢和动物们交朋友。
如一些卡通画、连环画以及电视媒体中塑造的动物形象，让学生爱不释手。
利用卷纸塑造的小动物，既可供观赏又能玩耍，学生学习兴趣浓，有利于调动学生的学习积极性，培养学生的动手、动脑能力。
教学中通过引导学生欣赏分析范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态、富有立体感的动物形象，培养学生的工艺美术兴趣，丰富学生的想象力，训练学生认真、细致的做事习惯。
让学生在学习平面造型的基础上初步掌握纸立体造型的一些方法，丰富美术语言。
教学目标1.知识与技能：初步了解纸立体造型的方法，学习用各种卷法表现出富有立体感的动物形象。
2.过程与方法：尝试用卷、剪、贴、画等方式，设计、制造出一个自己喜爱的卷纸动物，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.情感态度价值观：通过教学让学生体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的喜爱之情。
教学重难点 1.重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
2.难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
课前准备（学生）双面胶、剪刀、记号笔、各种彩色卡纸（教师）多媒体课件、卷纸动物作品，材质若干张教学活动过程教学过程教师活动学生活动设计意图师：老师给每个同学带了一份礼物，放在桌上的纸箩，看看里面是什么？1.卷纸游戏请生随意从纸箩里打开纸箩，用彩纸做卷纸游戏在“卷纸游戏”中，让学生自己去表现最创设情境随意拿出一张纸，用自己喜欢的方式把纸卷起来，比一比谁卷的最快。
幻灯展示学生卷出的不同卷纸形状，请典型的波浪卷作品的学生上台示范，师用笔帮忙跟着学生卷，用拉的形式展示另一种形状。
2学做圆筒师演示卷圆筒问：你们会做吗？下面我们进行卷圆筒比赛，当音乐停止的时候，我们来看看哪个小朋友卷的大小不同的圆筒最多。
《赶小猪》小班教案
《赶小猪》小班教案《赶小猪》小班教案1活动目标：1、学习手、膝着地向前爬的动作。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、用报纸卷成若干小棒。
小猪的头饰若干。
2、请一位小班幼儿学会做该游戏。
活动过程：1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。
师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。
我是做什么呢?你们看。
2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。
提问：小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。
赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏一遍。
师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。
4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。
5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。
活动反思：“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。
体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。
《赶小猪》小班教案2活动目标：1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。
2、积极参加活动，体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对球类游戏的兴趣。
4、学习赶小猪的玩法及规则。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。
活动过程：一、游戏导入1、今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。
（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游戏。
让我们来比一比，哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩，最和别和小朋友不一样的，好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！）2、师：____小朋友和球宝宝的游戏真有趣，我们请你把你和球宝宝的游戏教给我们一起玩好吗？2、小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。
2024年幼儿园美术老虎的教案_1
幼儿园美术老虎的教案幼儿园美术老虎的教案1活动目标1.通过视频，了解老虎的形态和神态。
2.大胆创作，能抓住基本特征表现不同形态的老虎。
3，养成仔细观察的好习惯。
活动准备1.老虎各形态的图片或录像。
2.长卷画纸、油画棒。
活动过程一、欣赏老虎的图片或录像。
1.引导幼儿观察老虎的形象。
2.围绕老虎的外形特征及皮毛的色彩进行谈话。
3.提问：老虎的头上有什么标志？二、幼儿分组合作绘画。
1.师：老虎身上的衣服太有趣了，我们把它画出来吧。
2.尝试合作画长卷画。
（出示长卷画纸）教师：我们一起合作，画一幅长长的画，画中把老虎的美丽花花衣表现出来吧！3.请幼儿取油画棒笔，选择喜欢的位置进行绘画。
4.教师巡回指导。
给与幼儿适时适当地帮助。
5.鼓励先画完的幼儿编故事并进行适当地添画。
三、作品展示。
1.请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上，大家自由欣赏。
2.鼓励幼儿大胆讲述自己编好的故事。
活动拓展教师提供多种材料放在美工区域，鼓励幼儿用不同的材料表现老虎。
幼儿园美术老虎的教案2【活动设计】布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。
教材《布老虎》是中班主题《我喜欢的动物》背景下的一个活动。
做为一个手工作品的欣赏，我感到可着重引导幼儿对形象、做工、•色彩选择以及所表达的意思进行欣赏。
基于这样一种理解，考虑到中班幼儿年龄特点，我在活动设计中以欣赏布老虎的造型、色彩、图案之美作为本次活动的核心。
在欣赏教学中如何挖掘幼儿的想象力方面，则试图实践运用米罗可儿的教育理念，让幼儿在理解民间手工作品的基础上，以借形想象引导幼儿进行相关的思考、设计与创作。
【活动目标】1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。
2、能大胆表达自己的情感和体验，尝试参与创作，感受乐趣。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
【活动准备】布老虎实物若干，PPT幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等。
大班艺术手工《不一样的小动物(衍纸画)》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思 幼师OK
大班艺术手工《不一样的小动物（衍纸画）》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思幼师OK网这是幼儿园艺术手工微课资料，全套资料含微视频，课件PPT，教案和反思，如何下载？请在作者内搜索：微课大全。
教学目标：学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。
学会细心观察，树立节约和环保意识。
设计意图衍纸也称卷纸，是一种简单而实用的生活艺术。
以专用的工具将细长的线条一圈圈的卷起来，成为一个个小零件，运用卷，捏，拼贴，组合这些复杂样式，形状各不同的零件儿来进行创作。
在一次教师手工艺术展活动中，孩子们对衍纸艺术充满了探究的欲望，于是，我就根据幼儿的年龄特点及相应的发展水平，尝试借助“小动物”这样的一个形态各异的载体，截取衍纸艺术中其中一种相对简单的小零件作为主要元素，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿体验创作与成功的快乐。
教学目标1、通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2、学会卷纸的基本方法，尝试运用卷、捏、折等不同方法，创作完成不同的小动物。
3、学会细心观察，树立节约和环保意识。
活动重难点重点：通过衍纸制作小动物。
难点：卷纸的不同造型。
教学准备物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧纸板、抹布等。
知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。
教学过程一、导入活动：作品欣赏（3分钟）作品展示，激发兴趣。
出示衍纸作品图片，观察内容。
教师：小朋友们，今天老师带来了一幅艺术作品（出示衍纸作品）。
我请小朋友仔细观察：“这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”（作品分析：鹿头，用彩色纸条卷出来的。
）教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。
纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。
二、幼儿探索衍纸的卷曲特性（示范讲解）教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（都是由纸条卷起来）（幼儿积极讨论。
请幼儿回答）1、卷纸（5分钟）出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。
卷纸动物教案
卷纸动物教案
一、课题：制作卷纸动物
二、教学目标：
1. 了解卷纸动物的制作过程；
2. 培养学生造型艺术能力；
3. 让学生体会卷纸动物的乐趣。
三、教学准备：
1. 卷纸；
2. 剪刀；
3. 水彩颜料；
4. 画纸；
四、教学步骤：
1. 让学生先了解卷纸动物：简单了解卷纸动物种类、每种卷纸动物的颜色以及它们的特征；
2. 展示已经制作好的卷纸动物：把已经制作好的卷纸动物进行展示，
便于学生更好的理解卷纸动物的制作原理，分解每一个动物的结构特征；
3. 布置教学活动：将学生分成小组，每组给予相应的材料，由学生自主学习一个卷纸动物的制作，教师可以在教学过程中提供具体的操作方法和技巧的指导；
4. 进行创作制作：教师可以先展示一个较为完整的卷纸动物，结合实例引导学生进行自主创作。
教师可以督促学生根据灵活的折纸思维组合出一个节奏、比例并且有层次感的动物；
5. 作品评价：学生完成之后，教师可以组织学生在班级中进行作品展示和评价，可以以观看性、创新性、艺术完整性来衡量每个学生制作动物的质量。
教师可以给予相应的肯定和补充指导。
五、教学总结：
教学结束后，可以组织学生网上收集更多的灵活折纸思维，并让学生在班级中以小组的形式探究制法，。
来逛纸上动物园中班教案
来逛纸上动物园中班教案班级：中班学科：综合活动教学目标：1.通过参观纸上动物园，培养幼儿对不同动物的兴趣和认知。
2.培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3.引导幼儿发现动物之间的相似性和差异性。
教学准备：1.一本纸上动物园图书2.动物模型或手偶3.彩色纸、剪刀、胶水等4.绘画工具教学过程：活动一：引入纸上动物园1.教师准备一本纸上动物园图书，并向幼儿们介绍动物园的概念。
2.给每个幼儿发放一张彩色纸和绘画工具，让他们自由绘制自己喜欢的动物。
3.鼓励幼儿们分享自己绘制的动物，并引导他们讨论不同动物的特征和习性。
活动二：制作纸上动物园1.教师给每个幼儿分发一份纸上动物园图纸，并给出一些剪刀、胶水等工具。
2.引导幼儿根据图纸上的指导，剪切和粘贴不同动物的图案，制作属于自己的纸上动物园。
3.鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相分享自己的创意和想法。
活动三：参观纸上动物园1.将所有的纸上动物园放在一起，展示给幼儿们观看。
2.教师引导幼儿观察不同的动物，提出问题，例如“这些动物有什么相同的地方？”“这些动物有什么不同的地方？”3.鼓励幼儿们观察和描述动物的特征，例如颜色、大小、形状等。
活动四：戏剧表演1.将动物模型或手偶发放给幼儿们，让他们选择自己喜欢的动物角色。
2.教师引导幼儿们展开简单的戏剧表演，可以是动物之间的对话或者是模仿动物的动作和声音。
3.鼓励幼儿们积极参与，并提供必要的指导和帮助。
活动五：动物游戏1.教师引导幼儿们玩“动物运动”游戏。
每个幼儿选择一个动物，并模仿该动物的动作，其他幼儿猜猜是哪个动物。
2.引导幼儿们通过观察和思考，辨认出其他幼儿模仿的是哪个动物。
3.鼓励幼儿们交流和分享自己的观察和想法。
活动六：总结和评价1.教师引导幼儿们回顾纸上动物园的学习内容。
2.提出一些问题，例如“你最喜欢的动物是什么？”“你觉得制作纸上动物园有什么趣味？”3.鼓励幼儿们表达自己的想法和感受，并对他们的参与和付出给予积极评价。
卷纸动物教案
卷纸动物教案一、教案目标通过学习卷纸动物的制作方法，培养学生的创造力、动手能力和想象力，提高他们的艺术造型能力。
二、教学准备•卷纸（可以是彩色卷纸或白色卷纸）•剪刀•胶水•颜色笔或彩色纸•美术书籍或图片三、教学过程第一步：引入在课堂上展示一些卷纸动物的图片，向学生介绍卷纸动物的制作方法，并鼓励学生发表对这些动物的想法和感受。
第二步：示范老师先向学生展示一个简单的卷纸动物制作过程，比如制作一个小纸猫。
先把卷纸剪成小块，然后用手指将卷纸从一端开始卷起，形成圆筒状。
再将卷起的卷纸用胶水固定，根据图纸的要求剪出动物的头部、耳朵、眼睛等部分，用胶水将它们粘贴到圆筒上。
最后用颜色笔为卷纸猫上色，并可以在底部固定一片彩色纸作为地面。
第三步：让学生动手制作将学生分成小组，让每个小组根据自己的兴趣选择一个动物，然后根据示范的方法自行制作。
老师可以在一旁提供帮助和指导，并和学生进行交流和讨论。
第四步：展示和分享让学生将自己制作的卷纸动物展示给全班同学，他们可以向其他同学介绍自己的动物，并分享制作过程中的心得和体会。
老师可以提出一些问题，引导学生进行思考和交流。
第五步：评价和总结老师对学生的制作过程和作品进行评价，同时给予肯定和鼓励。
总结本节课的学习内容和所取得的成果，鼓励学生继续发扬创造力，勇于尝试新的艺术形式。
四、教学延伸1. 扩展练习学生可以在课后继续制作卷纸动物，尝试制作更复杂的造型，挑战自己的想象力和技能。
2. 艺术创作学生可以利用卷纸动物作为灵感，创作出更丰富多样的艺术品，比如用卷纸制作立体画、卷纸雕塑等。
3. 艺术欣赏引导学生欣赏一些卷纸动物的艺术作品，让他们从中领略到艺术的魅力和多样性。
五、教学反思通过这节课的教学，学生们积极参与制作卷纸动物，他们展示出了创造力和动手能力。
但也发现有些学生在卷纸的制作过程中存在一定的困难，需要老师提前做好指导和辅导工作。
此外，在展示和分享环节，有些学生对自己的作品缺乏自信，对其他同学的作品也没有充分发表意见，需要在培养学生的自信心和合作意识方面加强。
《卷纸动物》说课稿
《卷纸动物》说课稿《卷纸动物》说课稿1说教学内容：《卷纸动物》是新课程二班级的内容，通过几种基本的卷纸方法来卷小动物，并能举一反三，卷出更多的动物，进行制造技能和想象技能的培育。
说学情：二班级的同学已经完成从幼儿园向学校的过渡，已经具备基础的、简约的美术创作技能。
同时，思想天真烂漫，敢想敢说敢做，愿想愿说原做，喜欢小动物，乐于和小动物交伙伴。
说教法：1、从同学的生活阅历出发，组织教材，把同学原有的知识阅历作为新知识的生长点，引导同学从原有的知识阅历中，生长新的知识阅历。
2、创设民主、和谐、融洽的师生关系，使同学之间、师生之间保持有效的互动，让同学在安全的环境中学习，并获得积极的情感体验。
3、引导同学主动积极地参加学习，通过同学的自主探究建构属于自己的知识，形成对知识的真正的理解，使同学的自我监控和反思技能得到培育。
说教学目标：1、初步了解纸立体造型的方法与动物的.有关知识；2、通过卷纸动物的设计和制作，进展同学的立体造型技能、形象思维技能和动手技能；3、体验美术活动的乐趣，激发同学对美术的学习爱好和对小动物的爱心。
说教学流程：一、创设情境，激发爱好1、课件出示《猫和老鼠》中的汤姆和杰克，认识它们吗？叫一叫它们。
〔用同学耳熟能详的又特别感爱好的卡通形象激发同学的学习热忱〕2、出示卷纸动物猫和老鼠，它们是用什么材料做的？〔引出本课的内容〕二、探究方法1、它们的身体分别是什么外形？同学分析外形：圆环状、漏斗状。
2、同学试着做做看，请会了的同学教不会的同学做，小结方法：卷〔通过同学自己发觉问题、提出问题、解决问题〕3、看看书本中还有哪些小动物也是用这种方法卷的？4、从这两个外形你还会联想到其它什么小动物？〔举一反三，拓展同学的思维〕5、课件出示各种卷纸公鸡，争论这些公鸡除了这些方法还用了哪些装饰方法？老师示范三、作业1、同桌争论：用什么卷法做什么动物？预备怎样进行装饰？2、沟通3、同桌合作做一只卷纸动物，全班的作品布置成“动物乐园”。
幼儿手工卷纸游戏教案
幼儿手工卷纸游戏教案一、教学目标：1.培养幼儿动手能力，提高他们的手工技能；2.激发幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1.准备足够的卷纸、颜料、画笔、剪刀等；2.清理教室，确保教学环境整洁；3.为每个幼儿准备一份卷纸游戏教案。
三、教学过程：1.导入老师向幼儿展示一些用卷纸做成的手工作品，比如卷纸花、卷纸动物等，引导幼儿讨论这些作品是如何制作的，激发幼儿的兴趣。
2.讲解老师向幼儿讲解卷纸游戏的规则和制作方法，引导幼儿注意安全，正确使用工具。
3.实践（1）让幼儿自由发挥想象力，用卷纸制作自己喜欢的手工作品，比如花、动物、食物等；（2）老师在一旁指导幼儿正确使用工具，如剪刀、胶水等；（3）鼓励幼儿相互交流，分享自己的作品，互相学习。
4.展示每个幼儿完成作品后，老师组织他们进行作品展示，让幼儿互相欣赏、学习。
5.游戏老师组织幼儿进行卷纸游戏，比如比赛谁能用卷纸做出最快的动物、最高的建筑等，增加趣味性。
6.总结老师和幼儿一起总结今天的活动，分享每个幼儿的收获和体会，鼓励他们继续努力，不断提高手工技能。
四、教学反思：通过这次手工卷纸游戏教学，我发现幼儿们对于手工制作非常感兴趣，他们在制作过程中表现出了极大的创造力和想象力。
在游戏环节，幼儿们也展现出了良好的团队合作意识，互相帮助、鼓励。
但也有一些幼儿在使用工具时不够小心，需要我在以后的教学中加强安全教育。
总的来说，这次教学取得了良好的效果，幼儿们在快乐中学到了知识，培养了动手能力和团队合作意识。
希望以后能继续开展这样的手工活动，让幼儿在游戏中学到更多。
小班滚小猪游戏教案6篇
小班滚小猪游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案用纸张创作动物造型
小班美术教案用纸张创作动物造型一. 教学目标：通过本节课的学习，使学生能够：1. 了解纸张创作的基本概念和技巧；2. 运用纸张创作技法，制作出动物造型；3. 提升学生的美术创造力和手工能力。
二. 教学准备：1. 教师准备：- 手工纸张、彩色纸、剪刀、胶水、颜料等美术工具；- 几种常见动物的图片或模型作为示范和参考；- PPT或黑板、粉笔准备介绍纸张创作的相关知识。
2. 学生准备：- 美术工具盒；- 能够收集到的各种纸张。
三. 教学过程：1. 激发情感：- 利用图片或模型展示几种常见的动物造型，引发学生对动物的兴趣。
- 通过师生互动对话，了解学生对动物的认识和想象，引发学生对参与创作的积极性。
2. 导入知识：- 通过PPT或黑板，介绍纸张创作的相关知识，如常见的纸张种类、纸张折叠和剪裁技巧等。
- 引导学生观察纸张的质地、颜色和形状等特点，培养学生对纸张创作的敏感性。
3. 实践操作：- 分发纸张和美术工具给每位学生。
- 以教师示范为主，辅以学生互相观摩和交流，引导学生参考图片或模型开始用纸张进行动物造型创作。
- 教师逐个辅助学生，解答他们在创作过程中的问题，并鼓励学生多尝试、勇于创新。
4. 制作展示：- 指导学生完成动物造型创作后，组织学生进行展示并互相欣赏，鼓励学生彼此交流创作心得和感受。
- 教师鼓励并选取一些优秀作品进行点评，给予肯定和建议，激发学生对美术创作的热爱。
四. 总结提升：- 结合学生的实际情况，引导学生思考并回答以下问题：创作动物造型时最困难的地方是什么？如何克服这些困难？- 教师对上述问题进行总结和巩固，引导学生认识到创作的困难是正常的，只要坚持练习和多尝试，就能取得更好的成果。
五. 课后延伸：- 鼓励学生将所学的纸张创作技法运用到其他主题的作品中，如植物、建筑、人物等。
- 帮助学生收集更多的纸张，了解不同纸张在创作中的特点和应用。
- 提供书籍或网上资源，让学生进一步探索纸张艺术的世界。
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卷纸动物（教案）
浙美版二年级第三册第17课
教学目标：
1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作，学生的立体造型能力、形象思维能力和动手
能力得到发展。
3.学生通过设计制作体验美术活动的乐趣，引发学生对美术的学习兴趣和对
小动物的爱心。
教学重、难点
教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：能让动物站立。
教学准备
（学生）双面胶、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸
（教师）多媒体课件、卷纸动物范作，各种形状的纸片。
教学过程
一、谈话引入：
师：我们手中有许多各种各样的纸片，我们一起想些办法让它站起来。
1、学生尝试卷纸，把纸立体起来。
（先引导拿出各种长方形纸片，卷出各种
形状，如：又长又细或又矮又胖的圆柱，螺旋形等。
）
2、试着卷出其它纸片的立体形状。
3、重点指导扇形和圆片的卷纸方法。
提问：你有什么办法让圆片纸立起来？（老师示范剪一刀再卷。
）
4、引出课题：
师：只要你肯动脑筋还能卷出许多不同形状。
今天我们就要用这种卷纸的方法来做一做小动物。
（课件出示课题）
二、学习探究卷纸小动物。
1、以老鼠为例，根据动物不同造型特点设计制作立体效果的卷纸动物。
（1）、出示实物图片老鼠，并拿出两种卷纸形状（圆柱形和圆锥形），
提问：这两种卷纸形状哪种更适合做老鼠？为什么？
（2）、示范做老鼠。
这个圆锥形适合做老鼠的哪几部分呢？（头和身体）那它还缺少哪几部
分？（学生边说老师边示范做。
）
（3）、想一想这个圆锥还适合做什么动物的哪部分呢？
2、欣赏卷纸动物图片。
（1）、师：老师这儿还有许多漂亮的卷纸小动物，你要仔细看好了，待会告诉老师你最喜欢哪个，你觉得他哪部分做得特别美，特别妙。
（2）、学生欣赏卷纸作品，并反馈。
（课件出示，随机点击）
三、学生尝试制作。
1、了解动物造型。
（课件出示真实动物图片）
师：我们要用手中的卷纸做各种可爱的小动物，你最想做什么？老师这儿有些动物可做参考，选择你喜欢的一种，也可以不是这上面的，说说它有
什么特点，我们可以怎么做？
2、学生作业，教师巡回指导，并播放轻音乐。
四、作业展评，随机点评。
到动物王国互相欣赏同学的作品，并进行评价。
请学生介绍一下自己的作品，可以说说自己最满意的地方，也可以说说不好的地方。
五、课后拓展
1、小朋友回家以后可以和爸爸妈妈一起制作个更漂亮的卷纸动物来装饰我们
的房间，美化我们的生活。
2、其实动物们都是我们的好朋友，只要我们善待它们，人和动物就能友好的
相处在一起。