物流工程学课程设计指导书(1)

《物流工程学》课程设计指导书

一、物流工程学课程设计指导思想

1、指导思想

通过课程设计实践教学环节掌握物流工程学的基本概念、基本原理以及的工程设计相关知识。

2、基本要求

在评分原则基础上能够体现：

(1)反映课程设计主体的独特性，即反映运作对象的个性（独特性）；

(2)物流工程学资料利用合理；

(3)设计说明满足基本要求。

二、物流工程学课程设计主要内容

课程设计主要内容由授课教师根据当前物流行业和物流技术发展需求选择实际案例作为课程设计背景，主要内容可以扩展到物流管理领域。具体内容参见物流工程学课程设计任务书一、任务书二、任务书三、任务书四和任务书五等进行综合设计。

1、陕西中邮物流西安集散中心方案设计

2、医药物流港物流中心规划设计

3、中国（十堰）汽配城物流中心方案设计

4、中陕集团物流中心布局方案设计

5、陕西某电信公司物流系统运作方案设计

三、物流工程学课程设计主要方法

主要体现在：物流中心布局方案设计、企业物流系统方案设计。以3-4人为一设计组进行设计。涉及到物流园区布局、设备规划、信息系统涉及、物流系统综合设计等多方面。

1、用VISO软件绘图；

2、算机仿真分析方法；

3、及其他自学的设计方法。

四、课程设计评分标准

1、成绩档次：优秀、良好、中等、及格不及格

2、评分原则：

（1）整体成绩有一个排队，要有最好、最差的名单，原则上给及格以上分数，要总结出好在何处、差在何处。

（2）评分构成比例

总共100％

基础背景资料掌握 10％（资料背景6％，经营主体特征4％）

方案完整性 30％

方案合理性 40％

方案创新性 20％

（3）评分基础：准确地掌握所给案例的背景资料，准确地掌握不同背景资料的各个经营主体专业知识、技术、企业物流系统可行性研究等。