高考语文专题复习：散文知识总结与答题模板(全面!)
2023届高考语文复习：散文阅读答题方法总结
散文阅读答题方法总结一、散文基本文体知识总结（一）含义：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。
除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。
狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。
（二）特点1.形散神聚"形散"既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
"神聚"主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。
情感体验就是"不散的神"，而人与事则是"散"的可有可无、可多可少的"形"。
2.意境深邃:注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练:所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
散文素有"美文"之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
散文答题模板高中
散文答题模板高中
散文答题模板（高中）
一、分析散文的文本特点
1. 明确文本是叙事类、写景类、抒情类还是说理类。
2. 分析文本的语言特点，如：质朴、华丽、婉约、豪放等。
3. 明确文本使用了哪些修辞手法，如：比喻、拟人、排比、反问等。
4. 找出文本中的关键句，如：主旨句、过渡句、总结句等。
二、分析散文的结构特点
1. 明确文本的层次结构，如：总-分-总、总-分、分-总等。
2. 分析文本的线索，如：时间线索、空间线索、情感线索等。
3. 找出文本中的过渡句和过渡段，理解其作用。
4. 明确文本的开头和结尾方式，如：开门见山、卒章显志等。
三、分析散文的主题思想
1. 概括文本的主题思想，注意要简洁明了。
2. 分析文本的主题思想是如何体现的，从哪些方面展开。
3. 探究文本的主题思想对于现实生活的启示和意义。
四、分析散文的艺术手法
1. 分析文本中使用的修辞手法，如：比喻、拟人、排比等，并说明其作用。
2. 找出文本中的细节描写，并说明其作用。
3. 分析文本中的意象和象征手法，如：用具体的形象表现抽象的情感或思想。
4. 探究文本中运用的其他艺术手法，如：以小见大、侧面描写等。
五、分析散文的语言特色
1. 分析文本的语言风格，如：质朴自然、清新明快、典雅华丽等。
2. 找出文本中的关键词和关键句，理解其在文中的作用。
3. 分析文本中的表达方式，如：叙述、描写、议论等，并说明其作用。
高考语文散文答题模板
高考语文散文答题模板高考语文散文答题模板一、某句话在文中作用：1. 文首：开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文2. 文中：承上启下/总领下文/总结上文3. 文末：点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论，记叙，小说)二、修辞手法的作用1. 句子本身作用2. 结合句子语境(1)比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
(2)拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
(3)夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
(4)反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
(5)排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
(6)对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
(7)对比：强调了……突出了……(8)反复：加强语气，强调了……三、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论四、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语六、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果七、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙八、描写角度：正面描写、侧面描写九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉十一、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十二、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十三、叙述方式：概括叙述、细节描写十四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十五、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十六、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十七、小说三要素：人物、情节、环境十八、环境描写分为：自然环境、社会环境十九、议论文三要素：论点、论据、论证二十、论据分类为：事实论据、道理论据二十一、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十二、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十三、议论文的*的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
2024届高考语文复习：散文答题模板+课件
③表达时要善于利用文中的重要词、句。
【知识模板】
解题要领：
如果题目未指定赏析的具体技巧，就要从修辞、表达方式、表 现手法、篇章结构四个角度逐一筛选，结合其常规效果，做到 点面结合；考虑对表现主旨和情感的作用。
答案要点包括：揭示手法、结合作品分析、指出效果（对表达 主旨、情感所起作用）等三部分构成。
联系文章的时代背景、作者生平、作品内容，作相关、相似 甚至相反的联系、想象，快捷把握作者情感。
【常见题型模板】
考点1 理解能力
题型1 理解文中重要词语的含义。
1、三联。①联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语含义必须联
系语境，做到“词不离句”，多用来理解具有临时性意义的词语、有特 殊用法的词语等。
【常见题型模板】
题型3 分析线索及作用
寻找散文线索的四个角度
1、从标题入手。有些文章的标题就揭示了文章的线索，所以 看标题中是否有关键词贯串全文。
2、从时空变化入手。记人记事散文中常有一些表示时空转换 的词语，考生阅读时把这些词语串联起来，就能把握文章的线 索。
【常见题型模板】
题型3 分析线索及作用
【知识模板】
4、剖析思路类题解题方法： ①紧紧抓住文本标题和文中标志性语句； ②分析情感脉络； ③把握语段衔接特点：总分、并列（对比）和层进。 ④从分析文章的段落层次入手,看作者是按照怎样的顺序构思 全文的。 ⑤从文章的写作目的、中心主旨入手,看作者是怎样围绕中心 选择材料,运用哪些技巧来突出中心或吸引读者的。 ⑥从表现文章主旨的效果入手,分析为什么要这样安排文章的 结构,为什么要运用这些艺术构思。
【知识模板】
散文的线索、思路 1、散文的常用线索有：感情线索、事物线索、人物线索、 思绪线索、景物线索、行程见闻线索、时空线索 2、“四看”找线索：看标题；看时空词语；看物、看议论抒 情句 3、线索的作用： 结构方面：组织材料，贯穿全文；使结构清晰，情节集中紧 凑；使行文富有变化。 内容方面：不断深化突出情感、主旨。 物象：呼应、象征
高中语文高考散文万能答题模板(共七种题型)
高中语文散文万能答题模板题型一、“词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?【解题方法】考查词句含意的往往是:1、生动、形象、含蓄的句子;2、运用了修辞手法的句子;3、在文中起关键作用的句子｡解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案｡【规范答题】1、标明句子出处｡2、分析句子的表层含义和深层含义3、分解句子+抓关键词+整合答案(结合主旨)题型二、人称类【提问方式】使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?——这篇散文中,作者主要用第二人称写……,这样写的好处是什么?【规范答题】第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性｡第二人称:以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用;第三人称:作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论｡题型三、分析作品结构.语段在文中的结构作用【提问方式】——某句(段)话在文中有什么作用?——从全文看,××件事在内容和结构上起什么作用?——分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?【规范答题】[文首](1)开篇点题、总领全文｡(2)渲染气氛,营造氛围,烘托情感;(3)设置悬念,为下文作铺垫｡[文中]承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文｡[文末](1)点明中心、升华感情;深化主题;(2)收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷｡题型四、鉴赏艺术手法类题型表述方式通常为:1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?2.作者是如何写“……”?3.“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果｡5.赏析这段文字(这句话)｡【答题模式】手法+分析+艺术效果(注意叠词)+表达感情1、表达方式:叙述:说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)｡(1)叙述方式顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙｡倒叙:从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜｡插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满｡补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代｡可起到补充、丰富、深化原叙述的作用｡(2)抒情手段:①直接抒情(直抒胸臆)②间接抒情:借景抒情:寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情;借物抒情:借物喻人、托物言志;借事抒情:即事抒怀;借古讽今:怀古伤今｡(含蓄委婉)(3)描写方法(特点)①写景的顺序:如由远到近、由高到低等②多角度描写:视觉、听觉、嗅觉、触觉等③描写景物的手法技巧A、结合动静结合:以动衬静、以声衬静虚实结合:如《雨霖铃》正侧结合:如《口技》点面结合:如《江雪》声色结合B、对比:明与暗、昔与今、C、衬托:以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐D、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)人物描写:环境、场面描写:景物描写:具体描写自然风光,生动再现景物特征,营造一种气氛,创造身临其境之感,烘托人物的形象、情感(思想),为下文议论、抒情作铺垫｡细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展｡既可用细描,精雕细刻,具体传神,纤毫毕现;也可用白描,勾勒轮廓,简洁传神｡正面描写:也称直接描写,正面直接表现人物、事物｡侧面描写:也称间接描写,侧面烘托突出人物、事物｡侧面描写一般不单独出现,往往与正面描写结合起来｡点面结合:详略得当,重点突出,共性与个性、总体情况与局部特点统一｡2、其他表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等｡3、材料安排:主次、详略、线索、繁简｡4、行文结构:承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应5、修辞手法:比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张(1)描绘类——比喻、夸张、比拟、借代比喻:借助相似点以彼物比此物,化无形为有形,化抽象为具体,化深奥为浅显,化平淡为生动｡夸张:夸大、缩小或超前;使感情更强烈,增强文字感染力;创设氛围,引人入胜;揭示本质,给人启示｡拟人:物被赋予人的神情、动作、感情,富有情趣,充满生机｡借代:借助于某种关系以彼物此代物,以简代繁,以实代虚,以奇代凡,增强语言的形象性和趣味性｡设问:提出问题,自问自答,引发思考,吸引读者｡反问:加强语气,突出观点,语气强烈,增强感情｡夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭本质,给人以启示｡(2)结构类——对偶、排比、反复对偶:句式整齐,意义丰富,有节奏感,便于吟诵,易于记忆｡排比:节奏鲜明,加强语势,丰富内容,加重感情｡反复:多次强调突出,语势紧凑连贯,给人以深刻印象,写景抒情感染力强｡题型五、鉴赏作品语言要注意句式,如长句短句、整句散句等｡【规范答题】鉴赏语言作品,也要了解一定的语言风格｡以下是概括语言特点的常用术语:①浓墨重彩;②惟妙惟肖;③体物入微;④行云流水;⑤言近旨远;⑥言简意丰;⑦意在言外;⑧含蓄蕴藉;⑨整散结合｡此外还有常用的清新,平淡,质朴,淡雅,明快,华丽,委婉,富有哲理,幽默诙谐,情韵悠长,引人回味等等｡理解并积累一定量的术语,会加深对语言文字的特色的体会｡题型六、引文的作用【答题要点】①对当前语段的内容作用,②对全文的内容作用,③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定,不要完全罗列)【引用】①引用传说故事:增强文章的传奇性、事物的神秘性,丰富(充实)文章的内容;②引用诗词:丰富(充实)文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美｡③引用名言:使文章更具有说服力｡关于句子的表达效果【提问方式】品味精彩语句的表现力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法,请简要分析｡——这篇文章写到了哪些方面的对比,简要分析这种写法的好处｡——作者是怎样把本文写得情趣盎然的?【答题格式】描写(表现)对象(内容)+手法(修辞格)+分析+表达(艺术)效果(情感、语言等)｡另外,此类题型还需从以下角度思考:动静:动静结合、以动衬静(以静衬动)虚实:虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)｡此种手法常和想象、联想联系在一起。
散文答题模板
散文阅读答题技巧一、散文分类1.写景散文：借景抒情，人在景中，借眼前的景抒发自身情感。
2.写人散文：因人抒情，抒发作者对文中主人公的情感。
3.写物散文：托物言志，由物到人，借物表达内心的情感。
4.哲理散文：以小见大，借物来抒发自己的情感。
二、高考散文选材特点选文是中国现当代散文作品。
特别注重那些紧扣时代脉搏，有着丰厚的文化底蕴，具有鲜明的民族特色和厚重的民族文化情感以及闪烁着淳朴人性的散文作品。
文章内容多数涉及传统文化和现代文化的冲突，体现现代人对传统文化的眷念，对现代文化的反思与批判，尤其是讨论农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。
三、高考散文的命题形式“分析作品结构、概括作品主题”“体会重要语句的丰富含意”“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”“从不同角度和层面发觉作品的意蕴”“对作品进行个性化阅读和有创意的阅读”考点：分析结构思路（一）整体思路的分析概括答题步骤：【四字诀】1.明——明确题材，把握全貌2.圈——圈点勾画，抓关键语3.抓——抓住线索，理清思路4.合——合并段落，概括要点答题模板：首先写了……，其次写了……，最后写了……。
散文线索题：①时空缀“线”法：文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来，就能把握文章线索。
②以物求“线”法：不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯穿全文，作为行文线索以突出主旨，这个事物常作为标题或文中反复出现。
③反复出“线”法④标题判“线”法⑤以情导“线”法，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章线索。
以物喻人的散文，一般以作者对“物”的理解或情感为线索；写景散文一般以游踪或某一景物为线索；叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或人物交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。
合并段落，概括要点划分出层次，理清文章各个段落之间的联系等内容。
寻找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等，另外段落中的议论抒情句往往有助于我们加深理解段意。
高考语文专题复习：散文知识总结与答题模板(全面!)
高考语文专题复习：散文知识总结与答题模板1文体特征一、散文的定义现代散文有广义和狭义两种理解。
广义的散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。
除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。
狭义的散文，是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
这是我们考试中所使用的概念。
散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。
二、散文的基本特征三、散文的分类(一)写景状物类写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描6写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
(二)议论说理类以发表议论、阐述道理为主的散文，称为议论说理散文。
议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想火花在生活过程中的表现，它不是靠“三论”(论点、论据、论证)，而是借助于感性具象来阐述道理。
议论说理散文包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等。
(三)文化游记类文化游记散文是指将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情，既充满思考的智性，又不之文化关怀和个人感受，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严的一类散文。
(四)写人记事类写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟的散文。
写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格；记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。
2考点一：词义、句意理解类2大题型高考文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含义”两个考点。
对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象，浅尝辄止。
题型一：理解词语的含义一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意2、运用比喻、排比、双关等修辞手法的词语；关注“教学手札”公众号，让你的语文学习不再“虚”。
高中语文散文万能答题模板与格式
高中语文散文万能答题模板与格式高中语文散文怎么读，答题有固定模板与格式吗，有没有统一答案？解题思路是怎样的，需要用原文中的话回答吗？下面是散文做题方法，供参考。
高中语文散文答题模板1高中散文答题方法与模板第1招：整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。
只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。
具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容——全文中心、主旨、行文思路和情感基础。
例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用？文中渗透了哪些科学精神和科学道理；议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料；记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。
这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。
整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。
接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。
最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
第2招：多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。
不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。
以现代文散文阅读《被遗忘的稻草》第18题为例：第3段中加点词语“战栗”在文中是什么意思？回答这道题我们从语段中能读出“稻草”在田野中急切地想被人发现，他因兴奋而颤动。
散文知识点及答题技巧
散文知识点及答题技巧
一、知识点梳理
1. 散文的概念
散文，是作者运用生动、凝练的语言，通过精心安排的艺术构思，直接或间接地抒发自己的经历、见闻和感受的一种文学体裁。
2. 散文的特点
(1) 形式自由灵活，不拘一格。
(2) 题材广泛多样，内容丰富多采。
(3) 语言优美凝练，表达生动有力。
(4) 意境深邃高远，情感真挚动人。
3. 散文的类型
(1) 记叙性散文：以记人叙事为主要内容，以叙述为主要表达手法。
(2) 抒情性散文：以抒发作者感情为主要目的，常常借助景物描写来抒情。
(3) 议论性散文：以发表作者见解为主要内容，常常以叙事、抒情为铺垫。
4. 散文的结构
(1) 开头：开篇点题，总领全文，为下文作铺垫。
(2) 中间：叙事、描写、议论、抒情有机结合，根据主题需要选择恰当的表
达方式。
(3) 结尾：总结全文，点明主旨，言简意赅，意味深长。
二、答题技巧
1. 理解文章主旨
(1) 概括文章主要内容，提炼文章主旨。
(2) 分析文章中作者的思想感情，理解作者的观点态度。
(3) 通过文章中的议论、抒情等表达手法，体会作者的思想感情和写作意图。
2. 分析文章结构
(1) 理解文章各段落的内在联系，把握作者思路。
(2) 分析文章层次结构，了解作者的行文思路和组织材料的方法。
高考散文阅读 题型归纳与答题方法指导
高考散文阅读题型归纳与答题方法指导★散文基本知识及阅读方法：1、构思特征：形散而神不散。
“形散”指材料零碎、大跨度；“神不散”指文章有一个明确的中心。
2、选材特点：典型、新颖、真实；3、找出线索，就容易理清文章的构思和中心；（情、理、物、空间、文眼等）线索的特征：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）4、类型：抒情散文：如《春》《荷塘月色》《白杨礼赞》；主要有写景类散文和状物类散文。
手法：借景抒情、托物言志（象征）叙事散文：如《背影》《记念刘和珍君》；说理散文：如《鹿的穷途》《人是一根能思想的苇草》；包括杂文和小品文；寓哲理于形象之中；5、阅读技巧：①依据题材特点，晓大意；写景状物——把握“物”的外形特征和内在品质，进而把握所言之“志”（情）；写人记事——弄清人物的活动和事件的来龙去脉及人物之间的关系，关注事件特征，感受人物形象，思考议论、抒情等语句，进而领悟作者情感和文章主旨；议论说理——借事说理、寓理于事、情理交融，把握材料和观点的关系；②借助有效信息，抓主旨。
抓标题，揣摩文意；察首尾，整合信息；文章首尾，往往会有意无意地表现和流露出作者的表达意图或情感态度；③抓关键语句，理思路。
*各段的中心句、首括句、尾结句；*在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子和段落；*画龙点睛的抒情议论句；*体现时间、空间、人物、事件的句子；*作者情感变化的句子；④分析形象画面，悟意境；⑤品味局部语言，析含意；⑥归纳层次要点，明文意；题型一、要点概括题一：要点概括题之文意概括题三步骤：1、审清题干，明确概括指向——确保方向不跑偏2、理清思路，确定概括区间——确保信息收索全3、检索提炼，整合答案要点——确保要点条理观（看分值估要点、合并同类求同存异，避免答案要点交叉重复）例题：（2015山东卷）请根据本文概括四堡雕版极其文化衰落的原因（4分）答案：⑴西方石印与铅印技术的冲击。
⑵现代商业文明的冲击。
高考语文散文小说答题模板
高考语文散文小说答题模板分类题型答题格式形象小说一、概括人物形象的特征设问方式：1、×××是一个怎样的人物？2、×××有哪些优秀的品质？3、文中某人的性格特征怎样？请概括。
注意：1、区别性格特点和形象的特点（形象特点>性格特点）。
；2、筛选好人物正面（言行、举止、所思所想）与侧面信息（如别人反应、环境）3、在情节发展中把握人物性格，以求全面概括。
4、留心角色定位，认识人物性格多样性。
二、分析人物形象的作用（包括物象）设问方式：1、小说采用什么方法来写×××人物，有何作用？2、运用×××方法写×××人有什么用意？3、××人或物在文中有何作用？三、“次要形象”作用设问方式：1、文章即写A又写B，有什么作用（好处、用意）？2、文章即写A又写B，请分析作者这样安排的理由。
3、文章即写A又写B，这样安排好不好，请谈谈理由。
4、文章主要写A，删除写B的部分可以吗，为什么？一、总分：（推荐）先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析。
分总：先从几个方面做定量分析，然后再用一句话作定性的总括。
二、这一人物形象（或××物）的作用。
思考：1、从人物形象本身的作用思考（社会意义、人物形象的典型性以及对其他人物或正衬或反衬的作用）（次要人物对主要人物起衬托作用）2、从揭示或暗示主题方面思考，思考人物形象折射的社会现象及给人带来的各种启示。
3、从文章的线索方面思考，若是线索人物，那么这个人物就是贯穿全文的线索。
三、答题角度和答题思路1、概括形象特点（内在、外在）；2、点明关系（相似性、相反性）；3、明确手法（衬托、烘托、映衬、对比、反衬、自比、象征、托物言志等）；4、对情感、主旨的作用（表达了作者对主要或次要形象的感情，凸显/深化了主旨）；5、结构上作用（承上启下、铺垫、线索等）。
散文题型总结及答题技巧（2篇）
散文题型总结及答题技巧散文阅读理解技巧1、读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。
并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2、读散文要抓住线索结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
线索通常有以下几种：(1)以事物的形象为线索，如巴金的《灯》;(2)以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》;(3)以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》;(4)以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》;(5)以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;(6)以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
3、注意散文表现手法的特点注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。
我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
散文阅读理解怎么答散文结构作用在阅读分析过程中，最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。
句段的结构作用因位置不同而不同：1、处在开头：一般是统引全文(或引起下文)，为下文作铺垫，与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思考;2、处在中间：一般是承上启下，前后呼应、过渡;3、处在结尾：一般为总结上文，呼应开头，点明题意，升华主题，令人深思等。
所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料，就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足;就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视文章需要而定;就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格。
高三语文散文归纳概括中心与答题模板
高三语文散文归纳概括中心与答题模板高考语文如何答题才能拿到高分呢?有哪些高分的语文答题技巧呢?一定要掌握科学的答题技巧，规范的答题模式。
接下来小编为大家整理了高三语文学习内容，一起来看看吧!高三语文散文归纳概括中心意思一、课堂导入概括段(层)意最基本的方法是划分层次，提取或概括关键信息，为此需要逐句逐层地细读。
对于几个段落的文意概括，既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。
如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合;如是层进、转折关系的，要重在后者，又不能忽略前者;如是总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。
二、复习预习概括、把握主旨的内容包括两点：一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。
“答准答全”，不仅是对文本信息题的要求，也是对整张试卷的要求，反映了一种答题的境界。
要达到这一点很困难也很复杂，它对答题者的思维品质提出了较高要求。
这里，我们只能从微观的角度，从做题实践当中提出几点注意事项，以便考生逐渐达到答准答全这一要求。
三、知识讲解考点/易错点1注意筛选的范围有的题目筛选的范围很明确，但多数考题没有明确的筛选范围，只提供了题干原句，这时，确定筛选范围对于答全要点至关重要。
一般而言，确定筛选范围首先是遵循“就近”原则。
凡是题干语句所在的地方，均是答题要点密集的地点。
确定了这一范围，就掌握了主要答题点。
其次是适当扩大筛选范围，这个较大范围是指题干原句或原句中的关键词语出现的其他地方，剩下的答题要点有可能在这些地方。
考点/易错点2注意内容的层次当筛选范围确定后再出现答题要点不全问题，恐怕就与未把握好内容层次有关了。
一般而言，要对信息集中的段落仔细阅读，划分层次，分层提取要点，这样才可以保证要点不遗漏。
高考语文阅读答题模板(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
高考散文知识点归纳
散文知识点归纳一、赏析散文手法常用的答题术语1. 叙述人称: （1）第一人称: 叙述亲切自然, 能自由地表达思想感情, 给读者以真实生动之感。
（2）第二人称: 增强文章的抒情性和亲切感, 便于感情交流。
（3）第三人称: 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活, 不受时间和空间限制, 反映现实比较灵活自由。
2. 叙述方式: （1）顺叙: 能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
（2）倒叙: 造成悬念, 引人入胜。
（3）插叙: 对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应, 补充说明, 使情节更加完善, 结构更加严密, 内容更加充实丰满。
（4）补叙: 对上文内容加以补充解释, 对下文做某些交代。
（5）平叙: 俗称“花开两朵, 各表一枝”（指叙述两件或多件同时发生的事）, 使头绪清楚, 照应得体。
3. 描写技巧: （1）人物肖像、动作描写、心理描写: 更好展现人物的内心世界、性格特征。
（2）景物描写：具体描写自然风光, 营造一种气氛, 烘托人物的情感和思想。
（3）环境、场面描写：交代人物活动的背景, 写明事件发生的时间和地点, 渲染气氛, 更好地表现人物。
（4）细节描写：刻画人物性格, 反映人物心理活动, 促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态, 起到一种细腻逼真、形象生动的效果。
（5）正面描写、侧面描写: 正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
4. 修辞手法: （1）比喻: 增强语言的形象性, 使高深的事理浅显明白, 使复杂的事情清晰突出, 使抽象的事物生动具体, 具有较强的感染力（2）比拟: 使被描述的人或物特征鲜明、形象可感；使阐述的道理通俗易懂, 形象生动；使抒发的感情更为强烈, 更能引起读者的情感共鸣。
这种手法有时和人称的变化结合在一起运用。
（3）借代: 以简代繁, 以实代虚, 以奇代凡。
（4）夸张: 烘托气氛, 增强感染力, 增强联想；创造气氛, 揭示本质, 给人以启示。
（5）对偶: 整齐匀称, 节奏鲜明；音调铿锵, 富有音乐美；便于吟诵, 易于记忆, 使词句有音乐感；表意凝练, 抒情酣畅, 概括力强。
散文的答题技巧及模板
散文的答题技巧及模板以下是 6 条关于散文答题技巧及模板的内容：1. 哇塞，读散文可得抓住那关键情感呀！就像《背影》里父亲对儿子的爱一样。
答题时要先找出散文的情感脉络哦！比如文章里有没有反复出现的情感关键词呀。
然后呢，结合具体内容去分析这种情感是怎么体现的。
你想想，要是情感都抓不住，那能理解透文章吗？2. 嘿，注意散文的细节描写呀！这就好比盖房子的砖头，一块一块堆出整篇文章呢！像《从百草园到三味书屋》里的那些有趣场景描写。
在答题时要细细品味这些细节，说出它们对表达主题起到了什么作用。
难道你不想通过细节看到作者的用心吗？3. 呀，散文的语言可太重要啦！那优美的词句就像是夜空里的星星一样闪亮呀！比如那些生动的修辞手法。
答题时得分析分析语言特色呀，是优美华丽呢，还是平实朴素呀。
不细细琢磨一下，怎么能领略到语言的魅力呢？4. 别忘了散文的结构哟！它就像是一个精心搭建的架子，支撑着整篇文章呢！像有的散文层层递进。
在答题时要清楚文章是怎么展开的，各个部分之间有着怎样的联系。
不好好研究结构，怎么能明白文章的内在逻辑呢？5. 哟呵，分析作者的写作意图也很关键呀！想想作者写这篇散文到底是为了啥。
就像鲁迅写文章很多是为了唤醒民众一样。
答题时可不能忽略了这个，得搞清楚作者想要传达什么信息，为啥要写这些。
不这样，怎么能真正懂一篇散文呢？6. 哈哈，最后看看自己的理解到位没呀！是不是真的读懂了散文呢？就像给自己做个检查一样。
答题后回顾一下，看看有没有遗漏的点，有没有答错的地方。
只有这样，才能不断进步呀，你说是不是呀？我的观点结论就是：掌握好这些答题技巧及模板，一定能让你在应对散文题目时更加得心应手，更能深入理解散文的魅力所在呀！。
高考复习之散文知识总结
一、散文的特征：“形散而神不散”“形”：是指散文用来表情达意的材料—— 人、事、物、景“神”：是指蕴含于外在的“形”中的思想感情或哲理。
二、散文的分类：1、写景状物类散文 ⎧⎨⎩写景：借景抒情、渲染、烘托状物：托物言志、象征、拟人2、写人叙事类散文 ⎧⇒⎪⎨⇒⎪⎩对比类比以小见大写人：次要人物主人公（精神品质）记事：事（片段、细节）道理3、议论说理类散文：⇒议论、夹叙夹议联想事/形象（物） 哲理4、文化游记类散文：−−−−−−−→借古讽今、借古察今描写对象（特征）精神品质、现实人生指明道理 三、散文常考的题型1、思路类：梳理行文思路、整体把握主旨2、概括类：特点、原因、内容、观点等概括归纳。
3、理解类：词、句的含义以及标题的含义4、鉴赏类：语言、手法、形象等鉴赏及作用。
（其中包含词句和标题的作用）5、综合赏析和探究类：综合赏析、阐发评价与探究拓展。
思路类1：梳理行文思路1、直接梳理文章行文思路：如果文章有线索可按线索归纳。
答题模式：先写……，再写……，接着写……，最后写……。
2、间接梳理文章行文思路：梳理作者的思想感情（心理）的变化做此类题必须使用感情词（心理词），要注意情感（心理）变化的顺序。
思路类2：整体把握主旨1、常见设问方式：题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“主旨”“启示”“思想感情”“观点态度”等表答题方向的名词。
2、答题模板：本文通过记叙了（或描写了）-----事（或内容），表现了-----特点（或性质），表达了------思想（感情），揭示了--------主旨。
概括类：特点、原因、内容、观点等概括归纳1、常见设问方式：题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“特点”“原因”“内容”“观点”“精神”“意义”等表答题方向的名词。
2、答题模板：找准区间——提取——按要求精准分点作答转述提炼理解类：词语的含义1、常见设问方式：题干中往往有“说明”“赏析”“简析”等作答动词和“含义”“词语”“内涵”“意蕴”等表答题方向的名词。
散文阅读必备知识及答题技巧
知识清点:
以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
例如：鲁迅的《藤野先生》
鲁迅的《从百草园到三味书屋》
（1）叙事散文
散文的分类
（2）抒情散文
散文阅读答题技巧
以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉； 从细处落笔，小中见大； 从侧面暗示，发挥读者的想象力； 行文自由，结构灵活。
散文是作者把自已对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。 散文：四大文学体裁之一，是一种自由的、灵活的抒写见闻、感受的文体。 散文的特点是“形散而神不散”。按表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。
动作描写
心理描写
神态描写
人 物 描 写
示 例 ========================== 《一面》中对鲁迅先生的 三次外貌描写。 ---------------------------------------------- “他长着一幅微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样的淳朴可爱。”
1
2
（2）概括文章主题
作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。
散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《背影》以父亲的背影为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。
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高考语文专题复习：散文知识总结与答题模板
1
文体特征
一、散文的定义
现代散文有广义和狭义两种理解。
广义的散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。
除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。
狭义的散文，是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
这是我们考试中所使用的概念。
散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。
二、散文的基本特征
三、散文的分类
(一)写景状物类
写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描6写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
(二)议论说理类
以发表议论、阐述道理为主的散文，称为议论说理散文。
议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想火花在生活过程中的表现，它不是靠“三论”(论点、论据、论证)，而是借助于感性具象来阐述道理。
议论说理散文包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等。
(三)文化游记类
文化游记散文是指将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情，既充满思考的智性，又不之文化关怀和个人感受，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严的一类散文。
(四)写人记事类
写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟的散文。
写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格；记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。
2
考点一：词义、句意理解类2大题型
高考文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含义”两个考点。
对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象，浅尝辄止。
题型一：理解词语的含义
一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意
2、运用比喻、排比、双关等修辞手法的词语；关注“教学手札”公众号，让你的语文学习不再“虚”。
3、具有特殊指代意义（远指、近指、不定指等）的词语，如“结合全文，说明文中‘窗子’的含义”（2017年课标全国Ⅱ）；
4、在表情达意方面运用得非常巧妙的动词、形容词、叠词等；
5、有特殊用法的词语，包括贬词褒用、大词小用、词类活用等。
常见设问
1．（2017•课标全国Ⅱ）结合全文，说明文中的“窗子”的含义。
2．（2015•江苏）请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。
3．（2015•广东）请结合上下文赏析画线的词语。
4．（2015•重庆）怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？
5．（2014•湖南）综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。
答题技法：“3联1依”法解答词语含义解题。
“3联”
第一“联”：联系词语所在的句子的内容及前后句，理解词语的表层含义。
第二“联”：联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的深层含义。
第三“联”：联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。
“1依”
依托手法挖掘：为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作系往往使用一些修辞、描写手法。
因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要表达什么效果。
若没有，则不定这一点。
答题模板
手法＋内容（本句意思，本句所写内容）＋效果（情感、形象、主旨等）。
即本句采用……手法，写出了……内容，表达了……的情感（主旨），或写出了人物（景物）……特点。
【背示例】
（2017•课标全国Ⅱ）结合全文，说明文中“窗子”的含义。
【满分答案】
①指具体的窗子，如铁纱窗、关注“教学手札”公众号，让你的语文学习不再“虚”。
玻璃窗，分隔了不同生活的场景；
②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
3
题型二：理解句子的含义
高考重点考查的关键“句子"
①含蓄句（凝聚某种情感、具有某种哲理，如“作者为什么说‘你在没有走进这些胡同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的’？请结合上下文具体说明”(2019年北京卷)；
②行文思路句(总领句、过渡句、总结句等)，如“根据全文，分析作者‘感到如此新奇和庆幸’的深层意蕴”(2018年浙江卷)；
③技巧句(使用了修辞手法或表现手法的句子)，如“请赏析文中画线句子”(2018年天津卷)：
④主旨情感句，如“结合上下文，分析文中画横线的句子的含义”(2017年课标全国卷II)。
常见设问
1．（2017•课标全国I）结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。
2．（2015•湖南）“有人会捞得的，就是沉了,将来有人会捞起来的。
只要不碎就好—吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。
”“最后一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你的理解。
3． (2014•山东)理解文中画线句子的含义。
4． (2014•安徽)请解释下列两句话在文中的含义。
答题步骤
解答句子含义题“3步骤”
第一步：分析关键词，揣摩句意。
理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。
第二步：分析句子在文中的作用。
总领句——篇首段首——要考虑其所领起的语段的内容
过渡句——中间句段——要密切关注上下语段的内容
总结句——篇尾段尾——须上溯，寻找相关信息，确定答案要点
第三步：分析修辞手法，理解句子的深层含义。
文中的有些句子，往往采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，而运用特定的修辞手法都有一定的效果和目的。
辨析修辞手法，有助于理解句子的深层含义。
没有使用修辞的句子，可以不考虑此步骤。
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【背示例】
（2017•课标全国卷Ⅲ）结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。
【满分答案】
①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。
4
考点二：结构思路分析类题目的3种题型。