部编版二年级上册《语文园地三》最新ppt课件
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统编版二年级上册语文 园地三 课件(共21张PPT)
怕得鱼惊不应人。 老师读前面，你们接后面， 我们一起合作读一读吧！
日积月累
日积月累
小儿垂钓 【唐】胡令能
我爱阅读
自己大声地读一读这个故事，一 边读一边圈出自己不理解的词语，待会 儿一起交流。
日寇：侵华日军 扫荡：为了对抗中国共产党进行大规模 的进攻 八路军：中国共产党领导下的抗日部队
读了这个故事，你觉得这是一个怎 样的王二小，一群怎样的日寇？
读书 名言
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
展示台
春暖花开 烈日炎炎 秋高气爽 冰天雪地
伤心 高兴 激动 失落
指鹿为马7.29 飘荡7.30 得意忘形7.31 娇羞8.1
日积月累
同学们，你们钓过鱼或者见过别人钓鱼吗？钓 鱼的时候是什么样子的？
观察图片，你看到了什么？
《小儿垂钓》
唐朝有一个叫胡令能的人，一天他去找朋友玩， 在路上看见一个小孩子在钓鱼，样子特别认真，他 觉得小孩很有意思，就把这幅情景写成了一首诗。 诗中是怎样描绘这幅垂钓场景的呢？我们一起去读 一读。
形容小动物
形容杆状物品
只支
表示动作
进近
表示距离
随身携带
表示穿戴
带戴
字词句运用
字词句运用
字词句运用
官员们一边看一边议论。 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。两件事情同时进源自 一边……一边……字词句运用
你用会加一点边的做词什语么"一，边一…边.做..一什边么…？...说"造一句说。。
表示动作 （动词）
画图画 捏泥人 下围棋 名词
滚铁环 荡秋千 滑滑梯
识字加油站
像这样“动词+名词”的
听
部编版二年级语文上册《语文园地三》精品课件(共101张PPT)
白云 雨点 小溪 春风
乌云 霜冻 河流 寒风
朝霞 晚霞 雪花 冰雹 湖泊 海洋 狂风 暴雨 都是关于大自然的词语
含苞欲放 花红柳绿 草长莺飞 绿草如茵
百花争艳 春色满园 欣欣向荣 春暖花开
都是关于春天的词语
书籍是人类进步的阶梯。 世上无难事，只要肯攀登。
这是关于名人名言的
这些积累卡里的内容， 哪些是你在课上学过 的，哪些是还没有学 过的？
1.雪花飘落下来。
雪花
纷纷地
飘落下来。
例：大象的身子像堵墙。
2. 妈 妈 的 眉 毛
像 月 牙。
例：花坛里的花真漂亮!我要把 它拍下来。
3.这里的风景 真 美 啊 ！我要 把 它 画 下 来 。
第1课时
第2课时
第3课时
学习目标
认识“弹、钢”等11个生字。 能正确辨析“园”与“圆”、“只”与“支”等4组同音
③（近 ）一点，你马上就能走（ 进 ）这扇门了。
④我（ 戴 ）着遮阳帽，（ 带 ）好午餐，准备去
春游啦！
➢ 读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
··
··
你发现
爸爸一边刮胡子，一边逗dòu露西玩。 了什么吗？
··
··
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
··
“一边……一边……” 表示句子中的两件事情是同一时间进行的。
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
我最喜欢的玩 具是什么？
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 我买的毽子有一个圆形的底座，底 座上插着一根小管子，管子里插着 几根鸡毛。鸡毛有红色的，有绿色 的，有黄色的……非常好看！我常 常和伙伴一起踢毽子，我会单脚踢
部编版二年级上册《语文园地三》课件优秀ppt
我喜欢的玩具 爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽 车、爆丸、装甲车……其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪， 就是我们平时玩的突击机枪。 妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只 是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买 了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。 这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在 前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来， 双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里 讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。这把 枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。 每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。 我还拿着它和伙伴们玩枪战。 我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带 来了快乐。
字词句运用
① 比一比，填一填。
花
桌
一 笔一 鸭
字词句运用
① 比一比，填一填。
领爱
远
出
字词句运用
② 读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
一边……一边……
展示台
这是我做的积 累卡，我积累了在 课内外学到的词语。
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
我们来交流一 下各自的积累卡。
含苞欲放 百花争艳
花红柳绿 春色满园
春天
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
春暖花开 草长莺飞
繁花似锦 万紫千红
读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
读书使人成为完善的人。 —— 培根
书籍是全世界的营养品。生活里没有 书籍，就好像没有阳光；智慧里没有 书籍，就好像鸟儿没有翅膀 ——莎士比亚
部编版二年级语文上册《语文园地三》优质课件(共63张PPT)
2.敌人知道上了当之后是怎么做的？ 敌人杀害了小英雄王二小。 3.王二小是个怎样的孩子？ 机制、勇敢、不怕牺牲。
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人教·二年级（上册）
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玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
✲写话指导
写之前，先想想自己最喜爱的玩具是什 么，再从颜色、形状、大小等方面介绍它的 样子，它是怎么玩的，好玩在哪里。
在写作中，要注意分清详略，重要的 内容要详细介绍。另外，要注意“段前空 两格”“标点符号占一格”等格式要求。
✲写话范文
我有一只玩具熊，它全身的毛是灰色的， 大大的头上竖着两只小小的耳朵，眼睛是黑色 的，还能够转动呢！它的鼻子像是一颗圆圆的 黑葡萄，十分可爱。只要按下它的鼻子，它就 会唱起动听的儿歌。由于它的四肢可以自由拆 卸，我会为它穿上各种各样漂亮的衣服。我很 喜欢我的玩具熊。
语文园地三
识字加油站
我会认
tán ɡānɡ qín
弹钢琴
wǔ dǎo
练舞蹈
niē ní
捏泥人
wéi
下围棋
ɡǔn tiě huán
滚铁环
dànɡ
部编版语文二年级上册语文园地三 写话(课件)(共21张PPT)
三段式内容
第一自然段
精彩的开头，开
始吸住他人的眼球。
第二自然段
正文开始。 可以写一写 玩具好 玩之处“你和玩具 之间的小故事”。
可以将玩具的样
子归为第一自然段。
第三自然段
结尾表达自己对玩具
的爱好。
玩具的样子 好玩之处 你们的故事 对它的爱好
我最爱好的玩具
玩偶小白虎，它是暑假 我去广州长隆野生动物园妈妈给我买的。它十 分可爱，我特别喜欢它。小白虎全身雪白雪白 的，远远望去像一个小雪球。它的耳朵小巧玲 珑，耳朵下面是一双蓝黑色的眼睛，就像夜里 闪闪发光的宝石。 我 我的小白虎不仅可爱，而且很好玩。它的 肚子上有一根绳子，连着一块吸铁石，它可以 借用这块吸铁石的吸力把小白虎趴在人们的帽 子和衣服上。每当我带着小白虎去公园时，小 朋友们都争先恐后地摸我的小玩偶白虎，炫酷 的玩偶小白虎非常受欢迎！ 这就是我的玩偶小白虎，你们喜欢吗？
我最爱好的玩具
表达 情感
我最爱好的玩具 我最爱好的玩具是玩偶小白虎，它是暑假 我去广州长隆野生动物园妈妈给我买的。它十 分可爱，我特别喜欢它。小白虎全身雪白雪白 的，远远望去像一个小雪球。它的耳朵小巧玲 珑，耳朵下面是一双蓝黑色的眼睛，就像夜里 闪闪发光的宝石。 我 我的小白虎不仅可爱，而且很好玩。它的 肚 子 上 有 一 根 绳 子 ， 连 着 一 块我知吸道铁标点石 ， 它 可 以 借 用 这 块 吸 铁 石 的 吸 力 把 小符号白也要虎占一趴格。在 人 们 的 帽 子和衣服上。每当我带着小白虎去公园时，小 朋友们都争先恐后地摸我的小玩偶白虎，炫酷 的玩偶小白虎非常受欢迎！ 这就是我的玩偶小白虎，你们喜欢吗？
我最爱好的玩具是……
玩具的外形（按照一定顺序介绍）； 好玩之处（爱好的原因） 和它之间的小故事
部编版二年级语文上册 《语文园地三》教学PPT课件
第三单元
语文园地三
第一课时
下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯
说一说
滑滑梯
弹钢琴
下围棋
画图画
字词句运用
园 花
圆
只
支
桌一
笔一
鸭
进 远
近 出
带
戴
领爱
读一读
官员们一边看一边议论。 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
这三个句子 有什么特点？
想一想 我会用“一边……一边……”造句！
作文五颗星
标题居中 段前空两格 标点使用恰当 内容好 书写工整
一颗星 一颗星 一颗星 一颗星 一颗星
写话
玩具推荐会
我喜欢的玩具
写话
我来评一评： 1．是否按照一定顺序介绍； 2．是否讲清了玩具的样子； 3．语句是否通顺。
范文
我有一只可爱的玩具熊。它一身都是白色的卷毛，
发条，只要轻轻转动发条，音乐娃娃就会发出美妙的音乐。 不仅如此，她的头还能随着音乐摆动，好像在对我尽情舞蹈 。这时，她胸前的一袋香珠还会发出淡淡的清香，更让我陶 醉不已。
音乐娃娃常常陪伴着我，给我带来了许多快乐，我非常 喜欢她
作业
1．回家后，把自己喜欢的玩具介绍给家人。 2．请家人帮忙，把你的“玩具推介稿”写在卡片 上，并贴玩具上，让更多的人了解你的玩具。
头上有两个半圆形的耳朵，两只乌黑的眼睛像黑色水晶
球。眼睛的中间有一个黑色的小鼻子，可爱极了。
小熊很有趣，如果用手拍它的手臂，它就会发出美
妙的音乐来。
你也来介绍一下自 己最喜欢的玩具吧！
音乐娃娃
我有一个令我爱不释手的音乐娃娃，她是我的妈妈送给
我的。妈妈还告诉我这个娃娃比我年纪还大呢！因为我还没 出生，她就早早地为我准备好了。
语文园地三
第一课时
下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯
说一说
滑滑梯
弹钢琴
下围棋
画图画
字词句运用
园 花
圆
只
支
桌一
笔一
鸭
进 远
近 出
带
戴
领爱
读一读
官员们一边看一边议论。 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
这三个句子 有什么特点？
想一想 我会用“一边……一边……”造句！
作文五颗星
标题居中 段前空两格 标点使用恰当 内容好 书写工整
一颗星 一颗星 一颗星 一颗星 一颗星
写话
玩具推荐会
我喜欢的玩具
写话
我来评一评： 1．是否按照一定顺序介绍； 2．是否讲清了玩具的样子； 3．语句是否通顺。
范文
我有一只可爱的玩具熊。它一身都是白色的卷毛，
发条，只要轻轻转动发条，音乐娃娃就会发出美妙的音乐。 不仅如此，她的头还能随着音乐摆动，好像在对我尽情舞蹈 。这时，她胸前的一袋香珠还会发出淡淡的清香，更让我陶 醉不已。
音乐娃娃常常陪伴着我，给我带来了许多快乐，我非常 喜欢她
作业
1．回家后，把自己喜欢的玩具介绍给家人。 2．请家人帮忙，把你的“玩具推介稿”写在卡片 上，并贴玩具上，让更多的人了解你的玩具。
头上有两个半圆形的耳朵，两只乌黑的眼睛像黑色水晶
球。眼睛的中间有一个黑色的小鼻子，可爱极了。
小熊很有趣，如果用手拍它的手臂，它就会发出美
妙的音乐来。
你也来介绍一下自 己最喜欢的玩具吧！
音乐娃娃
我有一个令我爱不释手的音乐娃娃，她是我的妈妈送给
我的。妈妈还告诉我这个娃娃比我年纪还大呢！因为我还没 出生，她就早早地为我准备好了。
统编版语文二年级上册园地三 课件(共35张PPT)
猫
第一课时
图片导入，寓情导学 可爱
《猫》
初读课文，感知内容
作者介绍
老舍原名舒庆春，又叫舒舍予，
是我国著名的小说家和戏剧家，被誉为 “语言大师”，代表作品有《四世同堂》 《龙须沟》《茶馆》《骆驼祥子》等。 他除了写作，生平还有两大最突出的爱 好，一是养猫，二是养花。
认字识词
lǜ
zhí
虑职
ɡǎo qiānɡ
睡觉的时候 很老实
出去玩的时候 很贪玩
非……不可
等老鼠的时候 很尽职
它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝 视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
耐心 决心 尽职
小结
这真是一只既（ 老实 ），又（ 贪玩 ），还很 （ 尽职 ）的猫，这只猫的性格真是（ 古怪 ）啊。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲，它若 是不高兴，一声不响。 高兴的时候 温柔可亲
具体表现：抓痒、踩几朵小梅花、
拟人
丰富多腔的叫、解闷
不高兴的时候 一声不响 对猫的喜爱之情
第3自然段的内容概括
怕
勇猛
猫的古怪
古怪
老实 贪玩 温柔可亲 怕
贪玩 尽职 一声不响 勇猛 Nhomakorabea拓展积累，升华感情
小结
课文的字里行间洋溢着老舍爷爷对猫的喜爱，老舍爷爷 喜欢这只猫，猫也喜欢老舍爷爷，老舍先生把猫当成自家的 小孩，真心与它生活，并且仔细观察。 同学们喜欢这只猫， 猫肯定也喜欢同学们，由此可见“人爱猫，猫亲人”。
拓展
老舍爷爷用了这么多的具体事例描写了小猫的可爱， 猫的古怪。你能用具体事例说一说你喜欢的小动物吗？
布置作业
同学们可以写写自己喜欢的小动物时，可以 用具体事实表现动物特点。
第一课时
图片导入，寓情导学 可爱
《猫》
初读课文，感知内容
作者介绍
老舍原名舒庆春，又叫舒舍予，
是我国著名的小说家和戏剧家，被誉为 “语言大师”，代表作品有《四世同堂》 《龙须沟》《茶馆》《骆驼祥子》等。 他除了写作，生平还有两大最突出的爱 好，一是养猫，二是养花。
认字识词
lǜ
zhí
虑职
ɡǎo qiānɡ
睡觉的时候 很老实
出去玩的时候 很贪玩
非……不可
等老鼠的时候 很尽职
它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝 视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
耐心 决心 尽职
小结
这真是一只既（ 老实 ），又（ 贪玩 ），还很 （ 尽职 ）的猫，这只猫的性格真是（ 古怪 ）啊。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲，它若 是不高兴，一声不响。 高兴的时候 温柔可亲
具体表现：抓痒、踩几朵小梅花、
拟人
丰富多腔的叫、解闷
不高兴的时候 一声不响 对猫的喜爱之情
第3自然段的内容概括
怕
勇猛
猫的古怪
古怪
老实 贪玩 温柔可亲 怕
贪玩 尽职 一声不响 勇猛 Nhomakorabea拓展积累，升华感情
小结
课文的字里行间洋溢着老舍爷爷对猫的喜爱，老舍爷爷 喜欢这只猫，猫也喜欢老舍爷爷，老舍先生把猫当成自家的 小孩，真心与它生活，并且仔细观察。 同学们喜欢这只猫， 猫肯定也喜欢同学们，由此可见“人爱猫，猫亲人”。
拓展
老舍爷爷用了这么多的具体事例描写了小猫的可爱， 猫的古怪。你能用具体事例说一说你喜欢的小动物吗？
布置作业
同学们可以写写自己喜欢的小动物时，可以 用具体事实表现动物特点。
部编版二年级语文上册《语文园地三》优秀PPT课件
名人名言：书是人类进步的阶梯。——高 尔基
小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
板块五：日积月累
读通顺短文《王二小》 注意注音的字，读准确
；再把短文读通顺。
我爱阅读
思考: （1）这篇短文写了谁的事？ （2）小英雄王二小是怎样帮助八路军把敌人消灭的？
3.每段开头要空两格，注意标点符号也 要占一格。
4.写完后大家朗读，对不通顺的句子进 行修改。
写话示例
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具——是带发声器的毛
毛虫。它是草绿色的，用手一触摸，就扭
动着身子，它还发出动听的音乐。它手里
还拿着一颗红色的心，是为了献给喜欢它
的人。它又滑稽又可爱，我很喜欢它。它
是我的好伙伴。
再见
园圆
只支
花 园 圆 桌 一支笔 一 只鸭
进近 远近 进出
带戴 带领 爱戴
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
·· ··
dòu
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
··
··
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
··
我一边复习功课，一边把难写的字 写下来。
老师一边讲课，一边在黑板上写字。 我一边和弟弟说话，一边麻利地穿
语文园地三
部编版·二年级上册语文
识字加油站
tán ɡānɡ qín
弹钢琴
niē ní
捏泥
ɡǔn tiě huán
滚铁环
dànɡ
荡
huá tī
滑梯
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
板块五：日积月累
读通顺短文《王二小》 注意注音的字，读准确
；再把短文读通顺。
我爱阅读
思考: （1）这篇短文写了谁的事？ （2）小英雄王二小是怎样帮助八路军把敌人消灭的？
3.每段开头要空两格，注意标点符号也 要占一格。
4.写完后大家朗读，对不通顺的句子进 行修改。
写话示例
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具——是带发声器的毛
毛虫。它是草绿色的，用手一触摸，就扭
动着身子，它还发出动听的音乐。它手里
还拿着一颗红色的心，是为了献给喜欢它
的人。它又滑稽又可爱，我很喜欢它。它
是我的好伙伴。
再见
园圆
只支
花 园 圆 桌 一支笔 一 只鸭
进近 远近 进出
带戴 带领 爱戴
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
·· ··
dòu
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
··
··
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
··
我一边复习功课，一边把难写的字 写下来。
老师一边讲课，一边在黑板上写字。 我一边和弟弟说话，一边麻利地穿
语文园地三
部编版·二年级上册语文
识字加油站
tán ɡānɡ qín
弹钢琴
niē ní
捏泥
ɡǔn tiě huán
滚铁环
dànɡ
荡
huá tī
滑梯
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
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dán gāng qín
拼读生字 齐读新词
wǔ dǎo 拼读生字
齐读新词
齐读新词
齐读新词
niē ní 拼读生字
齐读新词
激发兴趣
wéi 拼读生字
齐读新词
gǔn tiě huán拼读生字
齐读新词
dàng 拼读生字
齐读新词
激发兴趣
huá tī 拼读生字
齐读新词
认读生字
tán gāng qín gǔn
看图造句 小朋友们一边唱歌一边跳舞。
大人和小朋友一边钓着鱼 一边说着悄悄话。
自由造句
请小朋友们，联系自己的生活，
运用“一边......一边......”
自由造句。然后把自己的造句
与大家分享分享？
示例：
老师一边讲课，
一边在黑板上写字。
我一边和弟弟说话，一边
麻利地穿好衣服。
课堂总结
这节课，小朋友在老师的引领下 学习了《语文园地三》中的第一 板块“识字加油站”和第二板块 “字词句运用”，小朋友认识并 积累了好多生字词，还能区分同 音字形近字，能用“一边……一 边……”造句，小朋友表
第四组：带——戴 “带”和“戴”音节都是dài。 带—常用来表示带领或者带子。 例如：带领、细带。 戴—常用来表示把物品加在人身 体上。例如：戴手套、戴帽子、 戴眼镜。还可以用来表示 尊敬。例如：爱戴。
比比填填
请小朋友根据刚才老师的分析，
完成书中对应的习题。
园
圆
花园
圆桌
只
支
一 支笔 一只鸭
进近
••
边读边想
请小朋友们，一起来读读这三个 句子，边读边思考： 1.这三个句子出自哪篇课文？ 2.这三个句子有什么共同特点？ 第一个句子出自《曹冲称象》 第二个句子出自《一封信》 第三个句子是小朋友联系 学习生活自己想出来。
共同特点
这三个句子里都有“一边…… 一边……”。一边……一边…… 表示同一时间做两个动作，这两 个动作没有主次之分。两个动作 有关联，可以同时做。
现积极，收获也真丰富。
作业布置
1、继续读记“识字加油站”中 的生字新词和“字词句运用”中 的有关词句。 2、用“一边……一边……”写 两个句子。
图片激趣
小朋友们，每个人都有自己喜爱 的玩具。瞧，这是老师最喜欢的 布老虎玩具。快来看哪！
谈话导出
小朋友，老师的布老虎玩具憨态 可掬，老师格外喜欢。你们最喜 爱的玩具是什么？这节课，我们 就来学习写话《我喜欢的玩具》。
生活积累
1、请小朋友们想想自己在学习 生活中积累的像这样的“由动词 加名词组成的”更多的新词。 2、交流生活积累的新词： 踢足球 拉二胡 听音乐 看电影 擦黑板 练书法 做作业 查资料 做手工 读课文 抄词语 让座位
字词游戏
琴泥 荡环
滑 弹梯 铁 滚钢
捏
秋千
滑
钢琴
弹
泥人
荡
铁环
滚
滑梯
画
舞蹈
下
围棋
带戴
远近 进出 带领 爱 戴
请小朋友看投影仪，自行订正。 同桌之间说说你为什么这样填？ 齐读这些填好的词语。
朗读感知
请小朋友看下面三个句子，自由
练读，读准字音，读通句子。
◇官员们一边看一边议论。
•• ••
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西
玩。• •
••
( dòu)
◇老师一边说，一边拿着笔在
纸上写• 。•
练
京戏
唱
图画
火眼金睛
请小朋友们认真读一读下面四组 字并仔细比较每一组的字，说说 你有什么发现？
①园 圆 ②只 支 ③进 近 ④带 戴
比较异同
相同点：每一组都是同音字。 第一组：园——圆
“园”和“圆”音节都是yuán， 字形也相近。“园—特指花木等 的地方。例如：公园、花园、菜 园等。圆—指的是物体的形状是 圆形的。例如：圆球、圆形、
滚铁环 荡秋千 滑滑梯 同桌之间互相对读，帮忙纠正。 老师指名几位小朋友来读。 全班小朋友一起来齐读。
我的发现 读着这些短语，你们有什么发现？ ①弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 ②画图画 捏泥人 下围棋 ③滚铁环 荡秋千 滑滑梯
发现：这些词都和兴趣爱好有关。 ①和②都是有关人的技能，包括 琴棋书画，都是在传承祖国文化。 ③是娱乐的游戏，多运动可以使 自己的身心更健康。
写话内容
请小朋友打开书本读课文第40页 的文字，想想这次写话，写我喜 欢的玩具要从哪些方面去写？写 话之前有们来交流这次写话，写我最喜 爱的玩具，从几方面的内容来写？ 1.你最喜爱的玩具时什么？ 2.它是什么样子的？ 3.它好玩在哪里？
写前要求
那写话之前有什么要求呢？ 写话之前的要求是：先和同学交 流，再写下来。也就是说：要写 话我最喜爱的玩具，请小朋友围 绕写话的三方面内容先和同学介 绍交流自己的玩具。那用什么方 法，怎么去介绍呢？请大 家先听听老师的介绍吧！
弹钢琴 滚
huán ní dàng tiě 环泥荡 铁 huá tī
滑梯
读认提示
“弹”的韵母是前鼻音，“钢、 荡”的韵母是后鼻音的；“捏、 泥”的声母是鼻音；铁、滑” 是会意字，其余都是形声字。
认读新词 请小朋友们自由朗读下面的短语， 看看还有哪些字读不懂的？ 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏
画图画 捏泥人 下围棋
谈话揭题
小朋友，在第三单元的课文学习 中，大家认识了好多的生字词， 了解了许多有趣的故事，小朋友 的收获真是多！这节课 我们 到语文园地去畅游， 老师相信小朋友的收 获肯定也很多。请读 课题《语文园地三》。
引出新词 小朋友，老师知道你们的兴趣爱 好很广泛，课余生活很丰富，请 看下面的小朋友，他们在干什么？
圆桌等。
激发兴趣 第二组：只——支
“只”和“支”虽然读音相同， 但字形相差很大。“只”被用作 体型较小的动物的量词，如：一 只鸡、一只兔等。“支”被用作 是杆状物体的量词，如：一支笔， 一支红缨枪等。也可以用于歌 曲、乐曲。例如：一支歌。
激发兴趣 第三组：进——近
“进”和“近”音节都是jìn，字 形也差不多，“进”是动词，表 示由外而里的动作，如：进门、 进屋；“近”是形容词，表示距 离或是时间短，如：近处、最近。
示范介绍 请小朋友继续看老师的布老虎玩 具，老师为什么这么喜欢，来听 听老师是怎么介绍布老虎的？
介绍样子
我有一个最喜爱的玩具，叫布老 虎，它全身红黄相间，好像穿了 一件条纹大衣。身体胖乎乎的， 摸上去软绵绵的。（整体介绍） 全身什么颜色的， 或者是什么形状 的？有多大？看 上去有什么感觉？
拼读生字 齐读新词
wǔ dǎo 拼读生字
齐读新词
齐读新词
齐读新词
niē ní 拼读生字
齐读新词
激发兴趣
wéi 拼读生字
齐读新词
gǔn tiě huán拼读生字
齐读新词
dàng 拼读生字
齐读新词
激发兴趣
huá tī 拼读生字
齐读新词
认读生字
tán gāng qín gǔn
看图造句 小朋友们一边唱歌一边跳舞。
大人和小朋友一边钓着鱼 一边说着悄悄话。
自由造句
请小朋友们，联系自己的生活，
运用“一边......一边......”
自由造句。然后把自己的造句
与大家分享分享？
示例：
老师一边讲课，
一边在黑板上写字。
我一边和弟弟说话，一边
麻利地穿好衣服。
课堂总结
这节课，小朋友在老师的引领下 学习了《语文园地三》中的第一 板块“识字加油站”和第二板块 “字词句运用”，小朋友认识并 积累了好多生字词，还能区分同 音字形近字，能用“一边……一 边……”造句，小朋友表
第四组：带——戴 “带”和“戴”音节都是dài。 带—常用来表示带领或者带子。 例如：带领、细带。 戴—常用来表示把物品加在人身 体上。例如：戴手套、戴帽子、 戴眼镜。还可以用来表示 尊敬。例如：爱戴。
比比填填
请小朋友根据刚才老师的分析，
完成书中对应的习题。
园
圆
花园
圆桌
只
支
一 支笔 一只鸭
进近
••
边读边想
请小朋友们，一起来读读这三个 句子，边读边思考： 1.这三个句子出自哪篇课文？ 2.这三个句子有什么共同特点？ 第一个句子出自《曹冲称象》 第二个句子出自《一封信》 第三个句子是小朋友联系 学习生活自己想出来。
共同特点
这三个句子里都有“一边…… 一边……”。一边……一边…… 表示同一时间做两个动作，这两 个动作没有主次之分。两个动作 有关联，可以同时做。
现积极，收获也真丰富。
作业布置
1、继续读记“识字加油站”中 的生字新词和“字词句运用”中 的有关词句。 2、用“一边……一边……”写 两个句子。
图片激趣
小朋友们，每个人都有自己喜爱 的玩具。瞧，这是老师最喜欢的 布老虎玩具。快来看哪！
谈话导出
小朋友，老师的布老虎玩具憨态 可掬，老师格外喜欢。你们最喜 爱的玩具是什么？这节课，我们 就来学习写话《我喜欢的玩具》。
生活积累
1、请小朋友们想想自己在学习 生活中积累的像这样的“由动词 加名词组成的”更多的新词。 2、交流生活积累的新词： 踢足球 拉二胡 听音乐 看电影 擦黑板 练书法 做作业 查资料 做手工 读课文 抄词语 让座位
字词游戏
琴泥 荡环
滑 弹梯 铁 滚钢
捏
秋千
滑
钢琴
弹
泥人
荡
铁环
滚
滑梯
画
舞蹈
下
围棋
带戴
远近 进出 带领 爱 戴
请小朋友看投影仪，自行订正。 同桌之间说说你为什么这样填？ 齐读这些填好的词语。
朗读感知
请小朋友看下面三个句子，自由
练读，读准字音，读通句子。
◇官员们一边看一边议论。
•• ••
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西
玩。• •
••
( dòu)
◇老师一边说，一边拿着笔在
纸上写• 。•
练
京戏
唱
图画
火眼金睛
请小朋友们认真读一读下面四组 字并仔细比较每一组的字，说说 你有什么发现？
①园 圆 ②只 支 ③进 近 ④带 戴
比较异同
相同点：每一组都是同音字。 第一组：园——圆
“园”和“圆”音节都是yuán， 字形也相近。“园—特指花木等 的地方。例如：公园、花园、菜 园等。圆—指的是物体的形状是 圆形的。例如：圆球、圆形、
滚铁环 荡秋千 滑滑梯 同桌之间互相对读，帮忙纠正。 老师指名几位小朋友来读。 全班小朋友一起来齐读。
我的发现 读着这些短语，你们有什么发现？ ①弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 ②画图画 捏泥人 下围棋 ③滚铁环 荡秋千 滑滑梯
发现：这些词都和兴趣爱好有关。 ①和②都是有关人的技能，包括 琴棋书画，都是在传承祖国文化。 ③是娱乐的游戏，多运动可以使 自己的身心更健康。
写话内容
请小朋友打开书本读课文第40页 的文字，想想这次写话，写我喜 欢的玩具要从哪些方面去写？写 话之前有们来交流这次写话，写我最喜 爱的玩具，从几方面的内容来写？ 1.你最喜爱的玩具时什么？ 2.它是什么样子的？ 3.它好玩在哪里？
写前要求
那写话之前有什么要求呢？ 写话之前的要求是：先和同学交 流，再写下来。也就是说：要写 话我最喜爱的玩具，请小朋友围 绕写话的三方面内容先和同学介 绍交流自己的玩具。那用什么方 法，怎么去介绍呢？请大 家先听听老师的介绍吧！
弹钢琴 滚
huán ní dàng tiě 环泥荡 铁 huá tī
滑梯
读认提示
“弹”的韵母是前鼻音，“钢、 荡”的韵母是后鼻音的；“捏、 泥”的声母是鼻音；铁、滑” 是会意字，其余都是形声字。
认读新词 请小朋友们自由朗读下面的短语， 看看还有哪些字读不懂的？ 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏
画图画 捏泥人 下围棋
谈话揭题
小朋友，在第三单元的课文学习 中，大家认识了好多的生字词， 了解了许多有趣的故事，小朋友 的收获真是多！这节课 我们 到语文园地去畅游， 老师相信小朋友的收 获肯定也很多。请读 课题《语文园地三》。
引出新词 小朋友，老师知道你们的兴趣爱 好很广泛，课余生活很丰富，请 看下面的小朋友，他们在干什么？
圆桌等。
激发兴趣 第二组：只——支
“只”和“支”虽然读音相同， 但字形相差很大。“只”被用作 体型较小的动物的量词，如：一 只鸡、一只兔等。“支”被用作 是杆状物体的量词，如：一支笔， 一支红缨枪等。也可以用于歌 曲、乐曲。例如：一支歌。
激发兴趣 第三组：进——近
“进”和“近”音节都是jìn，字 形也差不多，“进”是动词，表 示由外而里的动作，如：进门、 进屋；“近”是形容词，表示距 离或是时间短，如：近处、最近。
示范介绍 请小朋友继续看老师的布老虎玩 具，老师为什么这么喜欢，来听 听老师是怎么介绍布老虎的？
介绍样子
我有一个最喜爱的玩具，叫布老 虎，它全身红黄相间，好像穿了 一件条纹大衣。身体胖乎乎的， 摸上去软绵绵的。（整体介绍） 全身什么颜色的， 或者是什么形状 的？有多大？看 上去有什么感觉？